范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初一學生給老師的感謝信篇一

各位老師：

您好!

時間像匆匆的流水，飛快的離去?；貞浵褚唤z暖暖的春風，吹過我的心頭.又似一股幫斗泉水，流過我的心間。六年的生活即將結束我將告別母校踏入中學的大門。然而，在我望著中小學周圍變化，清楚的意識到，我們長大了，在我成長的13年當中，有很多值得一提讓我感恩的人。其中，就有學習讓我學習到很多醫(yī)學知識的母校，有教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。而在這些老師中，是孫老師幫助我邁好了步子，讓我一舉的跨進走上中學的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的.微笑。離開，是為了完成母校該位寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開，是為了趕赴一場歡聚的奔赴人生宴會，完成我們肩負的終極目標。

老師，我想對你說：“你就像辛勤的園丁,哺育了我們。在這5年里，你讓我學到了很多知識,真理,給我們搭起了金色的橋梁?！蹦拖翊盒Q，無怨無悔地吐絲,只為結出造福天下人的繭;你就像雨傘，不屈不撓地被雨打濕,只為保護千萬被您全心呵護的桃李;你就像船槳，心甘情愿地輔佐駕船人長,只為通向帶領船客通往美好的遠方;老師，您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的反倒心中留下了關愛的激動,您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經哺育了我們安然成長。我想對你說我是一棵綠樹，沐浴著靈性的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長;天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷;老師我想對您說，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放;是您啟迪人文精神我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。教誨如春風，師恩似海深。老師，您像松樹一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有三顆和我們通融。

當我第五次跟著媽媽走進時的大門是羞怯膽小地東張西望校園，許老師就撫摸著我的頭，隨和的把我介紹給其他直率小朋友。讓我有了很多的好朋友，就不再害怕。記得有一次您生病了，可依然堅持為我們上課。上課鈴響了，不一會右腳您左手拿者水杯和藥片，右手抱著課本，面色蒼白，拖著疲累的步子慢慢的走進教室，用低沉的聲音對大家說，同學們。今天我有些不舒服，希望你們不要說話，認真聽講。當時，我們有些不懂事，沒把您的話放在心上。教師里，張老師你一言我一語，唧唧喳喳說個不停。那時侯，您又生氣又沒事。好幾次，您都張大嘴巴想叫我們靜下來，可話到喉嚨，就是說不出來。盡管說話那么費時費力，聲音那么細小，但您還是堅持把課上來得及?，F在想起來著后悔。

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我。

初一學生給老師的感謝信篇二

親愛的張老師：

您好！

時間過得真快，一轉眼，我們已經是三年級的小學生了，您也陪伴了我們三年了。在這三年來你對我們的諄諄教導，我們由衷的感謝您對我們的付出。

張老師，您是我們的語文老師又是學校的副校長，可想而知，您的工作肯定很辛苦，繁忙。您還要為我們這群調皮的孩子操心，每當學期結束，您還要挨個去家訪，和我們的爸爸媽媽交流孩子在學校里的一切。

老師您就像那辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，當我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。您為我們付出的太多了，我們只有好好學習來回報您對我們的期望。

祝福您。

節(jié)日快樂，身體健康！

您的學生：xx。

20xx年9月9日。

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初一學生給老師的感謝信篇三

親愛的老師：

您好！不知不覺中，您已經教了我們一年了?？粗菄烂C的神情上，看著您那深深地近視眼上，我明白了：時間總是那么短暫，留下了我對您的留念；日子總是像流水，告別的日子總會來到的；光陰總像支鋒利的箭，迅速地飛走了……老師！是您！教會了我們學習的道理，培育了我們學習的興趣！

老師！您還記得嗎？那是您給我們上的第一節(jié)語文課。您踏著輕快地腳步走到教室。一進門，您說得不是同學們好，而是說：“今天我們來聽寫第一課！”然后您就快速地把紙發(fā)到每一個同學手上，就聽寫了。同學們都撓撓后腦勺，一個一個的圈在同學們的紙上顯艷出來，看到這個情景的您，就說：“我有事下去辦公室一趟！”您知道嗎？您一走，班上就變成個“菜市場”了，抄書的抄書，偷看的偷看，變成“長頸鹿”的變成“長頸鹿”，東張西望的東張西望……您的腳步聲再一次響了——您上來了，您語重心長地說了一句話，讓我們明白了，您主要的不是聽寫，而是在教會我們要誠信。這次小小的聽寫，就教會了我們一個大大的道理。

