在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇一

收獲的季節(jié)是每年最忙碌的時(shí)候，它也是最充實(shí)的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)我們不僅能夠收獲豐收的果實(shí)，還能夠收獲成長(zhǎng)的果實(shí)。在這個(gè)季節(jié)里，讓我深深地感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，也讓我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第一段：勞動(dòng)的快樂(lè)。

在收獲的季節(jié)里，每天早上都可以聽(tīng)到蟋蟀和鳥(niǎo)兒在歡快地唱著歌。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)，落在金黃的稻穗上，稻穗上跳躍的陽(yáng)光像是在跳動(dòng)的音符。辛勤地收割著稻谷，汗水涌出，剛開(kāi)始很辛苦，但當(dāng)看到成堆的稻谷被裝上車(chē)子，臉上的疲憊瞬間消失，心里只剩下一份滿足和喜悅。這就是勞動(dòng)的快樂(lè)。

第二段：珍惜生命的寶貴。

在收獲的季節(jié)，我也從果實(shí)中領(lǐng)悟到生命的寶貴。在田野上收割的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有受傷的小蝸牛和小老鼠，這讓我們內(nèi)心很受傷。在一次收割時(shí)，我看到了一只受傷的小老鼠，它無(wú)力地躺在地上，傷口很深，我一下子就覺(jué)得心疼起來(lái)。我撿起小老鼠，拿出一個(gè)包裝盒子，將它放在里面，用細(xì)細(xì)的草葉給它蓋上，給它喝了點(diǎn)水，然后小心地將它帶回家了。通過(guò)這件事情，我更加珍惜自己的生命，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了尊重并愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

第三段：感恩的心情。

在這個(gè)季節(jié)，讓我更加感恩。我感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩大自然的恩賜，感恩生命中遇到的每一個(gè)人。在這個(gè)季節(jié)，每一顆果實(shí)都是農(nóng)民辛勤的汗水換來(lái)的，一顆顆的珍珠都如此珍貴，每一根樹(shù)都是一棵試煉了青年年華的大樹(shù)。讓我更加懂得珍惜生命，懂得感恩生活。

第四段：樂(lè)觀向上的心態(tài)。

在收獲的季節(jié)，不僅體現(xiàn)出了勞動(dòng)的快樂(lè)，還有面對(duì)挑戰(zhàn)樂(lè)觀向上的心態(tài)。在種植過(guò)程中，我們要面對(duì)各種挑戰(zhàn)：天氣不好導(dǎo)致土壤過(guò)濕或過(guò)干；由于缺少陽(yáng)光引起的病蟲(chóng)害等。但我們不能向這些挑戰(zhàn)低頭，而是要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，排除一切干擾，全力以赴去完成任務(wù)。我們相信只要全力以赴，最后一定會(huì)取得最好的成績(jī)。

第五段：成長(zhǎng)的收獲。

在收獲的季節(jié)里，不僅有收獲樓陽(yáng)光、田園風(fēng)光和果實(shí)，還有成長(zhǎng)的收獲。在這個(gè)季節(jié)里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也讓我更加熱愛(ài)生活。這個(gè)季節(jié)讓我收獲很多，也讓我學(xué)會(huì)了許多，更讓我體驗(yàn)到了生命的快樂(lè)。收獲的季節(jié)，不僅僅是豐收的季節(jié)，也是成長(zhǎng)的季節(jié)。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇二

作為一個(gè)農(nóng)村孩子，在每年的收獲季節(jié)里，我總能感受到那種忙碌和喜悅。隨著時(shí)間的推移，我逐漸體會(huì)到了不同季節(jié)的獨(dú)特之處，尤其是收獲季節(jié)。在這里，我想分享我對(duì)收獲季節(jié)的心得體會(huì)。

首先，收獲季節(jié)是一年中最艱苦的時(shí)刻之一。在這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民們要忍受炎熱的天氣，整天在農(nóng)田里忙碌。他們需要及時(shí)收割農(nóng)作物，以確保農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。盡管如此，他們?nèi)詧?jiān)守崗位，毫不懈怠地工作，這是值得我們尊敬的。

其次，收獲季節(jié)也是一年中最富有成就感的時(shí)刻之一。在這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民們看到他們辛勤勞作的成果開(kāi)始豐收，這是一種難以言喻的喜悅。當(dāng)黃金色的稻穗和豐滿的果實(shí)填滿田野時(shí)，整個(gè)村莊都散發(fā)著幸福和滿足的氣息。這種成就感不僅體現(xiàn)在農(nóng)民們的臉上，也體現(xiàn)在他們的家人和社區(qū)中。

此外，收獲季節(jié)也是一個(gè)教育孩子們勤勞和耐心的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)候，父母常常帶著他們的孩子一同參與農(nóng)作物的收割和加工過(guò)程。通過(guò)親身參與，孩子們能夠體會(huì)到種植、勞動(dòng)和收獲的過(guò)程，從而培養(yǎng)出勤勞和耐心的態(tài)度。他們可以感受到勞動(dòng)的辛苦和收獲的甜美，進(jìn)而更加珍惜父母的努力和農(nóng)村的美好。

再者，收獲季節(jié)也是一個(gè)促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)凝聚力的重要時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)候，村民們會(huì)相互幫助，共同參與農(nóng)作物的收割和后續(xù)加工。他們會(huì)一起忙碌，分享收獲帶來(lái)的喜悅。這種團(tuán)結(jié)與互助的精神不僅拉近了村民們的距離，也增強(qiáng)了村莊的凝聚力。在這個(gè)收獲季節(jié)里，農(nóng)村社區(qū)成員之間建立了更加緊密的聯(lián)系和彼此支持的關(guān)系。

