總結(jié)是在犯錯(cuò)中成長，在經(jīng)驗(yàn)中積累。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們?nèi)鏈?zhǔn)確地反映自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn)和收獲。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，有針對性地做出改進(jìn)和調(diào)整。在總結(jié)的過程中，我們要注重客觀性和中立性，不要帶有個(gè)人偏見。希望通過這些總結(jié)范文的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己的總結(jié)能力。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇一

漸漸地，天空變得金燦燦的，云朵紅彤彤的，太陽像蛋黃一樣一點(diǎn)點(diǎn)地掉到山腳下。

但我們沒有時(shí)間去欣賞那些風(fēng)景了，我們一心要找回“幸福鳥”。眼前的磨坊越來越大，我們跑向磨坊的大門。我不太想進(jìn)那個(gè)滿是面粉的磨坊，于是就說：“我能不能不進(jìn)去了，我想在門口找一找?！贝蠹彝饬?。他們進(jìn)去后，我邊找著“幸福鳥”，邊想象著他們快活地拿著“幸福鳥”出來的場景。過了一會兒，大門被推開了，大家都走了出來，可他們都垂著頭，一臉失落的表情。我忙問他們：“怎么了？”他們都說：“磨坊里面的人都說，他們連幸福鳥的毛兒都沒看著?！?/p>

我們都失望地坐在小溪邊，抬頭望著陰沉沉的天空，偶爾也會聽到木輪揚(yáng)起水的嘩嘩聲。忽然，我們聽見了唏唏蘇蘇的聲音，那聲音是從磨坊那里傳來的，有個(gè)東西被吹上了天，就象是騰空而起的鳥兒一樣。“看，那不是我們的幸福鳥嗎？”大家都看著風(fēng)箏，臉上露出了快樂的笑容。

風(fēng)停了，那風(fēng)箏頭朝下跌了下來。我們歡快地跑過去撿起風(fēng)箏，給它換上了新的風(fēng)箏線。大家激動(dòng)地叫著、跑著?！拔覀冋业叫腋ｘB了！”

“幸福鳥”在月光下快樂地飛舞著。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇二

我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的每一個(gè)角落都沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地回家去了。

第二天一大早，我們沒有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥”，把村子的每個(gè)角落都找遍了也找不到。忽然一個(gè)小伙伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’！”我們一起向“幸福鳥”跑去，看見它已經(jīng)破了。一個(gè)小伙伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧?！薄昂谩闭f做就做，我們立刻把那只破了的“幸福鳥”重新做成了一個(gè)栩栩如生的“幸福鳥”了。

我們又向草地跑去，把“幸福鳥”放上了天空。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇三

我們迅速向水磨方向跑去。巨大的木輪上有一條線，半沉在水面上。我興奮地跑著。我看那不是我們風(fēng)箏的斷線，很失望。我們又趕到了田野。幾只健壯的水牛正在吃新鮮的草，人們正在努力工作。

你見過破風(fēng)箏嗎？

碎風(fēng)箏落在那邊的森林里。

我們哭著哭著，拼命地跑著想森林。那是一片雜草叢生、茂密的森林。我們沿著小路走，尋找它，又累又餓，走不動(dòng)了。我們找到樹枝，把它們當(dāng)作拐杖。你帶著我，我抱著你，帶著希望前行。突然，我看到我們正在尋找的快樂的小鳥掛在一棵松樹的樹枝上。突然，我們高興地跳起來，哭著，擁抱著。風(fēng)箏掛在高高的樹枝上，所以我們夠不到它。我們做什么呢我們想出了一個(gè)好辦法，造一個(gè)人造梯子，一個(gè)個(gè)拿著樹桿騎在我們的肩膀上，拿著樹枝，把風(fēng)箏鉤下來。

我們帶著快樂之鳥。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇四

我們又來到磨坊，仔細(xì)的找起來。一個(gè)人跑進(jìn)磨坊里面，找了好一會兒，可是還是一無所獲。他進(jìn)去的時(shí)候，其他人也沒有閑著等他。有的踮起腳跳，看看轉(zhuǎn)動(dòng)的木輪上有沒有“幸福鳥”。有的繞著整個(gè)磨坊走了一圈又一圈，找找“幸福鳥”有沒有落在哪個(gè)角落。有的干脆直接爬到幾塊大石頭上，站在最高處，往下看看“幸福鳥”是不是落在屋頂上。

