在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，總結(jié)是我們從海量信息中篩選有效內(nèi)容的重要手段。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的行為和成就有清晰的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的描述。雖然范文是給別人提供的，但我們可以從中發(fā)現(xiàn)與自己情況相似的經(jīng)歷和啟示。

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇一

童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?/p>

“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”每當(dāng)自己讀起這些詩(shī)句時(shí)，便會(huì)十分羨慕垂釣者們的這種精神，渴望可以拿起水桶，扛起魚(yú)竿去小河邊釣魚(yú)。

我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，這天我便和爸爸一起去釣魚(yú)。到了小河邊，爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)是一件看似簡(jiǎn)單的事情，但是她需要毅力，不能半途而廢，必須要堅(jiān)持。你做的到嗎?”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始釣魚(yú)了，爸爸教我先在魚(yú)鉤上掛上魚(yú)餌，再把鉤摔倒河里，之后便是無(wú)盡的等待。過(guò)了大約有30分鐘，魚(yú)漂動(dòng)了，爸爸告訴過(guò)我，這是魚(yú)上鉤了，我急忙拉起鉤來(lái)。并且興奮的吼著：“爸爸，快來(lái)呀!我釣上魚(yú)了!!!”鉤拉上來(lái)了，本以為應(yīng)該是白白胖胖的大魚(yú)，卻只有魚(yú)餌。“你這是鉤拉的的太早了，魚(yú)還未吞下鉤?！眔k我在心中想，心急吃不了熱豆腐。下次一定要等時(shí)機(jī)成熟時(shí)再拉。我又扔下鉤，靜靜的等待著，眼睛急切的盯著河面，突然，魚(yú)漂動(dòng)了，我興奮不已，但還是按捺著心中的快樂(lè)。等了一會(huì)才拉起魚(yú)鉤，誰(shuí)知，早已魚(yú)去魚(yú)餌空。

這時(shí)我失去了信心，不想再釣魚(yú)，但是想到爸爸告訴我的：堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。對(duì)，我一定要堅(jiān)持。

我自信滿滿的拿起魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，扔進(jìn)水中。等待，等待。魚(yú)終于上鉤了，這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，拉的不早不晚哈哈~魚(yú)上鉤了?？粗种谢畋膩y跳的小魚(yú)，愉快的心情像靈泉一般從心中的流了出來(lái)。

望著小魚(yú)，我的心中無(wú)法平靜，是的，成功有時(shí)候離你只有一步，只要你堅(jiān)持，就將成功的。

今天，我不但學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，還明白了：堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定失敗。

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇二

每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)做的事，有的人能用自己的雙手畫(huà)出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);有的人能用自己的智慧開(kāi)辟出一個(gè)智慧的海洋;而我則能用身體舞出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。

學(xué)舞蹈可不簡(jiǎn)單，要想學(xué)好，那就要練好基本功。首先要有柔韌度，要想要練好它可不輕松，老師提前給我們打了“預(yù)防針，”“要想練好基本功可不是一件容易的事，是要付出努力和汗水的，要是受不了提早退出，別到時(shí)候哭爹喊娘的?！蔽衣?tīng)了老師的話，并沒(méi)有灰心，反而充滿了信心。

第一次上課的我開(kāi)始手足無(wú)措，我的一條腿，放在五塊磚高的長(zhǎng)凳子上，另一條腿向后撤，從上面看像一個(gè)一字，我把雙手撐在地上：怎么這么簡(jiǎn)單呢?正當(dāng)我得意時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，將我的身子壓了下去，我立刻忍不住了，淚水奪眶而出。“啪嗒，啪嗒”滴在地板上，這時(shí)我微微抬頭，原來(lái)大家都哭得不成樣了。只不過(guò)我沒(méi)看見(jiàn)而已。漸漸的，我沒(méi)有了耐心，每節(jié)課都哭得稀里嘩啦。太疼了，我開(kāi)始打起了退堂鼓，但老師似乎知道了我的小心思，下課時(shí)他耐心地我，每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都細(xì)致入微，這讓我重新拾起了信心。

經(jīng)過(guò)不斷地努力練習(xí)，我已經(jīng)可以輕松地下一字馬了。

練好了基礎(chǔ)，接下來(lái)就是舞蹈動(dòng)作了，老師先給我們編排舞蹈，再給我們示范。我先慢動(dòng)作的跟著老師做動(dòng)作，再連貫起來(lái)，可是初學(xué)的我的四肢十分僵硬。做起動(dòng)作來(lái)像一個(gè)機(jī)器人一樣，手腳不聽(tīng)使喚的亂動(dòng)著，永遠(yuǎn)跟不上節(jié)奏，不是慢一拍就是快一拍，我沮喪的看著鏡子。老師走了過(guò)來(lái)，請(qǐng)自帶我跳了一遍告訴我不要心急，凡事都要慢慢來(lái)，我一直把老師的話記在心里，慢慢得，我的舞蹈跳地越來(lái)越優(yōu)美，我的內(nèi)心越發(fā)自豪，從心底里感到快樂(lè)。

