哲學(xué)是人類思考存在的意義和價(jià)值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義。發(fā)表一篇優(yōu)秀的總結(jié)可以提升我們在學(xué)術(shù)界或職場中的聲譽(yù)和競爭力。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn)，體現(xiàn)出多元化的視角和思路。
六年級溫暖的眼神篇一
愛，就像一束溫暖的陽光照射在我們的心里，這世上有千千萬萬種不同的愛，而令我最難忘的還數(shù)那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無時(shí)不刻的關(guān)心著我們，鼓勵著我們！
時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了初中的歲月，回首這三年，畢老師無微不至的照顧著我們，細(xì)心的為同學(xué)們打點(diǎn)著一切，就在剛剛過去的寒假里，畢老師時(shí)而給我們發(fā)來詢問的短信，不時(shí)的督促我們抓緊這最后的時(shí)光，努力沖刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時(shí)間來走訪一些同學(xué)家，送去了最真摯的愛與祝愿?？墒?，有人卻說老師時(shí)清閑的，是充滿閑情逸致的，而要我說老師卻是最辛苦的。無論嚴(yán)寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們早讀，從未落下一天，這些微小的細(xì)節(jié)全都印在我內(nèi)心的深處，永遠(yuǎn)都不會忘懷！
畢老師在課堂上嚴(yán)厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏?。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個不停，總是批評學(xué)生?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會有我們今天的成績？若不是老師的無私奉獻(xiàn)，我們怎么能在社會上立足？怎么能學(xué)會一個個一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時(shí)的辛勞嗎？當(dāng)然不能！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。多少個日日夜夜里，他不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且，無論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。而我們這些學(xué)生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們？您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
我愛老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，就在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時(shí)候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進(jìn)，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會我們要學(xué)做真人，也是他，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。
我的老師就如一只蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，他為這社會，為這世界奉獻(xiàn)著自己，我們愛您，畢老師！
六年級溫暖的眼神篇二
總有一些東西是歲月所消融不了的。小時(shí)候，爸爸辛苦給我做的燈籠便是歲月消融不了的，哪怕燈籠已壞。
快過年了，在老家，所有的孩子們都會打著燈籠玩鬼吹燈?？粗笥褌兊臒艋\，我很羨慕，我企盼著自己能有一個更好的燈籠?；氐郊?，我就吵著鬧著要爸爸給我弄個燈籠，起初爸爸并不同意我玩燈籠，他說怕我讓燈籠棍子給傷著，我不干，便繼續(xù)吵著爸爸，爸爸沒辦法于是帶著我去了夜市。
來到夜市，我很是驚訝，這里的人流川流不息，各種琳瑯滿目的商品刺激著我的雙眼。爸爸帶著我來到一個專賣燈籠的商店門前，“進(jìn)去選燈籠吧，我在這等你?！蔽遗d高采烈的進(jìn)了商店，但是經(jīng)過我細(xì)心挑選后，并沒有我想象中的那個燈籠。沒辦法，我只好垂頭喪氣的走出了商店，爸爸走過來問道“怎么了？沒有喜歡的嗎？”我搖了搖頭，“這里的燈籠都不是我想象中的那個。”爸爸又問：“那你想象中的燈籠是什么樣的呢？”對于爸爸的這個問題我很難回答，因?yàn)檫@只燈籠傾訴著我美好的愿望?！霸趺床徽f話？你告訴爸爸你想要什么樣的燈籠，爸爸給你做，告訴你，爸爸的手工可是巧奪天工的。”本來我還是不想說的，但看爸爸自信的眼神，我便說了出來：“我想要的燈籠是一個龍頭燈籠，龍頭上面還有個福字，象征著望子成龍……”我所希望的其實(shí)是自己長大以后，讓家人都過上豐衣足食的好生活，只用享受，不用去辛苦勞累。哪知爸爸聽了我的話哈哈大笑起來，邊笑邊說道：“我的兒子長大了，懂得要照顧家人了!"回到家，爸爸對我說：“兒子，今天太晚了，燈籠明天給你做?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝爸爸?！?/p>
