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幼兒園中班健康教案好玩的尾巴 幼兒園中班健康教案(精選10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 15:34:05
幼兒園中班健康教案好玩的尾巴 幼兒園中班健康教案(精選10篇)
時(shí)間:2023-12-06 15:34:05     小編:HT書(shū)生

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇一

1.練習(xí)單腳跳,能連續(xù)向前跳5米左右。

2.喜歡參與體育游戲,遵守游戲規(guī)則。

1.奧爾夫音樂(lè)兩段

2.墊子三塊

3.拱形門紅黃藍(lán)三個(gè)

4.紅黃藍(lán)絲帶

師:寶貝們,今天我是兔媽媽,你們都是我的兔寶貝們,媽媽帶你們?nèi)ド⒉絿D!

跟著音樂(lè)繞圈做走、跑、跳熱身運(yùn)動(dòng),能跟著老師,聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。

師:媽媽準(zhǔn)備了許多顏色的彩圈,每個(gè)寶貝選擇一個(gè),站在圈里。跟著媽媽練習(xí)跳躍的本領(lǐng)。(排成5排5列)

1.練習(xí)雙腳跳圈

2.練習(xí)單腳跳圈

3.練習(xí)單雙腳交替跳圈

4.游戲:圈圈排隊(duì),每排帶頭的寶貝,帶著組員單腳跳圈。(注意:不要踩到圈,不要推擠。)

1.將小兔子們分成三隊(duì),紅黃藍(lán)隊(duì),然后走對(duì)應(yīng)的路回家。

師:寶貝們,天色暗了,我們要回家了??墒腔丶业穆飞嫌性S多的阻礙,你必須單腳跳過(guò)窄橋,然后爬過(guò)叢林,鉆過(guò)山洞,才可以到家。

媽媽的要求:必須單腳跳過(guò)窄橋,然后匍匐前進(jìn)穿過(guò)叢林,鉆過(guò)山洞后,你到綠房子了才算成功。

2.游戲一次后,進(jìn)行比賽,比一比哪一隊(duì)的小兔子先到家。

播放舒緩的音樂(lè),跟著兔媽媽扭扭頭,抖抖手,然后平躺地面做地面休息動(dòng)作。

結(jié)束語(yǔ):快樂(lè)的一天過(guò)去了,兔寶貝們到家睡覺(jué)了。晚安……

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇二

1.知道鼻子的功能。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法,有初步的保護(hù)鼻子的意識(shí)。

材料準(zhǔn)備:香水一瓶、鼻子姐姐頭飾一個(gè)、小豬姐弟和熊醫(yī)生頭飾各一個(gè)、小豬玩具、故事表演的場(chǎng)景(包括小醫(yī)院的材料及標(biāo)志)、擺放物品的桌子、小盤子、紙球小豆子。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師要閱讀有關(guān)鼻子構(gòu)造及功能的專業(yè)書(shū);掌握幼兒對(duì)鼻子及功能的認(rèn)識(shí)程度。

出示小豬玩具,引出禮物,

師:小豬給小朋友帶來(lái)了小禮物,下面請(qǐng)小朋友閉上眼晴猜一猜到底是什么?小朋友可以閉著眼睛聞一聞。

師:小朋友,小豬給你們帶來(lái)了什么禮物?

幼:有香味,是香水?

分析:教師在導(dǎo)人部分使用游戲的形式,并請(qǐng)小朋友閉上眼睛聞,一下子就激起了幼兒的興趣,使幼兒更專注于下面的內(nèi)容,還能起到暗示鼻子用途的作用。

師:誰(shuí)能告訴我,你是怎么知道的?

幼:我聞到香味了;我用鼻子聞到的。

師:小鼻子的本領(lǐng)真大?。∧銈冋f(shuō)一說(shuō),小鼻子除了聞味還能干什么?