后來(lái)我長(zhǎng)大了，老師教給了我更多的技巧和動(dòng)作，我也做得越來(lái)越好了，不像以前那么機(jī)械化了。在這其中我也懂得了一個(gè)道理：凡事不能輕易放棄，一定要堅(jiān)持不懈，才會(huì)有所收獲。

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇三

暑假里的一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛。爸爸帶著我去河邊釣魚(yú)，我像一只剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，歡快地走在林間的小路上，路旁開(kāi)滿了五顏六色的野花，小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，樹(shù)上的喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們到來(lái)。

我們來(lái)到池塘邊，我把誘餌放在魚(yú)竿上，把魚(yú)竿往水里一拋。忽然，蝴蝶從我面前飛過(guò)，我心想還沒(méi)有魚(yú)來(lái)吃誘餌，我捉完蝴蝶回來(lái)準(zhǔn)會(huì)有魚(yú)來(lái)吃。于是，我就去捉蝴蝶了，捉完蝴蝶回來(lái)，我把魚(yú)竿往上一提，我看見(jiàn)誘餌不見(jiàn)了，會(huì)去哪兒呢？哦原來(lái)是被魚(yú)兒吃了，我看看爸爸的桶里，啊，都有好幾條大魚(yú)了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)我也得努力了?！边@次，我又把誘餌放在魚(yú)竿上，把魚(yú)竿拋入池塘，我目不睛地盯著我拋入的地方，不論幾只蝴蝶飛過(guò)，都不去抓他們，因?yàn)槲蚁胂蟀职忠粯佣噌瀻讞l魚(yú)。突然，魚(yú)竿抖了一下，我猛一提原來(lái)是一條魚(yú)正在津津有味地吃著誘餌，我把魚(yú)放入我的桶中，就這樣，我桶里的魚(yú)也越來(lái)越多了，時(shí)間過(guò)得飛快，太陽(yáng)慢慢地落山了，我和爸爸都釣了很多魚(yú)，我們騎著車回家了。

從這件事，我明白了，面對(duì)任何事都要認(rèn)真面對(duì)，從此釣魚(yú)變成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇四

每個(gè)人都有拿手好戲，例如：跳舞、唱歌，畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)、挑西瓜、炒拿手菜、釣魚(yú)、玩魔方一等等。而我的拿手好戲就是釣魚(yú)，無(wú)人能與我互相匹敵。

去年，我回家過(guò)年，旁邊有一個(gè)水塘，里面魚(yú)特別多，但對(duì)某些不擅長(zhǎng)釣魚(yú)的人來(lái)說(shuō)是十分鐘也釣不上一條魚(yú)，而對(duì)于我就是小菜一碟。

我和老爸每人拿了一個(gè)魚(yú)竿，但我倆的東西模樣也是截然不同的，我的魚(yú)竿上掛了一個(gè)魚(yú)最愛(ài)吃的東西――蚯蚓，而爸爸的并沒(méi)有。開(kāi)始比賽，看誰(shuí)在十分鐘內(nèi)釣的魚(yú)又多又大。我舉著魚(yú)竿，盯著池塘里游來(lái)游去的魚(yú)兒，老爸看了看我的樣還說(shuō)：“兒子，不要急，魚(yú)是不會(huì)輕易上來(lái)了。”我沒(méi)有理爸爸，心里想：笑到最后的才是贏家，我可是有“釣魚(yú)法寶”的`。我繼續(xù)盯著魚(yú)塘，過(guò)了一分鐘，魚(yú)竿正在蠢蠢欲動(dòng)?！棒~(yú)上來(lái)啦！”我大聲叫道，然后舉起魚(yú)竿，把魚(yú)放在桶里面，老爸不服氣的說(shuō)，“咦！才掉了一條。”我沒(méi)理他。我覺(jué)得這樣還是有點(diǎn)慢，我要使用二級(jí)大招了――擺石子陣。我們先撿一些石子擺放在淺淺的河里面。弄成圓形，再留一個(gè)出路，這樣魚(yú)兒就易進(jìn)難出了，老爸看此情形，說(shuō)：“兒子沒(méi)耐心了，開(kāi)始玩兒起來(lái)了?！蔽衣?tīng)得不耐煩了，說(shuō)一聲：“你就不能不說(shuō)話嗎？”老爸立馬把嘴給封住了。我花了三分鐘時(shí)間擺陣法。6分鐘又已經(jīng)過(guò)去了，我們要決勝比賽了，我釣了17條老爸釣了5條。

