在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

日記四年級篇一

“嘩”的一聲，紙，碎了。紙上那只美麗的蝶，落了懵懂的我，如夢初醒。

7月2日追逐夢想。

抱著成堆的輔導(dǎo)書，這是我一個暑假要完成的作業(yè)。我見到了同學(xué)，也只是笑笑。為了自己的夢想，就要付出代價。無奈的我，甩下一個空空的背影。第一次覺得自己很無能為力，我渴望夢，希望夢。但付出的，真的有回報嗎？或者，值得嗎？我執(zhí)著與這個問題。

我想到了，如何不被茫茫人海淹沒，也許只能這樣。即使奮斗了沒有回報，但是，至少我們拼了一次。

7月12日微笑再見。

繁重的題海淹沒了我，想著以前天真的樣子，就會忍不住想笑，隨之，又覺得很可悲：那是天真的我會背負(fù)這么多的作業(yè)，有這么大的負(fù)擔(dān)，我寧可讓我以后的負(fù)擔(dān)全在我身上，我只希望，能有一個天真，美好的童年，一個擁有幻想的童年。

我想到了，我想清楚了，命運就是這樣，也許只能這樣，即使奮斗了沒有回報，但是，至少我們拼了一次。

7月22日漸變。

終于解脫了，我終于能和媽媽看一場電影了，我看的津津有味，心想，如果永遠都是如此該多好。但是，又改變了看法。

我那天作業(yè)，是在前一天晚上完成的，由于很困，所以做得潦草，（字跡）然而，我的爸爸卻吹毛求疵地說：“字沒寫好?！蔽倚南耄骸叭绻o我一個實現(xiàn)愿望的機會，我的愿望是：得到一份理解，得到一份關(guān)愛。

8月2日真的好累。

日記四年級篇二

四年級是小學(xué)階段的重要年級，學(xué)生進一步接觸到了更多的學(xué)科知識。作為四年級的學(xué)生，我經(jīng)歷了一次又一次的學(xué)習(xí)，體驗了一次又一次的挑戰(zhàn)，通過寫日記記錄下來，我對學(xué)習(xí)的心得有了更深刻的認(rèn)識。

在四年級的學(xué)習(xí)中，我嘗試了各種學(xué)習(xí)方法，慢慢找到了適合自己的方式。我發(fā)現(xiàn)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃對學(xué)習(xí)非常重要。在寫日記的過程中，我記錄了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。這樣，我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進度，提高效率。另外，我還發(fā)現(xiàn)了讀書的重要性。通過讀書，我不僅豐富了知識，還提高了語言表達能力和思維能力。因此，我會每天保持閱讀的習(xí)慣，讓自己的知識面更加廣泛。

在四年級的學(xué)習(xí)中，我逐漸意識到學(xué)習(xí)的態(tài)度對學(xué)習(xí)成績有著重要的影響。通過寫日記，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。例如，我常常容易分心，無法集中注意力；有時候我會因為一點困難而放棄。然而，我通過思考和總結(jié)，改變了這些不良習(xí)慣?，F(xiàn)在，我能夠更加專注地學(xué)習(xí)，遇到困難時能夠堅持不懈。我明白只有用正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，才能收獲更好的成績。

在四年級的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多困難，但我通過寫日記記錄下來，來反思和分析這些困難。我發(fā)現(xiàn)，很多時候困難只存在于我的心里，只要我克服了心里的恐懼，勇敢地面對，就能夠找到解決辦法。同時，寫作也成為我解決問題的一種好方法。當(dāng)遇到難題時，我會通過寫日記來思考和整理，從而找到解決問題的思路。這個方法讓我在面對困難時更加鎮(zhèn)定自若，也讓我意識到困難并不可怕，只要用正確的方法解決，一切都會迎刃而解。

盡管學(xué)習(xí)中有困難和挑戰(zhàn)，但我依然覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。通過寫日記，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種提升自我的方式，是一種不斷成長的過程。每次我通過努力取得進步，都能感受到滿滿的成就感和自豪感。所以，我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，迎接更多的挑戰(zhàn)。通過寫日記記錄下來，我在學(xué)習(xí)過程中不僅收獲了知識，還體會到了快樂。這種快樂將成為我學(xué)習(xí)的動力，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，追求卓越。

