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高中讀書心得篇一
高中這三年,我讀了很多書,也因為閱讀收獲了很多。這些收獲都在我內(nèi)心深處生了根,成為我堅守內(nèi)心、堅定前行的力量。在此我想談一談我在高中閱讀經(jīng)歷中的收獲和體會。
第一段:閱讀帶給我的啟示。
受文化熏陶的人不難發(fā)現(xiàn),“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!贝罅康亻喿x,對于我這個17歲的少年來說,最直接的啟示就是一種“內(nèi)化為外”的力量——困難、矛盾、想法,它們都將在讀后產(chǎn)生與之反應(yīng)的智慧。讀書使我有了一把通往世界的鑰匙,讀書是一道雅思考試必備的技巧;它讓我深刻領(lǐng)悟到了一種跳脫現(xiàn)實獨立思考的能力,而獨立思考則是一種寶貴品質(zhì),在今日這個復(fù)雜多變的時代尤為重要。
第二段:閱讀讓我明事理。
在高中閱讀國學(xué)典籍時,我見識到了很多古代的智慧,如《孟子》的“人性本善”,《莊子》的“道德自由”,《論語》的“巧言令色鮮于群芳,智者只慕斯行”,這些智慧也讓我在思考時提升到了一個新的高度——不求馬上解決問題,花時間思考后再做出決策。
第三段:閱讀讓我書味成熟。
隨著閱讀的深入,我漸漸理解到了書中的某些習(xí)慣、情感和態(tài)度,這種“書味”,讓我對許多事情有了新的認(rèn)識。過去,我總是因為一點小事就懊惱不已,心思不穩(wěn)定;而現(xiàn)在,如果有什么不順心的事情,我會安靜地坐下來,靜下心來,感受這種不適,使自己和這種不適和解。這是書味帶給我的成熟。
第四段:閱讀是我倚靠之柱。
高中這三年,我在學(xué)習(xí)和生活中一路前行,也因此遇到很多困難和挑戰(zhàn)。有時我會感到心力憔悴,無法前進(jìn);然而閱讀給了我前行必備的能量和信仰。在一本書中,我看到了作者為了夢想的努力,也看到了他們在困難面前所表現(xiàn)出來的堅韌和勇氣。在這些書籍中,我看到了一種必勝的狀態(tài),同時也得到了人生的啟示——即使失敗了,也要再站起來。
第五段:閱讀成我美好人生的遙遠(yuǎn)目標(biāo)。
高中生活告別的日子一天天地臨近,每一次走過圖書館時,我都會不知不覺地停住腳步,感受著書館里的寧靜和滄桑。這三年中,閱讀給予了我初為人懵的自己一個關(guān)于生命的指導(dǎo)。閱讀啟發(fā)了我友愛、感恩、勤奮和堅持,它也慰藉了我痛苦和失落的心靈。因此,不管離畢業(yè)還有多遠(yuǎn),我依然能感受到在閱讀的路上,每一本書都鞭策著我去追尋人生的目標(biāo)。閱讀旺盛的魅力就是它能讓我們從內(nèi)心深處去認(rèn)識自己,去認(rèn)識這個世界。在未來的日子里,我還將繼續(xù)走在閱讀的路上,親身經(jīng)歷書籍的奇妙與無限。
高中讀書心得篇二
第一段:讀書的重要性和價值(200字)。
在我進(jìn)入高中的時候,我意識到讀書的重要性和價值。讀書不僅僅是為了應(yīng)對考試,更是為了提升自己的思考能力、擴(kuò)展自己的知識面和培養(yǎng)自己的判斷力。通過閱讀世界名著,我能夠了解不同的文化背景和歷史背景,增加自己的見識。通過閱讀科普書籍,我能夠?qū)W習(xí)到最新的科學(xué)知識,了解到人類社會的進(jìn)展和未來的發(fā)展方向。通過閱讀文學(xué)作品,我能夠欣賞到優(yōu)美的語言和豐富的情感,豐富自己的內(nèi)心世界。因此,讀書是一種寶貴的財富,是人生中必不可少的一部分。
第二段:讀書帶給我的成長和變化(200字)。
通過高中的讀書經(jīng)歷,我深刻體會到了讀書對我的成長和變化。首先,讀書擴(kuò)大了我的知識面。在閱讀的過程中,我接觸到了許多以前從未聽說過的事物和概念,從而增加了我對世界的認(rèn)識。其次,讀書提高了我的思維能力。不同類型的書籍需要不同的思維方式,這讓我學(xué)會了思考,培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維。最重要的是,讀書塑造了我的價值觀。通過閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)著作,我思考生命的意義,思考自己應(yīng)該追求什么,從而培養(yǎng)了自己的核心價值觀,這對我未來的人生道路影響深遠(yuǎn)。
第三段:我在高中的讀書方法和經(jīng)驗(300字)。