老爸納悶了，說(shuō)：“你應(yīng)該釣了一條，咋又多了16條。”我說(shuō)：“老爸，你別想讓我把我的絕招透露出來(lái)?！卑职终辛苏惺终f(shuō)：“罷了！罷了！看來(lái)你是不想吃清真大烤魚(yú)。”我畢竟受不了美食的誘惑，只能把我的絕招說(shuō)給了老爸：“第一大招就是在魚(yú)鉤上套魚(yú)愛(ài)吃的東西。第二個(gè)就是用石子擺一個(gè)易進(jìn)難出的方陣，老爸聽(tīng)完恍然大悟。

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我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇五

跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是游泳。

那年暑假，兩位表妹來(lái)到我家里，和我一起報(bào)班學(xué)游泳。學(xué)了兩三周，我就被帶到了深池，深達(dá)1.5米，當(dāng)時(shí)嚇壞我了，因?yàn)樾r(shí)候我曾不小心掉進(jìn)了深池里。從那時(shí)起我就不敢在踏入深池半步。現(xiàn)在要面對(duì)的是“心理陰影”，而我的妹妹們還在旁邊看著我，我只好壯著膽子進(jìn)去了。

克服了“心理陰影”后，我終于學(xué)會(huì)了游泳。培訓(xùn)的最后一周，老師把幾個(gè)游泳游得比較好的學(xué)員叫了出來(lái)練習(xí)自由泳，我就是其中之一。隨后幾天里，我苦練自由泳、蛙泳，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)有一場(chǎng)“苦戰(zhàn)”在等著我。

時(shí)間來(lái)到了“苦戰(zhàn)”這一天，泳池上圍觀的人越來(lái)越多，而我的妹妹、姑姑、媽媽……在臺(tái)上看著我。原來(lái)是游泳比賽，50米來(lái)回。選手們正在泳池里熱身。

比賽開(kāi)始了，裁判哨聲一響，我率先沖了出去，第一次31.5秒結(jié)束，很顯然我得了第一名。第二場(chǎng)開(kāi)始了，換了幾個(gè)比較強(qiáng)的對(duì)手，我很艱難地贏了第一名。中場(chǎng)休息五分鐘。決賽開(kāi)始了，我抱著家人們的希望沖了出去。游著游著，突然后面的小彥沖了上來(lái)反超了我。我頓時(shí)心里緊張起來(lái)，心想：我要趕緊反超它。突然，我想到起教練在課上說(shuō)的一句話：“自由泳學(xué)會(huì)了，會(huì)很快?！蔽揖湍_一蹬、手一插、閉上眼，拼上最后一把。游著游著，“砰”，??！疼！原來(lái)是我的頭撞到了泳池的終點(diǎn)了。我一回頭發(fā)現(xiàn)我居然是第一名。

從學(xué)游泳中，我懂得了做什么事都要堅(jiān)持，即使遇到困難也要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持最終就能收獲成功。

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇六

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如有的人擅長(zhǎng)做飯，有的人擅長(zhǎng)打字，有的人擅長(zhǎng)游泳等等。而我擅長(zhǎng)的則是釣魚(yú)。

其實(shí)釣魚(yú)對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)非常陌生，那是今年春天爸爸帶我釣了一次魚(yú)后，我就滿口都是釣魚(yú)這個(gè)詞了。今年春天的時(shí)候，在一個(gè)天氣陽(yáng)光明媚的時(shí)候，爸爸帶我和媽媽一起去釣魚(yú)。

到了河邊，爸爸幫我支起了遮陽(yáng)傘和魚(yú)竿，我先拿出一點(diǎn)魚(yú)食，把它放在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)鉤甩入水中，開(kāi)始等待時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，卻始終都沒(méi)等到一條小魚(yú)上鉤?？粗@平靜如水的湖面，我心里開(kāi)始焦急起來(lái)，但是，我并沒(méi)有失去信心，而是安慰自己說(shuō)：“沒(méi)事兒，失敗是成功之母嘛，不要灰心呀，石皓天，加油哦！”突然魚(yú)漂動(dòng)了，接著魚(yú)竿也有點(diǎn)不穩(wěn)了，慢慢地往下沉，魚(yú)竿越來(lái)越重，越來(lái)越重爸爸告訴我這條魚(yú)應(yīng)該是一條大魚(yú)，所以不能著急，要慢慢的溜它，等它沒(méi)勁兒了，再慢慢的把它提上來(lái)就好了。那條魚(yú)力氣不放大，我遛了一會(huì)兒就把它提上來(lái)了。你們猜我釣到了什么？我釣到了一條大鯰魚(yú)！我高興的一蹦三丈高，真是比吃了蜜還甜。

