總結(jié)是我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方法之一。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，了解優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。小編為您收集了一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒，希望能給您帶來靈感。

二三事初中寫人篇一

親愛的“唐老鴨”的二三事！我的語文老師姓唐，40多歲，對(duì)人和藹，同學(xué)們都親切地稱她為“唐老鴨”。

一件獨(dú)特的襯衫，一條牛仔褲，一雙米黃色的休閑鞋，一副猶如玻璃瓶底般厚重的眼鏡，還有一雙被鏡片遮蓋的烏黑發(fā)亮的眼睛，“唐老鴨”是位多才多藝的老師。

她雖然是語文老師，卻精通歷史，生物，英語等科目。有一次她從物理，化學(xué)，生物，科學(xué)等方面解釋了一串與文字相關(guān)的數(shù)學(xué)公式，我們聽得目瞪口呆，而她聽著同學(xué)們的贊揚(yáng)聲，一笑置之說謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們卻認(rèn)為她在自吹自擂，沒有人理會(huì)她的話。

直到有一天下午“唐老鴨”來看我們自習(xí)，我的同桌去問了一道文言文的翻譯題，“唐老鴨”認(rèn)真審題后說，你們有誰知道答案嗎？有個(gè)同學(xué)欲言又止，認(rèn)為等會(huì)老師會(huì)公布答案，“唐老鴨”似乎看透了我們的心思，說這題老師不會(huì)誰可以教一下老師，于是那位同學(xué)拿著鉛筆走上講臺(tái)，向老師平時(shí)那樣弓著身彎下腰來給我們的老師當(dāng)老師，而“唐老鴨”端坐在講臺(tái)上，仔細(xì)的聽著小老師的話，臉上沒有流露出絲毫的不屑與不耐煩儼然一副學(xué)生的模樣。學(xué)會(huì)后她感嘆道，這真是“砌墻的磚頭——后來者居上”啊，要不是我懂得謙虛的道理，就會(huì)錯(cuò)失一次學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)呢。從此再也沒有人認(rèn)為她是在“王婆賣瓜——自賣自夸”了。

記得有一次期末考試有兩位同學(xué)“互相幫助”，差點(diǎn)被監(jiān)考老師抓個(gè)正著，可逃得過初一，逃不過十五，他們還是被別的老師“逮捕歸案”了，通過這件事“唐老鴨”告誡我們，群眾的眼睛是雪亮的，若要人不知除非己莫為，僥幸心理不可取，正大光明的做事才會(huì)成功。

“唐老鴨”還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，“苦難能磨練人也毀掉一些人”，特別是毀滅一些遇到困難就放棄的人。有一次我在語文考試中，因?yàn)榍鞍氩糠值臅r(shí)間掌控不好，耽誤了寫作文的時(shí)間，當(dāng)老師宣布說還有十五分鐘收卷的時(shí)候，我驚出了一身冷汗，“天??！還剩15分鐘！我還有半篇作文沒有完成，怎么辦？怎么辦？”這時(shí)我突然想起“唐老鴨”平時(shí)對(duì)我們說過“成功的秘訣就是堅(jiān)持到最后一分鐘”。于是我不顧手腕的酸痛，一秒也不放松的堅(jiān)持急速地寫下去，終于在老師說收卷的前一秒鐘，為這篇作文寫上了句號(hào)。

這些都是我得益于最敬愛的老師——“唐老鴨”的收獲。作者：陳希玥。

二三事初中寫人篇二

在生活中有許多趣事，感人之事，無奈之事……但在我和伍雙伶之間也有那些有趣的二三事。

在一個(gè)風(fēng)雨大作的早晨，一個(gè)“小倒霉蛋”來了，她也是我們班的“大眼睛”，那就是我最好的朋友——伍雙伶。很多人會(huì)疑惑她為什么叫“大眼睛”？是因?yàn)樗劬艽髥?？她眼睛的確很大，但并不是因?yàn)檫@個(gè)。有一天，我們上政治課，老師給我們看貧困山區(qū)的孩子們是怎么上課的，當(dāng)時(shí)，一張照片使全班沸騰了，就是一個(gè)女孩——“大眼睛”，大家都說那個(gè)是伍雙伶，跟她長得好像，簡直就是一模一樣，從此伍雙伶就有了這個(gè)稱號(hào)。