我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨；我們懂得的道理，都是您的精心與呵護……老師，謝謝您！

小草以它的堅強，作為對哺育它的大自然的回報，我也以我的學習上的進步回報您吧！

祝

身體健康。

您的學生：xxx。

初一學生給老師的感謝信篇四

王老師：

高考結束了，學生、家長、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么，糾結著什么，是什么呢?當然是成績。在現今這個功利社會，這才是最終的標準。但我想在這指標還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關乎成績好壞，無關乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝!

在兒子還沒有踏進稽山中學一班前，你王老師就踏進了我家的門，雖然沒跟你交流太長時間，但我從你的言語中，感受到一種真誠，感受到一種溫暖，感受到了一個好老師應有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能幫助我兒子健康成長的好老師。果不其然，沒過多久，兒子就回來講，王老師挺好，能尊重我們。聽到這話，我放心了。

對現在家長來說，孩子可能是唯一的;對老師來說，學生可不是唯一的，他(她)會有n多的學生，只要不離開這個崗位，每年或每幾年就有一批新學生來到他(她)身邊。所以這就產生了一個不等式，也是如我這類家長所最擔心的，生怕在對孩子要人格習慣培養(yǎng)過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的沖擊，那后果就難說了。

對一個孩子人格的塑造，家長與老師缺一不可。許多時候，家長苦口婆心的`教育，會因為老師不經意的言行，徹底崩潰;而同樣，老師的諄諄教導，也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運的是，因為你的寬容與鼓勵，在這三年中，很好地保持了與我們家長的同步教育，讓他在健康與快樂中成長。

知子莫若父，對自己的兒子德行，當爹的心中最清楚。我了解他內心中強大的地方，也明白他心中最軟弱之處;當然也最清楚孩子優(yōu)點與缺點。但因為我們是他的父母，我們會最大限度包容他的缺點，我們會給予最無私的幫助。但作為沒有血緣關系的老師，能包容學生不合時宜的個性，在當下的教育體制下，可就太不容易了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守規(guī)矩吧，他其實是一個非常守規(guī)矩的人;說他古板吧，他卻是一個思維非常活躍之人;特別是他時不時會在老師講課時，提出他自認為正確的東西，全然不顧老師授課的節(jié)奏與其他同學聽課的感受。這就需要當老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護好正常的課堂秩序又不打擊學生的這種思維激情。

從孩子高中三年的信息反饋來看，你與你老師團隊做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運感到高興。你們既教給了他知識，又鼓勵了他的思維激情;你們既給了他數分，又給了他做人的品行。特別是后者，更是我這個當家長所要的。

記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產生了一定的抵制。從他的敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學生，并不單單來對待部分你認同的學生，這才是你最為可貴之處。

前天下午我早早地把兒子送到校門口，本來想停下來，跟你聊幾句，但看到你全神關注地留意著每一個你的學生，一一把準考證發(fā)給他們，并且不厭其煩地向每一個同學交待，考試中的點點滴滴，我再次被你感動。

我們也是從孩子、從學生中成長起來的，在我們這個年齡，完全能體會到，人的一生中，一個良師對自己一生的影響與幫助。對好的老師，我們一輩心存感激，一輩子受益無窮，反之亦然。

這封信本應孩子自己來寫，但原諒他吧，他現在還沒有這個深刻的體會，體會到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以后的歲月中，他相信會感受到的。

再次說聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂成長的稽山中學的老師們，你們辛苦了!祝愿你們心想事成，合家快樂!

xx年xx月xx日。

初一學生給老師的感謝信篇五

親愛的金老師：

您好!

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗，學生給老師的感謝信。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。

金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”

您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了?？山Y果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!

