無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假安全手抄報(bào)篇一

我曾經(jīng)聽說過這樣一件事情：某學(xué)校一名六年級(jí)的女生，她學(xué)習(xí)特別好，因?yàn)樯险n同學(xué)給她傳紙條，受到了老師的批評(píng)?；丶乙院螅那樘貏e沉重，父母沒在家，她又控制不了自己的心情，就跳樓自殺了。

選擇輕生就是選擇放棄，就是對(duì)生命的漠視，也是最愚蠢的行為!人生本來就有許多的坎坎坷坷，面對(duì)困難我們要積極樂觀，永遠(yuǎn)都要愛惜自己，愛惜生命，愛惜家人，心系安全!

下面，我再來講講留守兒童的安全問題。有一對(duì)兄妹，哥哥8歲，妹妹3歲，因父母外出打工，所以只留下爺爺在家中帶著他們。前幾天，發(fā)生了一件意想不到的事情，兩人跑到菜園里去玩，妹妹在哥哥對(duì)面蹲著玩，哥哥拿鈀子鈀地，結(jié)果失手將鈀子釘進(jìn)了妹妹的腦袋里。

留守兒童的父母在工作中一定要想著孩子的安全問題，任何一個(gè)小小的安全隱患，都有可能給孩子帶來很大的傷害，甚至?xí)＜暗缴瑸榱撕⒆拥纳】岛蜕钚腋?，?qǐng)關(guān)注留守兒童。

生命是人間最寶貴的東西，正是有了生命，我們的生活才會(huì)變得生機(jī)勃勃。生命如同傲放在沙漠中的仙人掌花一樣堅(jiān)強(qiáng);但是有時(shí)生命又是那么脆弱，一不留神，忽視了安全，也許生命就從我們手中悄悄溜走。因此，我們每個(gè)人都要珍惜生命，牢記“安全”!

暑假安全手抄報(bào)篇二

暑假是一年當(dāng)中最盼望的時(shí)刻，它意味著脫離繁忙的學(xué)業(yè)、放松心情和享受自由的時(shí)光。然而，暑假也是一個(gè)安全隱患多發(fā)期，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@段時(shí)間里有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行戶外活動(dòng)，也有更多的時(shí)間獨(dú)自在家。為了安全度過暑假，我總結(jié)了幾個(gè)寶貴的心得體會(huì)。

首先，了解和遵守各種安全規(guī)定是確保在暑假期間安全的基礎(chǔ)。在海灘度假時(shí)，我們應(yīng)該遵守海灘的安全警示標(biāo)志，不要隨便下水或進(jìn)入未開放區(qū)域。在公園或游樂園游玩時(shí)，要遵守相關(guān)的安全規(guī)定，例如不亂跑、不攀爬危險(xiǎn)的設(shè)備，同時(shí)要保持良好的公共秩序。我們可以向家長(zhǎng)、老師或相關(guān)的安全負(fù)責(zé)人咨詢這些規(guī)定，確保自己的行為符合規(guī)定。

其次，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人安全。在暑假期間，獨(dú)自在家的機(jī)會(huì)會(huì)增加，因此我們要學(xué)會(huì)照顧好自己。首先，我們要確保家門窗的鎖好，以防止入室盜竊。其次，我們不要隨便開門給陌生人或進(jìn)入陌生人的車輛，確保自己的個(gè)人安全。此外，我們還可以向鄰居或家人告知自己的行蹤，以備發(fā)生緊急情況時(shí)能夠及時(shí)獲得幫助。

第三，避免危險(xiǎn)活動(dòng)和事故。暑假是一個(gè)開展各種戶外活動(dòng)的好時(shí)機(jī)，例如徒步旅行、騎行、滑板和游泳等。然而，這些活動(dòng)也會(huì)伴隨著一定的風(fēng)險(xiǎn)。在進(jìn)行這些活動(dòng)之前，我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作，包括了解規(guī)定和注意事項(xiàng)、著裝合適、帶好必備的裝備和藥品等。不要騎馬在馬路上，遵守交通信號(hào)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。在水上活動(dòng)中，我們要確保自己會(huì)游泳，并且要在有救生設(shè)備的地方進(jìn)行游泳。如果不會(huì)游泳或水性不好，最好在水邊休息或由有經(jīng)驗(yàn)的人陪同下游泳。

第四，保持良好的用眼習(xí)慣，防止眼睛遭受傷害。在暑假期間，大部分人都會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間看電視、使用電腦和玩游戲等。然而，這些活動(dòng)都會(huì)對(duì)眼睛造成一定程度的傷害，例如眼疲勞、近視等。因此，我們要保持適度的眼睛休息，并采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，例如每30分鐘休息10分鐘，保持視距合適，避免長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕。此外，我們還要注意飲食的平衡，攝入足夠的維生素和營養(yǎng)物質(zhì)，以促進(jìn)眼睛的健康。