從此伍雙伶“淘氣包”一稱號(hào)也在我們班上廣為流傳下來，有人說：“你這個(gè)稱號(hào)跟候紹文的行為可真配”?？晌艺J(rèn)為伍雙伶的行為與這個(gè)稱號(hào)也很合適，她特別喜歡大家在給她取外號(hào)是做鬼臉，有時(shí)我去送作業(yè)，她會(huì)突然從我背后冒出來，做個(gè)鬼臉，真是嚇我一跳，搞得我手上的作業(yè)都掉地上去了，你可真淘氣，像一個(gè)還在幼兒園讀書的孩子，那么天真、可愛、淘氣。

我就是有這么一個(gè)好朋友，淘氣、可愛、頑皮，雖然這么說，但她也給我?guī)碓S多樂趣，她也是所有人公認(rèn)的淘氣包，這就是我們之間的二三事。

二三事初中寫人篇三

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的時(shí)光匆匆而過，在這即將離別之日，我想感謝一個(gè)人。她宛如一盞指路的明燈，總能在關(guān)鍵時(shí)刻照亮每位同學(xué)的心房，為同學(xué)們指引成功的方向。這個(gè)人便是我的數(shù)學(xué)老師王老師。

王老師有一頭烏黑的長發(fā)，寬頰的圓臉，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，而在這樣一張臉上最獨(dú)特的還是那雙充滿著光芒的眼睛。王老師講課時(shí)那雙眼睛是那樣的富于表情，充滿色彩，好像不只嘴在說，連眼睛都會(huì)向我們揭示一個(gè)奇妙的世界。王老師平時(shí)性格十分溫柔，可一旦生氣那是非常嚇人的。

記得有一次，王老師那天給我們講了一節(jié)新課。我沒有聽懂卻又不敢去問，生怕老師說我上課不認(rèn)真聽講而責(zé)怪我。但最終還是戰(zhàn)勝了我自己，在全班同學(xué)的注視下鼓起勇氣舉手說出了那句話：“老師我沒有聽懂您能再講一遍嗎？”我當(dāng)時(shí)已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，可誰知王老師不但沒有批評(píng)我反而表揚(yáng)了我。說大家都要學(xué)習(xí)這樣的做法，不會(huì)就要去問。說完之后，老師又單獨(dú)的給我講了一遍，講的更細(xì)了。我頓時(shí)覺得王老師真的好溫柔，好細(xì)心。

還有一次早讀時(shí)班里十分吵鬧。有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在聊天，班長怎么管都不聽，完全沒有一點(diǎn)早讀的現(xiàn)象。王老師進(jìn)教室看到這樣一副場景直接翻臉。把不好好早讀擾亂紀(jì)律的同學(xué)訓(xùn)了足足有半小時(shí)，最后還把每個(gè)人都進(jìn)行了處罰讓他們回去寫一篇600多字的自我反思，十分生氣且非常嚴(yán)格。

這就是我的王老師，她十分嚴(yán)格且溫柔，是位好老師。我非常感謝王老師，陪伴了我小學(xué)六年生活，總能在關(guān)鍵時(shí)刻為我們解決難題，點(diǎn)亮我們前行的道路。

二三事初中寫人篇四

“快點(diǎn)兒，思思，我們要遲到了。”“來了”。這時(shí)候我們是住在同一個(gè)小區(qū)，我們每天都一起上學(xué)，在學(xué)?？偸切斡安浑x?！皥?bào)告”我們氣喘吁吁地跑到門口?！澳銈冊趺椿厥?，知不知道幾點(diǎn)啦。給我到后面站著去?！崩蠋熍鸬?。我們都嘟著嘴，快速的走到后面站著。老師繼續(xù)開始“表演”。老師看見我在發(fā)呆，便讓我回答他的問題，可是我并沒有聽他在上什么東西，所以只好對(duì)老師說，老師我回答不出。“你可以找一個(gè)人幫你回答，如果他回答，對(duì)了，我就饒了你。但你以后如果再遲到可就…”我身邊的女生舉起了手，說道“…”?！安诲e(cuò)，你可以回位了”，我興奮不已地笑了一下。可又想到她也站著就對(duì)老師說，可不可以讓她也回位，可老師并沒有同意。既然如此，我自然是不會(huì)回去的。我會(huì)和她一起并肩作戰(zhàn)，正所謂有福同享有難同當(dāng)嘛！