金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

您的學生。

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家長意見（對老師）。

初一學生給老師的感謝信篇六

尊敬的校領導：

您們好！

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任郭老師的感激之情。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。

由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽，用她那累得已經沙啞的嗓音耐心的.給家長們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現郭老師的責任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

我的孩子現在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！

祝我們學校取得更大的成績！

xx。

20xx年xx月xx日。

初一學生給老師的感謝信篇七

尊敬的老師：

勤工儉學的活動已經結束了，而我們卻想，以這通俗的方式來表達我們的謝意，雖然我們都明白這或許不是最好的方式，你為我們付出的一切并非一封感謝信就能描述完，但我們還是希望可以把我們的感受告訴你。

放假十天，我們十幾個同學選擇留校參加勤工儉學，因為這確實是一個很好的鍛煉機會。而您作為我們的帶隊老師，過節(jié)也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊開工，工作的時候，您并沒有一旦老師的架子，跟我們一起做，當我們有時表現的比較懶散的時候，您就會在那邊大喊，說笑，鼓舞我們的士氣。工作之余，你會組織我們搞其他的活動，爭取機會帶我們出去玩，在我們看來，你就像我們的兄長，給予我們無微的照顧。

您為我們做的一切我們都知道，您為我們受的委屈我們也明白，雖然這一切你都沒說出來。老師，對不起，我們給你添麻煩了。

記得那天你去送貨回來，知道我們每個人的工資只有那么一點時，你很生氣，覺得這對我們很不公平，混亂中您對我們時候了一句話，你說：各位同學，不好意思?？墒俏蚁胝f：老師，您沒有對不起我們，對我們也沒有什么不好意思的。其實多虧了您，工作中，您干的活并不比我們少，結果讓自己飽受委屈。

馬老師，真的很謝謝您!!!

此致

敬禮

您的學生：xxx。

20xx年xx月xx日。

初一學生給老師的感謝信篇八

親愛的小夕：

不知不覺也帶了你兩個多月了。這兩個月來，我可以深刻地感受到你對語文的熱愛，也發(fā)覺你一點一滴的進步。其實語文對于現在的你來說可能只是一個學科，但將來可能會成為一個世界。語文世界的絢麗奪目，需要你不斷地去發(fā)掘，去探索，去欣賞。因為它非常宏大，不是一篇閱讀就能夠道盡的，不是一篇作文就可以描繪清楚的，更不是一場考試就可以限定的。

因此，我希望你能夠清楚，語文的學習會比其他科的學習更具持續(xù)性，通過不斷的積累與沉淀終會爆發(fā)，在這段積累與沉淀期，你需要耐住性子，不要懷疑自己。當然，你還要繼續(xù)勇往直前，攻克阻擋在你面前的多座大山，你將在古文的枯燥無味中發(fā)現靚麗色彩，在閱讀的長篇大論中提煉精彩，在作文的毫無頭緒中打破常規(guī)。這些都需要一個長時間的過程，我愿你有足夠大的耐性挑戰(zhàn)密密麻麻的文字難關，也愿你在不理想的成績面前振奮精神。

振奮精神迎接更重要的事情吧，成績的高低受很多因素的影響，而學習狀態(tài)是自己能夠調節(jié)的。自己學著去總結、分析，再加以改正、彌補，我相信一切只會更好!

面對洪水猛獸，你一定有對抗的勇氣與能力，對吧?

祝你

開心快樂面對每一天!

初一學生給老師的感謝信篇九

敬愛的老師：

您好。

一塊黑板，你們在上面寫了又寫，算了又算；三尺講臺，你們在上面講了又講，說了又說。就這樣日復一日，年復一年，你們的黑發(fā)變白，額頭上爬滿春蠶。知了的叫聲漸漸遠去，嫩黃的秋葉飄落校園。又是一個金色的秋天，又到了老師們的一個小小的“休止符”——教師節(jié)?！案呱窖鲋?，景行行止”。老師，沒有人比您站得更高、看得更遠。您站立挺拔的身姿，是我們永遠仰望的象征；您面帶微笑的眺望，是因為您看到的正是祖國的未來與民族的希望！