第二天，老早便被磨刀打鐵的霍霍聲給震醒了。伸了個懶腰，走出門發(fā)現(xiàn)爸爸正在做燈籠。我一見到燈籠便打起了十萬分的精神，我跑到爸爸身旁看著爸爸做燈籠。爸爸做了一會兒，便汗流浹背了，身上的汗水把衣服都浸濕了?？戳死弦粫何也虐l(fā)現(xiàn)爸爸的手臂上無緣無故多了一塊疤，那上面還殘留許些鮮血，顯然是剛剛弄傷的。我問爸爸“你手臂上的疤是怎么弄的？”爸爸看了一下自己的手臂，毫不在乎的說道“沒事，這塊疤是剛剛做燈籠雛形的時(shí)候燒傷的，不礙事?！蔽矣职涯抗廪D(zhuǎn)向那塊疤，這哪不礙事?。∵@么大的口子是要縫針的，爸爸為了給我做燈籠卻不顧自己受傷……頓時(shí)我的心里暖暖的。
后來，龍頭燈籠被我的弟弟毫不留情的破壞了。
盡管燈籠已被破壞，但是它永遠(yuǎn)藏在我的心里。龍頭燈籠對我來說意味著爸爸對我真摯的愛！爸爸帶著傷疤為我做燈籠的那一幕，至今還在我腦海中徘徊，泯滅不去。
六年級溫暖的眼神篇三
母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛是偉大的，它不要任何報(bào)酬，然后盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無緣無故地大哭起來。
五歲時(shí)，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。
八歲時(shí)，因?yàn)榍榫w不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。
此刻，我?guī)缀趺恳惶於紩蛬寢尦匙?，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。
看書正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過后我也挺后悔的，覺得自我實(shí)在不就應(yīng)。但媽媽好像什么事也沒發(fā)生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。
有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語氣是那么的溫柔那么的和氣，我明白媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。
懊悔過了，又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，然后媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪?，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自我的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。
媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽光。
六年級溫暖的眼神篇四
愛，就像一束溫暖的陽光照射在我們的心里，這世上有千千萬萬種不同的愛，而令我最難忘的還數(shù)那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無時(shí)不刻的關(guān)心著我們，鼓勵著我們！
時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了初中的歲月，回首這三年，畢老師無微不至的照顧著我們，細(xì)心的為同學(xué)們打點(diǎn)著一切，就在剛剛過去的寒假里，畢老師時(shí)而給我們發(fā)來詢問的短信，不時(shí)的督促我們抓緊這最后的時(shí)光，努力沖刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時(shí)間來走訪一些同學(xué)家，送去了最真摯的愛與祝愿?？墒?，有人卻說老師時(shí)清閑的，是充滿閑情逸致的，而要我說老師卻是最辛苦的。無論嚴(yán)寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們早讀，從未落下一天，這些微小的細(xì)節(jié)全都印在我內(nèi)心的深處，永遠(yuǎn)都不會忘懷！
畢老師在課堂上嚴(yán)厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏觥Ｒ苍S你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個不停，總是批評學(xué)生?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會有我們今天的成績？若不是老師的無私奉獻(xiàn)，我們怎么能在社會上立足？怎么能學(xué)會一個個一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時(shí)的辛勞嗎？當(dāng)然不能！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。多少個日日夜夜里，他不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且，無論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。而我們這些學(xué)生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們？您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
