當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
原來我這么棒讀后感篇一
你到底多棒？這源于自信發(fā)掘的無限潛能，然而，自信的根源，在于你自己。真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點開始的。
《原來我這么棒》一書的故事主角周小瑜性格內(nèi)向，總習(xí)慣畏縮地躲在別人身后。當(dāng)然她也有自己的優(yōu)點——善于傾聽別人說話，可惜她不了解自己的優(yōu)點。一次，媽媽幫小瑜報了一個研學(xué)營，剛開始她很擔(dān)憂，但在各式的活動與朋友的交往中，她漸漸體悟到了自己的優(yōu)點，找回了自信！
想要擁有自信，在生活中，我們要盡量少說“我不行”、“我不要”之類的自我否認(rèn)的話不妨多說“我辦得到！”即使最后失敗也不要放棄，因為你肯定自己，留給別人一個直爽、干脆利落的感覺。我們要抱有天下難事的決心，一步步走在前往成功的道路上，失敗了也別氣餒，把失敗當(dāng)借鏡然后成功的那種喜悅，你不向往嗎？那就抱著堅定的信念把自己的想法堅持下去！還有一點，就是要相信自己，無論做什么事，都要抱有自信，適當(dāng)給自己鼓舞，相信自己而來的成功，那種喜悅是無與倫比的！保持自信的態(tài)度，就能激發(fā)自己的無限潛能！
達(dá)到自信，我們要更有魅力與氣質(zhì)，不然，過于自信就會變成驕傲，同時提高個人修養(yǎng)：我們要養(yǎng)成抬頭挺胸的習(xí)慣，若駝背低頭就讓人看上去畏畏縮縮，好姿勢能讓人自信：在眾人面前，要坦蕩蕩表達(dá)個人意見，聲音要洪亮，大大方方的說出來，這有什么好難為情？當(dāng)我們歡笑時，與其憋笑，不妨大聲笑出來，讓笑的魅力提高自信；當(dāng)我們接受別人的幫助時，請大方的說：“謝謝你的幫忙！”可別忽略了這一句小小的感謝話，它能帶給人踏實感。
記得一次參加一個活動，我要作為代表發(fā)表感言，但每次在家里練習(xí)時，我都很不自信，聲音只有蚊子嗡嗡叫的大小，眼睛都不敢正視對面的媽媽。媽媽說：“如果你能大大方方站在臺上完成演講，我獎勵你夢寐以求的埃菲爾鐵塔的速寫本。”為了速寫本，我“拼了老命”，發(fā)起沖刺，瘋狂練習(xí)。那天，我身穿蕾絲花邊公主裙，似端莊的公主，面帶微笑的站在臺上，發(fā)表演講，似播音員般完成了講話。那天，我如愿以償?shù)牡玫搅怂賹懕?。我更加自信?/p>
每個人的心底都藏著一份自信心，它擁有魔力。不過，自信心要靠你自己發(fā)掘，并適當(dāng)活用。而自信心能發(fā)掘出你的無限潛能，讓你變成一顆閃閃發(fā)光的金星，那是專屬于你的一股力量！
原來我這么棒讀后感篇二
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《原來我這么棒》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
今年暑假，我看了一本名叫《原來我這么棒》的書。我越來越喜歡里面的主人公高小瑜。我仿佛從小瑜身上看到了自己的影子。書中發(fā)生的事情，好像變成了我的寫照?？粗粗?，我仿佛身臨其境，我們倆成了一對形影不離的好朋友。書中的.小瑜原本是一個不起眼又膽小的小女孩。她不喜歡在班級里、舞臺上大聲地說話，不敢和老師的目光接觸，生怕老師點她的名字?？吹竭@里，我回想起自己剛上一年級時的情景，雖然沒有她那樣膽小怕事，但是也好不到哪里去，可以說是一對難姐難妹啊。我在心里暗暗替她干著急，生怕她改不過來，成為一個在班級里孤立無助的小女孩。
有一天，小瑜班里的班長轉(zhuǎn)學(xué)了，老師就讓全班同學(xué)輪流當(dāng)一日班長。其他同學(xué)都盼著這一天的到來，可是小瑜卻每天度日如年、提心吊膽，害怕這一天的到來。終于到了她當(dāng)一日班長的那一天，小瑜喊口令的時候，滿臉通紅，喊出來的聲音和蚊子叫一樣，弄得大家哄堂大笑。這時，小瑜真是無地自容，恨不得挖個洞鉆進(jìn)去?？吹竭@里，我真是打心眼里心疼小瑜，可是出現(xiàn)這種情況都是她缺少自信心造成的，而有時你越想和自信交朋友，它越會遠(yuǎn)離你。這真是心急吃不了熱豆腐?。?/p>
