范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

科技學(xué)校在哪里篇一

隨著科技的飛速發(fā)展，學(xué)?？萍驾o導(dǎo)課程正越來(lái)越受到重視。在過(guò)去的半年里，我參與了學(xué)校的科技輔導(dǎo)課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在科技輔導(dǎo)課程中所學(xué)到的技能以及對(duì)這門課程的感受。希望通過(guò)我的分享，能夠幫助其他學(xué)生更好地理解科技輔導(dǎo)的重要性并從中受益。

首先，在科技輔導(dǎo)課程中，我學(xué)到了如何正確使用和管理電腦。在過(guò)去，我只是用電腦上網(wǎng)、玩游戲，對(duì)于其它的功能和應(yīng)用都不太了解。但是，在這門課程中，老師向我們介紹了許多電腦的基礎(chǔ)知識(shí)和常用應(yīng)用軟件，并教我們?nèi)绾卧陔娔X上進(jìn)行基本的文件管理和編輯。通過(guò)這門課程，我對(duì)電腦有了更全面的認(rèn)識(shí)，也能更好地利用它來(lái)完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。

其次，科技輔導(dǎo)課程還教會(huì)了我如何使用常見(jiàn)的辦公軟件。在這個(gè)信息化時(shí)代，掌握辦公軟件的使用技巧非常重要。而在科技輔導(dǎo)課程中，我學(xué)到了如何使用文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件。這些軟件不僅可以提高我們的辦公效率，還能使我們的工作更加規(guī)范和專業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些軟件的使用，我不僅能更好地處理學(xué)習(xí)和工作中的事務(wù)，還能更好地與他人協(xié)作和溝通。

此外，在科技輔導(dǎo)課程中，我還學(xué)到了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的知識(shí)。在這個(gè)高度互聯(lián)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益突出，我們每個(gè)人都需要意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。通過(guò)了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本常識(shí)和注意事項(xiàng)，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的隱私信息，以及如何避免在互聯(lián)網(wǎng)上遭受詐騙和侵犯。這些知識(shí)不僅在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下很有幫助，也能讓我們更好地應(yīng)對(duì)日常生活中可能遇到的安全風(fēng)險(xiǎn)。

最后，科技輔導(dǎo)課程還教會(huì)了我如何合理利用科技資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。在過(guò)去，我經(jīng)常抱怨自己找不到好的學(xué)習(xí)資料或無(wú)法完成高質(zhì)量的作品。但是經(jīng)過(guò)科技輔導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)搜索引擎來(lái)查找相關(guān)資料，并學(xué)會(huì)了如何對(duì)信息進(jìn)行篩選和分析。同時(shí)，我還了解到了許多在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和創(chuàng)作工具，能夠更好地幫助我提升學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的效果。通過(guò)掌握這些技能，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作能力得到了極大的提升。

綜上所述，學(xué)?？萍驾o導(dǎo)課程給了我很多實(shí)際的技能和知識(shí)。通過(guò)這門課程，我學(xué)會(huì)了正確使用電腦和管理文件，掌握了常見(jiàn)辦公軟件的使用技巧，了解了網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)了合理利用科技資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。這些技能和知識(shí)不僅讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加順利和高效，也讓我更加安全和自信地在互聯(lián)網(wǎng)上生活。我相信，隨著科技輔導(dǎo)課程在學(xué)校中的普及，更多的學(xué)生將從中受益，并擁有更好的未來(lái)。

科技學(xué)校在哪里篇二

為積極響應(yīng)黨中央“創(chuàng)新引領(lǐng)、共享發(fā)展”精神，傳播科學(xué)方法，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)未成年人良好的科技素養(yǎng)、獨(dú)立的思辨能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。5月18日上午，大同二小聯(lián)合湘湖街道東湖社區(qū)舉辦快樂(lè)童年·放飛夢(mèng)想——長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谧约合矏?ài)的各種活動(dòng)中觸摸科技，感受科技的無(wú)窮魅力，從而在心田播下科學(xué)的種子。