我愛老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，就在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時(shí)候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進(jìn)，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會我們要學(xué)做真人，也是他，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。
我的老師就如一只蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，他為這社會，為這世界奉獻(xiàn)著自己，我們愛您，畢老師！
南京市攝山中學(xué)初三：張興悅。
點(diǎn)評：“我愛老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，就在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時(shí)候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進(jìn)，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改”，文章中這樣的亮點(diǎn)語言亮點(diǎn)還有一些，這樣的優(yōu)勢需要保持，文章最大的不足在于太平庸，給人一種似曾相識的感覺，所以需要在選材上功夫，魯迅先生的《藤野先生》、梁實(shí)秋的《我的國文老師》是對這類主題的典范之作，值得好好欣賞并借鑒，祝越來越進(jìn)步！
六年級溫暖的眼神篇五
在我們身邊，通常都會出現(xiàn)各種各樣的美，例如：真誠地道歉，友好地交流，細(xì)心地關(guān)懷等等，這些都是人世間最美的事物。
那天，暖風(fēng)輕輕地拂過臉頰，白云悠悠地在天空散步，然而一件事卻打破了這種寧靜。我因?yàn)橐蠈W(xué)，所以便想早點(diǎn)出門，但是在等電梯的時(shí)候，卻久久也不來。電梯一直停在近在咫尺卻又遙不可及的樓層，就是不下來。
我心急如焚，不停地在樓道里踱著步。媽媽一開始的時(shí)候，還能耐心等待，但是在等了好一會兒后，也有些著急了。而電梯依然停留在原來的樓層，一動不動。最后，媽媽也沒有辦法了，便說：“可能是電梯壞了，工人正在維修呢，我們走樓梯吧?！蔽倚闹幸怀痢@可是足足有十幾層的臺階呢！我們垂頭喪氣地快步往下走。
正當(dāng)我們已經(jīng)走到第九層時(shí)，突然聽到電梯啟動的聲音，我內(nèi)心一陣狂喜，連忙和媽媽跑向電梯口。電梯門打開了，一瞬間，我和媽媽都驚呆了——原來不是工人在維修電梯，而是搬家公司在占用電梯。
媽媽這時(shí)候也有些氣憤，拉著我進(jìn)了電梯，臉色很難看，電梯里的氣氛有些壓抑緊張。我心里也在嘀咕：“為什么搬家公司要在大中午干活呢？這多影響鄰里間的出行啊。”
工人師傅似乎聽到了我的心聲，好像也覺得有些不好意思。其中有一個人臉紅紅的，帶著歉意說：“對不起，我們大中午的搬家，影響了你們的出行，以后盡量選擇其他時(shí)間段搬家。”
媽媽聽了工人師傅的話，臉色一下子就緩和了許多，也覺得有些難為情，于是也趕緊與對方互相致歉。這時(shí)候，剛才的緊張氣氛不見了，每個人心里都感到無比輕松與溫暖。那一刻，人世間最美的東西在電梯里涌動。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該理解別人，不能一味責(zé)難。當(dāng)理解與寬容充滿你的心間，你會覺得這是世間最美好的事物。
六年級溫暖的眼神篇六
在那個秋天，我感受到了最溫暖的愛意。
鄉(xiāng)下，所有人都忙了起來，我們也不例外。趕在天氣冷之前，再玩上一次，給夏天畫個句號。
我們又走到了小溪邊，清澈的溪水在陽光的照射下，反射出燦爛的光。大家心里都癢癢的，也都想跳下去，好好玩上一天。
表哥先跳了進(jìn)去，鞋子全濕了，褲子濕了一大半，溪水里的鵝卵石像抹了潤滑油，一不小心就會摔跤。在涼涼的溪水中，大家盡情地說笑著，歡呼著，別提多開心。
玩了一陣子，大家都把鞋脫掉了，隨意地扔在不遠(yuǎn)處的岸上，又繼續(xù)踩在鵝卵石上捉小魚，看“水草舞”了。
太陽被云層遮了一大半兒，只留下一點(diǎn)點(diǎn)在草坪上，一絲一縷的陽光照著大地，照著心間。
微風(fēng)輕拂，小草緩緩擺動著，蝴蝶也停了下來，像是累了，正在休息呢，枝頭樹葉的“沙沙”聲停了，這樣安靜的一個下午，真叫人有些不適應(yīng)。
我向遠(yuǎn)處望去，在草坪后邊，有一個模糊的影子在動，他彎著腰，從這走到那兒，也許是在割麥子吧，我們不以為然，只是靜靜地望著他。
那個模糊的影子持續(xù)了很久，才向遠(yuǎn)處走去，快黃昏了，大家都急著上岸，慌慌忙忙地跑上去，卻不見了鞋子。
六年級溫暖的眼神篇七
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
暑假的一天，天氣十分明朗，白云在天空上悠閑地飄著，小鳥在枝頭歡快的唱著歌，風(fēng)一吹，花兒隨風(fēng)舞動，花香和清新空氣撲面而來，讓人愉快！
爸爸媽媽出去了，我獨(dú)自去廣場上玩耍等他們回家，到那里后發(fā)現(xiàn)廣場上一個小朋友都沒有，心里想：“怎么沒有人玩啊，真無聊。”我在廣場上瘋狂的奔跑，想把這無聊甩掉。五分鐘過去了，十分鐘，十五分鐘......突然，我的肚子一陣劇痛，“哎呦”我蹲了下來。這時(shí)，在花壇邊的一位阿姨看到了我，走過來低下頭和藹的問：“你怎么了，小朋友?！蔽姨鄣脻M頭是汗，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我......我肚子疼。“阿姨著急的連忙問：”你家住哪里?。课曳瞿慊厝??！拔胰讨壅f道:“我家就在馬路對面?！卑⒁逃檬滞熳∥业母觳玻旁谒募绨蛏鲜箘虐盐依饋?，我重重的身子整個壓在他的身上，她邊扶我邊安慰我：“別著急，很快就到家了?！瘪R路這時(shí)車很多需要加倍小心，我和阿姨一步一步慢慢的往前走。剛走到馬路中間阿姨就快撐不住了，她的身子向一邊傾斜著，臉漲得通紅；大口大口的喘著粗氣，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)阿姨的身材是那么的瘦小，我擔(dān)心把他壓倒。我連忙問：“阿姨。你是不是累了......”話還沒說完，阿姨就勉強(qiáng)笑著說道：“沒事沒事，我還有的是勁?！闭f完她馬上直了直身子，裝出一副很輕松的樣子，但是他的臉依然通紅，不斷地喘著粗氣。平時(shí)那么短的路，我們走了很長時(shí)間才到了家門口。
