人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以感恩為升旗儀式主持詞篇一

女：敬愛的老師！

男：親愛的同學(xué)們！

男：山形依舊枕寒流，抵擋不住我我們豪邁的情懷。

女：高天滾滾寒流急，吹散不了我們奔放的熱情。

合：我們齊聚一堂，放聲高歌。

男：讓我們用激情的歌聲，唱響萬外。

女：讓我們用飛揚(yáng)的歌聲，唱響美好的未來。

男：下面請(qǐng)欣賞學(xué)前1班表演《拾豆豆》。

女：請(qǐng)學(xué)前2班作好準(zhǔn)備。

男：學(xué)前班小朋友的演出，稚嫩的聲音中，充滿童真童趣。

女：學(xué)前班小朋友，雖然年紀(jì)小，但表演很精彩。

男：下面請(qǐng)欣賞學(xué)前2班演唱《拾豆豆》，相同曲目，同臺(tái)競(jìng)技，敢于競(jìng)爭(zhēng)，大家掌聲鼓勵(lì)。

女：請(qǐng)一（1）班作好準(zhǔn)備。

男：學(xué)前2班的小朋友表演的《拾豆豆》，精彩不精彩？

女：學(xué)前班的小朋友，就敢于同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就很了不起。

男：今天我們參加合唱比賽，既是展現(xiàn)素質(zhì)教育的成果，也是展現(xiàn)各班良好的精神風(fēng)貌。

女：下面有請(qǐng)一（1）班的同學(xué)表演《小毛驢》。

男：請(qǐng)一（2）班作好準(zhǔn)備。

女：一曲《小毛驢》，熟悉的歌聲，優(yōu)美的旋律，清脆悅耳的演唱，唱出了天真爛漫。

男：是的，兒童歌曲總是給人以天真活潑的感覺。下面請(qǐng)欣賞一（2）班同學(xué)的合唱《捉泥鰍》，一（3）班作好準(zhǔn)備。

男：《捉泥鰍》，唱出了兒童的純真，也唱出了兒童的友情。

女：生活中，我們要樂于與人交往，珍惜重視友情。

男：下面請(qǐng)欣賞一（3）班同學(xué)表演的《大鼓與小鼓》，請(qǐng)一（4）班同學(xué)作好準(zhǔn)備。

女：《大鼓與小鼓》節(jié)奏簡(jiǎn)單明快，一年級(jí)的同學(xué)唱來別具韻味。

男：下面請(qǐng)欣賞一（4）班同學(xué)表演《魯冰花》，一（5）班同學(xué)作準(zhǔn)備。

男：一曲《魯冰花》，唱出了父母與子女之間深厚的感情。

女：人間感人事，天下父母心。父母對(duì)兒女的愛，是最無私最偉大的愛。

男：感恩父母，體諒父母，熱愛父母，是子女孝順父母的表現(xiàn)。

女：下面請(qǐng)一（5）班同學(xué)表演《蝸牛與黃鸝鳥》，二（1）班同學(xué)作準(zhǔn)備。

男：《蝸牛與黃鸝鳥》，風(fēng)趣幽默，興味盎然。同學(xué)們的演唱也十分精彩。

女：下面請(qǐng)二（1）班同學(xué)表演《螢火蟲》，二（2）班同學(xué)作好準(zhǔn)備。

男：小小螢火蟲，也能努力發(fā)光，顯示生命的價(jià)值。

女：同學(xué)們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，追求自己的美好未來。

男：下面請(qǐng)二（2）班同學(xué)表演《感謝》，請(qǐng)二（3）班同學(xué)作準(zhǔn)備。

女：一曲《感謝》，唱出了我們共同的心愿：感恩父母，感恩老師。

男：我們的健康成長(zhǎng)，離不開父母、老師的無私奉獻(xiàn)。

女：下面請(qǐng)欣賞二（3）班同學(xué)表演《馬蘭謠》，請(qǐng)二（4）班同學(xué)作準(zhǔn)備。

男：《馬蘭謠》，唱出了對(duì)大自然的熱愛，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

女：請(qǐng)二（4）班同學(xué)上臺(tái)表演《最美的光》，二（5）班同學(xué)作準(zhǔn)備。

男：穿越年少的迷茫，我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

女：我們要敢于追求五彩的夢(mèng)想。

男：下面請(qǐng)二（5）班同學(xué)演唱《明天會(huì)更好》，請(qǐng)二（6）班同學(xué)作準(zhǔn)備。

女：是的，只要我們努力，明天會(huì)更好。

男：師生共同努力，萬外的明天更輝煌。

女：下面請(qǐng)二（6）班同學(xué)演唱《蟲兒飛》，三（1）班同學(xué)作準(zhǔn)備。

男：《蟲兒飛》唱得聲情并茂，別具一格。

女：下面請(qǐng)欣賞三（1）班表演《我們是春天》，請(qǐng)三（2）班作準(zhǔn)備。

男：冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

女：我們?cè)诤鰧?duì)春天的向往，唱出春天的希望。

男：有請(qǐng)三（2）班演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，請(qǐng)三（3）班作準(zhǔn)備。

女：青少年是祖國(guó)的未來，民族在希望。

男：從小樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，將會(huì)使我們擁有無窮的動(dòng)力。

女：請(qǐng)欣賞三（3）班同學(xué)演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，三（4）班同學(xué)作準(zhǔn)備。

