當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
課外活動總結(jié)篇一
第一學(xué)期的工作已經(jīng)接束,縱觀一學(xué)期來的班級課外活動,有得也有失,為了搞好下學(xué)期的班級課外活動工作,真正起到豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下:
學(xué)生的第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。我們本著這樣的目的和原則,認真組織和開展了本學(xué)期的課外活動,從效果看,還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合,活動效果僅僅停留在娛樂上,教育的目的性需要加強。
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué)?;顒影才诺那闆r下,讓學(xué)生做自己的主人,學(xué)生自己決定活動內(nèi)容,自行組織活動,到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看,班委成員還有部分不會工作,心情急切,但方法、措施過于簡單,不易于學(xué)生的接受,在下學(xué)期的工作中,還要著重抓好這一部分工作,尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓(xùn)工作。
2、體育活動方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排,進行了各類體育活動,適當根據(jù)班級實際涉及鍛煉學(xué)生團結(jié)能力的游戲等,鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),提高了運動水平,活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的體育活動來看,娛樂的效果大于了教育的效果,在活動的安排和設(shè)計上,沒有很好的考慮到這個問題。下學(xué)期,將加大組織力度,與負責的班委成員共同磋商,爭取大家的意見,實現(xiàn)寓教于樂的效果。
3、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào),間周一次活動安排,主要進行了相關(guān)訓(xùn)練。根據(jù)本學(xué)期的實際,開展了習字訓(xùn)練。提高了學(xué)生的審美鑒賞能力,并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生,發(fā)展學(xué)生的特長。本班的幾名學(xué)生在繪畫、書法、素描等方面有了很大的進步,并在學(xué)校舉行的活動中成績優(yōu)異,下學(xué)期,要繼續(xù)搞好這方面的活動,在不影響學(xué)習的前提下,發(fā)展更多的特長生。
平,并進行了革命教育、愛國教育。但本班的特長生比較弱,需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動。活動內(nèi)容上做到了盡量豐富一些,并根據(jù)學(xué)生的實際選擇多樣的方式,用競賽、比拼的方式進行,使學(xué)生更有興趣參加課外活動。
6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如開展了語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、國防知識等方面的活動。
7、把課外活動作為教育的陣地,對學(xué)生進行了集體主義觀念教育,收到了良好的效果。
8、始終把安全工作放在首位,在本學(xué)期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故。
9、根據(jù)學(xué)校的工作安排,做好了各種時令性的工作。
總之,在本學(xué)期的工作中,取得了一定的成績,但還存在很多不足,下學(xué)期,我們將揚長避短,把班級課外活動搞的更有特色,讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢,為教育教學(xué)推波助瀾。
課外活動總結(jié)篇二
培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣是取得良好學(xué)習效果的重要因素。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動開展得有聲有色,圓滿地達到了開展興趣小組的目的,取得了良好的成績。
興趣小組是面向全體初二的學(xué)生,所以選擇的項目比較多。在指導(dǎo)中常常鼓勵學(xué)生搜集資料,自己來寫地理研究論文;一個學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨立、熟練的動手能力,也是良好素質(zhì)的組成之一?;顒又校攀肿屚瑢W(xué)獨立動手做,指導(dǎo)他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決,解決不了的再向老師詢問;發(fā)現(xiàn)問題,提出自己的問題觀點;在實地考察和收集資料的過程中,每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用,表現(xiàn)得相當活躍,投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學(xué)生的喜歡。
1、培養(yǎng)獨立的動手能力。培養(yǎng)學(xué)生做模型、實踐調(diào)查、制作模型、寫論文等多方面的動手能力。一個地理研究人員應(yīng)具備獨立、熟練的動手能力,也是良好素質(zhì)的組成之一?;顒又?,放手讓同學(xué)獨立動手做,指導(dǎo)他們向更快更好努力。每學(xué)年我都要在各班培養(yǎng)一些實驗?zāi)苁?,不僅能在科技活動中顯身手,還能幫助老師在課上輔導(dǎo)其他同學(xué)。
2、培養(yǎng)科學(xué)觀點和科學(xué)態(tài)度。研究活動不僅要給予學(xué)生知識教育和能力培養(yǎng),且思想政治教育、科學(xué)觀點教育更為重要。每門學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點是學(xué)科的.精髓,讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的觀點去分析、判斷和解決學(xué)科的問題,具有重要的理論和實踐意義。對學(xué)生灌輸進化的觀點,用以解釋變化發(fā)展的地理界;進行環(huán)境觀點的教育,知道地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關(guān)系,人類活動影響環(huán)境,反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡;還有實踐的觀點,實踐是獲取知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的重要途徑,是充分調(diào)動主觀能動性、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。