結(jié)語：

通過寫日記，我不僅記錄了四年級的學(xué)習(xí)歷程，還體會到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求好成績，更是為了自我提升和成長。寫日記的過程讓我更加深入地思考和理解學(xué)習(xí)，讓我明白了學(xué)習(xí)的真正價值所在。四年級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲很多，無論是在知識還是在心智上都得到了提升。我將會繼續(xù)堅持寫日記，記錄自己的學(xué)習(xí)感受，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷追求更好的自己。

日記四年級篇三

我吃完早餐，爸爸吩咐我讓我去買一包醋。

我走在路上，總感覺有什么毛茸茸的的小東西粘在我的小腿上。我猛的回頭看，發(fā)現(xiàn)根本沒有什么毛茸茸的東西，我心想：可能是幻覺吧。我繼續(xù)走著，可是那種令人討厭的感覺又來了。我好不容易走到超市把醋買了?？墒强粗情L長的路，就像一個連綿起伏的怪物，好可怕啊。我終于鼓起勇氣，瞇著眼睛走了上去。我強忍著不去想那種感覺。

終于到家了，我心里默默地這樣說著。我把醋交給爸爸，就跑到沙發(fā)上看看小腿上是什么東西？我仔細(xì)一看：啊。原來是小小的沙粒啊。

下雨真可惡，不僅害得我感冒了，而且讓小小的沙粒都粘在了我的小腿上。

真討厭下雨。

日記四年級篇四

在四年級的學(xué)習(xí)中，我每天都要寫日記。起初，我覺得寫日記是一件很煩瑣的事情，但是隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)寫日記帶給我很多好處，并從中汲取了不少的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過不斷的總結(jié)和反思，我在四年級的日記學(xué)習(xí)中悟出了一些心得體會，讓我在成長的道路上更加合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)，給自己留下更多美好的回憶。

第二段：記錄思考的價值。

寫日記對我來說是一種記錄思考的方式。每天寫下一天的所見所聞，可以幫助我回顧一天的學(xué)習(xí)和生活，對自己的表現(xiàn)做出評價和反思。這樣的過程讓我開始思考自己的行為是否正確，是否存在改進的余地。通過日記的記錄，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和學(xué)習(xí)問題，進而找到解決的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，日記也是我與自己溝通的方式，通過書寫，我可以更加深入地思考自己的感受和想法。

第三段：培養(yǎng)語言表達能力。

寫日記還能夠培養(yǎng)我的語言表達能力。日記是一種書面表達形式，要求我用簡潔準(zhǔn)確的語言將自己的思想展現(xiàn)出來。通過不斷地寫作，我逐漸提升了自己的語文水平，學(xué)會了合理安排語言，使自己的觀點更加清晰明了。我也學(xué)會了用形象的詞語來描述自己的所見所聞，使讀者能夠感同身受。通過寫日記，我將自己的情感和思緒傾訴到紙上，使自己的內(nèi)心得到了舒緩和宣泄。

第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

寫日記不僅讓我培養(yǎng)起了良好的語言表達能力，還有助于建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅持寫日記讓我養(yǎng)成了認(rèn)真思考、總結(jié)和反思的習(xí)慣。在四年級的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常通過寫日記回顧自己的學(xué)習(xí)過程，找出不足之處，制定方法和計劃來提高。這種習(xí)慣讓我更加注重學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，不再浮躁和敷衍，讓我在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中不斷進步。

第五段：豐富成長的收益。

通過四年級的日記學(xué)習(xí)，我獲得了很多成長的收益。我從日記中學(xué)會了自我反省和總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)進步的機會并努力追求。我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠更加主動地關(guān)注學(xué)習(xí)，提升自己的知識水平。同時，寫日記也讓我明白了記錄思考的重要性，更好地與自己溝通和交流。我相信，通過堅持寫日記，我能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更多的成績，并且成為一個更好的自己。

總結(jié)：

通過四年級的日記學(xué)習(xí)，我體會到了記錄思考的價值，培養(yǎng)了語言表達能力，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并收獲了豐富的成長。我相信，這些日記學(xué)習(xí)的心得體會將伴隨我一生，讓我在未來的旅程中更加自信和成長。因此，我將繼續(xù)保持寫日記的習(xí)慣，在成長的道路上不斷記錄自己的點滴，為自己的未來留下珍貴的記憶。