模型演示展承載科技?jí)簟?/p>

科技節(jié)以發(fā)射小火箭升空拉開(kāi)帷幕，開(kāi)幕式上，學(xué)校老師和科普興趣班的學(xué)生們?yōu)橥瑢W(xué)們展示“四軸飛行器”、航拍特技飛行、遙控越野車特技等精彩的科技表演節(jié)目。一架架小小的飛機(jī)飛上高空的時(shí)候，也承載著無(wú)數(shù)孩子們對(duì)飛翔藍(lán)天的無(wú)限憧憬。當(dāng)飛機(jī)飛到他們附近時(shí)，同學(xué)們興奮地歡呼著、吶喊著。而最讓同學(xué)們期待的是“阿爾法”機(jī)器人舞蹈表演，這批特殊的舞蹈演員，他們雖然身材嬌小，但舞蹈能力一點(diǎn)也不弱，一曲載歌載舞的《最炫民族風(fēng)》讓同學(xué)們嘆為觀止，在他們身上，科技的魅力體現(xiàn)得淋漓盡致。

探索科技關(guān)放飛夢(mèng)想。

看完炫酷的機(jī)器人表演，同學(xué)們還參與了“瘋狂博士玩轉(zhuǎn)科學(xué)”科普闖關(guān)活動(dòng)。老師們細(xì)心地講解各種現(xiàn)象的原理與成因?！澳憧?，乒乓球飄在半空，好有趣。”“這個(gè)好神奇雞尾酒竟然會(huì)分層”“這就是春晚的那種會(huì)跳舞的機(jī)器人們嗎?”一個(gè)個(gè)好奇的眼神，一張張稚嫩的語(yǔ)言，無(wú)不體現(xiàn)著孩子們對(duì)于科技教學(xué)的融入。聽(tīng)完老師講解后，同學(xué)們有的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有的孤軍作戰(zhàn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)的科普難關(guān)。

在校園大禮堂內(nèi)，同學(xué)們還感受到了一場(chǎng)真刀真槍的機(jī)器人格斗大賽——競(jìng)彩“足球機(jī)器人”，老師們的講解讓孩子們興致高昂，深深沉浸在其中?！翱催^(guò)足球世界杯，看過(guò)變形金剛大戰(zhàn)，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)機(jī)器人踢世界杯呢!”一位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“今天我收獲很多科學(xué)知識(shí)，科學(xué)真神奇!”

據(jù)了解，此次以“快樂(lè)童年·放飛夢(mèng)想”為主題的科技節(jié)，在大同二小開(kāi)展系列活動(dòng)?；顒?dòng)從5月13日開(kāi)始，持續(xù)至5月21日結(jié)束。此次活動(dòng)由長(zhǎng)沙市文明辦、芙蓉區(qū)文明委主辦，芙蓉區(qū)委宣傳部(文明辦)、芙蓉區(qū)教育局、芙蓉區(qū)科技局、芙蓉區(qū)兩型辦、芙蓉區(qū)大同二小、湘湖管理局、東湖社區(qū)黨建聯(lián)盟承辦。

科技學(xué)校在哪里篇三

內(nèi)蒙古科技大學(xué)(innermongoliauniversityofscience&technology)坐落在首批全國(guó)文明城市、美麗的草原鋼城—包頭，始建于1956年，最初為包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校和包頭建筑工程學(xué)校，1958年兩校合并組建包頭工學(xué)院，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，隸屬原冶金工業(yè)部，劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理，成為中央與地方共建的高等學(xué)校。20內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入，與包頭師范學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院聯(lián)合組建內(nèi)蒙古科技大學(xué)，博士點(diǎn)建設(shè)順利通過(guò)驗(yàn)收。

據(jù)201月內(nèi)科大網(wǎng)站信息顯示，學(xué)校占地113萬(wàn)平方米，建筑面積58萬(wàn)平方米，館藏紙本圖書115萬(wàn)余冊(cè)、電子圖書215萬(wàn)種(冊(cè))，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)60多個(gè)，中外文電子期刊5萬(wàn)多種;設(shè)有15個(gè)教學(xué)院系，開(kāi)辦64個(gè)本科專業(yè);1700多名專任教師精心培育著23000多名全日制在校生。

歷史沿革。

建國(guó)初期為了發(fā)展鋼鐵工業(yè)，1954年國(guó)家在包頭興建鋼鐵基地—包頭鋼鐵公司。

為適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，1956年2月，重工業(yè)部決定在包頭成立“重工業(yè)部包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校”和“重工業(yè)部包頭建筑工程學(xué)校”。