敲了半天，門也沒有開，這時(shí)我才想起來，爸爸媽媽都不在家。囁嚅的說：“阿姨，我家沒有人，爸爸媽媽都出去了?！卑⒁搪犃?，說：“哦，那我給你爸爸媽媽的手機(jī)怎么都打不通。阿姨皺起眉頭，我的心立刻忐忑不安起來，心里想：”這阿姨是陌生人，他會不會讓我自己在這等爸爸媽媽回來，我的肚子越來越疼了，我該怎么辦"爸爸媽媽還需要很長時(shí)間才能回來。就在這時(shí)，阿姨像是看到我怎么想似的笑著說：“別擔(dān)心，我送你去醫(yī)院吧?！卑⒁逃种匦路銎鹞?，我感到她的手是那么的溫暖，我的心也是暖暖的，走向馬路邊阿姨想騰出一只手?jǐn)r出租車，但是這一平常動作卻做得十分費(fèi)勁，好不容易的攔上了車。到醫(yī)院檢查完后，我就迷迷糊糊的睡了，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)在眼前了，卻沒有看到身材瘦小的阿姨，就問：“媽媽，送我來醫(yī)院的阿姨呢？”媽媽說：“他給我打通電話后，并幫你付了醫(yī)藥費(fèi)，等我們快到了，他就悄悄地離開了，我也沒有看到他?！?/p>
回想起阿姨那瘦小的身軀，那和藹的臉，我的心總是暖暖的。關(guān)愛在我們的身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也必定少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿-------愛！
六年級溫暖的眼神篇八
溫暖，像一泓清泉，甜到你的心里；溫暖，像一雙手，凝結(jié)著愛的力量，感動你的心；溫暖，像一團(tuán)火，燃燒著你的心靈。
我就經(jīng)歷過一件事，它一直溫暖著我的心。
我的爸爸是個百萬富翁，家庭十分富裕，讓人羨慕得眼紅。因此，一些心懷不軌的壞人總是打著我的注意。
一天課間，危險(xiǎn)悄然向我逼近，而我卻全然不知。一個戴墨鏡的三輪車師傅停在我面前，說是要帶我去看奄奄一息的爸爸。聽到這個驚人的消息，我如同五雷轟頂，迫不及待地上了車。老師見狀，一個箭步?jīng)_上來把我摟?。骸拔遗隳闳ァ！崩蠋煱±蠋煟墒欠艞壛思抑邪l(fā)燒的孩子而陪我去看出車禍的爸爸呀。我感激的內(nèi)心不停地翻滾著，一股暖流涌上我的心頭。當(dāng)我們來到醫(yī)院時(shí)，才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙，幸虧有老師的陪伴，否則，那天災(zāi)禍早已從天而降。
事隔半年，歹徒并未放棄他的陰謀，黑手又向我伸來。那天放學(xué)，我被一位叔叔載走了。最令人恐怖的時(shí)刻到了。他把我關(guān)進(jìn)昏暗漆黑的房間，我的手腳被粗大的繩子綁了個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，嘴也被膠布粘得死死的，真是喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。我遭到綁架了。面對強(qiáng)大的歹徒，我顯得是那么的孤獨(dú)無助。自從家人得知我被劫持，急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，電話鈴響了，歹徒要挾要用20萬來交換人質(zhì)。完了，我必死無疑了。不料，山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，就在歹徒帶我去電話亭接聽爸爸的電話時(shí)，公安人員將歹徒捉拿歸案。我終于脫離了魔掌，化險(xiǎn)為夷，心里感到無比溫暖。我要感謝公安人員的精明能干，機(jī)智勇敢，充滿愛心；感謝社會各界人士對我的厚愛。
溫暖，你就像一曲悅耳動聽的歌，唱出千千萬萬人的歡聲笑語；長處千千萬萬人的美麗心聲；唱出千千萬萬人的美好未來！讓溫暖充滿人間吧！
六年級溫暖的眼神篇九
上學(xué)路上，我猛地想起晚上作業(yè)是背第一課，第二天抽查。昨晚晚上我壓根沒放在心上，只知道沒作業(yè)，一直玩，除了玩還是玩。怎么辦啊?如果第一個叫到我，我背不出，那不就完蛋了。當(dāng)眾被批評，還是開學(xué)一來就被批評，還是個女孩子，那多沒面子啊。我的臉比哭還要難看。
上到教室，甘老師就叫我們讀第一課，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，好讓等一下的背誦更流利。我打開書，翻到第一課，腦子里一片空白，一個字也沒有，一個拼音也沒有。我清楚地記得甘老師昨天剛教，今早一來怎么就全忘了?怎么辦，怎么辦，怎么辦，可以用什么辦法瞞過去呢?上天啊，救救我吧。我心急如焚，仿佛一下秒就會死去。忽然，我想到了一個辦法——渾水摸魚，嘴巴動，不出聲。男生一般用這招，都可以瞞過去，嗯，就這招了。
過來十幾秒，甘老師走到我們組的第一桌，慢慢地向后走去。我的心開始加快了，砰砰直跳，就像激蕩的湖水一樣不平靜。此時(shí)此刻，我多想讓時(shí)間快一點(diǎn)，快點(diǎn)打鈴。時(shí)間似乎和我作對，像蝸牛一樣，慢吞吞地爬著。該來的還是來了，甘老師走到我旁邊聽不到聲音，俯下身子，輕聲問：“你為什么不出聲?是不懂讀，還是怎么樣?”
