在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

詩朗誦比賽篇一

近期，我所在的學(xué)校舉辦了一場語文古詩朗誦比賽。這是我第一次參加這樣的活動，通過這次比賽，我不僅加深了對古詩的理解和領(lǐng)悟，還感受到了古詩之美以及朗誦的藝術(shù)魅力。在這場比賽中，我有幸展示了自己的朗誦才華，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，古詩之美令我嘆為觀止。在準(zhǔn)備比賽時，我選擇了一首唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》進(jìn)行朗誦。通過反復(fù)品味這首詩的文字和意境，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的深邃思想和真摯情感。詩中的“秋夜將曉出籬門”給人一種寂靜而溫暖的感覺，像是沉浸在深夜中，靜享秋的寧靜，不禁使我思索起人生的短暫與想念之情?！般y箭彎彎半入樓”這一句表達(dá)了作者對清早時短暫的亮光的珍惜，仿佛在提醒我們要珍惜光陰，生活的每一個瞬間都值得被細(xì)細(xì)品味。古詩之美如此深邃，使我對古代文化和情感有了更深的理解。

其次，朗誦的藝術(shù)魅力吸引了我。在朗誦比賽中，我不僅需要背熟古詩，還需要運用正確的語音、語調(diào)和節(jié)奏來展示古詩的美感。當(dāng)我站在舞臺上，胸懷滿滿地誦讀著《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，我意識到朗誦是一門需要技巧和經(jīng)驗的藝術(shù)。通過調(diào)節(jié)聲音的高低、快慢以及停頓的位置，我能更好地展示古詩中的節(jié)奏感和抑揚(yáng)頓挫之美。朗誦的藝術(shù)讓我深刻地意識到語言是如何通過音樂的形式表達(dá)情感和思想的，更加認(rèn)識到語文學(xué)科的魅力和值得深入學(xué)習(xí)的方向。

再次，朗誦比賽鍛煉了我的自信和表達(dá)能力。在舞臺上面對眾多同學(xué)和老師的目光，我體驗到了一種挑戰(zhàn)和壓力感。但是通過反復(fù)的練習(xí)和準(zhǔn)備，我逐漸找到了一種自信和冷靜的心態(tài)。當(dāng)我背誦古詩，并用自己的語調(diào)和情感詮釋時，我發(fā)現(xiàn)臺下的同學(xué)和老師都在認(rèn)真聆聽，這極大地增強(qiáng)了我的自信和滿足感。同時，從比賽中，我學(xué)會了如何控制自己的聲音和語氣，以及如何把握觀眾的情感，在表達(dá)時更加準(zhǔn)確和自如。參加朗誦比賽讓我在表達(dá)能力和自信心方面有了長足的進(jìn)步。

最后，比賽中互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會讓我受益匪淺。在比賽的過程中，我遇到了很多出色的朗誦者，他們的表演和技巧都給我留下了深刻的印象。在與他們交流的過程中，我不僅了解了他們對古詩的理解和表達(dá)方式，還學(xué)到了一些他們在朗誦中的技巧和經(jīng)驗。通過與他們的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己在朗誦方面的不足之處，并得到了他們的指點和建議。互相學(xué)習(xí)和交流使我在古詩朗誦中更加成長，并為自己今后的學(xué)習(xí)帶來了更多的啟示和動力。

通過這場語文古詩朗誦比賽，我加深了對古詩之美的感悟，體會到了朗誦的藝術(shù)魅力，鍛煉了自己的自信和表達(dá)能力，并從他人身上學(xué)到了更多寶貴的經(jīng)驗和技巧。這次比賽不僅讓我更好地理解和欣賞古詩，也讓我意識到語文學(xué)科的獨特魅力和學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語文素養(yǎng)和表達(dá)能力，更好地感悟古詩之美并為它們帶來生機(jī)和活力。

詩朗誦比賽篇二

“同學(xué)們，美好的春天來到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們舉行詩朗誦比賽呢！

老師說：“我宣布春之聲詩朗誦比賽現(xiàn)在開始！歡迎第一位選手：閔心語?！?/p>

然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔心語落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。

閔心語朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾。花退殘紅青杏小......”閔心語朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥，聲音是那么清脆、動人！老師評分了：“閔心語滿分：102分?！?/p>

第二位上場的是：王寶迪，他長得很壯很高。

他朗誦的是《相思》?！跋嗨迹?，王維。紅豆生南國，春來發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦！老師說：“王寶迪和閔心語都是：102分！并列?！卑?，都是102分，這回有的比了。

第三位上場的是冮陽碩，他戴著一個小黑眼鏡，舉手投足像個小紳士。

“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對天長歌！結(jié)果是三個人都是第一，102分！

最后上場的是王歆瑤，她高高的個子，很文靜！

她一張嘴，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無疑問，最后，老師說：“四人都是第一，我宣布詩朗誦比賽到此結(jié)束?！庇腥苏f：“這不跟沒比一樣嗎！”還有人則開心地喝彩著！

