寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。撰寫一篇完美的總結(jié)需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長和不足之處?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來看看吧。

難忘的網(wǎng)課篇一

下午的第一節(jié)課上了一節(jié)讓我終身難忘，受益匪淺的課。

下午第一節(jié)應(yīng)該是一節(jié)語文課，可是楊老師把萬老師留在班里，教我們要學(xué)會感恩。楊老師和萬老師給我們講了許多動人的小故事，而且同學(xué)們講的也感人。她們講完了，淚水不住的在我的眼里打轉(zhuǎn)。

幾年前，有一次一個好吃的東西，可是很少，你把你的那份給我們分了一個讓我們吃，您卻一個都沒吃。

有一次平安節(jié)，同學(xué)們送了許多的平安果，您把它們切成了一瓣一瓣給我們吃了，而且我們吃得很開心。

老師您為我們付出太多了，我們都不知如何來回報您了。

難忘的網(wǎng)課篇二

炎炎夏日，討厭的太陽又辣又毒，煩人的知了軟搭搭地趴在樹丫上在“吱—吱—”地嚎叫。我剛跳完兩個小時的舞，再看到這一幕，更是火上澆油。

由于媽媽出車，今天中午便是爺爺燒菜。心煩氣躁的我看著桌上的一盤炒飯，顏色不勻，冒著熱氣，心里的火就像堆積了若干年的火山一般，一下子噴發(fā)出來，我生氣地把飯一頭倒進(jìn)垃圾桶里，那可憐的飯便冰冷地躺在垃圾桶里，而此時的我完全沒有不忍和惋惜，反之，則感到異常爽快。

“吱呀—”門開了，是爺爺！“他來干什么？”我在心頭納悶。啊，不好，桌上還有沒整理的殘局，心里就像十五個吊桶打水——七上八下?；艁y之下，我一屁股坐到凳子上，若無其事地拿起勺子，裝作什么都沒發(fā)生?！靶π?，飯都吃了？這么快？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“嗯，對呀?！薄昂贸詥?？”爺爺?shù)难劾锬髀冻鲂老?、期待的神色?/p>

“好吃?！蔽业拖骂^，不敢直視爺爺?shù)难劬?，只覺得臉上火辣辣的，心里也像有個鼓在響個不停。“那就好。上次你說喜歡吃炒飯，我尋思著，哎，我笨，手拙，想去買幾個新鮮的菜，可那個菜場太遠(yuǎn)了。我第一次做，也不知道~”，聽著爺爺眉飛色舞地念叨，我心里只覺得一抽搐，好疼。

這些年，自從奶奶去世后，爺爺?shù)臉啡ぞ褪墙o我燒飯，看我吃得狼吞虎咽，他難得弄一次，新嘗試，為了什么？不就是為了讓我多吃點，換換胃口，可是我卻如此對待。

“嗒吧”，盤子發(fā)出一聲沉重的擊響，我只覺得眼角模糊，鼻子酸楚，我悄悄抹去那滴不爭氣的淚，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)，爺爺這些年憔悴了不少，頭發(fā)白花花的，手上除了皺紋就是刀口，門牙也少了一顆。這大熱天，我都懶得出去，可難為他老人家東奔西走，忙活了半天，而我，卻不識時務(wù)地糟蹋了他的心血。

我忍住哭聲：“爺爺，您怎么又回來了？”“哦，我這記性，拿個鑰匙的。我不吵著你了，啊，走了?！闭f完，邊聽見輕輕地一聲關(guān)門聲。

待爺爺走后，我蹲在垃圾桶旁，久久地傷神……。

自這件事后，我雖然對爺爺百依百順，但每每回想起，總還是心里隱隱作痛，后悔那“不堪”的舉動。

難忘的網(wǎng)課篇三

突如其來的新型冠狀病毒疫情自2020年開始席卷全球，為了防止病毒的傳播，各個國家采取了封鎖、隔離等措施，而其中一項措施就是關(guān)閉學(xué)校并轉(zhuǎn)為居家上課。在這場特殊的網(wǎng)課生活中，我收獲了許多難忘的體會與心得，今天我就來與大家分享一下。

第二段：適應(yīng)居家學(xué)習(xí)的心路歷程。

在最初的幾天里，由于沒有辦法與同學(xué)面對面交流，我感到非常的孤立。而盡管教師時刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況，但自學(xué)的壓力也開始逐漸增大?？焖龠m應(yīng)居家學(xué)習(xí)并掌控自己的時間是一段漫長而曲折的過程，我必須面對每天的學(xué)習(xí)計劃、課程和布置作業(yè)，如何合理安排自己的時間和控制自己的情緒逐漸變得非常重要。通過不斷的實踐和調(diào)整，我逐漸找到了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，也變得更加習(xí)慣這種居家上課的模式。

