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2023年霹靂貝貝讀后感(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 06:36:08
2023年霹靂貝貝讀后感(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-12-05 06:36:08     小編:文軒

當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫助!

霹靂貝貝讀后感篇一

雨,下著。它仿佛洗滌了空氣,使萬物變得更加透徹。

我愛雨天,更愛雨天讀書。

《霹靂貝貝》是一本科幻小說,講述的是一個(gè)帶電的孩子貝貝,他的超能力給自己和家庭帶的一系列方便與煩惱。

一個(gè)男孩,延生了,他生來便帶電。這個(gè)特異功能讓他父母十分頭痛,需要用絕緣體把他包住,需要把靠近他的金屬物包住。

6歲時(shí)小貝貝上學(xué)了,因?yàn)楦改笍膩聿蛔屗^多接觸別的孩子,所以對(duì)于貝貝來說,上學(xué)格外美好,他在學(xué)校結(jié)識(shí)了許多朋友,學(xué)校生活十分有趣。

但是好景不長(zhǎng),因?yàn)樗麩o數(shù)次的“扎”人,“變”藍(lán)光再加上他從不脫下黑膠手套,使得他帶電的秘密暴露無遺。好在人們并沒有把他當(dāng)成“怪物”,甚至覺得他是“高等人類”,正因如此,媒體、研究所紛紛慕名而來。他的父母樂了,貝貝一家住上了別墅豪宅,過上了上層人的生活,因?yàn)檠芯克刹皇前籽芯康?,資金大把的給。父母之前還認(rèn)為這孩子是不是出生時(shí)醫(yī)生抱錯(cuò)了,咋這么倒霉,生了個(gè)帶電的?現(xiàn)在一想,自己直接是中彩票了。

可貝貝不這么想,他認(rèn)為這使他非常痛苦,他沒法和同學(xué)玩了,他的身體和心靈一同被黑膠布束縛。

有一天,他逃出了實(shí)驗(yàn)室,放聲大喊:“我不要帶電!”突然一道光,太空人出現(xiàn)了,神秘的太空人出現(xiàn)了。太空人說:“以你們?nèi)祟惉F(xiàn)在的科技是研究不出什么憨子搞米的,他們都不知道你為什么帶電。這電使你杰出,讓你擁有超能量,你確定不要它么?”太空人認(rèn)為這是不可理喻的決定。貝貝堅(jiān)定地說:“我不要杰出,我只要在我傷心的時(shí)候有人能擁抱我?!碧杖藷o奈地?fù)u頭:“我無權(quán)干涉你的選擇,把手伸出來吧?!必愗愇兆√杖说氖?,感到非常溫暖,他沉睡了。

醒來時(shí)已是在病床上,焦急的母親伸手摸了貝貝的額頭,手下意識(shí)地迅速躲了回來,卻發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)沒電了!她終于明白:不管貝貝帶電與否,或者給他們帶來了幸福還是麻煩,他永遠(yuǎn)是她最可愛的兒子。

就像現(xiàn)在網(wǎng)上說的,其實(shí)突然自己的一個(gè)億小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了或有了什么超能力,也不一定是什么好事。正如蜘蛛俠所說:“能力越大,責(zé)任越大?!泵總€(gè)人都有自己的煩惱,不需要一味羨慕別人,只要抱著陽(yáng)光向上的態(tài)度看待生活就好。

霹靂貝貝讀后感篇二

《霹靂貝貝》這本書講了一對(duì)夫婦在全國(guó)聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子,這個(gè)孩子就是本書的主人公——?jiǎng)⒇愗悺D菍?duì)夫婦一開始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?,后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電,他們認(rèn)為貝貝長(zhǎng)大了就不會(huì)帶電了,但是貝貝帶的'電越來越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。

這本書中那對(duì)夫婦本來想去換孩子,但貝貝帶電的事情傳出去以后,他們家就住上了大房,在家接待采訪的人就行了,并且換孩子的事一筆勾消了,因?yàn)樗麄兂雒?。而貝貝因?yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪?。所以一個(gè)神秘人問貝貝要不要帶電時(shí),貝貝說不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母,看重利益,貝貝看重友情??粗欣娴娜瞬缓?,因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。

古人說的好:天下之事都抬不過一個(gè)理字。現(xiàn)在,到社會(huì)上去看一看,就應(yīng)該說:”天下之事都抬不過一個(gè)利字?!澳秘愗惛改傅氖驴?,理就抬不過利字;現(xiàn)在許多大人都這樣,而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事,所以,那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。