最后，收獲季節(jié)也讓我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。在這個(gè)時(shí)候，我見(jiàn)證了農(nóng)作物從種下到成熟的全過(guò)程，更加感慨大自然的神奇與偉大。我體會(huì)到了食物的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)了珍惜每一粒糧食和每一片蔬菜。同時(shí)，我也感恩父母和社區(qū)為我提供的美味佳肴。這些經(jīng)歷讓我明白，美味的背后是無(wú)數(shù)人的辛勤勞動(dòng)和付出。

總之，收獲季節(jié)給了我許多寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)和耐心，體驗(yàn)了成就感和團(tuán)結(jié)精神，更加珍惜和感恩來(lái)之不易的食物。收獲季節(jié)不僅是一年中最艱苦的時(shí)刻之一，也是最充實(shí)和快樂(lè)的時(shí)刻之一。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我的人生財(cái)富。我也希望能夠不忘初心，時(shí)刻保持對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村的尊重和感恩之心。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇三

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。秋天是農(nóng)民收割的季節(jié)，也是我們收獲更多知識(shí)的季節(jié)。秋季的到來(lái)將世界變成了金黃色，楓葉是秋季的使者，還是孩子們的伙伴。秋季，。

農(nóng)民們收割下成熟的谷稻，又要將希望的種子種下；我們也將舊的知識(shí)牢記，讓新的知識(shí)扎根在我們心中。秋天，不僅美麗，它更是。

秋季是。新的學(xué)期已快接近一半，我們收獲滿滿，收獲了新的知識(shí)，收獲了快樂(lè)，收獲了夢(mèng)想……我相信，下半個(gè)學(xué)期，我將收獲更多，因?yàn)榍锛臼恰?/p>

秋季是金黃色的，無(wú)數(shù)種樹(shù)葉穿上了金黃色的衣裳，在風(fēng)中跳舞。累了，就躺在涼爽的地面上，為人們鋪一條金色的路。有的葉子偏要在金色的衣服上添點(diǎn)綠色或橙色，顯得與眾不同，但和成千上萬(wàn)金色的葉子相比，就有些微不足道了。畢竟，秋季是金黃色的。

秋季是帶著點(diǎn)音樂(lè)色彩的季節(jié)。淘氣的孩子們喜歡金黃色的道路，于是就在金色的海中跳躍、嬉戲……腳踩在厚厚的葉子里，不時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，再配上風(fēng)中那搖曳的枝條發(fā)出的沙沙聲，簡(jiǎn)直是一首奇妙的交響曲，讓人不禁陶醉在這音樂(lè)與景色交匯的畫(huà)卷中。果然，秋季是帶著點(diǎn)音樂(lè)色彩的季節(jié)。

秋季是橙黃色的。楓葉象征著秋季，代表著秋季的到來(lái)，更是秋季的好伙伴。他們幾乎形影不離，而楓葉，他是橙黃色的。楓葉與其它葉子一樣，它們也躺在地面上，但是它們躺在一起就不一樣了。因?yàn)樵谀墙瘘S色中，還添了些橙黃色，讓人看著就像漸變的水彩畫(huà)，由橙變到黃，再由深黃變到橙，如此反復(fù)，卻不讓人感到厭倦。這就是橙黃色的秋季。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇四

傍晚，走在略顯冷清的街道上，干枯的梧桐葉在風(fēng)中打著旋，優(yōu)雅的滑落，不多會(huì)便有厚厚的一層，在行人的腳下發(fā)出脆脆的刺啦聲。依著漸落的秋陽(yáng)，雖還有淺淺的暖意，但薄涼還是讓人收緊了衣領(lǐng)，一切都昭顯著秋愈來(lái)愈深了。

一年已然過(guò)去十月，秋收的季節(jié)，細(xì)嗅指尖，可有流芳?

秋是多彩的。

有高粱柿子的紅、也有稻谷玉米的黃、還有楓葉酡紅如醉、以及天空那很高很高的藍(lán)。

秋是沉甸甸的。

有墜滿枝的果、有笑彎腰的穗、亦有學(xué)業(yè)達(dá)成抑或愛(ài)情甜蜜所洋溢的、深深的笑靨。

秋是多情婉約的，也是百味十足的。

在情人的眼里，不管葉黃或是花謝，葉落有淚、花落即成傷，秋就是一個(gè)人與另一人的遇見(jiàn)和別離。

秋，總之是，縱然在不同人的眼里迥然有異，但自知個(gè)中滋味。

在我心里，秋就是自己研磨了三百天的杵，而現(xiàn)出的亮閃閃的好，讓人欣喜。

秋的天空是最高的。

秋讓我們收獲、讓我們總結(jié)過(guò)去，時(shí)刻準(zhǔn)備著吐故納新。

四季更替，道的是春的播種、夏的.洗禮、秋的收獲和冬的蟄伏。

愿永遠(yuǎn)守著那份“摘月的手，至少不會(huì)臟”的情懷。

秋，一個(gè)沉靜而充實(shí)的季節(jié)，收獲幾多，幾多思悟，懂你，相約春風(fēng)十里。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇五

立秋已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多星期了，秋天，正悄悄地來(lái)到我們身邊。

夏的汗水還沒(méi)有抹去，就在一夕夜晚間，秋的腳步已經(jīng)透過(guò)雨滴從天際里滑落。陽(yáng)光穿越飄搖的枝葉，變得那么爽朗，清晰。起風(fēng)了，翠綠色的樹(shù)葉開(kāi)始轉(zhuǎn)為成熟的綠意，細(xì)細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，少了些水汁，多了些許干枯。抬頭望，天也好像更高遠(yuǎn)了些。低頭看，河水綠中透藍(lán)，似籠著天穹的夢(mèng)。慢慢的暮色來(lái)臨時(shí)，樹(shù)影倒映在水中，影瞳瞳的讓人看不清真面目，只有那些在河邊垂釣的人們，還是醉意其中，享受著一種恬淡的樂(lè)趣。

