在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初二作文事例字篇1

《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……

故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科…… 十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現在我們早已實現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。

我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。

初二作文事例字篇2

讀懂北海放牧英雄——蘇武

暮秋時節(jié)，凜冽的寒風將漫地枯葉吹的四處飛揚。嚴寒，籠罩了整個世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。來自：作文大全

時光回轉，公元前100年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領使團出訪匈奴——一個荒涼蠻夷的國度。外交使臣做來并不易，因為“虞常事變”，蘇武等百余人被單于扣押，面對衛(wèi)律名與利的誘惑，面對衛(wèi)律的酷法嚴刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。：作文網

為此，他被流放北海(今貝加爾湖)牧羊，條件是特別無理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。茫茫北海，無邊無垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節(jié)，刺骨的寒風吹遍大地的每一個角落，吹彎百草的.腰，吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經風雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經失去它御寒的功效。寒風似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴。

悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國的機會?；氐阶鎳哪且豢?，他依舊手拄那件跟隨自己19年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美，也沒有李廣馳騁沙場的英勇，但他卻默默的信守對祖國的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬古流芳……孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我奮進。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。

走在秋風中的我終于讀懂了何為“忠誠”，何為“英雄”。

初二作文事例字篇3

我是一顆充滿希望及無限生命力的小種子兒，靜靜的躺在大地之母的懷里，在春暖花開的春天，我這顆小小種子在泥土里蠢蠢欲動，好似無聲無息的成長著，卻也迫不及待的想來到人間，好與大家見見面認識新朋友……。

一天春雨過后，我嫩綠的芽使盡了九牛二虎之力，終于推開了土層探出頭來，馬上感覺一道明亮的光線射過來，我向四周看了一圈，有大樹哥哥、花叢姐姐、還有漂亮的房子和快樂的小朋友，真是一個美麗又熱鬧的世界啊!

可是好景不常，我幼小的身軀開始擔心：明天會不會下起傾盆大雨，把我給打斷或淹死?還是太陽公公持續(xù)發(fā)威都不下雨，我會不會渴死?漂亮的房子越蓋越多，我還 有生長的地方嗎?小朋友跑過來跑過去，會不會不小心就把我踩傷了?大樹和花兒愿不愿意跟我做朋友?毛毛蟲會不會把我吃掉?還好我充滿生命力，不怕艱難不輕 易向命運低頭，所以每一次都能化險為夷通過難關，歷經千辛萬苦好不容易我漸漸長大了。

在一個風和日麗的早晨，我含苞的花兒慢慢的綻放開來，金黃色的花瓣艷麗極了，馬上吸引了大家的目光，蝴蝶、蜜蜂成群飛來，搶著採集花蜜，一旁的大樹哥哥問我：“它們踩在你身上，你會不會痛?”我開心的回答：“我不僅不會痛，而且感覺好像它們在幫我按摩很舒服唷，此外我還要感謝這些蜜蜂、蝴蝶幫我做媒人呢!要不然等到我凋謝了，一切也都沒了。”

我的同伴們也陸陸續(xù)續(xù)開了花，好多人蹲下來贊美我們：“好可愛又漂亮的小花喔!”突然有個大姐姐順手摘了一些說要帶回家插在花瓶里，我看見有的同伴哭了，但是也有的同 伴仍是開開心心的，我問了問他們?yōu)槭裁?傷心哭泣的同伴告訴我：“我沒辦法傳宗接代了!”，而開心的同伴則告訴我說：“我能讓世界更美麗，讓人心情愉快也 不錯啊!”如果有人問我心里怎么想?我想我還是會希望留在大地上，讓更多人來欣賞我、贊美我!

初二作文事例字篇4

最近看了一本書，是裟欏雙樹寫的《百妖譜》。剛看完這本書，我便驚呆了，我第一次看見有女作家的想象力堪比J.k羅琳。這本書以一人、一狐、一僧、一妖為線索，講了主角桃夭為尋《百妖譜》游遍天下的故事。桃夭，桃都一代鬼醫(yī)，遵守只救妖不救人的規(guī)定，書中云：鬼醫(yī)桃夭，善惡如謎。金鈴過處，片甲不留。妖怪買桃符燒紙召喚桃夭治病(桃夭治不治看她心情)，桃夭就這樣看盡妖界人情世故，帶著從戰(zhàn)場救的不老小僧，一只和小僧有九世緣分，甚至為了那個時代的小僧自斷狐尾的狐貍和一只想吃小三的蛇妖云游天下。

我真心佩服作者，灰狐，漱金，慶忌，蜉蝣，乖龍，滕根，應聲，媼姬，照?！绱硕嗟难?，被她寫得活靈活現，一個從未出現的世界，她把它想象出來了。一看書名，可能會以為只是一個單純的想像小說，但不是。桃夭每到一個地方，遇見一只妖，每一只妖都有它獨自的故事，每個故事都讓人感動。妖，雖不存在，卻猶如存在，他們不是冷血無情，他們可以幾十年，只等一人，縱使生命只有一天，也會交付給那個人。