為了讓小瑜增加自信心，媽媽給她報了小學(xué)生研習(xí)營。剛開始在研習(xí)營里，小瑜連第一排也不敢坐，怕老師點到她的名字，聲音還是輕得像蚊子在叫，不敢和同學(xué)們說話，不敢一個人出去找老師，不敢后來，老師鼓勵她，同學(xué)們幫助她，她當(dāng)上了副隊長，并且漸漸地改掉了不敢大聲說話的壞習(xí)慣。有一天，她在老師和同學(xué)們的鼓勵下，終于敢站在大舞臺上大聲說話，雖然有些結(jié)結(jié)巴巴，這讓她增加了自信心，讓她覺得自己變得越來越強(qiáng)大。我真是替小瑜的進(jìn)步感到高興。
從小瑜身上看到了曾經(jīng)的自己。我也是從缺失自信慢慢轉(zhuǎn)變到信心滿滿，這要感謝媽媽讓我學(xué)習(xí)彈奏古箏。在我6歲的時候，我和媽媽上臺表演，我害羞得躲在媽媽身后，不敢出來面對觀眾。那么是誰給了我自信呢？是老師給了我上臺的機(jī)會，讓我慢慢地適應(yīng)了舞臺，趕走了舞臺恐懼感；是媽媽在我身旁不停地為我加油打氣，讓我在從學(xué)古箏到能上臺演奏中找到了自信心；是我自己不停地自我鼓勵，克服了內(nèi)心的膽小，讓一個充滿自信，活力十足的小女孩展現(xiàn)在大家面前。今年暑假，我又在媽媽的鼓勵下參加了“浙江省第五屆群星杯古箏分級大賽”，我積極備賽，最終取得了銀獎的好成績。這一次次的演出，邊玩邊賽的方式，讓我的琴技有了很大的進(jìn)步，我也從彈奏古箏中挖掘了越來越多的自信心。
只要有了自信心，我們就會由膽小、害怕變得開朗、大方。只要有了自信心，我們就會不輕易放棄，做任何事情都會堅持到底。讓我們繼續(xù)發(fā)掘內(nèi)心的自信，讓自己變得越發(fā)強(qiáng)大，日后成為一個能發(fā)光發(fā)熱的人吧！
原來我這么棒讀后感篇三
媽媽知道了這件事，送小瑜去參加“勇氣夏令營”，小瑜雖然有一百個不愿意，但是在媽媽固執(zhí)的堅持下，也只好答應(yīng)了。到了集訓(xùn)營，小瑜才發(fā)現(xiàn)原來事情并沒有她想象中的那么難，而且還有很多驚喜在等著她。
一周的集訓(xùn)營生活就這樣開始了。在這里，小瑜認(rèn)識了很多新朋友，有室友：芳荷、珍珍、嫻雅、娟娟和允婷，有隊友：東州、碩志、俊英、禎祥。讓小瑜做夢也沒有想到的是，自己竟然能當(dāng)上副隊長！在找尋出口、學(xué)習(xí)行大禮、攀巖等活動項目中，小瑜不知不覺地提高了自信。
集訓(xùn)營生活在艱苦和友誼中結(jié)束了，小瑜戀戀不舍地離開了這里?；氐郊?，爸爸媽媽都為小瑜的變化而感到高興。
讀完這本書，我明白了：有些事情看似很難，但只要你充滿信心，再難的事也會變得簡單。
原來我這么棒讀后感篇四
記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個巖洞》、蔣子龍的《喬廠長上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問記等也屬于這一類。
論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說”、“議”、“評”等字來替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說謙虛》、韓愈的《師說》等。報刊上常用的文體社論、評論等也屬于這一類。
賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
贊，是我國古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫散文、詩歌，在題目上也會用上一個“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。
傳，常見的一種是用來記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。