可是我們找了很長的一段時(shí)間，還是沒有找到我們的“幸福鳥”。就在我們失望地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，傳來一陣驚喜的聲音：“幸福鳥找到啦！”我們立刻回頭，可不是嗎，在小河里浮著的那風(fēng)箏，正是幸福鳥！我們臉上的不樂頓時(shí)消失了，取代而之的是一臉的喜悅。大家都異口同聲地歡呼起來：“哦耶！幸福鳥找到嘍！”“太棒啦！”

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇五

我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們走進(jìn)那房子把每個(gè)角落的找遍了，可是還是沒有在這房子里，就在我們垂頭喪氣的時(shí)候，我一下看見旁邊的水磨坊，說：“對呀！那還沒有找呀！我們上上下下左左右右的找遍了還是沒有找到，我又看了看水面上沉著一個(gè)東西他跟水坡一上一下，我就把它拿了上來，我一看高興的說：“終于找到了我們的“幸福鳥”！你們都夸我的眼睛好，我不好意思地笑了。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇六

我們跑向水磨坊，?。∧撬嫔祥W著白光，說不定那就是我們的幸福鳥呢？我們的心中充滿了希望，我多么希望那水面上飄著的是我們的幸福鳥啊！我們跑呀跑，跑呀跑，終于跑到了水磨坊，我們看見那水面上飄著的真的是我們的幸福鳥，我們的心了面很開心。我們真的想去哪拿幸福鳥，可是，幸福鳥離我們很遠(yuǎn)，我們該怎么那我們的幸福鳥呢？于是，我們就開始想辦法。

啊！知道了！我們拿了一根長長的木棍就開始夠，可是還是夠不了，這可怎么辦呀！我們又開始想辦法，我們就用手夠，可是還是夠不到，就在這時(shí)，來了一位叔叔，我們問那位叔叔，叔叔，您是誰呀！叔叔說：“我是這里看水磨坊的人，你們有什么事情呀！我們說：“叔叔，我們的風(fēng)箏在水里漂著，您能幫我們把它拿出來么！叔叔說：“可以呀！叔叔一下子就幫我拿了出來，我們說：”謝謝您，我們開心極了，我們歡蹦亂跳的回家了。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇七

我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。

突然，一個(gè)人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個(gè)呀”!話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細(xì)竹，找來幾張紙，精心地做起風(fēng)箏來。在紙上畫了只可愛的小鳥，那小鳥活靈活現(xiàn)，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風(fēng)箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的夢想，飛向高高的藍(lán)天。

我拿起風(fēng)箏，飛快地跑起來，忽然一陣風(fēng)，讓風(fēng)箏插上了夢想的翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們在歡呼著，祝風(fēng)箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢想飛得更遠(yuǎn)!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，似乎都在為我們的風(fēng)箏祝福!

放風(fēng)箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂!

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇八

我們飛快得跑向水磨坊，到了那兒，我們才發(fā)現(xiàn)“幸福鳥”落在了一個(gè)很高的架子上。怎么辦呢？小剛說：“我們?nèi)ネ醪医鑲€(gè)梯子爬上去拿吧！”“好主意！”我們說。于是我們?nèi)ハ蛲醪鑱砹颂葑?，扛到了水磨坊那兒?！拔覀冋堊顝?qiáng)壯的小丁上去把風(fēng)箏拿下來吧！”“好！就我來！”我們一起扶著梯子，讓小丁穩(wěn)穩(wěn)地上去。小丁爬上梯子用手輕輕一推，風(fēng)箏就飄落下來了，小剛撿起風(fēng)箏說：“丁丁，你成功了！”小丁下來后，大家拼命地說：“小丁，你好棒！”

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇九

續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對于原文作延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。

我們飛快地向那兒跑去，看了看那風(fēng)箏，那不是我們的`“幸福鳥”。我們非常失望。小明說：“會不會在山頂上呢?”

我們又向山上跑去，上山的臺階很陡，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂，果然我們的風(fēng)箏掛在了樹枝上。小明把風(fēng)箏取下來，我們看見它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個(gè)洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細(xì)細(xì)的樹枝，再拿出幾張紙，將風(fēng)箏線也剪了一點(diǎn)下來，又繼續(xù)把它補(bǔ)好，補(bǔ)好后卻不再像原來的“幸福鳥”，倒像一只“幸福蜻蜓”，我們不約而同地說：“就叫它幸福蜻蜓吧!”

