在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇一

家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭內(nèi)部的道德規(guī)范和家庭價(jià)值觀念的總稱，它是家庭教育的基石。福清小學(xué)積極推行家風(fēng)家訓(xùn)工作，旨在促進(jìn)學(xué)生的品德修養(yǎng)和價(jià)值觀念的培養(yǎng)。我很榮幸能夠參與福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。

第二段：培養(yǎng)良好的家風(fēng)。

在福清小學(xué)，我了解到一個(gè)良好的家風(fēng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是無(wú)法估量的，他們是孩子最直接、最重要的榜樣。通過(guò)參與家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，我意識(shí)到家風(fēng)是父母給予孩子最好的禮物。良好的家風(fēng)源于父母的示范，父母應(yīng)該積極做到家教有常、言教有序、行教有律，為孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

第三段：傳承優(yōu)秀的家訓(xùn)。

每個(gè)家庭都有獨(dú)特的家訓(xùn)，它是一種家族文化的傳承和延續(xù)，起到規(guī)范家庭成員行為的作用。參與福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，我了解到每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己的家訓(xùn)。家訓(xùn)是家庭的精神紐帶，它能夠代代相傳、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。通過(guò)制定家訓(xùn)，我們可以逐漸培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，家訓(xùn)也是家庭成員共同的行為準(zhǔn)則，為家庭關(guān)系的和諧發(fā)展提供指引。

福清小學(xué)注重家風(fēng)家訓(xùn)的學(xué)校教育，通過(guò)將家風(fēng)家訓(xùn)融入學(xué)校課程和各項(xiàng)活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)了家庭和學(xué)校的互動(dòng)。家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)校中的實(shí)施具有很大的意義。學(xué)校是孩子們成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，在學(xué)校中注重家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生在更廣闊的場(chǎng)景中接受教育，提升他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。同時(shí)，學(xué)校還可以通過(guò)不同形式的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，形成共同育人的合力。

第五段：個(gè)人的感悟和收獲。

參與福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人也帶來(lái)了很多收獲。首先，我從中認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，明白了家長(zhǎng)的責(zé)任和影響力。其次，我進(jìn)一步了解并形成了自己的家訓(xùn)，通過(guò)家訓(xùn)的制定和實(shí)踐，為自己和孩子們樹(shù)立了正確的行為準(zhǔn)則。最后，家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)增進(jìn)了我和孩子們之間的交流，在共同參與活動(dòng)的過(guò)程中，我們更加了解彼此，建立了更加緊密的親子關(guān)系。

總結(jié)：

福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)的活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，良好的家風(fēng)和家訓(xùn)對(duì)于孩子的影響是深遠(yuǎn)而重要的。學(xué)校在家風(fēng)家訓(xùn)的推行上也起到了重要的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展和家庭的和諧發(fā)展提供了有力支持。通過(guò)參與家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，我收獲了很多，不僅形成了自己的家訓(xùn)，還加深了與孩子們之間的交流和理解。我相信福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)會(huì)將我們的家庭教育提升到一個(gè)新的高度，讓我們的孩子們成為德智體美全面發(fā)展的新時(shí)代建設(shè)者。

小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇二

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我家也不例外，雖然家規(guī)不多，卻充滿了意義。

第一：長(zhǎng)者問(wèn)話不能隨意頂嘴，有意見(jiàn)也要等他說(shuō)完了再說(shuō)。

第二：九點(diǎn)前必須關(guān)燈，如果實(shí)在需要，也不可打擾別人。

第三：吃飯時(shí)要等長(zhǎng)者先動(dòng)筷，吃完后要對(duì)做飯人表示感謝。

第四：做個(gè)有原則的人，說(shuō)到做到，不說(shuō)謊。

記得有一次，我答應(yīng)媽媽下午不看電視，可還是沒(méi)忍住，看了一下午。由于有客人，媽媽給我留面子沒(méi)說(shuō)我?？腿俗吡?，她說(shuō)：“把家里所有窗戶擦一遍，再回來(lái)坐到沙發(fā)上?！蔽覜](méi)敢反對(duì)，擦了一遍回來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“干了一圈，想明白了嗎？”我說(shuō)：“今天下午我答應(yīng)了您不看電視，可又看了電視”媽媽板著臉說(shuō)：“寫(xiě)一篇一千字的報(bào)告檢討書(shū)，下周在全家人面前認(rèn)錯(cuò)，取消一個(gè)月的所有活動(dòng)?！?/p>

從那以后我知道了誠(chéng)信的重要，媽媽后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽不想讓你成為一個(gè)沒(méi)原則的人，只有你不去說(shuō)謊，去控制自己的欲望，才能成規(guī)。”

我記住媽媽的話，銘記家規(guī)，做什么事前都會(huì)想一想，家規(guī)仿佛一條通向成功的道路，它會(huì)讓你明白許多真理，觸犯了不會(huì)有好的下場(chǎng)，從那以后，我再也沒(méi)說(shuō)過(guò)謊，辦事之前總會(huì)想一想我這話做不做得到。