在高中的讀書過程中,我總結(jié)出了一些行之有效的方法和經(jīng)驗。首先,我學(xué)會了設(shè)定目標(biāo)和計劃。在閱讀一本書之前,我會設(shè)定一個明確的目標(biāo),并制定一個詳細(xì)的計劃,包括每天讀多少頁或者每周閱讀幾章。這樣有目標(biāo)地閱讀,可以提高我的閱讀效率。其次,我學(xué)會了做閱讀筆記。在閱讀的過程中,我會劃重點,寫下重要的觀點和感悟,并總結(jié)出關(guān)鍵詞和提問,以便于以后復(fù)習(xí)和思考。同時,我也會將自己的思考和想法寫在讀書筆記中,與書中的作者進(jìn)行對話,這樣能夠更深入地理解書中的內(nèi)容。最后,我學(xué)會了分享讀書心得。與他人交流閱讀經(jīng)驗和思考,可以幫助我更好地理解書中的內(nèi)容,同時也能夠從他人的觀點中獲得新的啟發(fā)。因此,讀書不僅是一個人的事情,而是需要和他人相互交流和學(xué)習(xí)的過程。
第四段:讀書對未來的影響和價值(250字)。
讀書不僅對個人的成長具有重要價值,也對未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先,讀書培養(yǎng)了我的專業(yè)能力。通過閱讀專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文,我能夠掌握更多的專業(yè)知識和技能,為將來的工作和研究奠定基礎(chǔ)。其次,讀書提高了我的語言表達(dá)能力。通過閱讀文學(xué)作品和優(yōu)秀的寫作,我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,提升了我的寫作能力。最重要的是,讀書培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。通過閱讀文學(xué)作品和哲學(xué)著作,我思考生命的意義和價值,學(xué)會了關(guān)心他人、尊重他人和欣賞他人,這對我未來的交往和人際關(guān)系至關(guān)重要。
第五段:未來讀書的期望(250字)。
對于未來的讀書,我有很多期望。首先,我希望能夠繼續(xù)保持一個良好的閱讀習(xí)慣。無論在工作還是學(xué)習(xí)之余,我都會安排一定的時間來閱讀。其次,我希望能夠廣泛涉獵各個領(lǐng)域的書籍。既包括文學(xué)經(jīng)典和人文社科著作,也包括科學(xué)研究和專業(yè)書籍。我希望能夠把握住信息爆炸時代的機遇,緊跟時代的步伐,不斷更新自己的知識體系。最后,我希望能夠?qū)⒆x書的樂趣分享給更多的人。我希望能夠開設(shè)讀書分享會,和志同道合的人一起討論和交流讀書心得,以此促進(jìn)共同提高。
總結(jié)(:100字)。
通過我在高中的讀書心得體會,我深刻認(rèn)識到了讀書對自己的成長和未來的重要影響。通過設(shè)定目標(biāo)和計劃,做閱讀筆記和分享讀書心得,我成功地養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。未來,我將繼續(xù)保持這種習(xí)慣,繼續(xù)拓寬自己的知識面,并將讀書的樂趣分享給更多的人。
高中讀書心得篇三
最近,我讀了一本書,他的名字叫《魯濱孫漂流記》,它使我記憶猶新。
里面講了魯濱孫的船旅中在一次暴風(fēng)雨中船遇難了,他在茫茫的大海里漂流了好長時間,被海水帶到了一個荒無人煙的孤島上,這個島上沒有人煙,他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”,后來又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開始了他長達(dá)二十八年兩個月零十九天的孤島漂流。
在這么長久的時間里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨,還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓來孤島的野人發(fā)現(xiàn)他,他總是樂觀的'面對眼前的一切,珍惜身邊每一個可以讓他求生的機會,在困難面前他也害怕過,逃避過但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
記得我在生活中,經(jīng)常遇到一些困難,我不是想辦法克服它,而是對困難置之不理,我經(jīng)常遇到困難時放棄,不管是什么困難,我都會以為自己做不到因此被放棄,但他使我一次次的失敗。
“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。”不管是魯濱孫,還是逆境中生長的竹子,都有一股堅強的毅力,努力向上的精神。只有揚起自信的風(fēng)帆,勇于拼搏,堅持不懈,才能鑄就輝煌人生,迎接美好明天!