男：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。

女：少先隊(duì)是光榮的稱號(hào)，我們要珍惜這一榮譽(yù)。

男：下面請(qǐng)三（4）班同學(xué)演唱《少年，少年，祖國(guó)的春天》，三（5）作好準(zhǔn)備。

女：在祖國(guó)的藍(lán)天下，沐浴著陽光雨露，青少年在茁壯成長(zhǎng)。

男：請(qǐng)欣賞三（5）班表演《童年在長(zhǎng)大》，三（6）班作好準(zhǔn)備。

女：時(shí)光如流水，我們?cè)诟改咐蠋煹年P(guān)愛下健康成長(zhǎng)。

男：請(qǐng)三（6）班演唱《送別》，四（1）班作準(zhǔn)備。

女：一曲《送別》，一唱三嘆，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。

男：請(qǐng)欣賞四（1）班同學(xué)演唱《國(guó)家》，四（2）班作準(zhǔn)備。

女：一曲《國(guó)家》激情豪邁，唱出了對(duì)祖國(guó)的熱愛。

男：愛國(guó)是一種美好的情感，是一種高尚的品質(zhì)。

女：下面請(qǐng)欣賞四（2）班演唱《童年》，四（3）作好準(zhǔn)備。

男：童年是幸福的，幸福的童年也有一絲無奈。

女：童年是快樂的，快樂的童年也有繁重的學(xué)習(xí)壓力。

男：請(qǐng)欣賞四（3）班同學(xué)演唱《送別》，請(qǐng)四（4）班作準(zhǔn)備。

女：《送別》是一首經(jīng)典歌曲，可能正是因?yàn)榻?jīng)典，才會(huì)有兩個(gè)班同時(shí)選唱。

男：下面請(qǐng)四（4）班同學(xué)演唱《向夢(mèng)想出發(fā)》，四（5）班同學(xué)作準(zhǔn)備。

女：有夢(mèng)想，就有動(dòng)力。有夢(mèng)想，就有希望。

男：請(qǐng)欣賞四（5）演唱《明天會(huì)更好》，四（6）班作好準(zhǔn)備。

女：《明天會(huì)更好》，唱出了們的美好向往，也唱出了我們的美好希望。

男：因?yàn)槲覀冇欣硐?，因?yàn)槲覀冊(cè)谂Γ覀儓?jiān)信，明天會(huì)更好。

女：請(qǐng)欣賞四（6）班演唱《中國(guó)少年》，請(qǐng)五（1）班作準(zhǔn)備。

男：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，青少年是祖國(guó)的希望。

女：請(qǐng)看五（1）班演唱的《我的'未來不是夢(mèng)》，五（2）班作準(zhǔn)備。

男：因?yàn)槲覀冊(cè)谂?，我們的未來不是?mèng)。

女：因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)，所以我們要努力。

男：請(qǐng)五（2）班演唱：《小小的我加和你一樣》。五（3）班作好準(zhǔn)備。

女：《和你一樣》，人生路上，我們團(tuán)結(jié)互助，相互扶持。

男：《和你一樣》，我們同舟共濟(jì)，追逐夢(mèng)想。

女：請(qǐng)欣賞五（3）班演唱《我相信》，五（4）班作準(zhǔn)備。

男：一首《我相信》，唱出滿滿的自信。

女：自信讓我們充滿力量。

男：下面請(qǐng)欣賞五（4）班表演《踏浪》，五（5）班作好準(zhǔn)備。

女：《踏浪》唱出了對(duì)美好生活的熱愛。

男：下面請(qǐng)欣賞五（5）班演唱〈我們的生活多么幸?！?，五（6）作準(zhǔn)備。

女：幸福的生活值得我們?nèi)フ湎?，幸福的人生值得我們?nèi)プ汾s求。

男：請(qǐng)五（6）班表演《陽光總在風(fēng)雨后》，五（7）班作準(zhǔn)備。

