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享受閱讀的樂(lè)趣篇一
閱讀對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有不同的意義,它不僅是獲取知識(shí)的途徑,更是一種享受。閱讀可以讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界,認(rèn)識(shí)新的人和事物,激發(fā)我們的想象力,充實(shí)我們的心靈。在這篇文章中,我將分享我的閱讀心得體會(huì),并探討閱讀是如何給我?guī)?lái)快樂(lè)和啟發(fā)的。
首先,閱讀可以帶給我快樂(lè)。在閱讀的過(guò)程中,我可以與書中的人物一同歷險(xiǎn),感受他們的喜怒哀樂(lè)。我可以在文字間徜徉,與作者一同思索人生的意義。無(wú)論是小說(shuō)、故事還是詩(shī)歌,每一篇作品都給我?guī)?lái)一種獨(dú)特的快樂(lè)。當(dāng)我讀到一篇有趣的故事時(shí),我不禁會(huì)笑出聲;當(dāng)我讀到一首美麗的詩(shī)時(shí),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)絢麗的花海。閱讀的樂(lè)趣在于它可以帶給我難以忘記的體驗(yàn),這些體驗(yàn)不僅豐富了我的生活,也讓我對(duì)世界有了更廣闊的認(rèn)識(shí)。
其次,閱讀讓我獲得了啟發(fā)。通過(guò)閱讀,我能夠接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)。讀書讓我不斷思考,提出問(wèn)題,并尋找答案。有時(shí),我會(huì)在書中找到答案,有時(shí)我會(huì)在書中找到新的問(wèn)題。不論是哲學(xué)書籍、歷史文獻(xiàn)還是科幻小說(shuō),每一本書都給了我不同的思維方式和見解。閱讀讓我擁有了更加開闊的視野,使我能夠更好地理解和感受世界。在面對(duì)困惑和挑戰(zhàn)時(shí),我常會(huì)從書中獲得啟示,這讓我變得更加堅(jiān)定和勇敢。
此外,閱讀還可以提高我的表達(dá)能力。通過(guò)閱讀各種文章和書籍,我不僅可以提高自己的寫作水平,更可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和風(fēng)格。閱讀啟發(fā)了我的創(chuàng)造力,激發(fā)了我的靈感,讓我能夠用更優(yōu)雅和精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和情感。與此同時(shí),閱讀也讓我更好地理解他人的表達(dá)方式,增強(qiáng)了我的溝通能力。通過(guò)與作者對(duì)話,我可以學(xué)習(xí)到如何用準(zhǔn)確的語(yǔ)言傳達(dá)自己的意思,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的一種能力。
最后,閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和激情。通過(guò)閱讀不同的書籍,我能夠接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和信息。有時(shí),我可能會(huì)對(duì)某個(gè)特定的主題或領(lǐng)域感到特別感興趣,我會(huì)找到更多關(guān)于這個(gè)主題的書籍來(lái)閱讀。閱讀讓我更好地了解了自己,幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和激情。詩(shī)歌讓我對(duì)文字的魅力著迷,歷史讓我對(duì)過(guò)去的人和事充滿好奇,科幻讓我對(duì)未來(lái)的世界充滿想象。通過(guò)閱讀,我慢慢地明白了自己對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)于獨(dú)特領(lǐng)域的熱愛(ài)。
總而言之,閱讀是一種享受,它可以讓我們獲取知識(shí)、獲得快樂(lè)、獲得啟發(fā)、提高表達(dá)能力,并激發(fā)我們的興趣和激情。閱讀是一種無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,讓我們從書中汲取智慧和力量,讓我們成為更好的自己。讓我們珍惜閱讀,享受閱讀的過(guò)程,并從中獲得更多的心得體會(huì)。
享受閱讀的樂(lè)趣篇二
小的時(shí)候,我一直以為電視里的節(jié)目是最好看的,電腦里的游戲是最好玩的,手機(jī)里的小視頻是最有趣的。然而隨著我年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)書中也有許多奇妙的世界。
兩年前,我捧著一本從未看到過(guò)的《水滸傳》打發(fā)時(shí)間。隨手一翻,就翻到了“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這節(jié)。一開始,我只是毫無(wú)目的的看書,而后來(lái)竟越看越入迷,越看越起勁。當(dāng)我看到魯智深與那鄭屠打斗的情節(jié)時(shí),心情十分激動(dòng),一邊嘴里喊著:“打得好,打得妙,打得這鄭屠哇哇叫!”一邊又為作者精彩絕倫的描寫和深厚的文字功底暗暗叫好。