看完這本書我懂得了一個人身陷絕境,要勇敢地面對生活、人不論何時何地,不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難,克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài),去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣,才能像魯賓遜那樣,面對勝利!
高中讀書心得篇四
高中是人生的關(guān)鍵時期,讀書是提升自己的有效途徑。讀書不僅使我們增加知識,還可以培養(yǎng)我們的思維能力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力以及判斷力等。高中的課程設(shè)置了更多的文學(xué)、歷史、哲學(xué)等人文學(xué)科,讀書是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而讀書的方法和技巧也是我們在高中必須掌握的,這對我們個人發(fā)展和未來學(xué)習(xí)都具有重要意義。
第二段:讀書應(yīng)該從廣度與深度兩方面著手。
學(xué)習(xí)期間讀書不僅僅是為了應(yīng)付考試,而是要從廣度和深度兩方面著手。從廣度來看,我們應(yīng)該涉獵各個領(lǐng)域的書籍,包括文學(xué)、科學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)等不同的學(xué)科。這樣可以加深我們對世界的認(rèn)識和理解,豐富自己的知識儲備。從深度來看,我們應(yīng)該對自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí),閱讀大量相關(guān)的專業(yè)書籍,提升自己的專業(yè)能力。只有對知識有了深入了解,才能夠更好地應(yīng)對各種問題。
第三段:讀書應(yīng)該注重閱讀技巧的培養(yǎng)。
在高中階段,我們不僅要注重讀書的數(shù)量,更要注重讀書的質(zhì)量。閱讀技巧的培養(yǎng)能夠提高我們的閱讀效率。首先,了解書的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點,快速瀏覽書目、目錄和章節(jié),掌握書籍的大致思路。其次,培養(yǎng)批判性閱讀能力,在閱讀過程中能夠主動思考,發(fā)現(xiàn)作者的觀點和立場,對不同觀點進(jìn)行分析和批判。最后,學(xué)會選擇合適的閱讀方式。對長篇小說可以選擇分段閱讀,對專業(yè)書籍可以通過標(biāo)出關(guān)鍵詞、摘錄重要內(nèi)容等方式加深記憶。
第四段:讀書應(yīng)該理論聯(lián)系實際。
高中時期,讀書應(yīng)該與實際生活聯(lián)系起來。通過閱讀,我們能夠了解到社會的潮流和動態(tài),培養(yǎng)自己的社會意識和責(zé)任感。在讀書的過程中,我們也可以通過和同學(xué)的討論和交流,獲得不同的觀點和思維方式,提高自己的思辨能力。同時,讀書也能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)造力,激發(fā)我們對未來的憧憬和追求。
第五段:讀書應(yīng)該堅持并持之以恒。
在高中時期,由于學(xué)習(xí)壓力較大,我們常常會把讀書排在后面。然而,讀書的好處是顯而易見的,其對我們個人發(fā)展的影響是深遠(yuǎn)的。因此,我們應(yīng)該堅持并持之以恒地讀書,確立一個明確的讀書計劃,培養(yǎng)起良好的讀書習(xí)慣。在每天的課余時間中,合理安排時間進(jìn)行閱讀,不僅有利于我們對知識的掌握,也有利于我們對未來的規(guī)劃和發(fā)展。
在高中的學(xué)習(xí)生活中,讀書是一項重要的任務(wù)。通過讀書,能夠幫助我們拓寬知識面,提高思維能力,培養(yǎng)自己的判斷力和表達(dá)能力。讀書不僅要從廣度與深度兩方面著手,還要注重閱讀技巧的培養(yǎng),并將閱讀與實際生活相聯(lián)系。最重要的,是要堅持并持之以恒地讀書,為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
高中讀書心得篇五