時(shí)間還那么早，當(dāng)然是說(shuō)秋的時(shí)間還那么早，早秋的季節(jié)，還沒(méi)有太多的感傷，有的只是遠(yuǎn)離炎熱的愜意。俗話說(shuō)：“秋熱不長(zhǎng)，到夜就涼?！卑滋臁扒锢匣ⅰ边€有一些威力，但到傍晚，晚風(fēng)習(xí)習(xí)中，感受的只是不再揮汗如雨，落入心中的是陣陣的涼爽。注視著遠(yuǎn)處的山、大地，一片深綠，涌動(dòng)著的將是一場(chǎng)迫不及待的收獲和飽滿。就像這個(gè)年紀(jì)成熟的人們，和著那些綿延的風(fēng)，細(xì)碎的雨，還有那響脆的雷聲，生命里的又一個(gè)秋季向我們走來(lái)。

時(shí)間常常在我們不知不覺(jué)的時(shí)候帶走很多，也改變很多。它可以讓許多漂浮流淌的哀傷慢慢的沉淀、溶化。也會(huì)讓豐富的情感而日漸麻木，涌動(dòng)的激情而暗然消逝，然而在月白風(fēng)清的時(shí)刻偶爾回首的剎那，還會(huì)拾起對(duì)生活的堅(jiān)持和愛(ài)戀的牽掛，所以世間才有了輪回。在這個(gè)新的秋日里，還有多少人和我一樣，躑躅在涼爽邊緣，看著那些似曾相識(shí)的雨絲，亂草和幽深的小巷。

一年又一年，物是人非，年華似水。

生活猶如一本正在閱讀著的厚重的書(shū)，過(guò)了，就只記得某個(gè)章節(jié)，那些曾經(jīng)美好的情節(jié)，動(dòng)人的對(duì)白，在我們不斷地回味中平淡下來(lái)，曾經(jīng)詮釋著我們癡迷的愛(ài)戀，依然敵不過(guò)時(shí)間的流逝。

初秋是讓人快樂(lè)的，可不知為什么敲敲打打中，流露出的還是一些傷感。

秋天是。秋天來(lái)了，我，你，已經(jīng)收獲了些什么呢？

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇六

秋天，火紅的楓葉，枯黃的柳葉。隨著涼爽的秋風(fēng)，像飛舞的蝴徐徐飄落，人們臉上都露出豐收的喜悅。

秋天，豐收的希望，忙碌的象征。掛玉米，串辣椒，曬谷子，人們忙得不亦樂(lè)乎。秋風(fēng)輕輕地把谷殼吹走了，把顆粒飽滿谷粒留在原地。一個(gè)穿綠褲子的男孩正幫媽媽收玉米，一串串玉米被太陽(yáng)曬著，在陽(yáng)光下歡笑著。

一個(gè)婦女帶著小女兒在院子里曬太陽(yáng)，小女孩蹦蹦跳跳載歌載舞，婦女和鄰居聊起了家常。

“媽媽?zhuān)衩讙焱炅耍胰ネ媪?。”綠褲子男孩說(shuō)。“好，去吧?！蹦泻寢尨饝?yīng)了。

蘋(píng)果樹(shù)上掛滿紅紅的果實(shí)，水靈靈的，偶爾傳來(lái)小鳥(niǎo)稚嫩的叫聲，哦，它們餓了。楓樹(shù)杈上，有一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)巢，巢里有四只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，“嘰嘰”林里穿出親鳥(niǎo)的應(yīng)聲。

這，是多姿多彩的。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇七

風(fēng)乍起，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不是葉的痕跡嗎？秋風(fēng)中，葉子即便落下，也依舊在風(fēng)中張揚(yáng)。腦海中，一些畫(huà)面，竟抖落厚厚的歲月風(fēng)塵，隨風(fēng)而起，隨葉而舞。

金黃色的季節(jié)，天高云淡。濃濃的稻香，溫馨了我所有的疲憊。我從屋檐上取下雪亮的鐮刀，把身體彎成父親的姿態(tài)，把鐮刀揮舞成母親的麻利，收獲黃金一樣的果實(shí)。收獲本來(lái)就是一首平仄有韻的抒情詩(shī)，彎鐮舞過(guò)，我身后的大地是嶄新的，而那辛勤的汗水就是它最明媚的詩(shī)眼。

收獲的季節(jié)，父親把背彎成一幀壯麗的畫(huà)。無(wú)情的時(shí)間在他的額頭上刻下了許多深深淺淺的溝渠，而那一條條深深淺淺的溝渠中的晶瑩的汗珠，詮釋著付出與收獲之間簡(jiǎn)單而又不容置疑的真理。

收獲的季節(jié)，是母親最欣慰的日子，她的臉像一盆盛開(kāi)的菊花一樣燦爛。

收獲的季節(jié)，父母用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我許多深刻的道理，在真實(shí)的壟畝上，播種、澆灌、耕耘才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。

我和父親并肩走在田壟上。一群大雁，排成人字形，高歌而來(lái)。他們?cè)诖禾炖镲w來(lái)，在秋天里飛去，他們有了金色的收獲嗎？我陷入了沉思。父親的微笑給了我最好的回答，我大徹大悟。

收獲的季節(jié)，我有太多的感慨，踏著樸實(shí)無(wú)華的大地，我不會(huì)徒發(fā)太多的感慨而去尋求空洞的繁華。我得回學(xué)校了，父親用粗糙的手拍了拍我的肩膀?！鞍职?，相信女兒，這個(gè)季節(jié)你收獲的不僅僅是稻子?！蔽覜](méi)說(shuō)出來(lái)，但每一個(gè)字都在我的內(nèi)心擲地有聲。

一夜風(fēng)雨，吹落了窗外的一樹(shù)繁花，一夜風(fēng)雨，也送走了窗外滿地的落花?；錈o(wú)痕，但留下些許清香融合在泥土的潮香里，在微潤(rùn)的空氣里醞釀，撩撥著人的嗅覺(jué)，提醒著一樹(shù)繁花曾經(jīng)的存在。