第三段：自我管理的重要性。

在居家上課的過程中，自我管理變得尤為重要。沒有任何人監(jiān)督，僅僅靠自己的意志力去推動學(xué)習(xí)是很困難的，而我也因此體會到了時間管理和自我約束的重要性。我開始給自己定制每日計劃，控制好時間，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)和時間。同時，也要做好自我約束，不要讓電視、網(wǎng)絡(luò)等雜事干擾自己的學(xué)習(xí)時間。通過這樣的方式，我逐漸培養(yǎng)了自己的自律性和自我管理能力，這無疑對將來的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

第四段：遠(yuǎn)程交流與互感。

在居家學(xué)習(xí)的過程中，雖然失去了與同學(xué)和老師面對面交流的機會，但是遠(yuǎn)程交流卻逐漸成為了一種非常重要的聯(lián)系方式。在我們上課時老師會通過網(wǎng)絡(luò)視頻與學(xué)生進(jìn)行互動，每天中午還會有班里的同學(xué)舉辦直播，一起聊天、點評，分享自己的生活和學(xué)習(xí)情況。這種互動不僅讓我們相互了解，也增強了我們的凝聚力和互感性。無論是學(xué)業(yè)上，還是情感上，這種遠(yuǎn)程交流都為我們帶來了更多的收獲和幫助。

第五段：總結(jié)結(jié)論。

總的來說，這段時間在家永遠(yuǎn)是難忘的。這段時間的疫情讓我意識到，這個世界不完美，而當(dāng)我們面對生活的不完美和緊張的時刻，我們必須要繼續(xù)前行、迎難而上，這才是我們真正的生活本質(zhì)。通過這段特殊的居家網(wǎng)課之旅，我體驗到了前所未有的經(jīng)歷，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn)。它雖然只是一次小小的學(xué)習(xí)嘗試，但它卻以深刻且持久的印象浸潤著我的生命，塑造著更加堅定的心智與過人的意志力。

難忘的網(wǎng)課篇四

網(wǎng)絡(luò)課程成為了現(xiàn)代學(xué)習(xí)中的一股潮流，在疫情期間，它更是成為了學(xué)生們獲取知識的唯一途徑。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多難忘的事情，這些經(jīng)歷讓我深刻地意識到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和劣勢。在本文中，我將討論我在網(wǎng)課中遇到的一件令人難忘的事情，并分享我從中得到的心得體會。

首先，我想要分享的是我在網(wǎng)課中遇到的一次技術(shù)故障。這天，我正準(zhǔn)備參加一場重要的測試，但正當(dāng)我準(zhǔn)備點擊進(jìn)入考試頁面時，突然我的電腦死機了。我感到驚慌失措，擔(dān)心自己會因此而錯過測試。經(jīng)過一番努力，我終于將電腦重新啟動并成功進(jìn)入了考試頁面。雖然我遲到了幾分鐘，但還是成功完成了考試。這次經(jīng)歷給我留下了深刻印象，我意識到在網(wǎng)課中遇到技術(shù)問題是不可避免的，但我們不能因此而氣餒。我們應(yīng)該時刻準(zhǔn)備好處理各種問題，盡快恢復(fù)正常并繼續(xù)學(xué)習(xí)。

其次，我想要談?wù)勎以诰W(wǎng)課中得到的一次意外的幫助。有一次，我在完成一項困難的作業(yè)時遇到了很大的困難。我嘗試了各種方法，但還是無法解決問題。我開始感到沮喪和無助，直到我遇到了一個十分友善的同學(xué)。他主動向我伸出援手，提供了一些建議和幫助。在他的幫助下，我終于成功完成了作業(yè)。這次經(jīng)歷讓我明白到在網(wǎng)課中，我們不僅可以依靠老師的指導(dǎo)，還可以借助同學(xué)們的互助之力。每一個人都有自己的思維方式和解決問題的方法，通過與他人的交流和合作，我們可以共同克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績。