后來(lái)，我又釣了很多鯽魚(yú)，還有一下釣了二條的魚(yú)，我初出茅廬，就釣了大小一共30多條，別提我有多高興了。最后連爸爸都沒(méi)有比過(guò)我。回家后做了鯰魚(yú)湯和炸魚(yú)等等好吃的，大家都贊賞我的釣魚(yú)技術(shù)。

這次釣魚(yú)讓我知道了，做事一定要有耐心，因?yàn)槿绻銢](méi)耐心，你就不會(huì)等到那些魚(yú)上鉤。所以，不管做任何事情要有耐心，要有恒心才能收獲。

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇七

每個(gè)人都有自己的拿手好戲。例如：有的人的拿手好戲是彈鋼琴；的人的拿手好戲游泳；有的人的拿手好戲是三招挑西瓜；有的人的拿手好戲是下棋；有的人的拿手好戲是寫(xiě)作文……而我的拿手好戲則是釣魚(yú)。

在釣魚(yú)的時(shí)候講究的是等魚(yú)上的時(shí)候要靜，在魚(yú)咬鉤的時(shí)候提竿要講究快，而在拉魚(yú)的時(shí)候講究穩(wěn)扎穩(wěn)打，不講究快。大家隨我去看一看在釣魚(yú)的經(jīng)過(guò)吧！

在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我與老爸心血來(lái)潮，決定去釣魚(yú)。到了釣魚(yú)的地方，我與老爸來(lái)到了釣魚(yú)的平臺(tái)上，我們決定展天開(kāi)一次釣魚(yú)比賽，首先，我用我手罕裝魚(yú)餌快的優(yōu)勢(shì)占得了先機(jī)，比老爸先了好幾分鐘將魚(yú)餌拋入了水中，放好了魚(yú)竿，我趁這個(gè)空當(dāng)對(duì)著身后正在魚(yú)餌的老爸說(shuō)道：“老爸，你就早點(diǎn)兒認(rèn)輸吧，釣魚(yú)可是我的拿手好戲，你是勝不了我的?！崩习中α诵?，沒(méi)有說(shuō)什么，我的魚(yú)漂在這時(shí)時(shí)忽然動(dòng)了起來(lái)，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去，不一會(huì)兒，我就釣上了好幾條羅非魚(yú)與一條大鯉魚(yú)，我得意極了，就在這時(shí)，老爸那里上了一條大草魚(yú)，也許是老爸將草角拉去上來(lái)的時(shí)候動(dòng)靜太大，將我好不容易吸引來(lái)的魚(yú)群嚇跑了，也許是老天要懲罰我的'自以為是，我持續(xù)半這個(gè)小時(shí)都沒(méi)到釣上來(lái)一條魚(yú)，最后，我輸了，我為自己在比賽之前夸下的?？诙械綄擂闻c后悔，看著老爸那得意洋洋的眼神，我恨不得在地上找一條地縫鉆進(jìn)去呢了。

這就是我的拿手好戲——釣魚(yú)，我喜歡我的拿手好戲，它讓我體會(huì)到了成功的甜，也讓我明白了接受失敗。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇八

每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的拿手好戲，比如：挑西瓜、吹口哨、燒拿手好菜……我也不例外，我拿手好戲就是帶妹妹。

說(shuō)起我是怎么學(xué)會(huì)帶妹妹，那要從她剛出生來(lái)說(shuō)，她出生后十多天才出院。我第一次便是哄她睡覺(jué)，從那時(shí)到他現(xiàn)在我練出了這項(xiàng)拿手好戲。

讓我?guī)臅r(shí)間段里發(fā)生了不少事呢，那是一個(gè)星期天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)有事要出去，要我照顧妹妹，我便不加思索的答應(yīng)了，沒(méi)多久妹妹從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。吵吵著說(shuō)餓，于是我把她抱到沙發(fā)上讓她看電視，而我則直徑走向廚房做起了早餐，不一會(huì)兒一頓簡(jiǎn)單的早餐就做好了，我將其拿到了茶幾上，一勺勺的喂妹妹吃，吃完后我們又一起玩兒，一起看電視。不知不覺(jué)就到了中午，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我把妹妹照顧的很好，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“悅悅真棒，上午你們玩兒的好不好？”見(jiàn)媽媽滿心歡喜的樣子，我高興的回答：“可開(kāi)心了呢！”

