每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

喜迎十九屆手抄報(bào)篇一

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。以下是小編給大家整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會的內(nèi)容，歡迎大家查看。

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。

3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>

三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。正如《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！?/p>

當(dāng)好引路人一起向未來學(xué)習(xí)心得體會2。

“德”是中國傳統(tǒng)的一種美德之一中國人注重以“禮”待人，以“德”服人，因此，我們保亭縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)們以__年6月22日特為我們邀請了海口市中心幼兒園陳海平園長來為我們開了一堂師德師風(fēng)的講座，活動的過程我認(rèn)真聽講并做好筆記，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的長輩們學(xué)習(xí)。

通過此次師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識，更深入的體會到了師德師風(fēng)的重要性，教師應(yīng)樹立以身作則，為人師表的形象，教師的言語、動作、態(tài)度、以及科學(xué)的教育方法和專業(yè)技能體現(xiàn)了真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。作為一名教師，不管是大、中、小還是幼兒的，我們都要堅(jiān)持終于黨的教育事業(yè)，需要有深淵、廣博的知識，更需要有高尚的師德與優(yōu)良的師風(fēng)，陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范”，這不是說的就是為師者不僅需要有深淵、廣博的知識，更需要有高尚的師德，優(yōu)良的師風(fēng)。師德師風(fēng)是搞好教育的靈魂，為人師表不能是說一套做一套，我們應(yīng)嚴(yán)以律己，言行舉止一致，表里如一，成為幼兒的表率與楷模。

陳園長以論幼兒教師的職業(yè)道德與品質(zhì)修養(yǎng)來展開了一系列的活動。通過看視頻提出幾個(gè)問題后就進(jìn)入了本次活動的主題，首先闡述一、傳統(tǒng)要求幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)有：政治素質(zhì)——思想素質(zhì)——文化素質(zhì)——智能素質(zhì)——技能素質(zhì)——工作態(tài)度——家長工作等，從這些一步一步進(jìn)行分析，還播放與職業(yè)道德相關(guān)的視頻短片，展開了教師的職業(yè)道德：獻(xiàn)身教育，甘為人梯——關(guān)心學(xué)生，誨人不倦——教書育人，循循善誘——勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)——以身作則，為人師表——團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛集體。身為一名教師，這個(gè)專屬于教師職業(yè)道德的準(zhǔn)則一定要了解并遵循，才能更好地去教育孩子，讓孩子在我們愛的環(huán)境下健康的成長，對幼兒充滿愛，對自己的本職工作熱愛是做好教師工作的關(guān)鍵。對待幼兒教育我們要做到愛心、耐心、細(xì)心，把這些工作態(tài)度放到工作上，嚴(yán)格要求自己，用端正的態(tài)度去學(xué)習(xí)、工作。俗話說：態(tài)度決定一切，的確，不管做什么事有端正的態(tài)度都是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此，既然是工作就需要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到耐心、細(xì)心，用心去愛孩子，因?yàn)樵谟變簣@里教師是孩子的親人，讓孩子體會到你對他們的愛與關(guān)心。因此，需要我們要有極強(qiáng)的責(zé)任心與高度的責(zé)任感，才能把工作做好，才能體現(xiàn)出自己對工作的價(jià)值意義。

其次，就論新時(shí)期(現(xiàn)代)幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)有：新的教育理念——尊重孩子，發(fā)展個(gè)性——獲取、利用信息——創(chuàng)編能力——掌握現(xiàn)代教育技術(shù)——學(xué)會評價(jià)、反思——家、園、社區(qū)資源利用。從中一一展開，這要求我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)。根據(jù)這些基本素質(zhì)還引出了幾位教育家的教育觀點(diǎn)，其中有：歐瑞克、蒙特梭利、皮亞杰、維高斯基等，都分析了他們各自的教育理念。再次，要求我們做一個(gè)孩子喜愛的優(yōu)秀幼兒教師，同樣也播放了“最美鄉(xiāng)村教師”的幾個(gè)短片，這希望我們在工作崗位上能做到以下幾點(diǎn)：熱愛本職——博愛、大愛追求完美和超越——童心不泯、熱情不熄——傳道、授業(yè)、解惑——以身作則，恪守信用——做真誠的朋友。其實(shí)熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師的基本素養(yǎng)，身為一名幼兒教師，只有熱愛這份工作，熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。