接下來，我想要談?wù)撐以诰W(wǎng)課中遇到的一次自我管理的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)中，老師會嚴(yán)格規(guī)定時間，并對我們進(jìn)行管理，但在網(wǎng)課中，我們需要自己管理好學(xué)習(xí)時間。有一段時間，我陷入了拖延癥的困境中，總是無法按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。我開始反思自己的行為，并制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。通過努力遵循計劃和提高自律能力，我逐漸克服了拖延癥，并成功完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白到，自我管理是網(wǎng)課中至關(guān)重要的能力，我們需要學(xué)會安排時間和提高自律，才能充分利用網(wǎng)課的便利。

最后，我要說的是我在網(wǎng)課中體會到的自主學(xué)習(xí)的機會。在網(wǎng)課中，我們不再受時間和地點的限制，可以自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的方式。這為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和自由度。在這段時間里，我利用網(wǎng)絡(luò)課程擴(kuò)大了自己的知識面，學(xué)習(xí)了許多我感興趣的領(lǐng)域，無論是學(xué)術(shù)知識還是興趣愛好。這種自主學(xué)習(xí)的機會讓我更加積極主動，并成為了我的深入學(xué)習(xí)的動力。

總之，網(wǎng)課中的難忘經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，并讓我意識到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和劣勢。通過處理技術(shù)問題、互幫互助、自我管理和自主學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了自己的能力。我相信，這些經(jīng)歷和體會將成為我未來學(xué)習(xí)和生活道路上的寶貴財富。

難忘的網(wǎng)課篇五

昨天下午，我和奶奶在小區(qū)里散步。走到爸爸停小車的地方，我無意間看到爸爸的車有一個車胎沒氣了，扁扁地好像泄了氣的球一樣。我趕快跑回家，大喊了起來：“爸爸、爸爸，你的車胎沒氣啦！”爸爸聽了，立刻跟我去到停車場，一看，車胎真的沒氣了。

爸爸從后車廂里拿出了工具，把千斤頂放到車的下面，再擰那個轉(zhuǎn)手，千斤頂就把車慢慢地升高了，然后，爸爸就用扳手把車胎釘擰松，可是這釘子也太緊了，我們怎樣使勁，它仍一動不動的。我想起要找哥哥來幫忙，我又馬上回家叫起來：“哥哥、哥哥快來幫忙??！爸爸的車胎沒氣了?！备绺珩R上跟我到停車場，這一回爸爸和哥哥一起用力，“嘿喲、嘿喲……”我在旁邊喊：“加把勁，加油、加油，馬上就要成功啦！”釘子終于慢慢地轉(zhuǎn)松了。

爸爸把車胎拆開，然后把它推到維修店，讓維修師父補修好，哥哥和爸爸滾著車胎回停車場，再把它裝好。

回到家，爸爸表揚了我，說我立了大功，哈哈！我真開心。

難忘的網(wǎng)課篇六

隨著一陣悅耳的音樂聲——上課了，數(shù)學(xué)老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。只見老師神秘地在黑板上寫下了一道題目，然后就讓我們解答。大家定睛一看，全都傻了眼，好難呀！從來沒遇到過類似的題目。我冥想苦思了好半天，終于想出來了。老師到行間巡視了一下我們的算式，并叫了幾位同學(xué)到黑板上解答，其中也包括我。我的心“怦怦”直跳，心想：難道我解錯了嗎？我又看了一眼自己的算式，心里迅速地重新算了一遍，并確定自己是對的，然后自信地走上了講臺，在黑板上解答出那道難題。

待所有的同學(xué)解答完，周老師向大家一一講解，并公布了答案，想不到只有我的解題思路完全正確！最后老師老師告訴我們黑板上的題目就是我們今天將要學(xué)的新內(nèi)容——混合運算。老師表揚了我，我好激動，好有成就感。

是啊，其實要想學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，只要勤思考，善動腦，多練習(xí)，再難的題目也難不到你！

從此以后，我比以前更愛思考了。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)王國中的許多奧妙所在，愛上了數(shù)學(xué)！

其實，生活中的好多事情都是這樣，只要你努力了，下功夫了，就一定會取得成功。

難忘的網(wǎng)課篇七

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課成為大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方式。雖然與傳統(tǒng)的面對面授課相比存在一定的異同，但在這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了一些難忘的事情，給我留下了深刻的印象，并帶給我一些心得體會。以下將通過五段式的寫作結(jié)構(gòu)，來表達(dá)我在網(wǎng)課中所經(jīng)歷的那些難忘的事情以及所得到的收獲。