花店門口，他認真地選著，橙色、燦爛的太陽花被兒子選中了，“這是代表著趙宣迪在老師的精心照料下如太陽花一樣的開心成長呢！”回家的路上，兒子一手牽著我，一手捧著寶貝似地太陽花，高興極了！一年年斗轉星移，一載載桃李芬芳。在平凡的'生活中，你們總是默默無聞地奉獻著自己的知識和青春，用愛的陽光和智慧的甘霖，讓我們從混沌中領悟清醇，從清醇中體味成熟，從成熟中升華成功。是你們拼搏的汗水，造就了如今生機勃勃、欣欣向榮的師大；是你們無私的奉獻，培育了一代又一代自強不息、不斷進取的師大學子。日復一日，年復一年，你們辛勤耕耘在三尺講臺上，為了我們的成長，為了國家教育事業(yè)的發(fā)展，日夜操勞，嘔心瀝血。

雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個學期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關懷與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌，會說說他的發(fā)型帥，會說教歌曲了，會說老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時的口氣，親切，自然，好像說起家人一樣，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。教師節(jié)到了，我愿變成一杯涼茶，別讓您那悅耳的聲音變得嘶?。晃以富饕皇讋勇牭母枨?，讓您那甜美的笑容更燦爛。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名垂千古的話語又在我耳邊響起?；蛟S有些初生牛犢不怕虎了，但是我們是真的對未來充滿了信心。對我們自己的未來充滿了信心，對我們公司的未來充滿了信心?；茧y見真情！我僅代表我家人感謝我們老年大學的各級領導！感謝學校的各位老師！感謝我們電腦系所有的老師對我哥的幫助、對我家的幫助。老年大學各位老師的這種無私奉獻的精神，使我深切感受到了在這個大家庭里的各位老師濃濃的友情、親情。祝愿天下好心人一生平安，永遠安安康康！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！老師，今天我們要大聲地對您說：“謝謝您，老師！祝你們節(jié)日快樂?！?/p>

在過去的一年里，廣大教師和教育工作者在各地方、政府的正確領導下，忠誠黨的教育事業(yè)，勤奮敬業(yè)，傾心育人，各項工作取得了新的進步。基礎教育健康發(fā)展，雙基教育扎實推進，教育教學改革成效顯著，學校管理日趨規(guī)范，教師隊伍師德和專業(yè)能力建設進一步得到加強，整體辦學水平和教育教學質量穩(wěn)步提升，各學校均圓滿完成了當地市（縣）教育局下達的各項教育教學指標。感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

此致

敬禮

初一學生給老師的感謝信篇十

親愛的楊老師：

您好!

我是xx的爸爸，不知道您還記不記得我。剛剛和xx通過電話，他現在在學校很好，還加入了學生會，提到了考大學前的往事，我們父子倆都無比的感慨，也由衷的想跟您道謝，感謝xx高考前遇到您這么負責，有耐心的老師，在國慶和中秋佳節(jié)到來之前，給您寫下這封感謝信，也提前祝您節(jié)日快樂!

20xx年9月26日，這一天我永遠都會記得，我的老婆，xx的媽媽因車禍永遠的離開了我們。我們家從此發(fā)生了翻天覆地的變化，xx因為媽媽的離開，傷心不已，從此一蹶不振，成績一落千丈整天沉迷于游戲中無法自拔。

xx從小到大跟著母親，孩子母親是一位老師，一直教導他成長。我經常出差,家里大大小小的事兒都是我愛人操心,她突然不在了,感覺這個家也沒個家的樣子了。兒子從小到大都比較依賴媽媽，愛人去世后，兒子把媽媽經常穿的一套衣服掛在了自己的房間里，經常盯著這套衣服看。我知道媽媽的離開對他打擊是有多么的大，剛好那時我的工作也遇到了一些問題，在處理好了xx媽媽的后事后，我就出差去了北京，xx我也沒怎么管。