通過此次的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我更加肯定人們所說的“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，在今后的工作我一定嚴(yán)格要求自己，不管是在工作還是生活中，都堅(jiān)持每天都樂觀向上，帶著一份好心情去生活，去投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子，以平和的心態(tài)，飽滿的精神，真誠的對待每一位孩子，爭取做一名合格的人民教師。

喜迎十九屆手抄報(bào)篇二

貫徹習(xí)總書記重要講話精神，概括起來，就是做到“五個(gè)純粹”：

一是向習(xí)總書記看齊必須純粹，堅(jiān)決講看齊、重?fù)?dān)當(dāng)、作表率，在政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法、敬業(yè)精神上向習(xí)總書記看齊，切實(shí)把維護(hù)黨中央、維護(hù)黨中央的核心、全黨的核心落實(shí)到行動中去，落實(shí)到推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中去。

二是對黨忠誠必須純粹，堅(jiān)決維護(hù)黨中央，堅(jiān)決貫徹黨的基本路線，堅(jiān)決砥礪為黨和人民事業(yè)奮斗終身的政治自覺，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。

三是貫徹落實(shí)中央決策部署必須純粹，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在大局下想問題、作決策、辦事情;嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，大力倡導(dǎo)清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級關(guān)系;堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，尤其要聚焦精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

四是為黨和人民事業(yè)擔(dān)當(dāng)必須純粹，大力弘揚(yáng)求實(shí)、斗爭、創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部群眾，深入學(xué)講話、堅(jiān)定講看齊，穩(wěn)中求發(fā)展、縱深抓黨建，力創(chuàng)新業(yè)績，喜迎十九大。

五是做黨和人民放心干凈的好干部必須純粹，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀，以好干部標(biāo)準(zhǔn)修身、用權(quán)、律己、治家，在依法用權(quán)、正確用權(quán)、干凈用權(quán)中保持廉潔，在守紀(jì)律、講規(guī)矩、重名節(jié)中做到自律。

喜迎十九屆手抄報(bào)篇三

作為一名工科生，深入基層百姓的生產(chǎn)生活，面對基層農(nóng)業(yè)種植以及環(huán)保整治等問題，最大的感觸就是：應(yīng)有更多的人，將科研寫在農(nóng)村大地上，將技術(shù)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中。只有這樣才能切實(shí)提升農(nóng)產(chǎn)品的深加工、農(nóng)產(chǎn)品的品牌價(jià)值力以及農(nóng)業(yè)種植管理技術(shù)等。對接母校，積極搭建高校連接基層的科研橋，暢通高校對接基層的交流路，是心里的第一個(gè)想法，而母校派出的科研考察團(tuán)更是讓我感受到深切的溫暖。

初入基層不久，領(lǐng)導(dǎo)的一番教導(dǎo)銘記我心中，那就是：要學(xué)會用三面鏡子審視農(nóng)村基層。我們既應(yīng)用平面鏡看基層，看到基層的現(xiàn)狀、進(jìn)步、問題等，更應(yīng)用顯微鏡、凸面鏡、望遠(yuǎn)鏡看問題，去探究問題背后的原因，出路。多思、多想、多悟、多實(shí)踐、才能在基層有所收獲。喜迎十九大，我作為一名x縣的大學(xué)生選調(diào)村官，我準(zhǔn)備好了！

文檔為doc格式。

喜迎十九屆手抄報(bào)篇四

積極行動起來，以優(yōu)異成績向黨的十八九獻(xiàn)禮!

