總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
大學生社會實踐總結篇一
調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及網上資料調查。
暑假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。
埋頭苦讀，繼續(xù)深造:。
近年來，社會競爭越來越激烈，加入wto后就業(yè)形勢越來越嚴峻，知識就是力量越來越激勵著那些有志學子，專升本、出國、考研成為很多大學生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰(zhàn)的黃金時期。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上更上一層樓。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁暑假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店充電，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
外出旅游，飽覽風光:。
旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現代旅游業(yè)，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
無聊一族:。
在放假前早已經制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。
通過對暑假生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會?？傊?，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。
調查目的：
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。
調查對象：
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。
調查內容：
本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
調查結果：從調查中發(fā)現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個課堂，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。存在就是合理，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。
調查結果分析：
在調查中發(fā)現沒有人在參加社會實踐上選擇參加三下鄉(xiāng)活動一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。參與三下鄉(xiāng)實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)實踐活動，這樣，學校所提倡的通過三下鄉(xiāng)實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與三下鄉(xiāng)活動服務人民了。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。
大學生社會實踐總結篇二
大學是個小社會，進大學相當于進了半個社會。我們不再是象牙塔里不能被風雨擊打的花朵。通過社會實踐的訓練，我們深刻認識到社會實踐是一筆財富。
7月，軍訓結束后，我們的實習團隊走上了寧波的教學之路。在前期準備中，我們選擇走進社區(qū)開展募捐活動。在居委會的熱心幫助下，募捐活動也如火如荼，成果頗豐。短短幾天的練習，汗水浸濕了我們的衣服和褲子，淚水模糊了我們的雙眼。但是我們選擇了堅持。我們把關愛的精神帶到了社區(qū)，在社區(qū)的人們心中留下了美好的印象。7月，我們走進火熱的社會，用汗水和淚水譜寫了一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們無悔的選擇。7月，我們傳播希望，同時擁抱收獲，就像新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也為社會留下了輝煌的貢獻。
接下來的五天行程成了我們的話題。在xx小學，我們參觀的第一天，很多孩子都在操場上玩耍嬉戲，看到我們就顯得很害羞。畢竟孩子就是孩子。在我們的游戲中，他們很容易熟悉彼此?，F在隔閡消失了，剩下的就是教書育人的負擔。
我們的實踐團隊在早課中安排了英語課和繪畫課，進行了說、想、動手三個方面，讓學生活躍起來，在課堂內容上有所創(chuàng)新，穿插了英語歌曲、繪畫涂鴉等有趣的項目。下午是作業(yè)輔導和素質拓展。充分發(fā)揮學生的作用，讓他們過上精彩的一天。
