在總結(jié)中，我們可以看到自己的不足，然后不斷提高自己。總結(jié)要有個(gè)性和特色，可以通過(guò)引用經(jīng)典案例、適當(dāng)使用幽默或諷刺的語(yǔ)言等方式來(lái)增加文章的亮點(diǎn)。總結(jié)范文中展示的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得我們借鑒和吸收。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇一

細(xì)雨如絲，一棵棵桔樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片橢園形的葉子在雨霧中歡笑！

春天，一片春意盎然，桔樹(shù)上開(kāi)出一朵朵潔白如玉的花朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子中間。當(dāng)游客看著桔樹(shù)時(shí)，害羞的小姑娘向外瞧著，它散發(fā)著幽幽清香，讓人陶醉在仙境中。白色的小花在綠葉的襯托下，像位白雪公主在樹(shù)林里歡樂(lè)地蹦著、跳著……真是太美麗了！

夏天，烈日炎炎，人們臉上的汗珠像斷線的珠子不斷往下掉，好像在蒸籠里一樣。花草低垂著頭，知了在樹(shù)上叫著“知一一知”響?？山蹣?shù)卻依然像個(gè)站崗的士兵，挺著腰，可神氣了。晚上，小孩們搬來(lái)桌子、椅子坐在桔樹(shù)下，一邊聞著花香，一邊賞月乘涼，可舒服啦！一輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“嘩一一嘩”地發(fā)出聲響，小孩子聽(tīng)著這首大自然的“催眠曲”漸漸入睡了！

秋天，果樹(shù)上結(jié)m了綠色的小桔子，漸漸變大，發(fā)黃，最后長(zhǎng)成黃橙橙的桔子。人們把它采摘下來(lái)，去外皮，在果肉上輕輕咬一口，甜津津的果汁讓人感到很舒服，一天的疲倦都忘掉了！

桔樹(shù)和桔子不但一年四季長(zhǎng)青常綠，而且它全身是寶：肉可食用，皮可入藥，葉可遮陽(yáng)……。

我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)校，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水蜜桃。

陽(yáng)春三月，桃樹(shù)上盛開(kāi)著粉紅色的桃花。要是你走進(jìn)細(xì)細(xì)一聞，就會(huì)聞到一陣清香，它那香味異常芬芳，吸引來(lái)了眾多勤勞的小蜜蜂和蝴蝶前來(lái)采蜜。

過(guò)了幾個(gè)星期，綠油油的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，桃花也慢慢凋謝了。這時(shí)在花枯萎的地方慢慢長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)拇指大小的小桃子，它的顏色青青的，隨風(fēng)搖曳，真像一個(gè)剛出生的嬰兒在那玩耍呢！

接著，桃子慢慢地變大了。等到五月的時(shí)候，桃子的顏色就是淡紅的了，吃起來(lái)又甜又脆。等它長(zhǎng)到五月底時(shí)，桃子就已經(jīng)熟透了：它的顏色慢慢變成了粉紅色的，毛也不再那么硬了。這時(shí)候如果你到長(zhǎng)校，就可以看見(jiàn)滿山的桃樹(shù)上掛滿了成熟的桃子。摘一個(gè)剝開(kāi)皮，里面象牙黃的果肉晶瑩剔透，使人忍不住垂涎欲滴。咬一口，軟綿綿的果肉里含滿了甜津津的果汁，叫人越吃越愛(ài)吃。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇二

金堂是我的家鄉(xiāng)，那里有個(gè)出名的地方叫水果鄉(xiāng)。它盛產(chǎn)各種水果，三四月有枇杷、桃子，五月有杏子，七八月有糖梨，而九月以后蜜桔，臍橙，紅桔等相繼成熟了。而我最喜歡的是紅桔，它不但好吃，也紅得很可愛(ài)。

我家屋后有一片果園，里面種了很多果樹(shù)，紅桔樹(shù)最多。一棵棵紅桔樹(shù)長(zhǎng)著茂密的枝條，向四周展開(kāi)，仿佛一把把綠色的大傘。

冬季的時(shí)候紅桔成熟了，一個(gè)比一個(gè)大，紅艷艷的，美麗極了，像一個(gè)個(gè)小燈籠。它們掛在樹(shù)上，藏在葉叢中，在陽(yáng)光下，微風(fēng)中，搖頭晃腦的，好像故意和我捉迷藏一樣。

要是這時(shí)來(lái)水果鄉(xiāng)，好客的村民們準(zhǔn)會(huì)摘下最大最甜的紅桔，讓你吃個(gè)夠。

收下來(lái)的紅桔有的運(yùn)到城里去，有的放在家里保鮮。保鮮的時(shí)候在地上鋪一層厚厚的稻草，然后把紅桔輕輕放在上面，再噴點(diǎn)保鮮劑，最后再鋪層稻草。這樣能讓紅桔保持到來(lái)年二三月份仍然很新鮮。

我們水果鄉(xiāng)的水果具有汁多皮薄，味甜香脆，物美價(jià)廉的特點(diǎn)。用它做成的水果沙拉，水果汁，水果醬，水果餅干等，深受人們的喜愛(ài)，更是聞名全國(guó)，遠(yuǎn)銷海外。

我愛(ài)水果鄉(xiāng)，人們也愛(ài)水果鄉(xiāng)。它真是一個(gè)好地方。歡迎你來(lái)做客。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇三

有人喜歡吃南方的香蕉和芒果，有人喜歡吃新疆的葡萄和哈密瓜，也有人喜歡吃陜西的獼猴桃，還有人喜歡吃寧夏的大棗，但我就最喜歡吃爺爺種的紅富士蘋果。

到了春天蘋果樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，隨后開(kāi)滿粉白色的花，從高處看像一片花海，美麗極了。過(guò)一段時(shí)間花謝了，蘋果樹(shù)上就掛滿了小小的綠蘋果，再過(guò)一段時(shí)間綠蘋果又變成了核桃般大小的青蘋果。到了國(guó)慶節(jié)前后蘋果就成熟了，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠掛滿了整個(gè)蘋果樹(shù)。農(nóng)民伯伯們看到長(zhǎng)勢(shì)喜人的蘋果，個(gè)個(gè)都嬉笑顏開(kāi)，望著一個(gè)個(gè)紅臉蛋似的蘋果，爺爺樂(lè)開(kāi)了花！

蘋果味道不僅很甜，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。記得有一次吃蘋果我就不吃蘋果皮，媽媽告訴我蘋果皮也同樣有多種維生素，吃蘋果和蘋果皮一塊吃才更好吃。今年的蘋果有大有紅，一個(gè)蘋果我覺(jué)得都有一斤多了吧，咬一口，你就會(huì)感到皮薄，汁多，味甜，肉嫩，脆脆的好吃極了！這么好吃的水果你說(shuō)我怎么能不喜歡吃哪！