喜迎十八大爭創(chuàng)新業(yè)績以優(yōu)異成績向黨的十九大獻(xiàn)禮。

凝心聚力提精神，爭創(chuàng)業(yè)績促跨越，興辦實(shí)事惠民生。服務(wù)群眾轉(zhuǎn)作風(fēng)，加強(qiáng)組織添活力。

振奮精神、真抓實(shí)干，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開!

解放思想開拓創(chuàng)新真抓實(shí)干跨越發(fā)展。

堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，健全黨的組織，促進(jìn)校園和諧!

弘揚(yáng)發(fā)展主旋律，再創(chuàng)學(xué)校新輝煌!

團(tuán)結(jié)一致，同心同德，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展步伐!

堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針!

辦人民滿意學(xué)校，促教育事業(yè)發(fā)展!

解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，為學(xué)?？焖侔l(fā)展努力奮斗!

深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)社會主義合格人才!

以學(xué)科建設(shè)為龍頭，全面提高辦學(xué)水平!

繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記黨的宗旨，再創(chuàng)新業(yè)績，喜迎十九大!

圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展!

以發(fā)展凝聚力量，以實(shí)干形成合力，以和諧開創(chuàng)未來!

凝心聚力提精神，爭創(chuàng)業(yè)績促跨越!

推動科學(xué)發(fā)展促進(jìn)社會和諧服務(wù)人民群眾加強(qiáng)基層組織。

推動科學(xué)發(fā)展促進(jìn)社會和諧。

服務(wù)人民群眾加強(qiáng)基層組織。

發(fā)揮黨員先進(jìn)性，增強(qiáng)支部凝聚力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)佳績!

掀起創(chuàng)先爭優(yōu)新高潮，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面!

履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，立足崗位爭優(yōu)秀!

抓發(fā)展，促和諧，以優(yōu)異成績向黨的十九大獻(xiàn)禮!

以人為本，質(zhì)量立校，高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才!

講黨性，重品行，做表率，以優(yōu)異成績向黨的十九大獻(xiàn)禮!

以昂揚(yáng)斗志、過硬作風(fēng)、一流業(yè)績迎接黨的十九大!

加強(qiáng)黨的建設(shè)，增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力!

借動力、造聲勢、聚合力、創(chuàng)佳績，向黨的十九大獻(xiàn)禮!

加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用!

振奮精神真抓實(shí)干。

以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

弘揚(yáng)發(fā)展主旋律再創(chuàng)輝煌新業(yè)績。

講黨性比奉獻(xiàn)樹形象促發(fā)展。

為黨旗添光彩為發(fā)展做貢獻(xiàn)為人民謀福利。

以優(yōu)異成績向黨的十九大獻(xiàn)禮。

只爭朝夕，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績迎接十九大。

改進(jìn)教風(fēng)風(fēng)，狠抓落實(shí)突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。

喜迎十九屆手抄報(bào)篇五

尊敬的黨組織：

今年是我們黨的十九大的召開之年，十九大是我國全面實(shí)施“十三五”規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)中國夢、四個(gè)全面目標(biāo)的一次十分重要的大會，在這樣一個(gè)重要的時(shí)刻，我們應(yīng)該用怎樣的姿態(tài)去迎接新的未來，是每個(gè)黨員都要認(rèn)真思考的問題。我認(rèn)為，作為一名基層黨員，從個(gè)人角度來講，應(yīng)該從以下幾個(gè)方方面來努力。

第一，在思想上高度重視。時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭優(yōu)，不忘從思想上武裝自己，把為人民服務(wù)牢記心中，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，還要堅(jiān)定信念，同黨保持一致，堅(jiān)決跟黨走。增強(qiáng)組織觀念，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，自覺積極參加組織生活，在批評與自我批評中，看到自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