離別永遠是最難做的事。經過一場包餃子的活動和班會，我們的暑期社會實踐正式結束，但我們心里已經放棄了孩子?？傆芯毩曔x手最后痛哭流涕，甚至和學生一起哭，互相安慰。你什么時候會再次出現在你的耳邊？也許我們的意識會是告別，但我們希望留下一些東西，有限的知識，團隊意識，積極向上的精神。
此外，我們在實踐中還存在許多困難，包括資金不足、聯系不完全、準備倉促、組織松散、分工混亂。不過因為這是第一次，也為我們積累了經驗，相信以后會越來越好的。
大學是教育、培養(yǎng)、磨練我的圣地。住在這里我感到很榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，可以把學校的知識和社會聯系起來?！皩懺诩埳峡偸呛軠\，所以你永遠不會知道。”。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、用所學實踐自己的最佳途徑。動手，不閉門。它實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強識別問題、分析問題、解決問題的能力。為理解和進入社會打下了良好的基礎。
大學生社會實踐總結篇三
在很多人眼里，漫長的暑假似乎用“無聊”的眼神來概括。一開始我也是這么覺得的。畢竟暑假三個月。計劃不好，真的會很無聊。周曾說:“人閑著不無聊，閑著沒事干，干著不感興趣的事就無聊?！?。面對競爭激烈的社會，就業(yè)困難問題日益突出。進入大學以來，“就業(yè)”一直在不斷刺激著我們的大腦，似乎一直圍繞著我們，成為一個說不完的話題。目前社會招聘會上各大報紙總是“經驗第一”，但我們在校園里會有多少社會經驗呢？更別提什么工作經驗了。大學雖然是個小社會，但離所謂的大社會還很遠。為了擴大知識面，擴大與社會的接觸，鍛煉和提高自己的交際能力，讓自己一畢業(yè)就能在現實社會中輕松找到自己的世界，我在休息了兩周之后進入實習單位《校園周刊》，然后在接下來的兩周內進入兼職單位《麗中眼鏡超市》。
實踐無非是把在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去。作為一個行政管理專業(yè)的學生，在報社實習編輯，在理眾做銷售，好像沒什么用，完全是專業(yè)不對。其實并不是這樣。只要解釋透徹，管理的范圍極其廣泛，幾乎沒有什么可以離開管理。所以我覺得管理專業(yè)的學生最容易找到實習單位。不管去什么單位實習，都可以把我們學過的專業(yè)理論應用到學習相關操作上。比如我們要試著去了解別人是怎么管理我們的，員工是怎么管理的，企業(yè)的工作是由什么樣的管理來運行的，主要是由誰來管理。用這種思維去觀察、思考、解讀，形成自己的一套觀點，是有意義的。
《校園周刊》是一家新成立的小企業(yè)，以福州所有高校為市場，強調創(chuàng)新理念，解讀大學生及其感興趣的事物。主要由編輯部、校園工作中心、業(yè)務部組成。它有一支非常年輕的工作團隊，很多都是大學生或者應屆畢業(yè)生，平均年齡在二十五歲左右，幾乎都是學校精英，或者曾經是，擁有豐富的校園資源。他們充滿活力，追求專業(yè)、變革和團隊合作的現代企業(yè)精神。
雖然公司規(guī)模不大，條件也不多，但以他們“初生牛犢不怕虎”的創(chuàng)業(yè)精神，相信他們很快就會開拓學生市場，打造自己的品牌。每次做策劃的時候，所有的編輯人員都會聚在一起，一起放松，一起聊天，一起討論。這也是他們最能學到東西的時候。思想會不斷碰撞火花，得到很多有價值的東西，然后記下來。這樣很互動，可以充分挖掘每個人的潛力，開拓思維。吃飯時，我們有時會討論工作情況。遇到有趣的話題，我們會一起討論，從而形成一種滲透到群體和組織中的學習氛圍。我在一家報社做實習編輯，主要是執(zhí)行編輯帶隊，比較自由，但嚴格是必不可少的。
在我看來，他目前只是在積累更多的知識和經驗。和他在一起的時候，我被他“逼”去做自己不喜歡做的事情，但是這種“逼”很有效，會讓我激發(fā)自己的思維和想象力，從中獲得很多有價值的東西。此外，在業(yè)余時間，我經常和主編交流。他經常給我講一些公司、企業(yè)、生活方面的知識，但我資歷不夠高，知道的也就那么一點點，受影響一點點，但還是挺有益的。很明顯，在自信方面，我曾經和別人說話的時候表情不清。很有意思的話題從我口中完全變了樣，和上級說話也因為缺乏自信而感到不舒服。但是現在雖然表達的不夠，但是我可以很自信的說出來，和上級說話也不覺得壓迫感。每次觀察總編和業(yè)務經理，為什么他們能和別人交流得那么從容如魚得水，別人也愿意乖乖聽？很重要的一點是，他們足夠自信，對事物有透徹的理解，有自己的想法，當然也可以跟風賣概念。但是我的解讀不足導致表達不清。但是，在理眾工作給我提供了鍛煉自信和表達能力的機會。李中也讓我看到了企業(yè)的另一面。
大學生社會實踐總結篇四