“甘老師，我......我......我......昨晚以為沒作業(yè)，就一直玩，第二天起來就......就全忘了。”我小聲地說，仿佛要哭出來了。
甘老師笑著對我說：“剛開始的時(shí)候，忘記是理所當(dāng)然的，只要你肯承認(rèn)自己的錯誤，改一下就好了——來，我重新教你一遍。”
我被甘老師詩一般的語言打動了，羞愧起來，同時(shí)也有幾分興奮。我承認(rèn)自己沒完成任務(wù)，但是甘老師沒有責(zé)備我，還重新教我一遍?？粗世蠋?，我紅了雙眼，下定決心以后要認(rèn)真做好每一件事。
生活中，有許許多多的人給我溫暖，他們的溫暖給我?guī)砹斯膭?，帶來了支持，帶來了幫助。那些溫暖將永遠(yuǎn)包裹著我，永不散去。
六年級溫暖的眼神篇十
如果說母愛是母親手上“臨行密密縫”的衣裳，那么父愛，就是父親送別時(shí)深情凝望的眼神。
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，母親常年在外，陪伴我成長的是我最最親愛的父親，父愛在我的生命中留下了不可磨滅的痕跡，尤其是父親的眼神，看似不經(jīng)意間的眼神，卻能融化我所有的煩惱和苦悶，給我求學(xué)路上最大的能量。
不知是什么原因，從出生到現(xiàn)在，我是那種想的很多，容易發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人。也許是我太敏感了，也許是受生活環(huán)境的影響，漸漸的，我變得固執(zhí)而又內(nèi)向，總是在被人遺忘的角落空想的我，久而久之，把自我給封閉了，漸漸的就與其他人形成了一層隔膜。
七年級由于走讀，路太長，上學(xué)太麻煩，不得不帶上了行李寄宿。從小就沒有離開過家的我，心里又緊張又興奮，從小被捧在手心里的我，極少數(shù)單獨(dú)離開家太遠(yuǎn)，對于學(xué)校這邊也是人生地不熟，所以父親每個星期都要來回學(xué)校一趟。幾分鐘的時(shí)間，車子里卻洋溢愛的氣息，每個星期這短短的幾分鐘，也是我最期待的，送我到校門口，蹦下車的我，殊不知背后，是依依不舍的父親在久久的停留。
又是一個星期的開始，這天起的格外的早，心里一想肯定不正常，一定準(zhǔn)有什么事情發(fā)生？果然父親千叮嚀萬囑咐讓我跟著同校的同學(xué)，一起去學(xué)校。想讓我學(xué)著去學(xué)校，人總要學(xué)著去成長，進(jìn)步。安全固然重要，但學(xué)會獨(dú)立更重要。果不其然，背上書包出門了，父親還在收拾碗筷，我嘆了一口氣隨著他人前行。這天，天灰蒙蒙的，微微的風(fēng)，淡淡的失落感伴隨故意拖慢的腳步。
一步三回頭，我終于瞥見家門前出現(xiàn)一道熟悉的身影，依稀看得見他臉上不安的，那閃爍的眼球，流露出擔(dān)心和決然的神情。那眼神望向我前行的那條長長的路；那眼神，聚焦在我身上，心中的暖流一股腦涌出來。
我知道父親十分的關(guān)心我，我也想我該做點(diǎn)什么去感激父親？可是我太內(nèi)向了，冒出了很多想法，卻從未實(shí)踐過。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我終于邁出了那一步，好像變了個人似的，我用笑臉面對我的父親，我把小手塞到他的大手了，我張開雙臂抱住他的腰，仰著頭說：“爸爸，我愛你”。
流逝的時(shí)間啊，你可以帶走許多美好的事物，可你卻帶不走我們的父子情深。流逝的時(shí)間啊，你讓許多事漸漸淡忘，但父親深情凝望的眼神永遠(yuǎn)刻在我的腦海。
六年級溫暖的眼神篇十一
我喜歡溫暖的感覺，所以它會時(shí)不時(shí)闖進(jìn)我的生活。周末的上午，當(dāng)我無聊的翻看著一本本課外書時(shí)，媽媽走過來對我說：“我和你爸去北京辦點(diǎn)事，中午才回來……”“我在樓下玩！”沒等媽媽說完我立刻搶著說到?！靶?，去吧?！蔽蚁耧w出牢籠的小鳥即可沖到樓下，找我的小伙伴們一起瘋跑起來。
中午時(shí)分伙伴們都被家長叫回家吃飯了，這時(shí)我也感覺肚子開始咕咕叫！跑回家才發(fā)現(xiàn)，爸媽還沒回來！