第二，在實(shí)際工作中，要立足本職、爭創(chuàng)一流，為民服務(wù)、多作貢獻(xiàn)。時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)，以更加飽滿的熱情投入到工作中去。作為一名基層黨員，我們應(yīng)該立足本職，為了黨和國家的事業(yè)，勤奮工作，保持強(qiáng)大的活力和不竭的動力，更好地為人民服務(wù)，為黨的十九大獻(xiàn)禮。

第三，黨的十九大即將召開了，作為一名黨員，更應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)無止境。在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。通過不斷學(xué)習(xí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，掌握最新的技術(shù)和方法，在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績，為黨的十九大獻(xiàn)禮。

最后衷心的祝愿黨的十九大圓滿召開，國家富強(qiáng)!

此致

敬禮!

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時(shí)間：20xx年xx月xx日。

喜迎十九屆手抄報(bào)篇六

做班主任工作將近一年，平時(shí)一般都是和家長用電話聯(lián)系，學(xué)生有什么情況也都是通過電話的方式告知家長。但是，前段時(shí)間一位學(xué)生的特殊情況讓我覺得，有時(shí)候直接面對面地和家長溝通學(xué)生的情況可能更好。

平時(shí)周二不是我的晚自習(xí)，我也因此很少下班級，但是上周，因?yàn)閯倓偨Y(jié)束期中考，我想觀察一下我們班在我不在的情況是怎樣的狀態(tài)。為了能看到學(xué)生最真實(shí)的狀態(tài)，我特意挑了第四節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候過去。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)了一件讓我不得不重視的事：我們班的一位女同學(xué)不在。我問過班長及這位學(xué)生的同桌才發(fā)現(xiàn)，這位女生總是在我不在的時(shí)候逃課。至于逃課后去哪里了，學(xué)生們都表示不知道。

回到辦公室我馬上致電家長，而家長的反應(yīng)支支吾吾的，讓我感到非常奇怪。于是我決定第二天去這位學(xué)生家里了解一下情況。

第二天確定該生家長在家之后，我特意挑了學(xué)生也在家的時(shí)候去家訪。這位學(xué)生的爸爸在溫州上班，平時(shí)并不在家，只有媽媽在這里陪她。學(xué)生的媽媽也是一位靦腆的婦女，我到了之后學(xué)生媽媽忙著倒茶，而這位女生顯得很緊張，局促不安地站在客廳一角不肯過來。見狀，我?guī)е⑿β刈叩綄W(xué)生面前，和她談起最近的生活。我問她最近是不是身體不大舒服，女生搖搖頭表示沒有，她的媽媽在一旁搶著說，孩子雖然瘦點(diǎn)，但是身體是不錯(cuò)的。于是我又問她，是不是還不習(xí)慣高中的快節(jié)奏生活。女生有點(diǎn)遲疑，我心想，可能讓我猜對了。于是我就和女生聊起了她以前初中的生活。

一聊到初中生活，學(xué)生的話漸漸地多起來，她的媽媽也不時(shí)地插上一兩句。聊下來我發(fā)現(xiàn)，這位女生并不是碧蓮本地人，媽媽為了照顧她而在這里租了房子。女生的言語中我感受到她并沒有很好地融入到現(xiàn)在的班級當(dāng)中，她覺得自己格格不入。

針對學(xué)生的這些心理，我和學(xué)生聊了許多，把她的心結(jié)都聊開了，而學(xué)生的媽媽也表示女兒上了高中之后總是悶悶不樂，沒有初中時(shí)那么開心了。就這樣和學(xué)生聊了將近一小時(shí)，后來我借故把學(xué)生支開，叮囑學(xué)生媽媽一定要好好關(guān)注自家孩子的心情變化，在家的時(shí)候不要施加過多的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生能保持比較平和的心境。

這次家訪讓我明白，班主任不只是簡單的任課老師，他更是孩子人生道路上的引路人。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)異常情況時(shí)，班主任的第一反應(yīng)不應(yīng)該是責(zé)罵和懲罰，而是細(xì)細(xì)詢問學(xué)生，找出原因并且?guī)椭鷮W(xué)生解決人生道路上的困惑。

