人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以感恩為升旗儀式主持詞篇一

女：敬愛的老師！

男：親愛的同學(xué)們！

男：山形依舊枕寒流，抵擋不住我我們豪邁的情懷。

女：高天滾滾寒流急，吹散不了我們奔放的熱情。

合：我們齊聚一堂，放聲高歌。

男：讓我們用激情的歌聲，唱響萬外。

女：讓我們用飛揚的歌聲，唱響美好的未來。

男：下面請欣賞學(xué)前1班表演《拾豆豆》。

女：請學(xué)前2班作好準備。

男：學(xué)前班小朋友的演出，稚嫩的聲音中，充滿童真童趣。

女：學(xué)前班小朋友，雖然年紀小，但表演很精彩。

男：下面請欣賞學(xué)前2班演唱《拾豆豆》，相同曲目，同臺競技，敢于競爭，大家掌聲鼓勵。

女：請一（1）班作好準備。

男：學(xué)前2班的小朋友表演的《拾豆豆》，精彩不精彩？

女：學(xué)前班的小朋友，就敢于同臺競爭，這個競爭意識就很了不起。

男：今天我們參加合唱比賽，既是展現(xiàn)素質(zhì)教育的成果，也是展現(xiàn)各班良好的精神風貌。

女：下面有請一（1）班的同學(xué)表演《小毛驢》。

男：請一（2）班作好準備。

女：一曲《小毛驢》，熟悉的歌聲，優(yōu)美的旋律，清脆悅耳的演唱，唱出了天真爛漫。

男：是的，兒童歌曲總是給人以天真活潑的感覺。下面請欣賞一（2）班同學(xué)的合唱《捉泥鰍》，一（3）班作好準備。

男：《捉泥鰍》，唱出了兒童的純真，也唱出了兒童的友情。

女：生活中，我們要樂于與人交往，珍惜重視友情。

男：下面請欣賞一（3）班同學(xué)表演的《大鼓與小鼓》，請一（4）班同學(xué)作好準備。

女：《大鼓與小鼓》節(jié)奏簡單明快，一年級的同學(xué)唱來別具韻味。

男：下面請欣賞一（4）班同學(xué)表演《魯冰花》，一（5）班同學(xué)作準備。

男：一曲《魯冰花》，唱出了父母與子女之間深厚的感情。

女：人間感人事，天下父母心。父母對兒女的愛，是最無私最偉大的愛。

男：感恩父母，體諒父母，熱愛父母，是子女孝順父母的表現(xiàn)。

女：下面請一（5）班同學(xué)表演《蝸牛與黃鸝鳥》，二（1）班同學(xué)作準備。

男：《蝸牛與黃鸝鳥》，風趣幽默，興味盎然。同學(xué)們的演唱也十分精彩。

女：下面請二（1）班同學(xué)表演《螢火蟲》，二（2）班同學(xué)作好準備。

男：小小螢火蟲，也能努力發(fā)光，顯示生命的價值。

女：同學(xué)們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，追求自己的美好未來。

男：下面請二（2）班同學(xué)表演《感謝》，請二（3）班同學(xué)作準備。

女：一曲《感謝》，唱出了我們共同的心愿：感恩父母，感恩老師。

男：我們的健康成長，離不開父母、老師的無私奉獻。

女：下面請欣賞二（3）班同學(xué)表演《馬蘭謠》，請二（4）班同學(xué)作準備。

男：《馬蘭謠》，唱出了對大自然的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛。

女：請二（4）班同學(xué)上臺表演《最美的光》，二（5）班同學(xué)作準備。

男：穿越年少的迷茫，我會變得更堅強。

女：我們要敢于追求五彩的夢想。

男：下面請二（5）班同學(xué)演唱《明天會更好》，請二（6）班同學(xué)作準備。

女：是的，只要我們努力，明天會更好。

男：師生共同努力，萬外的明天更輝煌。

女：下面請二（6）班同學(xué)演唱《蟲兒飛》，三（1）班同學(xué)作準備。

男：《蟲兒飛》唱得聲情并茂，別具一格。

女：下面請欣賞三（1）班表演《我們是春天》，請三（2）班作準備。

男：冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？

女：我們在寒冬唱出對春天的向往，唱出春天的希望。

男：有請三（2）班演唱《共產(chǎn)兒童團歌》，請三（3）班作準備。

女：青少年是祖國的未來，民族在希望。

男：從小樹立共產(chǎn)主義遠大理想，將會使我們擁有無窮的動力。