這場比賽就這樣結(jié)束了。雖然沒分出勝負(fù)，但大家都感覺到春的美妙！

詩朗誦比賽篇三

為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學(xué)們對讀書的興趣。給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會和舞臺。我協(xié)會于4月23日即世界讀書日當(dāng)天開展詩歌朗誦比賽?；顒又饕纱笠焕硎聲蓡T策劃，活動的成功使我認(rèn)識到團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。

一.活動時間。

20xx年4月23日。

二.活動地點。

成教北樓304教室。

三.活動主要流程。

四.活動優(yōu)點及缺點。

此次活動使大一理事會成員得到鍛煉和能力一定程度上的提升，團(tuán)隊活動的重要性在活動中突顯出來，大家各司其職，工作認(rèn)真。主持人詼諧幽默的語言把活動一次次的推向高潮。本次活動中傳統(tǒng)知識問答環(huán)節(jié)很棒，同學(xué)們都很積極，有時候主持人題目還沒有說完，便有人已經(jīng)把答案猜出并說出來。這是大家都會向他投去羨慕的目光。本次活動不僅是我們理事會成員得到鍛煉和提升，而且我們還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多傳統(tǒng)知識。

由于是第一次組織詩歌朗誦活動，所以在活動的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。雖然在活動之前我們大力宣傳了此次活動，但是仍然沒有調(diào)起同學(xué)們的積極性，導(dǎo)致只有九人參加詩歌朗誦比賽?；顒娱_始前主持人沒有介紹評委及評分標(biāo)準(zhǔn)，可能會使參賽人員對分?jǐn)?shù)產(chǎn)生懷疑。傳統(tǒng)知識問答環(huán)節(jié)雖然氛圍達(dá)到了，但是現(xiàn)場較為混亂。

五.總結(jié)。

本次活動共有九人參加詩歌朗誦比賽，活動之前她們認(rèn)真準(zhǔn)備，上場時各個都是信心滿滿的樣子。比賽時選手所選的詩歌風(fēng)格也不相同，有抒情的、勵志的等，由于活動經(jīng)費有限，所以我們只設(shè)了一、二、三等獎。雖然有些參賽選手沒有獲得獎品，但是對其他人來說她們每一個人都是成功的。比賽最終由魯熙寧同學(xué)獲得一等獎，本來二等獎是設(shè)兩位，但由于統(tǒng)計分?jǐn)?shù)時，二等獎由一個二人組合，經(jīng)商量決定二等獎為二人組合，三等獎由其他三位同學(xué)獲得。

本次活動總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學(xué)都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們理事會成員要吸取此次活動的教訓(xùn)，多取取經(jīng)，努力是我們的活動辦的越來越好。讓同學(xué)們對我們社團(tuán)的印象越來越好，多創(chuàng)造一些機(jī)會和平臺，讓他們能感受到他們的價值所在。

詩朗誦比賽篇四

朗誦，可以抒發(fā)人們的感情，那發(fā)自肺腑的.朗誦聲讓人回味無窮，在我當(dāng)值日班主任的這一天，我聽到了朗誦的聲音。

——題記。

陰霾彌漫的冬季，總是盼望著春天，盼望著她的草長鶯飛、絲絳拂堤；盼望著她的蘭心蕙質(zhì)、萬紫千紅；盼望著她的春色滿園，落紅如雨。隨著溫暖的東風(fēng)揮灑在大地上，盼望已久的春天，終于來到了人們的身邊。

值日班主任也落到了我的頭上，但今天卻有一件大事?！独硐搿返脑姼枥收b，這可是我興奮了好久的一件事，上課了，隨著畢老師一句現(xiàn)在開始展示同學(xué)們的《理想》詩朗誦時，班上頓時靜了下來，一個小組一個小組的上臺展示自己的朗誦水平。

我們組當(dāng)然也不能落后，配上了音樂，有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門，“凡所應(yīng)有，無所不有”呀，有的做了課件，有的配了音樂，有的甚至連動作都加上了。

最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情，讓我不禁忘記了一切，融入到這首詩中。抒情，此時此刻，我才真正體會到了這個詞語啊！還記得那天，老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩歌，那種朗讀，不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水，我終于明白了要投入進(jìn)去讀，才能讀出最好的效果呀！

鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了，他代表了一天的結(jié)束，我也極不情愿的從那朗誦聲中，戀戀不舍的走了出來。

詩朗誦比賽篇五

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家，晚上好!

男：夢，悄悄藏于心底。

女：夢，指引我們走向未來。

男：我們的都是有夢的人，它深深扎根在我們心中，在心底熠熠生輝。

女：每一個有夢的人，他永遠(yuǎn)不會懼怕黑暗，因為他的心中有一盞明燈，照亮人生的路。

男：今天，我們聚集在這里，讓我們共同分享他們的中國夢。

女：讓我們細(xì)細(xì)聆聽、慢慢品味，去欣賞那美麗的中國夢。

男：讓我們以熱烈的掌聲向到場的領(lǐng)導(dǎo)、評委和參賽選手表示熱烈的歡迎!