一次六一，我們穿的都很漂亮，但就是覺得有點(diǎn)兒冷。賽后，我感覺好冷，時(shí)不時(shí)就打噴嚏，因?yàn)樽约罕旧砭陀悬c(diǎn)感冒，再加上這么一折騰，病情逐漸加重。她看到后，便把她把衣服給了我，說道：“你有點(diǎn)感冒，我?guī)湍愕裹c(diǎn)兒熱水。”“你不冷嗎，”我說，“沒事，我還有一件衣服，在樓上，我就猜到你肯定不會(huì)帶衣服來，所以這件是專門為你帶的”。聽她這么一說，我不由得哭了。她疑惑的說道“哭什么呀，我又沒有欺負(fù)你?！比缓笏伎剂艘粫?huì)兒，笑著說道：“哦！我知道了，你是被我的舉動(dòng)所感動(dòng)了吧，沒事的，朋友之間不就該這樣嗎！”

是啊，朋友，家人之間不就應(yīng)該這樣嗎？互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)。

二三事初中寫人篇五

初中的生活的畫卷，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)……生活如此多姿多彩，豐富著我們的感情，激蕩著我們的心田。

還記得有一次，開學(xué)考時(shí)，我早早地來到學(xué)校，等待著考試。經(jīng)過漫長的等待后，終于到考試時(shí)間了。老師讓我們把考試用品都拿出來，考試的時(shí)候需要用。當(dāng)我正要拿出我的學(xué)習(xí)用品時(shí)，突然，我的2b鉛筆找不到了，我把整個(gè)書包和筆袋找遍了，可還是沒有找到。這時(shí)，一陣“蹬蹬蹬”的高跟鞋聲，從門外傳來，“怎么辦，監(jiān)考老師要來了，可是我的2b鉛筆還沒有找到?！蔽异话驳南胫?。監(jiān)考老師走進(jìn)了教室，開著監(jiān)考老師那雙面孔，我情不自禁慌了，當(dāng)監(jiān)考老師把卷子發(fā)下來時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)開始寫了，而我還在尋找著2b鉛筆。突然，桌子上出現(xiàn)了一支2b鉛筆，我看了一下，原來是我前面的同學(xué)借給我的。雖然我跟他不怎么熟，但他還是借了我。

還有一次，在上語文課的時(shí)候。我也不知道怎么了，突然肚子疼。后來，肚子越來越疼，就像螞蟻爬在你身上刺著你一樣，我已經(jīng)疼得臉色發(fā)白，而語文老師看到了，就讓我喝點(diǎn)熱水在桌子上趴會(huì)。正當(dāng)我已經(jīng)疼得像被狗咬了一口那樣。突然，周圍的同學(xué)給了我一瓶風(fēng)油精，讓我先涂點(diǎn)這個(gè)，然后還疼得話，就去校醫(yī)室看看。涂了后，過了幾分鐘，就沒有那么疼了，我還真要謝謝他。

?。〕踔械纳钍侨绱说亩嗖?，它給了我們幫助，還讓我們結(jié)交了朋友……。

二三事初中寫人篇六

俗話說”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“。自己幫助別人，不僅別人高興，自己也會(huì)跟著快樂哦！在我身邊就發(fā)生過這樣的事。

事情發(fā)生在國慶節(jié)假期，我和爸爸、媽媽、還有媽媽的同學(xué)一起開車去內(nèi)蒙古。有一天，我們來到了呼倫湖，景色真是太美麗了。我們正在欣賞湖上飛翔的水鳥，突然聽見一陣汽車發(fā)動(dòng)的聲音。接著，我們看到了湖邊的沙灘上有一大群沙土飛了起來。

我急忙向那邊跑過去，并叫上爸爸、媽媽和叔叔阿姨們。我們剛跑到那里時(shí)，又有一陣”沙塵暴“來了，我走近一看，原來是一個(gè)叔叔的車陷進(jìn)沙土里了，剛剛的”沙塵暴“就是叔叔的車輪滾動(dòng)揚(yáng)起的。我們想了想，決定一起幫他把車從沙灘開上公路。

可都沒能把車子開出坑里。最后，王叔叔想出了一個(gè)辦法，把石塊、木板和松草墊在車輪底下，其他人在車旁和車尾一起抬車，有一個(gè)人在車?yán)锇l(fā)動(dòng)汽車，旁邊和車尾的人一起把車輪抬到松草和石頭上，開車的人再踩油門把車開離大坑。