實踐，對于我們高校生的成長來說，是一件很有幫助的事情。尤其是對于我們剛剛進入高校的學生而言，更是須要去把握的一件事情。這一年高校的沉淀，漸漸讓我明白，一個人的進步絕大部分是依靠于實踐的，只有我們真正親身去體會了，去感受了，我們才會明白，理論的基礎是實踐，我們的生活也是在實踐當中形成的。
這次暑假我父母通過介紹，讓我去了一家超市做收銀員，一起先我覺得收銀員這樣的工作沒有什么好做的，看起來很簡潔，沒有太多實踐的意義。但后來父母始終堅持，希望我去歷練歷練，我才牽強答應了這一件事情。第一天去接受培訓的時候，我是沒有太多激情的.，當時自己也沒有想明白該怎么去做，所以對一切都有些迷茫，好在相識了一個新摯友，有個伴，不然我也不知道自己該怎么堅持下去了。進入培訓之后，我才發(fā)覺原來作為前臺的一名收銀，是這么一件重要的工作。的確，收銀是和金錢打交道的工作，在一些細微環(huán)節(jié)方面都是要多加去留意的。也是通過這一次培訓，讓我對收銀這份工作有了不一樣的看法。收銀這份工作并不是我們平常看上去那樣，只要掃掃商品，收收錢，其實更多的是我們看不到的一個部分。比如說對待工作的一個看法，必需是要嚴謹的。
這次在收銀工作當中我也遇到過用假鈔的。在這件事情上我是吃過虧的，所以我特殊的在意這一點，我也在培訓當中仔細的學習了如何識別假鈔，在工作中遇到這樣的狀況時，能夠特別從容的去面對，并且處理好這個問題。第一次處理的時候，我還是有點驚慌的，不知道該怎么辦，后來領導過來幫助了我，我也從中學習到了一些技巧。有些人其實就是欺壓你年紀輕，抱著一種僥幸的心理。在這份收銀工作上，你必需把自己當做一個進入社會的人看待，也要勇于去挑戰(zhàn)任何一項磨難，不要怕事，為自己建立起自信，主動英勇的面對每一個人，每一件事情。
這次實踐教會了我許多在學校沒有學習到的學問，首先就是在思想上，我變得更加的嚴謹仔細了。不管對于工作還是學習，都會盡量保持一個嚴謹的看法。其次就是保持一個醒悟的狀態(tài)，調整好自己的作息，保持充足的精力，給自己一個好的狀態(tài)去工作和學習，這是我須要去培育和學習的一個方面。
大學生社會實踐總結篇五
大學生就業(yè)困難一直以來都是大家關注的熱點話題，諸如北大的學生賣豬肉、做清潔工這樣的新聞已經數見不鮮，大家對大學生就業(yè)問題的態(tài)度也開始有所轉變，從開始嚴肅緊張變?yōu)闊o奈的戲謔，“畢業(yè)就是失業(yè)”這樣的話幾乎成為畢業(yè)大學生的一句流行語。
其實出現大學生就業(yè)困難的問題并不僅是跟當前的經濟狀況有關，因為在實際情況中，一面是大學生找不到工作，一面是許多企業(yè)和單位面臨著用工荒，所以就業(yè)困難這一問題還與大學生的職業(yè)價值觀等多方面問題有關。就業(yè)是民生之本，就業(yè)問題關乎到社會的穩(wěn)定和發(fā)展，從招聘方和大學生兩者之間解決需求矛盾，是解決這一問題的關鍵。
師范生是大學生群體中特殊的組成，他們的就業(yè)方向基本固定在教育機構，而教育機構每年提供的崗位數量一定，出了免費師范生之外的其他師范生均面臨著激烈的崗位競爭，他們的就業(yè)輸出方向較為單一，假如教育機構這一人力輸出受阻，他們的就業(yè)問題將變得十分嚴峻，所以畢業(yè)師范生對用人單位的職位要求以及就業(yè)趨勢的了解，將有利于幫助師范生解決就業(yè)問題。
在招生就業(yè)處和校團委聯合組織開展的第四屆“千名學子闖市場”暑期社會實踐活動中，我們翠玉清溪小分隊針對師范生的就業(yè)問題對云南省玉溪市民族中學展開了調查，從局部情況和全國情況作了對比，在調查中獲取了許多重要信息，希望它能夠在師范生的就業(yè)問題上起到一定的積極作用。
二、正文。
20xx年7月4日由西南大學云南?玉溪籍學子組成的“翠玉清溪”小分隊一行六人走訪了玉溪市民族中學。在該校辦公室副主任普春文老師的配合下，了解了玉溪市民族中學20xx年的教師招聘情況，順利完成了此次“千名學子闖市場”活動。
這次采訪活動主要圍繞著需求層次、應聘要求以及工作安排三個方面對在免費師范生、師范生和非師范專業(yè)三類教師資源的招聘上進行了討論。其招聘情況如下：
玉溪市民族中學20xx年計劃招聘高中教師9名。其中化學老師3名，生物老師2名，英語老師1名，物理老師1名，通用技術老師1名，舞蹈老師1名。至20xx年7月4日，已簽約教師3名。其中2名為生物老師，1名為化學老師。已簽約的3名教師均屬于免費師范生。
普春文老師告訴我們，目前學?，F任教師大部分都畢業(yè)于教育部直屬的6所師范大學，學校在進行招聘時也更多地青睞于這6所大學的優(yōu)秀畢業(yè)生。“不僅僅是因為免費師范生各方面的能力與素養(yǎng)都高于其他師范類學校的畢業(yè)生，而且因為免費師范生政策是國家推進教育發(fā)展的一項重要舉措，我們必須積極響應國家號召?！?/p>
據了解，玉溪市民族中學對應聘教師的考核主要通過筆試、面試和試講來進行?！懊總€應聘者都要做一套由相應的教學小組出的試題，我們比較重視應聘者的專業(yè)素養(yǎng)?！边@是玉溪市民族中學招聘教師的傳統(tǒng)，而往往也是在這一關，很多師范生落選了。