行、歌，都是我國古代詩歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?！案琛迸c“行”不同，“歌”是能唱的詩。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
因此，閱讀文章時，我們可借助題目上的這些字，大體上識別這篇文章的體裁。
原來我這么棒讀后感篇五
寒假里，我細(xì)細(xì)品讀了《原來我這么棒》一書。當(dāng)我讀完這本書的時候，除了感嘆還是感嘆。
這本書講述了一個女孩子，她名叫小瑜，起初是一個不起眼又膽小的女生。有一天，班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個同學(xué)輪流當(dāng)班長。嚇得膽小的她接連做了好幾天的噩夢，結(jié)果，自信心不足的她果然在全班同學(xué)面前出了糗。媽媽為了讓小瑜重新找回自信心，便安排她參加”勇氣夏令營“。百般不情愿的小瑜被媽媽的暴脾氣而擠上了車，開始了她所謂的”七天噩夢之旅“。在這幾天時間里，她經(jīng)歷了人生中自己認(rèn)為不可能完成的攀巖、永遠(yuǎn)走不出的迷宮，等等。這一次又一次的困難，給她帶來了巨大的改變，使她變得自信起來。
讀完這本書，我感嘆不已。俗話說”真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點開始?！拔也唤肫鹞业娜昙墶Ｄ菚r，我非常不希望老師點我起來回答問題，更不愿意把我稚嫩的小手高高舉起。我覺得回答問題是一件非?？膳碌氖虑?，而且，如果回答錯誤相當(dāng)于證明自己的愚笨，這樣會很沒面子。因此，除非老師點名讓我回答問題，否則，我絕對不會主動回答任何問題。
讀完這本書，我覺得自己當(dāng)初的行為太可笑了。為什么不敢舉起手來向老師證明自己會呢？其實，即使是回答錯誤，老師也不會像想象的那樣責(zé)怪我們，恰恰相反，她會鼓勵我們再接再厲。常言道：人總會犯錯的。人不能遇到挫折就失去自信，而應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的不足，然后正確地對待自己的錯誤，及時改正，這才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我相信，在不就的將來，我一定會戰(zhàn)勝類型的恐懼，像小瑜一樣變得自信。
原來我這么棒讀后感篇六
暑假期間，我閱讀了一本校園勵志小說，書名叫《原來我這么棒》。
這本書中的主人公叫高小瑜。小瑜是一個不了解自己的學(xué)生，個性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后。不過，她的優(yōu)點是善于傾聽別人說話。一次，小瑜去參加了一個研習(xí)營，雖然那時被媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動，但是她從中體悟到自己的優(yōu)點，因而找到了自信。
讀了這本書，我學(xué)到了只要有自信，任何問題都可以解決。我想到了當(dāng)我們面臨挫折時，只要勇于面對，我們就能很快重新找回自信；失敗時，對自己大聲加油，告訴自己“我做得到”，自己就會產(chǎn)生自信心。生活中，學(xué)習(xí)上，我們不要輕易地放棄，堅持到底就是勝利。
來說說我吧，比如我跳繩，原來我一個都跳不了，看到同學(xué)們靈活自如地跳，那時我真的很想放棄。媽媽和爸爸一直鼓勵我，說不能放棄，他們讓我早晚都抽出一點時間來跳，這樣就可以越跳越多了。我按照他們說的早晚都跳一會兒，后來真的越跳越多了。后來，我們學(xué)校組織跳繩比賽，我拿了三年級第一名。
從自己的親身經(jīng)歷中，我知道，成功是屬于有準(zhǔn)備和有信心的人。這也是《原來我這么棒》這本書告訴我們的。
原來我這么棒讀后感篇七
讀了《原來我這么棒》這本書，我感受到自信，往往可以創(chuàng)造奇跡。