直到有天接到xx班主任的電話說：“xx爸爸，你好!我是xx的班主任，xx現在成績一落千丈，有時還逃課，上課也不聽講，整天在課堂上睡覺，找他談話，他也什么都不說，這次調考他只考了400多分，這個成績上本科都難啊!xx以前是很愛學習的，也是我們班沖刺重點大學的苗子，現在怎么成了這樣啊!距離高考只剩下不到半年的時間，您能方便到學校來和我談談嗎?”我告訴了老師，孩子媽媽去世的事情，也告知了他我現在在外出差不方便回來，等我過幾天回來再談。xx的老師聽了我的話，狠狠的罵了我一頓?！澳灰幻τ诠ぷ?，不顧孩子，xx已經失去了媽媽，現在是他最需要您的時候，您卻為了工作，一點都不顧孩子。您掙再多錢也不能為xx買一個重點大學，如果您現在還不放下手上的工作，回來看看xx，您以后一定會后悔的。”掛了電話后，我思考了很久，我覺得xx班主任說的對，我立馬把手頭的工作交接好，回了家。

回武漢后，我立馬去了xx的學校，找了他的班主任，和班主任談了很久，班主任告訴我，xx現在的成績真的很不理想，以現在的成績別說考重點大學，上本科都難，其實xx的基礎還是有的，就是升入高三后太頹廢，第一輪復習完全沒有上，您可以在外面找個輔導機構，幫助xx把第一輪復習補上，再找個老師給他把英語基礎補習一下，xx的英語成績一直不好，還有半年的時間，我相信xx還是有希望可以考上一本學校的。

第二天，xx很早就起床去了學校，放學回來后我跟xx談了談，我說我和你班主任談了，班主任說你現在第一輪復習都沒有上，英語基礎一直不好，爸爸跟你在外找個補習老師，跟你補習一下，你看好嗎?xx好像是重新燃起了學習的欲望，說好的，就回房間學習了。

通過在網上咨詢，多方對比我就選擇了快學教育，當晚就和快學的一個老師電話聯系了，說明天可以帶孩子過來試聽，給孩子的學習情況做個全面的檢測。第二天晚上我就帶孩子去了校區(qū)，遇到了楊老師您，第一次見面看著您，就覺得您非常的和藹可親。和您面談中，我把孩子的具體情況跟您說了，您說您要和孩子單獨談一下，當時您和孩子談完后，就看著你們笑著走出了教室，那是xx媽媽離開后，我第一次看他笑，當時我就決定讓孩子在這里學，孩子也告訴我他愿意在這里跟著楊老師學。

因為距離高考不到半年時間，高三的時間非常的緊，xx放棄了晚上自習的時間，到校區(qū)跟著您一對一學習英語，每晚我都接他從學校到校區(qū)上課，您也非常的耐心和負責，等我們來上課，有時候xx有不懂的問題，您也會幫助他到上課到很晚，甚至拖堂。xx跟著您學后，我發(fā)現他不僅找了學習上的動力，自信心也增強了很多，您給他上完課后，回到家，他也還會把您給他講的題目反復的鞏固消化，有時候他累的趴在桌上就睡了!看著他的變化我非常的欣慰也很心疼，不過他高考路上還有我和您陪伴著他，我想他媽媽看著他現在的變化，也會感謝您的。

經過半年的學習，xx成績進步真的很大，您為孩子付出的努力我也都看在眼里，高考時我們一起陪著他，看著他自信的走出考場向我們走來，那一刻真的很幸福。成績出來后，我們高興的給您打電話報喜，xx對著電話那頭的您大喊，楊老師，我做到了，我完成了我們的約定，我也幫媽媽實現了愿望，我考上華中師范大學啦!

上大學前，我問xx，當時楊老師跟你說了什么讓重拾信心的啊!他告訴我，他說補習前，你和他約定要幫助他考上華中師范大學，因為這是xx媽媽生前想讓xx考的學校，xx的媽媽當了十幾年的老師，當年高考因為分數不夠，沒能如愿上這所學校，就開玩笑說希望xx能考上這所學校，雖然這只是媽媽當時的一句玩笑話，xx卻把媽媽的這句話深深的扎在了心底，并為之努力。

此刻，xx帶著媽媽的夢想正在桂子山下學習。未來的他我想一定也會像您，像他媽媽一樣成為一名優(yōu)秀的人民教師，幫助無數和他曾經一樣有夢想的孩子考入理想大學的。

好了，就寫這么多了，太多的話也無法表達我對您的感謝，十一假期等xx回家，我?guī)е鴛x去看望您!最后祝您身體健康，工作順利!