幼:小鼻子還能聞出許多味;還能出氣。

引導(dǎo)幼兒閉上嘴巴,捏住小鼻子,吸氣一一呼氣——吸氣。再放開(kāi)鼻子請(qǐng)幼兒重復(fù)呼吸的動(dòng)作。

師:剛才我們扭著小鼻子還能出氣嗎?

幼:不能。

師:我們的小鼻子能夠呼吸。

師:(小結(jié)〉我們的鼻子能聞味和呼吸。

分析:請(qǐng)幼兒在體驗(yàn)的過(guò)程中感受鼻子的功能,比教師一味講解更有益于幼兒理解和接受,使幼兒的感知更加直接。

邀請(qǐng)其他教師進(jìn)行輔助表演。一名教師扮演小豬嚕嚕、一名教師扮演豬姐姐、還有一名教師扮演熊醫(yī)生。

師:有一只小豬長(zhǎng)得很可愛(ài),可是他不知道保護(hù)自己的小鼻子,結(jié)果出現(xiàn)了危險(xiǎn),到底發(fā)生了什么事呢?請(qǐng)小朋友看一個(gè)故事。

幾位教師開(kāi)始表演。

師:嚕嚕做得對(duì)鳴嗎?

幼:不對(duì),他不應(yīng)該摳鼻孔,也不能把東西塞進(jìn)鼻孔里。

師::還有哪要東西不能塞進(jìn)鼻子里?

幼:小豆豆、小種子、手指頭……。

師:我們什么東西都不能往鼻孔里塞。

師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣保分鼻子呀?

幼:不摳鼻孔、不往鼻子里塞東西。

分析:故事表演的形式更加生動(dòng)、直觀,幼兒看起來(lái)更直接,教師能夠把握活動(dòng)的節(jié)奏,適時(shí)與幼兒互動(dòng),使幼兒更加容易理解,進(jìn)一步明確摳鼻子等不良行為的危害。

教師忽然提出班上又來(lái)了一位客人,請(qǐng)小朋友看看她是誰(shuí)?于是借請(qǐng)客人的機(jī)會(huì),教師帶頭飾出場(chǎng),向幼兒自我介紹,并總結(jié)自己的功能及保護(hù)方法。

(1)功能:聞味、呼吸。

(2)保護(hù)方法:我們要保護(hù)好小鼻子,不能摳鼻子,也不能往鼻子里塞東西。玩耍時(shí)不碰撞鼻子,天冷時(shí)戴口罩,多喝水、多吃水果來(lái)防止鼻子流血。

分析:教師以鼻子姐姐的身份出現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),主要是為了再次吸引幼兒的注意力,使活動(dòng)更具游戲性,幼兒的注意力更加集中。

讓幼兒現(xiàn)察與本活動(dòng)相關(guān)的日常行為照片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出對(duì)與錯(cuò)。(最好是幼兒日常生活中一些不良習(xí)慣及流鼻血的照片)。

小鼻子呀真神氣,我知道要保護(hù)你。

不用小手摳鼻孔,不往鼻里塞東西。

天冷給你戴口罩,玩時(shí)我也不碰你。

多喝水和吃水果,為了讓你不上大。

分析:4、5、6步具有承上啟下的作用,層層遞進(jìn),使活動(dòng)銜接更為緊密,突出游戲化的特點(diǎn),使枯燥的講解更加生動(dòng)有趣,為更好地達(dá)成目標(biāo)作鋪墊。

延伸:帶領(lǐng)幼兒做游戲“貼鼻子”。

兒歌。

小鼻子呀真神氣,我知道要保護(hù)你。

不用小手摳鼻孔,不往鼻里塞東西。

天冷給你戴口罩,玩時(shí)我也不碰你。

多喝水和吃水果,為了讓你不上火。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇三

一天,一名寶寶跑到我面前說(shuō)牙牙疼,我仔細(xì)一檢查,原來(lái)牙齒上長(zhǎng)了許多小洞洞,發(fā)現(xiàn)是齲齒。針對(duì)寶寶的情況,我和寶寶們進(jìn)行了交談,發(fā)現(xiàn)了大部分寶寶都不刷牙,不愛(ài)護(hù)牙齒。《綱要》指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。樹(shù)立正確的健康觀念;培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。為鼓勵(lì)小班幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,讓牙齒也健健康康。我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班健康活動(dòng)《牙牙樂(lè)》。