1、開展地理興趣小組活動,能進一步消化課堂所學(xué)知識,并擴大知識面和提高深度難度,所以興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延續(xù)。
2、地理興趣小組是補差補缺、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué)。對于好學(xué)生,讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長,以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽,起到榜樣作用,并委以組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對于學(xué)習有困難,思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生,注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學(xué)習品質(zhì),密切師生關(guān)系,溝通情感,以減緩課堂教學(xué)的壓力,淡化他們的消極情緒和負面影響,起到很好的教育效果。
3、促進地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。
有科學(xué)家研究表明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用,人的智力差異一般不會很大,而非智力因素對于人才的成長起到更大的作用。絕大多數(shù)學(xué)生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動;在這些活動中,他們必須付出勞動,必須持之以恒,經(jīng)歷過失敗和成功,培養(yǎng)了責任心和勞動觀念,更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,形成了好的學(xué)習品質(zhì),并遷移到課堂學(xué)習中去,同時密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級向上的生活熱情,不斷探索,勇于追求。雖說地理知識的運用在我們每個人身邊發(fā)生,但學(xué)生不一定了解,不一定關(guān)注,再加上每個人的學(xué)習基礎(chǔ)不同,學(xué)習態(tài)度也有很大的差異,特別是一部分學(xué)生,行為習慣差,不重視地理課的學(xué)習。
而通過這一次的活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習地理的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、主動學(xué)習的能力,明白了許多地理知識,了解了地理科技動態(tài),探索了許多宇宙的奧秘,也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動,學(xué)生與人交往的能力,處理問題的能力,適應(yīng)社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學(xué)習,是被實踐證明了的、有益的教學(xué)方式。
課外活動總結(jié)篇三
本學(xué)期所輔導(dǎo)的乒乓球隊員主要是由各個年級的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成。通過本學(xué)期的課余運動訓(xùn)練,隊員的運動水平不斷提高。
1、加強對隊員的組織紀律管理工作,搞好訓(xùn)練首先要加強組織紀律性的教育,讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性,每次活動后及時總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計劃,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。訓(xùn)練時間:每周一放學(xué)后、周日。訓(xùn)練紀律:教練員、學(xué)生都能嚴格遵守訓(xùn)練紀律,不遲到,不早退。大部分學(xué)生在訓(xùn)練中要刻苦訓(xùn)練。要提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身體技能,光靠體育課是不夠的,學(xué)生素質(zhì)的提高不是一日之功,體育課上,不僅要鍛煉身體,還要對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、組織紀律性教育等,要做到課內(nèi)和課外相結(jié)合,利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學(xué)生體育生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技能能力。
3、比賽方面工作,通過舉行比評選優(yōu)秀選手并進行獎勵,增強了學(xué)生的學(xué)習積極性。
1、學(xué)生身體素質(zhì)較差,不能夠堅持鍛煉;
2、個別學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正,不能做到堅持訓(xùn)練,遲到早退現(xiàn)象較多;
3、學(xué)校硬件設(shè)備較少,學(xué)生訓(xùn)練時間較少;
4、部分學(xué)生學(xué)習不夠扎實。
5、學(xué)生由于怕苦怕累在訓(xùn)練強度上還不夠,這主要因為學(xué)生在訓(xùn)練中不能刻苦訓(xùn)練,怕吃苦而造成的。
1、總結(jié)過去一學(xué)期的訓(xùn)練工作,查找訓(xùn)練的不足,制定措施,在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。
2、積極和學(xué)校、班主任配合,取得家長的理解支持,實際解決學(xué)生的出勤、思想等實際問題,免除學(xué)生的后顧之憂,使他們?nèi)耐度氲接?xùn)練中去。
3、在訓(xùn)練中,教練員要做到區(qū)別對待,對癥下藥,發(fā)揮他們最大的潛力,力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績。
4、教練員加強學(xué)習掌握先進的體育訓(xùn)練理論,應(yīng)用于乒乓球的訓(xùn)練實踐。不斷總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗提高訓(xùn)練質(zhì)量。
5、加強梯隊建設(shè),為今后的乒乓球儲備人才,使我校乒乓球運動有長足發(fā)展。
課外活動總結(jié)篇四
音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。我作為初中音樂教師,我感到十分幸福。用藝術(shù)的眼光來感悟生活感悟音樂。本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
