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學(xué)校暑假工作總結(jié)篇一
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2019年暑假將近,為確保暑假前后學(xué)校安全、社會穩(wěn)定,進一步強化放假期間的安全管理,切實做到措施得力、教育到人、排查到點、整改到位,讓全鄉(xiāng)師生度過一個歡樂、祥和、平安的假期,現(xiàn)就暑假前后學(xué)校安全工作總結(jié)如下:
一、高度重視學(xué)校安全,做好暑假期間安全隱患的排查和整改工作
各學(xué)校進一步強化“安全大于天、安全無小事”的思想,切實消除麻痹心理、僥幸心理,以認真負責(zé)的態(tài)度,對學(xué)校特別是全鄉(xiāng)各類安全大檢查中排查出來的涉及消防、食品衛(wèi)生、危房及不符合安全規(guī)定的設(shè)施設(shè)備要全面清理,一次性整改到位。對整改不力,導(dǎo)致重大安全事故發(fā)生的,嚴格追究責(zé)任人、單位負責(zé)人的.責(zé)任。對單位重點處所如財務(wù)室、微機室、宿舍、食堂、實驗室等要采取有效的防火、防盜措施,積極做好安全防范工作。
二、加強學(xué)生安全教育,強化暑假期間日常安全管理
各學(xué)校在放假集中對學(xué)生進行一次系統(tǒng)的安全教育,要求學(xué)生不得乘坐“三無”車,不得在河、池塘水域邊沿進行嬉戲、玩耍、游泳等危險性活動,認真遵守各項安全制度和紀律。學(xué)校要強化值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作職責(zé),加強日常檢查,嚴格交接班制度,并搞好相關(guān)記錄。各學(xué)校要嚴明工作紀律,對安全工作要做到責(zé)任到人,要嚴格堅持“誰主管、誰負責(zé),誰出問題、誰負責(zé)”的原則,使安全責(zé)任落到實處。
三、強化措施,確保學(xué)生放假時的交通安全和學(xué)校穩(wěn)定工作
放假前各學(xué)校主動與交通、公安等部門取得聯(lián)系,以保證相關(guān)部門合理安排運力,強化交通安全監(jiān)管;組建工作專班,安排教師護送學(xué)生上車,確保學(xué)生乘坐安全的車輛;寄宿制小學(xué)必須通知家長。
四、嚴肅假期值班紀律,做好學(xué)校安全保衛(wèi)和消防安全檢查工作
暑假期間,各校進一步健全、落實值班制度和值班紀律,安排好值班人員,加強日查夜巡工作,實行24小時值班,值班人員安排和值班電話報鄉(xiāng)黨政辦審查備案。注意防止火災(zāi),無人的樓房應(yīng)在放假時切斷電源。沒有發(fā)生突發(fā)事件。
學(xué)校暑假工作總結(jié)篇二
為確保暑假前后學(xué)校安全、社會穩(wěn)定,進一步強化放假期間的安全管理,切實做到措施得力、教育到人、排查到點、整改到位,讓全鄉(xiāng)師生度過一個歡樂、祥和、平安的假期,現(xiàn)就暑假前后學(xué)校安全工作總結(jié)如下:
一、高度重視學(xué)校安全,做好暑假期間安全隱患的排查和整改工作。
各學(xué)校進一步強化"安全大于天、安全無小事"的思想,切實消除麻痹心理、僥幸心理,以認真負責(zé)的態(tài)度,對學(xué)校特別是全鄉(xiāng)各類安全大檢查中排查出來的涉及消防、食品衛(wèi)生、危房及不符合安全規(guī)定的設(shè)施設(shè)備要全面清理,一次性整改到位。對整改不力,導(dǎo)致重大安全事故發(fā)生的,嚴格追究責(zé)任人、單位負責(zé)人的責(zé)任。對單位重點處所如財務(wù)室、微機室、宿舍、食堂、實驗室等要采取有效的防火、防盜措施,積極做好安全防范工作。
二、加強學(xué)生安全教育,強化暑假期間日常安全管理。
各學(xué)校在放假集中對學(xué)生進行一次系統(tǒng)的安全教育,要求學(xué)生不得乘坐"三無"車,不得在河、池塘水域邊沿進行嬉戲、玩耍、游泳等危險性活動,認真遵守各項安全制度和紀律。學(xué)校要強化值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的.工作職責(zé),加強日常檢查,嚴格交接班制度,并搞好相關(guān)記錄。各學(xué)校要嚴明工作紀律,對安全工作要做到責(zé)任到人,要嚴格堅持"誰主管、誰負責(zé),誰出問題、誰負責(zé)"的原則,使安全責(zé)任落到實處。
三、強化措施,確保學(xué)生放假時的交通安全和學(xué)校穩(wěn)定工作。
放假前各學(xué)校主動與交通、公安等部門取得聯(lián)系,以保證相關(guān)部門合理安排運力,強化交通安全監(jiān)管;組建工作專班,安排教師護送學(xué)生上車,確保學(xué)生乘坐安全的車輛;寄宿制小學(xué)必須通知家長。
四、嚴肅假期值班紀律,做好學(xué)校安全保衛(wèi)和消防安全檢查工作。
暑假期間,各校進一步健全、落實值班制度和值班紀律,安排好值班人員,加強日查夜巡工作,實行24小時值班,值班人員安排和值班電話報鄉(xiāng)黨政辦審查備案。注意防止火災(zāi),無人的樓房應(yīng)在放假時切斷電源。沒有發(fā)生突發(fā)事件。
學(xué)校暑假工作總結(jié)篇三
為加強全體師生的安全教育工作,不斷強化廣大師生的安全意識,預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生,我校于xx月xx起,開展了預(yù)防溺水教育主題活動,并取得了顯著效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