都認(rèn)為這個(gè)主意不錯(cuò)，開始行動(dòng)起來。汽車的油門發(fā)動(dòng)了，沙土濺得車尾的人一身，但大家都沒有放棄，一起使勁，車子終于在幾次的努力下沖出了沙坑。

大家一起歡呼了起來，那個(gè)叔叔連聲感謝。我看到叔叔們的臉上和手上都臟臟的，衣服上滿是塵土，但他們的臉上都露出了快樂的笑容。我也從心里為他們感到高興！

我終于知道了”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“的意思了，原來就是自己幫助了別人，別人高興感謝你，你自己也高興。其實(shí)不是只有每年的3月5日才做好事，平時(shí)遇到需要幫助的人，也要伸出手來幫助他。

二三事初中寫人篇七

黎明的清晨，伴隨公雞的一聲啼鳴，小鎮(zhèn)蘇醒了過來。

小鎮(zhèn)的早晨是祥和的，一縷縷青煙從包子鋪里冒出，一老遠(yuǎn)就能聞到肉包那獨(dú)特的香味。走進(jìn)小店，點(diǎn)了一碗粉和一個(gè)包子，就找一個(gè)位置坐下。小鎮(zhèn)的早晨沒有城里的喧鬧，能聽見的只有那老板娘吆喝的聲音。

煎蛋在鍋中“滋滋”作響，煎到兩面金黃時(shí)就可以起鍋。“還是老樣子，多放生菜少放蒜嘛？”“是呀”“來咯！”老板娘就端著粉來，早上吃一個(gè)包子一碗粉，莫過于是最滿足的事了。

到了下午，孩子們都跑來玩，東拼西湊，找?guī)讉€(gè)小伙伴，趁爹娘不注意，抄起小桶子就往外跑，爹娘望見了直罵小兔崽子。孩子們也不管那么多，就往小河邊跑。到了河邊，抹一把汗，脫下鞋子，光著腳就跳進(jìn)小溪。河水清澈極了，都可以看到水底一群群小魚兒，伴隨著清風(fēng)輕輕拂過臉頰，落葉飄下，聽著樹葉發(fā)出的沙沙聲，別有一番風(fēng)味。

小孩去抓魚，大人自然也要忙，老人們坐在藤椅上，一搖一搖，拿著蒲扇掃風(fēng)；婦女們站在院子里曬被子，只有把被子曬得暖暖的，有了太陽的味兒才香；男人們在田里耕地，望著一片到腰高的小麥，內(nèi)心的興奮洋溢在臉上。

到了傍晚，玩累了，拿著小風(fēng)扇，吃著剛從水井里撈出來的冰鎮(zhèn)西瓜，背靠著家門口的那棵老楊樹，讓人舒服得著了迷。夜，漸漸的沉了下來，滿天繁星，小鎮(zhèn)里沒有城市夜晚的燈光閃爍，人頭涌動(dòng)，讓人眼花繚亂。小鎮(zhèn)的夜是寧靜的，陣陣蟲鳴和鳥叫，自然地形成了一曲和諧的田園曲。月光灑在身上像是蓋了一條被子，聽著聽著，瞌睡上來了，把草帽蓋在臉上，聽著小曲，面朝著星辰大海，就可以一覺睡到大天亮。

小鎮(zhèn)睡著了，是那么安靜，只有幾聲蟬蟲叫。在這個(gè)平凡的小鎮(zhèn)里，人們的腳步慢了下來，生活的的節(jié)奏也慢了下來，只有那夏蟬在不厭其煩地鳴叫。

二三事初中寫人篇八

她，長長的頭發(fā)，眼睛炯炯有神的，有一個(gè)知道所有關(guān)于音樂的知識(shí)并且講的繪聲繪色的嘴巴。她是誰？她可是我們年輕漂亮的音樂老師——王桂林老師。她的事有好多呢！不妨來看下。

一、優(yōu)雅聲線話音樂。

要說我們音樂老師的嗓音可好聽了！一張口就是令人愉悅的聲線，仿佛能從她的歌聲中聽到一番韻味。當(dāng)音樂老師唱高音時(shí)，你閉上眼睛，仿佛能看見波濤洶涌的大海，海灘的涼風(fēng)向你卷來；當(dāng)音樂老師唱中音時(shí)，你仿佛能看見舒緩流淌的河流；當(dāng)音樂老師唱低音時(shí)，你仿佛能看見靜謐的村莊，田野中開著幾株向陽花，隨著微風(fēng)輕輕搖頭……聽音樂老師唱歌，簡直是一種享受呀！

