作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一起去郊游中班教案篇一

小結(jié)：人物（東西）多的時候或者看不清楚的時候，可以一邊數(shù)一邊做一個標(biāo)記，這樣就不會多數(shù)，也不會漏數(shù)了。還可以先數(shù)一部分再接著數(shù)，這樣也不會數(shù)錯了。

觀察重點：幼兒數(shù)數(shù)的能力和形式（目測、點數(shù)、接著數(shù)），知道標(biāo)記的作用。

二、利用線索對人物進(jìn)行點數(shù)。

（一）今天小蘭跟好朋友一起去郊游，他們先來到游樂場里，看看他們在玩什么？

2、只有這些鞋子，你能數(shù)出有幾個小朋友在里面玩嗎？（亂七八糟，數(shù)不清楚怎么辦？把相同的鞋子整理好對對齊）。

3、把這些鞋子對對齊，看看找對了嗎？一起數(shù)一數(shù)這里有幾雙鞋？猜猜有幾個人？

4、兩只鞋子為什么只數(shù)“1”？

小結(jié)：一個人有2只腳，要穿一雙鞋，所以要一雙一雙的數(shù)。以后脫好的鞋子要記得對對好放整齊哦。

（二）看看，小蘭和好朋友到底在玩什么？是6個人嗎？你們真厲害，光看鞋子也能知道有幾個人。演示ppt4（海洋球場景）。

觀察要點：知道一雙鞋子對應(yīng)一個人，嘗試一雙一雙數(shù)鞋子。

三、分析推理確認(rèn)人數(shù)。

（一）郊游真開心，小蘭拍了很多照片，看看他們在哪里拍了照片？（熊貓館ppt5）。

1、觀察分析，熊貓館里一共有幾個拍了照片？（點擊熊貓館前的照片，共二張照片。）。

3、有的人說3個人有的人說4個人，到底有幾個人去了熊貓館呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。（演示ppt分別在小蘭和同伴身上貼上數(shù)字標(biāo)記。）。

小結(jié)：小蘭分別跟兩個同伴一起拍了照，小蘭拍了兩張照片，只能算一個人，用數(shù)字做標(biāo)記可以幫助我們數(shù)得更清楚。

（二）幼兒操作：

1、看完大熊貓，小蘭又和好朋友一起來到了小河邊，這次他們拍了3張照片，你能數(shù)清楚一共有幾個人嗎？想一想重復(fù)出現(xiàn)的人物應(yīng)該數(shù)幾次？（請你在方框里寫上數(shù)字，也可以用點點來表示）。

2、人手一張操作練習(xí)的材料，嘗試分析、記錄一共有幾個人。

3、分享交流：到底是4個、5個還是6個人呢？說說你的理由。（點擊湖邊的照片，一共三張，將這些人物排成一排，確認(rèn)有4個人。）。

小結(jié)：數(shù)照片的時候要看清楚，重復(fù)出現(xiàn)的人只要數(shù)一次就夠了。

觀察要點：分析推理的能力，使用哪些符號做標(biāo)記？能否用數(shù)字或點點進(jìn)行記錄？

（三）小結(jié)：今天我們跟著小蘭一起去郊游真開心，知道了數(shù)數(shù)的時候要仔細(xì)不能多也不能少，學(xué)會了通過放著的鞋子推算出有幾個人，還能從照片上觀察分析出一共有幾個小朋友，我們小朋友數(shù)數(shù)的本領(lǐng)越來越大了。

一起去郊游中班教案篇二

春天來啦！萬物復(fù)蘇，小草探出頭來，小花也綻開了笑臉。暖暖的陽光照耀著大地。小明和他的幾個同學(xué)準(zhǔn)備去郊游。

小明帶著照相機，準(zhǔn)備記錄春天的美好，小剛帶著捕蝶網(wǎng)，準(zhǔn)備去抓幾只美麗的蝴蝶，小紅帶著野餐要用的東西，準(zhǔn)備到那里野餐。其他同學(xué)也都帶著到那兒要使用的東西。他們一路上歡歌笑語，開心極啦！

路上的景致是那么的美好，空氣是那么的新鮮，小花對著他們笑，太陽從白云里悄悄探出頭來，長長的柳枝揮舞著雙手歡迎他們！小鳥在他們頭頂上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒。