此致敬禮

xx父親。

初一學生給老師的感謝信篇十一

敬愛的xx老師：

你們好!

作為化學化工學院的學生，在得知學院為鼓勵先進、倡樹典型，進一步激發(fā)同學們的集體榮譽感，培養(yǎng)團隊意識和團隊精神，營造優(yōu)良的班風、室風、院風和學風，而設立了學院首個“化工之星”優(yōu)秀集體獎學金時我們感到萬分的激動。而當了解到本次獎學金是由全院教師自愿籌款共一萬五千元，加以學校配套的教育教學資金一萬五千元，累計獎學金三萬元整，專用于此時，感激之情、崇敬之意更不禁油然而生。

學院始終堅持“以生為本”的辦學理念，不斷深化教育教學改革，嚴格要求、嚴格管理。以培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、實踐能力強，有創(chuàng)新精神，德智體美全面發(fā)展的高素質應用型人才為宗旨，積極開展各類教育教學工作。

在學風建設方面，無論是在課堂上嚴格考勤、嚴謹教學的任課教師，還是在班級管理上剛柔并濟、孜孜不倦的班主任，亦或者是學院黨支部建設、團學工作、行政管理的負責老師都旨在為我們營造一個愉悅而不失水準，新穎卻不丟傳統(tǒng)的學習環(huán)境，培養(yǎng)我們自覺自主的學習態(tài)度和幫助我們尋找適宜又行之有效的學習方法。

在黨員建設方面，學院黨總支組織黨員開展了各類學習交流活動、結對幫扶活動，不斷提升黨員的的自我修養(yǎng)。并且在學院設立了“黨員責任崗”、“黨員示范崗“、“樓長-層長”制度，為使我們養(yǎng)成一個健康向上的生活習慣，營造學習氛圍濃厚、友愛和諧的寢室文化而不懈努力。

在團學活動方面，學院團總支書記牽頭帶領團學分會全體干部干事開展了四六級經驗交流、學術科研經驗交流、安全知識講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等各類文化交流、講座，同時也策劃舉行了班級辯論賽、主題演講比賽、知識競答、卡拉ok大賽等文娛競賽，志在為我們提供一個豐富多彩又富有意義的“第二課堂”。

在科研創(chuàng)新方面，學院積極鼓勵學生參與到各項科學研究中，并提供了良好的科研環(huán)境和較為完善的的實驗配備。除滿足應用化學專業(yè)、化學專業(yè)、制藥工程專業(yè)、生物工程專業(yè)教學任務外，還開設實驗項目100余個，配有儀器設備1500余臺件，擁有萬元以上的大型精密儀器設備200臺套，而且具備了網絡化開放管理的硬件條件，部分實驗課程能夠進行虛擬、仿真實驗教學，充分滿足學生科研需要。

在社會實踐方面，學院倡導學生主動走向社會，參與各類社會實踐活動，如每年寒假的社會實踐、暑假的“三下鄉(xiāng)”實踐活動等，并對其中表現優(yōu)秀的個人與團體予以表彰。

在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面，學院定期開設進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導課程，并將各大網站的招聘信息及時發(fā)布在化學化工學院官網上，并通過大學生給老師的感謝信大學生給老師的感謝信、微博等新型媒體將招聘信息傳達給學院的每一位學生。而對于畢業(yè)生的就業(yè)問題，學院尤為重視，不僅建立了校友交流群為我們尋求合適的職位空缺，更多次前往上海、廣州、深圳各地實地考察，為保證畢業(yè)生按時按質的就業(yè)付出了無數心血。

本次“化工之星”優(yōu)秀集體獎學金的設立不但能夠更好地鼓勵我們加強自身的全方面發(fā)展，提高我們參與各類科技創(chuàng)新、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社團文化活動及文體活動的積極性，結交更多優(yōu)秀的人，提高自身的就業(yè)核心競爭力。同時更進一步激發(fā)我們化工人強勁的進取心，團結一致，爭創(chuàng)出更多的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀寢室典范。

“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”你們就像是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;又像是是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

教師，被譽為人類靈魂的工程師。而你們始終堅持用自己的知心、愛心、耐心、恒心去培育每一個學生，去鍛造出一個個擁有完整人格、高尚品格的靈魂。

作為化學化工學院的學生，請允許我們對你們的諄諄教導、無私奉獻道一聲真摯的感謝!也衷心祝愿身體健康，萬事如意，英才濟濟，桃李滿園!