后來(lái),在畢業(yè)典禮上,我懷著對(duì)母校的留念,對(duì)老師同學(xué)的依依不舍,和對(duì)初中生活的向往,慷慨激昂、生動(dòng)形象地以演講的方式向同學(xué)們展示了“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的場(chǎng)景,并祝同學(xué)們能在之后的生活、學(xué)習(xí)中像魯智深一樣有勇有謀、技藝超群。
清人張潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫到:“卷中有山水?!辈诲e(cuò),書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,前人的話猶在耳畔。
享受閱讀的樂(lè)趣篇三
忽憶夜雨,直至春華落盡,舊時(shí)人非景猶然,拈花輾轉(zhuǎn),捧書予你,伴我溫酒沏茶,低訴情長(zhǎng)。
年少時(shí),便于家中厚重書柜間偶遇你眼中的沉沉墨色。只是當(dāng)時(shí),我還讀不懂你。常聽得:“急雪乍翻香閣絮,輕風(fēng)吹到膽瓶梅”的感慨。名利的束縛使得那經(jīng)歷了急雪翻飛的心,求需清風(fēng)的慰撫。卻只有獨(dú)處時(shí)填一首小詞,道一句“不是人間富貴花”你眼中的彷徨苦悶是我所無(wú)法觸及的。你將深情托付于山水。然而,在這“瓊花偏得月”“金粉不兼香”的佳麗之地,無(wú)人共享。曾經(jīng)的亭臺(tái)軒榭,怕都已成為過(guò)往云煙。這段時(shí)日,你總愛(ài)與我交談。從天上云卷云舒到庭前花開花落。你是個(gè)重情之人,感懷著設(shè)法幫助摯友的落魄處境,嘆息著無(wú)能阻止心儀之人的入宮。卻猶記你道盧氏時(shí)惆悵中難掩的小小欣喜??山K歸,我不知你內(nèi)心感懷,只當(dāng)一場(chǎng)風(fēng)花雪月之過(guò);我不信你內(nèi)心離愁,只作一場(chǎng)無(wú)病呻吟之癢。日復(fù)一日,似饕餮吞噬殆盡,沒(méi)了初見的驚艷,我予你只剩淡漠。
順手合上微卷的書頁(yè),而后跌入冗長(zhǎng)的回憶。那些日子多煙云細(xì)雨,少年總愛(ài)于我耳畔低語(yǔ)。仰起臉,看霞云灘涂的天際,如初見時(shí)。他信手的一闋詞就斑斕過(guò)你我的一生,可以催漫天的焰火盛開,可以催漫山的荼蘼謝盡。
與你相伴,是我一生最大的幸運(yùn)。
享受閱讀的樂(lè)趣篇四
書是酒,是醇香四溢的酒,醉暖我的心窩;書是馬,是奔放四射的馬,拖著我沖破黎明前的黑夜;書是黃金,閃耀光芒的黃金,是我擁有萬(wàn)貫家財(cái)。
閱讀,充實(shí)了自我,豐富了自我,是我擁有更多的知識(shí)。古人云:書中自有黃金屋。只有用心去讀,用心去領(lǐng)悟,才能感受到書中的價(jià)值。一本好書使我們終身受益,關(guān)鍵就是怎么去讀好這本書。
小時(shí)候,伴隨著《安徒生童話》《唐詩(shī)三百首》誕生了,那時(shí),還不懂得識(shí)文斷字,只有聽父母一字一頓的講,所以感到很好奇,總想著自己去讀本書,但很無(wú)奈。隨著年齡的增長(zhǎng),文化一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái),當(dāng)自己能讀懂一本書時(shí),那種快樂(lè),那種享受,想給我插上了翅膀,飛向夢(mèng)幻的天堂。上了中學(xué),文學(xué)名著進(jìn)入了我們的生活,回想起來(lái),曾經(jīng)讀過(guò)的書是多么的幼稚,但也同樣明白了,漫畫書只會(huì)給我們帶來(lái)一時(shí)的樂(lè)趣,而文學(xué)名著才更加完善著自我。
閱讀從帶給我們樂(lè)趣到賦予我們知識(shí),從讓我們享受快樂(lè)到讓我們享受生活。閱讀是獲取知識(shí)的基礎(chǔ),是攀向勝利的繩索,更是陶冶情操的休閑。閱讀并享受著。
享受閱讀的樂(lè)趣篇五
各位老師、同學(xué)們:
你們好!我是某某,今天我是何等的榮幸,能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是。首先,我想問(wèn)大家,您愛(ài)讀書嗎?是的,我看到很多人在點(diǎn)頭,那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?,我也?ài)讀書。書籍,這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。是的,是讀書,是讀書讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍,我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下,同時(shí)也為王子祝福。記得那一天,我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)。我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò),最令我難忘的還是史書。翻開近代史,可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!