我建議大家看一看這本書。

霹靂貝貝讀后感篇三

里面的主人公:劉貝貝,一個(gè)從小帶電的孩子,他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。

故事一開始,就介紹了貝貝的身世,他剛出生時(shí)就帶有一種輕微的電,剛開始父母以為是靜電的緣故,沒想到長(zhǎng)大后電力越來越足了,他的父母感到很奇怪,因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學(xué)后,由于自己帶電的原因,他常常被老師和同學(xué)冤枉,有一天,他遇到了一位老盲人,他用聲音為盲人引路,突然盲人摔倒了,貝貝上前去扶,撞出一個(gè)巨大的火花,此時(shí)天空中出現(xiàn)了一個(gè)飛行物,放出奇異的光,盲人突然復(fù)明。

研究所的人把貝貝接去,準(zhǔn)備進(jìn)行研究,但他很想家和學(xué)校,同學(xué)們把他救了出來,他們還跑到長(zhǎng)城上呼喚“宇宙人”,他們又冷又餓,便靠在一起睡著了,一個(gè)宇宙人緊緊握住貝貝的手,他尖叫起來,暈了過去,在醫(yī)院的病床上,他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒電了,便向貝貝伸出熱情的手。

讀完這本書,我覺得貝貝很可憐,就因?yàn)樗麖男щ?,所以沒人跟他玩,就連他的爸爸也不喜歡他,盡管這樣,他也很懂事。上學(xué)了,他沒有用電威脅別人,只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)教訓(xùn)一下。如書所說,當(dāng)小偷來到他家時(shí),他把水澆在自己家的地上,然后兩手搓動(dòng),用自身的電力把小偷制服了,貝貝還用電力從高年級(jí)手里救出了一只被他們欺負(fù)并渾身是傷的小狗,而在公交車上,貝貝用電力教訓(xùn)了不讓座的年輕人,最后將老奶奶奪回了座位。

我非常羨慕貝貝身體帶電,想和他一樣擁有特殊的本領(lǐng)。如果帶了電,我會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生,當(dāng)病人接受手術(shù)時(shí),我會(huì)用手碰一下病人,讓病人被我的電麻醉過去;如果我?guī)Я穗?,我想?dāng)電力局局長(zhǎng),當(dāng)我們的城市突然停電時(shí),我會(huì)把手一揮,給千家萬戶傳遞電;如果我?guī)Я穗?,我還要當(dāng)警察,當(dāng)我遇到小偷時(shí),我不需要帶任何沉重的手銬和電棒,就飛快地追過去,只要我輕輕一碰小偷的身體,小偷就會(huì)癱軟無力地倒我的腳邊,束手就擒。

故事雖然結(jié)束了,但我看了這本書覺得貝貝是個(gè)助人為樂的孩子,我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。

霹靂貝貝讀后感篇四

張之路的系列小說《霹靂貝貝》,是一本可愛、童趣又搞笑的小說。主人公是劉貝貝,他一出生就是一個(gè)帶電的孩子,這既給他帶來了煩惱,又給他帶來了快樂。

先說說他的煩惱吧。他不能和小朋友們一起玩,不能讓父母抱著他,他上學(xué)還要戴著手套……他怕身上的電會(huì)電著別人。再說說他的快樂吧。他可以在壞人來的時(shí)候把壞人電著,他可以不用電池就能玩玩具。

當(dāng)小偷來到他家時(shí),他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng),用自身的電力把小偷給制服了。還有一次,貝貝用他的電力從高年級(jí)的`同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn),因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西——電源,所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。

可是,社會(huì)上,有多少人為了一時(shí)的榮華富貴而背叛自己的朋友,有多少人為了博得別人的信任而傷害自己的朋友,又有多少人為了個(gè)人利益而欺騙自己的朋友……著名昆蟲學(xué)家達(dá)爾文說的好:“談到名聲、榮譽(yù)、快樂、財(cái)富這些東西,如果同友誼相比,它們都是塵土?!蔽疑羁痰伢w會(huì)到:在你最需要人來陪伴的時(shí)候,會(huì)來陪伴你的將會(huì)是你的朋友。

故事雖然結(jié)束了,但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。

霹靂貝貝讀后感篇五

最近,我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書,這本書是我們中國(guó)作家張之路書寫的,這本書還被拍成了電影呢!

書中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事,因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚,又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn),而且隨著他長(zhǎng)大電量也增長(zhǎng),所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍,而且大人們也不理解,于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚,他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明,由此驚動(dòng)了科研人員,他們對(duì)貝貝進(jìn)行了研究,可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長(zhǎng)城上召喚外星人,希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子,等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子,貝貝的心里不知道有多么興奮和開心,他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。

看完這本書我知道了我們每個(gè)人的身上都有”靜電“,只是沒有貝貝那么強(qiáng),這本書是一本非常好看的書,如果你們看了也會(huì)很喜歡的!