這本書主要寫了：高小瑜原本是一個膽小的女生。突然有一天，班長轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓每位同學(xué)當(dāng)一天班長快輪到高小瑜時，高小瑜被嚇得做了幾天幾夜的噩夢。信心不足的小瑜果然不出所料，在大家面前出丑，媽媽就讓她參加一個夏令營。夏令營完，高小瑜變成了一個信心十足的女生。讀完這本書，我感受到：自信的根源在于自己！
當(dāng)缺乏自信時，你不妨試著對自己說“我辦得到”，盡量減少說“我辦不到”之類的話。
自信的根源在于自己！失敗了不要?dú)怵H，出丑了不要自悲。失敗了，出丑了，會讓自己的信心從高處落到低處。要努力為自己打氣，會讓自己心情好一點，信心多積蓄點。不管做什么事，我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信力！
讀完這本書，讓我想起了一件事。老師叫我參加大隊委競選活動。我心里卻想著：我不想競選，因為我已經(jīng)競選過了一次，那一次落選了，讓我自悲極了。此后，我再也沒有信心走上那個“舞臺”?？墒牵疫€是上了那個可怕的“舞臺”。站在那里，叫不停的發(fā)抖。那次，我又落選了。從這件事后，我感悟多多：面對失敗的任何事，不要因為困難，而把自己絆倒，要勇敢的重新站起來，打敗困難！自信，讓我們甩掉絆腳石：自信，讓我們重新面對新的一天：自信，讓我們永遠(yuǎn)站在頂峰。
自信的根源在于自己！要想站在頂峰，就要信心十足。不要讓困難絆住腳：不要受到挫折而自悲：不要因為一時的差錯而傷心極點。在每一刻，要大聲對自己喊：“原來我這么棒！”
原來我這么棒讀后感篇八
今年暑假，我看了一本名叫《原來我這么棒》的書。我越來越喜歡里面的主人公高小瑜。我仿佛從小瑜身上看到了自己的影子。書中發(fā)生的事情，好像變成了我的寫照?？粗粗?，我仿佛身臨其境，我們倆成了一對形影不離的好朋友。書中的小瑜原本是一個不起眼又膽小的小女孩。她不喜歡在班級里、舞臺上大聲地說話，不敢和老師的目光接觸，生怕老師點她的名字?？吹竭@里，我回想起自己剛上一年級時的情景，雖然沒有她那樣膽小怕事，但是也好不到哪里去，可以說是一對難姐難妹啊。我在心里暗暗替她干著急，生怕她改不過來，成為一個在班級里孤立無助的小女孩。
有一天，小瑜班里的班長轉(zhuǎn)學(xué)了，老師就讓全班同學(xué)輪流當(dāng)一日班長。其他同學(xué)都盼著這一天的到來，可是小瑜卻每天度日如年、提心吊膽，害怕這一天的到來。終于到了她當(dāng)一日班長的那一天，小瑜喊口令的時候，滿臉通紅，喊出來的聲音和蚊子叫一樣，弄得大家哄堂大笑。這時，小瑜真是無地自容，恨不得挖個洞鉆進(jìn)去?？吹竭@里，我真是打心眼里心疼小瑜，可是出現(xiàn)這種情況都是她缺少自信心造成的，而有時你越想和自信交朋友，它越會遠(yuǎn)離你。這真是心急吃不了熱豆腐??！
為了讓小瑜增加自信心，媽媽給她報了小學(xué)生研習(xí)營。剛開始在研習(xí)營里，小瑜連第一排也不敢坐，怕老師點到她的名字，聲音還是輕得像蚊子在叫，不敢和同學(xué)們說話，不敢一個人出去找老師，不敢后來，老師鼓勵她，同學(xué)們幫助她，她當(dāng)上了副隊長，并且漸漸地改掉了不敢大聲說話的壞習(xí)慣。有一天，她在老師和同學(xué)們的鼓勵下，終于敢站在大舞臺上大聲說話，雖然有些結(jié)結(jié)巴巴，這讓她增加了自信心，讓她覺得自己變得越來越強(qiáng)大。我真是替小瑜的進(jìn)步感到高興。
從小瑜身上看到了曾經(jīng)的自己。我也是從缺失自信慢慢轉(zhuǎn)變到信心滿滿，這要感謝媽媽讓我學(xué)習(xí)彈奏古箏。在我6歲的時候，我和媽媽上臺表演，我害羞得躲在媽媽身后，不敢出來面對觀眾。那么是誰給了我自信呢？是老師給了我上臺的機(jī)會，讓我慢慢地適應(yīng)了舞臺，趕走了舞臺恐懼感；是媽媽在我身旁不停地為我加油打氣，讓我在從學(xué)古箏到能上臺演奏中找到了自信心；是我自己不停地自我鼓勵，克服了內(nèi)心的膽小，讓一個充滿自信，活力十足的小女孩展現(xiàn)在大家面前。今年暑假，我又在媽媽的鼓勵下參加了“浙江省第五屆群星杯古箏分級大賽”，我積極備賽，最終取得了銀獎的好成績。這一次次的演出，邊玩邊賽的方式，讓我的琴技有了很大的進(jìn)步，我也從彈奏古箏中挖掘了越來越多的自信心。