女：接下來請允許我為大家介紹這次演講比賽的評委，評委共7名，他們是：

男：比賽計分采取去掉一個最高分、去掉一個最低分，以平均分為參賽選手的最后得分，本次參賽選手按照預(yù)先抽取的上場序號參賽，不得臨時更換。

女：此次比賽共設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名。獲獎同學(xué)的班級四項評比按10分、8分、5分、3分給班級加分并給予頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。

男：下面我宣布福州金橋?qū)W?！巴墓茶T中國夢”詩歌朗誦比賽。合：現(xiàn)在開始!

女：多彩的實驗室，智慧的課堂，忙碌的車間，縝密的圖紙，都有我們的中國夢，讓我們騰飛我們的中國夢，馳騁我們的中國夢。

男：下面有請高一(3)班高璐黃向鵬給我們帶來《我的中國夢》，大家熱烈歡迎。請高二(3)班王啟文準(zhǔn)備。

女：感謝高璐、黃向鵬同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請評委老師為這組選手打分。(念分)謝謝評委老師。

男：回想曾經(jīng)，紅軍走過千山萬水，只為我們現(xiàn)在的幸福生活?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！遍L征是大無畏的革命英雄主義壯舉，是百折不撓的革命精神和所向無敵的英雄氣概，是一首自強(qiáng)不息、堅忍不拔、無堅不摧的革命樂章。

女：下面有請高二(3)班王啟文給我們帶來《毛澤東七律詩兩首》，大家熱烈歡迎。請初一(3)班林龍杰馬玉杰準(zhǔn)備。

男：1號選手高璐、黃向鵬同學(xué)帶來的《我的中國夢》最后得分為()。感謝王啟文同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請評委老師為王啟文同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

女：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富”，這句話讓我們認(rèn)識到我們年輕一代所肩負(fù)的民族復(fù)興的歷史重任，讓我們看到了我們是祖國前進(jìn)的希望。我們?yōu)槟軌虺蔀檫@個優(yōu)秀民族的一份子而自豪!

男：下面有請初一(3)班林龍杰馬玉杰給我們帶來《相約中國夢》，大家熱烈歡迎。請高二(5)班葉沁馨準(zhǔn)備。

女：2號選手王啟文同學(xué)帶來的《毛澤東七律詩兩首》最后得分為()。感謝林龍杰、馬玉杰同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請評委老師為這組選手打分。(念分)謝謝評委老師。

男：翔實的史料、恢弘的氣勢、深沉的語言、珍貴的歷史圖片，為世人展示了一幅民族復(fù)興的畫卷。閱讀復(fù)興之路的歷程，變革的時代留下了一串串清晰可見的腳印。中華民族100多年來的強(qiáng)國之夢，我們依舊不懈探索。

女：下面有請高二(5)班葉沁馨給我們帶來《中國夢》，大家熱烈歡迎。請初一(2)班王心潔準(zhǔn)備。

男：3號選手林龍杰、馬玉杰同學(xué)帶來的《相約中國夢》最后得分為()。感謝葉沁馨同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請評委老師為葉沁馨同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

女：夢想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有了翅膀。沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活的未來。也許因為年輕，我們的夢想被很多人抱以不屑或嘲笑，但我們不會放棄!

男：下面有請初一(2)班王心潔給我們帶來《我的中國夢》，大家熱烈歡迎。請初二(1)班陳源溧謝肖軍吳俊楠準(zhǔn)備。

女：4號選手葉沁馨同學(xué)帶來的《中國夢》最后得分為()。感謝王心潔同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請評委老師為王心潔同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

男：“夢想”二字縈繞嘴邊，這簡短的兩個字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會如行尸走肉般茍延殘喘于世。在你跌倒受傷的時候，夢想就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。中國，經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，如今讓我們懷揣中國夢，走向復(fù)興。

女：下面有請初二(1)班陳源溧謝肖軍吳俊楠給我們帶來《我們的中國夢》，大家熱烈歡迎。請高一(1)班方述準(zhǔn)備。

男：5號選手王心潔同學(xué)帶來的《我的中國夢》最后得分為()。感謝陳源傈、謝肖軍、吳俊楠同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請評委老師為這組選手打分。(念分)謝謝評委老師。

女：傾聽東方的聲音，仰望石窟的壁畫，凝視升起的國旗。我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而驕傲，為中國的文明燦爛而自豪，為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。我驕傲，因為我是中國人;我自豪，因為我是中國人。

男：下面有請高一(1)班方述給我們帶來《我驕傲，因為我是中國人》，大家熱烈歡迎。請高一(1)班趙欣悅準(zhǔn)備。

女：6號選手陳源傈、謝肖軍、吳俊楠同學(xué)帶來的《我們的中國夢》最后得分為()。感謝方述同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請評委老師為方述同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

男：我是中國少年，擁有一個夢，中華民族五千年歷史傳承著的一個夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時至今日，匯聚成了一個中國夢。當(dāng)千千萬萬的學(xué)生成為國之棟梁的時候，我們的中國夢沒有理由不實現(xiàn)!