下午媽媽和我們一塊兒做游戲，妹妹咯咯地笑著，不知過(guò)了多久，一看手機(jī)六點(diǎn)了媽媽要去買菜，于是剩下我和妹妹，不過(guò)我依舊樂(lè)此不疲，可誰(shuí)知卻樂(lè)極生悲，我們玩著玩著不知怎么就玩兒起了追人游戲，可她本來(lái)是咯咯笑著追，可她腳一滑“哐當(dāng)”一聲摔倒了，哭起來(lái)，那聲音震耳欲聾，正巧這時(shí)媽媽回來(lái)。發(fā)現(xiàn)妹妹在哭。額……拿手好戲演砸了。

我的拿手好戲可不是時(shí)時(shí)順利的，就像那次，可不是因?yàn)槲壹夹g(shù)不好，而是個(gè)意外呀！

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇九

說(shuō)到拿手好戲，那我第一時(shí)間想到的就是釣魚(yú)了。要說(shuō)我是怎么學(xué)會(huì)釣魚(yú)的，還要從暑假的一天說(shuō)起。

那一天，姨丈帶著釣魚(yú)竿，一大包魚(yú)料對(duì)我、表妹和表哥說(shuō)：“誰(shuí)要去釣魚(yú)啊?”

“我要!”我們?nèi)水惪谕暤鼗卮稹?/p>

于是，姨丈就帶著我們?nèi)チ?，途中下了?chǎng)大暴雨，雨滴似乎要把小汽車的車頂給滴個(gè)洞出來(lái)，姨丈說(shuō)：“雨下得越大，水里的魚(yú)就越多哦!”

這是真的嗎?我們半信半疑。

過(guò)了好一會(huì)兒，我們到了，雨也停了。映入眼簾的是一望無(wú)際的猶如一塊無(wú)暇翡翠的湖。姨丈手把手教我們釣魚(yú)。不一會(huì)兒，我們就都學(xué)會(huì)了。

我們從中午到下午，釣的魚(yú)連桶都裝不下去了，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了。這一次來(lái)，我們滿載而歸。

那次學(xué)會(huì)釣魚(yú)后，我們就天天想著釣魚(yú)，終于有一天，表哥說(shuō)服了姨丈，借到了三根釣魚(yú)竿。他又用雞飼料、香腸和水做了魚(yú)料，忙好之后，便叫我和表妹過(guò)來(lái)釣魚(yú)。

我們釣魚(yú)地點(diǎn)是姨丈家門前的一條河。我們到了，表哥給我和表妹各一根釣魚(yú)竿，我們抓了一把表哥的自制魚(yú)料，用鉤子勾住，往河里一丟，不出一分鐘，就有魚(yú)上鉤了。

釣了一會(huì)兒，我們已經(jīng)有十幾條大大小小的魚(yú)了。忽然，我的釣魚(yú)竿猛的抖了一下，我大喊：“表哥，表妹，我這有條大魚(yú)，快過(guò)來(lái)!”

他們一聽(tīng)，連忙丟下釣魚(yú)竿，跑了過(guò)來(lái)。我就要拉不住了，幸好他們及時(shí)趕到，和我一起拉。果然，“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話沒(méi)有錯(cuò)，那條魚(yú)被我們一起拉出水面。

“哇!這魚(yú)我認(rèn)識(shí)，是條鯉魚(yú)!”表哥興奮地大喊。

那天晚上，我們一起吃了一條快半米長(zhǎng)的鯉魚(yú)。釣魚(yú)不但使我快樂(lè)，還讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。這就是我的拿手好戲。

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我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇十

球場(chǎng)上，隊(duì)員的歡呼聲，直沖云霄，在球場(chǎng)上回蕩......

僅僅是去體育廣場(chǎng)散步，我的眼睛無(wú)意瞟到了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力，什么哈登后撤......那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。

當(dāng)我再一次走到球場(chǎng)時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我要學(xué)籃球!”媽媽看沒(méi)有一門才藝的我突然要報(bào)班，便一口答應(yīng)了下來(lái)。

籃球天賦再好，要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級(jí)，別人都是六七年級(jí)的，論身體素質(zhì)我不如他們，但我每天跑步可都是一厘米都沒(méi)少跑。

在顯著的成績(jī)下，我很快晉級(jí)到了提高班。那次我永遠(yuǎn)都忘不掉的比賽就從這里開(kāi)始了。

提高班的訓(xùn)練更加艱苦，但我始終有一顆進(jìn)入精進(jìn)班的決心。漸漸地，我成為了班上打籃球的佼佼者，我十分想展示一下我的訓(xùn)練成果。

這不，班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說(shuō)：“你一個(gè)精英班掉下來(lái)的學(xué)員，還有臉向五年級(jí)的挑戰(zhàn)?你的臉皮簡(jiǎn)直比城墻還厚!”我想這家伙也太猖狂了吧，要給他一些教訓(xùn)。我心中的一把火一下被點(diǎn)燃了，一定要和這個(gè)家伙比試一下。