日記四年級篇五

四年級的漂流活動是我們小學(xué)的傳統(tǒng)活動，在一片綠色的大自然中，每個人都能深深體會到自然的美好，同時感受到生態(tài)環(huán)境保護的重要性。這項活動團隊合作、自立自強和勇氣等品質(zhì)，是我們成長的重要階段。

第二段：深入感受大自然的美。

在參加這項活動過程中，我深深感受到了大自然的美好。我們劃著簡易的木筏，享受著江水的清新，感受到了微風(fēng)拂面的感覺，遠處山間傳來的鳥鳴聲，讓我感受到了自然給予我們的美好禮物。我認(rèn)為，將自己置身于大自然之中，給予人無窮的感受與啟示，讓人體驗到生命的真諦。

第三段：協(xié)作合作精神。

在這樣的環(huán)境下，我們需要互相協(xié)作合作，才能完成任務(wù)。我想起，當(dāng)我們遇到巨大的水草紛紛結(jié)成堆壘，籠罩到我們的時候，我們一齊合力，把大木筏子往前劃，努力穿過這層層水草密度，突出重圍。這時才發(fā)現(xiàn)，這是團隊合作的重要性，不合作沒有辦法完成這個任務(wù)，也看不到江心深處的奇景。在團隊合作的過程中，我們學(xué)會了相互包容，謙讓，更是學(xué)會了協(xié)調(diào)關(guān)系，理解別人的想法，大家在團隊中的角色也得到了更好的鍛煉。

第四段：自立自強精神。

在漂流活動中，我認(rèn)為自立自強的精神也很重要。有時候，我們需要自己去承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會正視自己的錯誤和缺點。我還記得，當(dāng)我在操作木筏子時，出現(xiàn)了錯誤，將我們的木筏子撞上了一塊巖石，差點滑入深水區(qū)域，經(jīng)過同伴的提醒，我馬上意識到自己的錯誤，趕緊改正，并與同伴一起立即把木筏子安全的劃回原位。經(jīng)過這次意外，我感受到了自立自強的重要性，也深深意識到這樣的精神會讓自己成為更好的人。

第五段：勇敢面對未知困難。

漂流活動中，我們還需要勇敢面對未知和困難。我認(rèn)為，只有敢于探尋未知，才能發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域，這也是漂流活動能夠鍛煉我們勇氣的原因。在漂流過程中，我們需要經(jīng)過不同的水流，水域的深淺不同，給我們帶來了各種各樣的困難和考驗，那些膽小怕事的同學(xué)很難堅持下來，只有那些勇敢的孩子們才能成為真正的探險家。經(jīng)過這次活動，我成為了一個更加勇敢的人。

總之，四年級的漂流活動，經(jīng)歷了飛瀑奔流，品一晚以及夜間漂流等不同的環(huán)節(jié)，讓我感受到了大自然的美，表現(xiàn)出團隊合作的精神，更能夠讓我們體現(xiàn)自立自強和勇敢探險的精神。這樣的活動，讓我學(xué)習(xí)到很多知識，也讓我在實踐中掌握了很多技巧和策略，成為了一個更加優(yōu)秀和自信的孩子。

日記四年級篇六

周五，涼爽的秋風(fēng)已經(jīng)飄來冬天的氣息。從晨風(fēng)的吹拂下，我們來到了杭州西溪國家濕地公園。

剛進公園，幾個鮮紅的大字就聳立在眼前。我們興高采烈地走進去。

進了公園的大門，映入眼簾的是一坐小橋?；疑氖u凹凸不平。橋下的河水綠得好似一塊碧玉。靜得猶如一幅生動、傳神的畫卷。從遠處看還真像一面鏡子呢！

告別了小橋，就來到了一條“羊腸小道”小路的兩旁中滿了花木。兩旁的景色也收盡眼底：柿子在樹上搖搖晃晃，好像要落下來。又好像在說：“你好！你好！歡迎來到西溪濕地！”再看看紅紅的楓葉隨風(fēng)飄蕩，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。旁邊的雪松任然穿著綠衣裳，就像一位魁梧的戰(zhàn)士。