女：下面有請高一(1)班趙欣悅給我們帶來《少年夢，中國夢》，大家熱烈歡迎。請高二(3)班范瑞秧準(zhǔn)備。

男：7號選手方述同學(xué)帶來的《我驕傲，因為我是中國人》最后得分為()。感謝趙欣悅同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請評委老師為趙欣悅同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

女：雪花，潔凈而透明。她撒鹽空中差可擬，它輕輕地飄下，風(fēng)一吹，飄向遠(yuǎn)方。翩翩的雪花，輕柔、自由、浪漫、飛揚(yáng)，希望自己像一片雪花一樣，像雪花一樣清涼而溫柔的融化在愛人的心里。

男：下面有請高二(3)班范瑞秧給我們帶來徐志摩的《雪花的快樂》，大家熱烈歡迎。請高二(1)班杜懿準(zhǔn)備。

女：8號選手趙欣悅同學(xué)帶來的《少年夢，中國夢》最后得分為()。感謝范瑞秧同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請評委老師為范瑞秧同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

男：我的祖國，一個神秘的國度，擁有上下五千年的悠久歷史;我的祖國，一個美麗的國度，經(jīng)歷了多少歲月的風(fēng)雨飄搖。有時，我愿化作些許音符，為祖國譜寫一曲優(yōu)美的樂章;有時，我想變作一朵花，為祖國點綴一副璀璨的圖畫。

女：下面有請高二(1)班杜懿給我們帶來《我的祖國》，大家熱烈歡迎。

男：9號選手范瑞秧同學(xué)帶來的《雪花的快樂》最后得分為()。感謝杜懿同學(xué)的精彩表現(xiàn)，請評委老師為杜懿同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。最后一位參賽選手已經(jīng)朗誦完畢，讓我們再次為所有的參賽選手送上熱烈的掌聲。

女：比賽到此告一段落，但看大家似乎還意猶未盡，怎么辦呢?沒事，我們還有一場神秘壓軸大秀等著大家欣賞。讓我們熱烈歡迎高二(3)班的嘉賓演出《少年中國說》。

男：感謝高二(3)班同學(xué)帶來的精彩表演。10號選手杜懿同學(xué)帶來的《我的祖國》最后得分為()。最終的比賽結(jié)果即將出爐，在此過程中，請高中語文集備組組長鮑秀英老師為我們的選手們進(jìn)行點評，掌聲有請!

女：感謝鮑老師的精彩點評，比賽結(jié)果已經(jīng)新鮮出爐。請允許我為大家公布優(yōu)秀獎得主為：

三等獎得主為：二等獎得主為：一等獎得主為：

男：讓我們以熱烈的掌聲祝賀這些獲獎同學(xué)，榮譽(yù)證書及獎品頒發(fā)儀式將于明天課間操時間進(jìn)行，盡請期待。

女：現(xiàn)在我宣布，福州金橋?qū)W校“同心共鑄中國夢”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，感謝大家的光臨，請各班同學(xué)有序地回到班級。

詩朗誦比賽篇六

a：親愛的老師們！

b：可愛的小朋友們！

合：大家下午好！

a：五月的陽光是五色斑斕的虹，架起一道通往希望的橋。

b：五月的藍(lán)天是晶瑩剔透的湖，承載著童年無盡的夢。

a：在這陽光和藹的季節(jié)里，我們相聚在這里，

b：迎來了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂歡樂頌》為主題的詩朗誦、歌詠比賽。

a：本次活動將以“詩歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項才藝，

b：為小朋友提供了一個展示自我的平臺培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣。

a：本次比賽得到了園長以及各位老師的大力支持，首先請劉園長本次比賽致詞，大家歡迎！

b：感謝劉園長的為這次詩朗誦、歌詠比賽帶來真誠祝福。今天我們相聚在這里，愿您在這里度過美好溫馨的時光。

a：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友，請掌聲歡迎苗苗班可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙淼膬焊璐疅骸缎∑嚒?、《布娃娃》《蟲兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。

a：“我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂！”苗苗班的小朋友們從初次離開爸爸媽媽的不適應(yīng)到現(xiàn)在愛上上幼兒園。

b：因為幼兒園里有親愛的老師、可愛的小朋友們。希望你們?nèi)缧律木G芽一般在陽光的沐浴下茁壯成長。

a：古詩是我們中華民族的語言精粹，它承載著祖先的喜怒哀樂，骨肉情懷、山水田園和愛國之心，都在詩中表達(dá)的淋漓盡致。接下來請欣賞由向日葵二班帶來的古詩朗誦《憫農(nóng)、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習(xí)雨》。