原來被溫暖是如此的幸福！我以后一定也要用行動送出關(guān)愛，去溫暖別人！讓人間處處真情，讓溫暖無處不在！
六年級溫暖的眼神篇十二
人的一生多姿多彩，是學(xué)習(xí)的一生，也是快樂的一生。有一些事情雖小，卻蘊(yùn)含著許多道理，給人啟迪。
在許多多的小事里，我記憶最深刻的事與一個小女孩有關(guān)。
星期五，結(jié)束了一天學(xué)習(xí)的我走在前往公交站的路上。陽光灑在我的身上，使我感覺有些疲倦。我倚在柱子邊，等待著31路公交車的到來。等了沒多久，站在馬路邊的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了那車的顯示牌。我從包里拿出2塊錢，準(zhǔn)備投在鐵罐子里。上車后，我找到一個位置，就靠在椅背上，回想起今天學(xué)校里發(fā)生的趣事。想著想著，我就忍不住笑了起來。下一站上來了許多人，其中包括那個小女孩。她站在鐵罐前，準(zhǔn)備從書包里拿出2塊錢投進(jìn)去，但她東找西找，就是找不到。于是，她的臉漸漸紅了起來，紅得讓人以為她生病了似的。
她的眼睛里充滿了尷尬和求救。她把目光投向一位老奶奶，這位老奶奶身穿一條寬松的裙子，長發(fā)盤起來，顯得非常富貴。但她沒有借錢給小女孩，而是向小女孩擺了擺手說：“我今天沒帶零錢?！毙∨⑹质洌止钠鹩職獍涯抗馔断蚺赃叺氖迨灏⒁?，只見他們只顧著玩手機(jī)，全然不顧小女孩一臉著急。公交車司機(jī)見小女孩還沒有投錢進(jìn)去，就發(fā)起火來，大喊道：“你沒有錢就想坐公交車，想都別想。如果再過五分鐘，還沒有人借你錢的話，你就下車吧?！彼捯魟偮?，我突然想起：我包里不就有買筆的兩塊錢嗎？我可以先借給她。于是，我從書包里掏出兩塊錢，投進(jìn)了鐵罐子里，不忘對司機(jī)說：“我?guī)退读??！?/p>
小女孩略有點(diǎn)驚訝地看著我，有可能是她想到所有人中的一個會幫助她，但卻沒有想到是我。之后，她坐在座位上，時(shí)不時(shí)用感激的眼神看著我。我看到了，就對她笑了笑。她看到我笑，卻有些慌亂地報(bào)以一個微笑。在我下車時(shí)，她用甜甜的嗓音對我說：“謝謝你幫助了我，希望我們還能再見。”我聽了，笑笑說：“不用放在心上?！?/p>
走在回家的路上，我想起小女孩那感激的眼神，心里暖洋洋的。原來，幫助一個人就是這么快樂??！這件小事讓我終生受益！
六年級溫暖的眼神篇十三
一個眼神，一次擁抱，一個微笑，都能讓心靠近，都是鼓勵。你看向我，淡淡的，可那眼神里的力量，對我而言，滿滿的鼓勵與愛。
陽光穿過公交車已斑駁的窗戶，生銹的扶手、掉漆的座椅無不訴說著它經(jīng)歷的年華，我與你伴著春光走向那最后一排座椅，最不受打擾、最寬敞的那排，這一切太美好了。以至于我把那和煦的日光當(dāng)成春日的生機(jī)勃勃。不，這是在冬季，地面還覆蓋著皚皚白雪，裹著棉襖的我們隨著公交車的節(jié)奏搖晃，不免讓我有些許困意。
“下車了”。一句話將我從睡意中拉回，來到英語口語比賽現(xiàn)場，說實(shí)話，我是緊張的，畢竟比賽的項(xiàng)目不是我擅長的母語。進(jìn)入現(xiàn)場，場地的大小超出了我的想像，空調(diào)的高溫、熙攘的人群讓我有些不知所措，我覺得有些害怕，你說人不多，怕什么，盡力就好。
我們從正中央的位置移到了側(cè)邊上，這樣就不用看著前方的評委，緊張感緩解了許多，你說你再試試脫稿怎么樣。我就在你身邊嘟囔了半天，你一臉微笑地看著我。
“下面有請第64號選手……”主持人的介紹讓我的心一瞬間提到了嗓子眼，我三步并作兩步地走上舞臺，只感覺所有的目光向我聚集，我的手心冒出汗，有些拘束地鞠了個躬。之后，我急不可待地尋找你，尋得那一絲安全感，可那左邊的位子上，沒有，你去哪了？老師，我上臺的拘束表現(xiàn)你不滿意？你不想看到我那個樣子？陣陣波濤洶涌而來，我內(nèi)心更加不安。我的目光開始焦躁、開始慌亂，四下的搜尋，終于，我看見了你，在評委后面的你。