中秋節(jié)爸爸領(lǐng)我去城里賣早熟蘋果，首先一大早我們一家人就到果園里去把又紅又大的蘋果從樹(shù)上摘下來(lái)，再裝到爸爸的車上，我們一家人分工明確，爸爸摘，媽媽往下接，我剪蘋果尾巴，不到一小時(shí)就把車裝滿了，爺爺笑呵呵的夸到：“我大孫子都能干活了，長(zhǎng)大了?！比缓笪液桶职志桶烟O果拉到縣城市場(chǎng)上去賣。爸爸說(shuō)：“我們自己家有車，蘋果也是自己種的，價(jià)格稍微比比人賣低一點(diǎn)，讓收入少的人也能吃到蘋果，不要做黑心客，宰顧客，像蘋果一樣實(shí)實(shí)在在做人?！薄疤O果樹(shù)是爺爺奶奶辛辛苦苦種的能多賣點(diǎn)錢就多賣點(diǎn)。”我心里嘀咕著。爸爸問(wèn)我說(shuō)什么？我紅著臉說(shuō)：“我餓了，想吃月餅。”

中秋節(jié)賣蘋果雖然辛苦，但爸爸的話讓我明白了應(yīng)該怎么做人。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇四

大家都說(shuō)“四月芳菲盡，靈寶蘋果花如?！?，我為我是個(gè)靈寶人而驕傲。因?yàn)槲覀冹`寶有美麗的蘋果花，因此，我也非常喜歡蘋果花！

走進(jìn)自家的果園，一股蘋果花的清香撲鼻而來(lái)，眼前的花千姿百態(tài)，多姿多彩?？峙轮挥挟嫾也拍墚嫵鲞@么美的圖畫。仔細(xì)觀察蘋果花的花瓣白里透著紅，好像小姑娘的臉蛋擦抹了胭脂一樣。蘋果花的花瓣分為五片或六片，但越往后，品種就不一樣了，變成了多瓣的，一朵朵就像一朵朵小小的牡丹。它們都成梅花狀，花白色帶暈，徑長(zhǎng)3到4厘米，花蕊是有很多短短的黃色小小的棒上面還有一點(diǎn)點(diǎn)深黃色小點(diǎn)點(diǎn)組成的，非常漂亮。蘋果花的葉子嫩綠嫩綠的，具有獨(dú)特的沁人心脾的香味。我在這片美麗的花海玩著玩著，就陶醉了，仿佛我也變成了一朵美麗的蘋果花一樣，沉浸在這片花海。最后是媽媽喚醒了我，我依依不舍得離開(kāi)了。

回到家后，我就問(wèn)爺爺，蘋果花還有什么好處。爺爺就對(duì)我細(xì)細(xì)的講了起來(lái)：“蘋果花還可以泡茶，蘋果花茶具有潤(rùn)肺悅心，生津開(kāi)胃，醒酒，還可以預(yù)防高血壓，而且蘋果花花茶還可以清甜，最適合小孩子喝，而且蘋果花還有很大的藥用價(jià)值。到了秋天蘋果花謝后，長(zhǎng)出來(lái)的蘋果花，蘋果里含了蛋白質(zhì)，鈣，磷，鐵，鋅，鉀，鎂，硫胡蘿卜素，維生素a1，維生素b1，維生素c2，蘋果花還可以治便秘，熟食可以止瀉，還有美容功效?！睜敔斦f(shuō)完后我吃一大驚，大開(kāi)眼界，驚訝地說(shuō)：“原來(lái)蘋果花和蘋果還有這么多的好處那這次蘋果花節(jié)一定要去！”

蘋果花節(jié)上，都有無(wú)人機(jī)大賽，攝影大賽，抖音大賽，吃蘋果大賽等等，那當(dāng)然我也要參觀幾百畝蘋果花，這些蘋果花就像一座座連綿起伏的美麗的蘋果花山！

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇五

我家住在觀水鎮(zhèn)南果子村，蘋果樹(shù)是我們那兒最常見(jiàn)的樹(shù)。

陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，蘋果樹(shù)都開(kāi)滿了粉紅色的小花，當(dāng)你走進(jìn)樹(shù)林里的時(shí)候，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。不久，樹(shù)上的小花逐漸變成白色，花瓣像宮墻，花蕊像一個(gè)個(gè)小公主，在里面貪婪地睡著了。一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄落，天上下起了花雨，地上鋪起了地毯，你走在花的海洋里，是多么快樂(lè)呀！烈日炎炎的盛夏，樹(shù)林里不再清香，而是結(jié)出了一個(gè)個(gè)似嬰兒拳頭那么大的小果實(shí)。還有一小部分像玻璃球那么大的.，甚至有的剛謝花。

九月里，在第一陣秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一些早熟蘋果就已經(jīng)變成粉紅色的了，像一盞盞紅色燈籠掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。這時(shí)候，我就可以吃到剛“出籠”的蘋果了。??！太甜了，如同吃了冰糖一樣。

到了十月上旬，大批的蘋果都熟了。紅紅的蘋果，變成了紅瑪瑙，碩果累累掛滿枝頭，放眼望去，如一片紅色的海洋。聞一聞，香氣直往鼻子里鉆，把鼻子都要香歪了。吃一口，脆脆的，甜得人要掉牙。秋風(fēng)一陣陣吹過(guò)來(lái)，把這些蘋果吹的左搖右擺。它們趕緊對(duì)風(fēng)兒說(shuō)：我熟了，我熟了，趕快去把我熟了的消息告訴農(nóng)民伯伯，讓他們趕忙過(guò)來(lái)摘我吧！風(fēng)兒笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把這個(gè)消息帶給了千家萬(wàn)戶。農(nóng)民伯伯聽(tīng)到了這個(gè)消息后，開(kāi)車的開(kāi)車，拿筐的拿筐。一個(gè)個(gè)興高彩烈的去田間采蘋果。到了蘋果園，農(nóng)民伯伯看見(jiàn)豐收的蘋果一個(gè)個(gè)笑的合不攏嘴了。哇，蘋果園可真熱鬧呀！看，大人們從樹(shù)上摘蘋果，小朋友們?cè)诘厣蠏O果。蘋果裝了一筐又一筐，汽車來(lái)了一輛又一輛。紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，照在人們的臉上，大人們的笑容更燦爛了，小朋友變的更可愛(ài)了。今年又是一個(gè)豐收年，蘋果又幫助農(nóng)民伯伯把腰包鼓了起來(lái)。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇六

我的故鄉(xiāng)在四川安岳縣，我愛(ài)故鄉(xiāng)的檸檬。

一場(chǎng)春雨正在洗刷大地，一棵棵檸檬在春雨中快樂(lè)地唱歌，享受著春雨帶來(lái)的樂(lè)趣。

七月過(guò)后，檸檬樹(shù)上掛滿了黃色的檸檬。

檸檬的大小和雞蛋的大小差不多，它是黃色的，有的檸檬的身上有點(diǎn)褐色，它的外表很粗糙，上面有一個(gè)凸起的部份，它的內(nèi)部和冬瓜一樣，但比冬瓜要小得多。