他們來到小河邊，開始準(zhǔn)備郊游的東西，小紅把野餐的墊子鋪在了草坪上，小明搭好了小帳篷。準(zhǔn)備好以后他們就一起去放風(fēng)箏啦！五彩繽紛的風(fēng)箏飄在藍(lán)藍(lán)的天空上。

小剛追逐著蝴蝶，小紅摘了很多五顏六色的野花。玩累啦，她們在一起唱歌，跳舞，吃東西。小明把這一切的美好都用照相機記錄了下來。

幾個小伙伴在郊外度過了一個美好而又愉快的周末！

一起去郊游中班教案篇三

春天來了，我們周圍的一草一木都在發(fā)生著變化。本次遠(yuǎn)足活動帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)自然、親近自然，運用多種感官觀察發(fā)現(xiàn)春天花草樹木、小動物、天氣的變化。通過“和春天合個影”、“快樂露營”等活動，讓幼兒在大自然的課堂中學(xué)習(xí)，感受春天的美好，體驗小伙伴在一起的快樂。

一起去郊游中班教案篇四

昨天，我、爸爸媽媽、姥姥姥爺、姨夫和弟弟一起去密云的黑龍?zhí)督加巍?/p>

到了那以后，我們發(fā)現(xiàn)了一條小河，我和弟弟就迫不及待地下水了。水不深，大約只能到我的膝蓋。玩了一會，姨夫開始做飯。在外面做飯，我很高興。姨夫做了燴菜，媽媽還拿了甜面包和咸面包。吃過午飯，弟弟感覺有點困，我就讓他去水里，因為水很涼，所以他立刻就精神了，看來我想的招數(shù)很管用喔！后來，我們到了水急一些的地方，弟弟的水槍差點被沖走，幸好我們拿了捕魚的網(wǎng)子，要不然的話弟弟的水槍就真被沖走了。過了一會，我們又開始練習(xí)打水漂，我扔的石頭跳起來了三次呢！打著打著，姨夫叫我們?nèi)プバ∥r，不一會我和弟弟就抓到了七八只小蝦，真有意思！我們把抓到的小蝦放進(jìn)了礦泉水桶里，后來媽媽因為口渴，喝水時差點把小蝦喝到肚子里！

大約晚上七八點時，我們才回家。到家以后，我和弟弟又玩了一陣，真開心呀！

一起去郊游中班教案篇五

今天，我在家里幫媽媽做家務(wù)，做完家務(wù)。我和媽媽去接郝奕研和靳東升，一起到北辰郊野公園去玩。

一路上，我們說話，什么都好。唯獨一點不太滿意一一車太擁擠。本來曹夢楠也會跟我們?nèi)ネ妫墒且驗槟撤N原因，她沒有去。我們只有一輛車，所以有些擁擠。到了效野公園，我們開始搭帳篷，我們往帳篷的里面的里邊放防潮墊，在外面放瑜伽墊。搭完帳篷以后，我們開始注意到周圍的情景，這里地勢很平坦，雖然平地上有些雜草，但是這里卻有充足的陽光。

平地的東邊是一條運河，西邊是一片比較平坦的斜坡，南面和北邊是別人的占地。我們開始玩沙包，我接到好幾次沙包。到了1點，天氣開始變熱，我們吃了點水果和其它食物，就回到了帳篷里。到了中午2點，我們?nèi)ミ\河邊玩，我們在一個沒有人和船的地方扔石頭，看有一把鏟子。擁有了鏟子，我們開始鏟土，發(fā)現(xiàn)了兩個洞。我們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這兩個洞是相通的。玩累了，我們有些渴，所以去喝水。連最后的水都被我們喝光了。已經(jīng)快三點了，媽媽讓我們收拾東西，準(zhǔn)備回家。

今天真是愉快的一天呀！

一起去郊游中班教案篇六

星期天的早上天氣特別好。二年級九班的同學(xué)去郊游，有的同學(xué)劃船，有的同學(xué)拉著手一起玩，還有一個同學(xué)背著一個小紅包，還舉著一個紅旗子，上面寫著“二年級九班”。