女：請欣賞三（3）班同學(xué)演唱《中國少年先鋒隊隊歌》，三（4）班同學(xué)作準備。

男：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。

女：少先隊是光榮的稱號，我們要珍惜這一榮譽。

男：下面請三（4）班同學(xué)演唱《少年，少年，祖國的春天》，三（5）作好準備。

女：在祖國的藍天下，沐浴著陽光雨露，青少年在茁壯成長。

男：請欣賞三（5）班表演《童年在長大》，三（6）班作好準備。

女：時光如流水，我們在父母老師的關(guān)愛下健康成長。

男：請三（6）班演唱《送別》，四（1）班作準備。

女：一曲《送別》，一唱三嘆，婉轉(zhuǎn)動人。

男：請欣賞四（1）班同學(xué)演唱《國家》，四（2）班作準備。

女：一曲《國家》激情豪邁，唱出了對祖國的熱愛。

男：愛國是一種美好的情感，是一種高尚的品質(zhì)。

女：下面請欣賞四（2）班演唱《童年》，四（3）作好準備。

男：童年是幸福的，幸福的童年也有一絲無奈。

女：童年是快樂的，快樂的童年也有繁重的學(xué)習(xí)壓力。

男：請欣賞四（3）班同學(xué)演唱《送別》，請四（4）班作準備。

女：《送別》是一首經(jīng)典歌曲，可能正是因為經(jīng)典，才會有兩個班同時選唱。

男：下面請四（4）班同學(xué)演唱《向夢想出發(fā)》，四（5）班同學(xué)作準備。

女：有夢想，就有動力。有夢想，就有希望。

男：請欣賞四（5）演唱《明天會更好》，四（6）班作好準備。

女：《明天會更好》，唱出了們的美好向往，也唱出了我們的美好希望。

男：因為我們有理想，因為我們在努力，我們堅信，明天會更好。

女：請欣賞四（6）班演唱《中國少年》，請五（1）班作準備。

男：少年強，則中國強，青少年是祖國的希望。

女：請看五（1）班演唱的《我的'未來不是夢》，五（2）班作準備。

男：因為我們在努力，我們的未來不是夢。

女：因為我的未來不是夢，所以我們要努力。

男：請五（2）班演唱：《小小的我加和你一樣》。五（3）班作好準備。

女：《和你一樣》，人生路上，我們團結(jié)互助，相互扶持。

男：《和你一樣》，我們同舟共濟，追逐夢想。

女：請欣賞五（3）班演唱《我相信》，五（4）班作準備。

男：一首《我相信》，唱出滿滿的自信。

女：自信讓我們充滿力量。

男：下面請欣賞五（4）班表演《踏浪》，五（5）班作好準備。

女：《踏浪》唱出了對美好生活的熱愛。

男：下面請欣賞五（5）班演唱〈我們的生活多么幸?！?，五（6）作準備。

女：幸福的生活值得我們?nèi)フ湎?，幸福的人生值得我們?nèi)プ汾s求。

男：請五（6）班表演《陽光總在風雨后》，五（7）班作準備。

女：陽光總在風雨后，希望總在奮斗中。

男：請欣賞五（7）班演唱《隱形的翅膀》，六（1）班作好準備。

女：人人都希望有自由高飛的翅膀，勤奮努力就是我們騰飛的翅膀。

男：請欣賞六）1）班演唱的《童年》，六（2）班作好準備。

女：七彩的童年，總是充滿對未來的憧憬。

男：請欣賞六（2）班表演的《最初的夢想》，六（3）班作準備。

女：追逐夢想，不忘初心。

男：海闊天空，前途無限。

女：請欣賞六（3）班演唱《大海啊故鄉(xiāng)》，六（4）班作準備。

男：在與祖國大陸一海之隔的寶島臺灣，有一個風景如畫的地方，叫澎湖。

女：請欣賞六（4）班演唱《外婆的澎湖灣》。請六（5）作好準備。

男：《外婆的澎湖灣》仿如一汪清泉，滋潤了我們的心田。

女：《外婆的澎湖灣》，給人一份恬靜安寧的溫馨感。

男：請欣賞六（5）班演唱《隱形的翅膀》，六（6）班作準備。

女：展翅高飛，是每個人的愿望。騰飛的力量在哪里？

男：請看六（6）演唱《團結(jié)就是力量》，請六（7）班作準備。

女：團結(jié)就是力量，團結(jié)是力量的源泉。

男：請欣賞六（7）班演唱《大中國》。

男：我們的人民幸福安康，我們的祖國繁榮富強。

女：我們自豪，我們驕傲，我們在這里歌唱，歌唱祖國更加美好的明天。

女：經(jīng)典的音樂，是一個時代的心聲。

男：飛揚的歌聲，穿越歲月的征程。

女：熟悉的旋律，昂揚時代的步伐，激蕩情懷不改的真切。

男：中國人有強烈的家國情懷，我們時刻準備著，為祖國的強大奉獻力量。

男：我們的靈魂在高處，我們的理想在遠方。