把檸檬切成一片一片的，然后放進(jìn)冰箱，可以去除冰箱里的臭味，檸檬富含人體所需要的微量元素，還預(yù)防一些疾病復(fù)發(fā)，對(duì)身體有好處，我建議大家多吃點(diǎn)檸檬。

我小時(shí)候有一天非常熱，又因?yàn)閯倓偛糯蛄嘶@球，真是又熱又渴呀!沒(méi)辦法，我就跑回家去喝一杯檸檬水，喝了之后感覺(jué)非常涼快。我這才知道檸檬水是清熱解喝的。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的檸檬。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇七

我家旁邊有一棵蘋果樹(shù)，它是在我出生的時(shí)候種的。媽咪說(shuō)，這代表著我，蘋果樹(shù)長(zhǎng)高了；它象征著我的一生。因此，我很愛(ài)它——蘋果樹(shù)。

終于，我憤怒的叫起來(lái)；“我要吃果子，我要吃果子！”媽媽看我那著急的樣子，哈哈大笑。“好啦好啦，去吧，快去摘吧?！蔽?，我終于等到這一天啦。我心中暗暗自喜。——我如愿以償啦！

小朋友們，一份耕耘，一分收獲。為自己想得到的東西而努力吧！加油哦。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇八

1.前幾天，有些同學(xué)把觀察到的事物寫進(jìn)了日記，在口語(yǔ)交際活動(dòng)中，我們也互相交流了自己在觀察中的所發(fā)現(xiàn)的有趣的事情。下面就讓我們先來(lái)交流一下我們寫好的日記，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)。

2.學(xué)生交流，評(píng)議，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

二、交流觀察的內(nèi)容。

1．在口語(yǔ)交際中，在同學(xué)們的日記里，我們發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在觀察中都有新發(fā)現(xiàn)。也許你有更多的發(fā)現(xiàn)。今天我們就選擇你最感興趣，最想寫的內(nèi)容，寫一則觀察日記。

2.學(xué)生討論交流：你最感興趣的是什么？你準(zhǔn)備寫哪些內(nèi)容？

4.把你準(zhǔn)備介紹的事物描述給同學(xué)聽(tīng)。

三、把自己的觀察寫下來(lái)。

1．學(xué)生起草，教師巡視。

2．放聲朗讀，檢查修改。讀讀句子寫的是否通順，詞語(yǔ)用的是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。

3．學(xué)生相互交流，相互評(píng)議。

4．全班交流，用實(shí)物投影儀展示，師生共同評(píng)議。

5．再次修改，大聲讀讀。

6．謄寫作文，注意格式，字跡工整。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇九

我的故鄉(xiāng)在棠村，我愛(ài)棠村的谷河。

很久很久以前，棠村這地方?jīng)]有河，人們刀耕火種，靠天收。有一年大旱，百日無(wú)雨，樹(shù)木落葉，莊稼枯萎。眼看要挨餓，人們紛紛到外地逃荒。一天，來(lái)了位綠胡子的老人，他用手中的拐杖在地上畫了一個(gè)對(duì)號(hào)，這對(duì)號(hào)立刻化成了一條小河，河水清亮，嘩嘩流淌。人們歡呼著，連忙取水澆地。莊稼又活了，而且長(zhǎng)得更旺，大樹(shù)又發(fā)出了綠葉。人們回頭來(lái)找那位綠胡子老人，他已化作一條龍飛走了。從此這兒水草豐茂，五谷豐登，牛肥馬壯。人們把這條河叫作谷河，取五谷豐登之意。并在谷河的源頭建了一座龍王廟，來(lái)感謝龍王。

我知道這是傳說(shuō)，而谷河的美卻是真實(shí)的。谷河的水綠瑩瑩的，四季流淌，如同一塊翡翠如意橫放在棠村中間，滋潤(rùn)著棠村大地。河里水草青綠，開(kāi)著黃色的小花。魚兒自由自在地游來(lái)游去，歡快地吐著小泡泡。一群群鴨子漂浮在水面上，有的用翅膀拍著水，追逐嬉戲；有的把頭插進(jìn)翅膀下面，安適地睡覺(jué)。

河兩岸栽著垂柳，柳葉碧綠，柳枝柔順，倒垂到水面上。也許她們是一群妙齡少女，把這一河清亮的碧水當(dāng)作鏡子，每天對(duì)鏡梳妝呢！柳樹(shù)下的綠陰正好給勞作累了的人們休息乘涼。躺在柔軟的草墊上，四肢舒展開(kāi)來(lái)，聽(tīng)知了長(zhǎng)鳴，看鳥(niǎo)兒盤旋，一天的疲勞頓時(shí)散盡。

河岸上鋪滿綠草，一直鋪到水中，就像是一股綠流，一直流到河里，把河水都染綠了。綠草中間散著許多不知名的花兒，紅的，黃的，粉的……像是小星星在草叢中眨著眼睛。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇十

我的故鄉(xiāng)在江南，哪兒盛產(chǎn)梔子花，我愛(ài)故鄉(xiāng)的梔子花。

梔子花又名金梔子、銀梔子。它在5—6月份連續(xù)開(kāi)花。四季常青的`它，碧綠色的葉面十分有光澤。梔子花只有我的小手掌那么大。它有兩到三層白色的花瓣。它們一層層“包圍”著金黃色的小花蕊，向四周張開(kāi)，好像在對(duì)我微笑，十分可愛(ài)！含苞欲放的花骨朵兒是綠白相間的，()宛如奶油冰淇凌，十分誘人！在陽(yáng)光下，漫山遍野的梔子花一片潔白，十分美麗，陣陣微風(fēng)吹來(lái)空氣中到處彌漫著濃郁的梔子花香。雨天，梔子花就更美了！經(jīng)過(guò)雨的滋潤(rùn)，潔白的花瓣呈現(xiàn)出柔和的乳白色，好像在牛奶中浸過(guò)一樣。綠油油的葉子經(jīng)過(guò)雨的沖洗后，閃閃發(fā)亮。葉面上還點(diǎn)綴著幾顆“珍珠”，顯得楚楚動(dòng)人！整株植物顯得生機(jī)勃勃！

故鄉(xiāng)的人們都非常喜歡它，特別是老奶奶們，喜歡把它帶在身上和頭上，成為故鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線。梔子花不僅美觀，而且有藥用價(jià)值，它的果實(shí)梔子就是很好的中藥材。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的梔子花。我愛(ài)它的一片潔白；我愛(ài)它的一片碧綠；我愛(ài)它的樸實(shí)無(wú)華；我愛(ài)它的馥郁芬芳。

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我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇十一

我喜歡吃蘋果。你想知道這是為什么嗎?如果想知道，就請(qǐng)看下文。

首先，我來(lái)介紹它的“容貌“特點(diǎn)吧!她的小臉蛋黃里透紅，像小姑娘害羞時(shí)的樣子。臉蛋紅撲撲的，十分招人喜歡讓你忍不住摸一下。摸上去涼涼的，滑滑的，輕輕彈一彈。你可能會(huì)說(shuō)：“這骨頭咋這么硬。”