當我們問及應聘者存在的問題時，普老師說：“一方面是他們的專業(yè)基礎不夠扎實。有些師范生在筆試環(huán)節(jié)，竟然連及格分都考不到。另一方面是缺乏鍛煉和創(chuàng)新。有些試講者在試講時過分緊張，以至于到后來不知所云。有些試講者講課時過于‘冷’，無法調動學生的積極性?！?/p>
無獨有偶，玉溪市民族中學在崗位招聘中的態(tài)度和面臨的問題是全國許多教育單位所共有的，可以說，玉溪市民族中學的情況是在整個師范生就業(yè)大趨勢下的具體表現。
從全國范圍來看，師范生就業(yè)呈現冰火兩重天，師范學校分層非常明顯。華中師范大學就業(yè)指導中心主任曾浩分析，6所國家直屬的師范學校（北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陜西師大和西南大學）的學生供不應求，西北師范大學、湖南師范大學、南京師范大學、華南師范大學、河南師范大學等幾所地方的師范大學就業(yè)形勢也不錯，其他省屬、地屬的師范院校就業(yè)形勢較為嚴峻。從就業(yè)地區(qū)和求職方向的調查結果上看，一線發(fā)達城市仍為學生就業(yè)的首選，占58.53%，二線城市占20.6%。
中學教師的學緣結構轉向師范院校和綜合性大學共同培養(yǎng)，非師范專業(yè)畢業(yè)生和社會人員通過教師資格認證進入教育系統(tǒng)，師資來源多元化。今年來，在全國范圍內逐步開始實行教師資格認證制度，面向社會吸納師資；同時，鼓勵綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓中小學教師工作，使得師資來源多元化。但由于受社會認同和學校品牌的長期影響，普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢就業(yè)領域。
地區(qū)優(yōu)秀師資缺口巨大；在經濟發(fā)達地區(qū)，發(fā)展教育事業(yè)得到了物質保障，適齡學生有條件接受高中教育，不少地方高中升學率接近或達到100%，高中需要擴招，加之近幾年民辦學校、職業(yè)學校大量興起，這使得師范生就業(yè)機會增多，又勢必在教育系統(tǒng)內為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。
另一方面，教育系統(tǒng)編制缺乏，很多現任老師還在體制系統(tǒng)之外等待入編。由于大城市對于畢業(yè)生有很大的吸引力，畢業(yè)生就業(yè)首選北京、上海等大城市，而在這些一線城市，中學教師崗位日漸飽和，又受到戶口和編制的限制，不可能再大量接收畢業(yè)生，而且北京的中學也主要接收碩士生和博士生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力，近兩三年來，中西部省會城市及一些經濟發(fā)達地區(qū)的二線甚至三線城市將會成為畢業(yè)生的聚集地。
三、討論。
近年來國家致力于維護就業(yè)公平，逢招必考，教育局和中學通常也要通過面試和試講確定教師人選，很多比較好的中學在招聘季節(jié)內通常要從北到南，在全國范圍內選拔優(yōu)秀畢業(yè)生，不夸張地說，最終錄用的畢業(yè)生真是百里挑一。在教育系統(tǒng)就業(yè)，唯一的資本是自身實力，相比其他領域，選拔過程和錄用結果更具公平性，因此，畢業(yè)生的個人素質和能力尤顯重要。
在選擇教師的標準上，除了要求有教師資格證、普通話等級證、計算機證等硬性條件外，教師崗位還需要應聘畢業(yè)生具有較強的溝通能力、語言組織表達能力、外在氣質等綜合素質和能力，很多用人單位表示錄用教師“第一看專業(yè)成績，第二看個人能力”，除了專業(yè)知識，學校最看重的是畢業(yè)生的組織管理協(xié)調能力和溝通能力。
中學老師不僅要與同事、學生打交道，還要與學生家長打交道；不僅要傳授知識，還要擅長處理學生之間甚至家長之間的矛盾問題，很多畢業(yè)生沒有實際社會經驗，不會與人打交道，只能“獨善其身”，不會解決復雜問題。隨著用人單位對學生素質要求的不斷提高，學生的表達能力、人際交往能力、管理組織能力等越來越受到重視。
從對學生培養(yǎng)目標和方式來看，在研究型和師范的特色之間，實際上更偏重研究型，學校和院系側重對學生學術研究能力的培養(yǎng)和考查，忽視對學生進行教師職業(yè)技能的訓練，這樣的培養(yǎng)目標使學生基礎知識扎實、學習能力強、科研能力強，但其他能力卻相對較弱。
四、總結。
隨著國家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學生就業(yè)市場化的不斷深入，師范就業(yè)市場本身的資源配置情況發(fā)生了較大變化，6所國家直屬的師范學校的師范生就業(yè)情況良好，地方師范學校的師范生就業(yè)情況較為緊張，免費師范生在各地的就業(yè)情況良好，具有優(yōu)先權。
在教育系統(tǒng)就業(yè)，畢業(yè)師范生的能力至關重要，一方面是專業(yè)知識，另一方面是教學能力，兩者缺一不可。畢業(yè)生缺乏教師職業(yè)技能訓練，是畢業(yè)生和高校都必須重視的問題，這個問題非師范院校的畢業(yè)生需要自己解決，師范院校的畢業(yè)生同樣也需要補補課。