做好孩子人生道路上的引路人，這是我最大的一點(diǎn)體會。

喜迎十九屆手抄報(bào)篇七

10月，婁山大地丹桂飄香，金色滿野。在這充盈著收獲的季節(jié)里，我們滿心喜悅地迎來了桐梓縣第十三次黨代會的隆重召開!今天，桐梓又站在了一個(gè)更高的起點(diǎn)上，74萬婁山兒女在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，高舉旗幟，朝著更加輝煌的明天奮勇前進(jìn)!

深謀遠(yuǎn)謀善謀才能創(chuàng)造偉業(yè)，敢想敢拼敢闖才能鑄就輝煌。在桐梓決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康關(guān)鍵時(shí)刻，我們要團(tuán)結(jié)一心、奮起興業(yè)!我們堅(jiān)信，這次大會的召開，必將繪制出桐梓更新更美的藍(lán)圖，必將激勵(lì)74萬婁山兒女在小康大道上快速奔跑!

習(xí)近平總書記指出，我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民。

我們來自于人民，我們要到哪里去?

我們要到基層艱苦地區(qū)去。我州有很多地方工作生活條件還很艱苦，走進(jìn)老百姓家里，走進(jìn)貧困戶、五保戶、低保戶、大病戶，看看他們的生活現(xiàn)狀，了解黨的各項(xiàng)惠民政策落實(shí)的現(xiàn)狀，聽聽他們的呼聲、心聲，力所能及地幫助他們反映情況、解決問題，幫助他們脫貧致富，鍛煉我們的能力，磨煉我們的意志。

總之，我們要在回鄉(xiāng)回訪回望中認(rèn)清認(rèn)定前行的目標(biāo)和方向，忠誠實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不改道、不停步。

就自身而言，作為一名共產(chǎn)主義接班人，如何。

勵(lì)志。

成才成為了重點(diǎn)。祖國和自己是一樣的都在起點(diǎn)上，都在思索如何成才，只不過，國家想讓人民走幸福之路，而我們想讓自己走幸福之路。每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，但終點(diǎn)卻不盡相同。之所以這樣，都是自己選擇的結(jié)果。你可以選擇得過且過，渾渾噩噩;你也可以選擇分秒必爭，勵(lì)志成才。選擇權(quán)在自己的手中。但是，青少年如出生的太陽，擁有許多選擇的機(jī)會。那么，在少時(shí)立下的志向就至關(guān)重要。如何“成才”?魯迅先生說，“偉大的成績和辛酸的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲;日積月累，從小到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！?/p>

今年也是中國共產(chǎn)黨成立九十六周年，我們感恩黨的英明，感恩黨造福國家的赤誠，感恩黨十年、幾十年來兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁之情!

我們作為共產(chǎn)主義的接班人，也將高舉十九大旗幟，邁步向前，將責(zé)任和希望挑在肩頭，不畏艱險(xiǎn)，不怕曲折，追逐高處的豐碩果實(shí)!

喜迎十九屆手抄報(bào)篇八

五年了，一千八百多個(gè)朝朝夕夕，給神州大地帶來了怎樣的驚喜，給江河湖海注入了怎樣的活力，給人民的生活啊，又開創(chuàng)出怎樣的新天地。

我想對我的祖國說，五年了，五年來您的容顏，煥發(fā)出來的大美氣質(zhì)、青春氣息讓世界驚嘆不已，那是中國夢如日噴薄傲立東方壯麗無邊的天際。

我想告訴親愛的黨，五年了，五年來您的腳步，堅(jiān)定的向著一個(gè)目標(biāo)矢志不渝，那就是——以人民為中心向未來開辟，那是治國理政的大手筆。

揮灑藍(lán)圖，將“兩個(gè)百年”的光榮時(shí)刻與民族復(fù)興大業(yè)定位在一起，五年的時(shí)間說長不長，說短不短，五年的抒懷，怎能比得上時(shí)代變化的日新月異，最后，我們要用五年的變，感謝黨的核心，她的名字像爐火點(diǎn)燃了我們的心。