最后，我們還要保持與家人和朋友的及時(shí)溝通，盡量避免獨(dú)自行動(dòng)。只有在身邊有熟悉的人的陪伴下，我們的安全才能得到更好的保障。與家人和朋友保持溝通，及時(shí)告知他們自己的行蹤和活動(dòng)計(jì)劃，以備發(fā)生意外時(shí)能夠及時(shí)獲得幫助。此外，我們還要與父母或其他負(fù)責(zé)人商議好與他人外出或相聚的時(shí)間和地點(diǎn)，避免出現(xiàn)誤會(huì)或安全風(fēng)險(xiǎn)。

總之，在暑假期間，我們要緊緊抓住自己的安全底線，遵守規(guī)定、保護(hù)個(gè)人安全、避免危險(xiǎn)活動(dòng)、保護(hù)好眼睛、與他人保持及時(shí)溝通等等。只有這樣，我們才能夠度過一個(gè)安全、健康、快樂的暑假。

暑假安全手抄報(bào)篇三

暑假是學(xué)生們渴望已久的假期，是他們可以放松、游玩和探索的時(shí)刻。然而，同時(shí)也要注意暑假期間的安全問題，確保假期過得愉快而安全。在度過了一個(gè)充實(shí)而安全的暑假后，我深刻地體會(huì)到了一些安全方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。暑假期間，我多次出門游玩，尤其是外出旅行。在旅行途中，我切實(shí)感受到了駕駛員安全駕駛的重要性。有一次，我乘坐一輛出租車，在行駛過程中司機(jī)竟然違規(guī)超車，車速極快，我嚇得目瞪口呆。從那以后，我下車后都會(huì)十分謹(jǐn)慎地選擇交通工具，不再隨隨便便上了汽車。在暑假期間，每天都有許多交通事故發(fā)生，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們要時(shí)刻注意自己的交通安全，選擇安全的方式進(jìn)行出行。

其次，我對(duì)火災(zāi)安全有了更全面的了解。由于暑假期間我在家里獨(dú)自一人，經(jīng)常使用火源，我被父母交代要注意火源的使用以及安全的操作步驟。有一天，我在家里使用火爐煮飯，由于沒有注意火源的距離以及握持鍋柄的正確方法，結(jié)果鍋里的水濺出以及火燃燒的時(shí)候，我不小心撒了一地的油。這個(gè)事故雖然沒有造成嚴(yán)重的后果，但是我意識(shí)到火源的使用是非常危險(xiǎn)的。因此，以后我會(huì)更加自覺地遵守操作規(guī)程，并確保事后徹底熄滅火源。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了水上活動(dòng)在暑假期間最易引發(fā)事故的活動(dòng)之一。有一次，我和朋友們?nèi)ト斯ず斡?，由于游泳池不夠?qū)挸?，人也很多，不少孩子的游泳技巧并不熟練，造成了一些事故。其中一位朋友由于不注意力的一個(gè)小失誤，被淹到了水中。這一幕令人害怕。后來，我們及時(shí)救起她，并認(rèn)真總結(jié)了這個(gè)事故。我明白在暑假期間水上活動(dòng)是最容易發(fā)生事故的活動(dòng)之一，所以我們要隨時(shí)都保持警覺，不貪玩或者逾越自己的能力。

最后一個(gè)也是最重要的一點(diǎn)是，我充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全意識(shí)的重要性。在暑假期間，我獨(dú)自在家的時(shí)候，我感受到自己的責(zé)任和對(duì)安全的重視。我會(huì)做好鎖門窗、短期離開時(shí)關(guān)好水源等所有預(yù)防措施。我把這些都列為我的日常必做事項(xiàng)，確保自己的人身安全。在暑假期間，出門旅行時(shí)我也會(huì)告知父母我的具體行動(dòng)安排，并隨時(shí)與他們保持通訊，讓他們知道我的所在。個(gè)人安全意識(shí)的養(yǎng)成對(duì)于我們每一個(gè)人都至關(guān)重要，它能夠有效地提高我們的生活質(zhì)量。

總結(jié)起來，暑假期間的安全問題是我們必須重視和關(guān)注的。通過親身經(jīng)歷和不斷總結(jié)，我意識(shí)到了交通安全的重要性，深刻了解了火災(zāi)安全和水上活動(dòng)的危險(xiǎn)性以及培養(yǎng)了個(gè)人安全意識(shí)的必要性。正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷和教訓(xùn)，讓我度過了一個(gè)充實(shí)而安全的暑假。在以后的日子里，我會(huì)更加注重安全問題，并傳遞給其他人。只有牢記安全知識(shí)，才能讓我們的生活更加充滿陽光和快樂。