xx月xx學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議,認真分析了校情,對防溺水工作進行了全面布署,制訂了實施方案,成立了以陳紹歆校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細化了各類人員工作職責(zé),明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項工作的開展有條不紊。
xx月xx至xx間,防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校內(nèi)部安全隱患進行了認真自查與整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患。附近水域樹立防溺水警示牌、永久性宣傳標(biāo)語,所有標(biāo)語字體鮮明,主題明確,發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
三、教育宣傳氛圍濃厚,形成了校內(nèi)外的高度共識,安全意識得到了進一步強化。
1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會,集中向?qū)W生進行了一次安全知識宣傳,各班召開了主題班會,強調(diào)了安全紀律,懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅,學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴明的防溺水班級公約,進一步規(guī)范了學(xué)生行為,要求相互監(jiān)督,自覺遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長一封信》,共148份。同時充分利用校訊通,共發(fā)防溺水安全知識三批次,計446條,對家庭教育提出了很好的`建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中。
3、各班利用黑板報,以宣傳防溺水基本常識為主題,進行了書面宣傳,再次濃厚了教育氛圍。
4、加強與村委的聯(lián)動教育,與村委會及村老協(xié)會緊密聯(lián)系,開展宣傳防控工作,成立聯(lián)合監(jiān)控組,不定期開展巡查、走訪。同時框定重點人員,經(jīng)常約談了解、追蹤,主動防范。
5、安全教育工作常抓不懈,路隊管理持之以恒。每周一國旗下講話必講,發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報,師生的安全責(zé)任意識長久保持。
學(xué)校暑假工作總結(jié)篇四
20__年x月被河南省教育廳確定為“中小學(xué)安全主題教育月”,活動開展以來,我校本著對學(xué)生生命安全高度負責(zé)的精神,迅速行動起來,營造活動氛圍,狠抓工作落實,確保學(xué)生安全工作萬無一失,現(xiàn)將前段工作總結(jié)如下:
一、提高思想認識成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
學(xué)校及時召開安全工作專題會議,對此項活動進行安排部署。通報了當(dāng)前一系列的交通、校園傷害等安全事故,明確了安全工作面臨的嚴峻形勢。要求全體教師提高認識,克服麻痹僥幸心理,深刻認識到做實安全工作的必要性和迫切性,以積極的心態(tài)投入到安全教育月活動中來。制定安全教育月活動實施方案,明確工作階段和工作重點。成立以__校長為組長,__為副組長,__、__、__、__為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)學(xué)校的安全工作。
二、深入宣傳發(fā)動營造濃厚氛圍。
為使安全教育月活動深入開展,學(xué)校積極宣傳發(fā)動,營造活動濃厚氛圍。通過出專題板報,懸掛校園橫幅,校門口電子屏滾動播出安全活動宣傳標(biāo)語,周一升國旗儀式上的主題講話,上好主題班會,印發(fā)關(guān)于安全工作致家長的一封信等形式。使安全工作入腦入心,人人知曉。發(fā)揮校園的輻射帶動作用,深入開展小手拉大手活動,形成人人講安全,人人抓安全,為活動開展創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境。
三、加強安全教育做好安全防范。
對學(xué)生進行安全主題教育,一直是我校的工作特色,長期以來,堅持不懈。每周日晚住宿生晚集時間,由宿管員對學(xué)生進行安全教育,宿內(nèi)容主要包括防火、防盜、防電、防煤氣中毒等安全教育。周x大課間時間由政教主任組織起來,分年級集中,對校園活動安全、上下樓梯安全、食品衛(wèi)生安全進行強調(diào)。周x學(xué)生離校時,由年級政教員對學(xué)生進行安全教育,內(nèi)容主要包括學(xué)生往返校途中的交通安全、人身安全。組織學(xué)生觀看__交通事故警示片,__火災(zāi),新學(xué)期消防安全第一課,通過觸目驚心的場景,切實提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生深刻認識到,安全無小事,安全就在我們身邊,克服麻痹僥幸心理。教職員工人人簽訂安全責(zé)任書,各管理部門,從上到下層層簽訂安全責(zé)任書。學(xué)生家長與學(xué)校簽訂交通安全責(zé)任書。
四、舉行安全演練提升防范能力。
