讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
騎鵝旅行記讀后感免費(fèi)篇一
最近,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《騎鵝旅行記》,這本書(shū)的作者是塞爾瑪拉格洛芙。
故事有兩個(gè)主人公,一個(gè)名叫尼爾斯,它因?yàn)樽脚粋€(gè)懂魔法的小精靈,小精靈把他變成了一個(gè)小人兒。另外一個(gè)是大白鵝莫騰,它想證明家禽也能干一番轟轟烈烈的事業(yè)。小人兒尼爾斯坐在大白鵝莫騰背上,飛到空中,和一群大雁一起開(kāi)始了一段充滿艱辛而又危險(xiǎn)的旅行。
在這次旅途中,尼爾斯和大雁一起飛過(guò)了整個(gè)國(guó)家。有一次,一只狐貍在外面尋找食物,它發(fā)現(xiàn)在冰上睡覺(jué)的大雁,就叼著一只往家里跑,尼爾斯發(fā)現(xiàn)了,他不顧自己的安危,趕緊跑過(guò)去,用力地扯狐貍的尾巴,大雁趁機(jī)從狐貍手中飛走了。
還有一次,它們落在一個(gè)叫斯康奈的小村莊尋找食物,幾個(gè)淘氣的孩子發(fā)現(xiàn)了,并把大白鵝抓走了,尼爾斯想救大白鵝,躲進(jìn)了小男孩的植物標(biāo)本罐里,跟著小男孩進(jìn)了城堡,最后成功救下了大白鵝。
通過(guò)這次旅行,尼爾斯從調(diào)皮搗蛋的小孩,變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、樂(lè)于助人的小孩。我要向尼爾斯學(xué)習(xí),成為一個(gè)善良、勇敢、樂(lè)于助人的人。
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騎鵝旅行記讀后感免費(fèi)篇二
正當(dāng)夕陽(yáng)親吻山腰時(shí),我興意盎然地翻開(kāi)了《騎鵝旅行記》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是瑞典的塞爾瑪·拉格洛夫,她于1909年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),是世界上第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性,代表作有小說(shuō)《貝林的故事》和童話《騎鵝旅行記》,其中我最喜歡的就是她的那本《騎鵝旅行記》了。
在這本書(shū)中,我最喜歡的人物就是這本書(shū)的主人公——尼爾斯。
尼爾斯騎著大白鵝,跟隨一群大雁走南闖北,飽覽了祖國(guó)的山山水水,旖旎風(fēng)光,學(xué)習(xí)了祖國(guó)的'地理歷史文化,當(dāng)然也遭遇了各種障礙,奸猾的狐貍、貪婪的灰老鼠、兇殘的烏鴉······但經(jīng)過(guò)這段神奇的旅行,尼爾斯也逐漸改掉了以往的種種壞毛病,變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂(lè)于助人的好孩子。
看到了書(shū)中的尼爾斯,我的臉不禁紅了起來(lái)。
想想生活中的自己,出門經(jīng)常丟三落四,不是忘帶鉛筆盒,就是忘帶作業(yè)本;在家里因?yàn)橛龅揭恢恍⌒〉捏攵鴩槀€(gè)半死,十分膽小;有時(shí)候做事舍近求遠(yuǎn),笨手笨腳。要是把我和尼爾斯放在一起,那簡(jiǎn)直就是“一個(gè)天上,一個(gè)地下”呀!看來(lái)我真得“痛改前非”了:出門前,先檢查一下東西是否帶齊,幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù),善于動(dòng)手動(dòng)腦,不讓父母操心,做個(gè)有耐心,樂(lè)于助人的男子漢。
合上書(shū),我的思緒早已飛向了遠(yuǎn)方,我多么希望可以和尼爾斯一起騎著鵝,與大雁一同走南闖北??!(大碶小學(xué)陳笑宇)。
騎鵝旅行記讀后感免費(fèi)篇三
書(shū)中的主人公,是被小精靈變小了的尼爾斯。尼爾斯家的鵝帶著尼爾斯,莫頓,是一只會(huì)飛的鵝,莫頓帶著尼爾斯跟著大雁飛。沒(méi)想到家鵝竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。一路上,他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計(jì),從強(qiáng)盜山逃出來(lái),尼爾斯差點(diǎn)被國(guó)王銅像踩扁,幸虧木偶幫助了他,還有打敗了灰田鼠兵團(tuán),救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情,克服了重重困難,終于到了拉伯蘭。
后來(lái),尼爾斯知道了變回人的方法,那就是只有別的生物愿意變成拇指大就可以了,過(guò)了夏季,他們往回飛,飛到家里的時(shí)候,一只小鵝愿意變小,尼爾斯就變大了,回到爸爸媽媽身邊。
尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)勇敢、幫助別人的好孩子。幫助別人是最快樂(lè)的',我也要做這樣的孩子。如果有可能,我多么想和善良、活潑、勇敢、調(diào)皮的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行,去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù),聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多好多種子,讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)們幫我一起去播撒,讓整個(gè)森林變成樹(shù)的海洋,花的世界。我要給小動(dòng)物們帶去獵人報(bào)警器,只要獵人一來(lái),森林里就會(huì)發(fā)出警報(bào),小動(dòng)物們就趕快躲起來(lái),讓獵人什么也抓不到。我還想和森林里的動(dòng)物談?wù)勑?、聊聊天、講講故事、說(shuō)說(shuō)笑話,讓所有的動(dòng)物每天都開(kāi)開(kāi)心心地在自己綠色的家園里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
我非常這本書(shū),這本書(shū)不但讓我知道了許多的道理,要尊重他人,關(guān)心他人,幫助他人。
騎鵝旅行記讀后感免費(fèi)篇四
那天,我們一起學(xué)習(xí)了如何閱讀諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者塞爾瑪拉格洛芙所創(chuàng)作的《尼爾斯騎鵝旅行記》。在北歐,它與《安徒生童話》齊名,并被譯成了20多種文字,為世界各地的小讀者所喜愛(ài)。
回到家,我認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái):這個(gè)故事充滿了神奇,我?guī)缀跏且豢跉獍阉x完的:一個(gè)叫做尼爾斯的瑞典小男孩,他調(diào)皮搗蛋,不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),還時(shí)常欺侮家里的小動(dòng)物,所有的雞鵝貓牛都討厭他。有一次,他在捉弄一個(gè)小狐仙的時(shí)候,被小狐仙用法術(shù)變成了一個(gè)拇指大的小人。這下可糟糕了!更可怕的是接下來(lái)尼爾斯一不小心被一只家養(yǎng)的大白鵝帶到天空,加入到一群大雁的遷徙旅程,從南至北橫飛了整個(gè)瑞典。旅途中,這拇指大的小人,能聽(tīng)懂鳥(niǎo)言獸語(yǔ),有許許多多的歷險(xiǎn)記:他和大雁打敗了狐貍;幫助大雕逃出牢籠;他跌入熊窩,用一根火柴救了自己就這樣,小尼爾斯慢慢長(zhǎng)大了,而且他也漸漸改變了自己。
翻閱著童話,徜徉在優(yōu)美的語(yǔ)言和驚心動(dòng)魄的情節(jié)中,我仿佛能傾聽(tīng)到森林里動(dòng)物的呼吸聲;領(lǐng)略到大自然的千變?nèi)f化,想象一下,一個(gè)拇指大的小人如何看世界,只是這一點(diǎn),這篇童話的吸引力就讓我讀得欲罷不能。但最可貴的是從尼爾斯驚險(xiǎn)的遷徙旅程中感受到他的成長(zhǎng):一路上尼爾斯用自己的智慧,克服困難,幫助了許多動(dòng)物,尼爾斯自己也從中獲得了快樂(lè)。它教我們不要欺負(fù)弱小,要學(xué)會(huì)幫助別人,因?yàn)閹椭鷦e人是最快樂(lè)的。從故事中我清楚地看到了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子是如何變成一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于幫助別人的好孩子的。
這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事,我喜歡這本童話。
騎鵝旅行記讀后感免費(fèi)篇五
最近,我讀了這本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本很好的名著,作者是瑞典的著名作家:塞爾瑪、拉格洛夫。這也是第一本獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品,故事很精彩。
尼爾斯是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡搞惡作劇的小孩。因?yàn)樽脚司`,所以變成了小人。他又被家里的白鵝帶上了高空,展開(kāi)了一段難以想象的奇異之旅。尼爾斯不斷遭遇各種挑戰(zhàn):奸猾的狐貍;兇猛的大鳥(niǎo);黑壓壓的老鼠群,最后,憑著機(jī)智和勇敢以及小動(dòng)物的幫助,安全的回到了家中。
尼爾斯是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子。他能從奸猾的狐貍手里逃出來(lái),憑借的不是蠻力,而是智慧。尼爾斯還很勇敢,他看見(jiàn)大雁被狐貍叼走了,不顧自己的安危,勇敢的打敗了狐貍,真了不起!