1957年4月，冶金工業(yè)部決定包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校與包頭建筑工程學(xué)校合并，成立“冶金工業(yè)部包頭工業(yè)學(xué)校”。

1958年9月，冶金工業(yè)部決定，包頭工業(yè)學(xué)校與包頭鋼鐵公司大學(xué)籌備組合并成立了“包頭工學(xué)院”。

1959年6月，包頭工學(xué)院更名為“包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)院”。

1960年2月，冶金工業(yè)部決定，包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)院更名為“包頭鋼鐵學(xué)院”，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理陸定一親自為學(xué)校題寫校名。

1978年，恢復(fù)大學(xué)建制，恢復(fù)校名包頭鋼鐵學(xué)院。

1985年，與北京科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。

1992年，碩士研究生自主招生。

11月，學(xué)院順利通過(guò)國(guó)家教委組織的本科教學(xué)水平合格評(píng)估。

1912月，包頭鋼鐵學(xué)院劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)政府，實(shí)行中央與地方共建、以地方管理為主的運(yùn)行體制。

年3月，內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入。

204月，與包頭師范學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院共同組建科技大學(xué)，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。

內(nèi)蒙古自治區(qū)政府將原內(nèi)蒙古科技大學(xué)一分為三原包頭鋼鐵學(xué)院保留內(nèi)蒙古科技大學(xué)校名。三校分開(kāi)辦學(xué)成為獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體為內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院。

9月，學(xué)校迎來(lái)建校五十周年校慶。

6月，學(xué)校迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得優(yōu)秀。

學(xué)校成為博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。

20，學(xué)校順利通過(guò)博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)整體驗(yàn)收。同年，內(nèi)蒙古科技大學(xué)及其冶金工程、礦業(yè)工程2個(gè)學(xué)科被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)單位和博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。至此，該校正式具有博士研究生招生資格。

文化傳統(tǒng)。

形象標(biāo)識(shí)。

新校徽以內(nèi)蒙古科技大學(xué)的校名、校訓(xùn)、建校時(shí)間為設(shè)計(jì)元素，造型上以印章的形式體現(xiàn)，校訓(xùn)采用“經(jīng)典繁印”篆刻字體，此字體方正、穩(wěn)重、硬朗能充分體現(xiàn)出該標(biāo)志的立意。

此標(biāo)志外形為正圓形，圓形象征和諧、完美，也蘊(yùn)含著中國(guó)古代哲學(xué)思想中天圓地方的理念。環(huán)繞中心的分別為內(nèi)蒙古科技大學(xué)的蒙文、中文和英文名稱。這些字體在動(dòng)靜、虛實(shí)等方面相互映襯，形成較佳的'視覺(jué)效果。

?；疹伾捎谜t色(在色譜中標(biāo)值為c=0m=100y=100k=0)，紅色在中國(guó)代表著傳統(tǒng)與喜慶，是中華民族最具有代表性和象征意義的顏色。同時(shí)紅色還是煉鋼高溫鋼水的顏色，深刻體現(xiàn)著百煉成鋼的寓意。

精神文化。

學(xué)校精神。

自強(qiáng)不息，敢為人先。

學(xué)校校訓(xùn)。

百煉成鋼。

出自漢·陳琳《武軍賦》：“鎧則東胡闕鞏，百煉精剛?！敝冈撔熒慌率?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的鍛煉;意志才能堅(jiān)強(qiáng)。

科技學(xué)校在哪里篇四

科技在我們身邊無(wú)處不在。周三，學(xué)校組織的科技節(jié)活動(dòng)讓我感受到了科技的`神奇。

我們?cè)诓賵?chǎng)完了許多有關(guān)科技個(gè)游戲，有車模、航模、小實(shí)驗(yàn)其中我記憶最深的是小游戲：把筷子插在裝滿米的杯子中，拿起筷子杯子里的米會(huì)被提起。真的不會(huì)掉落嗎？我決定親自試驗(yàn)了一番。