我們的好奇心驅(qū)使著我們到一條小路去玩，旁邊的蘆葦郁郁蒼蒼，一陣微風(fēng)拂去，那些蘆葦姐姐們就隨風(fēng)舞動，好像在跳舞呢！綠色的蘆葦掩映著碧綠的湖水，風(fēng)輕輕吹過，湖上就泛起層層漣漪。我們在湖上還看見一些船。當(dāng)我們走到小路的盡頭，便原路返回。

這個濕地在我們歡笑中，奏響了一首首動聽、美妙的歌曲。西溪濕地的景色說也說不盡，希望你有機會去細(xì)細(xì)游賞！

日記四年級篇七

今天，我閑來無事，要與爸爸打羽毛球。

爸爸先發(fā)球。他用力很猛，將球打得很遠，我沒有接住。我連忙撿起來發(fā)了一個飛球。

嘿嘿！這可是我的絕技，先將球打得很高，讓對手不知道它飛向了哪里，然后球就自己落下。

可是，不知道爸爸什么時候變牛了，竟然接住了我的飛球打了過來。我驚呆了，愣在那里。等我緩過神來的時候，羽毛球已經(jīng)落在了我的身旁。

我撿起球，又與爸爸奮戰(zhàn)了起來。一直到吃午飯，我才念念不忘地離開了場地，進了家門。

吃完飯，我們又打了一會兒撲克，我還寫了一篇日記，讀了一遍英語課文。

這真是美妙的一天?。?/p>

日記四年級篇八

4月15日下雨天挺好。

4月15日下雨天別走小路。

今天，回家的路上下起了蒙蒙細(xì)雨，我不由的哼起了一首學(xué)過的歌：“春雨蒙蒙的下，啊！春雨蒙蒙”中午時候走小路還好，可是到了下午就不行了，我真后悔：我走的是小路，路面上到處都是泥，車輪滾得滿車的泥巴，而且，走得很吃力。我想跟大家說，下雨天千萬別走小路！

日記四年級篇九

新年即將來臨，我們備受期待的春節(jié)也將隨之而至。這是一個家庭團聚的時刻，親人之間的相聚、交談、互動，增加了我們對親情的感知。而在這個時刻，每個人內(nèi)心深處，都會有一些非常特殊的體驗與感受。今天，我將在這里分享我的四年級春節(jié)前的感受和體驗。

第二段：最喜歡的春節(jié)活動。

每到春節(jié)，最讓我期待的活動莫過于看春晚了。我會翹首企盼四處尋找可以看春晚的機會。能夠和家人一同觀看春晚，讓我有一種很親切的感覺。觀看春晚，不僅可以欣賞到演員們的才藝，也可以借此感受到與家人的親密。春節(jié)的氣氛也愉悅了很多，感到心中充滿幸福。

第三段：最享受的春節(jié)食品。

說到待在家里最享受的事情，莫過于品嘗美食了。在春節(jié)期間，家人便開始烹制美食。特別是我們最喜歡的米飯，這簡單的食物在春節(jié)卻變得十分美味。每天，我們家的餐桌上都會有糯米飯、粽子、餃子、面條等各式各樣的傳統(tǒng)美食。這些食物將我們的味蕾都滿足得收獲頗豐。

第四段：感受到的是家的溫暖與幸福。

家是一個充滿愛和情感的地方，無論何時何地，都能感受到家的溫暖和幸福。尤其在春節(jié)期間，我們一家人的氣氛更加和諧。每一天的早晨，家里都會彌漫著愛的氣息，我們會一起吃早餐、談笑風(fēng)生，度過一個又一個幸福的節(jié)日。

第五段：我的心得與感受。

在這些日子里，我感受到了每一個親人之間的信任和熱愛。第一次真正感受到過年回家的感覺是那么美好，我覺得我已經(jīng)長大了。我知道，這些都是我內(nèi)心深處渴望體驗到的東西，也是我盡快實現(xiàn)自己生活目標(biāo)的動力和希望。看到父母為我們準(zhǔn)備這一切，我更加珍惜與之共享的每一秒。我也將會在未來的日子里，一直秉持家庭的溫馨和熱愛，用自己的實際行動去表達這份情感。

總結(jié)：

到目前為止，我已經(jīng)度過了多個春節(jié)，但每一年的春節(jié)心情還是那么激動人心。除了家人的溫暖和幸福外，我們還要多感受這個特殊的時刻帶給我們的美好。希望在接下來的日子里，我和家人一起度過一個更加安靜、溫馨的時光，用積極向上的態(tài)度去面對我未來的人生旅程。