慶忌，駕小車，身形二三尺，通身黃色，善于千里送信，若用妖力一日千里便只可活一日。鏡花澤唯一的'慶忌為幫一個人類男子送信等了幾十年，鏡花澤池水變沼澤，慶忌身中劇毒也不離開鏡花澤，原因只有一句：“我怕他回來找不到我。”等來桃夭治好病，得知男子的父親用慶忌送信，一日用一只慶忌，毫無感情。男子把唯一一只慶忌藏起來遠走高飛。

也只嘆息一句：“此一生，你未取我性命，我未負你承諾，無憾?！备∮?，幼時隱于水下，成蟲出水，壽極短，朝生暮死，稱浮游。而萬物生滅，有清靈之氣不散，解群游走，依靈山，傍秀水，得日月精華，機緣造化，可成妖，然妖壽只得一日。狼妖被浮游救下，帶狼妖一日暢玩，日落成婚，浮游一去不返。狼妖在湖邊等數年，得心病。蜉蝣一日即為一生，每一個被你我視為多余的今日，是它們永遠得不到的明天。

一個個妖的故事，讓人不禁心動落淚。即便人負了妖，妖也不會負人。妖是假的，但這本書創(chuàng)造了妖。像《哈利?波特》，縱然明白巫師從未有過，卻仍相信他的存在。

一人，一僧，一狐，嬉笑怒罵，云游四方。

百妖，百事，百情，光怪陸離，人間冷暖。

初二作文事例字篇5

無意間在學校淘到一本書《規(guī)矩和愛》，一拿到手就愛不釋手。我對書中感觸最深的一句話就是“真正的愛是帶有規(guī)矩的愛，真正的規(guī)矩是體現愛的規(guī)矩”。孩子需要愛，更需要規(guī)矩，真正的規(guī)矩是體現愛的規(guī)矩，真正的愛是帶有規(guī)矩的愛。規(guī)矩和愛并不是完全孤立的，乃是像太極圖那樣相互融合又相互相互區(qū)別。

我看到或是聽到很多關于父母因為教育方式不當造成孩子鑄成大錯的事件。比如李雙江的兒子李天一，李剛的兒子，藥家鑫……他們的事例很值得我們這些當媽當爸的人借鑒。他們在家里最不缺的就是家長的疼愛。父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是把好的先給孩子，他們想要什么、想去哪里玩都盡全力滿足。

但真正的.愛是有底線的，并不是不是放縱的愛。否則這樣的愛就變成了害，在有關孩子個人品德、學習習慣、性格培養(yǎng)等大是大非問題上，是必須有一定的規(guī)矩的。規(guī)矩不是空洞的說教，而是平時一點一滴習慣的養(yǎng)成。真正的愛不是忽略型的愛，而是父母與孩子共同成長的愛。學做父母是教育孩子的前提，這就要求孩子做到的父母首先必須做到。父母是孩子最好的榜樣，父母的一言一行，好與不好的習慣都在潛移默化的影響著孩子。

書中還提到了情商與智商的關系，認為情商在孩子的成長中起到更多的作用。我們現在的父母往往更多的關注孩子的智商情況，生怕自己家的孩子輸在起跑線上，所以剛開始教育孩子的時候就不怎么重視情商，等到意識到了情商的重要性了，卻已經不知道如何培養(yǎng)孩子的情商。

弗郞西斯·培根說過，“習慣決定性格，性格決定命運”。使孩子們從小養(yǎng)成一個良好的性格，是大有稗益的一件事。通過通篇的閱讀，我其實感覺是受益匪淺的。尤其是看到那段“沒有不能做規(guī)矩的孩子。只有不會做規(guī)矩的父母“更讓我激發(fā)強烈的給家中小兒豎規(guī)矩的使命感。老人們常說“從小看到老”，殊不知，孩子們長大之后的一言一行與從小養(yǎng)成的規(guī)矩是有著密不可分的聯系的。家長們在這一點上勿必要引起足夠的注意。

現在出現的很多的孩子成績很優(yōu)秀，甚至考上名牌大學，但因為各方面的壓力而付出慘痛代價的不乏其數。轟動一時的盧剛事件也是其中的一樁。所以對于我所教的學生們，我往往更在乎的是他們的情商，他們的態(tài)度和對事物的世界觀，其次才是知識的傳授。

這本書看了之后，對于我教育自己的孩子還有班級里的孩子都有一定的幫助。也希望自己能夠不斷地看一些好書，不斷地思考，去面對這些需要改變的孩子們。讓愛和規(guī)矩正真做到統(tǒng)一，我們要一起努力。

初二作文事例字