女：我們志存高遠，我們奮發(fā)進取，我們將飛得更高。

合：合唱比賽到此結(jié)束。

以感恩為升旗儀式主持詞篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是xx小學(xué)二年級三班的xx，我今天演講的題目是《感恩》。

古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境地，是一種高尚品德，更是一份責任。

作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個人天生長的大舞臺：寬闊明亮的教室，嶄新的桌椅，和多媒體設(shè)施，為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好往處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學(xué)校訂我們奉獻出忘我的愛!

同學(xué)們，我們應(yīng)當怎樣感恩學(xué)校呢?在我看來，對學(xué)校最好的感恩就是要愛惜、維護和保護學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣!記得有一次下課后地上一張廢紙，我趕快跑過往撿起來，老師當面表揚了我，要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。今后只要見到廢紙，同學(xué)們就會主動撿起。教室里邊比之前干凈多了。所以，當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。由于從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項沉重的負擔，那就是照顧我們。雖然這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一每天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那末辛勞，那末努力。我們應(yīng)當怎樣感恩父母呢?在學(xué)校，我們要更加努力地往學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績來報答父母。在家里，我們要做一個懂事聽話的好孩子，不但把自己的事情做好，還要幫父母做一些家務(wù)活，減輕他們的一些負擔。

固然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地。

以感恩為升旗儀式主持詞篇三

合：大家好！

甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

甲：高山感恩大地，因為大地讓它高聳：

乙：大海感恩小溪，因為小溪讓它博大；

合：我們感恩同伴，因為同伴幫我們成長！

甲：宣布，玉華小學(xué)“同伴同成長感恩一路行”主題升旗儀式。

合：現(xiàn)在開始！

甲：請升旗班四三中隊——出旗！

乙：請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶。

甲：阿姨您好，請問您家的家風家訓(xùn)是什么？

在這方面有什么小故事能和我們分享嗎？謝謝阿姨。

乙：叔叔，您好，請問您家的家風家訓(xùn)是什么？

在這方面有什么小故事嗎？謝謝叔叔。

甲：請升旗手作自我介紹。

乙：請升旗手升起鮮艷的五星紅旗，升國旗唱國歌。

甲：請欣賞四三中隊國旗下演講《同伴同成長感恩一路行》。

乙：唱玉華校歌——幸福童年！

甲：讓我們擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情；

乙：讓我們懷著一顆感恩的心，幫助那些需要我們的人。

甲：感恩父母、感恩老師，

乙：感恩關(guān)心和幫助過我的同伴們。

甲：讓我們心中的愛，使我們的生活更加燦爛美好，

乙：讓用我們心中的愛，使我們的世界永遠充滿暖暖的溫情。

甲：宣布“同伴同成長感恩一路行”主題升旗儀式。

合：到此結(jié)束！

以感恩為升旗儀式主持詞篇四

大家早上好!