注意到看向你的我，你點(diǎn)點(diǎn)頭，然后直直地看著我，你拿出了手機(jī)，鏡頭直對著我。我看到你沒有看鏡頭中的我，你一直看著我，用你眼神里的力量支撐著我焦急的心靈。我看到了，你眼睛里強(qiáng)大的力量與鼓勵，此刻我只注視著我的“力量源泉”——你的眼睛。
演講結(jié)束了，我下臺第一時(shí)間沖向你，而你也來到我身邊，“很棒”這句鼓勵的話讓我更激動，可它遠(yuǎn)不及我慌亂時(shí)你給予的堅(jiān)定地眼神。
難忘記憶中你的眼神，因?yàn)橛心?，安心；因?yàn)橛心?，?jiān)定；因?yàn)橛心?，我才成為了最好的自己?/p>
六年級溫暖的眼神篇十四
生活，就像是一杯溫暖的水，這杯水是非同凡響的，里面包含了許多種溫度，而集體的溫暖，暖人心扉。
那是夏日的一天，我發(fā)了高燒，無法去上學(xué)，下午我還沒好，卻執(zhí)意要去上學(xué)，爸媽拗不過我，只好“護(hù)送”我去學(xué)校了。到了教室，同學(xué)們看到我來了，以最快的速度關(guān)掉風(fēng)扇和空調(diào)。一擁而上對我噓寒問暖，貍貍問我：“貝，你怎么來了？你還沒好應(yīng)該休息的?！薄班培?，別再病情嚴(yán)重啊?！薄鎸@一個個熱情的同學(xué)們，我真不知道怎么回答，回到了座位上。拿起書本，卻發(fā)現(xiàn)，所有的風(fēng)扇都沒有開，我站起身，正要把風(fēng)扇開啟，卻被可可制止了，她說：“等一下！貝你要干什么？！”“開風(fēng)扇啊，大熱天的，你們不熱嗎？我雖然不能吹，但你們可別被熱死?。 蔽倚χ卮??！班?，那個……老師不是說要節(jié)約用電嗎？”可可支吾著說?！笆裁矗前?，可是該節(jié)約就節(jié)約，用的時(shí)候也不能不用??！”我張大了嘴說?！斑溃摇?我們…….都不熱！”可可回答。“是嗎？那你們熱一定要開哦！”我半信半疑回到座位上。過一會兒，我一抬頭，看見同學(xué)們的頭上都大汗淋漓，連最愛吹風(fēng)扇的`王偉都不開風(fēng)扇，這就怪了，我只能打破沉寂，說：“你們這么熱，為什么不開風(fēng)扇??？”說完，便走到按鈕邊，開啟風(fēng)扇。這時(shí)，王偉突然沖上來，以最快的速度關(guān)閉風(fēng)扇，對我說“我不熱?！薄澳瞧渌瑢W(xué)也熱啊?！蔽艺f?！拔覀円膊粺幔 蓖瑢W(xué)們突然大喊一聲。真奇怪！
集體的溫暖，暖入我的心房，暖入我的心田……。
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六年級溫暖的眼神篇十五
“老師，再見！我會給您打電話的！”她什么也不沒說，擺擺手，轉(zhuǎn)過身去又想對愣愣的我叮囑著什么，那雙閃著淚光的眼睛凝視著我，眼淚滿了，漸漸溢出，順著臉頰滑下，停在鼻翼旁的低谷，掛在那里，速度慢下來，她的嘴唇顫抖著，呢喃著我聽不清的話語，字字沉重，她的眼簾漸漸垂下，又想起了什么，猛然睜了一下，又一對新的眼淚落了下來，伴著6個字：“別忘了，常聯(lián)系！”
我一年級時(shí)的班主任陳玉梅老師在我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，那雙使我流淚，沾滿淚水的眼睛令我永生難忘。
陳老師和藹可親，從不批評我們，可她卻真正懂得孩子的心，她真正懂得如何與我們打成一片，她是我們真正的大朋友。
老師的眼睛最會說話，如果我們犯了嚴(yán)重的錯誤，她就在那靜靜地看著我們，有責(zé)怪，有失望，有鼓勵，有所有，無窮的情感，“此時(shí)無聲勝有聲。”
老師對我們期許的太多太多，她每天都工作到深夜，班上四五十人，每個同學(xué)的作業(yè)本上都有她的批語，最少四五行，最多的七八行，行行都是老師的心血呀！批語中，有期待，有關(guān)注，有鼓勵，有老師愛我們每一個人，墻上貼滿了“智慧樹”，那是我們的評比臺，每顆樹都不一樣，茂密的一大片，那是一片造福林，一片人才林，每一棵智慧樹都是老師親手畫上去的，也是老師辛辛苦苦種出來的。
我與老師告別時(shí)，老師流下的淚是有味道的，有重量的，有感情的，有期許的，有鼓勵和安慰。
六年級溫暖的眼神篇十六
是別人的不在乎，是別人的冷淡之至，對我不在過問。
每每看見他對誰都那么好，有說有笑。