原來(lái),尼爾斯也是別人眼里的壞孩子。后來(lái),經(jīng)歷了種種磨難的尼爾斯,變成了機(jī)智、勇敢、樂(lè)于助人的好孩子。
朋友們,也許,我們沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)那些災(zāi)難,但我們?nèi)匀挥袡C(jī)會(huì)做機(jī)智、勇敢、樂(lè)于助人、善良的好孩子。讓我們一起加油吧!
騎鵝旅行記讀后感免費(fèi)篇六
媽媽給我買了一本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書(shū),我高興地不得了,半天就看完了。這本書(shū)主要講了:瑞典有一個(gè)叫尼爾斯的男孩,調(diào)皮搗蛋,因此受到了懲罰。他變成了一個(gè)小人兒,卻騎著大白鵝跟雁群游遍了瑞典。在這過(guò)程中,他變得懂事了,那他到底經(jīng)歷了什么奇遇呢?請(qǐng)跟我一起看一看吧。
在眾多的小故事中,我最喜歡第二章《取得大雁的信任》。自從尼爾斯變成小人后,他經(jīng)常和雄鵝——馬丁在一起玩。一次,他不小心被要跟大雁飛行的雄鵝——馬丁,一起帶著飛上了天。飛了很久后他們跟大雁一起到湖邊休息,等待天明再出發(fā)。在當(dāng)天晚上,突然有一雙兇惡的眼睛盯上了他們,這雙眼睛的主人是狐貍斯密爾。他一不小心驚動(dòng)了大雁,大雁想逃,但斯密爾動(dòng)作太快了,他已經(jīng)咬住了大雁的翅膀。這時(shí)候,一個(gè)聲音響起來(lái):“你這只不要臉的狗”。斯密爾顧不得看喊得人是誰(shuí),拼命的`向前跑,尼爾斯好不容易的拉住了他的尾巴,但他不僅拉不動(dòng),還被拖著往前跑。斯密爾明白了追趕他的不是大人物,就準(zhǔn)備吃掉大雁,尼爾斯用勁一拉,把斯密爾拉退了幾步,迫使他松開(kāi)了大雁,大雁乘機(jī)飛走了。尼爾斯看到有一棵樹(shù)就爬了上去,斯密爾氣極了,一直守在樹(shù)下,天一亮,尼爾斯就被馬丁接走了,大雁看到尼爾斯這么勇敢,熱烈的歡迎他們?nèi)腙?duì)。
我非常喜歡這本書(shū),它仿佛把我們一起帶到了迷人、美麗的瑞典,在閱讀的過(guò)程中我和尼爾斯一起游覽了整個(gè)瑞典。我很欣賞書(shū)中的小尼爾斯。我覺(jué)得他雖然調(diào)皮,但十分勇敢。我除了要象他學(xué)習(xí),我還要好好上學(xué),認(rèn)真讀書(shū)。一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
騎鵝旅行記讀后感免費(fèi)篇七
有人說(shuō):,是一種提升自我的藝術(shù)。學(xué)習(xí)之余,已成為我日常生活中最重要的部分!前幾天,給我買回來(lái)的一本《騎鵝記》。她告訴我,這是瑞典作拉格洛芙的作品,這部作品是迄今為止世界上唯一一部獲得諾貝爾獎(jiǎng)的童話,是一本非常值得一看的好書(shū)。它集文學(xué)性、知識(shí)性和趣味性為一體,看完后一定會(huì)讓我受益匪淺。帶著強(qiáng)烈的好奇心,我認(rèn)真地看了起來(lái)。果不其然,才翻開(kāi)第一頁(yè),書(shū)里的情節(jié)就如磁石般深深地吸引住了我。我捧著它如饑似渴地讀了起來(lái),恨不得能鉆進(jìn)書(shū)里去!
書(shū)中主要講述的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,他起初搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí),還愛(ài)惡作劇。有一天他因?yàn)樽脚诵【`而受到懲罰,變成了一個(gè)拇指大的小人兒。一天,尼爾斯坐在自家養(yǎng)的大白鵝莫頓的背上飛上了天,開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又驚險(xiǎn)的旅行。一路上,他們還做了很多好事,幫助大雁逃離狐貍的魔爪;打敗了無(wú)惡不作的灰田鼠兵團(tuán),救助了松鼠;從人類手中救出了熊就這樣,尼爾斯在困難和危險(xiǎn)中不斷,從一個(gè)調(diào)皮貪玩的小男孩最后轉(zhuǎn)變成了一個(gè)懂事、樂(lè)于助人的好。這也是我特別欣賞尼爾斯的地方。
讀完這本書(shū),我好久都還沉浸在那奇幻驚險(xiǎn)的旅程中,不能自拔!腦海中像放電影一樣出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)故事情節(jié),每一個(gè)故事都那么的扣人心弦!在這次奇異的旅行中,我跟著尼爾斯看到了許多的,交到了不少知心,聽(tīng)到了很多動(dòng)人的故事......與人玫瑰,手有余香!我也要像尼爾斯一樣,做一個(gè)心中有愛(ài)的人,讓這份愛(ài)去更多的人。
等疫情完全消散,我還要和媽媽一起,來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,去領(lǐng)略我們祖國(guó)的大好河山!