首先，網(wǎng)課中我充分體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在傳統(tǒng)的面授課程中，老師會給予我們直接的指導(dǎo)和幫助，而在網(wǎng)課中，我們必須主動與教材和學(xué)習(xí)內(nèi)容親密接觸，并且要自己尋找解決問題的方法。回想起網(wǎng)課中的一次難題，當(dāng)時我手足無措，不知如何下手。但是在經(jīng)過多次嘗試，自己查閱資料和詢問同學(xué)后，我終于找到了解決問題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會主動思考和解決問題是我們成長中必備的素養(yǎng)。

其次，網(wǎng)課中培養(yǎng)了我與同學(xué)之間的合作精神。在傳統(tǒng)的面授課中，同學(xué)們常常能夠互相交流討論，共同解決難題。而在網(wǎng)課中，由于時間和空間的限制，與同學(xué)之間的交流變得困難。但是，在網(wǎng)課中，我意識到互幫互助和合作仍然是非常重要的。我通過與同學(xué)的線上交流和參與小組討論，培養(yǎng)了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的合作精神。這種合作精神的培養(yǎng)將對我未來的工作和生活都起到積極的推動作用。

再次，網(wǎng)課中我學(xué)會了自我管理和時間管理的重要性。在傳統(tǒng)的面授課中，下課鈴聲的響起往往就意味著一次課程的結(jié)束。但在網(wǎng)課中，沒有鈴聲的聲音提醒我，我必須依靠自己來把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和時間。這對我來說是一次很大的考驗，也是一次很好的鍛煉。在經(jīng)過一段時間的探索和總結(jié)后，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和計劃安排，并且更好地管理了自己的學(xué)習(xí)時間。這為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。

此外，網(wǎng)課中我還體會到了自我激勵的重要性。在面授課程中，老師的監(jiān)督和同學(xué)的督促往往可以讓我保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是在網(wǎng)課中，由于時間和空間的限制，我很容易產(chǎn)生厭倦和拖延的情緒。然而，我意識到只有我自己能激發(fā)自己堅持學(xué)習(xí)的動力。通過設(shè)定目標(biāo)、制定計劃和獎勵自己等方式，我成功地保持了學(xué)習(xí)的動力和積極性。這讓我明白了自我激勵的重要性，并且在面對新的困難時能夠更加堅定地前進(jìn)。

最后，我意識到網(wǎng)課是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在網(wǎng)課中，雖然遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我也取得了很多進(jìn)步和收獲。通過自主學(xué)習(xí)、合作交流、時間管理和自我激勵等方式，我不僅在學(xué)術(shù)上有所進(jìn)步，還在個人素養(yǎng)和能力上有了提高。這讓我相信，只要堅持不懈地努力和積極面對，網(wǎng)課中的難忘經(jīng)歷和收獲必將成為我成長的寶貴財富。

總之，網(wǎng)課中的難忘事情給了我許多寶貴的收獲和心得體會。從自主學(xué)習(xí)到合作精神，從自我管理到自我激勵，我在網(wǎng)課中收獲了很多重要的經(jīng)驗和成長。這些經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。

難忘的網(wǎng)課篇八

因為是非常時期，無法去學(xué)校學(xué)習(xí)，只能在家里上網(wǎng)課。我喜歡學(xué)習(xí)，也不反對網(wǎng)課，但是網(wǎng)課也給了我很多的麻煩。

首先，在家上課起床對我來說是非常困難，要知道溫暖的被窩像是有著強磁性的磁鐵似的把我緊緊地包裹著，就算千呼萬喚我起來了，可是稍不留心，又躺下的話我還是會睡著。

起床就已經(jīng)是我的一個最大的麻煩，那何況上課時不認(rèn)真呢？家長和老師都不在我們旁邊肯會開始偷懶不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)。有時候想摸摸手機，還有時候會望著窗外長時間發(fā)著呆，等我一回過神來，網(wǎng)課已經(jīng)過去好半天了。

作業(yè)又是我的一個難點，有時我題目錯了一大堆，還覺得沒關(guān)系。應(yīng)該很多學(xué)生都不喜歡寫作業(yè)，覺得作業(yè)很難、很麻煩、速度太慢反正會找各種理由讓自己不想寫作業(yè)還會發(fā)呆、玩旁邊各種東西。而且當(dāng)自己有題目不會做問家長又不會問老師又不敢問同學(xué)又不在旁邊，最后還是沒有問任何人。

網(wǎng)課你給我?guī)砹撕枚嗦闊?，讓我不好好學(xué)習(xí)，只想玩不能自律。唉，真想回到學(xué)校上課，有老師，有同學(xué)。疫情快點結(jié)束吧，讓我們早日回到校園。