最近學(xué)習(xí)了《有效教師》這本書,字里行間流露著教師對教育事業(yè)的熱情,以未完生的摯愛,散發(fā)著教師智慧的光芒。我被書中的名師們高尚的人格魅力深深地打動著,心靈得到了凈化,人格得到了完善,理念得到了更新。從中領(lǐng)會了許多知識,讓我獲得了許多感悟。
名言說:“熱愛是最好的老師?!笔堑模瑢τ诮處焷碚f,愛是不可須臾成缺的,只有以摯愛奠基,教師才會傾盡精力,激活智慧,把自己的全部熱情,甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生認(rèn)為:埋怨環(huán)境不好,常常是我們不好,埋怨別人太狹隘,常常我們自己不豁達(dá),埋怨學(xué)生不好教,常常是我們的方法太少。眾多的成功者一再告訴我們,不管處于什么樣的處境,只要你有奮斗不息,追求不止的精神,你就會自覺地去改變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動力,不斷地學(xué)習(xí),引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己。“捧著一顆心來,不帶半根草去?!碧招兄壬倪@句話,標(biāo)示了有效教師高尚的師德境界。愛因斯坦說過:“熱愛是最好的老師,它往往勝過責(zé)任?!苯逃绕湫枰獰崆?,需要愛,沒有愛就沒有教育,沒有博大而熾熱的愛,就不能成就有效教師。古今中外的名師們都是在以德之教,以身示范的教育過程中站立起來的,都是在無私奉獻(xiàn)、無私的愛中不斷認(rèn)識自我。
“多改變自己,少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。有效教師給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛,使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)他們生動、活潑、主動的'學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中,以名師們?yōu)榘駱?,努力成為學(xué)生的良師益友。
陶行知先生早就說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?!敝挥袑W(xué)而不厭的先生,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。可見要成為有效教師對于學(xué)習(xí)的至關(guān)重要要有深刻認(rèn)識,要把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展、勝任教學(xué)的需要。
美國心理學(xué)家波斯納提出:“如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗深入的思考,那么既便是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復(fù),除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益,否則就不可能有什么改進(jìn)。永遠(yuǎn)停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上?!彼o出了一個教師成長的簡潔公式:教師成長=經(jīng)驗+反思。它清楚地揭示了一個教師的成長過程離不開不斷的反思。反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的想一想,他是一個不斷實踐、學(xué)習(xí)、研究的過程,是自己與自己、自己與他人的深層次的對話,要想成為一名有效教師,扎實苦干的精神和態(tài)度是基礎(chǔ),而學(xué)會不斷地自我反思則是發(fā)展自我的必由之路。
新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把“合作交流”作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟,樂于交流句通,不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對話、真誠交流,同事之間、上下級之間埋誠相對,相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助,團(tuán)結(jié)的力量大,集體的智慧永遠(yuǎn)大于個體。