b：稚嫩的童聲傳遞著詩人們的情懷、贊頌著我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來的精彩朗誦，接下來請繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來、打電話、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽到公雞叫》。

a：小朋友們的演唱真是充滿著童趣，接下來是向日葵一班小朋友的表演時間，相信他們會給我們帶來最好聽的聲音。請欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來的詩朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。

a：感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來的優(yōu)美的古詩朗誦和活潑悅耳的兒歌。

b：童年是人生中最快樂的時期，我們無憂無慮。

a：童年是人生中最美好的時期，我們高聲誦讀。

付：請欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來的古詩合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》。

a：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。

b：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。請欣賞《畢業(yè)詩》。

a：純真快樂的童年時期，我們愛勞動愛學(xué)習(xí)。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)砀璞硌荨督鹕辍贰?/p>

b：金色童年美麗世界，愿你們在今后的小學(xué)生活里和未來的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)與生活的繽紛與美好。

a：幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長，

b：快樂的小鳥纏著歡樂的歌兒，正歌頌著童年的美麗。

a：感謝園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，

b：感謝老師們的悉心指導(dǎo)和感謝小朋友們帶來的精彩節(jié)目。

a：祝愿小朋友們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長；祝愿老師們快樂工作、快樂生活。

b：請允許我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂歡樂頌》詩朗誦、歌詠比賽。

合：圓滿結(jié)束！謝謝大家。

詩朗誦比賽篇七

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，（女）敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友，（男女合）大家下午好！

（男）讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝

（女）同時，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來。

（男女合）馬站高級中學(xué)2015年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。

朗誦者：高一（2）、（3）班同學(xué)

朗誦者：高一（5）班

朗誦者：高二（9）班

朗誦者：高一（1）班

朗誦者：高二（1）班

六（女）走進(jìn)雨中，就走進(jìn)了生命中最真的路！傾聽雨中，才能結(jié)識丁香一樣的姑娘！

請欣賞：詩歌《雨的印象》

朗誦者：七年（5）班

朗誦者：八年（6）班

朗誦者：高二（7）班

朗誦者：高二（2）班

十（男）輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩，一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。

請欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》

朗誦者：高一（4）班

朗誦者：高二（3）班

朗誦者：高一（1）班

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

a：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。 ?

b：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

a：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。

b：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由翱翔。

合 ???秋風(fēng)颯爽，我們歡聚一堂，在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激-情！

激-情十月，我們共聚一室，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

一、a：現(xiàn)在，“我和我的祖國”詩歌朗誦比賽正式開始！

b：第一位要登臺表演的是來自八（四）班的康鑫元同學(xué)，讓我們一起欣賞她那最熱情飽滿、最慷慨激昂的愛國宣言——《祖國，我愛你》！大家歡迎?。╝：二號選手于詩瑤請準(zhǔn)備）

報幕：（a：感謝第一位選手的精彩表現(xiàn)！接下來請欣賞由八（三）班于詩瑤同學(xué)帶來的一首蕩氣回腸的宋詞——《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲歡迎！b：三號選手請準(zhǔn)備）

二、a：五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨

b：五千年的起起落落

合：五千年的守望、期盼與沉淀，成就了今天巍然屹立于世界東方的偉大中國！

（七四班陳曦蕊、彭逸同學(xué)請準(zhǔn)備）

（八二班胡詩琦請準(zhǔn)備）

三、 a：滾滾黃河水，流淌的是十三億顆滾燙的熱血與赤誠的忠心

b：浩浩頌歌聲，唱響的是一個個鮮活的理想與不懈的堅持

a：下面，請欣賞由八（一）班的四位小伙子為我們帶來的氣勢磅礴的《黃河頌》，大家歡迎。

（ 七五班李大圣請準(zhǔn)備）

（七四班張捷請準(zhǔn)備）

（八五班的梅丹、譚雯莉、呂芯怡請準(zhǔn)備。）

四、a：帶著豐收的喜悅，帶著幸福的憧憬，又一個美麗的金秋款款走來。

b：燦爛的笑容與祖國的花朵一起綻放，嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響。

（七三班的楊詩嫻、敖雪請準(zhǔn)備）

（八三班劉康丞請準(zhǔn)備）

a：我的祖國，高山巍峨；我的祖國，大河奔騰；

b：我的祖國，人民勤勞；我的祖國，地大物博；

合：我的祖國有太多太多數(shù)不清道不盡的美麗光環(huán)！現(xiàn)在就請八（一）班的鄧牧歌、王子康同學(xué)獻(xiàn)上的《我的祖國》！請歡迎！