說(shuō)完她的外表，當(dāng)然要說(shuō)一說(shuō)里邊的果肉。

她的果肉白白的，稍有點(diǎn)泛黃，果肉散發(fā)著淡淡的香味，這香味讓你馬上想咬上一口?！斑青辍钡匾宦?，你慢慢咀嚼，果汁流了出來(lái)，甜甜的，香香的，沁人心脾。在果肉里邊，有它的種子，種子黑黑的，像躺在果肉里睡大覺(jué)的小娃娃，可愛(ài)極了。

蘋果里的香味是一種獨(dú)特的味道，其他水果都沒(méi)有這種香味。這種香味香得甜，又不膩，十分誘人，聞起來(lái)讓人感覺(jué)十分舒暢，神清氣爽，忍不住咬上一口。

蘋果還有一種很好的功效，這個(gè)功效大家都應(yīng)該有所了解，有一句話是這樣說(shuō)的——“一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我?！币馑己芎美斫猓褪敲刻斐砸粋€(gè)蘋果可以不感冒，不生病。這句話是否正確，我們雖無(wú)法判斷，但是蘋果中的確含有許多豐富的維生素，吃了絕對(duì)是對(duì)人體有益無(wú)害因此大家在生活中可以多吃些蘋果，因?yàn)樘O果有益健康，一定要記住喲!

吃蘋果的好處非常多，我希望大家聽(tīng)了我的介紹后也能像我一樣喜歡上吃蘋果。不說(shuō)了，趕緊吃個(gè)蘋果去。

今天上午，老師帶來(lái)了兩個(gè)又大又圓的紅蘋果。放在講臺(tái)上。蘋果紅得像一個(gè)燈籠，蘋果把兒像是提著小燈籠的小棍兒。

老師讓我們品嘗這兩個(gè)蘋果的味道。老師先讓女生吃，女生中老師叫來(lái)李響同學(xué)上來(lái)品嘗。李響笑瞇瞇地走向講臺(tái)，她的眼睛高興地瞇成了一條縫，潔白的牙齒露了出來(lái)，那樣子可愛(ài)極了。她走上講臺(tái)小心翼翼地接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的蘋果。她先是猶豫了一會(huì)兒，可能在想：這么漂亮的蘋果我怎么舍得吃呢?頓時(shí)她的心里就像兩個(gè)小矮人在吵架。第一個(gè)小矮人說(shuō)：“吃吧，這么好看的蘋果肯定很甜?！钡诙€(gè)小矮人說(shuō)：“別吃，這么漂亮的蘋果撤了多可惜呀!”最后，李響再也忍不住了，就聽(tīng)了第一個(gè)小矮人的話，“啊嗚”一口要了一塊蘋果。

該男生吃了，老師又拿了一個(gè)紅彤彤的蘋果。趙浩陽(yáng)目不轉(zhuǎn)睛地盯著蘋果，老師就交了他來(lái)品嘗。只見(jiàn)趙浩陽(yáng)大搖大擺、神氣活現(xiàn)地走上講臺(tái)，雙手結(jié)果了紅蘋果，毫不猶豫地咬了一大口。那樣子就像幾天沒(méi)吃飯似的。大家看見(jiàn)他那樣子都忍不住笑了。同學(xué)們看著趙浩陽(yáng)津津有味地吃著，也都開(kāi)始眼饞了。

后來(lái)，老師讓我們拿出蘋果吃一口。蘋果脆脆的，咬上一口甜絲絲的。如果閉上眼睛吃就像是蘋果女王請(qǐng)你到她的王國(guó)玩耍。那里的一切都是用上好的蘋果做的。蘋果女王的子民們也都非常熱情，請(qǐng)我坐蘋果過(guò)山車、蘋果滑梯，蘋果旋轉(zhuǎn)木馬，該吃飯了，桌子擺滿了豐盛可口的飯菜，有蛋糕、有果汁，還有西點(diǎn)……好吃極了。該走了，我依依不舍地坐上了蘋果馬車，離開(kāi)了這個(gè)有趣的地方。

我愛(ài)吃蘋果，蘋果可真好吃呀!蘋果不但好吃還好看，更有營(yíng)養(yǎng)。吃蘋果還能獲得驚喜，真是兩全齊美。

蘋果，它們的樣子不僅可愛(ài)，而且還散發(fā)出誘人的香味，讓人看著都饞涎欲滴，因此，我最喜歡的水果就是蘋果了，而我的家鄉(xiāng)就盛產(chǎn)這美味的蘋果。

家鄉(xiāng)的蘋果又大又甜。陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，當(dāng)你走進(jìn)蘋果園里，就會(huì)看到一棵棵蘋果樹(shù)貪婪地允吸著大自然賜給它的甘露，伸展著嫩綠的枝條，一片片橢圓形的葉子，在雨霧中歡樂(lè)地跳著舞。一棵棵樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠色大傘。過(guò)了幾天，許多蘋果樹(shù)都開(kāi)滿了粉紅色的小花，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。不久，樹(shù)上的小花逐漸變成白色，花瓣像宮墻，花蕊像一個(gè)個(gè)小公主，在里面貪婪地睡著。一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄落，天上下起了花雨，地上鋪起了地毯，那花白的似雪，粉的似霞，仿佛置身在花的海洋，那是多么的美麗呀!

烈日炎炎的盛夏，蘋果園里不再清香，而是結(jié)滿了青色的、棗核般大小的小絨球，這些小蘋果吃起來(lái)非常的苦澀。九月里，在一陣秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一些蘋果就已經(jīng)變成粉紅色的了，像一個(gè)個(gè)粉紅色的小天使掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。這時(shí)候，就可以吃到剛“出籠”的蘋果了。這些蘋果吃起來(lái)很甜，如同吃了冰糖一樣。

到了十月上旬，大批的蘋果都熟了。粉紅的蘋果，變成了紅瑪瑙，碩果累累的掛滿了枝頭，放眼望去，如一片紅色的海洋。聞一聞，香氣撲鼻而來(lái)讓人垂涎欲滴。剝開(kāi)皮，就能看到乳白色的果肉;咬一口，脆生生、甜津津;嚼一嚼，汁水滿口流，讓人感到清爽無(wú)比。秋風(fēng)一陣陣吹過(guò)來(lái)，把這些蘋果吹的左搖右擺。它們趕緊對(duì)風(fēng)兒說(shuō)：我熟了，快去把這個(gè)好消息告訴農(nóng)民伯伯，讓他們趕忙過(guò)來(lái)摘!風(fēng)兒笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后吧這個(gè)消息帶給了千家萬(wàn)戶。農(nóng)民伯伯聽(tīng)到了這個(gè)消息后，開(kāi)車的開(kāi)車，拿筐的拿筐。一個(gè)個(gè)興高才烈的去田間采蘋果。到了蘋果園，農(nóng)民伯伯看見(jiàn)豐收的蘋果一個(gè)個(gè)笑的合不攏嘴了。哇，蘋果園可真熱鬧呀!看，大人們從樹(shù)上摘蘋果，小朋友們?cè)诘厣蠏?。蘋果裝了一筐又一筐，汽車來(lái)了一輛又一輛。紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，照在人們的臉上，大人們的笑容更燦爛了，小朋友變的更可愛(ài)了?？磥?lái)今年又是一個(gè)豐收年!