最后，我們找了一個(gè)開闊的地方把它重新放上了藍(lán)天。

我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。

我們一窩蜂似的涌進(jìn)了水磨坊，地毯似的搜索起來，可還是一無所獲。

“會不會在水磨坊旁的水里呢?”我說。

大家的目光都一下子轉(zhuǎn)向我了。

“不會嗎?”我看著大家反問。

“太有可能了?！贝蠹耶惪谕暤卣f。

我們走向水磨坊旁的水池邊，可水面上空空如也。

這時(shí)，一位老伯伯走來了，奇怪地問：“小朋友們，你們在干什么?”

“我們在找一只蝴蝶樣的風(fēng)箏?！蔽覀冋f。

“蝴蝶樣?”老伯伯說：“是一只什么也不像的風(fēng)箏吧?！?/p>

“對，對。您見過?”我們急切地問。

“見過，在村口的樹上?！崩喜f。

我們飛快地向村口跑去，老伯伯在后面再三叮囑：“別摔著，別摔著?！?/p>

我們跑到了村口，只見一棵參天大樹孤零零地站在那兒，“幸福鳥”就在上面。

“我會爬樹，讓我去吧?！毙∶髯愿鎶^勇地說。

只見小明小心翼翼地爬了上去，把“幸福鳥”救了下來，但它已經(jīng)千瘡百孔了。

我們找來幾張紙，給“幸福鳥”動(dòng)了“手術(shù)”，它又煥然一新地出現(xiàn)在我們的面前。

我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找……還是沒有看見“幸福鳥”，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個(gè)風(fēng)箏，名字叫“奔跑的白馬”。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓(xùn)，于是我們把風(fēng)箏“奔跑的白馬”加固了，線也更粗了。

我們又興奮不已、迫不及待地帶著風(fēng)箏去放。風(fēng)箏凌空飛起，迎風(fēng)飛舞，高高飄揚(yáng)，飛得又高又遠(yuǎn)。村民們投來了羨慕的眼光，我們?yōu)轱L(fēng)箏感到自豪，格外快活!

從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教訓(xùn)，該放就放，該收就收,碰到高樓、大樹、電線桿……就把風(fēng)箏收回來，防止崩斷。為了讓心愛的“奔跑的白馬”陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十

跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的水聲外，還是找不到‘幸福鳥’的身影。我們再一次陷入絕望之中，這時(shí)候我們已經(jīng)感到精疲力盡。

夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現(xiàn)在應(yīng)該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會不會落在電線桿上、屋頂上、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的一棵大樹的樹枝上，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著。

“那會不會是我們的‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去。哇！果然是我們尋找多時(shí)的‘幸福鳥’，我們在大樹下唱啊、跳啊，快樂極了，‘幸福鳥’終于被我們找到了。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十一

我們來到我們村的水磨坊，我們的心情非常著急。我在心里想：我的風(fēng)箏，你一定要在那里呀！我們迫不及待跑到磨坊的屋檐下，風(fēng)箏果然在那里，它安安靜靜的躺在窗子下面。我們都高興地叫起來，小心翼翼地就把那起來。

我們又在在草地上繼續(xù)奔跑，繼續(xù)喊，繼續(xù)叫，我們又像以前一樣，放飛了我們的“幸福鳥”。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十二

大家馬不停蹄地向水磨坊跑去，果然看見了“幸福鳥”，但它不小心掛在樹枝上，好像在喊著“救命?。【让?！快來救救我呀！”男孩們見到后，就爬上樹，可他們的手夠不著，沒辦法拿到。正在他們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，女孩子討論了一陣子，便想出了一個(gè)好辦法。她們找來了一根木棍給男生，男生知道了女生的意思，用木棍去頂“幸福鳥”?！靶腋ｘB”落了下來，方法成功了！大伙把“幸福鳥”又放了起來，看著又在天上自由自在飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，特別是小龍，他高興的嘴都歪了。還有小胖，他笑得五官都錯(cuò)位了......

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十三

我們看到水磨坊，匆匆向前跑去，我們找了水磨坊的每個(gè)地方、每個(gè)角落，還是沒有找到，我們很不開心，所以就傷心的哭了，突然，小強(qiáng)大聲喊道：“快看，快看，風(fēng)箏在房屋的'上面呢?！蔽覀兟犃耍芨吲d，可是，怎么才能把它拿下來呢？最聰明的莉莉，也就是我最好的朋友，說道：“你們看，這里有個(gè)梯子，正好跟房屋一樣高呢?！?/p>

我們又高興起來了，就把梯子搬到了房屋下，慢慢地爬上了梯子，眼看就要拿到了風(fēng)箏，“哇！我終于拿到了！”哎呀，我松了手，不小心掉了下去，幸虧小伙伴們?nèi)硕?，把我接住了?/p>