（七六班周江吟請準(zhǔn)備）

（七一班曹俊杰、梁丹、王昮請準(zhǔn)備）

a：江-山-如-此-多-嬌，引無數(shù)英雄盡折腰！

b：頌詩風(fēng)流人物，還看今朝！

a：現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎七六班的??? 同學(xué)為我們帶來的《沁園春·雪》！

（七五班孫磊請準(zhǔn)備）

（八四班鄧超請準(zhǔn)備）

a：我驕傲，我是中國人，它以廣袤的大地承載了我

b：我驕傲，我是中國人，它以不屈的精神錘煉了我。

合：我驕傲，我是中國人！

a:讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這份驕傲。

b：請欣賞七二班的集體朗誦：《我驕傲，我是中國人！》

（七三班的集體朗誦請準(zhǔn)備）

（八五班的集體朗誦請準(zhǔn)備）

[總分之后，宣布獲獎人名單，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師為獲獎人頒獎、合影]

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)的大力支持！各位辛苦了！在這里真誠的祝賀每一位獲獎的同學(xué)，祝你們的求學(xué)之路越走越好！我們今天的“我和我的祖國”詩歌朗誦比賽到此圓滿結(jié)束！謝謝大家！

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！

甲:你是否細(xì)細(xì)品味過冰心的《繁星》？

乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？

甲：今天，我們將在這里面對海水的`波瀾壯闊。

乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。

甲：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力；

乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。

合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩歌的海洋！

（男1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

（女1）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

（男女合）大家晚上好！

（男2）春風(fēng)傳喜訊、金猴踏歌來

（女2）看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

（女1）聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

（男1）舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來；敲響震天的鑼鼓，我們從xx-x山下走來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

（男2）在過去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了！”

（女2）踏著時代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng) 帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬

（合）讓我們相聚在這美好的時刻

（男1）xx學(xué)院**********

（合）現(xiàn)在開始！

今天，我們在這里歡聚一堂，舉辦沈澤宜老師的詩歌朗誦會，首先，感謝大家的光臨，感謝所有的朋友和來賓，感謝在場的歷屆遠(yuǎn)方詩社的社員，感謝為組織這次朗誦會付出了心血的各位熱心朋友。

沈老師，在座的都是你的晚輩，很多是你的學(xué)生，我們這些晚輩和學(xué)生借此機(jī)會，向你表示真誠的敬意和祝賀。

今年，2015年，對沈老師來說是有特殊紀(jì)念意義的一年。沈老師的詩歌創(chuàng)作生涯至今已有六十年；沈老師右派改正以后進(jìn)入湖州師院教書，是整整三十周年；最近二十年來，沈老師激發(fā)出旺盛的創(chuàng)造精神，一本又一本高質(zhì)量的著作相繼問世：有詩論集《詩的真實世界》《夢洲詩論》，有學(xué)術(shù)專著《詩經(jīng)新解》，有詩集《西塞娜十四行》，《沈澤宜詩選》。幾十萬字的回憶錄三部曲也已有部分章節(jié)在大陸和香港發(fā)表。讓我們以熱烈的掌聲，再次對沈老師表示我們誠摯的敬意和衷心的祝賀！

下面，沈澤宜詩歌朗誦會正式開始！

老師們、同學(xué)們：

大家好！很高興參加今天的詩歌朗誦會，使我有了和同學(xué)們共同探討，共同提高的機(jī)會！ 唐詩宋詞是中國優(yōu)秀文化的一部分，凝結(jié)了幾千年來中國文化的精髓，朗誦唐詩宋詞可以增長我們的知識、陶冶我們的情操，堅定我們的意志，端正我們的思想。這次組織的朗誦會，給了同學(xué)們一個展示自己的好機(jī)會。請同學(xué)們對照評分標(biāo)準(zhǔn)，盡情展示自己的朗誦才華！

加油！預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儯?/p>

結(jié)束語：同學(xué)們，今天的唐詩宋詞朗誦會太精彩了，每個選手都把自己對古代詩詞的熱愛和理解通過朗誦表達(dá)了出來，讓我們在場的每一位受益匪淺，順利完成了這次活動的組織目的。以后，取得好成績的同學(xué)要再接再厲，臨場表現(xiàn)不夠理想的同學(xué)要繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短，希望你們在下次比賽中能更上一層樓！

謝謝大家！

甲：今天，我們相聚在這里，一升引心來感受真情，用愛來融化冰雪；?

乙：今天，我們相聚在這里，洞開你的心扉，釋放你的激-情；?