感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是——感恩。感謝老師同學(xué)的支持與愛戴，感謝學(xué)校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，所以我今天便站在這里了。

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩，養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福!我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對我們的培養(yǎng)，學(xué)校給我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機會。今天，我自豪地站在第四中心小學(xué)的國旗下，這是一個神圣的舞臺，這件事將讓我終生難忘。

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師，是她們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間她們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量?。在這里，我代表全校同學(xué)，向所有的老師道一聲：“老師辛苦了，謝謝老師!”我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。上周五，老師帶領(lǐng)我們參觀了美麗的崇武古城，游覽了百花盛開的濱江公園。同學(xué)們走出了課堂，走進了社會，走進了大自然，我們玩得很開心。我們更應(yīng)該感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心吧!

謝謝大家!

以感恩為升旗儀式主持詞篇五

合：大家早上好！

女：我是主持人沙x，今天升旗儀式的主題是“感恩生命、奉獻青春”。

男：山感恩地，方成其高峻。

女：海還感恩溪，方成其博大。

男：雄鷹感恩天空，因為天空成就了它的展翅高飛。

女：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它的茁壯成長。

男：總有一種聲音，揮之不去，在天地間久久回響。

女：總有一群背影，無法忘懷，成為一個民族的記憶。

男：總有一些瞬間刻骨銘心，生死剎那，把信念傳遞。

女：總有一些人陪伴我們成長，不論是冬的冰雪，還是春的萌芽。

男：我們青少年是祖國的花朵，感恩滋潤我們的雨露。

女：我們更是社會主義接班人，時刻準備著奉獻自己。

男：下面我宣布。

合：xx小學(xué)“感恩生命、奉獻青春”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

女：下面進行第一項——全體立正。出旗。

男：下面進行第二項——升國旗，奏唱國歌，少先隊員行隊禮。

女：我們生活在一個美麗的國度里，每天無憂無慮的學(xué)習(xí)，都離不開這樣一群人，他們是捍衛(wèi)和平的解放軍，他們維護秩序的人民警察，他們是保護我們健康的醫(yī)護人員，他們是致力于創(chuàng)新，改革的科學(xué)家，他們是為祖國輸送人才的人民教師，他們是偉大的，他們也是平凡的。請觀看五年級二班家委會為大家?guī)淼男∫曨l：

男：下面有請五二中隊輔導(dǎo)員邵老師講話。

男：下面我宣布，xx小學(xué)“感恩生命、奉獻青春”主題升旗儀式到此結(jié)束！請各班按秩序帶回。

以感恩為升旗儀式主持詞篇六

大家好!

如花美眷，似水流光。人的一生，便如花開花落般匆匆而逝。時光帶走我許多，也給予我許多。然而，在漫漫花海中，唯有你——帶有書香的花，始終伴我左右，與我形影不離，讓我時時感恩滿懷。

我喜歡寧靜，寧靜地博覽群書，為了達成我這個愿望，父母特地為我設(shè)置了一間書房。房中，雖不至藏書成千上萬，卻也有一桌，一椅，一櫥。寧靜滿屋，清馨滿屋，淡雅滿屋，浪漫滿屋，足矣。

在草露未干的清晨，推開窗子，在春風輕撫、陽光沐浴之下，我翻開書籍，與王維一起感受“彈琴復(fù)長嘯”的清閑;與李煜一起品嘗“小樓昨夜又東風”的悲涼;再與辛棄疾一起回味“可憐白發(fā)生”的無奈與惋惜。陪伴著一位位文學(xué)志士在詩卷中品嘗人間真情，感慨山河之美、自然之奇。

在歸鳥啁啾的黃昏，我坐在窗前，望著夕陽最后一點余輝，再次打開書本，細細品味著祥子一生的坎坷、祥林嫂命運的不幸、阿q的自欺欺人以及華老栓的麻木不仁，感受著文字和現(xiàn)實生活的激情碰撞，感慨著當時社會的殘酷以及生活在社會底層人民的艱辛和思想的麻木，再難平靜。

在月光如水的靜夜，我坐在燈下，閱覽著中國文學(xué)的精粹——四大名著，體味著林黛玉的多愁善感;驚嘆著曹孟德的胸懷大志;想方揭開西游記背后的故事;感受孝義黑三郎的傳奇人生，仰望梁山好漢排座次，回顧曹操劉備論英雄的豪情，不禁激情滿懷，何以靜!