只要是為人民謀幸福的人，人民就永遠(yuǎn)跟著他走下去。

看吧，億萬中國人的雙手，正在將獻(xiàn)給黨的十九大豐碩的厚禮高高捧起，向黨的十九大獻(xiàn)禮。

喜迎十九屆手抄報(bào)篇九

國富民強(qiáng)是每個(gè)中國人的夢想。為了實(shí)現(xiàn)這最美的期望，作為一名普通的人民教師，我的夢想是為教育事業(yè)奮斗終身，為孩子的成長奉獻(xiàn)力量。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生成長路上的引路人，教師的思想境界直接影響這孩子，因?yàn)閷W(xué)生都有向師性，都希望得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，所以我要盡心竭力的工作。

心系中國夢做好引路人師德主題征文800字。

生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。

我還要做一名充滿愛心的老師。只有充滿愛心的老師，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，只有這樣的好學(xué)生才是祖國未來的棟梁之才?！皭坌摹奔芷饚熒撵`之橋。葉圣陶告誡我們“小學(xué)生如嫩苗，逢雨露則欣欣向榮，遭霜雪則生機(jī)盡矣?！边@就告訴我們“愛”是架起溝通師生心靈金橋的最好方法。沒有愛心的培育就沒有師德的提升。只有愛心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤愛心。愛學(xué)生就必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。教師只有愛學(xué)生才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度地發(fā)揮作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。當(dāng)我們感悟到了這一層，師德這面鏡子也就擦亮了。

做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師也很重要。只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感的學(xué)生。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，家長才會放心把孩子交給你，學(xué)校才會更信任你。在上每一節(jié)課前。我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材，而且備學(xué)生，把自己當(dāng)成學(xué)生的引路人，把課堂的主陣地還給學(xué)生。我?guī)е鋹偟男那樽哌M(jìn)課堂;我總是提醒自己：上課時(shí)，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，和學(xué)生一起快樂地學(xué)習(xí)。

為了順應(yīng)時(shí)代潮流，我更要爭做一名有創(chuàng)新精神的教師。要做一個(gè)富有創(chuàng)新精神的教師，必須要勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我;創(chuàng)新人才的成長靠教育，創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展需要創(chuàng)新教育來培養(yǎng)。而創(chuàng)新同樣離不開“人類靈魂的工程師”。從這個(gè)意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師自身必須做名創(chuàng)新型的教師。作為教師的我，面對這場世紀(jì)盛會激動萬分，無法言表，同時(shí)也深深感受到了自己肩上責(zé)任之大，任務(wù)之重，充分認(rèn)識到教育是民族振興的基石，要優(yōu)先教育，建設(shè)人才資源強(qiáng)國，在以后的教學(xué)工作中要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，立足平凡崗位，爭做優(yōu)秀教師。我感謝這偉大的盛世年代，我更因自己是創(chuàng)造時(shí)代人才的靈魂師而驕傲和自豪，做教師讓我倍感幸福和榮耀!

定良好的基礎(chǔ)就是每一名教師義不容辭的神圣職責(zé)。每個(gè)人都是中國夢的筑夢者。而我們每一名教師在中國夢的筑夢過程中，更應(yīng)該充當(dāng)“急先鋒”，按照孩子發(fā)展的客觀規(guī)律來教育他們，力求使得孩子在漫長人生的起跑線上得到最優(yōu)的發(fā)展。我把孩子當(dāng)花朵，我把孩子當(dāng)天使;我把孩子當(dāng)月亮，我把孩子當(dāng)太陽。因?yàn)楹⒆邮浅?，是明?因?yàn)楹⒆邮窍Ｍ?，是未來……孩子有好學(xué)校上、有好老師教是家長的夢;創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子的能力得到真正發(fā)展，是我們教師的夢;在玩樂中學(xué)習(xí)，在淘氣中長大，在快樂中健康成長是孩子的夢。