比賽開(kāi)始了，他先是幾個(gè)大步?jīng)_上去，用自己的長(zhǎng)臂一投，那個(gè)球正好進(jìn)了籃筐里。我也不甘示弱，是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，我先是一個(gè)歐洲步，再接著一個(gè)反手，那球便輕松進(jìn)了。

接著兩三個(gè)球他都像第一個(gè)球一樣穩(wěn)進(jìn)，我有點(diǎn)慌了，最后一個(gè)必須進(jìn)了，要不就打臉了。我立馬調(diào)整心態(tài)，不緊不慢向籃筐跑去，在起跳時(shí)，手不慎滑了一下，球彈到了死角，我心想：完了完了，這下真打臉了。

可是奇跡發(fā)生了，那個(gè)球又彈了回來(lái)，在籃筐邊緣來(lái)回彈了四下，然后出奇地進(jìn)了!觀眾們都驚訝地尖叫起來(lái)。

人們都說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”任何一門技藝都是靠無(wú)數(shù)顆汗珠換來(lái)的。我的拿手好戲，我自豪!

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇十一

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戲是跳繩。

四年前，我還是個(gè)二年級(jí)的小孩子，一問(wèn)三不知，但最讓我念念不忘的事就是跳繩。我跳繩一分鐘跳20個(gè)，而老師卻讓我跳80個(gè)。所以我決定每天放學(xué)以后讓爸爸媽媽陪著我去小區(qū)樓下練習(xí)跳繩。

爸爸媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)：“是的，我們支持你培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好?！?/p>

于是我每天下午都會(huì)拿著跳繩去下面跳。爸爸在一旁負(fù)責(zé)找出我跳繩過(guò)程中的缺點(diǎn)，比如不能跳那么高，手腕用力而不是手臂，雙腳離地要3厘米。媽媽負(fù)責(zé)幫我數(shù)一分鐘跳多少個(gè)，我只負(fù)責(zé)認(rèn)認(rèn)真真地跳，跳好就行了。

經(jīng)過(guò)日復(fù)一日地訓(xùn)練，考試時(shí)，我一分鐘能跳100個(gè)了。

四年過(guò)去了，跳繩已經(jīng)成了我的一項(xiàng)愛(ài)好，從曾經(jīng)的每分鐘只能跳20個(gè)到現(xiàn)在每分鐘跳130個(gè)。正是因?yàn)檫@一項(xiàng)愛(ài)好，讓我在六年級(jí)跳繩大賽中取得了第二名的好成績(jī)。我心里美滋滋的。

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇十二

有種手工可以讓昆蟲(chóng)植物保存下來(lái)，那就是標(biāo)本啦!大自然所給予的一切，都讓我頗有興趣，我就將他們制作成標(biāo)本，就這樣標(biāo)本成功地融入了我的生活中，成了我的拿手好戲。

記得第一次做標(biāo)本的時(shí)候，我在家的周圍尋找到了三葉草，小心翼翼地將他帶回家中。

我迅速跑回家中，生怕耽誤了做標(biāo)本的時(shí)間，我尋找的三葉草水分很少，然后又很容易干，又不容易變形，我采用的是吸水紙壓制物理方法，非常的簡(jiǎn)單。

24小時(shí)，48小時(shí)，72小時(shí)……一下子就到了該拿出標(biāo)本的時(shí)間了，我的雙手不停的顫抖著，這畢竟是第1次，假如標(biāo)的沒(méi)做好，豈不是功虧一簣?雖然我的心情很激動(dòng)，但是也有些擔(dān)心與不安。

爸爸媽媽在旁邊鼓勵(lì)著我，我的勇氣提上來(lái)了，一把把報(bào)紙a4紙拿出去，我閉著眼睛，害怕自己的標(biāo)本做壞了，但爸爸媽媽大吃一驚，我一看“呀!”這標(biāo)本太完美了，我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。

假如覺(jué)得這樣子不夠，我還有辦法，就是把標(biāo)本做成圖畫(huà)式的，只要拿一些紙，還有一些好看的貼紙，再拿一個(gè)相框，還有標(biāo)本就足夠了，可以先將標(biāo)本放進(jìn)曲線，然后再放好看的紙，再把貼紙貼在四周，果真是完美，假如這些還是不夠，你可以拿一張標(biāo)簽，在上面寫(xiě)出今天是怎么找到這株植物，這種植物的特征與它相近的時(shí)候是怎么樣的，這樣子就更詳細(xì)了。

標(biāo)本是進(jìn)入大自然最好的一面的東西，我與他徹底的融入在一起，去尋找更多更多的標(biāo)本，將它收藏起來(lái)，就這樣標(biāo)本融入我的世界，成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇十三