我先拿起一個(gè)杯子，在杯子中裝了許多干干的米，把筷子插在其中，可是一提筷子，筷子就拔出來(lái)了。我正要下出結(jié)論時(shí)，朋友就對(duì)我說(shuō)，要把米弄得緊一點(diǎn)，多一點(diǎn)，筷子就有可能不掉落，真的是這樣么？我?guī)е蓡?wèn)又再次做實(shí)驗(yàn)。這一次我把米裝滿，再把筷子插在里面，我使勁把米按緊，再不斷加米，然后我把筷子輕輕提起一探究竟，結(jié)果大吃一驚，一杯米粒竟然被筷子提起了，真是不可思議。后來(lái)我問(wèn)了老師才知道究竟是怎么一回事？原來(lái)由于我們用手?jǐn)D壓，杯內(nèi)米粒之間幾乎成真空狀態(tài)，外面壓力大于里面壓力，筷子和米粒緊緊地結(jié)合在一起，所以一根筷子就能提起一杯米了。啊，原來(lái)是這么一回事呀！真神奇！

我又繼續(xù)去體驗(yàn)其他小實(shí)驗(yàn)，還看了機(jī)器人跳舞，那機(jī)器人聽(tīng)著指揮伸伸左手，抬抬右腿，它越跳越快，看得我們眼花繚亂。車模游戲中，那一輛輛小車，聽(tīng)著指揮，渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，真神奇！

這次科技節(jié)真令我大開(kāi)眼界！

科技學(xué)校在哪里篇五

中國(guó)科學(xué)院1954年決定籌建西北農(nóng)業(yè)生物研究所，所址選定為陜西武功。

1955年定名為中國(guó)科學(xué)院西北農(nóng)業(yè)生物研究所，先后更名為中國(guó)科學(xué)院西北生物土壤研究所、中國(guó)科學(xué)院西北水土保持生物土壤研究所、"中國(guó)科學(xué)院西北水土保持研究所、中國(guó)科學(xué)院、水利部西北水土保持研究所。

1995更名為中國(guó)科學(xué)院水利部水土保持研究所。

1998年被中國(guó)科學(xué)院確定為首批啟動(dòng)的國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)單位之一。

科技學(xué)校在哪里篇六

3.首次參加兵團(tuán)機(jī)器人大賽，取得了兩個(gè)第三名、兩個(gè)第四名、兩個(gè)第五名的好成績(jī)。

4.參加兵團(tuán)第六屆自制教具大賽取得兩個(gè)第一名、兩個(gè)第二名、兩個(gè)第三名的可喜成績(jī)。徐少龍老師制作的《全反射實(shí)驗(yàn)儀》獲一等獎(jiǎng)、《上浮原因演示儀》獲二等獎(jiǎng);李瑩然老師制作的《吸煙有害健康》獲二等獎(jiǎng);李得知老師制作的《粉塵爆炸裝置》獲三等獎(jiǎng)、《防倒置滴管》獲一等獎(jiǎng)。

5科幻畫在第十屆兵團(tuán)青少年科技年創(chuàng)新大賽上共獲得八個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。丁曉慧老師輔導(dǎo)的《未來(lái)城市》、《蒼蠅王》、《蜘蛛大力俠》、《長(zhǎng)生基因的提取轉(zhuǎn)化與應(yīng)用》、《記憶回收站》均獲二等獎(jiǎng);張玉環(huán)老師輔導(dǎo)的《水培農(nóng)作物〉、《垂直牧場(chǎng)》獲三等獎(jiǎng)、《樹葉被子也暖和》獲二等獎(jiǎng);韓青云老師輔導(dǎo)的《智能滅火器》獲三等獎(jiǎng)。

6.出科技類宣傳板報(bào)20期，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)86條。

一年來(lái)，我校在青少年科技教育活動(dòng)中做了應(yīng)做的工作，取得了一些成績(jī)。但我校的青少年科技教育工作與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離。目前我?？萍冀逃m然比過(guò)去受到了重視，但是仍然面臨著很多問(wèn)題。如如何充分利用各種社會(huì)資源開(kāi)展科技活動(dòng)，在新形勢(shì)下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)?如何使各類主體組織開(kāi)展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生?如何使科技活動(dòng)有效地提高青少年的科技素養(yǎng)?如何進(jìn)行有效的科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。所有這些都需要我們?cè)趯?shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決。今后我校將進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新活動(dòng)方式，在校園內(nèi)營(yíng)造濃郁的“科技文化”氛圍，使科技教育常抓常新。