豁然大度,寬以待人,不斤斤計較,不“同行相輕”也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。一位特級教師總結(jié)自己的待人之道是:“念人之功,容人之過,學(xué)人之長,補己之短?!倍嗝椿磉_(dá)的胸懷,剖析許多名師的成長經(jīng)歷,是我們前進(jìn)的燈塔,沿著名師的足跡,不斷的自我反思,不斷提升,在合作交流中不斷提高自我。
高中讀書心得篇六
高中生活是人生中承擔(dān)最多學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的時期,而讀書作為高中生學(xué)習(xí)的首要任務(wù),對于我們來說是至關(guān)重要的。幾年的高中生活中,我積極參與各種讀書活動,不僅豐富了自己的知識儲備,還培養(yǎng)了自己的思考能力和批判性思維。通過讀書,我找到了自己的興趣,改變了對世界和人生的看法。在此,我將分享我在高中讀書過程中的體會和收獲。
首先,讀書讓我受益良多。書籍是智慧的結(jié)晶,通過閱讀,我們可以接觸到無數(shù)世界名著、科普讀物和文學(xué)作品,從中學(xué)到豐富的知識,開拓視野。在課堂上學(xué)習(xí)過的抽象概念,通過讀書,得到了生動而形象的闡釋。通過閱讀名著,我學(xué)到了更多的歷史和文化,了解了世界各地的不同風(fēng)土人情。讀書豐富了我的知識,讓我不再止步于課堂上的知識積累,讓我更有能力去理解和把握世界。
其次,讀書提高了我的思考能力和批判性思維。在高中的學(xué)習(xí)中,我們不僅要求記住知識,更重要的是要學(xué)會思考和發(fā)問。而讀書正是培養(yǎng)這些能力的最佳途徑之一。通過閱讀不同的書籍,我接觸到了各種不同的觀點和思想,自然而然地開始思考書中的問題,并嘗試著用自己的話語去解答。我開始積極思考社會問題和倫理道德,并用批判性思維去審視和思考。通過讀書,我逐漸培養(yǎng)起了辯證思維能力,提高了自己的邏輯思維和分析問題的能力。
而且,讀書讓我找到了自己的興趣。高中是人生定向的時期,讀書可以幫助我們找到自己的興趣愛好,進(jìn)而為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。讀書是一個全方位的過程,不僅可以了解各個領(lǐng)域的知識,還可以了解自己的興趣所在。在高中期間,我特別喜歡讀科幻小說和歷史書籍,透過文字,我可以想象出不同的世界和場景,體驗歷史的悠久和變遷。讀書讓我更深刻地了解了自己,并堅定了我未來學(xué)習(xí)和事業(yè)方向的選擇。
最后,讀書提高了我的語言表達(dá)能力。讀一本好書就是與作者進(jìn)行思想的碰撞和交流,通過閱讀優(yōu)秀的文章和作品,我可以學(xué)習(xí)到豐富的表達(dá)方式和文字技巧。我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的想法和觀點。在寫作時,我可以借鑒書中的技巧和方法,使我的文字更準(zhǔn)確、有力,表達(dá)出更深入的思考和感悟。通過讀書,我的語言表達(dá)能力得到了提高,給我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來了極大的幫助。
總之,高中的讀書過程中,我深刻體會到了讀書的重要性和好處。通過讀書,我獲得了豐富的知識,提高了思考能力和批判性思維,找到了自己的興趣愛好,改善了語言表達(dá)能力。在今后的學(xué)習(xí)和人生中,我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷探索和學(xué)習(xí)豐富多彩的知識世界。
高中讀書心得篇七
高中時期是學(xué)習(xí)成長的重要階段,我有幸在這段時光里認(rèn)識了很多經(jīng)典的好書。讀書不僅讓我拓寬了視野,提高了知識水平,更重要的是,它也對我的成長和人生觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過讀書,我學(xué)到了堅持、懂得思考、關(guān)注他人和追求自我成長的重要性。讀書不僅讓我變得更加博學(xué)多才,更讓我成為一個更有思想、更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