此致

敬禮!

xxx。

20xx年x月x日。

初一學生給老師的感謝信篇十二

親愛的李小姐:。

您好！

你的好教學意味著我們學到了很多知識和做人的道理。在此我表示深深的感謝。有你這樣的老師，我很驕傲。

你的課非常生動形象，簡直就是點燃自己的熱情，給我們講課。只有一小部分學生在逃課。也就是說，你的教育并沒有完全成功。如果一個同學舉手回答了一個問題，說明這個同學聽課了。但是學生要想主動回答問題，必須要有勇氣和信心。所以我們有勇氣和信心去培養(yǎng)膽小怕事，不敢回答問題的學生。

所以，我提個建議?；顒诱n上，特別邀請膽小的同學在平臺上做自我介紹，也可以做自我批評，定目標，改正。如果學生的聲音太小或太害羞，我們會用掌聲鼓勵他們，給他們賞識教育。很多時候，它提高了那些學生的勇氣。這樣，更多的人會在課堂上回答問題，課堂會非?；钴S，你的教育會成功，我們的學生會學到更多。

我馬上就要小學畢業(yè)了。當我離開校園時，我希望你能采納我的建議。如有不足，可以改正。

祝你:。

身體健康！好好工作！

此致

敬禮！

您的學生:xxx。

20xx年9月10日。

初一學生給老師的感謝信篇十三

亨利：

展信祺祥!這是我平生第二次給學生寫信。第一次是應學生家長的請求給予他孩子開導，本是約好見面后面談的。不料學生臨時沒來，后問其原因，學生道沒有臉面見我。結果家長一再請求，無奈之下，我只好親手寫了一封長達三頁信紙的信寄給他。原因是他本來成績優(yōu)秀，后出現厭學，繼而逃學離開了學校。而后轉到另一所學校，仍然不見成效。父母為此擔憂焦慮。這才委托我和其溝通交流。倒不是說我有多么大的神通，多么大的人格魅力，只是我平時和學生處的比較融洽和諧罷了。

第二次寫信也就是為了你，原因想必你也是知道的。你今年18歲了，已是成年。人生觀、價值觀、世界觀已初見雛形。明年的6月你將參加全國高考。古人云“十年寒窗苦，金榜題名時”。想來你已不止十年?；厥鬃约哼^去的讀書經歷，我想你是有很深的內心體會。有苦有甜，或是苦甜參半，然總會有苦盡甘來的時刻!這是一個人成長的必經過程。你是一個乖巧討人喜歡的學生，否則也不會得到老師的青睞。何況你中考已考取省重點高中，這個起點平臺就很高。雖說在高中成績并不是一流，但自己不能放棄，更應努力。

其實在當前，很多學生以及家長對于學習都產生了一個極大的誤區(qū)。當然這也是社會發(fā)展、進步、競爭的必然。都把學習和考名校看做自己的未來、前途。不能說這是一個錯誤的想法。但是一味的這樣想，我想反倒物極必反。我知道你有種.種的壓力。家庭環(huán)境的因素，社會的因素比比皆是。但你要學會善于在學習中找到樂趣，不要把學習看做是一種壓力和負擔。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！边@就是讀書學習的樂趣所在。人的情緒時常會有波動，內在的、外在的因素皆有。正如我有時也會情緒低落，而你也會勸導我。本質上我們是師生，實質上我們卻是知己、朋友。我比你年長8歲，更是一直把你看做弟弟。

亨利：當你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！蹦闶欠駮幸唤z的緊迫感，慨嘆人生之短暫，時間流逝之快。是否會更加珍惜光陰呢?我想你會的!當你讀到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蹦闶欠駮惺艿綄Υ龑W業(yè)的那一份執(zhí)著和堅持不懈。是否會增強你的求知欲，提高和振奮你的學習動力呢?我想你會的!當你讀到“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蹦闶欠駮δ愕膶W業(yè)增加一絲信心，是否會對挫折和失敗有新的認識，即使失敗也一躍而起，審時度勢，及時調整自身，在實力和時機兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊呢? 我想你會的!希望你能真正感受到學習的樂趣，體會高考帶來的心靈碰撞。你會獲得空前的超脫與通會。從而更加堅定沉著的去攀越你心中的理想高峰，抵達你魂牽夢縈的精神故鄉(xiāng)!