中國夢，激勵(lì)召喚著我們。讓我們在以同志為的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，戮力同心，接力奮斗，按照黨的精神和兩會決策部署，信心百倍地投身中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，在仰望夢想中執(zhí)著前行，在腳踏實(shí)地中埋頭苦干，為教育事業(yè)不斷發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

喜迎十九屆手抄報(bào)篇十

尊敬的各位朋友，大家好!

帶著渴望和期盼，懷著激情和敬意，我們即將迎來黨的十九大。在這個(gè)舉國歡慶的日子里，讓我們以蓬勃的姿態(tài)向黨和人民的十九大致敬!想必大家還應(yīng)該記得，就在我們黨的十八大勝利閉幕的時(shí)候，我們的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功了!就在那一刻，我為我們的祖國流下了激動的淚水，為了那一刻，我們已經(jīng)期盼的太久太長。

1921年7月23日，一個(gè)讓中國人民難忘的日子，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海舉行。中共一大的召開宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，猶如一輪紅日在東方冉冉升起，照亮了中國革命的前程，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命在歷史發(fā)展的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都能把握時(shí)代潮流，把握發(fā)展規(guī)律，帶領(lǐng)各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，不斷取得革命的勝利。

曾記否，1949年3月23日，毛澤東同志率領(lǐng)走過炮火硝煙的共產(chǎn)黨人，從西柏坡意氣風(fēng)發(fā)地進(jìn)赴北京。臨行前，他語重心長地說過這么一句話：今天是進(jìn)京趕考的日子，我們決不當(dāng)李自成，我們希望考個(gè)好成績。68年來，中國共產(chǎn)黨人“趕考”的腳步從未停歇，我們黨在中華大地上書寫了親民愛民為民的壯麗篇章!

這就是我們偉大的母親——中國共產(chǎn)黨，她滿懷豪情的走過了96年，96年的時(shí)間對于人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對于中華.民族來說卻是翻天覆地的96年?；仡櫄v史的長河，我們這個(gè)擁有幾千年悠久歷史的文明古國，曾幾度興衰，從“九.?一八”的戰(zhàn)火到盧溝橋事變，從南京大屠殺，到皖南千古奇冤，外強(qiáng)內(nèi)患，村村遺骨，處處狼煙，在中華民族危亡的緊急關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)千百萬中國勞苦的大眾，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利，天安門城樓上的莊嚴(yán)宣告，響徹了大江南北，震驚了整個(gè)世界，中國人民從此站起來了。無數(shù)的事實(shí)證明了一個(gè)鐵一般的真理：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民不但能摧毀一個(gè)舊世界，而且有能力建設(shè)一個(gè)新中國。

在黨的十九大召開之際，最讓我振奮的，就是“關(guān)注民生和看重民意”這兩條舉措。近些年來，無論是中央的重大決策還是各級政府為人民辦的實(shí)事好事，都讓廣大的人民看到了黨和政府在時(shí)刻關(guān)心著他們的疾苦，切實(shí)感受到了黨的溫暖，同樣也融洽了黨群、干群關(guān)系。

多么可貴的“平民意識”!多么濃厚的“百姓情結(jié)”!我作為一名基層工作人員，和群眾打的交道最廣，與群眾的接觸最多，與群眾的關(guān)系最密切，這其中的辛酸與感受自然也最為真切。如今，旗幟已高高舉起，藍(lán)圖已精心描繪，該是我們書寫答卷的時(shí)候了!朋友們，讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，萬眾一心，開拓奮進(jìn)，用“進(jìn)京趕考”的精神狀態(tài)，積極貫徹落實(shí)十九大精神，在接受人民群眾的檢驗(yàn)和考核中交一份完美的答卷!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!