閱讀如燈,照亮了前面的路;閱讀是橋,接通了彼此的岸;閱讀若帆,推動(dòng)了的船。因?yàn)殚喿x,人生才更!
騎鵝旅行記讀后感免費(fèi)篇八
世界上的文學(xué)家有很多,但是能夠獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家卻并不多。眾所周知,這些個(gè)可以榮登全世界認(rèn)可的作者肯定有著更突出的,舉世矚目的文學(xué)成就。讀他們的作品,我們可以收獲無(wú)與倫比的精神享受。感受他們文字中的精妙絕倫,感嘆他們文學(xué)造詣上的登峰造極,更感嘆他們那妙筆生花般的創(chuàng)作。
很是幸運(yùn)地我在20xx年的年底收獲了手頭這套由新星出版社隆重推出的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品典藏書(shū)系。收集這系列叢書(shū)不外乎兩個(gè)目的。一個(gè)是為了精彩作品收藏,另一個(gè)則是陶冶情操,豐富自己的閱讀面。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)是我這套系列作品中選擇閱讀的第二個(gè)作品。事實(shí)上時(shí)的'我早就對(duì)這個(gè)故事大致情節(jié)有所了解,因?yàn)樗潜姸辔覂簳r(shí)接觸的童話故事中超級(jí)印象深刻的童話故事。而此時(shí)此刻在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品推出中它居然也羅列其中,可見(jiàn)這本作品的卓越文學(xué)成就。身份已經(jīng)從孩子轉(zhuǎn)換為了成人,我更是在讀這部經(jīng)典的童話故事中采擷到了以往并未領(lǐng)略到的精彩和特色。深入地閱讀,更加深著我對(duì)《尼爾斯騎鵝旅行記》認(rèn)知。書(shū)中的語(yǔ)言描述,人物塑造,故事情節(jié)設(shè)計(jì),場(chǎng)景設(shè)置等等方面都是那樣地有著獨(dú)特的味道。也難怪乎它成為世界文學(xué)史上第一部,也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。厚厚的上下兩冊(cè)譯本幾乎涵蓋了故事原本的那份原汁原味。沒(méi)有刪減,沒(méi)有繪圖,有的只是一個(gè)最為直截了當(dāng)?shù)淖髡弋?dāng)年的文字描述。很是吸引書(shū)外的讀者展開(kāi)豐富的想象力,跟隨著那些個(gè)仿佛跳躍的文字精靈共同踏上了騎鵝旅行記的奇遇記。
故事的內(nèi)容圍繞著一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯,由于捉弄小妖精,而被小妖精用魔法變成了小人。隨后更發(fā)生了諸多意想不到的事情。男孩騎著自家的大白鵝,跟著一群大雁出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。盡管路途遙遠(yuǎn),艱難重重,但是他卻在這段獨(dú)特的行程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),結(jié)識(shí)朋友,鍛煉意志,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。書(shū)外的讀者很是可疑發(fā)現(xiàn)書(shū)中那眾多的集結(jié)入文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性等各個(gè)方面的教育知識(shí)點(diǎn)。小小的童話故事中濃縮著諸多精彩的內(nèi)容精華,匯聚了自然風(fēng)光、地理環(huán)境、文化歷史以及動(dòng)植物習(xí)性更以最為生動(dòng),形象,有趣的文字穿插入童話之中。孩子們更可以在這個(gè)童話故事中一同跟隨著男孩插上想象的翅膀共同去旅行。了解世間的美妙,認(rèn)知文化歷史,更學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)好孩子。
《尼爾斯騎鵝旅行記》為我們揭開(kāi)了一段關(guān)于奇妙旅行的文字篇章。引領(lǐng)著孩子們進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻般的童話王國(guó),學(xué)習(xí)知識(shí),提升認(rèn)知,更爭(zhēng)做一個(gè)成功,善良,勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)體;同時(shí)也引領(lǐng)著成年人們共同踏上時(shí)光的隧道回到自己童年,追尋當(dāng)年的足跡,感知人世間的美好。