老師一般都習慣用說教的口吻對學生說話。我卻不想那樣，因為那樣會給學生與老師之間的溝通帶來阻礙。只有將心比心，相互做朋友，相互信任了，這樣才會無話不談。以上和你談的，并不是對你說教，更不是對你說什么大道理。我想你我之間也不必這樣，何況你已成人懂事。我只是和你談談心，說一說自己內心的感受。只是希望能給你帶去一絲煩惱、焦慮、緊張的良劑。希望能打開你的心扉，從容的面對人生、面對學業(yè)、面對考試。更希望你能把握好剩下的高中學習時光，勇敢無懼、胸有成竹的去面臨即將到來的高考，去實現你自我的人生價值，去放飛你的人生夢想，去圓你想要圓的夢。生活中，要吃好、穿好、睡好!

最后我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內容中的話來和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無悔矣”!

祝學業(yè)進步、人生成器!多一絲快樂，少一絲憂愁!

初一學生給老師的感謝信篇十四

尊敬的初中班主任老師：

您好！

我即將小成為您的學生。六年前的今天，我初初跨進小學生活的大門，在新環(huán)境里開始了生活和學習;而今天，我即將跨入初中生活的大門。面對陌生的學校、老師、班級，我充滿了好奇心和期待。

我是一個活潑開朗的小女孩。上課，會看見我高舉的手臂，下課，會看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的強項。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個星期六都要到球館去訓練;我愛吹橫笛，每當吹起它，就會陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉。我還經常為班隊活動排練舞蹈、唱歌，幫助英語老師領讀課文，所以成了班級里的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手。

聽已經上了初中的大哥哥、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時間，每天就不停地做作業(yè)，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習慣。他們還說，初中里數學、科學是拉分的科目，不學好這兩門學科，考試就不到前幾名，當然，語文也很重要，因為，語文閱讀理解是學好科學、數學的基礎。所以，我要在小學時就把語文、數學、科學的基礎搞扎實，免得到初中里再去補習。

我知道我已經被你們學校錄取了，但是，目前，我還是個小學生，那么我應該怎樣做個合格的畢業(yè)生呢?我覺得，首先，要把課內的知識學扎實，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上;其次，在學好課內知識的基礎上，去學習課外的知識，畢竟課內的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。

再過一個月，就要來到我向往已久的初中了，一切都是那么新鮮，充滿了希望和夢想，我的心情也格外的激動。我知道，初中的任務會比小學的更加艱巨，但是，初中會有更多的知識等著我們去探索、去發(fā)現，我相信，我的初中生活一定會更加精彩！

祝老師身體健康、工作順利、往事如意！

感謝人：__。

__年__月__日。

初一學生給老師的感謝信篇十五

敬愛的老師：

您好！

您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢？

您還記得那年夏天發(fā)生過的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新?。∥以谀闹?，一直是一位尖子生，但總會讓您失望的。您記得那次測試嗎？高分連連，而我卻走出了那個分數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。您利用空余時間教導我，使我成績逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來，一步步走向成功。

這只是生活中的極小部分，您對我的關愛不是一兩句話就能說清楚的，而是一點點累積起來的。

人們都說，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，是多么恰當的比喻啊！您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點兒回報。

我愛您！我的老師！我們心中的太陽！我再次感謝您對我的教導，我一定不會讓你失望的。

您的學生xxx。

xx年x月x日。

初一學生給老師的感謝信篇十六

敬愛的老師：

您好！

敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。

滿老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習;學習您認真工作的態(tài)度;學習您不怕困難，奮發(fā)向上的精神;學習您熱愛學生的品德，去團結同學;爭取期末考試語、數都是95分，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。

祝您。

身體健康，工作愉快！

感謝人：__。

20__年x月x日。