春天，蘋果樹(shù)開(kāi)了花，蘋果花非常漂亮，像公主一樣，顏色有黃的和白的。春雨見(jiàn)了，趕來(lái)說(shuō)：“小蘋果讓我來(lái)幫你快快長(zhǎng)大吧!”說(shuō)著便下起了大雨，春雨姐姐幫助了小蘋果，小蘋果很感激它，說(shuō)：“謝謝你春雨姐姐。”

夏天，小蘋果長(zhǎng)出來(lái)后，太陽(yáng)公公用它那燦爛的陽(yáng)光照射著它，小蘋果也很感謝它。不久，綠色的小蘋果被農(nóng)民伯伯用袋子給套起來(lái)了，胖胖的綠色的小蘋果在進(jìn)入袋子生長(zhǎng)之前，對(duì)太陽(yáng)公公、春雨姐姐說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友們，我要在袋子里生長(zhǎng)了。”說(shuō)完便舒舒服服地進(jìn)入袋子里了。

秋天，農(nóng)民伯伯把蘋果外邊的袋子摘了。哇，太棒啦!小蘋果變成了大蘋果!又過(guò)了幾天經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的照射，綠蘋果變得紅彤彤的。它驕傲地說(shuō)，看我長(zhǎng)得多漂亮啊!我呢，一手拿著籃子一握著蘋果的底部，只聽(tīng)“咔嚓”一聲蘋果便摘下來(lái)了，我放在鼻子跟前輕輕地一聞，真香啊!我小心翼翼地把蘋果放進(jìn)籃子里，只聽(tīng)蘋果開(kāi)心地說(shuō)：“我要去別的地方旅行啦!”

冬天，我把蘋果洗了洗，我聽(tīng)到蘋果說(shuō)：“哈哈，洗個(gè)熱水澡真舒服啊!”洗完后，我把它切成四塊，一塊一塊地享用，真是又甜又脆!

我發(fā)現(xiàn)蘋果是陪我時(shí)間最長(zhǎng)的一種水果，所以我要謝謝它———我親愛(ài)的小蘋果。

我最愛(ài)吃的水果是蘋果，蘋果穿著一身紅黃相間的禮服，身上有小小的黃點(diǎn)，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢!它散發(fā)著淡淡的清香，咬上一口，啊，真是酸甜可口，美味極了!

我想完之后，拿起水果刀，切開(kāi)蘋果，看見(jiàn)蘋果流眼淚了。我對(duì)著蘋果說(shuō)：“你哭也沒(méi)有用?！蔽覜](méi)有想到蘋果還有籽，便狠狠的咬了一口一嚼，有個(gè)硬東西差點(diǎn)咯到我的牙齒。這個(gè)硬邦邦的東西是什么呢?我吐出來(lái)一看，原來(lái)是蘋果籽。我越吃越帶勁，吃在嘴里嘎吱嘎吱的，真爽!我吃完一個(gè)之后，又打開(kāi)冰箱拿了一個(gè)津津有味地吃了起來(lái)，吃著吃著，我想起了以前自己編的一首關(guān)于蘋果的兒歌，“蘋果呀，蘋果呀，我最愛(ài)你了?！?/p>

吃完這個(gè)蘋果之后，開(kāi)始寫作業(yè)了?？墒?，誰(shuí)知道我的肚子開(kāi)始痛了。媽媽看見(jiàn)了，連忙拉著我去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)槌粤颂鄾龅摹拇艘院螅以僖膊桓页蕴嗵O果了。

同學(xué)們，我最愛(ài)吃的水果是蘋果，你們呢?

蘋果色彩艷麗，青紅相間，圓溜溜的，像一個(gè)孩子的臉。它酸甜可口，咬一口，脆嘣嘣，一股果汁涌進(jìn)我的心田，既是爽口又是舒坦，讓我陶醉其中!

摸一下，它有點(diǎn)兒硬硬的、冰冰涼涼的。用手掂一掂，它沉甸甸的，要用一只手的力量才能把它托在手心里。

聞一下，蘋果的果香撲鼻而來(lái)，真想大口大口地把它吃掉。

媽媽常說(shuō)：“蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生都遠(yuǎn)離我。”因此，我非常喜歡吃蘋果，幾乎每天都要吃一個(gè)蘋果。有一次，我一口氣吃了一個(gè)又大又酸的蘋果，剛開(kāi)始吃得特別起勁，咯嘣咯嘣吃得超級(jí)香。吃著吃著，我覺(jué)得牙齒不舒服了，似乎連一片軟軟的豆腐都咬不動(dòng)了。爸爸告訴我：“蘋果有點(diǎn)兒酸，以后一次不能吃太多，否則牙齒就會(huì)酸軟的!”聽(tīng)了爸爸的話，我才明白，原來(lái)大人常說(shuō)的牙倒了，就是這么回事兒呀!以后，我可不能貪吃了，而且吃完蘋果要漱口。當(dāng)然，每天吃蘋果都是我最開(kāi)心的事了，特別是當(dāng)那一股股香甜的蘋果汁吃進(jìn)嘴里時(shí)，真是萬(wàn)分的滿足啊!

這就是我最喜歡的吃的水果——蘋果，現(xiàn)在想想，我的口水還直流呢!

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇十二

“西瓜，西瓜，我們西瓜香甜可口！”夏天每個(gè)人都要吃西瓜的，我也忍不住來(lái)了個(gè)“王婆賣瓜”。

我身穿綠色的衣服，衣服上的黑條紋，讓我們更美麗，如果給我拍x相機(jī)，你會(huì)看見(jiàn)我身子里的黑色小籽，小籽們會(huì)和士兵一樣站在原地整裝待發(fā)。你把我切開(kāi)，小籽們會(huì)傾巢而出。

我的氣味不比火龍果弱，但也不比榴蓮強(qiáng)，我的氣味是香甜清淡的，把我切開(kāi)你會(huì)聞到清涼的氣味，清涼中帶著甜，甜中帶著酸。

只要吃過(guò)我的果肉的人都會(huì)對(duì)我百吃不厭，那是小魚吃了變鯨魚，烏鴉吃了變鳳凰，青蛙吃了都要跳九丈高。我的果肉是淡紅色的，還是紅中帶黑，因?yàn)槲业墓庵杏袨鹾诎l(fā)亮的小籽，小籽黑的像在上面灑了墨水。一口下去，果汁四濺，清涼爽口。如果沒(méi)有這些汁水，我就不會(huì)這么迷人。我還可以和很多東西一起吃，如加上可樂(lè)，或做成西瓜汁喝，最好吃的方法就是把我切成一小塊塊的，加上可樂(lè)，放在冰箱凍一凍，就成了冰可樂(lè)西瓜了。