女：陽光總在風(fēng)雨后，希望總在奮斗中。

男：請(qǐng)欣賞五（7）班演唱《隱形的翅膀》，六（1）班作好準(zhǔn)備。

女：人人都希望有自由高飛的翅膀，勤奮努力就是我們騰飛的翅膀。

男：請(qǐng)欣賞六）1）班演唱的《童年》，六（2）班作好準(zhǔn)備。

女：七彩的童年，總是充滿對(duì)未來的憧憬。

男：請(qǐng)欣賞六（2）班表演的《最初的夢(mèng)想》，六（3）班作準(zhǔn)備。

女：追逐夢(mèng)想，不忘初心。

男：海闊天空，前途無限。

女：請(qǐng)欣賞六（3）班演唱《大海啊故鄉(xiāng)》，六（4）班作準(zhǔn)備。

男：在與祖國(guó)大陸一海之隔的寶島臺(tái)灣，有一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，叫澎湖。

女：請(qǐng)欣賞六（4）班演唱《外婆的澎湖灣》。請(qǐng)六（5）作好準(zhǔn)備。

男：《外婆的澎湖灣》仿如一汪清泉，滋潤(rùn)了我們的心田。

女：《外婆的澎湖灣》，給人一份恬靜安寧的溫馨感。

男：請(qǐng)欣賞六（5）班演唱《隱形的翅膀》，六（6）班作準(zhǔn)備。

女：展翅高飛，是每個(gè)人的愿望。騰飛的力量在哪里？

男：請(qǐng)看六（6）演唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，請(qǐng)六（7）班作準(zhǔn)備。

女：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是力量的源泉。

男：請(qǐng)欣賞六（7）班演唱《大中國(guó)》。

男：我們的人民幸福安康，我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

女：我們自豪，我們驕傲，我們?cè)谶@里歌唱，歌唱祖國(guó)更加美好的明天。

女：經(jīng)典的音樂，是一個(gè)時(shí)代的心聲。

男：飛揚(yáng)的歌聲，穿越歲月的征程。

女：熟悉的旋律，昂揚(yáng)時(shí)代的步伐，激蕩情懷不改的真切。

男：中國(guó)人有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為祖國(guó)的強(qiáng)大奉獻(xiàn)力量。

男：我們的靈魂在高處，我們的理想在遠(yuǎn)方。

女：我們志存高遠(yuǎn)，我們奮發(fā)進(jìn)取，我們將飛得更高。

合：合唱比賽到此結(jié)束。

以感恩為升旗儀式主持詞篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是xx小學(xué)二年級(jí)三班的xx，我今天演講的題目是《感恩》。

古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境地，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。

作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人天生長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬闊明亮的教室，嶄新的桌椅，和多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋;平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好往處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學(xué)校訂我們奉獻(xiàn)出忘我的愛!