為進一步提高學(xué)生的安全防范應(yīng)急避險能力,學(xué)校政教處成功舉行消防安全演練、防震疏散安全演練,在接近實戰(zhàn)中提升學(xué)生的自我救護能力。活動開始前給學(xué)生印發(fā)《消防安全手冊》,人手一冊,組織學(xué)習(xí)。消防安全演練中教給學(xué)生正確的使用滅火器,并進行現(xiàn)場操作,提升能力。教給學(xué)生逃生的方法,要求同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻,彎腰快速通過安全通道撤離。防震疏散演練要求同學(xué)們掌握要領(lǐng),提升能力。兩項活動準備充分,有詳實的活動實施方案,活動照片和總結(jié),為以后的活動提供借鑒。
五、狠抓工作落實確保生命安全。
安全工作重在落實,學(xué)校建立和完善各項安全工作制度,細化安全責(zé)任,做到定時間、定地點、定人員,實行安全工作事故倒查制,層層抓落實,人人有責(zé)任。購置橡膠棒、照明燈、保安服,提高門衛(wèi)防范能力,構(gòu)筑第一道安全防火墻。增加攝像頭,完善監(jiān)控設(shè)施。達到人防、物防、技防全覆蓋。
(一)簽訂安全責(zé)任書明確工作職責(zé)。
學(xué)校與班主任、任課教師、宿舍管理員、食堂管理員、商店食堂從業(yè)人員簽訂安全責(zé)任書,明確各方責(zé)任,增強工作的自覺性和積極性。與家有三輪車的學(xué)生家長,及往返校騎自行車的學(xué)生家長簽訂責(zé)任書,促使其進一步增強安全意識,做好安全防范。
(二)辦理師生校園安全保險。
為避免安全事故造成的重大損失,做到防范于未然。本學(xué)期學(xué)校為全體師生辦理校園安全保險,為師生安全筑牢堅固堤防。
(三)加強安全隱患排查。
開學(xué)之初學(xué)校后勤處即組織人員對校園安全隱患進行地毯式排查,做到縱到底,橫到邊,不留死角。檢查學(xué)校的滅火器,發(fā)現(xiàn)滅火器充裝的藥品過期,及時充裝藥品并且購置新的滅火器;發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓個別部位的瓷片脫落,有可能砸傷學(xué)生,利用周日及時進行修砌;學(xué)校電路個別部位接觸不良,有打火現(xiàn)象,第一時間進行整修。對教學(xué)樓的玻璃、欄桿進行加固,徹底消除安全隱患。
(四)落實“五到位”制度。
一是堅持校門口值班到位,值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班教師早上在校門口迎接學(xué)生,每晌次放學(xué)時在校門口值班,檢查學(xué)生出門證,督促學(xué)生及時離校,要求學(xué)生遵守交通規(guī)則,驅(qū)散社會上的閑散人員;二是堅持晚上班主任、跟班教師宿舍查寢到位,檢查學(xué)生人數(shù),對未到宿舍學(xué)生及時聯(lián)系或向宿管教師說明情況,詢問學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的情況,幫助學(xué)生解決實際問題;三是堅持大課間、兩操、晚自習(xí)時教師樓梯口值班到位,值班教師注意疏散學(xué)生,維持秩序,防止學(xué)生擁擠及踩踏事件發(fā)生;四是堅持雙休日領(lǐng)導(dǎo)值班到位,雙休日領(lǐng)導(dǎo)和宿管教師各一人值班,負責(zé)不回家寄宿生的管理,處理突發(fā)事件;五是堅持食堂教師值班到位,在學(xué)生就餐時值班教師組織學(xué)生排好隊,防止擁擠和燙傷,負責(zé)維持飯場秩序,對學(xué)生之間的矛盾及時處理化解。值班教師強化責(zé)任心,值班領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查,確保學(xué)生生命安全。
(五)加強食品衛(wèi)生安全。
學(xué)校加強食品衛(wèi)生安全管理,嚴防群體性食物中毒事故發(fā)生。強化學(xué)校商店管理,定期檢查,嚴防過期食品、三無食品上架,加強商店從業(yè)人員培訓(xùn)教育。加強食品衛(wèi)生安全工作,制定學(xué)校食堂管理工作制度并張貼上墻,堅持原料采購索票索證制度。建立完善食品入庫、出庫檔案,堅持食品留樣制度。規(guī)范從業(yè)人員衣著衛(wèi)生管理,堅持做到葷素分開,不出售涼菜,不出售四季豆。堅持餐具清潔消毒制度。強化從業(yè)人員食品安全意識,保證學(xué)生食品衛(wèi)生安全。
隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。安全無小事,事事關(guān)大局。安全工作警鐘長鳴,學(xué)校時時繃緊安全工作這根弦,時時保持高度警惕,堅決克服麻痹僥幸心理,狠抓工作落實,嚴格責(zé)任追究。打造平安校園,為師生創(chuàng)造幸福和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)校暑假工作總結(jié)篇五
每年進入xx月份以來,天氣逐漸炎熱,是學(xué)生溺水事故的頻發(fā)期,為了避免學(xué)生溺水事故發(fā)生,切實做好防溺水工作,保障學(xué)生生命安全,本月我校認真組織開展學(xué)生防溺水安全教育活動,現(xiàn)把活動開展情況匯報如下。
為進一步做好安全教育工作,學(xué)校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校成立以牛自恩為組長,以張xx、聶xx副組長,以劉xx、劉xx、吳x、鐘x、黃xx、路xx為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)防溺水的日常工作。并制定了切實可行的防溺水安全工作預(yù)案。
1、學(xué)生按時完成安全教育平臺上一切任務(wù)。
2、組織學(xué)生開展三次防溺水安全教育會。
3、每班辦一期預(yù)防溺水板報。
4、每班開展一次防溺水主題班會。
6、各班開展一次防溺水演講比賽。
7、五年級學(xué)生舉辦一期防溺水手抄報。
8、各班組織學(xué)生觀看一次防溺水教學(xué)視頻。