聽(tīng)了我的自我介紹，是不是“口水直流三千尺了”，想吃就把我?guī)Щ丶野桑?/p>

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇十三

我最喜歡吃的水果是芒果。不僅因?yàn)槊⒐兜捞鹈?，它還含有大量的維生素c。

芒果有許多種類型。有的很大，有的很小;有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的圓圓的。我在海南玩的時(shí)候還見(jiàn)到過(guò)很大很的的芒果，比爸爸的腦袋還要大。媽媽給我買了一個(gè)，我好長(zhǎng)時(shí)間才吃完它?？尚〉闹挥须u蛋那么大，我一口就能吃完。我在超市里還見(jiàn)到過(guò)蛋芒，水仙芒，不腰芒。品種非常多。

每次我吃芒果時(shí)，媽媽總替我把皮削掉，然后切成一小塊一小塊的，看起來(lái)像果凍一樣誘人。等媽媽切芒果的時(shí)候，那股甜甜的香味總是讓我非常興奮，口水就情不自禁的流了出來(lái)，含滿了整個(gè)嘴巴。我吃芒果總是狼吞虎咽的。媽媽切一個(gè)芒果要花好長(zhǎng)時(shí)間，而我不用一分鐘就把它全部吃完。真還想再多吃幾個(gè)。

媽媽經(jīng)常說(shuō)：“芒果是熱帶水果，雖然很好吃，但是吃多了很容易上火”。所以媽媽每次只給我吃一個(gè)。有時(shí)趁媽媽不注意，我偷偷拿出芒果，躲進(jìn)廚房悄悄地吃起來(lái)。不過(guò)我的“偷竊”行為總是被媽媽發(fā)現(xiàn)。由于這個(gè)原因，我對(duì)芒果更加情有獨(dú)鐘。

芒果——我的最愛(ài)。你們喜歡嗎?

我愛(ài)草莓。

草莓的形狀像一個(gè)倒三角形，上面的綠草，好像是草莓每天都要戴的小帽子。它的顏色紅通通的，像披了一件喜慶的外衣。里面是白色的，味道酸酸甜甜，清涼可口，給人帶來(lái)喜悅。

夏天的草莓可好吃了，甜甜的，吃了一口，就像吃了蜜糖似的，美在心里甜滋滋的，草莓不僅好吃，而且還可以解渴呢!

今天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，媽媽決定帶我去草莓地摘草莓。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我無(wú)比興奮地跳起來(lái)了，我幻想著摘草莓是情景，越想越高興。

來(lái)到草莓地，我發(fā)現(xiàn)草莓都躲在小帽子底下，就像一位害羞的小姑娘。

現(xiàn)在我要摘草莓了，不到一會(huì)兒，我就摘了一籃子草莓，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我了，我該回家了，我依依不舍地回家了。

一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)，歡迎下次再來(lái)，我愛(ài)草莓!

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇十四

1、通過(guò)看視頻和學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛(ài)。

2、體會(huì)作者的思想感情，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。

3、學(xué)習(xí)作者觀察和描寫事物的方法。

4、按一定的順序，抓住特點(diǎn)觀察一種水果，以文字的形式寫下來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)。

理解楊梅果的惹人喜愛(ài)，體會(huì)作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)。

仿照課文的寫法寫一段話。

教學(xué)準(zhǔn)備。

楊梅視頻。

教學(xué)時(shí)間。

2課時(shí)。

第一課時(shí)。

課時(shí)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)生字新詞，理解“貪婪、吮吸、細(xì)膩”等詞義。

2、學(xué)生能根據(jù)事物的幾方面給課文分段。

3、理解楊梅果的惹人喜愛(ài)，體會(huì)作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)過(guò)程。

一、談話導(dǎo)入,領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。

2、學(xué)生各自發(fā)表看法。

3、師：今天，就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下江南的特產(chǎn)――楊梅。（出示課題）。