讀了《霹靂貝貝》這一本書,我覺得貝貝很可憐,就因?yàn)閺男щ?,所以沒人愿意和他玩。就連他想去幫助別人,別人也以為是他用針扎對(duì)方,就連他的爸爸也不喜歡他??墒潜M管這樣,他也很懂事。上學(xué)了,他沒有用電去威脅別人,只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)小小地教訓(xùn)一下。

他的那位宋老師也很和藹,知道貝貝身上有電后,并沒有有意躲避他,而對(duì)他更加親近了??墒呛镁安婚L(zhǎng),貝貝的秘密很快被研究院的人知道了,他們把貝貝抓起來,給他做檢查??吹竭@一段,我很氣憤:他們憑什么這樣做?要知道,他才7歲!難道一個(gè)人的快樂就這么沒有價(jià)值,他們想拿就拿嗎?雖然我不知道最后的結(jié)果如何,但我相信,一定是美好的,因?yàn)樨愗愂悄敲炊碌暮⒆樱?/p>

而貝貝因?yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪?。所以一個(gè)神秘人問貝貝要不要帶電時(shí),貝貝說不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母,看重利益,貝貝看重友情??粗欣娴娜瞬缓?,因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。

古人說的好:天下之事都抬不過一個(gè)理字。現(xiàn)在,到社會(huì)上去看一看,就應(yīng)該說:”天下之事都抬不過一個(gè)利字。“拿貝貝父母的事看,理就抬不過利字;現(xiàn)在許多大人都這樣,而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事,所以,那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。

我建議大家看一看這本書。

這本書講了一對(duì)夫婦在全國(guó)聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子,這個(gè)孩子就是本書的主人公——?jiǎng)⒇愗悺D菍?duì)夫婦一開始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?,后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電,他們認(rèn)為貝貝長(zhǎng)大了就不會(huì)帶電了,但是貝貝帶的電越來越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。

這本書中那對(duì)夫婦本來想去換孩子,但貝貝帶電的事情傳出去以后,他們家就住上了大房,在家接待采訪的人就行了,并且換孩子的事一筆勾消了,因?yàn)樗麄兂雒恕?/p>

今天我看了《霹靂貝貝》的電影,電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電,所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長(zhǎng),電流也越來越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩,總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候,貝貝都覺的不好受······后來貝貝上了小學(xué),秘密終于被大家“揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂:當(dāng)小偷來到他家時(shí),他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng),用自身的電把小偷給制服了。還有一次,貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn),因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源,所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。

最后,一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。

故事結(jié)束了,我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的好品質(zhì),我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。

最近,我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書,這本書是我們中國(guó)作家張之路書寫的,這本書還被拍成了電影呢!

書中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事,因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚,又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn),而且隨著他長(zhǎng)大電量也增長(zhǎng),所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍,而且大人們也不理解,于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚,他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明,由此驚動(dòng)了科研人員,他們對(duì)貝貝進(jìn)行了研究,可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長(zhǎng)城上召喚外星人,希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子,等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子,貝貝的心里不知道有多么興奮和開心,他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。

《霹靂貝貝》讀后感看完這本書我知道了我們每個(gè)人的身上都有“靜電”,只是沒有貝貝那么強(qiáng),這本書是一本非常好看的書,如果你們看了也會(huì)很喜歡的!

霹靂貝貝讀后感篇六

前不久,我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》:

里面的主人公:劉貝貝,一個(gè)從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。

故事一開始,貝貝的所有親戚都覺得劉長(zhǎng)(貝貝的爸爸)他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢,想不到長(zhǎng)大拉,電力越來越足了。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪……所以從小開始貝貝都離不開他的小手套。他多次被冤枉,所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子,貝貝和貝貝的父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué),有一天,他的秘密被大家“揭穿”了。

貝貝身上帶電,帶給他的不只有壞:

當(dāng)小偷來到他家時(shí),他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng),用自身的電力把小偷給制服了。還有一次,學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn),因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西??電源,所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。

但后來,一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。

故事雖然結(jié)束了,但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。

霹靂貝貝讀后感篇七

今天我看了《霹靂貝貝》的電影,電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電,所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長(zhǎng),電流也越來越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩,總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候,貝貝都覺的不好受······后來貝貝上了小學(xué),秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂:當(dāng)小偷來到他家時(shí),他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng),用自身的電把小偷給制服了。還有一次,貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn),因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源,所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。

最后,一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。

故事結(jié)束了,我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的好品質(zhì),我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。

霹靂貝貝讀后感篇八

今天我看了《霹靂貝貝》的電影,電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電,所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長(zhǎng),電流也越來越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩,總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候,貝貝都覺的不好受??????后來貝貝上了小學(xué),秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂:當(dāng)小偷來到他家時(shí),他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng),用自身的電把小偷給制服了。還有一次,貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn),因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西dd電源,所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。

最后,一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。

故事結(jié)束了,我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的.好品質(zhì),我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。

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