暑假安全手抄報(bào)篇四

1、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

2、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察、了解生活中常見的安全標(biāo)志。

安全標(biāo)志牌4套：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各3~4張。

小鼓、鼓槌一套;盒子一個(gè)。

常見的禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志。

1、我會(huì)帶給各種圖片、照片、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志，為什么?并說一說這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過的?那里我?guī)Ыo的表示是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ姷模蠖嘁呀?jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)識(shí)過了。

(1)我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會(huì)問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢?噢，這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標(biāo)志、說標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。

(2)教師要幫忙幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。

2、我會(huì)先讓孩子們看一段錄像，錄像中會(huì)有孩子們?cè)谏蠋鶗r(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危險(xiǎn)動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方。

(2)比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的狀況，我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話能夠設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來的標(biāo)志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思;有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志;有的時(shí)候，同一個(gè)標(biāo)志能夠出此刻不同的地方。

(3)然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我思考到幼兒的個(gè)體差異性，我會(huì)帶給給孩子三個(gè)層次的材料：對(duì)潛力較弱的孩子，我會(huì)帶給現(xiàn)成的、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)自己的需要就能夠直接運(yùn)用到幼兒園里了;對(duì)潛力一般的幼兒，我會(huì)帶給一些簡(jiǎn)單、常見的圖片，孩子們能夠根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了;對(duì)潛力較強(qiáng)的幼兒，我會(huì)帶給蠟筆、記號(hào)筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。

3、我會(huì)采用兩種方式：

(1)幼兒自己直接表述，說說我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。

(2)讓大家來看，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。

我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志;甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自己的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就基本結(jié)束了。

暑假安全手抄報(bào)篇五

安全是我們生活中不可或缺的一個(gè)因素，自然也包括暑假生活。在這個(gè)炎炎夏日，很多人選擇出游旅行，同時(shí)，也有很多人選擇宅在家里學(xué)習(xí)或者娛樂。無論你的暑假計(jì)劃是什么，保證安全是至關(guān)重要的。在本文中，筆者將分享一些自己的安全暑假生活心得和體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

第二段：旅游安全。

旅游是暑假期間最為熱門的活動(dòng)之一，但是旅行過程中，我們也需要對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。首先，出門前一定要做好充分的準(zhǔn)備工作，例如預(yù)訂好酒店，制定好旅行路線，購買好旅行保險(xiǎn)等等。其次，出門在外，不要輕易相信陌生人，保護(hù)好自己的財(cái)物和隱私。最后，注意食品安全和交通安全，避免食物中毒和意外事故等情況。

第三段：戶外活動(dòng)安全。

暑假期間，很多人會(huì)選擇進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，例如徒步、露營、野外探險(xiǎn)等等。在這些活動(dòng)中，安全更是至關(guān)重要。首先，我們需要做好充足的準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)確的天氣預(yù)測(cè)、了解活動(dòng)區(qū)域的地形和環(huán)境、攜帶必要的裝備和食品等等。其次，進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，要始終保持清醒、謹(jǐn)慎，遵守活動(dòng)規(guī)定，注意自己的身體狀況是否適合參加活動(dòng)。最后，發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)調(diào)整策略，保護(hù)好自己和同行的安全。

第四段：居家安全。

對(duì)于那些選擇宅在家里的人來說，居家安全也非常重要。首先，要注意防火安全，不要隨意使用火源，保持家中通風(fēng)、清潔，并定期檢查家居電器。其次，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙，不要輕易泄露個(gè)人信息，謹(jǐn)慎對(duì)待不明來電和短信，避免上當(dāng)受騙。最后，對(duì)于那些獨(dú)自在家的人來說，一定要保持聯(lián)系，如有需要，及時(shí)與家人或者朋友溝通并請(qǐng)求幫助。

第五段：總結(jié)。

在暑假期間，我們要時(shí)刻注意自己和他人的安全，做好充分的準(zhǔn)備工作，遵守活動(dòng)規(guī)定，保持警惕，及時(shí)調(diào)整策略。只有這樣，我們才能度過一個(gè)安全、健康、快樂的暑假。同學(xué)們，讓我們共同努力，為自己的安全負(fù)責(zé)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑假安全手抄報(bào)篇六

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等安全常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。

1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)谧鎳鴾嘏年柟庀麻L(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長(zhǎng)?？墒?，每逢假期，我們卻總會(huì)聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽故事——《踢球》。