范文二。

當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對(duì)基礎(chǔ)教育也提出了新的要求?，F(xiàn)在我們所教的學(xué)生，將是21世紀(jì)的公民和建設(shè)者，他們應(yīng)具備怎樣的科學(xué)素質(zhì)去適應(yīng)高度科學(xué)技術(shù)化的社會(huì)，去面對(duì)21世紀(jì)更為嚴(yán)峻的科技挑戰(zhàn)，這是今天基礎(chǔ)教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。為了充分體現(xiàn)“以人為本、以德為綱、培養(yǎng)個(gè)性、挖掘潛能”的辦學(xué)思想，我校堅(jiān)持把科技創(chuàng)新教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，開(kāi)展了一系列工作，取得了比較好的效果，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響，取得了一定的社會(huì)效益。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施落實(shí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是學(xué)校科技工作正常開(kāi)展并能取得成績(jī)的保證。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新教育的重要性，把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作列入學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。成立了以校長(zhǎng)帶頭，教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員及各年級(jí)組組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制訂有效的活動(dòng)計(jì)劃，精心組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)充分征集師生建議和意見(jiàn)?；顒?dòng)中認(rèn)真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案?；顒?dòng)后認(rèn)真總結(jié)。

3、積極依靠社會(huì)資源促進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育工作。學(xué)校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動(dòng)的有效開(kāi)展。努力獲取社會(huì)和家長(zhǎng)的幫助，動(dòng)員各個(gè)方面的力量保證了科技活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，教師的培訓(xùn)工作也在同時(shí)進(jìn)行，使科技活動(dòng)的質(zhì)量得到很好的保證。

二、立足校園，走進(jìn)家庭，輻射社會(huì)。

(一)在《防震減災(zāi)》科普系列活動(dòng)中，以創(chuàng)建省級(jí)“防震減災(zāi)示范校”為契機(jī)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：1、以班為單位組織學(xué)生辦手抄報(bào)、黑板報(bào)，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)問(wèn)答等多種形式的班隊(duì)活動(dòng)。2、以校為單位組織學(xué)生開(kāi)展防震演習(xí)。3、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓防震減災(zāi)活動(dòng)走進(jìn)家庭，輻射社會(huì)。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的防震減災(zāi)知識(shí)，并且產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響，取得了一定的社會(huì)效益，獲得了州、市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)和市民的好評(píng)。

(二)組織全校師生開(kāi)展“三小”活動(dòng)。全校學(xué)生每人一幅科幻畫，高年級(jí)每人寫一篇科技小論文或者設(shè)計(jì)制作一件小發(fā)明。在學(xué)校對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，并組織他們修改作品參加省、州、市的科技創(chuàng)新大賽，取得了較好的成績(jī)。在科學(xué)幻想畫類，郜容靜楠同學(xué)的剪紙作品《向日葵式旋轉(zhuǎn)房屋》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，張樹茂同學(xué)的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學(xué)的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎(jiǎng);其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎(jiǎng)。在科技創(chuàng)新成果類，吳杰老師的創(chuàng)新成果《兩維月相儀》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，胡霞老師撰寫的《可愛(ài)的涼山我的家》創(chuàng)新方案榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng);劉雨璜同學(xué)的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環(huán)動(dòng)力船》等8個(gè)作品獲市三等獎(jiǎng)。

(三)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生用科學(xué)的眼光，從不同角度，不同方面，不同領(lǐng)域感受科技活動(dòng)的魅力，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心。蘇凡堯同學(xué)的《涼山艾滋病孤兒生活現(xiàn)狀調(diào)查》獲市一等獎(jiǎng)，張熙蕾同學(xué)的《西昌市草莓種植利弊調(diào)查》，科技活動(dòng)小組的《讓交通法規(guī)造福社會(huì)》和《低碳校園》分別獲市二等獎(jiǎng)。