我喜歡攝影，要從看電視說(shuō)起。記得我在電視中，看到攝影師拍照，就十分羨慕?？吹秸掌锏娜宋锖途吧敲磋蜩蛉缟?，更是讓我一下子就喜歡上了攝影。

因?yàn)槲蚁矚g攝影，每當(dāng)雙休日，媽媽就帶我去公園，用手機(jī)拍照公園里的風(fēng)景。我拍的花草樹(shù)木、亭臺(tái)樓閣、人物活動(dòng)，都很清晰，很漂亮，于是，媽媽給我買了一個(gè)照相機(jī)，我高興極了！開(kāi)始用照相機(jī)，我十分緊張，生怕把照相機(jī)掉在地上。照相時(shí)，我把手放在相機(jī)頭上了，可我自己都不知道，還以為照相機(jī)壞了呢！后來(lái)媽媽提示我，我才把手拿開(kāi)了。當(dāng)我看到自己用照相機(jī)拍攝的第一張照片時(shí)，非常開(kāi)心。

從此，我更加喜歡攝影了?？吹揭黄L(fēng)景，我能拍下那美麗的畫(huà)面；看到有趣的人物，我能拍下那人物的肖像；看到奇特的物品，我能用從不同的角度拍照下來(lái)。我還找了很多有關(guān)攝影的書(shū)籍學(xué)習(xí)，明白了一些拍照的技巧。閑暇時(shí)間，翻翻我拍照的一張張照片，從稚嫩一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，心里滿滿的自豪感。

今年十月份，學(xué)校組織第十次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)有攝影這個(gè)項(xiàng)目，心情十分激動(dòng)，毫不猶豫地報(bào)名參加了。這次攝影的主題只有一個(gè)字“秋。”當(dāng)時(shí)我想：“秋天最為美麗的風(fēng)景，就是樹(shù)葉了。我可以從不同的角度，拍攝那些紅葉和黃葉呀！”為了這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我特意利用周末的時(shí)間外出攝影。周六，我去了香山；周日，又去了天壇。我為了拍攝不同角度的紅葉和黃葉，一會(huì)兒蹲在地上，一會(huì)兒站到高坡，一會(huì)兒注意景深，一會(huì)兒采用逆光……經(jīng)過(guò)我不懈的努力，拍了100多張照片，然后精挑細(xì)選了一組照片，交給了藝術(shù)節(jié)評(píng)委會(huì)。沒(méi)有想到，我的作品《秋天之美》，竟然獲得了藝術(shù)節(jié)攝影作品三等獎(jiǎng)，我相信了一句話：“有了付出，才會(huì)有回報(bào)?！?/p>

現(xiàn)在，我已經(jīng)有很多出色的攝影作品了。攝影成為我的拿手好戲！攝影給了我強(qiáng)大的自信心，讓我的生活充滿無(wú)限的樂(lè)趣。

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇十四

“刷刷刷”一個(gè)寧?kù)o的午后，暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見(jiàn)她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了，那在別人看來(lái)無(wú)從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。

那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方，在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。

有時(shí)擺著擺著魔方，我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。

一開(kāi)始只是爸爸迷上了它，爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應(yīng)了。

可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時(shí)一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細(xì)一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日，慢慢就能復(fù)原了，年復(fù)一年，漸漸熟練起來(lái)。

越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，“預(yù)備，開(kāi)始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方，我越轉(zhuǎn)越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒(méi)想到長(zhǎng)江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀！”

于是，我又向其它魔方進(jìn)攻，通過(guò)我不懈的努力，不斷地練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了，我為自己感到自豪。

午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛(ài)的魔方，行走在追夢(mèng)路上！

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇十五

記得在中段考過(guò)后，大家壓力瞬間消失，魔方這個(gè)小玩意，也成為了流行物品，人人手上幾乎都有，我也抵擋不住誘惑，也買了個(gè)魔方，天天都要玩上一兩回。

我有了魔方之后便到處“拜師”希望能有人叫我轉(zhuǎn)魔方，玩魔方，果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我“嘴巴鞭炮”的轟炸下，有一個(gè)師傅終于答應(yīng)了我的央求，就這樣，我當(dāng)上了初學(xué)者。

我先是練習(xí)師傅交給我的方法，左弄弄，右弄弄，把魔方搞得吱吱響，也沒(méi)琢磨出點(diǎn)什么道理來(lái)。我很好奇魔方內(nèi)部是什么樣的？便把手中的魔方拆散。我再將秘密與方法結(jié)合，悟出了魔方的旋轉(zhuǎn)規(guī)律。