難忘的網(wǎng)課篇九

“哈哈哈哈”教室里傳出陣陣笑聲，原來，同學(xué)們在玩“啞劇表演”的游戲。

高俊婷同學(xué)第一個表演。只見她從老師手中小心謹(jǐn)慎地抽出一張紙條，看了看，眉頭擰在一起，嘴里嘀咕著：“這怎么演啊？”說著，向老師投去求救的目光，老師用信任的眼神說：“你一定行！”高俊婷靈機一動，做了個開門的動作，接著又好像把衣服放進(jìn)一個地方，再把手指伸出來，按了一下按鈕，就開始轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了好一會兒，看同學(xué)們沒有反應(yīng)，她趕緊脫下自己外套，抱在懷里又轉(zhuǎn)了起來，這時，同學(xué)們異口同聲地叫了起來：“洗衣機！”高俊婷高興地點了點頭。

該我表演了，我大大方方地走上講臺，可是又擔(dān)心自己抽到比較難表演的紙條。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從老師手中抽出一張紙條，一看題目，哎呀，紙條上寫著“電視節(jié)目真好看！”這怎么表演好呢？我靈機一動，很夸張地表演起來，我做出手里拿東西的動作，接著用大拇指按了幾下，眼睛直直地盯住前方，邊看邊哈哈大笑，然后，我又露出了喜悅的表情。這時，下面的同學(xué)開始坐不住了，有的小聲嘀咕：“這表演的是什么呀？”有的交頭接耳，還有的捂嘴偷笑，安靜的教室又“沸騰”起來。忽然，李鑫雨大聲說道：“是電視節(jié)目真好看吧？”我高興地直拍手，說道：“答對了?！蓖瑢W(xué)們都情不自禁地鼓起掌來。

這真是一堂別開生面的作文課！

難忘的網(wǎng)課篇十

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課成為了現(xiàn)代教育領(lǐng)域的熱門話題。尤其是在近年來受到新冠疫情的影響，無數(shù)學(xué)校采取了網(wǎng)課的形式來保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這一過程中，我經(jīng)歷了許多難忘的事情，并深感網(wǎng)課帶給我的心得體會。

首先，網(wǎng)課中最難忘的事情之一就是提高了我的時間管理能力。在傳統(tǒng)的實體課堂中，每天都有固定的時間和地點，學(xué)生需要按時前往上課。而在網(wǎng)課中，時間的安排更加的靈活，學(xué)生需要自己根據(jù)課表安排和提交作業(yè)的時間來合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。這對于我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)，但是通過一段時間的適應(yīng)和總結(jié)，我逐漸掌握了時間管理的技巧。我學(xué)會通過設(shè)置鬧鐘來提醒自己的上課時間，使用Todo-list來規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)和生活，從而更好地控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，對今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

其次，在網(wǎng)課中我收獲了很多自主學(xué)習(xí)的機會。相比傳統(tǒng)的實體課堂，網(wǎng)課更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。老師在課上會給出學(xué)習(xí)的材料和任務(wù)，而學(xué)生需要自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這要求我更加主動地去查找和整理相關(guān)的資料，提高自己的學(xué)習(xí)能力和獨立思考的能力。在這個過程中，我意識到在網(wǎng)上有豐富的學(xué)習(xí)資源可供選擇，譬如在線課程、學(xué)術(shù)論文、電子書籍等等。我善于利用這些資源來豐富自己的知識，提升自己的能力。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了更多的自信和成就感。

此外，在網(wǎng)課中我也體會到了團(tuán)隊合作的重要性。盡管我們沒有面對面交流的機會，但老師依然會安排各種小組項目和作業(yè)，要求我們與同學(xué)們進(jìn)行討論和合作。通過網(wǎng)上的視頻會議和即時通訊工具，我們完成了一系列的小組任務(wù)。這個過程中，我學(xué)會了聽取他人的意見和觀點，提出自己的想法并有效溝通。這不僅鍛煉了我的團(tuán)隊合作精神，也提高了我的溝通能力。我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，明白單打獨斗是有限的，只有與人合作，才能取得更好的成果。

最后，在網(wǎng)課中最讓我難忘的體會是培養(yǎng)了我的自律性。網(wǎng)課雖然給了我們更多的自由，但是也要求我們更加自律。沒有老師嚴(yán)厲的監(jiān)管和同學(xué)們嚴(yán)肅的氛圍，我們更容易被各種娛樂方式和社交活動分散注意力。然而，正是這個挑戰(zhàn)激發(fā)了我的自律意識。我樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了詳細(xì)的計劃，按時完成任務(wù)。我學(xué)會了克制自己的沖動，控制社交媒體的使用時間，并用專注的態(tài)度來對待每一堂課程。這讓我在網(wǎng)課中取得了不錯的成績，并養(yǎng)成了自律的習(xí)慣。