我的房間，雖未金碧輝煌，但因有心愛之書，便覺其美妙絕倫;雖未有眾所皆愛的香水，但書的墨香卻能沁人心脾，它樸素、淡雅、寧靜。

失敗時，書是良師;孤獨時，書是益友，它朝夕與我相伴，給我教誨、慰藉，使我安寧、平靜。

所以，這束感恩之花獻給你!

以感恩為升旗儀式主持詞篇七

合:早上好!

a：我是五年級一班的a。

b：我是五年級一班的b。

a：嶄新的一周又開始了。

b：激動的一刻又將到來。

a：無限廣袤的蒼穹下。

b：無比純真的笑臉。

合：期盼著國旗在這一刻升起。

合：實驗學(xué)校升旗儀式現(xiàn)在開始!

a：立正、稍息!現(xiàn)在進行第一項，出旗。

b：今天的升旗手是五年級一班的、和xx4位同學(xué)。

a：xx同學(xué)，她的成績一直比較好，課上積極發(fā)言，課下認真帶領(lǐng)小組打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，不怕苦不怕累，這些老師和同學(xué)們都看在眼里。只要一有空就認真讀書、練字，是一位踏實的同學(xué)。

b：xx同學(xué)各方面嚴于律己。學(xué)習(xí)認真刻苦，積極進取;字體美觀大方;文章條理又嚴謹;是個責任心很強的女孩。

a：xx同學(xué)有一雙機靈美麗的大眼睛。她平時不僅熱心幫助同學(xué)們，更為班級做了不少貢獻。

b：xx同學(xué)課上經(jīng)常積極思考并主動回答問題，配合老師管理班級事務(wù)，他知識面很廣，思維敏捷，勤奮又踏實;生活上也從不攀比，是同學(xué)們眼中的楷模!

a：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!

b：全體師生唱國歌。指揮：施云飛。

a：下面是國旗下的演講，由五年級一班的武琪迪同學(xué)為大家演講。

b：下面是校訓(xùn)，由主持。大家歡迎!

a：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書。

b：儀式結(jié)束，請有序帶回。

以感恩為升旗儀式主持詞篇八

ab：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

a：我們沐浴著愛的陽光長大；

b：人間的真情滋潤著我們成長；

a：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)；

b：多少回含著感動的淚花暢想；

a：常懷感恩之心的人是最幸福的；

b：常懷感恩之情的生活是最甜美的；

ab：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。

a：我宣布xx小學(xué)第xx。我是支持人xx。

b：我是主持人xx。

b：擔任本周升旗手的是我班xx；

a：全體立正！奏樂出旗。

b：升國旗奏國歌少先隊員行隊禮其余師生行注目禮。

a：禮畢！稍息！

a：羔羊跪乳，烏鴉反哺中華兒女孝父母。

b：今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中，父母為我們撐起的那片天空，聽到，讀到，感受到父母為我們付出的點點滴滴。

a：上下五千年的中華文明傳統(tǒng)，百事孝為先，讓我們在這感恩的五月為父母獻上一首贊歌，下面請欣賞詩歌朗誦詞《母親的贊歌》。

b：父母哺育我們成長，我們要報答父母的恩情，父母的愛是一首永遠唱不完的歌，他們辛勤付出，我們該做什么又不該做什么呢？下面請她聽我班相聲《感恩》你應(yīng)該能找到答案。