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣感恩學(xué)校呢?在我看來，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛惜、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣!記得有一次下課后地上一張廢紙，我趕快跑過往撿起來，老師當(dāng)面表揚(yáng)了我，要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。今后只要見到廢紙，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)撿起。教室里邊比之前干凈多了。所以，當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。由于從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。雖然這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無怨言地一每天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那末辛勞，那末努力。我們應(yīng)當(dāng)怎樣感恩父母呢?在學(xué)校，我們要更加努力地往學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答父母。在家里，我們要做一個(gè)懂事聽話的好孩子，不但把自己的事情做好，還要幫父母做一些家務(wù)活，減輕他們的一些負(fù)擔(dān)。

固然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地。

以感恩為升旗儀式主持詞篇三

合：大家好！

甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；

乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；

甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>

乙：大海感恩小溪，因?yàn)樾∠屗┐螅?/p>

合：我們感恩同伴，因?yàn)橥閹臀覀兂砷L(zhǎng)！

甲：宣布，玉華小學(xué)“同伴同成長(zhǎng)感恩一路行”主題升旗儀式。

合：現(xiàn)在開始！

甲：請(qǐng)升旗班四三中隊(duì)——出旗！

乙：請(qǐng)升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶。

甲：阿姨您好，請(qǐng)問您家的家風(fēng)家訓(xùn)是什么？

在這方面有什么小故事能和我們分享嗎？謝謝阿姨。

乙：叔叔，您好，請(qǐng)問您家的家風(fēng)家訓(xùn)是什么？

在這方面有什么小故事嗎？謝謝叔叔。

甲：請(qǐng)升旗手作自我介紹。

乙：請(qǐng)升旗手升起鮮艷的五星紅旗，升國(guó)旗唱國(guó)歌。

甲：請(qǐng)欣賞四三中隊(duì)國(guó)旗下演講《同伴同成長(zhǎng)感恩一路行》。

乙：唱玉華校歌——幸福童年！

甲：讓我們擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情；

乙：讓我們懷著一顆感恩的心，幫助那些需要我們的人。

甲：感恩父母、感恩老師，

乙：感恩關(guān)心和幫助過我的同伴們。

甲：讓我們心中的愛，使我們的生活更加燦爛美好，

乙：讓用我們心中的愛，使我們的世界永遠(yuǎn)充滿暖暖的溫情。

甲：宣布“同伴同成長(zhǎng)感恩一路行”主題升旗儀式。

合：到此結(jié)束！

以感恩為升旗儀式主持詞篇四

大家早上好!

感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是——感恩。感謝老師同學(xué)的支持與愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，所以我今天便站在這里了。

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩，養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)，有父母對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福!我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，學(xué)校給我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多的機(jī)會(huì)。今天，我自豪地站在第四中心小學(xué)的國(guó)旗下，這是一個(gè)神圣的舞臺(tái)，這件事將讓我終生難忘。

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師，是她們把我們從一年級(jí)的無知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長(zhǎng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間她們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量?。在這里，我代表全校同學(xué)，向所有的老師道一聲：“老師辛苦了，謝謝老師!”我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。上周五，老師帶領(lǐng)我們參觀了美麗的崇武古城，游覽了百花盛開的濱江公園。同學(xué)們走出了課堂，走進(jìn)了社會(huì)，走進(jìn)了大自然，我們玩得很開心。我們更應(yīng)該感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心吧!

謝謝大家!

以感恩為升旗儀式主持詞篇五

合：大家早上好！

女：我是主持人沙x，今天升旗儀式的主題是“感恩生命、奉獻(xiàn)青春”。

男：山感恩地，方成其高峻。

女：海還感恩溪，方成其博大。

男：雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜粘删土怂恼钩岣唢w。

女：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的茁壯成長(zhǎng)。

男：總有一種聲音，揮之不去，在天地間久久回響。

女：總有一群背影，無法忘懷，成為一個(gè)民族的記憶。

男：總有一些瞬間刻骨銘心，生死剎那，把信念傳遞。

女：總有一些人陪伴我們成長(zhǎng)，不論是冬的冰雪，還是春的萌芽。

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，感恩滋潤(rùn)我們的雨露。

女：我們更是社會(huì)主義接班人，時(shí)刻準(zhǔn)備著奉獻(xiàn)自己。

男：下面我宣布。

合：xx小學(xué)“感恩生命、奉獻(xiàn)青春”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