心中的話我不說(shuō)出來(lái)，我要讓它如那剪不斷的幽香，像那越藏越濃的陳年老酒，提醒自己：一定要有個(gè)大雁高歌而過(guò)的收獲季節(jié)。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇八

不知道是在什么時(shí)候，秋天已經(jīng)悄然來(lái)臨，在這個(gè)充滿里，我的心多了一絲絲的悵然，更多的時(shí)候，我竟然還會(huì)認(rèn)為這依舊是夏天。這種錯(cuò)覺(jué)來(lái)源于整個(gè)城市的街道，來(lái)源于滿街飄搖的長(zhǎng)裙，好象是一個(gè)恍惚的天氣中，我正在無(wú)法分辨夏天與初秋有何區(qū)別時(shí)，青桔開(kāi)始上市了，我才恍然大悟：秋天，這是屬于秋天的果實(shí)，秋天是真實(shí)的存在著的。可美女們的一襲長(zhǎng)裙，卻遲遲不肯褪下，這層區(qū)別季節(jié)的色彩，它還頑固的存在著，不斷的攪亂我那顆逐漸恢復(fù)平靜的心情。

我想處在鄉(xiāng)村里的秋天一定是美麗絕倫的，但我卻因?yàn)樯碓诔鞘?，無(wú)法更好更及時(shí)地去享受這收獲的美景，而感到遺憾，那些無(wú)限的遐想便被延伸得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，似乎在蒼穹深處，有一個(gè)宏厚的聲音在呼喚著我的心靈，那是秋的聲音;它象一位中年男子的聲音，成熟而又富有感性。是的，無(wú)法足出戶外的我只能將秋的美好想象擴(kuò)大一百倍甚至一千倍。就這么在城市的一角里落寞的望著秋天，我怕它突然離去，讓我錯(cuò)過(guò)了全山遍野的金黃，好想出去旅游，看看全國(guó)的秋天是何等的壯觀，何等的絢爛！曾記得在帝都有個(gè)香山，在金秋十月，那楓葉鋪滿了整座山，只是在友人的嘴里，久仰這美麗的景色。至今，我卻無(wú)緣去瀏覽，成了生活中的一種遺憾。

中秋節(jié)是在秋天里度過(guò)的，這個(gè)家家團(tuán)圓的節(jié)日，令我在秋天里有了一種幸福的感覺(jué)，與家人團(tuán)聚是人生中最美好的事情了。記得那天，我們吃著圓圓的月餅，喝著佳釀，坐在一張寬大的桌子旁，整個(gè)房間透露出絲絲陽(yáng)光，好不愜意。中秋節(jié)這天，我沒(méi)有像往年一樣賞月，而是用專(zhuān)注的目光望著兒子的背影，一種難舍的心情油然而生。而他卻帶著義無(wú)反顧的神情，駛往學(xué)校。在那里，有他青春的夢(mèng)想，我不能用思念來(lái)羈絆著他的腳步，于是在秋天里，我又多了一份磋砣。

為了在秋天能夠盡情的領(lǐng)略那種群山也被悄然剝奪青春的滋味，我出發(fā)了。在路途中，望見(jiàn)一些老樹(shù)陰郁的站著，身上的樹(shù)葉被風(fēng)兒掠奪得斑駁不堪，當(dāng)樹(shù)葉一片片被吹落在地上的時(shí)候，樹(shù)身上滿是皺紋，它只有禿凹的站在那里，任秋風(fēng)肆意的吹來(lái)吹去，好象沒(méi)有反抗力似的。再一路的看下去，好象不止是樹(shù)，群山也廖寂了起來(lái)，一些滿眼的綠，被黃色的格調(diào)填補(bǔ)，沿著崎嶇的山路往下走，感覺(jué)到了整座山的空涼。行走的過(guò)程中，我很少吱聲，不知道過(guò)了多久，有些絕望似的，發(fā)現(xiàn)山間的路越來(lái)越神秘漫長(zhǎng)，不清楚前面是不是還有路。但是，還是沒(méi)有放棄向前走的欲望，路過(guò)了簡(jiǎn)單的瀑布，路過(guò)了凸凹的水潭，步入一條彎彎曲曲的石徑，這條石徑有些蜿蜒，看著它似乎是通向山的盡頭，可當(dāng)我一步一個(gè)腳印走過(guò)去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它是在半路便拐向了右端的山腳下。路途略顯得有些短，令我產(chǎn)生了種淡淡的失望，回頭望望，那山高高的屹立在身后，沉默無(wú)語(yǔ)。我的腳步稍微的停頓了一會(huì)兒，便又重新邁向前方。

望著整座山被秋天的色彩籠罩著，這時(shí)有些說(shuō)不出的滋味在心里盤(pán)旋，好像有一點(diǎn)迷芒，又好像有一點(diǎn)回憶摻雜在其中，想想自己的一生得經(jīng)過(guò)多少個(gè)秋天。四季的輪回改變了當(dāng)初的心境，回回頭，一路的痕跡，一路的落葉，一路的汗水，一路的茫然！真想找個(gè)人陪我一起痛痛快快的梳理心情，可始終欲言又止。