9、學(xué)校自編防溺水“三字經(jīng)”,要求學(xué)生大課間開始前或結(jié)束后一起朗誦,學(xué)生放學(xué)后排隊離校時一起背誦。
10、學(xué)校發(fā)放教體局印制的《致家長一封信》。
11、學(xué)校電子屏連續(xù)播放“安全第一珍愛生命預(yù)防溺水從我做起堅決不下水游泳”。
總之,學(xué)校采取了多種形式,廣泛開展防溺水教育,切實提高了學(xué)生“珍愛生命、預(yù)防溺水”的意識。要求教師:
1、在放假前再家長群、教育平臺等多種渠道告知家長在假期當(dāng)中看管好自己的`孩子,教育孩子不私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩?;蛴斡荆瑖婪酪馔馐鹿实陌l(fā)生。
2、在暑期中教師每周至少給家長發(fā)一條防溺水安全提醒,及時告知家長時刻注意孩子去想,做到監(jiān)護作用。
學(xué)校暑假工作總結(jié)篇六
20xx年暑假將近,為確保暑假前后學(xué)校安全、社會穩(wěn)定,進一步強化放假期間的安全管理,切實做到措施得力、教育到人、排查到點、整改到位,讓全鄉(xiāng)師生度過一個歡樂、祥和、平安的假期,現(xiàn)就暑假前后學(xué)校安全如下:
一、高度重視學(xué)校安全,做好暑假期間安全隱患的排查和整改工作。
各學(xué)校進一步強化安全大于天、安全無小事的思想,切實消除麻痹、僥幸心理,以認真負責(zé)的態(tài)度,對學(xué)校特別是全鄉(xiāng)各類安全大檢查中排查出來的涉及消防、食品衛(wèi)生、危房及不符合安全規(guī)定的設(shè)施設(shè)備要全面清理,一次性整改到位。對整改不力,導(dǎo)致重大安全事故發(fā)生的,嚴格追究責(zé)任人、單位負責(zé)人的責(zé)任。對單位重點處所如財務(wù)室、微機室、宿舍、食堂、實驗室等要采取有效的防火、防盜措施,積極做好安全防范工作。
二、加強學(xué)生安全教育,強化暑假期間日常安全管理。
各學(xué)校在放假集中對學(xué)生進行一次系統(tǒng)的安全教育,要求學(xué)生不得乘坐三無車,不得在河、池塘水域邊沿進行嬉戲、玩耍、游泳等危險性活動,認真遵守各項安全制度和紀律。學(xué)校要強化值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作職責(zé),加強日常檢查,嚴格交接班制度,并搞好相關(guān)記錄。各學(xué)校要嚴明工作紀律,對安全工作要做到責(zé)任到人,要嚴格堅持誰主管、誰負責(zé),誰出問題、誰負責(zé)的原則,使安全責(zé)任落到實處。
三、強化措施,確保學(xué)生放假時的交通安全和學(xué)校穩(wěn)定工作。
放假前各學(xué)校主動與交通、公安等部門取得聯(lián)系,以保證相關(guān)部門合理安排運力,強化交通安全監(jiān)管;組建工作專班,安排教師護送學(xué)生上車,確保學(xué)生乘坐安全的車輛;寄宿制小學(xué)必須通知家長。
四、嚴肅假期值班紀律,做好學(xué)校安全保衛(wèi)和消防安全檢查工作。
學(xué)校暑假工作總結(jié)篇七
為了切實提高我校教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),從根本意義上拓展教師的視野、領(lǐng)會新課改的內(nèi)核,從而提升我校的教育質(zhì)量和水平,響應(yīng)教育部辦公廳《關(guān)于組織實施20__年暑期中西部農(nóng)村教師國家級遠程培訓(xùn)的通知》的號召,在教委成職教、教研室的指導(dǎo)下,從7月25日至7月30日,我校組織全體語文、數(shù)學(xué)教師分別參加了語、數(shù)兩個學(xué)科的遠程培訓(xùn),現(xiàn)將六天的學(xué)習(xí)情況做一個簡單的小結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
為保證本次培訓(xùn)工作卓有成效,接到緊急通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上召開專題會議,制定了一套切實可行,行之有效的方案以確保培訓(xùn)工作的順利進行,并因地制宜、高屋建瓴,成立了以教科室主任張永祥為組長,政教處主任游華祥為輔導(dǎo)老師,彭華仿、王亮波為語文、數(shù)學(xué)班主任的遠程培訓(xùn)專班,并決定以學(xué)校兩個設(shè)施完備的電腦室作為培訓(xùn)基地。7月25日,遠程培訓(xùn)班如期、順利的拉開了帷幕。
二、教師積極參與。
通知發(fā)出之日,全體語文、數(shù)學(xué)教師踴躍報名參加,至培訓(xùn)班開班,全校語數(shù)老師悉數(shù)到班。他們犧牲暑期難得的休息,克服炎炎夏日的高溫,拋卻眾多纏身的瑣事,將全身心的熱情投注到遠程培訓(xùn)之中。學(xué)員中有中層干部范三周主任、王健龍主任、張云莉主任、胡望林主任、李紅兵主任……,他們以身作則,堪為楷模;有已知天命的李樹生老師、盧建德老師、郭琴芳老師、葉彥勛老師……,他們率先垂范,行為感人;有初出茅廬的王丹老師、黃玲老師、李平芳老師、倪杰平老師……,他們虛心好學(xué),活力十足。培訓(xùn)六天,學(xué)員們總是早到遲退,有效的保證了充裕的培訓(xùn)時間;培訓(xùn)期間,學(xué)員們認真觀看專家視頻講座,詳實記載講座要點,積極參與網(wǎng)絡(luò)交流,認真完成網(wǎng)上作業(yè)。
三、培訓(xùn)效果明顯。
短短六天的培訓(xùn)時間,既營造了一個團結(jié)、友愛的學(xué)習(xí)集體,展示了實中教師良好的精神風(fēng)貌;又在合作、交流的氛圍中,增長了老師們的見識,培訓(xùn)效果非常明顯。