二、能歌善舞演天下。

我們的音樂老師，會(huì)跳優(yōu)美的舞蹈，華爾茲、探戈，樣樣精通。上節(jié)音樂課上，老師為我們表演了一段，雖說不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但在她的舞蹈中可以看出來非常用心！有些同學(xué)看了，哈哈哈的笑了起來；但還有的同學(xué)，則安安靜靜的欣賞著，漸漸的入了迷！

三、嚴(yán)肅聲線話考場。

別看音樂老師那么和善，但也要看場合。要是在嚴(yán)肅的場合惹惱了音樂老師，只能自求多福哩！上次考試，上午時(shí)音樂老師監(jiān)考，我們放松了——“音樂老師那么好，不會(huì)嚇我們吧？”結(jié)果一個(gè)人扭回頭，音樂老師吼：“扭回來，考試呢！”嚇了我一大跳，我被嚇懵了，差點(diǎn)跌下板凳——天吶！音樂老師也有生氣的時(shí)候呀！聲音足有30分貝！

二三事初中寫人篇九

上課！這聲音多么響亮，這聲即使在十萬八千里外，也能聽到。我們一聽，就知道是惹人喜愛的王老師來了。

王老師是我們的語文老師，他穿著淺灰色的外套，頭發(fā)中間梳得往上翹，兩旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼鏡下還隱藏著一雙如鷹一般尖銳的眼睛，給人一種既可愛又嚴(yán)厲的感覺。

王老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，他時(shí)常在上課前講一個(gè)故事或一個(gè)笑話，將我們慢慢地引入當(dāng)堂課的主題。有一次老師上課時(shí)間講了一個(gè)拆字故事，有很多同學(xué)都不懂，所以沒有笑，等王老師說出答案時(shí)，引得我們開懷大笑，在歡聲笑語中我們不知不覺融入了老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)氛圍。

王老師雖然很可愛，但也很嚴(yán)厲。那天，王老師讓課代表抱來了我們在初一寫的第一篇作文?！澳憧纯茨銈兣牡臓€作文，我讓你們怎么改的”？“小組內(nèi)互相批改”，我們齊聲的說。“那你們?yōu)槭裁床徽找笞?，沒照要求做的要受到處罰”。這聲音驚天動(dòng)地，我們個(gè)個(gè)被嚇得噤若寒蟬，面無血色。毫無懸念全班大多數(shù)同學(xué)都嘗到了一次刻苦銘心的苦頭。

王老師對(duì)待學(xué)生才叫“不誤人子弟”呢！那天勞累了一天的王老師剛出校門，就被一輛高速行駛的摩托車蹭倒在地……?？傻诙煜挛纾覀凅@訝地發(fā)現(xiàn)王老師他又像平常一樣來給我們上課了。

雖說開學(xué)時(shí)間極其短暫但王老師留給我的印象卻特別深刻。

二三事初中寫人篇十

她，猶如一縷清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；它猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田；她，猶如一束陽光驅(qū)散我心中的陰霾，她就是我的母親。

我的母親是一家餐廳的服務(wù)員，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不好，我的母親總是把最好的東西給我，而自己卻忍受著苦。她為了陪我，每天總是上夜班，然后用上午的時(shí)間來陪我，因此她的身體也瘦弱不堪，眼晴上的黑眼圈完全可以和熊貓相比，但她為了讓我有前途，沒說過一句怨言。

有一天晚上，我感冒了，睡前喝了些藥，可病不見好還發(fā)燒了，我在自己的房間裏著被子，想去叫母親，可是心想：母親那么累，還是算了吧！但越來越難受，我忍不住的叫了起來，母親聽到急忙來到我的房間，一測體溫，39℃。她忙背著我下樓去了離家最近門診，幸虧沒關(guān)門，醫(yī)生說沒有什么大事，打一個(gè)星期針就行了，母親這才放下心來。

第二天一大早，母親為了帶我打針請了假，但因?yàn)椴蛷d員工少，老板不但不讓請假還罵了母親，但她始終沒有發(fā)言。一個(gè)星期后，開學(xué)了，看著母親一點(diǎn)點(diǎn)的衰老，我有些不舍，但為了自己的前途我還是踏上了求學(xué)的道路。