1、認(rèn)知目標(biāo):感知牙齒的重要性。

2、情感目標(biāo):學(xué)會(huì)如何保護(hù)我們的牙齒,讓牙牙保持健康。

3、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣。

1、課件《牙牙歷險(xiǎn)記》,已學(xué)習(xí)兒歌《小牙刷》。

2、自制模擬牙齒衣服一件。(牙齒發(fā)黃、上面有小洞洞)。

3、小鏡子若干、牙刷人手一份、牙膏。

4、歌曲《蘋(píng)果、蝴蝶》。

1、情景表演導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

教師身穿牙齒衣服,以牙齒的口吻:“哎呦、哎呦,疼死我了。誰(shuí)來(lái)幫幫我呀!

師:寶寶們!你們?cè)敢鈳椭覇??(愿意)?/p>

師:我們一看牙齒寶寶怎么了?

幼:牙齒寶寶不開(kāi)心、牙齒有些地方變黃了、有些地方出現(xiàn)了黑黑的洞洞。

師:那你們知道牙齒為什么會(huì)變成這樣嗎?

2、欣賞課件《牙牙歷險(xiǎn)記》。

幼兒仔細(xì)觀看課件《牙牙歷險(xiǎn)記慢慢》,欣賞健康的牙齒是怎樣變黃、慢慢出現(xiàn)黑黑的洞洞。

3、討論如何保護(hù)牙齒。

(1)照鏡子,看看自己的牙齒。

師:寶寶們!我們一看我們的牙牙。它是怎樣的?有沒(méi)有出現(xiàn)齲齒?幼兒討論回答。

(2)討論牙齒的重要性。

牙齒是人體最堅(jiān)硬器官,它的本領(lǐng)可大了,有咬切、撕裂、研磨食物,和協(xié)助發(fā)音的功能。

(3)牙齒變黃、出現(xiàn)黑洞洞的原因。

幼兒討論回答,教師:經(jīng)常吃甜食,睡前吃零食,不愛(ài)刷牙。

(4)如何保護(hù)牙牙?

幼兒分組討論,教師:不宜吃太多甜食,多吃粗糧、蔬菜、水果、牛奶等食物;不要咬手指頭、玩具等異物,不要用舌頭舔牙齒;避免吃太多過(guò)冷、過(guò)熱以及酸辣食品;飯后漱口;養(yǎng)成正確的`刷牙方法;如牙齒有病,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

4、師幼一起來(lái)學(xué)習(xí)刷牙。

(1)師幼復(fù)習(xí)兒歌《小牙刷》“小牙刷,手里拿;牙膏慢慢往上爬;上下刷,左右刷;刷得嘴里白花花。”

(2)師幼一起手拿牙刷按照兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

(3)幼兒談?wù)勊⒀赖母惺堋?/p>

(4)播放音樂(lè),結(jié)束活動(dòng)。

今天我們學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒了,牙牙可開(kāi)心了,那我們跟著歌曲《蘋(píng)果、蝴蝶》一起來(lái)秀秀你們的牙牙吧?。ㄔ谒⒀赖囊魳?lè)律動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。)。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇四

1、認(rèn)識(shí)黃豆及豆制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的。

2、樂(lè)意吃各種豆制品,知道豆制品是價(jià)廉物美、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。

3、能積極參與討論,大膽說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。

1、認(rèn)識(shí)黃豆,了解黃豆的特征,并能講述。

2、實(shí)物:豆腐一塊,(豆?jié){、豆腐、腐竹、百葉結(jié)、千張、豆腐干、干絲、豆腐乳、豆腐果)各若干。黃豆一把(事先浸泡好一部分)。黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