1、更新了觀念。
通過培訓(xùn),傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)觀點受到了強有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標(biāo)已頒布數(shù)載,新課改也已實施了四年,但對于其理念精髓的理解,廣大教師的認識還比較膚淺。培訓(xùn)的短短六天,給了廣大教師梳理反思的空間,他們在網(wǎng)上向?qū)<姨釂?,在課余與同仁交流,利用完成作業(yè)的機會思考自己平時教學(xué)的得失和學(xué)生接受知識的現(xiàn)狀,思想觀念有了革命性的飛躍。
如針對個性化的閱讀,就是擺在所有語文教師面前的客觀實際問題,“尊重學(xué)生的獨特體驗,讓學(xué)生真正成為課堂的主人”的全新理念是對傳統(tǒng)教師一言堂的革除。教師們紛紛發(fā)表自己的觀點:
范三周老師:個性化閱讀就是將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生重新回到文本當(dāng)中。
王健龍老師:個性化閱讀,是落實學(xué)生主體地位的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)規(guī)律的具體體現(xiàn),教師必須在如何落實和指導(dǎo)學(xué)生的個性化閱讀上下功夫。
彭華仿老師:要實現(xiàn)學(xué)生的個性話閱讀,教師就必須在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣上作研究,多有意識地為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由.
肖善偉老師:學(xué)生的個性化閱讀既是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,同時也體現(xiàn)老師的教學(xué)機智。落實了新的課程改革所倡導(dǎo)的語文教學(xué)宗旨,強調(diào)閱讀是學(xué)生的個性化行為,不能以教師的分析,灌輸來代替學(xué)生的閱讀實踐。體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性。
嚴莉老師則認為:強調(diào)個性的同時,我認為還有個共識。雖然一個讀者,一千個哈姆雷特,但是這個人物形象確實都站在了我們認同的一個支點上。
網(wǎng)絡(luò)平臺的熱烈討論,更新了教師陳舊的教學(xué)觀點,為以后的教學(xué)規(guī)避了誤區(qū),指明了方向。
2、開闊了視野。
培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到了升華,更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息,開闊了視野。教學(xué)片段的實錄視頻,讓教師們近距離的體驗到“自主、合作、探究”這種新型教學(xué)模式的具體做法,他們看完后的討論交流,讓整個培訓(xùn)活動變成了一個“自主、合作、探究”的大課堂。
在進行“如何提高差生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”的大討論中,教師們紛紛跟帖,各抒己見——。
李紅兵主任:首先必須讓這部分學(xué)生信任你,他們才會喜歡你所教的學(xué)科;其次是作為老師必須對學(xué)生以誠相待,多方面激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
李樹生老師:讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色當(dāng)小老師、讓教師放低要求做好示范、讓欣賞先行發(fā)揮加分作用。
盧建德老師:適時表揚差生,讓他們增強自信心,循序漸進。
李平芳老師:真心地關(guān)心愛護他們,在他們遇到挫折的時候幫助他們,且不可對他們失去信心。差生并不說明他們智商不行,給他們關(guān)注和鼓勵,引導(dǎo)他們的興趣。
黃友蘭老師:關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,上課的內(nèi)容盡可能做到“深入淺出”,讓學(xué)生感到上課的內(nèi)容可以學(xué)懂;同時課堂上的語言表達方面不乏帶些幽默,調(diào)節(jié)課堂氣氛。
網(wǎng)上平臺,功能無限,開闊了教師視野,催生了教師的學(xué)習(xí)熱情。
3、看到了不足。
通過遠程培訓(xùn),讓更多的老師看到了不足,意識到了充電培訓(xùn)的必要性。
就語文教學(xué)而言,綜合性的實踐活動是新課改的亮點,也是老師們平時教學(xué)的盲區(qū)。在學(xué)習(xí)中,教師們明顯認識到了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和教學(xué)資源開發(fā)的重要性,并且對比自己平時的教學(xué),展開了熱烈的討論。
李書華老師:綜合性學(xué)習(xí)中,教師應(yīng)該致力于目標(biāo)的提出和貫徹,致力于學(xué)生參與狀態(tài)、質(zhì)量的評價,致力于學(xué)生能力的提升、認識的深化和感情的升華——這才是真正的平等對話的首席。
婁秋生老師:教師只有為學(xué)生體驗和情感的宣泄搭設(shè)好了最佳的平臺,他們純潔動人的情感才會像黃河之水汩汩而出。
王支華老師:語文的語言本就包括口語和書面語,我們在課堂上過多書面語言了。加強口語教學(xué),盡量結(jié)合語文思維而采用生活化的,貼和學(xué)生實際的語言教學(xué),也許是我們語文老師努力的方向呢!!