小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇三

從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)家庭都有家風(fēng)、家訓(xùn)。

我覺(jué)得家風(fēng)就是家里的規(guī)矩，是一家子的風(fēng)氣。一個(gè)孩子出去代表的是一個(gè)家庭不是她自己，孩子在外面的一言一行都說(shuō)明這個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)。

我們家的家風(fēng)就是體現(xiàn)在“孝順”上，從小爸爸媽媽就教育我要孝敬老人，主動(dòng)跟長(zhǎng)輩打招呼，不能讓老人生氣。我家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上，一家人吃飯都是等家人全部都到齊了，如果老人沒(méi)有動(dòng)筷子我們小孩絕不能先吃的，在不知不覺(jué)中這已經(jīng)形成了我們家的一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直保持下去的。

我家的家訓(xùn)就是“勇敢自信”，爸爸媽媽教育我不管遇到什么困難都不要放棄，要自信，要勇敢的去面對(duì)，辦法總是比困難多。爸爸媽媽教育我做一個(gè)陽(yáng)光、積極向上的女孩子，不愛(ài)慕虛榮，不比吃穿;要多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，做一個(gè)有文化、有教養(yǎng)、懂禮貌的孩子。

爸爸媽媽很孝敬爺爺奶奶姥姥姥爺，過(guò)年過(guò)節(jié)都要回去看望他們。大人們都是孩子的榜樣，我看在眼里，記在心里，我的爸爸媽媽給我樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。我的家是溫暖和諧的家庭，我愛(ài)我的家，并且我家的良好的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)一直傳承下去。

小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇四

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一些好習(xí)慣都是在潛移默化中習(xí)得，而好習(xí)慣的來(lái)源則是來(lái)自于我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。

我有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，從小媽媽就對(duì)我們?nèi)愕苷f(shuō)你們姐弟之間一定要相互友愛(ài)，互幫互助，姐姐要讓著弟弟妹妹，弟弟也要尊敬姐姐，保護(hù)姐姐，雖然有時(shí)候我們會(huì)打打鬧鬧的，但是絲毫不會(huì)影響我們之間的感情，因?yàn)槲乙恢倍加浀脣寢屨f(shuō)的一家人就應(yīng)該相親相愛(ài)，這就是媽媽的家訓(xùn)——相親相愛(ài)。

爸爸經(jīng)常不在家，一回到家就喜歡把我們?nèi)愕芙械揭黄鹑缓笤儐?wèn)我們最近的情況，比如說(shuō)：學(xué)習(xí)怎么樣呀、你們有沒(méi)有打架呀之類的問(wèn)題，然后就開(kāi)始對(duì)我們灌輸他的思想。學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，雖然說(shuō)學(xué)習(xí)不能決定一切，但是如果你連學(xué)習(xí)都掌控不好，你如何掌控以后的工作，以后的生活呢？我偷瞄了一眼姐姐跟弟弟，姐姐似乎聽(tīng)得很認(rèn)真，弟弟一直看著爸爸，而我好像只記住了爸爸當(dāng)時(shí)說(shuō)話的感覺(jué)，真正聽(tīng)到耳里的話就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是爸爸的家訓(xùn)——刻苦學(xué)習(xí)。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，奶奶每次要開(kāi)始跟我們講道理的時(shí)候，這就是她的開(kāi)場(chǎng)白，我們家人每次聽(tīng)到這句話都會(huì)心一笑，默默的找個(gè)小板凳坐下來(lái)，靜靜的聽(tīng)著奶奶的家規(guī)。昨天我故意放了幾個(gè)硬幣在桌上，看你們幾個(gè)小孩自不自覺(jué)會(huì)不會(huì)直接就拿走去買吃的了，不過(guò)還好，我看到你們?nèi)齻€(gè)都看到了桌上的錢但并沒(méi)有人去動(dòng)它，所以這一點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的，做人就應(yīng)該如此，不能做一些小偷小摸的事情，即使這個(gè)錢是在你家的，但是那個(gè)錢它不是屬于你的，你就不能拿，懂嗎？我們異口同聲的回答到：懂！然后奶奶就繼續(xù)說(shuō)，我們做人就是一個(gè)良心，如果連良心都沒(méi)有了，那這個(gè)人活著也沒(méi)有什么意義了，你們知道嗎？我們?cè)俅瓮暬卮穑褐?！然后這節(jié)課就算是結(jié)束了，奶奶愉快的起身離開(kāi)了，我們大呼一口氣，結(jié)束了。這就是我們家一直在堅(jiān)持的家風(fēng)——誠(chéng)實(shí)善良。

我們家的家風(fēng)就像一縷清風(fēng)緩緩吹來(lái)，潛移默化當(dāng)中讓你把這些家風(fēng)家訓(xùn)熟記于心，并且真正按照這樣去做。

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小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇五