b：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；

a：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；

b：沒有水，就沒有生命，沒有父母就沒有陽光燦爛的我們；

a：沒有親情，世界就會是一片孤獨和少了精彩。

b：這些都是淺顯易懂的道理，沒有人會不懂，我們就差那感恩的行動，千萬別等到這樣時才后悔莫及，請欣賞歌曲《時間都去哪兒了》。

a：讓我們心懷感恩，一起來回顧上周我們是否有感恩行動，請上周值周教師做總結(jié)。

a：讓我們的心靈因受感恩而震撼。

ab：用感恩的心開始人生的這一場旅行，出發(fā)吧！

a：主題升旗儀式到此結(jié)束，請各班有序退場。

以感恩為升旗儀式主持詞篇九

大家好！

有人說，老師是紅燭，點燃自己，照亮別人；有人說，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人說，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”的確，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的.老師無私奉獻的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光輝無限；老師還應(yīng)是月亮，驅(qū)散黑暗，指引信念。

親愛的同學(xué)們，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆，因講課而沙啞的嗓子，依然發(fā)出最強有力的聲音，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。

親愛的同學(xué)們，再試想一下吧，是誰在教我們知識的同時，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點滴進步，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈，是誰的雙手最溫暖，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。

老師，感謝您們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。

感謝您們?nèi)缥U般挺立，把我們引領(lǐng)彼岸。感謝您們用粉筆作將，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永遠感謝您。

以感恩為升旗儀式主持詞篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是開學(xué)的第三周，此刻，面對著一張張如花的笑臉，我想問大家：“今天，你幸福嗎？”

讓我們一起回想一下，每一次穿上新衣的時候，每一次去公園的時候，每一次上臺領(lǐng)獎的時候、每一次受到表揚的時候、每一次翻閱著爸爸媽媽買給我們的童話書的時候，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活中原來擁有著這么多幸福的時刻。幸福竟會是如此簡單，如此平凡，她總是不經(jīng)意間就出現(xiàn)在我們的左右。

有這樣一個孩子，11歲的時候，不幸雙目失明，父親送他去了盲人學(xué)校。沒想到，那里的盲童都很羨慕他，因為畢竟有11年時間，他親眼看到過這個豐富多彩的世界。他知道花朵是多么鮮艷，太陽是多么燦爛，白云是多么飄逸，天空是多么蔚藍。他更知道爸爸，媽媽的臉龐是多么慈愛溫暖。很多盲童都說，假如能讓他們看到其中的一樣，那就是最大的幸福。他卻知道那么多那么多，對于那些先天失明的孩子來說，他擁有的簡直是一座幸福的寶庫。正因為如此，他懂得了滿足，懂得了珍惜，更懂得感恩。在盲校中，他的學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀，掌握的本領(lǐng)也最多。更可貴的是，他還告訴身邊的同學(xué)，他們也是幸福的，沒了雙眼，可以傾聽，可以撫摩，可以歌唱，還可以跳躍。正因為這樣整個盲校里，沒有一絲苦難與悲觀，洋溢出的都是幸福的陶醉。

一個人的幸福并不是靠別人創(chuàng)造的，其實自己才是幸福的真正的創(chuàng)造者，也就是說，每個人的幸福都掌握在自己的手中。一個人如果有了一顆感恩的心，他就會是一個幸福的人。

不要總是抱怨父母給予自己的太少。要對父母感恩。是父母賜予我們生命，是父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，照料我們的生活，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，還要為不懂事的我們牽腸掛肚。

不要總是埋怨老師對我們要求太嚴厲。要對老師感恩。是老師傳授給我們科學(xué)文化知識和做人的道理；是老師的辛勤耕耘，使我們茁壯成長。

感謝父母給予我們生命，使我們能有學(xué)習(xí)和生存的機會；感謝老師傳授給我們知識，使我們擁有一筆終身受用的財富；感謝同學(xué)和朋友，讓我們感受了世界的溫暖與真情。感謝競爭對手，使我們不斷進取、努力。感謝太陽，給我們光明；感謝大地，給我們食糧；感謝江河湖海，給予我們生命之水；感謝花草樹木，給我們傳遞生命的芬芳。感激校園里的一草一木、一桌一椅，讓我們靜靜地學(xué)習(xí)。感恩如同一位天使，引領(lǐng)我們奔向精神的天堂；感恩又好似一雙翅膀，承載著我們在幸福的生活中飛翔。

二、首先，我們請鄧校長講話，大家歡迎！

三、接下來，我們請大隊輔導(dǎo)員宣讀茨竹中心小學(xué)感恩教育活動方案！

四、最后，我們請六年級二班的杜裕春同學(xué)代表少先隊大隊委向同學(xué)們宣讀倡議書。

五、茨竹中心小學(xué)感恩教育動員大會暨啟動儀式到此結(jié)束，讓我們在今后的時間里，心存激動，感恩社會吧！

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以感恩為升旗儀式主持詞篇十一

合：大家早上好!