田野里的小草都綠了，小花都紅了。五顏六色的小蘑菇象一把又一把的小傘。大樹上的蘋果都紅了，從遠(yuǎn)處看去就象一個個的紅寶石，太好看了。

小溪里的水很藍(lán)很藍(lán)的，小溪里有一只藍(lán)天鵝浮在水上和一只橘色的小鴨子，還有三個小螃蟹在動情的跳舞。

田野里，小朋友玩的太開心了！

一起去郊游中班教案篇七

在一個晴朗的早晨，天上飄著雪白的云朵，地上的小草也綠油油的。青山站在清澈見底的河水里，像洗了澡一樣清新。

小力一家來到河邊郊游。爺爺坐在凳子上，雙手緊握著細(xì)長的魚竿，正在聚精會神地釣著魚。不一會兒，一條大魚就上鉤了。小力雙手拿著爺爺剛釣上來的魚，興奮地大喊：“媽媽，奶奶，快看，爺爺釣上了一條又大又肥的魚呢！”這時，奶奶正一手端著盤子，一手輕輕地往烤串上刷油，時不時地還在架子上放著新鮮的烤串兒。而媽媽則一邊擺桌子，一邊拿飲料。她們聽到小力的話后，開心地對小力招手。小力看見后，連忙把爺爺釣的魚拿給了媽媽，激動地說：“媽媽，媽媽，您把爺爺釣的魚給烤一下吧，我都等不及了，連口水都已經(jīng)流了三千尺了！”媽媽笑呵呵地接過魚，便烤了起來。

不一會兒，奶奶喊道：“小力，快來，魚烤好了，你嘗一嘗吧！”小力一聽，就像閃電一樣跑了過去。他興奮地拿起魚，狼吞虎咽地吃了起來，邊吃邊說：“這個烤魚真是人間美味呀！”

漸漸地，太陽害羞地躲在碧綠的青山里，小力一家只好戀戀不舍地離開了。

一起去郊游中班教案篇八

1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。

2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備。

皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程。

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球)，用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。

(1)介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

5.送小豬回家。

一起去郊游中班教案篇九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，12年已成泡影。如今，我已從一個無知的小孩成長為一名中學(xué)生。我承載著夢想和愿望出發(fā)，踏上了人生的第二階梯。在我度過的十幾個春秋中，滲透著父母艱辛的血汗。父母偶有的白發(fā)是我成長的印跡！

回首往事，我犯下過錯時，父母對我包容；傷心時，父母安慰我；失敗時，父母鼓勵我；成功時，父母教我做人要謙虛。在父母的教育下，我學(xué)會里怎樣做人，怎樣面對失敗。

記得有一次考試前，我在屋里用功，母親輕輕地走過來，端著一杯水，對我說：“孩子，喝杯水吧，喝完睡吧，已經(jīng)10點啦，快睡吧……”面對父母的嘮叨，我有些急躁，便對母親大吼：“你煩不煩呀，不要打擾我?！边@時，母親無語了，把這杯水放在我面前，便默默地走了。在考試的前一天晚上，我睡得很晚，早上起來，感覺自己腦子里的記憶很模糊。考試終于來臨了，我迫不及待的要結(jié)束這一次命運的測試。我拿起手中的筆和試卷，糊里糊涂的做完了所有的題，又仔細(xì)地檢查了幾遍，然后信心飽滿的提交了試卷。自以為是地對同學(xué)說：“這次，我一定能考好?！笨墒牵聦崊s與之相反。我竟然沒有及格，當(dāng)我聽到這個消息時如同晴天霹靂，瞬時間跑到校門外的角落里哭了，從那里經(jīng)過的同學(xué)都嘲笑我，我恨不得找一條地縫鉆下去，永遠(yuǎn)都不出來。忽然，我耳邊傳來一陣熟悉的聲音，我抬頭一看，是媽媽。我奔跑著跑進(jìn)了媽媽溫暖的懷抱，一邊跑，一邊傾訴著自己的痛楚。媽媽對我說：“沒事的，只要努力就行。”說完，媽媽把我?guī)Щ亓思摇＝o我認(rèn)真講解、分析。功夫不負(fù)有心人，在父母的講解、分析下，我在期末考試取得了一個好成績。

從那時起，我學(xué)會了面對失敗，也知道了父母的愛是多么偉大，多么無私。與父母在一起，會給我們勇氣，給我們力量，給我們自信，給我們希望。

無論我在哪里，我們都不能忘記父母的教誨！