綜上所述，網(wǎng)課帶給我的不僅是學(xué)習(xí)知識的機會，更是一次自我成長的過程。通過網(wǎng)課，我提高了時間管理能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉了團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了自律性。這些經(jīng)歷和體會將會伴隨我一生，給我在學(xué)習(xí)與工作中帶來更多的驕傲和自信。我相信，無論是面對傳統(tǒng)的實體課堂還是未來可能出現(xiàn)的各種教學(xué)形式，我都能夠應(yīng)對自如，發(fā)揮出更加優(yōu)秀的自己。

難忘的網(wǎng)課篇十一

上網(wǎng)了，我的視野開闊了，生活充實精彩了許多，剛要發(fā)出“上網(wǎng)真好”的感慨，就被因上網(wǎng)帶來的麻煩擋了回來，真的是喜憂參半。

網(wǎng)絡(luò)信息時代，電腦在很大程度上幫助了人腦，提高了工作效率和人們的生活質(zhì)量。電腦初上柜臺時，那昂貴的價格讓我望而卻步，再者電腦知識一片空白，看來我真的要被時代淘汰了。妹妹條件比我優(yōu)越，早早買了電腦，妹夫愛鉆研，不僅學(xué)會了使用，還學(xué)會了電腦維修。某天，我到妹妹家串門，看到妹夫正埋頭于電腦前，出于好奇，我讓妹夫給我講解簡單的電腦知識，不聽則已，聽后便對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次去妹妹家都要觸摸幾下鍵盤學(xué)習(xí)簡單的操作，漸漸的我便有了買電腦的念頭。

妹妹要搬家了，家電也要更新?lián)Q代，電腦連同桌椅一并要送給我，怎好意思白拿，我付了部分現(xiàn)款這才心安理得把電腦搬回家。原以為與電腦無緣的我，就這樣與電腦結(jié)下了不解之緣。

忽然有一天，丈夫領(lǐng)來了聯(lián)通公司的人，安上了寬帶。盡管我們對上網(wǎng)很陌生，可上的`多了自然就熟悉了。每天24小時隨時可以上網(wǎng)，只是還要上班，下班后玩的時間很有限。女兒很自覺，從不玩電子游戲，只是偶而查閱一下資料。我呢，聽聽音樂，看看文章?？葱侣勗僖膊皇茈娨暰窒?，隨看隨有，散文，小說，詩歌應(yīng)有盡有，電腦就是一座閱覽室，讓人大飽眼福。我沉浸在這擁有的喜悅之中。

然而，好景不長，丈夫就與我展開了爭奪電腦之戰(zhàn)。丈夫貪玩，自打申請了qq游戲，他便廢寢忘食，樂在其中。下棋打牌他是網(wǎng)上高手，只要坐在電腦前，就兩耳不聞窗外事。

以前，他下班早，我剛到家門他就把飯做好，今非昔比他判若兩人，冷灶冷臉讓我心涼。感受不到家的溫暖，令我好不失望，他讓我感到陌生，忍無可忍的我終于發(fā)出不再吃他做的飯的通牒。玩物喪志他無所謂，玩物喪家他卻不忍心。忍痛割愛讓電腦給我，他很大度的走開，說是去散步，我很感動他的大方，走進(jìn)我喜歡的文學(xué)網(wǎng)站紅袖添香，欣賞近日自己發(fā)表的幾篇文章。

有一天，有人要和我聊，問我斗地主得了多少分，我感到莫名其妙，我說我不會斗，他問我家里幾臺電腦，我這才明白，他正在網(wǎng)吧玩呢？！若這樣我還是讓給他好了，誰讓女人會過日子呢？我打他的手機問他在哪里，他吞吞吐吐，回來后我們開始談判，規(guī)定時間輪流上網(wǎng)，這才相安無事和平共處。

網(wǎng)絡(luò)就像小魔女，讓我的丈夫如醉如癡，橫刀奪我之愛。網(wǎng)絡(luò)又像我的知己，任我傾訴，給我安慰，網(wǎng)絡(luò)讓我歡喜讓我憂。

難忘的網(wǎng)課篇十二

直播開始了！以前上網(wǎng)課我總是懶洋洋的，奇怪，今天我進(jìn)入直播，別有一番滋味，我全神貫注地聽課。為什么會忽然不舍網(wǎng)課？這一節(jié)課好像過得特別快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。