日記四年級篇十

星期天，我寫完作業(yè)后，閑得沒事干，媽媽心血來潮，說：“聽朋友說義城那兒有一個非常不錯的草莓采摘園，我們?nèi)ツ抢锊烧葺?。”我聽了，舉雙手贊成這個想法。

我們開著車子在鄉(xiāng)間的公路上奔馳著，不一會便到達了目的地。草莓棚里有個暖棚，經(jīng)草莓主人同意，并告知我們注意事項后，我們一個人拿了一個盒子，便向暖棚走去。

我迫不及待地掀開簾子。走進暖棚，一陣暖流迎面而來。一眼望去，只見一壟壟的草莓就像一隊隊檢閱士兵在等著我們來采摘。一顆顆熟透的草莓紅艷艷的，在翠綠的葉叢中晶瑩發(fā)亮，顯得格外美麗！一根細(xì)細(xì)的莖，莖上長出綠色的葉子，葉子旁邊掛著一顆顆紅色的草莓，草莓上面整齊地鑲嵌著一顆顆小小的黑點，像一個大型的寶石，非常漂亮。

這時，我眼疾手快地向一個又大又惹人喜愛的草莓跑去，我蹲在草莓旁邊，兩個指頭輕輕地捏住草莓的莖，用指甲用力一掐，這個草莓便成了我的囊中之物。我繼續(xù)貓著腰尋找著大草莓，口中還念念有詞：大草莓，大草莓，快到我的盒里來。經(jīng)過我的一番采摘后，發(fā)現(xiàn)大草莓都藏在葉子下面，這個方法十分有用，不一會兒我們摘了許多草莓，付完錢后我們便回了家。

這真是一個充實的星期天。

日記四年級篇十一

作為一名四年級的小學(xué)生，我參加了學(xué)校的漂流日活動。這是一次既刺激又有趣的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多東西。在這篇文章中，我想要分享我的心得體會和思考。

第一段：前言和背景介紹。

在開始描述我的漂流日記前，我想要講述一下這次活動的背景和意義。我所在的學(xué)校組織漂流日的目的是讓我們學(xué)生能夠體驗大自然，學(xué)習(xí)如何保護環(huán)境，同時也是一次錘煉意志和團隊合作精神的機會。

第二段：懷著激動和緊張的心情出發(fā)。

在漂流日當(dāng)天，我和我的小伙伴們早早地來到了集合點。我們懷著激動和一絲緊張的心情，等待著我們的老師和船夫到來。當(dāng)我們聽到江水的聲音、看到一排排的小船?？吭诎哆厱r，我們的興奮情緒到達了高潮。我們一大群小朋友，擠進了一艘小船里，迎著涌動洶涌的江水出發(fā)了。

第三段：感受到大自然的美和原始力量。

漂流的過程中，我們感受到了大自然的美和原始力量。江水的流動很迅猛，沖擊著船體，我們的船在江水中蹦跶著，像是在海浪中顛簸。讓我最印象深刻的是在漂流途中，我們路過的一片鐵路橋下，它作為一座古老的橋梁，與自然融為一體，真是神奇！

第四段：學(xué)會了保護自然并珍惜生命。

這次漂流日讓我學(xué)會了保護自然并珍惜生命。在漂流途中，有些小朋友不小心掉進了江水里，我看到了那些老師和船夫的救援，那是一場危險的營救，但是在他們的指揮下，每個人都安全地返回到船上。同時，在江邊的小伙伴們也把江邊的垃圾清理干凈，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中。這讓我深深地意識到了環(huán)保的重要性，同時也學(xué)會了如何珍惜生命。

第五段：總結(jié)和感謝。

通過這次漂流日活動，我明白了身體很弱小，但是心靈很強大，人類很渺小，但是大自然又是如此的美麗且強大。我也感受到了師長和朋友之間團結(jié)的力量，這是一種難以言說的感動。在這里，我要感謝我的老師和船夫，讓我有了這次珍貴的經(jīng)歷，也要感謝我的小伙伴們，讓我感受到了團結(jié)和友愛。我想告訴所有人們，去享受大自然吧，一定會開啟不一樣的人生之旅！