路途中，我回頭望望，整座山，既保持著那份與生俱來(lái)的神秘，又散發(fā)著清新的朝氣，給人一種好奇探索的吸引力，那一刻非常的喜歡被秋天籠罩的群山。雨，也在不知不覺(jué)中到來(lái)。開(kāi)始是一陣陣的雨點(diǎn)，接著便瀝瀝淅淅如少女的發(fā)絲飄然落下。站在石徑的盡頭處，在想這雨點(diǎn)來(lái)得有些突然，或許是我的預(yù)知能力達(dá)不到，它竟然就這樣悄然的將我和整座山浸透。路邊的草叢上都布滿了晶瑩剔透的雨滴，使我不由得想起童話故事里的精靈們，這小小的雨點(diǎn)滴綻放在小草的葉莖上，不就是一個(gè)個(gè)迫不及待舞動(dòng)的精靈們嗎。童話里的精靈們都來(lái)自于作家們的想象，而這種想象卻來(lái)自于自然，我知道整個(gè)秋天也可以給我豐富的想象，我可以想象世界里的每一個(gè)生物和植物，它們也有著和我們一樣的生長(zhǎng)過(guò)程?；蛟S是因?yàn)榇合那锒械那锾旖o我?guī)?lái)的遐思最多，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，那種想象非常的豐富。多的象花海，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，但當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)落地的時(shí)候，這些想象便都像草一樣分布的到處都是，找都不好找。

每次來(lái)到這座被群山綠水環(huán)繞的生態(tài)園時(shí)，心情就格外的舒暢，光滑的湖泊與水中倒影透露著和諧；遠(yuǎn)處小徑旁亭榭邊的紅燈籠串成串掛在那里，特別漂亮耀眼，也吸引了不少的游人過(guò)客的眼球。這里的每一寸草木和土地，都無(wú)處不在的透露出一種寧?kù)o祥和。尤其是那小小的短橋下靜靜的流水，異常美妙,時(shí)時(shí)的撥動(dòng)我的心弦。于是我便經(jīng)常在這里駐足回首，在欣賞與享受美景的過(guò)程中也積攢了不少的思緒，有時(shí)會(huì)喜悅，有時(shí)會(huì)贊嘆，有時(shí)會(huì)激情澎湃，總之這里會(huì)激起我躊躇滿志的胸懷，鼓動(dòng)我繼續(xù)去追求夢(mèng)想的愿望。有時(shí)想想連自己都覺(jué)得奇怪，為何來(lái)到這里就會(huì)產(chǎn)生紛繁豐富的情緒來(lái)，或許是這里有四季交替的豐富內(nèi)涵，給人以無(wú)限的啟迪？于是我又開(kāi)始不厭其煩地為自己產(chǎn)生一堆堆的思緒而去尋找答案。但始終自己都無(wú)法明確結(jié)果，終于有一天我坐在書(shū)房里翻閱書(shū)籍，無(wú)意間望見(jiàn)一本半年前購(gòu)買(mǎi)的雜志，上面書(shū)寫(xiě)的是有關(guān)于設(shè)計(jì)師們靈感的發(fā)源，其中有幾段話映入眼簾，這時(shí)我恍然大悟：原來(lái)大自然復(fù)雜變幻的奇妙的規(guī)律是可以激發(fā)人們的靈感，我也是其中一個(gè)被大自然牽著鼻子的小過(guò)客，自然是難逃其妙了。

秋天，尤其是秋天，我特別愛(ài)漫步在這里，所以思緒也特別的多……。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇九

那一聲聲唧唧的知了叫聲已從那樹(shù)林里消失了，那一棵棵的翠樹(shù)木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風(fēng)匆匆趕到，這景象告訴了我們秋天已來(lái)臨了。秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。我覺(jué)得秋天比春天還要美麗呢！

我終于有機(jī)會(huì)到郊外去飽覽秋景。我來(lái)到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到渾身有說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。瞧，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)小塘，也睜著碧澄的眼睛，凝望這般美好的天色，那塘邊開(kāi)滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆一對(duì)天鵝，慢吞吞地在水面浮游著。他倆顯得天真爛漫，或許稍嫌這兒過(guò)于寂寞吧，于是伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，連那浮游時(shí)水面蕩漾起的一圈圈波紋，也為大自然的畫(huà)面增添了不少生氣。

在那廣闊大田野上卻是另外一番景象：一片片即將成熟的稻子，在微風(fēng)的吹拂下，層層波動(dòng)，向前涌來(lái)。我的腦海中，閃出了“稻浪”，“金色的海洋”等等諸如此類(lèi)的形容詞，但總覺(jué)得這還不夠概括這一切。我正絞盡腦汁地苦想著，又一番景象迷住了我：在那稻田旁不遠(yuǎn)處，一排排果樹(shù)已結(jié)滿了碩果，那一只只飽滿的果子，看得使人心花怒放，我似乎聞到了那清新誘人的香味。秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，夏一樣熱情，冬一樣迷人。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇十

爺爺?shù)拇蠊麍@里香氣撲鼻。因?yàn)?，水果和蔬菜豐收了！所以，今天果園下午三點(diǎn)開(kāi)放給我們一家人！

下午三點(diǎn)很快就到了，我們到爺爺?shù)墓麍@了！

哥哥、小姨和姐姐都去摘又大又多汁的紅蘋(píng)果了！哥哥不停地摘，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)摘了十多個(gè)呢！

我哥同學(xué)不停地拍照，邊拍邊說(shuō)：“太美了，太美了！”而蘋(píng)果呢，就像一個(gè)害羞的小姑娘紅著臉被別人拍。

這時(shí)候起風(fēng)了，呼呼，飄下來(lái)幾片落葉，我趕緊拿著我的標(biāo)本簿跑過(guò)去！哈哈！又得到一片落葉，呦，是楓葉呢！”

堂弟拿著一個(gè)小黃旗說(shuō)：“姐姐，我捉了一只蛐蛐！”

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇十一

秋天到了，到處都是一片黃色的金秋景象。農(nóng)民伯伯都在忙碌著收獲地里的莊家，金燦燦，沉甸甸的，看到農(nóng)民伯伯的臉上露出燦爛的笑容。

來(lái)到玉米地，看那與你的秸稈早已經(jīng)變成黃色，干巴巴的葉子上還透著一些綠，粗壯的桿子上托著兩大個(gè)足足有孩子胳膊那么粗的玉米棒子，壓得玉米桿子已經(jīng)東倒西歪了，這是收獲的樣子。農(nóng)民伯伯進(jìn)到地里一人兩壟，兩只手一手一個(gè)“嘎吱、嘎吱”的玉米棒子就被瞥了下來(lái)，然后堆成堆，等著車(chē)來(lái)收。這是收獲的喜悅。