女：下面進(jìn)行第一項(xiàng)——全體立正。出旗。

男：下面進(jìn)行第二項(xiàng)——升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

女：我們生活在一個(gè)美麗的國(guó)度里，每天無憂無慮的學(xué)習(xí)，都離不開這樣一群人，他們是捍衛(wèi)和平的解放軍，他們維護(hù)秩序的人民警察，他們是保護(hù)我們健康的醫(yī)護(hù)人員，他們是致力于創(chuàng)新，改革的科學(xué)家，他們是為祖國(guó)輸送人才的人民教師，他們是偉大的，他們也是平凡的。請(qǐng)觀看五年級(jí)二班家委會(huì)為大家?guī)淼男∫曨l：

男：下面有請(qǐng)五二中隊(duì)輔導(dǎo)員邵老師講話。

男：下面我宣布，xx小學(xué)“感恩生命、奉獻(xiàn)青春”主題升旗儀式到此結(jié)束！請(qǐng)各班按秩序帶回。

以感恩為升旗儀式主持詞篇六

大家好!

如花美眷，似水流光。人的一生，便如花開花落般匆匆而逝。時(shí)光帶走我許多，也給予我許多。然而，在漫漫花海中，唯有你——帶有書香的花，始終伴我左右，與我形影不離，讓我時(shí)時(shí)感恩滿懷。

我喜歡寧靜，寧靜地博覽群書，為了達(dá)成我這個(gè)愿望，父母特地為我設(shè)置了一間書房。房中，雖不至藏書成千上萬，卻也有一桌，一椅，一櫥。寧靜滿屋，清馨滿屋，淡雅滿屋，浪漫滿屋，足矣。

在草露未干的清晨，推開窗子，在春風(fēng)輕撫、陽光沐浴之下，我翻開書籍，與王維一起感受“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的清閑;與李煜一起品嘗“小樓昨夜又東風(fēng)”的悲涼;再與辛棄疾一起回味“可憐白發(fā)生”的無奈與惋惜。陪伴著一位位文學(xué)志士在詩卷中品嘗人間真情，感慨山河之美、自然之奇。

在歸鳥啁啾的黃昏，我坐在窗前，望著夕陽最后一點(diǎn)余輝，再次打開書本，細(xì)細(xì)品味著祥子一生的坎坷、祥林嫂命運(yùn)的不幸、阿q的自欺欺人以及華老栓的麻木不仁，感受著文字和現(xiàn)實(shí)生活的激情碰撞，感慨著當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷以及生活在社會(huì)底層人民的艱辛和思想的麻木，再難平靜。

在月光如水的靜夜，我坐在燈下，閱覽著中國(guó)文學(xué)的精粹——四大名著，體味著林黛玉的多愁善感;驚嘆著曹孟德的胸懷大志;想方揭開西游記背后的故事;感受孝義黑三郎的傳奇人生，仰望梁山好漢排座次，回顧曹操劉備論英雄的豪情，不禁激情滿懷，何以靜!

我的房間，雖未金碧輝煌，但因有心愛之書，便覺其美妙絕倫;雖未有眾所皆愛的香水，但書的墨香卻能沁人心脾，它樸素、淡雅、寧靜。

失敗時(shí)，書是良師;孤獨(dú)時(shí)，書是益友，它朝夕與我相伴，給我教誨、慰藉，使我安寧、平靜。

所以，這束感恩之花獻(xiàn)給你!