黃小紅老師:與現(xiàn)實生活緊密的口語交際情境,能給學(xué)生親近感,使學(xué)生順利進入角色,自由進行交流;與學(xué)生生活息息相關(guān)的口語交際話題,能給學(xué)生真實感,使學(xué)生樂于傾吐心聲,自由表述心境。
就數(shù)學(xué)教學(xué)而言,教師們也對平時教學(xué)中忽略的問題進行了探討,如“我們常常講注重數(shù)學(xué)本質(zhì),提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),到底應(yīng)該怎樣解釋呢?”教師們的見解一語中的。
楮小華:在學(xué)習(xí)中生活,在生活中學(xué)習(xí)。
黃秋紅:把知識和生活實踐有機的結(jié)合在一起。
王亮波:提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識就是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
別利榮:我也認為學(xué)好數(shù)學(xué)就是學(xué)會應(yīng)用到生活中去。
黃國紅:提高一個人的思維程度。
張永祥:數(shù)學(xué)本質(zhì),就是用數(shù)學(xué)思想解決實際問題,其核心內(nèi)容是數(shù)量關(guān)系。
倪杰平:我認為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活的意義,包括知識的運用和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
李六勇:讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界。
游華祥:讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。
馮彥平:不僅僅是學(xué)"數(shù)"的知識,還要從中理解生活。
張少平:數(shù)學(xué)的本質(zhì)是運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題.。
韓石硯:教學(xué)應(yīng)該和生活緊密結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)以至用,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).。
吳向明:數(shù)學(xué)本質(zhì),就是用數(shù)學(xué)思想解決實際問題,用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題.。
通過培訓(xùn),加強自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識。教師要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,這樣才能有準備地給學(xué)生一杯水。大家認識到:一個好的老師首先是一個課程工作者,再是一個教學(xué)工作者,我們必須要善于學(xué)習(xí),善于思考,善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時俱進,才不會被社會所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
本次培訓(xùn),全體語數(shù)教師全員參與,保質(zhì)保量的觀看了網(wǎng)絡(luò)資源,完成了課后作業(yè),網(wǎng)上跟帖300余人次,充分的利用了網(wǎng)絡(luò)這個無限平臺。
總之,通過實施此項培訓(xùn)工作,使我們更深刻地理解了教育部實施遠程培訓(xùn)工作的重要意義。相信每一位實中人會以本次培訓(xùn)作為新的起點,重新塑造自己,不斷學(xué)習(xí)提升自己,努力探索完善自己,讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任中學(xué)教學(xué)工作。
最后,讓我們用葉彥勛老師的培訓(xùn)感言結(jié)尾吧:專家講座靈活細致,學(xué)員學(xué)習(xí)努力認真,網(wǎng)上互動效果特好。不怕苦不怕累不怕熱,午間不休熬到小半夜,個個天天都有新收獲。國家遠程培訓(xùn)有特色,更上層樓覽無限風(fēng)光,盡享學(xué)教樂趣與成果。
學(xué)校暑假工作總結(jié)篇八
進入xx月,長江水域進入汛期,天氣逐漸變熱,一樁樁慘痛的學(xué)生溺水身亡案例,為我們教育工作者敲響了警鐘。為了莫讓生命之源成為殺人兇手,以及面對游泳過程中可能發(fā)生的意外,孩子們應(yīng)該怎樣應(yīng)對呢?學(xué)校和家長又應(yīng)怎樣引導(dǎo)孩子?安源區(qū)xx學(xué)校這樣做:
學(xué)校認真開展了以杜絕溺水事故為主的安全隱患專項治理活動,結(jié)合學(xué)校實際,實施了一系列的防溺水安全教育措施。
1、開展一次防范溺水主題班會。要求各班利用第十四周班會課時間,對學(xué)生進行一次防溺水的全面安全教育,把安全教育工作做在前、做到位,把防溺水教育作為當(dāng)前學(xué)生安全教育的重點來抓,確保各班防范溺水主題教育的實效,每班學(xué)校安排一位行政領(lǐng)導(dǎo)聽課。
2、開展一次防溺水安全知識征文比賽活動,低年級學(xué)生可以采取圖文結(jié)合的方式,中高年級的學(xué)生可結(jié)合寫作課寫一篇有關(guān)防溺水內(nèi)容的文章。
3、各班出一期防溺水安全教育黑板報,提醒學(xué)生游泳注意事項,介紹游泳技巧及溺水事故的自救和施救方法。
4、政教處利用每周升旗禮國旗下講話對學(xué)生進行防溺水安全教育。
5、向家長發(fā)一條安全教育短信。指導(dǎo)家長切實履行好監(jiān)護責(zé)任,做好孩子的安全監(jiān)管和教育,尤其是雙休日、節(jié)假日的安全監(jiān)管。