卻唯獨(dú)面對著我的時(shí)候。
冷冷的，話都不多說一句。
那是心中的感受萬千。
很想哭，很想說。
卻找不到一個肩膀可以擁抱。
卻找不到以為可以訴說的人。
面對著那個會話框，我的一言一詞都充滿了諷刺的語言。
但卻絲毫沒有被察覺。
他說，看到那些文字，很無奈。
但，可又曾想過，那些文字，親手打上的滋味是比無奈更無奈千倍萬倍的傷痛。
我也不想這樣，可是真的，我看不到你眼中有絲毫的在乎感，看不到一點(diǎn)心疼。
看著你對別人笑的那么開心，我卻連一句慰問的話都沒有。
不要問我為何變得如此冷漠。
我也很想回頭，回到那些溫暖。
可是，我回頭時(shí)，看到的是，你早已走遠(yuǎn)的身影。
我獨(dú)自一人站在原地，靜靜的看著你離去的背影。
如果，我真的在你心中占有一定地位。
為什么還會是這般的對我？不是我想的太多。
是你的言語跟行動一點(diǎn)都不符合。
經(jīng)歷的多了，是否也就看淡了，冷漠了？
如果我們都回頭看看那些曾經(jīng)的溫暖。
是否現(xiàn)在的局面會大不一樣？還是說，只會覺得從前是那么天真無邪。
不知道為何，現(xiàn)在所說的每一句話都覺得無比的滑稽可笑，
也許是心態(tài)變了。變得冷漠了。
請?jiān)诶淠臅r(shí)候，回頭望望那些曾經(jīng)溫暖人心的畫面。
不要讓冷漠占據(jù)了你的心。
我知道，你也不想冷漠。只是許多事，讓你很無奈的只好選擇冷漠。
藝萱，希望大家都能好好的。都不要讓冷漠占據(jù)心頭，真正能夠溫暖人心的，是那些曾經(jīng)擁有過的溫暖畫面。雖然那些畫面讓藝萱回憶起來，都是滿臉的淚痕。但藝萱還是會笑著哭的。
六年級溫暖的眼神篇十七
奶奶已離開我們2年了，可我仍忘不了那個飽含深情的眼神，隨著兩旁的風(fēng)景飛速閃去，那個眼神也越來越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)頭，一世遺憾。
——題記。
大雨淅淅瀝瀝的下著，伴隨著著急的粗喘聲，駛過走廊，原來是奶奶生病了，看著大人們在醫(yī)院的走廊上走來走去，看著煙圈一個接著一個得緩緩升起，我的心漸漸沉重起來。這時(shí)，醫(yī)生出來了，幾個人把它圍了起來，紛紛問情況，我坐的很遠(yuǎn)，沒有聽見他在說什么，只看到了他搖頭嘆息。媽媽過來拉著我走到了樓梯坐下，盡然痛哭起來，我用小手為她擦眼淚，那時(shí)我似乎知道了原因，但仍然小心翼翼的問：“奶奶怎么了嘛”？這時(shí)她突然征住，漸漸停止哭泣，但眼神里仍透露著悲涼說“奶奶沒事，你不用擔(dān)心，他很快就好了。”那時(shí)，我自己的心了也大概確定了，奶奶被送入了普通病房，我們都進(jìn)去看她，她卻說了“我是不是該死了”，這樣你們就輕松了”。我突然冒出一句，誰說的，您健康著呢。一旁的人也紛紛表示贊同，露出了最不自然的笑，可是只見奶奶也笑了。
奶奶出院后，就一直躺在床上，使用著氧氣，一句話也不說，我看著感覺情況不太好，在那幾天，家人們也停止了手頭上的所有工作，輪著照顧奶奶，心里知道這不是好現(xiàn)象，但也沒過多說什么。到了星期一，我都會習(xí)慣去跟爺爺奶奶說再見，接著去上學(xué)，而那天我仍然那樣做了，姑姑和媽媽說，再去親親你奶奶，我做了，奶奶笑著并艱難的說出了幾個字：“要好好學(xué)習(xí)”。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸把我送入了學(xué)校，可到了星期四，老師告訴我，讓我放兩天假回家，首先我是興奮的，但緊接著，那種不好的念頭又油然而生，是不是奶奶出事了，為什么別人沒放假，就我放假了呢，奶奶不會出事了吧，帶著這種緊張的的情緒在回家的路上，覺得時(shí)間過得特別漫長。終于到家了，看著家門口貼著白對聯(lián)，彩棚在那里立著，奶奶的照片在彩棚中間立著，我的心碎了，眼淚再也止不住了，原來所有的笑容背后都是有原因的。
媽媽為了不讓我幼小的心靈受傷，笑著對我說謊；家人為了不讓奶奶傷心，笑著對奶奶說謊；奶奶為了不讓我傷心，笑著對我說謊；而我卻忽略了那些眼神，不知道他們的眼神都是為了使自己心愛的人安心，這就是人間真情，最真切的愛。