3、豆?jié){機(jī)一臺(tái),紙巾,幼兒品嘗的豆制品。

4、各種豆制品燒法的`ppt。其他豆制品的ppt。

(一)出示黃豆?fàn)敔敚鹩變号d趣。

教師:今天我們教室來(lái)了一位特殊的客人,看看它是誰(shuí)?和黃豆?fàn)敔敶騻€(gè)招呼。你覺(jué)得黃豆?fàn)敔數(shù)膶殞毷鞘裁礃拥哪兀浚ㄓ變翰聹y(cè))。

(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)豆制品。

1、老師介紹各種豆制品,引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。

2、教師演示制作豆?jié){的過(guò)程。

3、游戲"黃豆?fàn)敔斦覍殞?,鞏固認(rèn)識(shí)豆制品。

(三)幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

1、幼兒選擇品嘗豆制品。

2、教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才吃到了什么豆制品?是什么味道的?

(四)引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法。

1、你們知道豆制品哪些吃法?

2、幼兒觀看課件,老師介紹名稱。

3、教師小結(jié):豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒,營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了。

(五)拓展幼兒對(duì)豆制品的理解。

家園共育:豆制品還有很多呢?回家和爸爸媽媽一起找找。

教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇五

1、積極參與討論,體驗(yàn)關(guān)心別人帶來(lái)的快樂(lè)。

2、能用自己的方式表達(dá)對(duì)生病同伴的關(guān)心。

3、知道要愛(ài)護(hù)身體,讓自己少生病。

1、情景表演片段(我生病了)。

一、回憶生病的感受,萌發(fā)對(duì)生病同伴的關(guān)愛(ài)之情。

提問(wèn):你生病的時(shí)候有什么感覺(jué)?最想做什么?

二、觀看情境表演(我生病了),體驗(yàn)生病時(shí)渴望關(guān)愛(ài)的迫切心情。

1、幼兒觀看表演。

2、提問(wèn)、討論:看玩這個(gè)表演,你有什么感覺(jué)?

最近我們班xx小朋友生病了,沒(méi)有來(lái)上幼兒園,你有什么想法?

三、交流、討論慰問(wèn)生病的同伴的方式。

1、與同伴討論并記錄:可以以怎樣的方式慰問(wèn)生病的同伴?

2、集體交流:交流慰問(wèn)同伴時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

(如打電話時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)、聲音不宜過(guò)響、要清楚地表達(dá)自己的.慰問(wèn)之情等)。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心自己和身邊的人。

1、提問(wèn):如果我們身邊的朋友、親人生病了,我們應(yīng)該怎么做?

2、討論:如果自己生病了,應(yīng)該怎么做?

3、教師小結(jié)幼兒的討論情況,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試體驗(yàn)。

怎樣才能少生病?

1、組織幼兒討論。

2、教師小結(jié):要經(jīng)常參加體育鍛煉,注意根據(jù)天氣變化增減衣服,講究飲食衛(wèi)生,多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物等。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇六

一天中午,小朋友們正在安靜地吃午餐,忽然傳來(lái)“嗚嗚”的哭聲,循聲望去,只見(jiàn)涵涵的眼淚正在眼眶里打轉(zhuǎn)?!昂?,你怎么了?”“我牙疼?!薄翱?張開(kāi)嘴巴,讓老師看看!”只見(jiàn)涵涵滿口的黑牙。通過(guò)進(jìn)一步觀察了解,發(fā)現(xiàn)班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙。蛀牙正在威脅著小朋友的牙齒健康,保護(hù)牙齒成了小朋友當(dāng)前的最佳需要?!毒V要》指出:“幼兒園要把幼兒的健康放在工作的首位。幼兒有初步的健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己?!庇谑?,我設(shè)計(jì)開(kāi)展了本次健康活動(dòng),以此來(lái)幫助幼兒了解齲齒的形成原因,知道保護(hù)牙齒的基本方法,掌握正確的刷牙方法,逐漸形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,知道保護(hù)牙齒的重要性。