合：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓歡愉響徹云霄！下面請欣賞——

詩朗誦比賽篇八

大家下午好！

詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。

詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。

把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚(yáng)文字的人文之都。

把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。

今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。

為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化；營造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生風(fēng)采，提高小學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，今天，我們慈暉小學(xué)迎來了“芬芳四月，書香潤心”專題朗誦演講比賽。今天我們還非常榮幸地邀請到了幾位領(lǐng)導(dǎo)和語文組的老師為我們擔(dān)任評委，他們分別是我們尊敬的王校長，敬愛的段主任，小學(xué)部羅主任、政教處羅主任，教務(wù)處鄧主任。以及語文組的曹愛琴老師、吳小東老師、唐文娟老師、徐麗娟老師、梁菲菲老師、馮姿老師、曹雷老師、王媛媛老師、譚燕老師、盧美鋒老師。我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最衷心的感謝。

下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的王校長為我們致辭。掌聲歡迎！下面我宣布比賽正式開始！

1、中國古典詩詞博大精深；很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長。接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的第一組選手上場！他們是三（1）班的許亮同學(xué)、李東旭同學(xué)。掌聲歡迎。

2、閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。接下來。

我們看到的是三（1）班的詩歌接龍。掌聲歡迎！

3、愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火，下面上場的是五（1）班吳璇。來聽聽她來說說對有本書叫《愛的教育》的感受。

4、書籍是我們最好的益友，讓們暢游在知識的海洋里，讓我們一起來聽聽四（1）班曹靜雯同學(xué)的《書香飄揚(yáng)》。

5、經(jīng)典國學(xué)里面也有許多小故事，下面由二（3）班李雪琴帶來《孔融讓梨》。

6、下面上場的是四（2）班李章敬。

7、人人需要愛，世界更需要愛。讓世界充滿愛，是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任。下面我們要聽到的是五（1）班毛倩婷帶來對愛教育的另一種理解。

8、愛無處不在，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己。接下來聽聽五（2）班梁瓊對愛的教育有些什么感觸。

10、說起唐詩，我們肯定會知道李白。接下來我們一起來聽聽李白的《登金陵鳳凰臺》。

11、接下來由四（3）班黃勛帶來古詩朗誦。

12、書聲朗朗，書香潤心。接下來聽到的是四（1）班異思敏帶來的《濃濃書香潤心房》。

13、只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。由六（1）班謝茜帶來的《愛滿人間》。

14、愛，無聲無息，滋潤心靈。請聽《讓愛走進(jìn)心靈》。

15、接下來聽到的是四（2）班牛亞輝、曾文靜同學(xué)帶來的故事朗誦。

16、北京時間2013年4月20日8時02分46秒，在省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震[1]，震源深度13公里。造成嚴(yán)重傷害。在此，讓我們跟著六（1）班謝星，一起為雅安祈福。

17、珍惜時間，切莫虛度光陰。請聽三（3）班陶燁銘帶來的古詩《金縷玉》。

18、關(guān)于書這個朋友，我們了解多少呢？那讓我們一起來聽聽《關(guān)于書》吧。

19、提起經(jīng)典國學(xué)，不得不提《三字經(jīng)》。讓我們一起聽聽一（3）班周旋帶來的三字經(jīng)。

21、接下來我們聽到的是四（3）班羅靈風(fēng)帶來的古詩朗誦。

22、血濃于水，親情至上。讓我們一起傾聽《血濃于水的愛》。

23、接下來一起來聽聽五（2）班朱志彤帶來愛的教育有感。

24、讓我們一起聽聽二（2）班周睿帶來《三字經(jīng)》。

25、接下來聽到的是三（1）班嚴(yán)宸、黃歡帶來的古詩朗誦。

26、下一位是一（3）班的鄧杰帶來《弟子規(guī)》。

27、接下來我們看到的是三（2）班的同學(xué)帶來的古詩接龍。

28、二（1）謝海琴帶來《三字經(jīng)》。

29、下一位是四（3）班同學(xué)帶來古詩朗誦。

30、下一位30號選手帶來古詩朗誦。

31、下一位31號選手三（3）班歐陽欣蕾帶來古詩朗誦。

32、下一位32號選手帶來小故事《詩文學(xué)琴》。

33、下一位33號選手帶來小故事《割布教子》。

34、下一位34號選手帶來小故事《大禹治水》。

35、愛是什么？說不清，道不明。一起來聽聽六（2）班姚備玉的《愛是什么》。

36、下一位36號選手帶來小故事《割布教子》。

37、下一位37號選手帶來小故事《高山流水覓知音》。

38、下一位38號選手帶來《弟子規(guī)》。

39、下一位39號選手帶來愛的教育有感。

40、接下來我們一起來聽聽五（3）班熊路峰對愛的教育的感受。

41、下一位41號選手談?wù)剬鄣慕逃睦斫狻?/p>

42、下一位42號選手帶來小故事《孔融讓梨》。

43、讀書時一件快樂的事情，所以五（2）班的吳子旋要告訴我們，《我讀書，我快樂》。

44、下一位44號選手帶來小故事《孔融讓梨》。

45、下一位45號選手帶來小故事《孔敬懸梁》。

46、下一位二（3）班李蔓帶來小故事《割布教子》。

47、下一位47號選手帶來小故事《文姬辨琴》。

49、下一位49號選手帶來小故事《神童劉晏》。

50、今天的最后一位選手是二（3）班的謝詩嫣給我們帶來小故事《孔敬懸梁》。

在大家積極參與和共同努力下，朗誦演講比賽接近尾聲。下面有請我們敬愛的小學(xué)部羅主任為我們此次活動做精彩點評。

謝謝羅主任的精彩點評。

下面有請教務(wù)處鄧主任為我們宣讀此次比賽成績。

頒獎。

結(jié)束語：

今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿五千年文化瑰寶大放異彩，

愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

讓我們生活有詩意，心中有詩情，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天。慈暉小學(xué)“芬芳四月，書香潤心，”專題朗誦演講比賽到此結(jié)束！謝謝大家！請各班按原有的次序回到教室！