花生田里機(jī)械在作業(yè)著，前邊是拖拉機(jī)帶著一個(gè)叫做犁的農(nóng)用工具，犁走過(guò)的地方，花生就被犁下來(lái)了。然后農(nóng)民伯伯跟在后邊用手一提留，跟著一大串的花生就出來(lái)了。花生一個(gè)個(gè)白白胖胖的，真的就像一個(gè)個(gè)大胖孩子那樣，都聚在一起。等所有的花生被刨出來(lái)以后，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬幾個(gè)小時(shí)，花生的外殼變得干了，拿回家去，找一個(gè)硬一點(diǎn)的石頭一摔，所有的花生就下來(lái)了。摔完的的花生葉子還可以喂羊、牛等家畜，不浪費(fèi)。

果樹(shù)地理也是一片收獲的景象，有蘋(píng)果、梨子、桃子，還有杏、李子，所有的水果都成熟了，紅的紅，黃的黃，看著都讓人流口水，整個(gè)果園里都飄著果香，恨不得住在果園里不出來(lái)。農(nóng)民伯伯小心翼翼的摘下每一個(gè)果子，生怕碰壞了，影響美觀程度，摘下后的果實(shí)，把它們放在紙箱子里，里邊鋪上一層塑料，防止被擠壞，一個(gè)個(gè)排列整齊然后用膠帶封好箱子口，裝車(chē)，運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)地方。

除了這些，還有許多的果實(shí)被收獲，就不一一介紹了，只要是到了秋天，到了，人人臉上都是幸福的笑容，畢竟一年的收成都在現(xiàn)在了。

我也喜歡。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇十二

一覺(jué)醒來(lái)，不知不覺(jué)秋風(fēng)微涼，踩著盛夏的末梢，就進(jìn)入了散發(fā)著誘人、成熟氣息的立秋。

秋去秋來(lái)又一年，歲首歲末再一半。年年歲歲秋相似，歲歲年年人不同。立秋的來(lái)到，盛大的并不僅僅是秋天本身，更還有歲月的性格在時(shí)空里所氤氳的風(fēng)情。

02。

立秋是夏天和秋天的過(guò)渡節(jié)氣，此時(shí)的天氣依舊炎熱且潮濕，因此，我們老年人在解暑的時(shí)候千萬(wàn)不要忘了保護(hù)好體內(nèi)的陽(yáng)氣。

老年朋友晚上在使用電風(fēng)扇和空調(diào)的時(shí)候，不要對(duì)著頭吹，室內(nèi)溫度保持在26度以上，要保證室內(nèi)外溫差勿超過(guò)5℃，更不要在晚上的時(shí)候去外面露營(yíng)。

03。

人生之秋，要善待自己。我們退休后的老年人要做最好的自己，學(xué)會(huì)看淡一些事情，放開(kāi)一些舊人。生活是一個(gè)過(guò)程，有喜就會(huì)有悲，有哭就會(huì)有笑，有陰雨就會(huì)有晴天，有得到亦會(huì)有失去。

沒(méi)有遺憾的人生同樣是不完整的，要學(xué)會(huì)讓它們成為臺(tái)階，要明白，人得繼續(xù)往前走。做最好的自己，簡(jiǎn)單自在，從容淡然，不困于心，不亂于情。

04。

我們退休后了以后才慢慢明白，人生就是一邊得到一邊失去的過(guò)程。所以，我們不能僅僅盯著失去的東西，沉溺于嘆息和痛苦，更重要的是珍惜此刻擁有的一切。

過(guò)好當(dāng)下，珍惜擁有，不留遺憾，也就無(wú)懼失去。唯有此，才能放開(kāi)手腳，盡情去享受退休后生命里的燦爛時(shí)光。

05。

其實(shí)人老了，很多時(shí)候是需要一點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)的，遠(yuǎn)離熱鬧，和塵世保持一些疏離。這不是清高，是為了更清醒地審視自己。孤獨(dú)和自由，是這個(gè)時(shí)代真正的奢侈品。

孤獨(dú)不是孤單，更不是孤僻，它是一種靈魂更高的境界，是心有所向。懂得享受孤獨(dú)，在獨(dú)處中修煉自己，是一種極高的智慧。

06。

今日立秋，秋天來(lái)了，不僅僅是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，霜天落葉，還是碩果累累，收獲的季節(jié)。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，人生之秋，愿你收獲滿滿，幸福滿滿！

作者簡(jiǎn)介：舒克，江西南昌市人，美容醫(yī)師。性格開(kāi)朗，愛(ài)好旅游，喜歡用文字和圖片記錄生活，有多篇作品在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表。

編輯：李勛修《青煙威文學(xué)》編輯部。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇十三

秋天是農(nóng)作物收獲的季節(jié)。我們四一班在這次10月20日新都軍屯鎮(zhèn)的親子活動(dòng)里，也有收獲。

我收獲了快樂(lè)。在軍訓(xùn)中自由活動(dòng)的時(shí)間里，同學(xué)們都在玩耍，有的在打蜘蛛，有的在跳長(zhǎng)繩，有的在玩“不粘地”，有的在玩“捉迷藏”，還有的在玩“打槍?xiě)?zhàn)”。我也加入了進(jìn)去。每個(gè)同學(xué)都露出了喜悅的表情，把一切不開(kāi)心的事情都拋在了腦后，盡情的玩耍著。

我收獲了孝敬。吃中午飯的時(shí)候，教官先讓我們站在母親旁邊，先給自己的母親舀飯，并大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔恕保≡俳o母親夾菜，來(lái)感謝我們的母親。??！此時(shí)此刻我感受到了母親的偉大，因?yàn)槟赣H從我出生就一直愛(ài)護(hù)著我，教導(dǎo)著我，養(yǎng)育著我。俗話說(shuō)“百善孝為先”就是這個(gè)道理。