以感恩為升旗儀式主持詞篇七

合:早上好!

a：我是五年級(jí)一班的a。

b：我是五年級(jí)一班的b。

a：嶄新的一周又開始了。

b：激動(dòng)的一刻又將到來。

a：無限廣袤的蒼穹下。

b：無比純真的笑臉。

合：期盼著國(guó)旗在這一刻升起。

合：實(shí)驗(yàn)學(xué)校升旗儀式現(xiàn)在開始!

a：立正、稍息!現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，出旗。

b：今天的升旗手是五年級(jí)一班的、和xx4位同學(xué)。

a：xx同學(xué)，她的成績(jī)一直比較好，課上積極發(fā)言，課下認(rèn)真帶領(lǐng)小組打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，不怕苦不怕累，這些老師和同學(xué)們都看在眼里。只要一有空就認(rèn)真讀書、練字，是一位踏實(shí)的同學(xué)。

b：xx同學(xué)各方面嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取;字體美觀大方;文章條理又嚴(yán)謹(jǐn);是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的女孩。

a：xx同學(xué)有一雙機(jī)靈美麗的大眼睛。她平時(shí)不僅熱心幫助同學(xué)們，更為班級(jí)做了不少貢獻(xiàn)。

b：xx同學(xué)課上經(jīng)常積極思考并主動(dòng)回答問題，配合老師管理班級(jí)事務(wù)，他知識(shí)面很廣，思維敏捷，勤奮又踏實(shí);生活上也從不攀比，是同學(xué)們眼中的楷模!

a：立正。升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體敬禮!

b：全體師生唱國(guó)歌。指揮：施云飛。

a：下面是國(guó)旗下的演講，由五年級(jí)一班的武琪迪同學(xué)為大家演講。

b：下面是校訓(xùn)，由主持。大家歡迎!

a：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書。

b：儀式結(jié)束，請(qǐng)有序帶回。

以感恩為升旗儀式主持詞篇八

ab：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

a：我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大；

b：人間的真情滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；

a：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；

b：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想；

a：常懷感恩之心的人是最幸福的；

b：常懷感恩之情的生活是最甜美的；

ab：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。

a：我宣布xx小學(xué)第xx。我是支持人xx。

b：我是主持人xx。

b：擔(dān)任本周升旗手的是我班xx；

a：全體立正！奏樂出旗。

b：升國(guó)旗奏國(guó)歌少先隊(duì)員行隊(duì)禮其余師生行注目禮。

a：禮畢！稍息！

a：羔羊跪乳，烏鴉反哺中華兒女孝父母。

b：今天我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中，父母為我們撐起的那片天空，聽到，讀到，感受到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

a：上下五千年的中華文明傳統(tǒng)，百事孝為先，讓我們?cè)谶@感恩的五月為父母獻(xiàn)上一首贊歌，下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦詞《母親的贊歌》。

b：父母哺育我們成長(zhǎng)，我們要報(bào)答父母的恩情，父母的愛是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，他們辛勤付出，我們?cè)撟鍪裁从植辉撟鍪裁茨?？下面?qǐng)她聽我班相聲《感恩》你應(yīng)該能找到答案。

b：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；

a：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；

b：沒有水，就沒有生命，沒有父母就沒有陽光燦爛的我們；

a：沒有親情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和少了精彩。

b：這些都是淺顯易懂的道理，沒有人會(huì)不懂，我們就差那感恩的行動(dòng)，千萬別等到這樣時(shí)才后悔莫及，請(qǐng)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪兒了》。

a：讓我們心懷感恩，一起來回顧上周我們是否有感恩行動(dòng)，請(qǐng)上周值周教師做總結(jié)。

a：讓我們的心靈因受感恩而震撼。

ab：用感恩的心開始人生的這一場(chǎng)旅行，出發(fā)吧！

a：主題升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

以感恩為升旗儀式主持詞篇九

大家好！

有人說，老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；有人說，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人說，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識(shí)在人間”的確，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的.老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光輝無限；老師還應(yīng)是月亮，驅(qū)散黑暗，指引信念。

親愛的同學(xué)們，試想一下吧，在三尺講臺(tái)的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆，因講課而沙啞的嗓子，依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音，我們的老師不會(huì)畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會(huì)唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。