20xx年7月15日——8月有幸參加我市對中小學(xué)音體美教師在運城學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)習。在音樂教學(xué)專業(yè)學(xué)習中讓我有所提高,也感到十分快樂和充實。對我這學(xué)期的音樂教學(xué)工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變。今年我擔任初二4個班和初一7個班的教學(xué)工作。自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學(xué)工作和音樂知識。
在課堂教學(xué)中始終堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑,對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素質(zhì)與審美能力,增進身心健康,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。還使初一新生進入初中階段的孩子們,認識初中的音樂欣賞課,還加入了一項讓學(xué)生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識,同時表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時在學(xué)習唱歌和欣賞音樂的同時,使學(xué)生們認識到集體活動及藝術(shù)活動的緊密性。
在教學(xué)過程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,首先對教材的目標進行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性與學(xué)習興趣,從而達到課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。
在本學(xué)期中在與我初中柴東軒主任的一次教學(xué)工作的談話,使我有所觸動,讓我必須敞開心扉,大膽突破改進。使我認識到自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中的形象和感覺,及專業(yè)不對口的情況。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在,幾年的邊學(xué)習邊教學(xué)使我認識到,我要不斷的學(xué)習挑戰(zhàn)自我在教學(xué)工作的改進。
音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑,對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素質(zhì)與審美能力,增進身心健康,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。在不同的教學(xué)階段,我根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強音樂與社會生活的聯(lián)系。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有幽默力量運用不夠。
探索靈活多樣的教學(xué)形式:在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。(1)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣?!缎抡n標》指導(dǎo)下的教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。(2)、緊密聯(lián)系生活實際。音樂源于生活。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中聽到音樂,感受到音樂。(3)、開展實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
我認為,每一個學(xué)生都有權(quán)利以自己獨特的方式學(xué)習音樂,享受音樂的興趣,參與各種音樂活動,表達個人的情智。所以,本學(xué)年我在教學(xué)中創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學(xué)形式,為學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間。音樂教學(xué)的綜合包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合;音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合;音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂教育中的一個分支。同時,在本學(xué)期的紀念“一二·九”抗日活動,大合唱比賽中,根據(jù)我校的領(lǐng)導(dǎo)給出新表演形式,百人大合唱。我與初一的教師共同努力有所創(chuàng)新。為新進入初中階段的學(xué)生加強排練。從組織到練習、排練等中使學(xué)生得到鍛煉。此外,我還很注意自身的學(xué)習。本學(xué)期聽公開課很多使我有所提高。20xx年下半年本學(xué)期舞蹈隊的活動,在自我的爭取的排練地點開展起來。(我把原來的排練地點讓給新來的教師,是她為我?;顒右蔡沓錾剩⑴c的每個學(xué)生非常積極配合,因現(xiàn)階段的孩子在小學(xué)階段中特長學(xué)習比較廣泛,都有扎實的基礎(chǔ),也愿意參加校園活動。為20xx年的元旦晚會做好了排練準備,完成節(jié)目《紅扇》。但是節(jié)目不太成熟及不完美性,沒有展現(xiàn)在20xx年元旦晚會上。在時間充沛中完成了人數(shù)少又有個性的爵士風格舞蹈《大眼睛》。最終展現(xiàn)舞臺。在平時的課堂教學(xué)唱歌中我選擇適合學(xué)生的接受程度,由淺入深、循序漸進,通過教學(xué)使學(xué)生能夠掌握并積累一定數(shù)目的樂曲。以每周一歌的形式相結(jié)合,在完成教學(xué)進度的同時,通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。還參加我校今年的教師課堂大比武講課,與新近教師共同比賽,互相學(xué)習。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍,敢面對所出現(xiàn)的工作問題,來突破和改變學(xué)習。
社會對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。另外,就是我校本學(xué)期進人很多“新鮮血液”,我組也不例外。我們音樂專業(yè)也來了一位新成員。也使我與她的教學(xué)工作的交流中,又一老教師的教學(xué)經(jīng)驗傳達和音樂專業(yè)上的像她學(xué)習。使我在所思想上的改變。要不斷的學(xué)習和突破。總之,作為教師要不斷的學(xué)習,不斷突破自我。20*年來了,加油吧!