有一次課上，我在與同桌悄悄地玩魔方，比賽看誰(shuí)更快復(fù)原，玩著玩著，我們把全身心都投入了進(jìn)去，課一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽(tīng)，使我慢慢退步?？斓狡谀r(shí)，我意識(shí)到了自己的不足，便放下玩心，專心致志地復(fù)習(xí)，期末才考到了理想的成績(jī)。

這就是我的拿手好戲，它能讓我在仙境里陶醉，也能讓我們癡迷于它，忘記自律?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該在周末適當(dāng)玩，其他時(shí)間都放在學(xué)習(xí)。這樣才能達(dá)到更好的效果！

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇十六

跳舞，畫(huà)畫(huà)，剪紙，寫(xiě)書(shū)法……十八般武藝，樣：樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術(shù)，有的人的拿手好戲是捏泥人，有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。

暑假過(guò)了幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在啊，興趣很重要，你呀，不能天天學(xué)習(xí)，你要報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班？”“唱歌！”媽媽就把我報(bào)了進(jìn)去。

我每個(gè)星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習(xí)一下‘do’這個(gè)發(fā)音。我開(kāi)始時(shí)，過(guò)五敢斬六將。但是到高音時(shí)，我就提不上去了。我開(kāi)始努力的提，拼命的提，但是不見(jiàn)一點(diǎn)對(duì)。老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我試了試，這一次終于成功了！

真是功夫不負(fù)有心人。開(kāi)學(xué)了，我們學(xué)校要舉行一次興趣愛(ài)好比賽，要比的有：樂(lè)器、跳舞、唱歌、書(shū)法。唉？有唱歌！我一定要報(bào)名！

我報(bào)了名之后拼命的練習(xí)。哪里忘了，記哪里，哪里發(fā)音不準(zhǔn)，練哪里，哪里……直到比賽那一天。

我是第七位，我開(kāi)始記歌詞。我開(kāi)始嘴巴不停地動(dòng)了。“請(qǐng)七號(hào)位選手上臺(tái)。”我拿起了話筒：怎么辦？怎么辦呀？萬(wàn)一我忘詞了怎么辦？萬(wàn)一我唱錯(cuò)了又怎么辦？萬(wàn)一我跑掉了那又該怎么辦？……不行，我不能想了。我一定不會(huì)失誤的。這時(shí)，音樂(lè)突然響起了。我開(kāi)始唱了起來(lái)：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之后，臺(tái)下響起了熱烈的鼓掌聲。

之后我拿到了獎(jiǎng)狀，第一名！我高興的一蹦三尺高。

從此以后我被班里的人稱為“唱歌之星”，我也喜歡上了唱歌！

我的拿手好戲釣魚(yú)六年級(jí)篇十七

唱歌，跳舞，打乒乓，畫(huà)畫(huà)……我都喜歡，而我的拿手好戲呢就是羽毛球了，今天是我展示真正技術(shù)的時(shí)間到了。

原本吵鬧的羽毛球場(chǎng)，突然安靜下來(lái)，體育老師來(lái)了。老師用他那原本就低沉的聲音告訴我們，這節(jié)課要和那些來(lái)校參觀的老師打比賽。同學(xué)們一聽(tīng)臉上的笑容逐漸消失，我心想和老師打可從來(lái)沒(méi)輸過(guò)，這次就更不用說(shuō)了。老師把我們的四場(chǎng)比賽都排在了最后。

同學(xué)們和老師打的時(shí)候都輸了，但到了我這就都不一樣了，第一場(chǎng)我們用拋硬幣的方式?jīng)Q定了我發(fā)球，結(jié)果我用力太大發(fā)到了后場(chǎng)，那個(gè)老師接住了，他高遠(yuǎn)球回打過(guò)來(lái)，我的一系列撲吊，殺上網(wǎng)，放網(wǎng)，挑球那個(gè)老師有好幾個(gè)都沒(méi)有接住，所以第一場(chǎng)我贏了。

第二場(chǎng)是我學(xué)校的體育老師，一上場(chǎng)我的手有一點(diǎn)地抖，體育老師這怎么打得過(guò)，這次不一樣了，是老師發(fā)球，第一個(gè)球老師好像是故意沒(méi)有使勁，沒(méi)有發(fā)過(guò)前發(fā)球線，使我得到一分，我知道老師要在前面幾里保留體力，在后幾句利發(fā)揮出來(lái)。這下讓我看穿了，然后我就用一丁點(diǎn)勁保持體力，這下老師想保存體力也保存不了了。幾局下來(lái)我全勝，這可把我高興壞了。

老師還說(shuō)你啥時(shí)候變厲害了。我并沒(méi)有說(shuō)話，只是得意的笑一笑。

打羽毛球是我的拿手好戲。