2.掌握正確的刷牙方法,逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習(xí)慣。

3.樂(lè)意參加操作活動(dòng)。

1.課件《牙齒的秘密》、磁帶《刷牙歌》。

2.蛀牙蟲(chóng)、牙齒頭飾,手偶(將小朋友面具正面向外,兩邊對(duì)粘,中間可以伸進(jìn)手)。

3.幼兒人手一把牙刷,自制特大的牙刷一把,牙齒模型(將小朋友的面具貼在方形的紙盒上,把牙齒模型放到剪去的嘴巴里)。

4.在地面粘貼一個(gè)特大的嘴巴。

一、手偶導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

(出示手偶)小朋友們好,我是亮亮。哎喲,哎喲!好疼喲!(教師用亮亮小朋友的手偶遮住臉,另一只手扶臉腮做疼痛狀。)。

(評(píng)析:面具亮亮流下的串串眼淚,加上老師繪聲繪色的模仿,營(yíng)造了濃郁的游戲氛圍,一下子吸引了小朋友的注意力。)。

二、欣賞課件,了解原因。

1.猜測(cè)疼痛原因。

咦!亮亮怎么啦?他為什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看。(欣賞課件)。

剛才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、沒(méi)刷牙……)。

2.討論蛀牙原因。

(教師觀看檢查幼兒的牙齒)小朋友,請(qǐng)把嘴巴張開(kāi)來(lái),給亮亮看看誰(shuí)的嘴巴里也有蛀牙。

哎喲!文文,你和我一樣有那么多黑黑的蛀牙了。

你的牙齒不錯(cuò)喲,白白的。

你的牙齒還有點(diǎn)黃了呢!

你的牙齒還有點(diǎn)黑黑的。

幼兒互相看看牙齒,交流、討論:牙齒怎么會(huì)蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……)。

小結(jié):對(duì)了,吃了好多的零食、糖呀、餅干呀,牙齒上面就會(huì)有很多的臟東西,早上晚上又不刷牙,蛀牙蟲(chóng)就跑進(jìn)來(lái)了,在你的牙齒里鉆來(lái)鉆去,讓你的牙齒變黑、疼痛,所以我們要刷牙。

(評(píng)析:亮亮的淚水和哭聲激發(fā)了小朋友強(qiáng)烈的關(guān)愛(ài)之情,精神立刻振奮起來(lái),都大膽積極地猜測(cè)原因,認(rèn)真欣賞課件,大張著嘴巴讓亮亮看牙。小朋友與亮亮不分你我,緊緊融合在一起,非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。)。

三、學(xué)習(xí)刷牙方法。

1.回憶經(jīng)驗(yàn),討論交流。

小朋友平時(shí)在家里刷牙嗎?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷……)。

請(qǐng)小朋友把你的小牙刷拿出來(lái):上面刷刷,下面刷刷,里面還有臟東西呢,里面刷刷刷。

請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試試看。

2.利用模型,示范講解。

現(xiàn)在老師來(lái)幫亮亮刷牙了。刷牙時(shí),拿好牙刷,然后擠點(diǎn)牙膏在牙刷上,上面刷,下面刷,牙齒刷得白花花。

咦!亮亮的牙齒上面還有一點(diǎn)臟呢。請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫他刷,其他小朋友幫他說(shuō)兒歌。呀,這次亮亮的牙齒被刷得干干凈凈了!

3.朗誦兒歌,徒手練習(xí)。

我們一起來(lái)一邊說(shuō)兒歌一邊刷牙:小牙刷手中拿,擠點(diǎn)牙膏把牙刷,上面刷下面刷,里面刷刷刷,牙齒刷得白花花。

4.利用模型,分組練習(xí)。

小朋友你們想幫亮亮刷牙嗎?

幼兒練習(xí)第一遍:兩人一組輪流刷。

請(qǐng)小朋友兩個(gè)人為一組用一把牙刷,一個(gè)小朋友先刷,另一個(gè)小朋友在旁邊看,看他刷得對(duì)不對(duì),有沒(méi)有刷干凈。

幼兒練習(xí)第二遍:兩人輪流,聽(tīng)音樂(lè)念兒歌刷。

亮亮的牙齒被刷得干干凈凈,他可高興了,謝謝小朋友!