我收獲了團(tuán)結(jié)合作。下午我們舉行了包餃子比賽，我和黃俊川、劉科宇、王嘉豪、胡曉強(qiáng)、李卓坤、付柘云一組，我們拿起餃子皮兒就開(kāi)始包起了餃子，我們先放餃子餡兒，再把餃子皮兒邊緣粘上水，然后捏緊，一個(gè)完整的餃子就包好了。我們就像這樣陸陸續(xù)續(xù)的包，不僅包的快，還包了各種各樣形態(tài)各異的餃子，有ufo形狀的餃子、金元寶形狀的餃子、抄手形狀的餃子、燒麥形狀的餃子、大蒜形狀的餃子、包子形狀的餃子；我心想，這應(yīng)該就是我們這一組團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)造出來(lái)的成果，合作的力量就是這么偉大喲！

在這次親子活動(dòng)中我們不但收獲了孝敬，快樂(lè)和團(tuán)結(jié)，還收獲了很多豐富的知識(shí)。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇十四

本課屬于“綜合·探索”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重在觀察、表現(xiàn)秋天?！叭f(wàn)美之中秋為最”。秋天是多彩的，各種繽紛的色彩帶給人不同的視覺(jué)及心理感受。教材通過(guò)各種表現(xiàn)形式的美術(shù)作品向?qū)W生展示了秋天多姿多彩的美麗。

教材選擇中國(guó)當(dāng)代畫(huà)家的作品為主，版畫(huà)有李煥民、張禎麒、周勝華的作品，油畫(huà)有趙以雄的作品，國(guó)畫(huà)有張辛稼、蕭金鐘、黃獨(dú)峰等的作品。還有許多秋天美麗的自然景物的攝影作品。這些圖片為學(xué)生觀察、感受秋天提供了很好的視覺(jué)資源，使學(xué)生從多角度感受秋天。特別是從自然、生活等角度引導(dǎo)學(xué)生感受秋天不僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)“收獲的季節(jié)”，可以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心理。本課設(shè)計(jì)2課時(shí)，分別是純繪畫(huà)和剪貼畫(huà)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察秋天植物的生長(zhǎng)規(guī)律以及色彩的特點(diǎn)，創(chuàng)作一幅“收獲的季節(jié)“。并運(yùn)用秋天大自然所特有的植物樹(shù)葉、樹(shù)皮、種子等材料進(jìn)行造型表現(xiàn)，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天的感受和理解，提高學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)能力和動(dòng)手制作的能力。

二、學(xué)情分析。

本課的授課主體是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生其認(rèn)知水平，動(dòng)手能力相對(duì)于一二年級(jí)的學(xué)生要強(qiáng)一些，思想活躍，想法甚至?xí)愊胩扉_(kāi)，但未必不好，能夠有自我約束的能力，紀(jì)律方面相對(duì)好管理，但是還是會(huì)有個(gè)別學(xué)生（尤其是男孩子）比較難管。另外本課中涉及的斑斕色彩能夠吸引學(xué)生眼球，現(xiàn)在的學(xué)生很少能夠真正接近自然，對(duì)于田野中的勞作都很少了解，《收獲的季節(jié)》貼近生活，能引起學(xué)生的好奇心，可以引導(dǎo)學(xué)生了解大自然的美麗的同時(shí)感受辛勤勞作的后收獲成果的不容易。

三、設(shè)計(jì)思路。

據(jù)教材及學(xué)情分析，本課教學(xué)從收獲的季節(jié)——秋天入手，用名家名作讓學(xué)生感受秋天的美和收獲勞動(dòng)果實(shí)的喜悅。同時(shí)讓學(xué)生暢談對(duì)收獲的季節(jié)的認(rèn)識(shí)，而秋天的色彩能夠沖擊學(xué)生的視覺(jué)和心理情感。此外通過(guò)秋天所特有的植物樹(shù)葉、樹(shù)皮、種子等材料進(jìn)行造型表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)作能力。一切圍繞《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的視覺(jué)性、實(shí)踐性、人文性、愉悅性開(kāi)展設(shè)計(jì)，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。并根據(jù)學(xué)生需要和課堂實(shí)際情況靈活運(yùn)用。

四、教學(xué)目標(biāo)。

結(jié)合“綜合·探索”領(lǐng)域的要求——融“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”為一體，并構(gòu)建美術(shù)與其他學(xué)科、與社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)生提高對(duì)美的感受力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，本課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1．知識(shí)與技能：欣賞表現(xiàn)秋天的美術(shù)作品，了解多樣的美術(shù)表現(xiàn)形式。

2．過(guò)程與方法：運(yùn)用不同的美術(shù)形式表現(xiàn)來(lái)表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，提高繪畫(huà)表現(xiàn)和動(dòng)手制作能力。

3．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)觀察和表現(xiàn)秋天的事物能感受大自然的美，增強(qiáng)保護(hù)自然的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。

五、教學(xué)重難點(diǎn)。

1.教學(xué)重點(diǎn)：觀察、表現(xiàn)秋天的美。

2.教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)作出既符合秋天主題又能體現(xiàn)一定繪畫(huà)和動(dòng)手制作水平的作品。

六、教與學(xué)方法。

1.教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法；情境導(dǎo)入法；問(wèn)題設(shè)疑法；歸納總結(jié)法。

2.學(xué)習(xí)方法：欣賞法；討論法；合作法；自評(píng)法；互評(píng)法；

七、教學(xué)準(zhǔn)備。

1、教師：多媒體課件、教師示范作品、16開(kāi)素描紙……。

2、學(xué)生：繪畫(huà)工具。

八、教學(xué)過(guò)程。

（第一課時(shí)）。

教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。

聽(tīng)秋。

(5分鐘)1、：“上課“。

3.：“那你們喜歡秋天嗎？為什么喜歡？為什么不喜歡？”1、：“起立”