二、看視頻，感知楊梅果的惹人喜愛(ài)。

1、出示視頻。看了以后你最想說(shuō)的是什么？

2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。

三、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。

1、出示自學(xué)要求。

（1）自由朗讀課文，把課文讀通順。

（2）找一找課文哪個(gè)自然段具體寫了楊梅樹(shù)？

（3）課文除了寫楊梅樹(shù)，還寫了什么？

（4）根據(jù)事物的幾方面給課文分段。

2、檢查自學(xué)效果。

（1）指名學(xué)生領(lǐng)讀生字。

（2）指名讀生字。

（3）齊讀生字。

（4）指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)分段結(jié)果。

（5）集體評(píng)定。

四、學(xué)習(xí)第三段，深入體會(huì)（以自選形式開(kāi)展）。

1、學(xué)生自由讀第三段思考：作者是從哪幾方面介紹楊梅果的？

2、學(xué)生匯報(bào)（板書：楊梅果形狀顏色味道）。

3、明確各方面所在自然段。

4、出示分組情況。

五、具體深入。

1、出示各組應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

形狀組。

（1）劃出第4自然段中你認(rèn)為描寫得具體細(xì)致的語(yǔ)句。說(shuō)說(shuō)作者是怎么。

感覺(jué)到楊梅果形狀的特點(diǎn)的？

（2）動(dòng)動(dòng)手：用手中的筆畫出楊梅果的形狀。

顏色組。

（1）劃出第5自然段中你最喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡？

（2）找出楊梅果成熟過(guò)程中寫楊梅顏色的詞語(yǔ)，用彩色筆畫一畫不同顏。

色的楊梅果。

?味道組。

（1）認(rèn)真讀讀第6自然段，劃出不懂的地方。

（2）你吃過(guò)楊梅嗎？吃楊梅時(shí)是什么表情？請(qǐng)你上來(lái)表演一下。

（教師隨機(jī)板書）。

六、作業(yè)。

從形、色、味三方面觀察一種水果。

第二課時(shí)。

課時(shí)目標(biāo)。

2、按一定的順序，抓住特點(diǎn)觀察一種水果，以文字的形式寫下來(lái)。

教學(xué)過(guò)程。

一、過(guò)渡。

人喜愛(ài)。那么，可愛(ài)的楊梅果長(zhǎng)在什么上呢？（楊梅樹(shù)）。

二、學(xué)習(xí)第2自然段。

1、齊讀第2自然段。

2、比較學(xué)習(xí)語(yǔ)段，體會(huì)課文用詞的優(yōu)美。

3、分男、女生讀第2自然段。

4、學(xué)生自由背誦第2自然段中喜歡的句子。

5、由全體同學(xué)合作背誦第2自然段。

三、學(xué)習(xí)第1段，總結(jié)全文。

（學(xué)生討論，體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情）。

2、有感情地齊讀全文。

四、觀察仿寫??。

1、回顧課文的寫作方法。

（從形、色、味三方面按按由外到里的順序?qū)懢唧w。）。

2、先指名說(shuō)說(shuō)。（西瓜等水果）。

六、作業(yè)。

選擇一種水果，仿照課文寫出自己的喜愛(ài)之情。

板書設(shè)計(jì)：

楊梅樹(shù)?枝葉。

形圓圓的生小刺??外?（手摸）。

楊梅果?色淡紅深紅幾乎變黑??（眼看）。

??味又酸又甜甜津津?里&n。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇十五

我的家鄉(xiāng)在上虞，二都是盛產(chǎn)楊梅的地方。

每年的端午節(jié)前后是楊梅豐收的季節(jié)。成熟的楊梅，紅得鮮艷欲滴，紫得黑紅發(fā)亮，大得如乒乓球，見(jiàn)了真讓人垂涎三尺。我輕輕咬一口，頓時(shí)，果汁溢了滿嘴，甜滋滋的，夾著一絲酸味，味道好極了。二都楊梅吸引了叔叔、阿姨們紛紛來(lái)這里買楊梅，摘楊梅。熱情好客的果農(nóng)們準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的楊梅，讓你吃個(gè)夠。

收下來(lái)的楊梅，有的運(yùn)倒全國(guó)各地，有的'留在家里，用白酒制成楊梅燒。據(jù)說(shuō)，這種楊梅燒還可以治腹瀉、防中暑呢。

朋友，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，和我一起去品嘗這美味、酸甜爽口的楊梅吧！

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇十六

我的家鄉(xiāng)在陜西，那里水果很多，有柿子、石榴、大棗、獼猴桃等等，但我最喜歡的還是陜西的蘋果。

每當(dāng)陽(yáng)光明媚的春天來(lái)到時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，蘋果樹(shù)就像剛睡醒似的慢慢抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。一片片葉子在春雨中汲取著養(yǎng)分，在陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)。在四五月的時(shí)候，蘋果樹(shù)開(kāi)滿了粉紅色的小花，微風(fēng)拂過(guò)，花兒散發(fā)出淡淡的清香，花瓣在風(fēng)中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。蘋果沒(méi)成熟的時(shí)候是青色的，然后才慢慢地變成紅色。

到了秋天，蘋果都成熟了，一個(gè)個(gè)蘋果又大又圓，紅彤彤的就像小朋友紅紅的臉蛋一樣非常可愛(ài)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蘋果又像一個(gè)個(gè)小燈籠吹得東搖西擺，還散發(fā)著清香，讓人看了就流口水。伸手摘下一個(gè)，一陣果香撲鼻而來(lái)，讓人忍不住咬一口，脆脆的、甜甜的，讓人吃了還想吃。家鄉(xiāng)的蘋果營(yíng)養(yǎng)非常豐富，所以會(huì)有“一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”的說(shuō)法。

秋天的果園非常熱鬧，大人們從樹(shù)上不停地摘蘋果，小朋友在地上不停地揀。一個(gè)個(gè)興高采烈地收獲著蘋果，也收獲著豐收的喜悅。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇十七

蘋果---在北京是最平凡不過(guò)的一種水果。每到秋天，路邊就有進(jìn)城的農(nóng)民趕著馬車大量的出售著蘋果。這時(shí)，舅姥爺就會(huì)從山東他的一大片果林中摘下最新鮮的蘋果捎給我們品嘗。

四月下旬，正是蘋果樹(shù)開(kāi)花的時(shí)節(jié)，白白的，嬌嬌的，漫山遍野，風(fēng)一吹過(guò)，像雪花在舞蹈。

五一節(jié)過(guò)后，花謝了，黃豆大的果實(shí)悄悄鼓出來(lái)，身披著毛茸茸的外衣漸漸長(zhǎng)大。

六月上旬，要給每一個(gè)小蘋果套上特制的黑袋子，以防止它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中被噴上農(nóng)藥。就這樣，蘋果們?cè)诤诎道锒冗^(guò)了整個(gè)夏天。

到了國(guó)慶節(jié)，它們終于露出了小臉，一個(gè)一個(gè)臉色蠟黃。不過(guò)，你別擔(dān)心，在陽(yáng)光的照耀下，它們飛快地長(zhǎng)著個(gè)兒，臉色很快的由白轉(zhuǎn)紅，紅的透亮，不久就像小紅燈籠一樣，一串串、一排排、一堆堆地掛在枝葉茂密的果樹(shù)上。

如果這時(shí)你來(lái)到果園，果園里彌漫著濃濃的蘋果香味兒，滿樹(shù)都是圓滾滾的果子，像冬天里小朋友凍紅的小臉蛋兒，在爭(zhēng)先恐后地沖你閃，仿佛在說(shuō)：“摘下我？我最大？”我東看西比，發(fā)現(xiàn)蘋果們的臉色有的深紅；有的淺紅；有的臉上隱隱的透著紅黃相間的小細(xì)條紋：還有的臉蛋兒上布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小麻點(diǎn)兒。

我伸手摘下一個(gè)最大的蘋果，用水沖了沖，放到嘴邊，一陣清香撲鼻而來(lái)，我用力一口咬下去，甜甜的汁液一下子充滿了我的嘴，我趕忙仰起頭，怕這甜汁溜走，脆脆的果肉在我嘴里沙沙的唱著歌兒，乳白色嬌嫩的果肉誘惑著我再來(lái)一口。

你知道我最喜歡吃什么水果嗎？“蘋果?！闭f(shuō)對(duì)了！我就是愛(ài)吃蘋果，奶奶現(xiàn)在還在冰箱里給我藏了三個(gè)。

別以為我光是嘴饞，我還會(huì)念《大蘋果》兒歌呢。奶奶編的，我四歲時(shí)學(xué)的.，現(xiàn)在還記著，不信背給你聽(tīng)：

我是一個(gè)大蘋果，

又香又甜都愛(ài)我。

我剛?cè)硐催^(guò)澡，

你要手臟別碰我。

我是一個(gè)大蘋果，

紅紅臉蛋小酒窩。

我剛?cè)硐髁似ぃ?/p>

你要手臟別吃我。

別急，再聽(tīng)我唱一首英語(yǔ)歌《蘋果蘋果我愛(ài)你》吧，在《金山打字》的游戲里學(xué)的，可好聽(tīng)啦。

appleredapplered.

applejuiceapplesweet.

appleappleiloveyou。

applesweetilovetoeat！

我愛(ài)吃的水果有許多：梨子、蘋果、楊梅、楊桃……。

細(xì)雨如絲，一棵棵蘋果樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，伸展著四季翠綠的枝條，一片片葉子在雨中歡笑著。

秋天到了，蘋果樹(shù)上掛滿了蘋果。

蘋果圓圓的，看起來(lái)像個(gè)紅色的小皮球。從樹(shù)上摘下來(lái)的蘋果，咬一口，會(huì)嘗到香甜、細(xì)細(xì)膩、柔軟的果肉。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，蘋果可以治病，不僅這樣，蘋果中還含有營(yíng)養(yǎng)？？維生素c。還有，蘋果的故鄉(xiāng)在煙臺(tái)。