6、與家長簽訂一份《學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》。發(fā)放到每位學(xué)生家長手中,要求家長切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任,多關(guān)注孩子的活動,保持警惕性,保障孩子生命安全。
7、做好周末廣播安全提醒。經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí),同學(xué)們的安全警覺有所松懈,面對假日到來,私自結(jié)伴游泳的.念頭也許會滋生,學(xué)校在學(xué)生未離校前,利用校園廣播,提醒學(xué)生注意防溺水安全,過一個愉快的周末。
8、對各班會游泳的學(xué)生進行摸底造冊登記,要求班主任老師有針對性地找他們談話或教育。
xx學(xué)校印制了《致全國中小學(xué)生家長的一封信》。通過信件,向家長們做好防溺水工作宣傳,并收取家長回執(zhí)單。
利用周一班會課,召開珍愛生命,防范溺水的主題班會。在班會課上,各班分別從溺水身亡的案例,危害,溺水急救。游泳時注意事項等方面采取形式靈活的方式。對學(xué)生進行安全教育。
四,定期發(fā)送防溺水安全短信。
為了使每個家長對防溺水安全工作都引起高度重視。學(xué)校每兩周通過家長微信群,定期發(fā)送安全短信,使此項工作得到落實。
協(xié)助xx街安全辦,對學(xué)校周邊水域進行拉網(wǎng)式排查。針對易發(fā)溺水事故的水塘、水庫等危險水域,設(shè)立禁游標(biāo)志,安全警示牌,消除可能造成溺水事故的安全隱患。
生命只有一次,xx學(xué)校通過防溺水安全教育工作,使學(xué)生清楚認識到:珍愛生命防范溺水。
學(xué)校暑假工作總結(jié)篇九
今年暑假,我校結(jié)合局發(fā)文件及本校實際,班主任及任課教師協(xié)同家長教育、組織學(xué)生過了一個安全,健康,快樂,有益的假期。學(xué)生在參與道德教育系列活動及社會實踐中體驗了生活,鍛煉了能力,切實提高了暑期生活的質(zhì)量?,F(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生安全,人人有責(zé)。為了確保學(xué)生們假期安全,放假前,學(xué)校成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各自的工作職責(zé)并建立了匯報制度。每班召開了法制安全教育講座主題班會并進行了結(jié)業(yè)式教育,廣泛開展了以弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育、文明習(xí)慣教育以及尊老愛幼為主要內(nèi)容的思想道德教育實踐活動。對學(xué)生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全等提出明確具體的要求。給每位同學(xué)印發(fā)了暑假安全文明及生活要求,并在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。鼓勵學(xué)生在暑假期間積極參加有益活動:勤奮學(xué)習(xí)、尊老愛幼、和諧鄰里、積極參與社會實踐,做一些力所能及的事情;為保證學(xué)生的假期生活質(zhì)量,假前班主任確定了不穩(wěn)定的學(xué)生名單,上交教導(dǎo)處,假期校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師進行家訪、跟蹤,合理安排學(xué)生假期生活,進行指導(dǎo),進一步明確要求,滿腔熱情的為學(xué)生服務(wù),做學(xué)生的貼心人。8月10日,七、八年級全體師生返校,教師檢查學(xué)生假期生活質(zhì)量,學(xué)生匯報假期生活表現(xiàn),并布置了后半假期活動內(nèi)容,明確了具體要求,督導(dǎo)學(xué)生認真完成。為了調(diào)動班主任的工作熱情,煥發(fā)精神,頤養(yǎng)身心,8月6日,成功的組織班主任夏令營活動:家鄉(xiāng)鹿島一日游。讓班主任老師從繁重的工作中走向自然,解放身心,聆聽自然的呼吸,體驗享受美麗的海韻,凈化提升內(nèi)在的精神。
三、行業(yè)糾風(fēng)、強化師德。認真貫徹市級教育行政部門規(guī)定,假前校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認真學(xué)習(xí)市教育局的通知,領(lǐng)會文件精神,加強師德師風(fēng)建設(shè),積極推廣優(yōu)秀教師師德先進事跡,推動師德建設(shè)向縱深發(fā)展,深入開展“廉潔進校園”活動。假期期間,學(xué)校、個人和其他組織無占用學(xué)生體息時間利用學(xué)校設(shè)施組織集體補課和上新課;在職教師無從事有償補課和有償家教活動。通過檢查發(fā)現(xiàn),我校教師在其他方面無一違規(guī)現(xiàn)象,塑造了教師良好的社會形象。
四、做好師訓(xùn)、提升業(yè)務(wù)。暑假期間,認真組織廣大教師積極參加?xùn)|港市進修學(xué)校新課程師資教材教法的培訓(xùn),要求教師做好筆記,開學(xué)后由各科教研組長重新組織學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進行反思,在反思中發(fā)展、在發(fā)展中提高,為新學(xué)期的課改實施工作做好充分準備。
五、建設(shè)校園、美化環(huán)境。充分利用假期時間,挖掘?qū)W校潛在優(yōu)勢,加大投入,綠化美化校園,增加育人功能設(shè)施,不斷提升學(xué)校的文化內(nèi)涵??倓?wù)主任唐乙平帶領(lǐng)其他人員把校園教室墻壁徹底粉刷了一遍,校容校貌粲然一新。
在學(xué)校的精心部署,家長社會的共同關(guān)注下,度過一個安全、健康、有益、充實、愉快而有意義的假期。今后的假期,我們還會加強管理,開展更多有意義的師生活動,使廣大師生開闊視野,豐富人生閱歷,陶冶身心,不斷提升人的精神境界!