女：金秋，散發(fā)著丹桂的馨香，

男：金秋，彌漫著殷殷的情愫。

女：一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽，

男：一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來。

女：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日——。

合：教師節(jié)。

女：下面，我宣布，哈爾濱市蕭紅中學(xué)以“九月的禮贊”為主題的升旗儀式。

合：現(xiàn)在開始!(音樂結(jié)束)。

女：全體立正，升國旗，奏國歌(國歌)。

男：少先隊員敬隊禮，其他師生行注目禮!敬禮!

男：九月是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)，教師是這個季節(jié)永恒的主題。親愛的老師——。

合：您辛苦了!

女：請大家用最熱烈的掌聲再次向我們的老師表示祝賀。

女：敬愛的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放!

男：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。我們對您的愛，也總擱在心里邊。但今天，我們想大聲說出來。

女：下面有請和為我們帶來一首詩《老師，您辛苦了》(音樂：教師節(jié)朗誦背景音樂)。

六、結(jié)束(音樂《在生命中的`每一天》)。

女：輕風系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵我們交出一份份滿意的人生答卷。

男：老師，我們愛您，在生命中的——每一天!

女：同學(xué)們，讓我們時時刻刻尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)，用我們的進步，去編織世上最絢麗的花環(huán)，獻給我們敬愛的老師!

男：蕭紅中學(xué)七年十二班以“九月的禮贊”為主題升旗儀式——。

合：到此結(jié)束。(音樂：音樂結(jié)束)。

女：請同學(xué)們在跟我重溫一下我們的校訓(xùn)：崇文尚德，明辨篤行。

以感恩為升旗儀式主持詞篇十二

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家早上好。

男：我叫，來自中隊。

女：我叫，來自中隊。

男六月，梔子花開的季節(jié)，花開的芬芳中飽含了同窗五年的深情厚誼。

女六月，人生的中轉(zhuǎn)站，站臺上留戀的不止是風景，還有我們即將離開的朋友。

男六月，讓人心朝澎湃的夏天，走過它，你會發(fā)現(xiàn)外面的天很高，路很寬。

女：六月，一本珍貴的相冊，播放著我們的悲歡離合，紀錄著我們的年少過往。

男：請升旗手護旗手講講自己對母校的留戀和不舍。

女：請升旗手和護旗手入場。

升國旗奏國歌。

男：這里，有我沉默的心弦。

女：這里，有我紛飛的思緒。

男：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。

女：這里有我的`歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。

男：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明。

女：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意。

男：感恩的盡頭，正是詩的初頁。

女：感恩的表白，正是歌的飛躍。

合：請聽同學(xué)國旗下演講《感恩母?！?。

男：感謝你，我的母校，是你教會我們懂得怎樣與人接近，給我擁抱的力量，賦予我前進的動力。

女：感謝你，我的母校，是你給了我挑戰(zhàn)自我搏擊青春的勇氣，讓我們用自己的心靈掌握生命的動脈。

男：感謝你，我的母校，是你給了我要飛的更高的夢想，勇敢的在每段承諾后寫下自己的名字。

女：感謝你，我的母校，是你讓我用五年的時間認識那么多的兄弟姐妹，我們親如一家人。

男：今天，我們就要離開了，滿載多年采擷的.累累碩果。

女：今天，我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

男：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向更廣闊的希望田野！

女：五年級感恩母校主題升旗儀式到此結(jié)束，祝老師新的一周精神愉快，同學(xué)們都能考一個理想的成績。

男：請上周值勤班級做值勤總結(jié)。