最后，我和我的小伙伴們拿著風(fēng)箏，一起高高興興的回家了！

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十四

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我們飛快地向那兒跑去，看了看那風(fēng)箏，那不是我們的“幸福鳥”。我們非常失望。小明說：“會不會在山頂上呢？”

我們又向山上跑去，上山的臺階很陡，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂，果然我們的風(fēng)箏掛在了樹枝上。小明把風(fēng)箏取下來，我們看見它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個(gè)洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細(xì)細(xì)的樹枝，再拿出幾張紙，將風(fēng)箏線也剪了一點(diǎn)下來，又繼續(xù)把它補(bǔ)好，補(bǔ)好后卻不再像原來的“幸福鳥”，倒像一只“幸福蜻蜓”，我們不約而同地說：“就叫它幸福蜻蜓吧！”

最后，我們找了一個(gè)開闊的地方把它重新放上了藍(lán)天。

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風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十五

我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動(dòng)起來。像尋找無價(jià)之寶一樣，認(rèn)真搜索著每一個(gè)角落。不一會兒，我們都兩手空空地回來了。正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)令人振奮的聲音向我們傳來?！翱?，那邊的楊樹密不透風(fēng)，上面好像藏著什么東西。說不定正是咱們的幸福鳥呢?！邦D時(shí)，我們每個(gè)人都變得精神抖擻，我們看見樹旁不遠(yuǎn)處有白色的風(fēng)箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點(diǎn)點(diǎn)就再也收不動(dòng)了。

我們仔細(xì)搜尋著，樹枝間果然有一只鳥在趴著休息。沒錯(cuò)，那就是我們的幸福鳥?！毙腋ｘB，快下來。“我們大聲呼喊著?？墒撬拖袼艘粯樱趺春岸疾幌聛?。小強(qiáng)說：”我會爬樹。“話沒說完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥。

我們又回到田野，放飛了幸福鳥。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十六

：風(fēng)箏，亦稱風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶，閩南語稱風(fēng)吹。古代稱之為“鷂”，北方謂之“鳶”。風(fēng)箏是一種比空氣重的，能夠借助風(fēng)力在空中漂浮的制品。晚唐，人們在紙鳶上加哨子，其鳴如箏如琴，故稱“風(fēng)箏”或“風(fēng)琴”。

我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’，我一抬頭看到了風(fēng)箏在磨坊頂上。我指著風(fēng)箏讓大家看：“你們看!它在那!”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來?最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來了梯子，我們拿到了風(fēng)箏。

風(fēng)箏。

正當(dāng)我們可開心的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)‘幸福鳥’的翅膀斷了，我們很傷心。突然一個(gè)小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥’毀了，我們可以再做一個(gè)?！庇谑谴蠹矣指髯缘拿盍似饋?，希望做出一個(gè)更漂亮的風(fēng)箏。有的拔來幾根細(xì)葦，有的找來幾張a4紙，還有的拿來膠水。材料準(zhǔn)備齊全后，我們熟練地做起了風(fēng)箏。

風(fēng)箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空?？粗诟呖罩凶杂娠w翔，我們心境也跟著海闊天空了。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十七

我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進(jìn)去找一找吧！”

一進(jìn)去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請問您看見我們的幸福鳥了嗎？”

“幸福鳥是什么??？”阿姨笑瞇瞇地問。

“是我們做的風(fēng)箏?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑伴L得像蝴蝶樣子的?！?/p>

“哦，我沒看到。”

“謝謝！”

我們在人群中躥來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個(gè)風(fēng)箏沒有？”我們擔(dān)心地問。

“我沒看見啊？”

我們漸漸地一點(diǎn)信心也沒有了，我們失望地坐在一旁，個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個(gè)風(fēng)箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風(fēng)箏——幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，高興地跳了起來。

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風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十八

我們像箭一樣的沖向水磨坊，到了水磨坊，大家分頭繼續(xù)尋找我們的幸福鳥。

過了一會兒，大家都垂頭喪氣地一個(gè)個(gè)回來了，我們都說沒有找到，大家一個(gè)個(gè)都感到很失望、很沮喪、無精打采的。

忽然，有一個(gè)人手指著幸福鳥說：“啊，原來我們的幸福鳥就在那兒?！庇谑?，我們順著他手指的方向看了過去，啊，原來我們的幸福鳥就在水磨坊屋子的房頂上。我們飛快地向幸福鳥跑去。