(評(píng)析:讓小朋友在幫助亮亮的過(guò)程中學(xué)習(xí)了刷牙的方法,顯得巧妙。小朋友學(xué)習(xí)刷牙時(shí),先回憶經(jīng)驗(yàn)再觀察示范,然后徒手練習(xí),這為拿小牙刷刷牙做了極好的鋪墊。刷牙時(shí),牙齒模型讓小朋友覺(jué)得牙齒可感覺(jué)可觸摸,一個(gè)個(gè)都刷得特別仔細(xì)認(rèn)真,都是全身心地投入,牙齒的角角落落、里里外外都不肯放過(guò),特別是朗朗上口的刷牙兒歌,幫助幼兒很快掌握了刷牙方法。)。

四、刷牙游戲,體驗(yàn)成功。

1.選擇角色,熟悉規(guī)則。

咦,這地上畫(huà)的是什么?(大嘴巴)請(qǐng)小朋友做大嘴巴里的牙齒,戴上牙齒的胸飾,到大嘴巴上手拉著手。還要請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)做蛀牙蟲(chóng),戴上蛀牙蟲(chóng)的胸飾。

刷牙的時(shí)候,蛀牙蟲(chóng)在牙齒邊上鉆來(lái)鉆去,被牙刷刷到了就趕快躲到牙齒的后面,蹲下來(lái)不要?jiǎng)?。牙齒刷完了,小朋友就一起說(shuō):嘻唰唰,嘻唰唰,蛀牙蟲(chóng)被趕跑啦!

2.玩游戲2~3遍。

不用音樂(lè)玩第一遍,配上音樂(lè)玩第二遍,交換角色,玩第三遍。

慶祝勝利!蛀牙蟲(chóng)被我們趕走了,耶!

(評(píng)析:游戲時(shí),老師突破常規(guī),在地上畫(huà)了一個(gè)特大的嘴巴,準(zhǔn)備了一個(gè)自制的約一米長(zhǎng)的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齒,有的扮演蛀牙蟲(chóng),興奮極了。特別是在蛀牙蟲(chóng)被趕得走投無(wú)路的時(shí)候,孩子們都跳起來(lái)了,覺(jué)得成功了勝利了。)。

活動(dòng)中,老師和小朋友一起看看說(shuō)說(shuō)、想想做做、玩玩樂(lè)樂(lè),小朋友都非常的專注、投入。這一切都源于老師巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)、創(chuàng)設(shè)故事情境、運(yùn)用游戲手段,源于老師豐富多樣、富于變化的教學(xué)策略。

一、創(chuàng)設(shè)故事情境,增強(qiáng)活動(dòng)趣味。

活動(dòng)以故事《牙齒的秘密》貫穿始終,從活動(dòng)的`導(dǎo)入、探尋牙疼的原因,到學(xué)習(xí)刷牙趕走蛀牙蟲(chóng),每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊扣住故事來(lái)逐漸展開(kāi)。亮亮的哭聲牽動(dòng)著小朋友們的心,促使他們積極想出好辦法,仔細(xì)幫亮亮刷牙,把蛀牙蟲(chóng)趕得走投無(wú)路,小朋友們有了一種成功感,心里非常高興,咯咯的笑聲是那么的爽朗、清脆。在有趣的故事情境中,小朋友們愉快地感受著,積極地活動(dòng)著,快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。

二、創(chuàng)編游戲兒歌,加強(qiáng)動(dòng)作練習(xí)。

幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,需要在群體中通過(guò)模仿練習(xí)來(lái)獲得。在活動(dòng)中,老師帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)刷牙,有個(gè)別練習(xí)和小組練習(xí),有徒手練習(xí)和在牙齒模型上練習(xí),還有在游戲中的練習(xí),形式多樣。為了讓幼兒加深理解,形成穩(wěn)定的動(dòng)作,老師做了一個(gè)有心人,創(chuàng)編了刷牙的游戲兒歌。兒歌節(jié)奏明快,朗朗上口,融刷牙的要領(lǐng)于其中。有了兒歌的引領(lǐng)和伴唱,小朋友們刷得更準(zhǔn)確、更認(rèn)真、更仔細(xì)、更干凈。

