每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛歌詞篇一

我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得稍胖，圓圓的臉上有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛上有個(gè)痔，眉毛下鑲嵌著一雙小小的眼睛。別看這雙眼睛小，它可不一般，這雙眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢。下面，就聽(tīng)我仔細(xì)道來(lái)。

湯老師有時(shí)會(huì)用眼睛鼓勵(lì)我們，有時(shí)會(huì)用眼睛批評(píng)我們，有時(shí)會(huì)用眼睛暗示我們……一節(jié)語(yǔ)文課，湯老師正在繪聲繪色地講課。她時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而搖頭晃腦地領(lǐng)讀課文，時(shí)而聽(tīng)著同學(xué)的回答，頻頻點(diǎn)頭，眼睛里放射出喜悅的神色，好像對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們表現(xiàn)得不錯(cuò)?！?/p>

幾個(gè)同學(xué)也學(xué)湯老師“講”起了課。老師在上面講，他們?cè)谙旅嬷v，似乎比老師還要帶勁，湯老師也察覺(jué)到了，眼中的金光暗淡了下來(lái)，用灰蒙蒙的目光射向那幾個(gè)同學(xué)，好像在說(shuō)“安靜！安靜！別吵了，聽(tīng)課！”老師的聲音提高了一倍，眼中沒(méi)有了光彩。幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有察覺(jué)到這道目光，依舊激烈地開(kāi)著小會(huì)。大家發(fā)現(xiàn)了這三個(gè)嘰哩呱啦說(shuō)話(huà)的同學(xué)，把目光一齊射向他們。那束灰暗的光又變成了陰森的目光，冷冷地射了過(guò)去。一個(gè)說(shuō)得起勁的同學(xué)剛抬起了頭，發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)雙眼睛正在看著自己，不好意思地碰了一下另一個(gè)同學(xué)的'手，他們面紅耳亦的，趕緊坐端正，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師的眼睛停止了放射，好像對(duì)他們說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子?！崩蠋熤v得更起勁了，同學(xué)們聽(tīng)得更認(rèn)真了。

我的老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，老師的眼睛是時(shí)時(shí)教育我不斷進(jìn)步的語(yǔ)言。

老師的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限的關(guān)懷。有一回，我在操場(chǎng)上跑步，不小心摔了一跤，我痛得直哭。老師連忙抱起我向診所跑去，不一會(huì)兒到了，醫(yī)生馬上為我包扎傷口，我痛得大叫一聲老師的眼睛里全是淚花好像說(shuō)；"快好吧，千萬(wàn)不要留下傷疤?！?/p>

老師的眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我的鼓勵(lì)。有一次，我們班選出四個(gè)人參加尖子生比賽，其中有我一個(gè)，在考試前我有點(diǎn)緊張。老師的眼睛里好像說(shuō)：“鄭旭，不要緊張，不要害怕，加油！”考試的時(shí)候我很緊張，突然想起老師說(shuō)的話(huà)，我就認(rèn)真答題，我就不會(huì)再緊張了?？纪暝?yán)蠋煿剂顺煽?jī)，我考了全鎮(zhèn)第一名，我好高興！老師的眼睛高興地對(duì)我說(shuō)：“鄭旭，真棒！”

會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛歌詞篇二

我們的班主任是陳老師，他講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。不僅如此，陳老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！

一天中午，我看著剛買(mǎi)來(lái)的橡皮泥，手癢癢了，不顧陳老師正在講課，專(zhuān)心致志地玩了起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛正在往我這邊看呢！那雙烏黑發(fā)亮的眼睛好像在說(shuō)：“莊博涵，課上不能做小動(dòng)作！”我見(jiàn)了，臉馬上紅了，趕緊端端正正坐好。陳老師見(jiàn)了，立刻投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)努力！”這時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。

有一次，老師帶大家去多媒體教室上課。一進(jìn)多媒體，我就被嚇到了：“這里坐著幾百個(gè)老師在聽(tīng)課！”我十分緊張，在心里默念：“不要叫我！不要叫我！”不料，老師偏偏叫了我。我流利地說(shuō)起了答案，不過(guò)聲音非常小。這時(shí)，老師微笑著看著我，投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“很好，都是對(duì)的，再大聲點(diǎn)！”有了老師的鼓勵(lì)，我擁有了足夠的勇氣和信心，就大聲地把答案說(shuō)了出來(lái)。老師立刻投來(lái)高興的`目光，像在說(shuō)：“好極了，博涵，你真棒！”

會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛歌詞篇三

李老師的眼睛是犀利的。為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她對(duì)我們的要求一直十分嚴(yán)格。明察秋毫，獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺(jué)遵守紀(jì)律時(shí)，她的眼神便會(huì)透出贊許和鼓勵(lì)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中取得佳績(jī)，她的眼神便會(huì)透出高興和欣慰；當(dāng)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散或是違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)，她的眼神便會(huì)透出威嚴(yán)和憤怒，使得班里那些違反紀(jì)律的`行為越來(lái)越少了。李老師對(duì)待工作的眼睛分明是犀利的。