這次暑期社會實踐讓我們在就業(yè)問題上打開了新的窗戶，看到了以前不曾注意到的問題，讓我們了解到只有站在總體的高度去看待問題才能更全面地了解實際情況，為將來的奮斗目標做好自己的打算。雖然活動區(qū)域不是很廣泛，收集到的資料也很有限，在整個過程中也有許多疏漏，但我們還是收獲了很多課本里沒有的知識，為我們踏入社會做了一些必要的鋪墊。社會實踐為大學生與社會搭建了溝通橋梁，知識與實踐相結合，才能貢獻出我們大學生應有的價值，實現自己的人生目標?！鞍贌o一用是書生”，我相信我們大學生會用自己的行動，在就業(yè)方面攻克難關，讓這句話永遠貼上“謠言”的標簽！
二xx年七月十三日。
大學生社會實踐總結篇六
暑假的社會實踐結束了，但是社會實踐對我的巨大影響還遠沒有結束。它讓我走出校園，走出教室，走向社會，走上與實踐相結合的道路，走向社會的大課堂，去看看世界，展示自己的才華，成長自己的才華，磨練自己的意志，在實踐中檢驗自己。雖然半個月的社會實踐很辛苦。這是在慶祝一些す或依戀?；剡^頭來，才發(fā)現原來的無聊充滿了希望，苦澀中透露著甜蜜。
通過這次社會實踐，鍛煉了自己的能力，在實踐中成長。另一方面，我為社會做出了貢獻
自己的貢獻；但是在實踐過程中，我也表現出了一些問題，比如經驗不足，處理問題不成熟，書本知識與實踐缺乏緊密的融合。回到學校后，我會珍惜在學校的時光，努力掌握更多的知識，深入實踐，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為以后更好地服務社會打下堅實的基礎。
機遇只青睞多余的頭腦?！拔乙Γ?。
一旦爬到頂峰，人們就會看到自己的雄心壯志，我們應該不斷提高自己的綜合素質，減少在與社會接觸過程中磨合期的碰撞。
加快融入社會的步伐，才能在人才高地站穩(wěn)腳跟，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
大學生社會實踐總結篇七
時光荏苒，再次來到蚌埠學院感到的是不同的芬芳。這一年，我們大二了，應該是歡呼雀躍的一年，我們在大一不斷的學習中、小小的挫折中、用心的感悟中成長著，我想大二會吸取這些經驗以更加成熟的眼光去對待身邊的人和事。這即將是我在大學生通訊社會實踐中心的第二年，它于我而言也算是有非凡的情感，在這里我學到了很多。當然很感謝老師以及社團成員們能給我這個機會讓我繼續(xù)留在這里，為社團奉獻著自己的一份力量。
現在我身為社團會長，有責任對社團盡職盡責。首先，便是多與老師溝通，交流對大學生社會實踐中心發(fā)展的想法，不斷的提高以及完善社團的價值，讓它更好的服務于蚌埠學院的莘莘學子，提供有用的信息，開拓社團的影響力。其次，與其他會長、社團成員和睦相處，在不斷的磨合中更加默契，在互相的幫助中彼此珍惜。再者，對于招新，，我認為不僅僅是要勤勞肯干，更重要的是對各個部門所需要的知識、專業(yè)技能有足夠的興趣，有足夠的毅力。社團是綜合性的社團，所以在此更多的也是希望社團新成員可以學得更多，或許這與專業(yè)不是對口的，但多學些知識對以后都會有很大的幫助。最后，我認為這會是不同凡響的一年，對于大學生社會實踐中心這是一個新的起點。
作為會長，事事為社員，擔當起作為一位學長的責任和義務，以培養(yǎng)社員為宗旨，讓每個社員真正的得到鍛煉和提高，能在社團中收獲自己想要擁有的東西；確立社團的精神和目標，目標是方向，精神是動力，讓每個社員發(fā)現社團的進步，看到社團的未來；把社團建設成為一個溫馨的家，讓每一位社員在里面找到歸屬感和溫暖。讓社員們用自己的汗水與笑容，付出與收獲來和自己的組織交流，收獲心中的那份感動，感受愛的氣息。
我的理念是簡單的四個字——如何去愛，無論你是在哪個組織，你必須得有這個意識，無論你是干部還是干事，都要學會去愛，愛你的社團，愛你的身份，愛你每天所做的事情，愛你的責任，愛你為社團的付出，愛你的同事，這，才是所有干社團的同志應該得到的東西。以愛的名義的事情都是需要每個人付出真心的，有了愛的名義，我們才會用心去做事，用心去體會，去收獲。只要有了這個，也就無所謂我們老生常談的責任，實干了！你會不知不覺的把每件事做到實處，真正的把每件事做到每個社員的心里。這，在社團中才是最重要的，讓每個社員用心經營自己的組織。
總之，我相信，一個人，只要認準了一件事，并積極的準備，就一定能把它做好。衷心地希望大學生社會實踐中心能在蚌埠學院留下屬于自己的一片森林，給每一位社團成員的記憶中畫上一段痕跡。附：近期工作計劃：
9月份基本上就是準備推介會和招新，健全組織的內部體制。
10月份舉辦關于大學生職業(yè)規(guī)劃的名人講壇活動。
11月份舉辦六周年慶典活動。
12月份辦一場“平安夜簽名送祝?！被顒?。
大學生社會實踐總結篇八
為了讓自己更好地了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)現狀，體驗工作的樂趣，我根據自己的時間和實際情況，在這學期的假期里找了一份酒店服務員的工作。雖然只有一個月的時間，但我覺得受益匪淺。短暫的工作經歷讓我體會到了就業(yè)的壓力，自己能力的不足，社會的艱辛，同時也讓我在工作中感受到了無比的快樂。