三、喚醒已有經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)健康意識(shí)。

活動(dòng)中,老師請(qǐng)小朋友張開(kāi)嘴巴給亮亮、給旁邊的小朋友看一看“有沒(méi)有蛀牙蟲(chóng)”,請(qǐng)小朋友結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)想一想“怎么會(huì)有蛀牙蟲(chóng)的,你是怎么刷牙的……”這時(shí),幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)被重新喚醒,相應(yīng)的情緒體驗(yàn)被充分調(diào)動(dòng),幼兒對(duì)蛀牙蟲(chóng)的印象變得越來(lái)越深,內(nèi)心的觸動(dòng)很大,變爸爸媽媽要我早、晚刷牙為我自己要刷牙,形成了初步的維護(hù)健康的意識(shí),促進(jìn)了良好的刷牙行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

人們常說(shuō):碧玉也會(huì)有瑕疵。本次活動(dòng)雖然達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),但還應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注教育的細(xì)節(jié),如在幼兒利用牙齒模型練習(xí)刷牙時(shí),教師要真正深入到孩子中間,充分關(guān)注幼兒的刷牙動(dòng)作,一旦發(fā)現(xiàn)不太規(guī)范的動(dòng)作,就及時(shí)進(jìn)行糾正。注重了細(xì)節(jié),自然會(huì)給活動(dòng)增光添彩。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇七

幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,注意健康飲食十分重要,在平常生活中,由于不注意飲食健康而導(dǎo)致疾病,只有重視飲食衛(wèi)生,才能較好地預(yù)防或減少幼兒疾病的發(fā)生,保證幼兒健康成長(zhǎng)。本活動(dòng)以“綠色、健康、快樂(lè)”為主線,用ppt、游戲搶答等形式調(diào)動(dòng)幼兒參與討論活動(dòng)的積極性,讓幼兒知道飲食對(duì)我們的健康成長(zhǎng)十分重要,哪些食物該吃,哪些食物不宜多吃,改掉偏食、挑食等不健康的.飲食習(xí)慣。

1、通過(guò)談話活動(dòng),知道食品的一些衛(wèi)生常識(shí),初步區(qū)別有營(yíng)養(yǎng)食品和垃圾食品。

2、了解垃圾食品對(duì)人體的危害,樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的健康食品。

1、健康食品和垃圾食品有關(guān)的ppt。

2、垃圾食品和健康食品小圖若干。

(一)幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。

你平時(shí)喜歡吃什么?

為什么?

(二)今天請(qǐng)小朋友做小小食神。

1、請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō):

吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

觀察ppt,看圖說(shuō)說(shuō):

白開(kāi)水、飲料。

雞蛋、魚(yú)、肯德基食品。

方便面、炒面。

水果(西瓜)、冰淇淋。

包子、漢堡包、米飯、蔬菜。

蘋(píng)果、油炸食品、薯片、巧克力。

早餐(油條、包子、牛奶、漢堡包等)。

2、出示胖娃娃:

這個(gè)小朋友為什么會(huì)這么胖的?

(他吃的東西太多了,甜食吃多了、油膩的食物吃多了)。

許多小朋友長(zhǎng)得高高大大,十分健壯,而有的小朋友長(zhǎng)得瘦瘦小小或肥胖,經(jīng)常生病,其中很重要的一點(diǎn)和他們的飲食。(吃東西)的習(xí)慣有關(guān),要多吃給我們帶來(lái)健康的食品,少吃垃圾食品。

(三)出示小圖,分兩組進(jìn)行競(jìng)賽。

規(guī)則:在小組內(nèi)幼兒共同把圖片上的食品,分成兩組:

有營(yíng)養(yǎng)的食品和多吃對(duì)身體有害的食品。比一比,哪一組最快。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇八

1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、大灰狼頭飾一個(gè);小推車2輛;積木若干。

2、場(chǎng)地布置。

一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境,活動(dòng)身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿。

二、學(xué)習(xí)推小車。

(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

提問(wèn):這是什么?