首先,讀書教給我堅持不懈的品質(zhì)。在高中時期,我讀了許多經(jīng)典之作,其中最令我印象深刻的是《紅與黑》。這本小說講述了少年朱利安·索雷爾的奮斗史。朱利安出身貧寒,但他并沒有放棄追求成功的機會。他通過自學(xué)、深思熟慮以及磨煉意志,最終成為一個成功的人。這個故事讓我明白,成功往往需要長時間的堅持和努力。無論在學(xué)習(xí)還是生活中,我都要時刻保持耐心和毅力,勇往直前。
其次,讀書培養(yǎng)了我的思考能力。我讀過許多哲學(xué)著作,其中最讓我受益匪淺的是康德的《純粹理性批判》。這本書讓我深思自己的人生價值和世界觀??档绿岢隽撕芏嗾軐W(xué)問題,引導(dǎo)我思考人類的認(rèn)識能力和限制。通過與書中思想的碰撞與對話,我發(fā)現(xiàn)思考的重要性。通過閱讀,我學(xué)會了思辯和批判,不再輕易接受別人的觀點。這種思維方式不僅幫助我在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步,也讓我對世界有了更深刻的理解。
第三,讀書教會了我關(guān)注他人的能力。在高中時期,我讀過《老人與?!?,這是海明威的一本著名小說。通過主人公與大海的搏斗,我學(xué)會了關(guān)注和感受他人的苦難和掙扎。通過主人公的堅持不懈和正直,我明白了追求個人目標(biāo)并不是最重要的,關(guān)心和幫助他人才是真正有價值的。讀書讓我變得更加細(xì)心,善良和樂于助人。我愿意傾聽他人的困難和問題,并盡我所能給予幫助和支持。
最后,讀書激發(fā)了我對自我成長的追求。在高中時期,我讀過《悲慘世界》,這是維克多·雨果的一部巨著。通過主人公的成長和奮斗,我意識到每個人都有機會改變自己的命運。不論遭受多大的挫折和困境,只要我們始終相信自己并努力向前,我們就能夠克服困難,實現(xiàn)自己的夢想。讀書讓我意識到自己的無限潛力,激發(fā)了我對未來的渴望和追求。我深信,只要我努力學(xué)習(xí)和成長,我將來一定可以取得自己的成功。
總之,高中時期的讀書經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過讀書,我學(xué)到了堅持、懂得思考、關(guān)注他人和追求自我成長的重要性。這些品質(zhì)塑造了我成為一個更有思想、更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。讀書不僅是一種獲得知識的方式,更是一種提升個人素質(zhì)與境界的過程。我相信,無論在哪個階段,讀書都將繼續(xù)伴隨著我成長,讓我不斷進(jìn)步。
(總字?jǐn)?shù):719字)。
高中讀書心得篇八
我很高興有一個完美的結(jié)局。渡輪人崔斯坦渡過無數(shù)的靈魂,從最初對不同靈魂的同情或遺憾,到最后的冷漠,從最初對自己生活的'不情愿和對擺脫這一切的向往,到最后的麻木,渡過一個又一個靈魂,但他無法渡過自己。他屈服于接受自己的命運,只把這樣的工作當(dāng)作一項任務(wù),直到他遇到迪倫!
她有斗爭、理性、固執(zhí)、同情和愛!渡船人的任務(wù)是帶著靈魂穿過一座又一座山。太陽出來了,天黑前到下一個安全屋,直到他們被送到下一個他不知名的世界,然后開始他的下一輪渡船!
在此期間,有許多危險。一方面,我們應(yīng)該避免靈魂被惡魔抓住,另一方面,我們應(yīng)該安慰靈魂知道他們死后的絕望。大多數(shù)靈魂聽到這個消息都會非常悲傷和不可接受。只有迪倫很冷靜,關(guān)注崔斯坦,這個渡船人!
因為她的關(guān)心,他逐漸放棄了,因為他的責(zé)任,她逐漸產(chǎn)生了愛,最后兩個人……彼此相愛!他欺騙了他,陪她去了另一個世界,但她無能為力;她痛苦而無助,因為他是她從未強烈感受過的唯一支柱!沒有他,另一個世界對她來說毫無意義!所以,她發(fā)誓要打破常規(guī),回到他身邊!回到荒野的世界。
沒有渡輪人的保護(hù),惡魔瘋狂地窺視著她,每一分鐘都處于極端的危險和恐懼之中,但她終于找到了他,欣喜若狂!這一次,讓她擺渡他,帶他去她生活的現(xiàn)實世界!這么多看似不可能的東西,但在她被他擺渡后,他不再變成另一個樣子,也不再受傷后自動恢復(fù)……因為,他,漸漸地,像個……人!
兩個相愛的人會幸福地在一起!迪倫成功擺渡了他!
“原來你在這里?
"我在這里!