這天，上網(wǎng)課時潘老師告訴我們這是最后一節(jié)網(wǎng)課，馬上就要開學(xué)了。我又驚訝又興奮，還有一絲淡淡的惆悵，啊，馬上就可以重返校園了，可以見到同學(xué)們了，再也不用網(wǎng)課了，不會再有這種“不一樣的語文課”了。

我認(rèn)真地聽潘老師講課，不知為什么，今天電腦里老師的聲音格外慈祥和親切；看著屏幕里的一行行大字；想起第一次上網(wǎng)課的情景：

那天，待在家里悶了一個月的我聽說要上網(wǎng)課，激動萬分，把房間打掃得干干凈凈，又擔(dān)心又緊張，小心翼翼地點開直播，看著同學(xué)們爭先恐后的連麥，互相問候，我躍躍欲試，但遲遲不敢連。

后來，聽每一堂網(wǎng)課，我都這樣矛盾萬分，既怕老師叫我回答問題，又有點小小的期待，希望能在同學(xué)面前展示一下自己。

以前希望網(wǎng)課都能快點結(jié)束，現(xiàn)在，好不容易“熬”到了即將開學(xué)，本以為我會很開心，但卻那么不舍，這幾個月可都是網(wǎng)課陪我呀！

“好，今天的課就上到這……”不知不覺，最后一節(jié)網(wǎng)課就結(jié)束了，兩個月的網(wǎng)課徹底結(jié)束了！

我會永遠(yuǎn)記得——最后一堂網(wǎng)課，和那些網(wǎng)課的日子。

難忘的網(wǎng)課篇十三

學(xué)生不在校了，但我們也要一天兩次匯報學(xué)生體溫。有的學(xué)生打電話，有的不打，這就需要上家問去了。

停課前兩天，我們?nèi)w教師忙作一鍋粥。找家長簽訂責(zé)任狀、保證書，給家長講停課后注意問題，甲感常識也要向他們講解。我們在學(xué)校清理衛(wèi)生死角，打掃整個學(xué)校，偌大的一所學(xué)校，要我們幾個老師來打掃，真是一個艱巨的'任務(wù)。我班又負(fù)責(zé)打掃廁所，這活真是又臟又累，沒辦法，咬著牙干吧。

只感覺，停課比上課還累。

難忘的網(wǎng)課篇十四

星期三的四點鐘，是王老師上的課?！叭绻鳂I(yè)寫得快，就給你們一個驚喜。”

那天作業(yè)不多，所以我們早早地就把作業(yè)寫好了。王老師說：“今天上一節(jié)作文課。”

開始了，王老師笑著對我們講：“要找一個表演力強一些的人。詹程軒，你來吧?！闭渤誊幹睆阶呱锨埃樕蠋е┯驳男Α５茸叩搅私淌仪懊?，王老師突然拿著兩個夾緊的碗，在他面前猛地一開，只見詹程軒瞪大了眼睛，倒退了一步。等到王老師問他用什么詞來形容當(dāng)時，他似乎還驚魂未定。他說了一個非常普通，以及普通至極的四字詞語：驚我一跳！接著又坐回座位上。

接著，老師又叫了許多同學(xué)，個個都驚恐萬分。終于叫到我了！我既高興又害怕，我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。會是什么呢？好像很恐怖的樣子，他們好像又受“寵”若驚的樣子。會不會是蜈蚣什么的？我邊走邊想，滿腹疑問。到了王老師面前，她迅速地把碗開合。我張大了嘴巴，緊接著大叫一聲，然后驚嚇中的我往后一跳?；貋頃r，我已經(jīng)冷汗直流，魂飛魄散，膽戰(zhàn)心驚，搞不清東西南北了。坐到位置上時，我努力地回憶那使我驚慌失措的那一幕：一個黑黑的，有硬殼的東西，殼是墨綠色的。原來是烏龜呀！我竟然被嚇了一跳！原來，嚇到我的是王老師那神速地開合，那碗碰撞后發(fā)出的聲音，才是幕后元兇。