(四)為了讓學(xué)生形成“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好風(fēng)尚。學(xué)校還組織部分有條件的學(xué)生開(kāi)展了拍攝科學(xué)dv的活動(dòng)。其中趙晨等三位同學(xué)的《舊房與新房》獲市二等獎(jiǎng)，蘇凡堯等三位同學(xué)的《詭異的光》獲市三等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)極大地鼓舞了全校師生，為學(xué)校的科技創(chuàng)新教育注入了新的活力。為了使科技創(chuàng)新教育取得更好的效果，我們把科技創(chuàng)新教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭。加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)。我校結(jié)合加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作，把科技創(chuàng)新教育作為重要內(nèi)容，通過(guò)家庭問(wèn)卷調(diào)查、在校接待、電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí)，更新知識(shí)。充分利用現(xiàn)代科技手段。通過(guò)學(xué)校自己的網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生以此為載體進(jìn)行科技學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)校科普知識(shí)宣傳，構(gòu)建科普教育的大范圍，在家庭中形成了”學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)"的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生和家長(zhǎng)的科學(xué)文化素質(zhì)。

今后，學(xué)校將繼續(xù)把科技活動(dòng)擺在學(xué)構(gòu)的中心工作中，提高活動(dòng)的水平和層次，讓科技活動(dòng)時(shí)時(shí)有，處處在，真正讓每個(gè)老師把科技活動(dòng)當(dāng)作職責(zé)來(lái)抓，讓科技活動(dòng)進(jìn)入每個(gè)人的心中。

科技學(xué)校在哪里篇七

當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)高速進(jìn)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練也提出了新的要求?，F(xiàn)在我們所教的同學(xué)，將是21世紀(jì)的公民和建設(shè)者，他們應(yīng)具備怎樣的科學(xué)素養(yǎng)去適應(yīng)高度科學(xué)技術(shù)化的社會(huì)，去面對(duì)21世紀(jì)更為嚴(yán)峻的科技挑戰(zhàn)，這是今日基礎(chǔ)訓(xùn)練面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。為了充分體現(xiàn)"以人為本、以德為綱、培育共性、挖掘潛能'的辦學(xué)思想，我校堅(jiān)持把科技創(chuàng)新訓(xùn)練作為推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的重要突破口，開(kāi)展了一系列工作，取得了比較好的效果，產(chǎn)生了確定的社會(huì)影響，取得了確定的社會(huì)效益。

1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是學(xué)?？萍脊ぷ髡ｉ_(kāi)展并能取得成果的保證。我校領(lǐng)導(dǎo)充分熟識(shí)到科技創(chuàng)新訓(xùn)練的重要性，把科技創(chuàng)新訓(xùn)練作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作列入學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。成立了以校長(zhǎng)帶頭，訓(xùn)練主任、訓(xùn)練副主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員及各班級(jí)組組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制訂有效的活動(dòng)方案，細(xì)心組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)充分征集師生建議和看法。活動(dòng)中認(rèn)真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案?；顒?dòng)后認(rèn)真總結(jié)。

(一)在《防震減災(zāi)》科普系列活動(dòng)中，以創(chuàng)建省級(jí)"防震減災(zāi)示范校'為契機(jī)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

1、以班為單位組織同學(xué)辦手抄報(bào)、黑板報(bào)，開(kāi)展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)問(wèn)答等多種形式的班隊(duì)活動(dòng)。

2、以校為單位組織同學(xué)開(kāi)展防震演習(xí)。

3、開(kāi)展"小手拉大手'活動(dòng)，讓防震減災(zāi)活動(dòng)走進(jìn)家庭，輻射社會(huì)。這一系列活動(dòng)的`開(kāi)展，不僅豐富了同學(xué)的防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，并且產(chǎn)生了確定的社會(huì)影響，取得了確定的社會(huì)效益，獲得了州、市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和寬闊家長(zhǎng)和市民的好評(píng)。

(二)組織全校師生開(kāi)展"三小'活動(dòng)。全校同學(xué)每人一幅科幻畫，高班級(jí)每人寫一篇科技小論文或者設(shè)計(jì)制作一件小締造。在學(xué)校對(duì)成果突出的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)，并組織他們修改作品參預(yù)省、州、市的科技創(chuàng)新大賽，取得了較好的成果。