請(qǐng)幼兒嘗試推車,指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾,兩手握緊手把,平穩(wěn)向前推行。

(二)進(jìn)行推車練習(xí)。

分組練習(xí)推裝有積木的小推車,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試后的`感受。

(三)小結(jié)。

要使小推車不倒,就要保持平穩(wěn)。

三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子,但是少了很多的磚塊,需要我們幫助,有了小推車,我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。

(一)講解游戲要求。

游戲開(kāi)始,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),走過(guò)彎曲的山路,路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼,看到大灰狼出現(xiàn),原地不動(dòng),否則就被大灰狼吃掉,大灰狼離開(kāi)則繼續(xù)前進(jìn),過(guò)了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家后原路返回,接著第二位幼兒運(yùn)磚。

(二)幼兒分組游戲一次(請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼),教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽,看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò),很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇九

1、會(huì)自己用手紙擦大便。

2、逐步形成自己的事情自己做的.光榮感。

:手紙若干、布娃娃等。

1、通過(guò)談話引出課題。

(1)師:大便后老師不在,我又不會(huì)擦,怎么辦?

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己會(huì)不會(huì)做這件事情,是怎么學(xué)會(huì)的?

(3)鼓勵(lì)不會(huì)做的幼兒自己學(xué)會(huì)用手紙。

2、教師以給娃娃擦大便來(lái)教幼兒拿紙、折疊擦大便的方法。

(1)師:拿紙先折疊后從前往后擦,擦一下折一下,注意不能擦到手上,沒(méi)有再換一張紙,直到紙上沒(méi)有大便的痕跡。

(2)教育幼兒擦完后要洗手。

3、小組實(shí)踐:輪流用布娃娃來(lái)練習(xí)拿手紙、折紙及擦的方法。

4、欣賞歌曲:不在麻煩好媽媽。

幼兒園中班健康教案好玩的尾巴篇十

1、認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的符號(hào),并說(shuō)說(shuō)符號(hào)的作用,中班健康教案:會(huì)說(shuō)話的符號(hào)(安全標(biāo)志)。

2、養(yǎng)成自覺(jué)按符號(hào)標(biāo)志行事的'好習(xí)慣。

1火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮,緊急出口、禁止吸煙注意信號(hào)標(biāo)志等信號(hào)標(biāo)志圖片,安全標(biāo)志掛圖兩張,錄音機(jī)、小司機(jī)錄音磁帶。

(一)、教師以手式“安靜”“停止”情緒,激發(fā)幼兒興趣。

師做動(dòng)作并提問(wèn):剛才老師沒(méi)說(shuō)話小朋友怎么知道要安靜呢?

(二)、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察引入主題:

3、引出主題:——“會(huì)說(shuō)話的符號(hào)”。

(三)、引導(dǎo)幼兒尋找標(biāo)志并結(jié)合標(biāo)志圖進(jìn)行討論與講述。

1、提要求:認(rèn)真看標(biāo)志圖畫(huà)了什么?代表什么意思?有什么用?

2、引導(dǎo)幼兒在班上尋找標(biāo)志。

3、出示標(biāo)志圖討論:(1)與同伴說(shuō)說(shuō)自己找到的標(biāo)志?

(2)標(biāo)志代表什么意思?

4、幼兒講述,教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱?代表什么意思?有什么用?

(四)、教師簡(jiǎn)單小結(jié)標(biāo)志圖中的所有符號(hào)及意義。

(五)、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,認(rèn)識(shí)禁止符號(hào)。

(六)、以帶幼兒“旅游”尋找會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志結(jié)束活動(dòng)。

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