只要有了自信心，我們就會由膽小、害怕變得開朗、大方。只要有了自信心，我們就會不輕易放棄，做任何事情都會堅持到底。讓我們繼續(xù)發(fā)掘內(nèi)心的自信，讓自己變得越發(fā)強(qiáng)大，日后成為一個能發(fā)光發(fā)熱的人吧！
原來我這么棒讀后感篇九
故事的主人公高小瑜是個不起眼、膽子又很小的女生，沒有自信的女生。不過，它卻很善于傾聽別人說話。
一次班長轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓同學(xué)們輪流當(dāng)一日班長。沒有自信的小瑜聽了后很擔(dān)心，回家把這件事告訴了媽媽。于是，媽媽開始在家訓(xùn)練小瑜：”立正！稍息！”希望這樣能幫她克服自己的緊張。然而在當(dāng)班長那天，她喊口號的聲音卻依然小的像蚊子聲一樣。小瑜害羞地低下了頭。
媽媽意識到必須要讓小瑜建立自信心，于是讓她參加了”勇氣夏令營“。到達(dá)營地后，老師帶著同學(xué)們進(jìn)入了一個陌生的山林里，然后發(fā)給每位小隊員一張地圖，告訴他們需要靠自己找到出口。可恰巧當(dāng)天隊長因為身體不舒服沒有去，只能由身為副隊長的小瑜帶著大家尋找出口。由于沒有隊長，大家都你一言我一語的爭論了起來，誰也決定不了行進(jìn)的路線。就在大家意見無法統(tǒng)一的時候，默默在一旁聆聽的小瑜意識到了自己的責(zé)任，勇敢的站出來確定了路線。小隊員們一路上客服了種種困難，終于找到了出口回到了營地。
經(jīng)歷了這件事情小瑜特別的開心，因為她發(fā)現(xiàn)自己也有很多有點，別人能做好的事情她也能做！她開始相信自己，慢慢找回了自信。
讀完這篇文章，我也有相同的感觸。因為當(dāng)有些事情我做的不夠好，我也會害怕去面對。比如，我在體育課的仰臥起坐考試剛好及格，我應(yīng)該像小瑜那樣勇敢的去直面自己的弱點，通過刻苦練習(xí)增強(qiáng)自己的能力。這樣，我們就不會因為害怕面對自己的缺點、弱點，而產(chǎn)生膽怯、不自信的心理。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，相信自己是最棒的！
原來我這么棒讀后感篇十
“我能行！”
南京市回龍橋小學(xué)六（3）班楊德遠(yuǎn)暑假期間，我讀了一本書，名叫《原來我這么棒》故事里面的主人公高小瑜本來是一個既膽小又沒有自信的女生。一天，她所在的班級的班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓同學(xué)們輪流擔(dān)任一日班長，同學(xué)們很高興。小瑜很害怕，她說她肯定會在班上出糗的。結(jié)果輪到她時，她真的在班上出了糗。媽媽為了讓小瑜重新找回自信，便要她參加了一個研習(xí)營。小瑜百般不愿意，但是她沒有想到，參加研習(xí)營竟然能改變一生。結(jié)果她在研習(xí)營中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，從而找回了自信。在參加研習(xí)營之前，小瑜的自信心才百分之八?？墒菂⒓恿搜辛?xí)營以后，自信心便提高到百分之九十八，也就是說提高了百分之九十。這是一個多么讓人吃驚的進(jìn)步?。?/p>
讀了這本書，我明白了一個道理：實際上，我們都可以做得更好，只是有一些人沒有發(fā)現(xiàn)。我們要學(xué)會試著鼓勵自己，相信自己能行，像改變過的高小瑜一樣，不說“我不行”“我不能”這類話。
最后，我想對著天空大喊一聲：“我能行！”
原來我這么棒讀后感篇十一
這本書主要寫了缺乏小自信心的瑜在老師，家長，同學(xué)的鼓勵下，大膽的去嘗試做任何一件事情，慢慢的.發(fā)現(xiàn)自己其實很棒，自己其實可以把凡事都做的很好，只是不敢勇于去嘗試。