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詩朗誦比賽篇九

今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我懷著快樂的心情來到了根基培訓(xùn)部。因為，今天我們正準(zhǔn)備舉行一場別開生面的古詩朗誦比賽呢。

古詩朗誦比賽開始了。首先由小明郎誦《古朗月行》只見他大大方方走上講臺，面帶笑容地對大家說；“大家好，今天，我為大家朗誦的是《古朗月行》“小時不識月，呼作白玉盤……”小明朗誦古詩時，聲情并茂，發(fā)揮得很好，一股敬佩之情油然而生?？墒?，越敬佩別人，我就越忐忑不安，擔(dān)心自己會成為同學(xué)的手下敗將。

時間過得真快，很快就輪到我了。我快步走上了講臺，心里就像揣了一只兔子“怦怦怦地”跳個不停。當(dāng)我站在臺前，看見老師和同學(xué)期待的目光，我深深地吸了一口氣，暗暗鼓勵自己：“要鎮(zhèn)定，別緊張，我一定能贏……”然后，我微笑著面向臺下的觀眾，用清脆響亮的聲音開始朗誦：“朝辭白帝彩云間……”讀著讀著，不知怎么了，我忘記了害怕，居然越朗誦越好。當(dāng)我下臺時，臺下響起一陣陣掌聲。最后一個上臺的是小花，她胸有成竹地走上講臺，用洪亮的聲音朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》……比賽結(jié)束后，老師公布成績；“小花第一名，我獲得了第二名，小明第三名?！边@時候，教室里又響起了雷鳴般的.響聲。

詩朗誦比賽篇十

今天，語文老師和往常一樣走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說：“注意了同學(xué)們，詩歌朗誦比賽馬上要開始了！現(xiàn)在按我的要求讀兩句話，再讓我選拔出優(yōu)秀的詩歌隊人員。”

“?。　苯淌依锍霈F(xiàn)了一條長長的“啊”聲。（包括品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在內(nèi)）接著就是朗朗書聲。

輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了，竟然有人說我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。

現(xiàn)在怎么辦？被選上的要背長長的詩句，還要在學(xué)校和家里每天練習(xí)三十分鐘，我有些矛盾。哈……后來我還是被選上了。

中午，我來到音樂教室里排練?？礃幼右磺卸挤浅５仨樌?，可老師一點都不滿意，一直盯著男生那邊，終于她的“火焰山”爆發(fā)了，說：“鄭溫棋，你給我站出來，你可以把機(jī)會讓給其他同學(xué)了?！彼伊锪锏刈吡?。我也嚇得不輕，更認(rèn)真排練了。

比賽時，我真不想聽到三（1）班這個名字。可還是輪到我們了，我滿懷信心地上臺……終于我們比賽結(jié)束了，想不到我們班獲獎了。

我最后知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。

詩朗誦比賽篇十一

朗讀可以幫你掌握更多的字、詞、句子，有助于你的語言表達(dá)和寫作能力。下面本站小編整理了名家古詩朗誦比賽，供你閱讀參考。

《白雪歌送武判官歸京》。

作者：岑參。

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

春江花月夜全文：

作者：張若虛。

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

蘭亭集序。

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi);或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣!”豈不痛哉!

詩朗誦比賽篇十二

(合)大家下午好!

(鄭)下面請允許我介紹一下?lián)谓?jīng)典詩文朗誦和課本劇表演比賽的評委，他們是：馬銳雄校長、黃少波副校長、仲明志副主任、()主任、()主任、()主任、岳紹龍老師、吳細(xì)華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鐘玲莉老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。

(戴)今天，我們歡聚在布吉高級中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(李)今天，我們登上這多彩的舞臺，展演中外經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

(鐘)中外五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(鄭)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

(李)本學(xué)期，我們布吉高各年級在老師的精心指導(dǎo)下，都開展了中外經(jīng)典詩文誦讀活動。

(戴)今天的誦讀表演活動，就是展示同學(xué)們*澎湃的風(fēng)采。

(鄭)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!(鐘)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們感受千年文字的力量!

(男女合)布吉高中“中外經(jīng)典詩文誦讀和課本劇表演比賽”現(xiàn)在開始。

(男女合)讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。