當我穿上那件鮮紅的工作服時，它表明我的工作會給我?guī)砜鞓?。我們都知道萬事開頭難，所以我對第一份工作格外小心。在這個“陌生”的餐廳里，我顯得那么孤獨。在我的印象中，服務員的工作無非就是給服務員送飯。但實際上，我錯了。每天早上九點上班，九點半準時點名，然后我們服務員的工作就是打掃樓梯和沒人愿意打掃的廁所。每次都有人喝醉，廁所吐得到處都是。因為剛開業(yè)，還沒有招到具體的清潔工，好幾次都覺得惡心。家里沒做過這樣的工作，開始退縮。
之后，我們應該開始站立，等待客人的到來，然后我們的正式工作就開始了。也就是菜可以從后廚端上來，送到前廳指定的桌子上。2點半下班可以休息，下午4點半點名，重復上午的工作直到10點回家。工作很簡單，但是我很累。想想吧。我們要把菜從一樓運到二樓、三樓，一個接一個跑。最后客人走了還要把菜都搬回一樓廚房，一天跑了多少次我都不記得了。晚上下班只知道誰的腿，全身酸痛，但是有一個好處就是容易睡。
經過幾天的重復工作，雖然很累，但為了給他們留下好印象，我還是盡力做好自己的本職工作，時不時地幫服務員和廚師干活。我已經認識了酒店的其他一些員工，所以我以為我和他們很熟悉，心里的枷鎖似乎也沒有了。我開始有點飄忽，我開始學會偷懶，我學會了。這些我不該學的壞習慣讓我受到了批評，也得到了教訓。
當所有的菜都端上來后，我覺得很累，坐在椅子上休息了一會兒。沒想到被經理看到了。他把我叫到一邊，語重心長地說：“你和我們有些同事不一樣。你是高學歷，要多利用時間學習，充實，提高自己。年輕人不應該害怕痛苦。年輕的時候不要吃虧。老了就一定要吃苦嗎？我知道你是一個有遠大抱負的大學生，想做大事，但你永遠不要低估做小事。大事是由小事積累起來的，做大事的能力也是由做小事的能力積累起來的。你此刻是個服務員，所以你必須做好服務員的工作?！睆哪翘扉_始，我知道了做人要勤快，要踏實，要對得起自己的良心，對得起自己。的確，聽了經理對我的好話，我的思想熟悉度有了進一步的提高。某種程度上為我指明了努力的好方向。
由于酒店剛剛開業(yè)，客人很多。我不僅做服務員，有時候還會做服務員，這無疑給我的工作生活增添了色彩。服務員的工作和服務員的工作有本質的區(qū)別。服務員的工作就是“別人坐著站著，別人吃著看著”。除此之外，他還得隨叫隨到，隨時聽從客人的吩咐。這也讓我深深體會到大干坤在小社會的巨大力量。在這里，客人就是上帝，不能讓我的脾氣胡作非為。不管客人怎么說話，言語有多難聽，我們都要微笑對待，哪怕他受了天大的委屈，也不能發(fā)泄出來。
出來吧。因為這就是我們要做的，我們要做我們想做的！當我第一次聽到客人對我的贊美時，那一刻我并不激動。從小到大，聽過無數的贊美，但沒有一句讓我如此感動，如此動情，如此難忘。
大學生社會實踐總結篇九
這個暑假，在考慮了很久之后，我決定要進行一次社會實踐。我之前一直都很怕這樣的活動，因為我覺得自己的能力還有欠缺，不一定能夠做好一些事情，所以之前我都沒有進行社會實踐的想法。這一次選擇在假期進行社會實踐，就是覺得不管結果怎么樣，至少要敢于嘗試，勇敢的邁出第一步，至少在這個過程中我能夠學到東西，這就是最大的成功了。我也希望在實踐中，我能夠鍛煉自己，增加自己的社會經驗，學到一些對我以后的職業(yè)發(fā)展和學習都有幫助的東西。
在找工作之前，我以為這是一件很容易的事情，但真正開始之后，才發(fā)現其實很難。我一直都不是一個很膽大的人，在面試的時候，可能不是很會表達自己的想法，很好的介紹自己，所以我碰壁了很多次。雖然我面試了很多次，確實有一點氣餒，但我也在面試的過程中不斷的總結，積累了經驗，一次比一次表現得更好，這就是進步。所以我最后也成功的找到了一份工作，我自己也比較的滿意。雖然面試通過了我很高興，但還是要找適合自己的，如果不適合，就是在浪費時間，也學不到什么。只有自己喜歡的，才不會每天想著早點下班。
我們沒有工作經驗的大學生，找工作還是要找團隊比較的和睦、同事比較的熱心的，因為我們之前沒有很多工作的經驗，如果同事之間沒有互幫互助的話，工作自己做可能怎么樣都做不好。現在這個階段，我們還是需要一些幫助的，如果沒有人帶的公司或者崗位，最好不要去。我們學習都需要老師來教，工作就更加需要有人來帶我們了。在工作的過程中，要跟同事打好關系，這樣才能找別人幫忙和求助。職場是很嚴酷的，如果你沒有能力，就會被有能力的人取代。所以必須要不斷的提高自己的能力，才能夠在非常殘酷的社會上生存下來。沒有人會可憐你的，所以只能自己變得更強大。
在這次的社會實踐中，我學到了很多的東西，也成長了不少。這一次我勇敢的邁出的這一步，讓我收獲了不少，這讓我覺得以后我需要更加的敢于嘗試，只有這樣，自己才能不斷的成長，積累一些工作的經驗，這對我的發(fā)展是很有幫助的。所以之后有時間的話，我不會再待在家里玩了，我應該多走出去，看一看，多了解這個社會。
大學生社會實踐總結篇十
記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.
拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F在我們也終于輪到我們了。
放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。
剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。
還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。
辦公室里有一臺電腦，因為我曾學過一個月的電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老板就經常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。
一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：
1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。
3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，匯編匯編文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
大學生社會實踐總結篇十一
如果你覺得你現在走的很辛苦，那就證明你是在上坡。
隨著假期的臨近，我開始計劃我的暑假。當我得知在浦東任職的做法時，我毫不猶豫地報名參加了這項活動。因為我相信我會在這次活動中收獲很多。
7月10日，我?guī)е┰S緊張來到浦東新區(qū)辦公中心，但聽完郭書記機智的介紹辦公室里的各種小事，我放下了緊張。而且，郭書記在北京對沈書記的講話，再次激起了我的斗志。
7月13日，我開始了我的暑期實踐生活，和每一個上班族一樣，我鉆進擁擠的地鐵，奔向自己的工作。當我來到辦公室時，我的老師劉老師熱情地歡迎了我。她忙了很久，給我安排了辦公地點，讓我覺得很溫馨。
然后我進入了緊張的工作狀態(tài)。領導開會的時候，我?guī)兔Π才艜?，簽到。開了幾次會，我漸漸熟悉了會議的全過程。另外，我經常坐在旁邊聽。雖然會議內容離我很遠，但是學習他們的演講風格還是讓我收獲不少。
閑暇的時候，辦公室的老師會找我聊天，或者問我學校和專業(yè)，告訴我一些做事的方法，會讓我受益匪淺。
我即將離開我的長期工作。雖然時間不長，但我已經對它有感覺了。我認為這段經歷將成為我未來生活中的寶貴財富。
大學生社會實踐總結篇十二
蘇州市目前的家具廠。
了解蘇州家具的市場動向。
需要購買家具的市民。
我在家具店里面當的是營業(yè)員，每天8點到商場然后打掃店內衛(wèi)生，擦拭家具表面灰塵，然后看家具的相關資料，來顧客對顧客講解家具款式和材料，做工，板式。介紹價格，何種款式適合什么樣的家居裝修，如果顧客有意愿想買套家具則交給老板，老板與顧客細談價格，偶爾學習如何組裝家具等。我感覺在這里最重要的就是我能得到一些關于家具方面的專業(yè)的知識和同不同的顧客打交道以揣測他們不同的心理。我感覺這些方面真的是比和顧客打交道更重要。和顧客說成一筆生意，只能解決一個問題，而把這些先研究透了，可以解決所有的問題。銷售人員首先要掌握店內產品的相關知識，對店內各商品的詳細了解，都是新進店導購員所要學習的基礎業(yè)務知識。
而銷售也是一門博大精深的學問，要想做好銷售，就必須虛心學習相關銷售知識，如何推介產品，如何把握消費者心理，打消消費者顧慮，等等，都是要用心摸索的。銷售人員的終極目的是把產品賣出去，這首先要給顧客介紹自己的產品，回答客人提出的有關問題，激發(fā)顧客的購買欲望。顧客買了家具后，還得處理一些投訴等事項。每次老板在接待顧客的時候我都會跟在后面仔細的聽她是如何的介紹這些家具，在家具店里比較清閑的時候我就到處去看看，看看別的家具店的擺設和樣式，這樣對于我們的家具店也是一個借鑒的作用。將近一個多月的研究和觀察，再加上老板的詳細講解。我對家具行業(yè)也有了一個基本的認識。
（一）、關于家具的種類。
1、實木（全木）家具。家具的主體全部由木材制成，只少量配用一些膠合板等輔。
料，實木家具一般都為榫眼結構，即固定結構。實木家具的另一大類是硬木家具，也叫中式家具，硬木家具是一種藝術性很強的家具。它是按照我國明清家具傳統(tǒng)款式和結構，特定的榫眼結構，采用花梨、紫檀等名貴木材加工制成，這類家具有很高的收藏價值。近年來，由于上述名貴木材昂貴和短缺，有些生產廠家則采用材性紋理較接近的木材，如楸木，進行仿制，雖然形式一樣，但價值卻相差甚遠。
2、人造板家具，也稱板式家具。家具的主體部件全部經表面裝飾的人造板材、膠合板、刨花板、細木工板、中密度纖維板等制成，也有少數產品的下腳用實木的。由于我國木材資源短缺，所以人造板家具是當今市場家具的主流，且多數為拆裝結構。