2、老師小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

（一）用電安全。

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）。

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

（二）防火安全。

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）。

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

（三）防溺水。

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。

（四）交通安全。

1、道路、交通。

3、交通法規(guī)。

4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。

5、看圖識(shí)標(biāo)志。

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

（4）為什么不能翻越護(hù)欄？

（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？

（8）乘汽車時(shí)要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么辦？

（五）食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

暑假安全手抄報(bào)篇七

首段：引入暑假安全意識(shí)重要性（200字）。

暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的假期，然而，我們不能因?yàn)榈玫搅藢氋F的休息時(shí)間就忽視了安全。在暑假期間，各種安全問題都可能會(huì)出現(xiàn)，如火災(zāi)、交通事故、疾病感染等。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，提高安全意識(shí)，有效預(yù)防各種不安全和危險(xiǎn)的情況發(fā)生。

主體段1：加強(qiáng)自我防護(hù)（250字）。

首先，我們要加強(qiáng)自我防護(hù)。暑假時(shí)期，天氣炎熱，容易造成中暑和日曬過度。在戶外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量避免暴曬，涂抹防曬霜以及戴太陽帽、太陽鏡等防護(hù)措施。同時(shí)，還要合理安排飲食，保證攝入適量的水分，避免食用不潔食物引發(fā)食物中毒等不良后果。

主體段2：提高交通安全意識(shí)（250字）。

其次，我們要提高交通安全意識(shí)。暑假期間，外出旅游成為許多人的首選活動(dòng)，因此避免因旅行途中的交通事故給家庭和自己帶來傷害，需要特別注意交通安全。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，如不闖紅燈、不亂穿馬路、不超速行駛等。同時(shí)，乘坐公共交通工具時(shí)也要保持警惕，防止人員擁擠、行李遺失等不安全情況。

主體段3：加強(qiáng)火災(zāi)防范意識(shí)（250字）。

此外，我們也要加強(qiáng)火災(zāi)防范意識(shí)。暑假期間，因?yàn)榧彝ビ秒娫O(shè)備的使用增多，容易引發(fā)電器火災(zāi)。我們要定期檢查家電，確保電線插頭不破損、電線不老化。使用時(shí)，要避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用，以免電器過熱引發(fā)火災(zāi)。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)正確使用消防器材，了解火災(zāi)逃生知識(shí)，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠有效應(yīng)對(duì)，并確保自己和家人的人身安全。

結(jié)尾段：總結(jié)暑假安全意識(shí)的重要性（250字）。

暑假是孩子們最喜歡的假期，但我們不能因此放松對(duì)安全的警惕。通過加強(qiáng)自我防護(hù)、提高交通安全意識(shí)以及加強(qiáng)火災(zāi)防范，可以有效預(yù)防各種意外事件的發(fā)生。只有把安全問題擺在首位，我們才能真正享受一個(gè)安全、健康和快樂的暑假。因此，我們應(yīng)該在以后的暑假中，時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)能力，共同創(chuàng)造一個(gè)安全度過暑假的環(huán)境。

暑假安全手抄報(bào)篇八

1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

1、邊觀看課件。

（一）邊討論。

（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上，她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？

（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件。

（二）邊討論。

（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？

（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。

（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？

（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）。

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）。

場(chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）。

場(chǎng)景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）。

（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育。

師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險(xiǎn)的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。

暑假安全手抄報(bào)篇九

同學(xué)們，放暑假了，是不是有一種“解脫”的感覺？不過雖然放暑假了，但是我們一定要注意安全。

記得有一次，我和媽媽走在馬路上，只見一個(gè)白花花的影子從我的身旁掠過，我瞥了一眼，隨后想：太危險(xiǎn)了，這個(gè)男孩看上去才十多歲，要年滿12周歲的學(xué)生才可以騎車上路。正當(dāng)我發(fā)楞時(shí)，媽媽拉著我走了。我和媽媽來到超市里，買完需要的東西后，我們從原先看到男孩的路上回去了。離那條街不遠(yuǎn)，我就聽到了雜亂的聲音，我尋找聲音的發(fā)源地，??！原來是之前看到的那位男孩。只見他坐在地上，雙手抱著膝蓋，額頭上出了好多冷汗。我順著視線往上看：旁邊站著一位叔叔，他緊張地手不知往哪放?？粗慌缘碾娖寇?，我頓時(shí)明白了——應(yīng)該是這位叔叔撞到了男孩，不過幸好男孩沒事，只是膝蓋上破了皮，過了一會(huì)兒，他的父母來把他扶起來，去了醫(yī)院。我聽到他的媽媽對(duì)他說：“你怎么騎自行車出來玩了？”哦！原來是男孩沒有跟媽媽說聲，就私自騎自行車出來玩。通過這件事，我想提醒你們：未滿12周歲的同學(xué)不要騎自行車上路，而且出去玩一定要向父母打個(gè)招呼，讓父母知道你去哪兒，什么時(shí)間回來，這樣，才可以保證你的安全。

同學(xué)們，放暑假時(shí)，你們一定要記?。菏罴?，安全不放假！