這就是我愛(ài)吃的水果——蘋果。

蘋果，一種非常普通的水果，家喻戶曉，我和很多人一樣，都和愛(ài)它。我很愛(ài)吃蘋果的是有原因的，想聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)嗎？我給你慢慢說(shuō)來(lái)。

原因之一：我小時(shí)候，是在廣東上的幼兒園，爸爸在廠里上班，是晚班下班回來(lái)就是早晨七點(diǎn)，那會(huì)兒我還在睡覺(jué)，爸爸每次都會(huì)把廠里發(fā)的早餐拿回來(lái)給我吃，自己卻要等到媽媽回來(lái)才有東西吃，當(dāng)然，里面免不了有一個(gè)紅通通的蘋果。所以，我每次吃蘋果，就自然想到我最愛(ài)的爸爸了，我也因此迷上了蘋果。

原因之二：蘋果是圓的，有紅色的、青色的兩種，眾所周知，我最喜歡紅的，因?yàn)樗裥」媚镄呒t的臉蛋。而且蘋果是一個(gè)呈上下內(nèi)凹的球體，大多蘋果果面底色黃綠，果肉黃白色，肉質(zhì)細(xì)脆，酸甜適口，有香味，品質(zhì)上等。稍微長(zhǎng)大后，我知道蘋果可作為藥用，中醫(yī)認(rèn)為它性平，味甘，具有補(bǔ)血益氣、止渴生津和開(kāi)胃健脾之功。對(duì)消化不良，食欲不佳，胃部飽悶，此時(shí)生吃或擠汁服之，可消食順氣，增加食欲，所以我愛(ài)蘋果。

原因之三：蘋果還可以調(diào)節(jié)腸胃功能，降低膽固醇，降血壓、防癌、減肥，還可以增強(qiáng)兒童的記憶力呢！為了我們孩子的健康，我喜歡蘋果。

同學(xué)們，聽(tīng)了我以上的介紹，你喜歡蘋果了嗎？多吃吃蘋果吧。

在奶奶家的院子里種著一顆很大很大的蘋果說(shuō)。

聽(tīng)奶奶說(shuō)，這瞌睡的年齡比我還大，所以奶奶非常愛(ài)護(hù)它，一年四季奶奶都會(huì)精心的照顧它。每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì)去奶奶家，奶奶就會(huì)摘下又大又新鮮的蘋果給我吃，咬著紅蘋果，會(huì)覺(jué)得甜滋滋的，汁流到嘴里，滋潤(rùn)著我的嗓子，就像喝了蜜水一樣。

每次臨走的時(shí)候，奶奶都要摘上一大筐蘋果讓我?guī)Щ丶?。看著紅蘋果，我就會(huì)想起奶奶的辛苦和那棵為人類無(wú)私奉獻(xiàn)甜美果實(shí)的蘋果樹(shù)。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘋果三年級(jí)篇十八

《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第14課，這篇課文是一篇精讀課文，主要講了兩層意思：一是楊梅樹(shù)的美；二是楊梅果的可愛(ài)。從文中優(yōu)美的語(yǔ)言文字中表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)楊梅的喜愛(ài)之情，是一篇借物抒情的好文章。

本課的重點(diǎn)是理解、體會(huì)楊梅的可愛(ài)，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。難點(diǎn)是從字里行間體會(huì)作者喜愛(ài)故鄉(xiāng)楊梅之情。這也是本課的教學(xué)目標(biāo)。

但是本次送教下鄉(xiāng)我們探討的目標(biāo)是：結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行作文教學(xué)。讓學(xué)生從文本中知道怎樣才能把景物（或植物）寫好。這也是我這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。因此這節(jié)課，既不能把它上成一堂精講課文，又不能上成獨(dú)立的`作文課。

由于三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的理解分析能力，根據(jù)課文內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際的情況，教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自讀課文體驗(yàn)、探究理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟?qū)憲蠲窐?shù)作者是怎樣寫具體的，同時(shí)感悟楊梅樹(shù)的美和可愛(ài)。

二、說(shuō)教法和學(xué)法。

“培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)以及合作探究精神”是新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同時(shí)也為體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)和能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法三個(gè)維度的統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，構(gòu)建開(kāi)放而又活躍的語(yǔ)文課堂。教學(xué)時(shí)我采用了“引導(dǎo)法”，以課文題目為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，然后組織學(xué)生討論探究并體驗(yàn)。教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位在課堂中得到充分體現(xiàn)。

三、說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)（過(guò)程）。

我的課堂結(jié)構(gòu)是：質(zhì)凝定向——探究體驗(yàn)——練筆作業(yè)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“問(wèn)題的提出往往比解答更重要”。由于文章的課題是文眼，所以上課開(kāi)始，我就引導(dǎo)學(xué)生從題目入手質(zhì)疑。我針對(duì)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，在閱讀教學(xué)和作文中找到一個(gè)支點(diǎn)，于是我出示問(wèn)題讓學(xué)生思考：

作者抓住什么具體寫楊梅的？試舉例說(shuō)明。

確定問(wèn)題后，我讓學(xué)生自己讀文探究或小組探究，學(xué)生經(jīng)過(guò)自主探究和小組合作探究后，問(wèn)題基本明朗化，這時(shí)進(jìn)行全班交流匯報(bào)，小組代表發(fā)言，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況相機(jī)板書。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求語(yǔ)文教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，而且朗讀要入情入境，表達(dá)感情。我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“朗讀、練筆”進(jìn)行突破體驗(yàn)。如：帶著喜愛(ài)的語(yǔ)調(diào)朗讀。在學(xué)生品讀課文中，讓學(xué)生明白作者為什么這樣寫，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情，為練筆奠定基礎(chǔ)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求中年級(jí)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)觀察、讀寫結(jié)合。為突出這一宗旨，在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)了口語(yǔ)交際：模仿描寫、采用加詞、變?cè)~的方法，讓學(xué)生根據(jù)課文的段落內(nèi)容，試一試學(xué)習(xí)說(shuō)一說(shuō)身邊的事物。讓學(xué)生體會(huì)寫作只要注意觀察，抓住特點(diǎn)把所見(jiàn)所感寫具體，就會(huì)有內(nèi)容可寫。例如：寫橘子的外形，橘子成熟的變化。為培養(yǎng)學(xué)生下一步的練筆奠定了基礎(chǔ)。很自然就進(jìn)行到下一教學(xué)環(huán)節(jié)——練筆作業(yè)。新課標(biāo)要求中年級(jí)學(xué)生能不拘形式地寫下見(jiàn)聞和感受。于是我安排了作業(yè)：

1、寫你最喜歡的一種水果。（寫一段話）。

2、寫你最喜歡的一種蔬菜。（寫一段話）。

四、說(shuō)板書設(shè)計(jì)：

樹(shù)

果(形狀、顏色、味道)。

特點(diǎn)。