媽媽的眼神是慈祥的，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總在一旁用慈祥的目光鼓勵(lì)我；媽媽的眼睛是和藹的，每當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，媽媽總是用和藹的目光耐心地教育我；媽媽的眼睛又是可親的，每當(dāng)我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)狀回家時(shí)，媽媽的眼睛總會(huì)流露出可親的目光。

媽媽與老師的眼睛是一口井，是一口很深很深的井，井里不僅有甘甜，還有關(guān)愛(ài)，它將伴隨我走在成長(zhǎng)的道路。

會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛歌詞篇四

我有一位和藹可親的老師,她姓張,是我的班主任。張老師敬業(yè)、關(guān)心同學(xué)，這一點(diǎn)從她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛里就可以時(shí)刻體會(huì)到。

記得有一次，張老師讓我在班級(jí)升國(guó)旗時(shí)，國(guó)旗下演講。在練習(xí)的時(shí)候，我很緊張，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字。當(dāng)讀到中途，我抬頭看了一眼老師，張老師的眼中透出鼓勵(lì)的眼神，好象在說(shuō)：“不錯(cuò)，再加油呀！”這讓我緊張的心態(tài)逐漸放松了。當(dāng)升國(guó)旗時(shí)，我拿著稿子讀著，一緊張，張老師鼓勵(lì)的眼神又浮現(xiàn)在我眼前，驅(qū)趕了緊張，我順利地完成了國(guó)旗下演講。

有一次，學(xué)校舉行三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都想取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然我們也不例外。運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏，張老師則是我們拉拉隊(duì)的一員，為我們加油。每位同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，張老師都從眼中露出信任與期待，好象在說(shuō)：“加油，老師相信你，失敗沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母?！?/p>

張老師眼中還充滿(mǎn)著關(guān)切。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)肚子疼，可那天張老師卻沒(méi)帶手機(jī)，老師趕快停下課去借別的老師的手機(jī)聯(lián)系同學(xué)的家長(zhǎng)，眼中的關(guān)切與著急讓我們知道了張老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)雖然無(wú)語(yǔ)，但充滿(mǎn)關(guān)心的眼神，讓我看出了張老師對(duì)我們的愛(ài)。

老師的'目光也嚴(yán)厲。那次上課時(shí)，我和同桌在竊竊私語(yǔ)，被張老師發(fā)現(xiàn)了，張老師嚴(yán)厲的目光向我倆投來(lái)，似乎在說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)講，不要講話(huà)?！蔽覒M愧地低下了頭。從此，上課再也不說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作了。每節(jié)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，張老師滿(mǎn)意的目光投向我，好象在說(shuō)：“知錯(cuò)，改了還是好孩子?！?/p>

張老師會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，給了我們鼓舞，給了我們自信。還在教育我們，培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻督促我們的學(xué)習(xí)。

我忘不了張老師的插柳之恩，更忘不了老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛歌詞篇五

一天，放學(xué)后，我一回到家，就在寫(xiě)字臺(tái)前坐了下來(lái)，拿出作業(yè)本來(lái)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)看了看我的作業(yè)，看到我的'作業(yè)寫(xiě)的工工整整的，媽媽微笑地看著我，一雙明亮的大眼睛似乎在說(shuō)“你真棒！”

吃晚飯了，媽媽端出了許多好吃的菜，有魚(yú)、白菜、蝦…媽媽給我?jiàn)A了我愛(ài)吃的魚(yú)和白菜，對(duì)我說(shuō)：“孩子，多吃點(diǎn)，瞧你瘦得像根絲瓜。”我東看西看，不好好吃飯，桌上地上掉的到處是飯粒。媽媽瞪著眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“孩子，不可以，難道你忘了‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’嗎？你怎么可以那么浪費(fèi)糧食呢！”

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)业膵寢屖鞘澜缟献詈玫膵寢尅?/p>

會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛歌詞篇六

我的班主任有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，她用這雙眼睛經(jīng)常在同學(xué)們的身上來(lái)回掃射，只要是她上課，同學(xué)們都全神貫注的聽(tīng)講。