親愛的同學(xué)們，再試想一下吧，是誰在教我們知識(shí)的同時(shí)，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關(guān)心我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈，是誰的雙手最溫暖，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個(gè)在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。

老師，感謝您們，感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。

感謝您們?nèi)缥U般挺立，把我們引領(lǐng)彼岸。感謝您們用粉筆作將，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識(shí)的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝您。

以感恩為升旗儀式主持詞篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是開學(xué)的第三周，此刻，面對(duì)著一張張如花的笑臉，我想問大家：“今天，你幸福嗎？”

讓我們一起回想一下，每一次穿上新衣的時(shí)候，每一次去公園的時(shí)候，每一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候、每一次受到表揚(yáng)的時(shí)候、每一次翻閱著爸爸媽媽買給我們的童話書的時(shí)候，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活中原來擁有著這么多幸福的時(shí)刻。幸福竟會(huì)是如此簡(jiǎn)單，如此平凡，她總是不經(jīng)意間就出現(xiàn)在我們的左右。

有這樣一個(gè)孩子，11歲的時(shí)候，不幸雙目失明，父親送他去了盲人學(xué)校。沒想到，那里的盲童都很羨慕他，因?yàn)楫吘褂?1年時(shí)間，他親眼看到過這個(gè)豐富多彩的世界。他知道花朵是多么鮮艷，太陽是多么燦爛，白云是多么飄逸，天空是多么蔚藍(lán)。他更知道爸爸，媽媽的臉龐是多么慈愛溫暖。很多盲童都說，假如能讓他們看到其中的一樣，那就是最大的幸福。他卻知道那么多那么多，對(duì)于那些先天失明的孩子來說，他擁有的簡(jiǎn)直是一座幸福的寶庫。正因?yàn)槿绱?，他懂得了滿足，懂得了珍惜，更懂得感恩。在盲校中，他的學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀，掌握的本領(lǐng)也最多。更可貴的是，他還告訴身邊的同學(xué)，他們也是幸福的，沒了雙眼，可以傾聽，可以撫摩，可以歌唱，還可以跳躍。正因?yàn)檫@樣整個(gè)盲校里，沒有一絲苦難與悲觀，洋溢出的都是幸福的陶醉。

一個(gè)人的幸福并不是靠別人創(chuàng)造的，其實(shí)自己才是幸福的真正的創(chuàng)造者，也就是說，每個(gè)人的幸福都掌握在自己的手中。一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就會(huì)是一個(gè)幸福的人。

不要總是抱怨父母給予自己的太少。要對(duì)父母感恩。是父母賜予我們生命，是父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，照料我們的生活，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍€要為不懂事的我們牽腸掛肚。

不要總是埋怨老師對(duì)我們要求太嚴(yán)厲。要對(duì)老師感恩。是老師傳授給我們科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理；是老師的辛勤耕耘，使我們茁壯成長(zhǎng)。

感謝父母給予我們生命，使我們能有學(xué)習(xí)和生存的機(jī)會(huì)；感謝老師傳授給我們知識(shí)，使我們擁有一筆終身受用的財(cái)富；感謝同學(xué)和朋友，讓我們感受了世界的溫暖與真情。感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，使我們不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽，給我們光明；感謝大地，給我們食糧；感謝江河湖海，給予我們生命之水；感謝花草樹木，給我們傳遞生命的芬芳。感激校園里的一草一木、一桌一椅，讓我們靜靜地學(xué)習(xí)。感恩如同一位天使，引領(lǐng)我們奔向精神的天堂；感恩又好似一雙翅膀，承載著我們?cè)谛腋５纳钪酗w翔。

二、首先，我們請(qǐng)鄧校長(zhǎng)講話，大家歡迎！

三、接下來，我們請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀茨竹中心小學(xué)感恩教育活動(dòng)方案！

四、最后，我們請(qǐng)六年級(jí)二班的杜裕春同學(xué)代表少先隊(duì)大隊(duì)委向同學(xué)們宣讀倡議書。

五、茨竹中心小學(xué)感恩教育動(dòng)員大會(huì)暨啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，讓我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里，心存激動(dòng)，感恩社會(huì)吧！

文檔為doc格式。

以感恩為升旗儀式主持詞篇十一

合：大家早上好!