2、最好能回答出和色彩或者豐收有關(guān)的詞語(yǔ)。

3、喜歡或者不喜歡，講述理由……1、讓學(xué)生意識(shí)到已經(jīng)上課了，利于維持紀(jì)律。

2、導(dǎo)入課題。

3、讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)秋天的感受。

憶秋思秋。

（10分鐘）4、：“同學(xué)們的理由各式各樣，那么不管你喜不喜歡秋天，能不能和老師分享一下你印象中的秋天是什么的樣子?！?/p>

7、“同學(xué)們說(shuō)的都很好，那么看了畫(huà)家的作品，讓我們來(lái)看看你們的同齡人為這個(gè)收獲的季節(jié)留下來(lái)怎么樣的畫(huà)面呢？”

5、：“果實(shí)。稻谷、橘子…..

8、學(xué)生談自己的想法4、讓學(xué)生回憶秋天。

5、讓學(xué)生在了解秋天這個(gè)季節(jié)所蘊(yùn)含的“收獲“，更好地讓學(xué)生了解自然，體會(huì)生活。

7、給學(xué)生一些范作，利于他們思考。

8、讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ軌蜃屗麄兝砬遄鳟?huà)思路。

畫(huà)秋。

（20分鐘）10、（30秒）：“聽(tīng)了同學(xué)們這么多表現(xiàn)秋天的想法，老師都想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)這個(gè)收獲的季節(jié)了，同學(xué)們想不想馬上動(dòng)手把自己心中的秋天畫(huà)出來(lái)呢？“：“那接下來(lái)我們就開(kāi)始，安靜地把畫(huà)紙往下傳，然后開(kāi)始畫(huà)豐收的秋天，好嗎？”：“看一下哪一組同學(xué)又安靜又迅速?！?/p>

（5分鐘）11、（4分鐘）以比較好的學(xué)生作品為例進(jìn)行展示，讓學(xué)生對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)，之后教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

12、（1分鐘）：“請(qǐng)每一列最后一位同學(xué)將作業(yè)收起來(lái)交給老師，請(qǐng)每一列第一位同學(xué)將美術(shù)書(shū)本收好交給老師，看一下哪一列表現(xiàn)最好。：”自評(píng)互評(píng)進(jìn)入評(píng)價(jià)階段，讓學(xué)生對(duì)照自己和其他同學(xué)的作品以及老師的點(diǎn)評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

第二課時(shí)。

教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。

回顧。

（2分鐘）1、同學(xué)們：還記得上節(jié)課我們的上課內(nèi)容嗎？（板書(shū)：收獲的季節(jié)）。

2、請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)上節(jié)課老師講了那些知識(shí)點(diǎn)（板書(shū)）1、：“收獲的季節(jié)、秋天..

2、構(gòu)圖飽滿、重點(diǎn)…1、回顧上節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)上節(jié)課內(nèi)容做一個(gè)反饋。

2、鞏固知識(shí)點(diǎn)評(píng)價(jià)(8分鐘)3、出示上節(jié)課比較優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行分析講解（色彩、透視、構(gòu)圖、造型….）。

3、通過(guò)對(duì)同齡人作品的欣賞和評(píng)價(jià)，改善自己的畫(huà)面，繼續(xù)上一節(jié)課沒(méi)有完成的作業(yè)。

九、板書(shū)設(shè)計(jì)。

課題。

主要板書(shū)區(qū)范畫(huà)展示區(qū)。

十、總結(jié)拓展。

本課重在培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)自然的能力，通過(guò)對(duì)名家名作的欣賞，讓學(xué)生了解多樣式的美術(shù)形式，并能選擇性地運(yùn)用到自己的作品中。五年級(jí)的學(xué)生的繪畫(huà)水平還不是很高，就畫(huà)面效果而言，除了一部分從小在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的學(xué)生有一定的表現(xiàn)能力以外，其他學(xué)生的畫(huà)面上所表現(xiàn)出來(lái)的效果依然不盡人意，但作品中能夠呈現(xiàn)出學(xué)生的思想。相對(duì)繪畫(huà)而言，學(xué)生的動(dòng)手制作能力比較強(qiáng)。學(xué)生通過(guò)各種工具制作不同的造型，并能夠樂(lè)在其中。

對(duì)于美術(shù)教師而言，如何使學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)，如何使學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)和興趣融為一體，引導(dǎo)學(xué)生善于運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自己的作品，是很重要的。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的作品，從中取其精華、去其糟粕。教師也要通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)能夠反省自己的教學(xué)。

收獲的季節(jié)電視劇免費(fèi)觀看完整版篇十五

聽(tīng)奶奶說(shuō)，東北的秋天美得像幅畫(huà)。

秋天一到，滿山遍野的大豆像鋪了一地的金子，火紅火紅的高粱燒紅了半邊天，壓彎了腰的稻海谷穗一眼望不到邊。

最美的要數(shù)山上了，秋天一到，楓葉紅，橡樹(shù)葉紫，榛樹(shù)葉五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)山頭變成了“五花山”，那才叫個(gè)美呢！

更好的還有酸酸甜甜的山葡萄、野山梨、山里紅，香噴噴的野山菇、松樹(shù)子、山核桃，漫山都是，只要你上山，總能采回一大筐。

天高云淡，秋高氣爽，望著遠(yuǎn)處景色宜人，高高低低的山脈，聽(tīng)著山腳下的泉水叮咚，悅耳的鳥(niǎo)叫，站在山中真的是醉了，看也看不夠。

我多想去看看，順便看一看現(xiàn)在還住在東北哈爾濱的九十三歲的老爺爺。

一年四季，春夏秋冬。我最喜歡的是秋天，更喜歡東北的秋天。