每當(dāng)我們正確的回答出她的問(wèn)題時(shí)，她的眼睛就好像笑成了一條線(xiàn)，每當(dāng)我們錯(cuò)誤的回答出了她提出的問(wèn)題時(shí)，她的眼睛就好像在對(duì)我們說(shuō)：“面對(duì)困難不要后退，成功才會(huì)屬于自己?！崩蠋煹难劬o了我們永不后退的信心，老師的眼睛能使我們正確的回答老師提出的問(wèn)題。老師的眼睛，能在我遇到困難的'時(shí)候給我無(wú)窮的勇氣，能在我跌到的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我們扶起。老師的眼睛，是一雙溫和的眼睛。當(dāng)我和同學(xué)為了一件小事而爭(zhēng)吵不停的時(shí)候，她就投來(lái)了一雙溫和的眼睛，好像在說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，為了一件小事而傷害了同學(xué)之間的友誼，值得嗎？”老師的眼睛充滿(mǎn)了信任和期望，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助、和睦相處。我感謝老師那雙慈祥溫和的眼睛。

老師的眼睛，是一雙嚴(yán)厲的眼睛，當(dāng)我們上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講而玩耍時(shí)，她的那雙眼睛投來(lái)一股嚴(yán)厲的眼神，讓你看了就會(huì)害怕。我們會(huì)馬上調(diào)整坐姿，認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)之中。我敬畏老師那雙嚴(yán)厲的雙眼。老師的目光一閃一閃，給我們無(wú)窮的力量，讓我們信心百倍，去戰(zhàn)勝一切困難。

會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛歌詞篇七

每當(dāng)我和同學(xué)遇到困難或榮譽(yù)，總有一個(gè)人用自己那雙眼睛和我們進(jìn)行交流，有時(shí)是鼓勵(lì)，有時(shí)是批評(píng)。她就是我們的班主任蘇老師。

提醒/自夸。

一次語(yǔ)文課上，伍逸飛咬著一根木棍子在玩，蘇老師為了不打斷上課，又要提醒伍逸飛，她就用眼睛望著他，皺了皺眉頭，好像在說(shuō)：“你小子上課敢玩東西，是不是先檢討書(shū)個(gè)子太少了呀！”見(jiàn)伍逸飛還沒(méi)有反應(yīng)，便用許多歇后語(yǔ)以及成語(yǔ)來(lái)形容他剛才的“丑相”，一邊給他一種羞愧感，說(shuō)完以后，她又覺(jué)得自己剛才的話(huà)很精辟，就故意睜了睜眼睛，嘴巴往上一蹭，好像在說(shuō)：“給你面子你不要，那我就沒(méi)有辦法啦！”

鼓勵(lì)。

在一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于我們不停的掉棒，因此怡和第一名無(wú)緣，我們?nèi)喽既f(wàn)分沮喪，蘇老師卻在一旁打著小算盤(pán)，突然，她大聲說(shuō)道：“如果下面幾個(gè)項(xiàng)目里，都取得好成績(jī)的話(huà)，我們也許還能拿到第二名！”當(dāng)時(shí)，他的目光既有神，又堅(jiān)定，好像在說(shuō)：“聽(tīng)我的，錯(cuò)不了，只要我么團(tuán)結(jié)、互助、堅(jiān)持到底、不要放棄，就一定能獲得團(tuán)體第二！”后來(lái)，我們竟然真的`如愿以?xún)?，獲得了團(tuán)體第二。

嚴(yán)厲。

一次，我的作業(yè)沒(méi)有做完，蘇老師就叫我抄，從3點(diǎn)抄到6點(diǎn)，平時(shí)，她都沒(méi)有照做，可今天，我從他那尖銳的眼神里感到無(wú)比絕望，它好像在說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！”

……。

她可真是一個(gè)既幽默又嚴(yán)肅的老師呀！

我遇到困難時(shí)，這雙眼睛就幫助我，我犯了錯(cuò)誤時(shí)，這雙眼睛就教誨我。

會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛歌詞篇八

六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。

宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會(huì)說(shuō)話(huà)。

有一次，我們班上公開(kāi)課，外校的老師到我們學(xué)校聽(tīng)課。在課堂上，老師問(wèn)了一個(gè)較難的問(wèn)題，正巧這個(gè)問(wèn)題我之前在資料上做過(guò)了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答，但我見(jiàn)后面坐著許多老師，心里便覺(jué)得有點(diǎn)慌，回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了，而且聲音很小，這時(shí)老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“對(duì)，說(shuō)得不錯(cuò)，聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿(mǎn)了信心，膽子大了，聲音也高了起來(lái)?；卮饡r(shí)十分順暢，老師的眼神變成了贊許。

宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法，他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案，下堂課由我們來(lái)講，老師聽(tīng)。這下，大家都沸騰了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個(gè)來(lái)講，我有點(diǎn)猶豫，但沒(méi)辦法，只好按我準(zhǔn)備的講了起來(lái)，老師一邊聽(tīng)一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來(lái)上課。我注意觀(guān)察老師，老師每聽(tīng)一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑，眼神中沖滿(mǎn)信任和鼓勵(lì)，我們十分開(kāi)心。后來(lái)，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵(lì)的眼神，我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。

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