女：金秋，散發(fā)著丹桂的馨香，

男：金秋，彌漫著殷殷的情愫。

女：一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽，

男：一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來。

女：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個(gè)金色的節(jié)日——。

合：教師節(jié)。

女：下面，我宣布，哈爾濱市蕭紅中學(xué)以“九月的禮贊”為主題的升旗儀式。

合：現(xiàn)在開始!(音樂結(jié)束)。

女：全體立正，升國(guó)旗，奏國(guó)歌(國(guó)歌)。

男：少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，其他師生行注目禮!敬禮!

男：九月是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)，教師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題。親愛的老師——。

合：您辛苦了!

女：請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲再次向我們的老師表示祝賀。

女：敬愛的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放!

男：老師，您對(duì)我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。我們對(duì)您的愛，也總擱在心里邊。但今天，我們想大聲說出來。

女：下面有請(qǐng)和為我們帶來一首詩《老師，您辛苦了》(音樂：教師節(jié)朗誦背景音樂)。

六、結(jié)束(音樂《在生命中的`每一天》)。

女：輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵(lì)我們交出一份份滿意的人生答卷。

男：老師，我們愛您，在生命中的——每一天!

女：同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)，用我們的進(jìn)步，去編織世上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們敬愛的老師!

男：蕭紅中學(xué)七年十二班以“九月的禮贊”為主題升旗儀式——。

合：到此結(jié)束。(音樂：音樂結(jié)束)。

女：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟抑販匾幌挛覀兊男Ｓ?xùn)：崇文尚德，明辨篤行。

以感恩為升旗儀式主持詞篇十二

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家早上好。

男：我叫，來自中隊(duì)。

女：我叫，來自中隊(duì)。

男六月，梔子花開的季節(jié)，花開的芬芳中飽含了同窗五年的深情厚誼。

女六月，人生的中轉(zhuǎn)站，站臺(tái)上留戀的不止是風(fēng)景，還有我們即將離開的朋友。

男六月，讓人心朝澎湃的夏天，走過它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的天很高，路很寬。

女：六月，一本珍貴的相冊(cè)，播放著我們的悲歡離合，紀(jì)錄著我們的年少過往。

男：請(qǐng)升旗手護(hù)旗手講講自己對(duì)母校的留戀和不舍。

女：請(qǐng)升旗手和護(hù)旗手入場(chǎng)。

升國(guó)旗奏國(guó)歌。

男：這里，有我沉默的心弦。

女：這里，有我紛飛的思緒。

男：這里有我的詩，我的笑，我的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。

女：這里有我的`歌，我的樂，我的厚實(shí)的沉甸的收獲。

男：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明。

女：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意。

男：感恩的盡頭，正是詩的初頁。

女：感恩的表白，正是歌的飛躍。

合：請(qǐng)聽同學(xué)國(guó)旗下演講《感恩母?！?。

男：感謝你，我的母校，是你教會(huì)我們懂得怎樣與人接近，給我擁抱的力量，賦予我前進(jìn)的動(dòng)力。

女：感謝你，我的母校，是你給了我挑戰(zhàn)自我搏擊青春的勇氣，讓我們用自己的心靈掌握生命的動(dòng)脈。

男：感謝你，我的母校，是你給了我要飛的更高的夢(mèng)想，勇敢的在每段承諾后寫下自己的名字。

女：感謝你，我的母校，是你讓我用五年的時(shí)間認(rèn)識(shí)那么多的兄弟姐妹，我們親如一家人。

男：今天，我們就要離開了，滿載多年采擷的.累累碩果。

女：今天，我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

男：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向更廣闊的希望田野！

女：五年級(jí)感恩母校主題升旗儀式到此結(jié)束，祝老師新的一周精神愉快，同學(xué)們都能考一個(gè)理想的成績(jī)。

男：請(qǐng)上周值勤班級(jí)做值勤總結(jié)。