我非常愛自己的母親，是她給了我生命。有一種愛，它能溫暖人心；有一種愛，它只管付出不求回報(bào)；有一種愛，它能讓你隨意索取。這種愛，就是“母愛”！

二三事初中寫人篇十一

開始軍訓(xùn)了，麗早上吃的飽飽的，想著軍訓(xùn)一定很累吧，初中二三事作文400字。

也沒有老師給排隊(duì)，同學(xué)們自己站好了四排，過來一個(gè)有些胖的男同學(xué)，“嗯，我是初二的'學(xué)生，大你們一屆，來教你們課間操，學(xué)這個(gè)課間操就是你們的軍訓(xùn)了，要從早上到下午，總共七天，我會(huì)把你們分成小組，做的好的當(dāng)組長，負(fù)責(zé)這幾個(gè)組員，如果組員做的不好，我就找組長啊，現(xiàn)在開始吧，先做一下準(zhǔn)備活動(dòng)”

麗想當(dāng)組長，從小就是光環(huán)的中心，麗覺著這次肯定也不例外，麗認(rèn)真的學(xué)著學(xué)長的每一個(gè)動(dòng)作，自己反復(fù)著練著。學(xué)長來的時(shí)候，麗盡力做好每一個(gè)動(dòng)作，但是還是有的腳步錯(cuò)了，不過學(xué)長好像沒看到，麗真的成了組長。麗感覺很開心，好像手里有了權(quán)力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教著組員，糾正她們的動(dòng)作。

休息的時(shí)候，麗無意間瞥到了別的班級(jí)軍訓(xùn)，別的班級(jí)是學(xué)姐，而且她不是別人，是自己的鄰居，沒有多遠(yuǎn)就會(huì)走到的，麗看著她，原來她現(xiàn)在這么厲害了，麗記得她小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)并不好，現(xiàn)在這么好了呢。麗有些羨慕，還有些嫉妒，麗覺著自己以后也一定會(huì)這樣，自己初二的時(shí)候也要來弟學(xué)妹們課間操，自己還要成為讓別人羨慕的學(xué)姐。

麗想想就覺著有了動(dòng)力，又開始想著每一個(gè)動(dòng)作該如何。

二三事初中寫人篇十二

三年的初中生活已接近尾聲。今天，當(dāng)我坐在考場上開始寫這篇作文的時(shí)候，三年來的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，離我那樣近，似乎就在昨天。

剛剛?cè)雽W(xué)的我，一時(shí)適應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，上課提不起精神，經(jīng)常偷偷地看小說。這些都被班主任老師一一看在了眼里。記得那次班主任老師來上課，我又忍不住拿出了小說，可是剛剛打開，就聽到老師叫我的名字。我一時(shí)不知如何是好，慌慌張張地站了起來，沒想到，抽屜里的小說“啪”的一聲掉到地上。我下意識(shí)地低下頭，準(zhǔn)備挨老師的批評(píng)。我想，當(dāng)時(shí)老師一定氣壞了。可是，老師并沒有當(dāng)場批評(píng)我，卻示意我坐下。下課后，老師把我?guī)У睫k公室。他細(xì)心開導(dǎo)我如何適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，并向我推薦了幾本好書，讓我課后閱讀。這對(duì)有的同學(xué)來說也許是件小事，但我卻銘記在心中，我的學(xué)習(xí)成績由此直線上升。三年來，在老師的不斷教育和幫助下，我克服困難，努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在做在這中考的考場上，倍感老師教誨之恩。

三年的初中生活，令人回味無窮，我還記得我第一次在國旗下演講的情景。那天，該我們班升國旗了。老師讓我提前寫一篇贊美祖國建設(shè)新成就的演講稿，準(zhǔn)備在升旗儀式上演講。接受任務(wù)以后，我既興奮又緊張。在國旗下對(duì)著全校同學(xué)演講，是多么自豪啊!可是我又怕寫不好講不好，給班級(jí)丟臉。“要珍惜這次鍛煉的機(jī)會(huì)!”老師不住地給我鼓氣。于是，利用星期天的時(shí)間，我翻閱了許多資料，精心構(gòu)思，寫出一篇800多字的演講稿。經(jīng)老師修改以后，在家里，我關(guān)上房間門試講了10多遍，自然已是成竹在胸了。可是，那天一到現(xiàn)場，看到那么多雙眼睛盯著我，我就有些發(fā)慌了，額頭上直冒冷汗，聲音也顫抖起來。是老師在臺(tái)下向我投來充滿信任與鼓勵(lì)的目光，使我鼓起了勇氣，堅(jiān)持作完演講，經(jīng)受住了一次考驗(yàn)。