這一切,都讓我明白肩上的責(zé)任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!各位朋友們,各位同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),愛(ài)上讀書,享受閱讀吧,這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長(zhǎng)路。
享受閱讀的樂(lè)趣篇六
如果說(shuō),《紅樓夢(mèng)》為我?guī)?lái)的是感動(dòng),那么,這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者,這位在逆境中舞動(dòng)人生、精彩生命的智者,留給我更多的是感悟。
蘇軾是我最喜歡的詞人,他那壯麗的詞句,他那豁達(dá)的情懷,讓我感受到生命的廣度與精彩。
請(qǐng)看《定風(fēng)波》:
“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?!?/p>
是啊,人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。當(dāng)我們處在人生的逆境當(dāng)中,周圍一片風(fēng)雨時(shí),如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容,能有“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá),那么,我們也就能放下一切,看淡一切,最終迎來(lái)那美麗的夕陽(yáng)斜照。
閱讀,帶給我感悟,裝點(diǎn)我的靈魂,讓我們的心靈逐漸走向成熟,為我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
享受閱讀的樂(lè)趣篇七
平時(shí)在家做完作業(yè),基本上完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)后,我就喜歡一頭扎進(jìn)書堆里,天馬行空地幻想。
嘆水滸。
你可記得那一百單八將?
嘆宋江。
難得有心呼保義,可憐無(wú)人頌公明。
笑吳用。
不知孔明早轉(zhuǎn)世,只嘆子牙晚投胎。
可憐梁山,生于宋江卻又毀于宋江。
瀑布飛流,寒氣逼人毛發(fā)冷;
綠陰散下,清光射日夢(mèng)驚魂。
噫!封建統(tǒng)治之黑暗!
可笑!宋江之招安!
水滸傳,一種形式的悲劇。
思西游。
“你挑著擔(dān),我牽著馬~~”
看那孫行者,刀槍不入,七十二變顯神通。一個(gè)筋斗,十萬(wàn)八千里。
看那豬八戒,笨手笨腳,輪回誤入畜道。個(gè)性陽(yáng)光,活潑又天真。
看那沙悟凈,本性淳樸,本是天上卷簾將。登山牽馬,雖苦總不怨。
“貧僧自東土大唐來(lái)?!?/p>
看那花果山:流水潺潺鳴玉佩,澗泉滴滴奏瑤琴。
賞那蟠桃園:夭夭灼灼花盈樹,顆顆株株果壓枝。
好一部西游!
善意的嘲笑,辛辣的諷刺,嚴(yán)肅的批判。
好一部極具神話色彩的小說(shuō)。
憶三國(guó)。
思那虎將,救主當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂,如入無(wú)人之境。“砍倒大旗兩面,奪槊三條;前后槍刺劍砍,殺死曹營(yíng)名將五十余員?!贝四耍貉菊髋弁讣准t,當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒!
憶那燕人,獨(dú)守長(zhǎng)坂橋頭,吼退曹軍雄師。“一時(shí)棄槍落盔者,不計(jì)其數(shù),人如潮涌,馬似山崩,自相踐踏?!闭牵阂宦暫盟妻Z雷震,獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。
獨(dú)愛(ài)諸葛孔明!