學(xué)校暑假工作總結(jié)篇十
監(jiān)師附小按照縣教育局有關(guān)暑期教師學(xué)習(xí)會的文件要求,于20xx年8月26日至8月3日舉行了為期5天的暑期教師學(xué)習(xí)會。
8月24日上午學(xué)校李正斌校長作了暑期政治學(xué)習(xí)的動員報告。宣讀學(xué)習(xí)方案,成立下以李正斌為組長,廖慧和李紅平為副組長,裴阿虎、吳軍強、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。做好日程安排,準備學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到人手一本資料,一個筆記本。周密的安排,積極的動員拉開暑期教師政治學(xué)習(xí)序幕。
五天來,在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《師德規(guī)范新六條》、《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)定1條》、汪金權(quán)同志的先進事跡和《監(jiān)師附小周管理規(guī)程》。教師全員參加了29日的政治學(xué)習(xí)書面考試,簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》,舉辦了學(xué)習(xí)心得交流大會。
學(xué)校已將教師學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、考試試卷、《師德師風(fēng)承諾書》、總結(jié)及文件等資料歸案。
一、認真組織,確保學(xué)習(xí)會各項工作如期完成,達到理想的效果。
1、嚴格考勤,保障實施。為了開好本次學(xué)習(xí)會,我校嚴格考勤,實行點名制度,對那些遲到、早退和隨意礦會的教師予以嚴肅的處理。
2、認真學(xué)習(xí),努力提高思想認識。8月26日,學(xué)校再次組織廣大教職工學(xué)習(xí)了局的動員報告,李校長又做了我校暑期教師學(xué)習(xí)會動員報告,提高了教職工的思想認識,為學(xué)習(xí)會取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。全體教職工認真學(xué)習(xí),深入思考,平均每人記寫學(xué)習(xí)筆記2多頁,撰寫心得體會。
3、結(jié)合近幾年的工作,深入開展“自查自究自省”活動。8月27日上午,校長李正斌同志首先代表學(xué)校就上年度的各項工作做了深刻的自查,其中就我校在教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、遠程教育等方面存在的問題做了深入的剖析,自查報告總結(jié)全面,切中要害。廣大教職工在評議中對報告做了充分的肯定,同時對學(xué)校今后的工作提出了許多寶貴的意見。8月27日到8月28日,從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)到各教研組長,從一線教師到學(xué)校后勤人員,每個人都對自己工作中存在的問題做了自查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師本著實事求事的態(tài)度,對每位老師的自查做了中肯的評議,在肯定成績的同時,毫不保留地指出了其存在的缺點,這對我校今后的工作起到了很好的促進作用。要求所有教師要愛校如家,愛生如子,要勤勤懇懇為1845名學(xué)生服務(wù)。第二,要深入鉆研,努力提高教學(xué)的效率,力爭達到事半功倍的效果。第三,每名教師都要以身作則,為學(xué)生樹立典范。學(xué)校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴,許多教師在會上鄭重表態(tài),一定要學(xué)習(xí)先進,改進缺點,在來年的教學(xué)中取得優(yōu)秀的教學(xué)成績。在五天時間里,全體教職工一邊學(xué)習(xí),一邊自查評議,無一人缺席,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自查材料嚴格把關(guān),保證了該項活動落到實處,真正起到應(yīng)有的作用。
4、認真考評,公平考核。8月29日至3日,學(xué)??荚u組全體人員對上學(xué)年度教師在德、勤、績、能、廉五個方面的二十多項工作進行了公正、公平的量化積分。在考評中,所有人員依據(jù)《監(jiān)師附小教師考評細則》,根據(jù)學(xué)校平時的各種檢查記錄記載,進行查資料,集體評議,對每一位教師的每一項工作量化賦分,對部分問題,考評組人員反復(fù)討論,擬定合理的考評辦法,最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報縣教育局。
5、根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校的實際情況,修訂了有關(guān)制度。8月31日,全體考評組成員結(jié)合縣局有關(guān)學(xué)??己说霓k法和有效教學(xué)的基本要求,共同商量,反復(fù)討論,在原來考評方案的基礎(chǔ)上,修改了部分常規(guī)教學(xué)的考評細則,增加了關(guān)于教師培訓(xùn)、遠程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評細則,在交教職工大會進行討論審議后,最終制定了含蓋教師工作和生活等各個方面的綜合考評細則24條。
6、詳細安排下學(xué)期開學(xué)報到工作,確保下學(xué)年的開學(xué)工作能夠順利地進行。
二、本次暑期教師學(xué)習(xí)會取得的經(jīng)驗和成果。
1、今年的學(xué)習(xí)會時間緊,學(xué)習(xí)任務(wù)多,但是廣大教職工能夠積極參與,全校98名教職工除李利、汪莉兩人請產(chǎn)假以外無一人缺席。
2、在學(xué)習(xí)過程中,廣大教職工不但認真學(xué)習(xí),記寫筆記,而且能夠親自撰寫學(xué)習(xí)心得,毫不遮掩地談?wù)撟约旱娜秉c,開誠布公接受大家的建議和意見,慎重承諾,這從思想上說明教職工對學(xué)習(xí)會的重視和對教育事業(yè)充滿了信心。會后,廣大教職工的精神面貌煥然一新,對來年的工作充滿了激情。
3、通過暑期教師學(xué)習(xí)會,增進了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間的互相了解,增強了教職工之間的團結(jié)精神和協(xié)作意識。
4、暑期教師學(xué)習(xí)會,增強了學(xué)校管理的透明度,促進了領(lǐng)導(dǎo)和教師之間互相理解,互相關(guān)心,為我校今后的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了一個良好的氛圍。
5、涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)積極分子,他們出滿勤、多動筆、寫心得、考高分、簽承諾書、大會交流。他們是裴x、靳x、彭x、汪x、杜x、陳x、郭x、熊x、付紅x等等。
以上這些是我們的點滴工作情況匯報,對于教師思想紀律教育工作還時刻不能放松,我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,繼續(xù)探索,使我校的管理水平越來越高。