讀了這本書，書中的主人公小瑜讓我想起了自己。以前，我是個缺乏自信心的小女孩，凡事都不敢大膽去嘗試，因為我怕自己做不好，父母親不認(rèn)同。有一次鋼琴比賽，輪到我了，我向評委鞠了個躬，便開始演奏，觀眾的注意力全部集中在我身上，我頓時緊張起來。正在這時，我突然想起媽媽對我說過的話：“你就當(dāng)臺下那些觀眾是蘿卜和青菜，你不要緊張，就當(dāng)在平常練習(xí)就好了?！蔽也粩嗟墓膭钭约?，大膽的去嘗試，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么難。我現(xiàn)在明白了，當(dāng)時我緊張是因為我沒有自信心，不相信自己。
讀了這本書，讓我感受到了自信心很重要。沒有自信心，凡事不成章。就像書中的主人公小瑜一樣，因為沒有自信心，在班上當(dāng)班長時不敢大聲發(fā)令，讓同學(xué)們嘲笑她。自信心比任何東西都珍貴，比如上課時，老師點名叫你起來發(fā)言，如果你不敢說，將會讓同學(xué)們嘲笑，如果你能大膽的說出你的看法，即使是錯了，老師也不會批評你，因為你勇氣可嘉。
讓我們做個有自信心的孩子吧！
原來我這么棒讀后感篇十二
《原來我這么棒》這本書的作者是韓國作家李惠鎮(zhèn)。讀了這本書，讓我知道，自信可以創(chuàng)造奇跡。
書中的主人公——高小瑜，她原本是個性格內(nèi)向，膽小怕事的女生。有一天，由于班長突然轉(zhuǎn)學(xué)，老師決定讓每個同學(xué)輪流當(dāng)一天班長，這讓她感到非常害怕，嚇得連晚上睡覺都做惡夢。果然不出所料，自信不足的她，在同學(xué)和老師面前丑態(tài)百出。為了幫助高小瑜找回自信，媽媽便讓她參加夏令營活動，雖然小瑜很不樂意，但在媽媽的勸說下，最后還是硬著頭皮去參加了。在參加活動的過程中，她認(rèn)識了許多朋友，也遇到了各種困難，但小瑜都通過自己的勇敢和努力，克服并戰(zhàn)勝了種種困難。我看著高小瑜通過自己的努力，一點一點找回了自信，從曾經(jīng)的.膽小如鼠，變成一個活躍，自信的孩子，我的心里也為她高興。
讀完了這本書，我覺得高小瑜非常勇敢，從原本膽小怕事、又沒有自信、什么事都不敢嘗試的一個女生，經(jīng)過夏令營那段時間獨(dú)立的鍛煉，最后變成了一個充滿自信的孩子，她真的很棒。書中的故事讓我也明白，只要相信自己，敢于挑戰(zhàn)困難，就沒有什么事能難倒我們。讓我們也像高小瑜一樣，做一個自信、活躍的孩子吧！只要我們不斷地努力，你就會發(fā)現(xiàn)，原來我們也這么棒！為自己加油吧！
原來我這么棒讀后感篇十三
今天，媽媽給我買了《原來我這么棒》這本書，是我擁有了真正的自信心。
這本書講述了故事主角小瑜是一個不了解自己優(yōu)點的小學(xué)生，個性內(nèi)向，總習(xí)慣畏縮地躲在別人背后。不過，她的優(yōu)點是善于傾聽別人說話。一次，小瑜去參加了一個研習(xí)營，雖然那是媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動，但是，她從中體悟到自己的優(yōu)點，從而找到自信的事。從這本書中，我感悟到了很多，知道了任何事情都難不倒超強(qiáng)的信念。其實，自信的根源在于自己，和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感，說到底是一種自卑感。這使得雙方無法彼此尊重，更會不自覺地開始互相傷害。真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點開始的。
記得在上學(xué)期吧，體育老師讓我們練習(xí)跳高，而我，是一個很不會跳高的學(xué)生。每次老師喊口令我總跳不過竹竿，這，令我很煩惱。有一次，老師告訴我跳高的訣竅，就是要拋開不會跳高的負(fù)面心理，然后相信自己也能做到。
然后，我就開始按照老師告訴我的訣竅開始練習(xí)，我在內(nèi)心告訴自己，我可以的！當(dāng)然，并不是一開始這個秘訣就有所效果的。但是，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我真的可以跳過竹竿了！我無法形容當(dāng)時的心情。
希望我們都能夠i趁早發(fā)掘自己內(nèi)在的自信，補(bǔ)足那2％的自信感，這就看我們的努力了。讓我們?yōu)樽约河昧Φ丶佑桶桑?/p>