功蓋三分國(guó),名成八陣圖。
如公全盛德,應(yīng)嘆古今無(wú)!
未出茅廬,已知三分天下,真萬(wàn)古之人不及也!
豫州當(dāng)日嘆孤窮,何幸南陽(yáng)有臥龍!
欲識(shí)他年分鼎處,先生笑指畫圖中。
夢(mèng)紅樓。
只一字:悲。
可憐寶玉,可憐黛玉!一個(gè)悲極出塵,一個(gè)含恨而終??蓱z一對(duì)有情人!
焚稿葬花,悲悲戚戚;悲極斷腸,了卻塵緣。
紅樓夢(mèng),夢(mèng)紅樓,夢(mèng)越百年不曾醒,樓上情天又一重。
問(wèn)世間情為何物?
你可記得墓前飛舞的那雙蝶?二人之愛(ài),至死不渝,死后終成眷屬。
夜未央,淚灑白月光。昨夜夢(mèng)回魂已斷,今夕花月更暗香。何時(shí)更堪傷?
發(fā)微霜,六出冰花降。冷蝶何須怨蒼茫,癡云不解消巒嶂。千絲誰(shuí)短長(zhǎng)?
紅樓夢(mèng),另一種形式的悲劇。
“吃飯了~~”
母親的聲音讓我從幻想中驚“醒”。身前,是一張凌亂的書桌,雜物上邊整齊地?cái)[放著四本厚厚的書。
真??!我留戀地看了那四本書一眼,起身離開了房間。
享受閱讀的樂(lè)趣篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我愛(ài)讀書,在書中總能得到一些啟發(fā);我愛(ài)讀書,在書中總能吸取一些教訓(xùn);我愛(ài)讀書,在書中總能盡情地遨游知識(shí)的海洋……啊,我在一本本書的世界里茁壯成長(zhǎng)!
在我的家里,到處都是書,密密麻麻,裝滿了四個(gè)柜子,這些書都是我生活中必不可少的好朋友!其中有《夏洛的網(wǎng)》 ,它告訴我:人要會(huì)愛(ài),要樂(lè)于奉獻(xiàn);有《綠山墻的安妮》,它告訴我:要像安妮那樣充滿幻想,勇敢地追求自己的理想;有《三國(guó)演義》,它讓我認(rèn)識(shí)了許多的三國(guó)英雄:諸葛亮、關(guān)羽、周瑜、曹操……其中我最喜歡的還是《烏丟丟的奇遇》,這本書告訴我:人要用來(lái)回報(bào)愛(ài)。當(dāng)我讀到:
我們每天接受著別人的愛(ài),
更不應(yīng)該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)。
就像走在人生之路,
你必須邁開左右腳。
這時(shí),我一下子呆住了,嘴里不停地念著:“接受著別人的愛(ài),回報(bào)愛(ài);接受著別人的愛(ài),回報(bào)愛(ài)……”是啊!我們每天都在接受著別人的愛(ài),更不應(yīng)該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)!可是在現(xiàn)實(shí)生活中,我并沒(méi)有這樣做。
記得那一天,天氣特別晴朗,我一個(gè)人在家里寫作業(yè),突然,一陣腳步聲打斷了我的`思緒。我出門一看,原來(lái)是外婆來(lái)了。她手上拎著大大小小的袋子。我心想:一定是好吃的東西!于是便一把將袋子搶了過(guò)來(lái),打開一看,哇!好多零食呀!還有我最喜歡吃的香蕉,葡萄……我拿起一根香蕉,剝開皮,狼吞虎咽地吃起來(lái),一點(diǎn)兒也沒(méi)有顧及到忙了一天的外婆。而外婆在一旁笑瞇瞇地看著我吃,一句怨言也沒(méi)有。現(xiàn)在想想,真覺(jué)得非常羞愧呢!
我愛(ài)讀書,是書,教會(huì)我豐富的知識(shí);是書,帶領(lǐng)我走向成功;是書,引導(dǎo)我做一個(gè)好孩子!親愛(ài)的小伙伴,你愛(ài)讀書嗎?趕快捧起書吧,讓我們一起讀好書,做好人!