在科學(xué)幻想畫類，郜容靜楠同學(xué)的剪紙作品《向日葵式旋轉(zhuǎn)房屋》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，張樹茂同學(xué)的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學(xué)的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎(jiǎng);其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎(jiǎng)。在科技創(chuàng)新成果類，吳杰老師的創(chuàng)新成果《兩維月相儀》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，胡霞老師撰寫的《可愛(ài)的涼山我的家》創(chuàng)新方案榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng);劉雨璜同學(xué)的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環(huán)動(dòng)力船》等8個(gè)作品獲市三等獎(jiǎng)。

(三)組織同學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)用科學(xué)的眼光，從不同角度，不同方面，不同領(lǐng)域感受科技活動(dòng)的魅力，提高同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心。蘇凡堯同學(xué)的《涼山艾滋病孤兒生活現(xiàn)狀調(diào)查》獲市一等獎(jiǎng)，張熙蕾同學(xué)的《西昌市草莓種植利弊調(diào)查》，科技活動(dòng)小組的《讓交通法規(guī)造福社會(huì)》和《低碳校內(nèi)》分別獲市二等獎(jiǎng)。

(四)為了讓同學(xué)形成"學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)'的良好風(fēng)尚。學(xué)校還組織部分有條件的同學(xué)開(kāi)展了拍攝科學(xué)dv的活動(dòng)。其中趙晨等三位同學(xué)的《舊房與新居》獲市二等獎(jiǎng)，蘇凡堯等三位同學(xué)的《詭異的光》獲市三等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)極大地鼓舞了全校師生，為學(xué)校的科技創(chuàng)新訓(xùn)練注入了新的活力。為了使科技創(chuàng)新訓(xùn)練取得更好的效果，我們把科技創(chuàng)新訓(xùn)練的范圍延長(zhǎng)到了每一位同學(xué)的家庭。加強(qiáng)家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)。我校結(jié)合加強(qiáng)對(duì)家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)工作，把科技創(chuàng)新訓(xùn)練作為重要內(nèi)容，通過(guò)家庭問(wèn)卷調(diào)查、在校接待、電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)。充分利用現(xiàn)代科技手段。通過(guò)學(xué)校自己的網(wǎng)頁(yè)，同學(xué)以此為載體進(jìn)行科技學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)校科普學(xué)問(wèn)宣布傳達(dá)，構(gòu)建科普訓(xùn)練的大范圍，在家庭中形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的良好風(fēng)尚，提高了同學(xué)和家長(zhǎng)的科學(xué)文化素養(yǎng)。

今后，學(xué)校將連續(xù)把科技活動(dòng)擺在學(xué)構(gòu)的中心工作中，提高活動(dòng)的水平和層次，讓科技活動(dòng)時(shí)時(shí)有，處處在，真正讓每個(gè)老師把科技活動(dòng)當(dāng)作職責(zé)來(lái)抓，讓科技活動(dòng)進(jìn)入每個(gè)人的心中。

科技學(xué)校在哪里篇八

末來(lái)我們將擁有一所高科技學(xué)校，尖端的科技設(shè)備，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的'友誼，一所你的夢(mèng)中校園就誕生了。

現(xiàn)在的學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書包吧!所以本學(xué)校特別發(fā)明了電子書，里面包含了1-6年級(jí)的所有教學(xué)科目，要什么有什么，它只有文具盒那么大，輕便小巧，實(shí)用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購(gòu)一空了才只告訴你的。

現(xiàn)在嚴(yán)肅的老師已變得友善幽默，學(xué)習(xí)的氛圍也不再枯燥無(wú)味，它漸漸變得生動(dòng)有趣。黑板不再使用粉筆寫字，用粉筆不僅傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板，它由芯片控制，老師只需對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)，所有主要內(nèi)容都會(huì)被電腦過(guò)濾再顯示出來(lái)，圖書室里無(wú)論什么書只要對(duì)學(xué)生有利都應(yīng)有盡有。

綠油油的草坪，尉藍(lán)的天空美麗的花朵簡(jiǎn)直就是一幅美麗的油墨畫，在下課到來(lái)時(shí)，就在這“畫”中玩耍，一天的疲憊一掃面空，知識(shí)變成了餅干，讀書成為了樂(lè)趣，做題變成了游戲，所有無(wú)聊的東西在這個(gè)學(xué)校里都是那么生動(dòng)有趣的都是充滿樂(lè)趣的，快快學(xué)習(xí)為今后的學(xué)生們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！