一個驚喜竟演變成了驚嚇，而且嚇到許多人的卻還是一只烏龜，太震驚了！

難忘的網(wǎng)課篇十五

初次上網(wǎng)課，心中誠然感嘆，時過境遷，幾年前以為無從實現(xiàn)的幻想，此刻正靜靜地臥在手心；曾以為徒有虛想的遠(yuǎn)方，此刻正鋪展在腳下。

依稀記得在七八年前，幼兒園老師讓我們講述自己心中對未來學(xué)習(xí)的幻想。那時的我對于學(xué)校及至學(xué)習(xí)，都是不甚歡喜，最大的夢想能在家里玩耍一輩子。于是在大家都說著未來要研究出讓人吃了就獲得人類千年歷史的畢生所學(xué)時，我激動得說出要能在家里學(xué)習(xí)。

我踏著吱呀的木板，走進(jìn)淺淡顏色的教室，眼簾下稚嫩的孩子們嬉笑追逐，又看見記憶中那雙被流年沖淡了的，但依舊熠熠生輝的眸子，它盛滿了對未來的無限渴望與幻想。

坐在電腦面前，面對著即將開始的網(wǎng)課，突然感覺晃晃不切實際。就在幾年前，我用翻蓋手機錄下了山村詠懷的朗誦，精心為它編了一首歌，末了，帶著奶音的我故作深沉道：“我希望以后能天天看到像我這樣上課的老師?！蹦菚r還很模糊的手機像素，微微卡頓的聲音，變成了現(xiàn)在清晰的屏幕，逾百人實時聯(lián)網(wǎng)依舊連貫的聲音。

十年滄海，十年桑田，十年前的人們出國是一個家庭的不懈努力，是莫大的榮耀，十年后的我們面對日新月異的國土心生驕傲，是華人共同的熱血。祖國技術(shù)發(fā)展是騰飛式的，作為這個時代的幸運兒，我能看到自己曾經(jīng)的幻想走向現(xiàn)實，模糊憧憬清晰地在面前鋪展。網(wǎng)課成為現(xiàn)實，是我曾經(jīng)一個不切實際的夢，現(xiàn)在捧在手心的，一個美好且真實的夢。

此時我心中的網(wǎng)課，不單單是一個互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)手段，更是祖國發(fā)展的見證，中華兒女心血的結(jié)晶，走向領(lǐng)先的力量。

新的一天即是追夢的一天，愿我們在祖國的懷抱中所向披靡，愿祖國在我們的保護(hù)下戰(zhàn)無不勝。

難忘的網(wǎng)課篇十六

經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。

當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。

雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。

難忘的網(wǎng)課篇十七

說起網(wǎng)課經(jīng)歷，我算了算自己從五年級升六年級的暑假開始，到現(xiàn)在進(jìn)入初中，差不多兩年了，網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂。

最開始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個星期一上閱讀課，星期四上作文課。

閱讀課最初的老師是玲玲老師，用的也是《一本》的教材。不過等我們到五年級的時候，我們幾乎是一個學(xué)期換一次老師而且除了玲玲老師，給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。

老師換了不少，同學(xué)更是不固定。這一直是我最擔(dān)憂的地方，總害怕自己喜歡的老師在一個學(xué)期后就離開了。還有陪我一起學(xué)習(xí)的伙伴們，每個學(xué)期過后，總會有幾個熟悉的身影消失，陌生的身影進(jìn)來。好在月月一直陪伴著我。月月是我的小學(xué)同班同學(xué)，我們一起上的網(wǎng)課，互相陪伴到現(xiàn)在。甚至有一段時間，她每天中午吃完飯后來我家，我們一起寫閱讀課的作業(yè)。

我和月月一起上的還有古文課，古文課一直是小維老師教的，她從來沒有對我們生氣過?，F(xiàn)在因心老師的課是閱讀和作文綁定到一起的，因心老師講課詼諧幽默，是一個讓人感覺比學(xué)生還皮的老師，同學(xué)們都喜歡上因心老師的課。

閱讀課還專門建了一個家長不參加的微信群，每天上完課都是最熱鬧的時候，老師會給表現(xiàn)好的同學(xué)們發(fā)個微信紅包。錢數(shù)雖少，但是同學(xué)們的興趣都被調(diào)動起來了，在課堂上的表現(xiàn)也更加積極出色。

這是我最喜歡線上課的地方，課堂氛圍融洽、活躍。一個班不到十個小朋友，我在記完筆記在等別的小朋友的時候，還可以輕松地調(diào)侃一下老師和同學(xué)們。經(jīng)常是大家笑得前仰后合，知識就在這樣輕松的氛圍中慢慢融進(jìn)我的腦子里。

總的來說，網(wǎng)課比線下課要好玩，但不能同時看到所有的人。其實線上課和線下課，無所謂哪個更好，但卻組成了我可愛的課余生活。