幸福鳥又回到了我們的手中，我們又繼續(xù)放飛風(fēng)箏，在田野里飛快地奔跑。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十九

我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風(fēng)箏的影子也沒看見。

這時(shí)，土逗說：“嘿！伙伴們風(fēng)箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢！”大家又向水車跑去。我們仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了！高個(gè)子問：“樹上有嗎？”“沒有”大家齊聲叫道。這時(shí)傻小個(gè)發(fā)話了：“土逗、高個(gè)子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^嗎？說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢！”大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀！風(fēng)箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風(fēng)箏下的涼爽。大家小心地把風(fēng)箏取下來，小鳥再次回到陽光下。

大家見‘幸福鳥’沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說：“我們把線加長加粗一點(diǎn)吧！”

小伙伴再次來到田野上開始放起風(fēng)箏來，‘幸福鳥’又飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇二十

“小學(xué)om”

我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥。

我們到了水磨坊，看見我們的幸福鳥都“骨折”了，我們都哭了。

一個(gè)孩子說：“我們把幸福鳥帶回去，幫它治傷吧！”我們拼命跑回去，找來了針和線，給它做手術(shù)，手術(shù)做完后，我們又把它曬干了，它這時(shí)又自由了，它在高高的天空飛來飛去，自由自在，它找到了小鳥、蝴蝶、蜻蜓，和它們一起比賽飛翔。

我們一起歡呼：“幸福鳥，終于又到天空上自由了，我們真快活啊！”

鴨子口小學(xué)。

（指導(dǎo)老師李芹）。

“小學(xué)om”

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇二十一

我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進(jìn)去找一找吧！”

一進(jìn)去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請問您看見我們的`幸福鳥了嗎？”

“幸福鳥是什么?。俊卑⒁绦Σ[瞇地問。

“是我們做的風(fēng)箏。”我們異口同聲地回答，“長得像蝴蝶樣子的?！?/p>

“哦，我沒看到?！?/p>

“謝謝！”

我們在人群中躥來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個(gè)風(fēng)箏沒有？”我們擔(dān)心地問。

“我沒看見?。俊?/p>

我們漸漸地一點(diǎn)信心也沒有了，我們失望地坐在一旁，個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個(gè)風(fēng)箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風(fēng)箏――幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，高興地跳了起來。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇二十二

大家匆匆忙忙地趕到水磨坊，去尋找我們的幸福鳥。

我們看見一位村民，就去問：您好伯伯，請問您有沒看見一只鳥風(fēng)箏??？

對不起，小朋友我沒有看到。說完他就走了。

我們聽了垂頭喪氣地說：嘆，幸福鳥，幸福鳥你到底在哪里啊。

我們看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正走過，我們飛快的跑去那位老奶奶說：老奶奶，您看見過一只鳥風(fēng)箏嗎。

只見老奶奶搖搖頭，我們只好繼續(xù)尋找。

過了一會兒，我們又看見一位小女孩就走過去問：你看見過一只鳥風(fēng)箏嗎？

不就在水磨坊的屋頂上。小女孩用手一指我們順著小女孩的方向看去，幸福鳥果然靜靜停在高高的屋頂上。

我們又驚又喜，一邊呼喊著幸福鳥，一邊飛一般地向房子奔去。

晚上，當(dāng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，我們心中還充滿著今天你甜蜜的回憶。

風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇二十三

在水磨坊門前，我們圍繞著它轉(zhuǎn)了幾圈，有沒有任何蛛絲馬跡，我們七嘴八舌地議論起來：

“‘幸福鳥’不會飛到別村了吧？”

“不會的，‘幸福鳥’一定還在村子里。”

“既然還在村子里，為什么找了一個(gè)下午還找不到呢？”

“……”

最膽小的可可聽了大家的議論，竟然哇哇大哭起來，他哭著說：“哇——不要讓‘幸福鳥’離開我們！”

就在這時(shí)，小兵忽然指著水磨坊頂說：“看！‘幸福鳥’在那兒！”我們一仰頭，看見了“幸福鳥”正在坊頂上“曬”太陽呢！

可磨坊這么高，根本夠不著，怎么取下來呢？花花想了想，說：“我們可以拿兩根竹棍挑下來?！贝蠹艺业搅酥窀停囍胩粝隆靶腋ｘB”。嘿，花花的辦法可真靈驗(yàn)，“幸福鳥”從天而降，落到地上。

“幸福鳥”回到我們手中，繼續(xù)給我們帶來了快樂。