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，三年的初中生活在不知不覺中即將結(jié)束?！皳]一揮手，難說再見!”我們雖然走出了初中的校門，但師生的情誼難以忘懷，多姿多彩的初中生活將永駐我心間。

二三事初中寫人篇十三

我從小就生活在一個(gè)被親情所包圍的家庭里，這個(gè)家是我的避風(fēng)港，是我的保護(hù)傘，更是我的傾訴地。我在這里快樂地成長著。

媽媽所給予我的愛像春雨一般，無聲無息。那次，我們要為慶祝五一錄制節(jié)目，其中有一首曲子需要我和幾個(gè)女生一起去南陽某錄音棚錄音。因?yàn)楣烙?jì)回來會(huì)很晚，我便提前給媽媽說讓她先吃飯，不用等我了。

晚上十點(diǎn)多鐘，在夜色中，離家門口老遠(yuǎn)，個(gè)熟悉的背影便映入我的眼簾。我激動(dòng)地大喊了一聲：“媽。”然后飛快地向她跑去。媽媽看見我后心里那一份擔(dān)心總算放下了。到家后，我問：“媽，你吃飯了沒？”“還沒有呢，這不等著你一起吃呢”，媽媽笑著說。簡簡單單的一句話，卻在我的心里抵起了滔天大浪。

爸爸給予我的愛就像一座山，深沉又厚重。我的爸爸一米七兒的大個(gè)子，他有點(diǎn)胖，平常很少對(duì)我說那些肉麻的話語，但卻用他的行動(dòng)溫暖著我，感動(dòng)著我。那是一個(gè)非常平常的日子，突如其來的大雨讓我措手不及。我看著天空中傾盆而下的大兩，心里十分著急，“怎么辦呢，怎么辦呢，沒有拿雨傘，這可怎么回家呢？”走出教室，頂著書包來到校門口，正準(zhǔn)備冒雨回家時(shí)，突然聽見有人在叫我的名字。哦，那是爸爸！他手里撐著傘在人群中張望，我開心地跑過去說：“爸，你怎么回來啦，你不是在外地嗎？”“哦，那里的活已經(jīng)干完了，所以回來啦。”到家，我才發(fā)現(xiàn)爸爸左側(cè)臂膀上濕了一大片，“哦，沒事”，看到我注視的眼神，爸爸輕描淡寫地說。我看了看自己，全身一處都沒有淋濕，眼眶一下子被眼淚占滿了，心里酸醒的，又甜甜的。

雖然只是生活中的兒件小事，但爸爸媽媽卻用他們的行動(dòng)，將他們的愛織成一張大網(wǎng)，將我包圍起來。在這張親情的網(wǎng)中，我快樂地成長著。

二三事初中寫人篇十四

上了初中，我遇到了一位老師。她就像一座燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向；她就像那翱翔的雄鷹，為我們保駕護(hù)航；她就像一個(gè)指南針，指引我們走向成功的道路。那個(gè)人就是我們的英語老師——扈俊娥老師。

扈老師，平時(shí)對(duì)我們教導(dǎo)有方。讓我們每天堅(jiān)持讀30分鐘的英語。老師說，這樣才能讓我們大膽的展現(xiàn)自我。我非常喜歡這老師一點(diǎn)。

有時(shí)候我覺得扈老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有時(shí)候我覺得扈老師也是一個(gè)幽默的人。老師嚴(yán)厲的時(shí)候會(huì)嚴(yán)加管教我們。讓我們刻苦讀書，刻苦學(xué)習(xí)。我們在班里有一個(gè)一號(hào)，一個(gè)二號(hào)，一個(gè)三號(hào)，一個(gè)四號(hào)。這四個(gè)人就合為一個(gè)小組，一號(hào)代表組長，二號(hào)代表副組長，3號(hào)4號(hào)也就成了組員。一號(hào)教的是四號(hào)，二號(hào)教的是三號(hào)。這樣我們也就成了他們的小老師，老師平時(shí)讓我們回答問題，我們也得帶上他們，讓他們開口發(fā)言。按照老師這樣的方法，我們現(xiàn)在班里面已經(jīng)有很多人從前不會(huì)讀英語，現(xiàn)在已經(jīng)可以流利的讀下一篇課文了。這正好應(yīng)了一句話：“嚴(yán)師出高徒?！?/p>