3、彎曲木家具。其零部件是用木單板經膠合模壓彎曲而成，產品線條流暢多變，造型美觀，坐臥時舒適富有彈性。這類家具在國外頗為流行，且在不斷開發(fā)創(chuàng)新中，在我國則是近年來才開始生產并投放市場。
4、聚氨酯發(fā)泡家具。早期聚氨酯發(fā)泡技術主要用于沙發(fā)椅座的殼體成形，其體輕，易于加工。近年來又開始應用于床、柜類家具的邊框裝飾部件，除具有前述的優(yōu)點外，更可達到裝飾的效果。
5、玻璃鋼家具。玻璃鋼家具是用玻璃布與環(huán)氧樹脂經模具加工脫模成型，其制成品與聚氨酯發(fā)泡制品類似，但同類產品比聚氨酯發(fā)泡的重，且加工工藝復雜。
6、金屬家具。以鋼管等金屬為主體，并配以鋼板等金屬或人造板等輔助材料制成的家具。
（二）、關于家具的流行趨勢與風格。
1、從目標市場的高低定位來看：平民百姓、普通工薪族是是低層次、低價位的主要消費群。這一部分的家具目前還是消費的主流。他們的要求是：簡潔實用而又有現代美感；功能較多，以便充分利用有限的居住空間；希望中高檔次的設計及風格，但價位偏于中低價，心理上能感到物有所值。這是一個龐大的市場群體。這一類消費群還是雜牌的天下，因其長于抄襲與模仿，拙于原創(chuàng)與設計研發(fā)。因此，它們可以利用自身的各項成本優(yōu)勢，吸引了廣大的中下層次的消費群。在此之上的是定位于中高層次的消費群的家私生產商。這部分消費者包括企、事業(yè)單位的管理人員，城市“白骨精”（白領、骨干、精英），他們事業(yè)有成，思想獨立，個性化追求較為明顯。對家私的性價比、設計風格、用材、品牌定位較為看重。這部分生廠家較多，他們各自以自己的原創(chuàng)設計及針對目標消費者的技術研發(fā)滿足了追求不同風格的消費者的需求；如聯邦、紅蘋果、全友、玫瑰緣等。
約風格，又有西方傳統(tǒng)的“巴洛克”元素。從各大家私城所見，這一類家私色調大都以黑、白、原木色為主，顯得低調內斂，每一張座椅、餐桌都看似簡單，實則是功能與藝術的完美結合。獨樹一幟的風格后面是獨樹一幟的生活態(tài)度：沉著、冷靜、理智。原木、原質、原味的新自然主義：躲避都市的喧嘩，親近自然，置身于山水田園，是人類最樸素，最本質的想法。功成名就之后的“退隱山林，笑傲江湖”，從本人這次考查來看：各式原木、水草、藤編、麻質的，占有較大的比重。有的原木、藤編、水草家具“整新如舊”，素面朝天。如“藝滕居”。有的略加修飾，淡施粉妝和流行的簡約風格結合。顯得更現代，更具有消費群。
如聯邦的“家家具”系列。從與終端營業(yè)員及部分消費者的溝通來看，實木及木質家具的需求保持較高的上升態(tài)勢；現代板式家具亦受寵愛；藤制家具因其獨特的造型將滿足文化藝術修養(yǎng)人士的追捧；金屬家具平中有降；鐵藝家具有小幅上揚；布藝沙發(fā)將比真皮沙發(fā)贏得更多垂顧，活布套能拆洗的則會更受歡迎；隨著經濟條件的改善，一部分家庭也為小孩留出展示個性化的空間。我想，部分童心未泯、追求童趣的都市白領也是這一風格的消費群。色彩上，多使用鮮明的淺色或粉色。色彩較為繁富，但又不顯繚亂，是極具童趣的一種搭配。
通過本次實踐我還意識到了我們在大學里所學理論知識的重要性，理論用來指導實踐，我還意識到實踐的重要性。就要有良好的社會實踐能力，多做社會實踐的事情，增長社會實踐的經驗，這樣才能在大學畢業(yè)之后，與社會很好的接軌，現在的大學生有很多都沒有社會實踐經驗，畢業(yè)之后盲目找工作，不了解公司的相關工作流程，導致用人單位對大學生的做事不滿意，而辭去大學生，如果大學生在大學期間就參加多一些的社會實踐，就會在融入社會的時候能夠滿足用人單位的要求，就像我這次社會實踐，我就找到了自己的很多不足之處，比如打掃衛(wèi)生的時候不夠細心，毛手毛腳，給顧客講解家具的東西的時候，不知道從何入口，對顧客提出的刁鉆問題不知道如何回答，對店長的要求不知道如何解決，等等，很多的不足之處從這次社會實踐中完全暴露出來，在這里也知道了在社會上掙錢的辛苦，在每天的勞動中我才知道父母掙錢是多么的辛苦和不容易！
這次的親身的社會實踐經歷深深的刻在了我的腦海中，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生難忘的經歷，是我人生的寶貴財富，以后我會多參加這樣的活動，積累自己的經驗，磨練自己的身心，掌握不同的社會能力，讓自己在大學畢業(yè)之后，能夠找到一份自己滿意的工作，并且還能游刃有余的完成領導交給的各項任務，我在進入社會中也能像我想像的那樣?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們積極參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。