今天， 我們來(lái)尋找身邊的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)。

要說(shuō)起家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，那可要從我和媽媽卻發(fā)生的一件事說(shuō)起。

那天媽媽對(duì)我說(shuō)：“飛飛你我給你說(shuō)件事?！?/p>

我說(shuō)：“媽媽你說(shuō)吧！”媽媽又說(shuō)：“現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，我們不能隨便欺負(fù)人，但也要保護(hù)好自己，做任何事要以理服人。懂了嗎？”我說(shuō)：“媽媽我懂了！”

有一天我沒(méi)有洗手就吃飯，媽媽說(shuō)：“洗完手再吃飯知道嗎？要不然會(huì)生病的！”

過(guò)年時(shí)我忘記給爺爺說(shuō)新年好，媽媽說(shuō)：“這樣可不對(duì)，要尊敬老人?！爆F(xiàn)在我知道了：家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、善良。

家規(guī)是勤儉節(jié)約

家訓(xùn)則是尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹(jǐn)記著，約束自己。

小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇六

家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量家庭的生活方式、文化氣氛構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)氣。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。

家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最根本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的.世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。

從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)家庭都有家風(fēng)、家訓(xùn)。

我覺(jué)得家風(fēng)就是家里的規(guī)矩，是一家子的風(fēng)氣。一個(gè)孩子出去代表的是一個(gè)家庭不是她自己，孩子在外面的一言一行都說(shuō)明這個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)。

我們家的家風(fēng)就是表達(dá)在“孝順”上，從小爸爸媽媽就教育我要孝敬老人，主動(dòng)跟長(zhǎng)輩打招呼，不能讓老人生氣。我家的家風(fēng)還表達(dá)在飯桌上，一家人吃飯都是等家人全部都到齊了，如果老人沒(méi)有動(dòng)筷子我們小孩絕不能先吃的，在不知不覺(jué)中這已經(jīng)形成了我們家的一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直保持下去的。

小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇七

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！痹谌粘Ｉ钪校瑖?guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家訓(xùn)。而我們家的家風(fēng)家訓(xùn)：“誠(chéng)實(shí)守信。

從小爸爸媽媽就教育我做人要誠(chéng)實(shí)守信。在生活中，它伴隨著我成長(zhǎng)，讓我成了一個(gè)積極向上，謙虛誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。接下來(lái)，我就給大家講講我是怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

那是我在三年級(jí)上美術(shù)課，我和同桌一起畫(huà)畫(huà)。正要向書(shū)包里拿水彩筆的時(shí)候。一看，呀！今天我忘記帶了。我就向同桌借了，我問(wèn)他：“同學(xué)，可以把你的水彩筆借我用下好嗎？”他說(shuō)：“可以啊！盡管拿去吧！”我看到他的水彩筆后想他的筆可真漂亮啊顏色真多啊！要是我也有有一盒那該有多好??！放學(xué)了我都沒(méi)有把筆還給他，我想他大概是忘記了吧！就這樣我就偷偷的把筆放進(jìn)了自己的書(shū)包里。

回到家后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我把同學(xué)的水彩筆帶回家了。我以為媽媽要罵我了，可是媽媽沒(méi)有。媽媽溫和的跟我說(shuō)：“你借了同學(xué)的東西就要還的，你不能自己喜歡就帶回家的，這是不對(duì)的，我們做人一定要誠(chéng)實(shí)，守信，這是我們家的家風(fēng)。知道爺爺為什么要給你取名字叫信宇嗎？希望你能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有信的人??！”聽(tīng)了媽媽的`話，我想了想，明白這個(gè)道理。第二天，早上我就把水彩筆還給了同學(xué)，我還跟他道了歉！

隨著我一年一年的長(zhǎng)大，我越來(lái)越覺(jué)得媽媽的話很有道理！好的家風(fēng)能促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，讓我們繼承良訓(xùn)，從點(diǎn)滴小事做起，讓家庭美德成為社會(huì)的主旋律。

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小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇八

1、在家要承擔(dān)力所能及的家務(wù)活，并要堅(jiān)持做好，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、放學(xué)回家第一件事就是完成當(dāng)天的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能看電視吃零食等，寫(xiě)完作業(yè)要認(rèn)真檢查，有不會(huì)的要及時(shí)詢問(wèn)。

3、看電視和玩電腦游戲的時(shí)間每次不能超過(guò)半小時(shí)。家里的物品，自我的書(shū)包鞋衣服玩具等，用完后要按照指定的位置放整齊，持續(xù)家里整潔。

4、教師家長(zhǎng)布置的任務(wù)要認(rèn)真及時(shí)完成，不能應(yīng)付，找借口拖延。

5、要尊敬師長(zhǎng)，和家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩講話要有稱呼，說(shuō)話要有禮貌。

6、有問(wèn)題要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，不說(shuō)謊話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

7、未經(jīng)父母允許不能外出玩耍，和小朋友一齊玩時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，愛(ài)護(hù)比自我小的孩子。