所謂“一日為師，終身為父?！崩蠋熅拖裎覀兊哪赣H一樣呵護(hù)著我們。在平時(shí)上課的時(shí)候，老師也有時(shí)候開開玩笑。老師有時(shí)候把我們逗得哈哈大笑，她自己也看著我們笑了，每天看著老師那慈祥的面孔。我們心里也得到了安慰。這就是我們敬愛的扈老師。一個(gè)有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默的好老師。

在人生的道路上難免會(huì)遇到挫折。但是我們要從容的面對(duì)它。只要你有一個(gè)好老師，他就能指引你走出困境，戰(zhàn)勝困難。所謂一定要從困難的、挫折的、沙漠中尋找綠洲。當(dāng)你找到那所綠洲的時(shí)候，成功離你也就不遠(yuǎn)了。

扈老師，謝謝您！

二三事初中寫人篇十五

生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理，也可以讓我們學(xué)會(huì)很多東西。

那是一個(gè)雪花漂落過后的清晨，熟睡中的我，被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒，我以為是清潔工人在掃雪，但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來這是一件小事，但我覺得這既方便了自己，也幫助了別人。尤其是家有車的人，就更受益了，因?yàn)槁访嬗醒┚吞貏e滑，開車就有危險(xiǎn)。

著名雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”社會(huì)上有那么多默默無聞的人，為社會(huì)為公眾服務(wù)不辭辛苦，他們的腳步是多么輕，他們的手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動(dòng)美。

我們身邊也常有樸素的心靈美的人。

那天下午，我和兩位來做客的小表妹下樓堆雪人玩，我們開心的堆著，生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來雪，掃的非常用心。過了一會(huì)兒，我一個(gè)小表妹看他那么努力，忍不住說一句：“干嘛掃的這么徹底！”因?yàn)槲疫@個(gè)表妹還小，還不太明白事。那位大哥哥親切地說：“小妹妹，你們玩得那么好，但是地上有雪，路面滑，老人會(huì)摔的啊！”。我在心里想：“他說的對(duì)呀，我為什么沒有意識(shí)到這一點(diǎn)！”就在那一刻，我也不知道怎么了，感覺好像做錯(cuò)了什么。我特別敬佩這位大哥哥，他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個(gè)普通人，同是普通人，為什么他做得到，我卻沒做到呢？這種幫助別人的事情會(huì)經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的，比如：在擁擠的公交車上給一位老人讓座，扶一位老人過馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂的人們學(xué)習(xí)，向這些擁有心靈美的人學(xué)習(xí)！

二三事初中寫人篇十六

轉(zhuǎn)眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了?；貞浧饋?，可謂歡笑，痛苦，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。

記得在初一時(shí)的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手，但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽哨聲響起，只見這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強(qiáng)了，這時(shí)我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝?！蓖蝗簧诼曧懫?，我們輸了，我們無緣三強(qiáng)了。這時(shí)，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯(cuò)的好成績?！边@時(shí)，我非常感動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤散沙。現(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。

我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的.友誼浮出水面。在我困難時(shí)，會(huì)有援助之手向我伸出；當(dāng)我不開心時(shí)，會(huì)有開心果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時(shí)，會(huì)有人出謀劃策。

感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自己感覺的班級(jí)，曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。

初中生活真是豐富多彩?；叵肫饋?，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。

二三事初中寫人篇十七

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著如釋重負(fù)的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學(xué)就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說成不認(rèn)真預(yù)習(xí)。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識(shí)，還有小學(xué)老師不曾習(xí)得的拖堂曲，雖說這是為了多教給我們一點(diǎn)知識(shí)，單卻無情的剝奪了我們自由的時(shí)間。

初中生活對(duì)于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無私的老師。在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì)舉行一次是大是小的臥談會(huì)。會(huì)議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說是會(huì)議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會(huì)很有可能會(huì)在老師的呵斥中結(jié)束，后果自然不可設(shè)想。

草場上也時(shí)常飄動(dòng)著我們青春活力的曲子?？?，那個(gè)以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好！

初中校園里處處洋溢青春的樂曲。處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時(shí)光吧！