課外活動總結(jié)篇五
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進一步深化教育教學(xué)改革,全面貫徹教育方針,全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動,符合廣大學(xué)生家長的意愿。學(xué)生通過活動,能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。因此,學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。
學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。
在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。
當前,經(jīng)濟科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負擔,安排固定時間(每周二、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔任輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。如成果獎:個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。另外,可采取外出進修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式,不斷提高輔導(dǎo)教師隊伍的素質(zhì)。
使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。少先隊要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、制作、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。以體育(武術(shù)、)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組;以班級為單位開展武術(shù)、腰鼓、跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球等,結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中,使學(xué)生學(xué)到技術(shù),形成技能。并在實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我校課外活動成效明顯,豐富了學(xué)生的課余生活,激發(fā)了學(xué)生的興趣,促進了學(xué)生全面發(fā)展,推進了素質(zhì)教育的實施。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng),個性特長得到張揚。我校辦學(xué)品位得到提升。
課外活動總結(jié)篇六
在素質(zhì)教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充 、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操。同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)?,F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下:
一、任務(wù)完成情況
課外活動總結(jié)
保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,提前安排,活動扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達到了較好效果,學(xué)生不僅掌握了更多的技能,而且個人素質(zhì)也有一定提高。
二、取得的成績
1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動之前布置好場地,安排好器材和用具,以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有:沙包、跳繩、游戲等,以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等活動小組,這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
3、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習任務(wù),發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,教師分類指導(dǎo),指定不同的目標,實施不同的教育。
三、存在的問題
活動有時比較缺少目的性,學(xué)生不知如何活動。沒有制定具體、明確的目標,對學(xué)生要求和管理不嚴,沒有形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生。
四、改進方法
把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的`園地;充分利用,讓學(xué)生掌握各方面的技能,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
課外活動總結(jié)篇七
近幾年來,隨著小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革的不斷深入,科學(xué)教師也在積極學(xué)習教學(xué)理念、革新教學(xué)方法、激發(fā)和尊重學(xué)生的探究興趣,在科學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家那樣“真刀真槍”地“搞科學(xué)”。但在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn),學(xué)生在課中積極探索、大膽嘗試,積極性很高。課外活動它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)?,F(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)課外活動情況總結(jié)如下:
1、教師要提前備課。課外活動和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動之前多方搜集材料,精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,還有集體活動型,教師講解型。任務(wù)完成型可以促進學(xué)生的探索問題能力,集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧,使問題的解決更靈活、更全面。
3、針對性教育?;顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導(dǎo),指定不同的目標,實施不同的教育。
本學(xué)期課外活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。無奈課堂時間實在太少,許多學(xué)生意猶未盡就下課了。我就把這部分的科學(xué)探究活動放在了課后,可是經(jīng)過我的觀察與課后討論,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外無組織下其探究活動的完成率不高,有效性不夠。
主要有:
1、材料不夠,不齊。
2、無組織性,無比賽,競爭性。
3、興趣,吸引力不夠。
4、課外占用時間長,語數(shù)作業(yè)。
科學(xué)課外活動的開展的意義在于,不僅讓學(xué)生在課堂上“搞科學(xué)”,還引導(dǎo)他們課外去“搞科學(xué)”,在興趣盎然的探究活動中,逐步提升他們的`科學(xué)素養(yǎng)。這是在科學(xué)課的學(xué)習上非常重要的,也是很有價值的一個內(nèi)容,必須去做好它。二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此,教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,我們要充分利用起來,讓學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到真正提高。
課外活動總結(jié)篇八
根據(jù)縣教育局“課外訪萬家”活動的要求,為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,教師與家長的溝通,取得家長對學(xué)校工作的支持與理解,促進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接,形成教育合力,提高教育教學(xué)水平,我校大力開展了“課外訪萬家”活動。老師上門家訪,會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見,共同商量解決問題的辦法,有利于教師、家長、學(xué)生之間迅速達成共識,在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證明,家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈最直接的橋梁。為此,我校利用“課外訪萬家”活動的契機,對全校學(xué)生進行了家訪。現(xiàn)將我校這一學(xué)期教師進行家訪的相關(guān)工作作一個總結(jié)如下:
本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析,尤其是對個別“問題學(xué)生”,都要做到心中有數(shù),從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間,并建立了《家訪手記》,做到人手一冊??梢哉f,準備工作做到了充分、精細、完善,為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。
(一)進行家訪前,我們先明確家訪的主要任務(wù)。
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前,我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的'了解。因為,家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習和生活,教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學(xué)生的了解,在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時還向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。
(二)制定家訪計劃,提高家訪的效率和效果。
根據(jù)活動方案要求,班級家訪以班主任為主,其它科任教師都要參加。以實地家訪的形式為主;對特殊情況的家庭,要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行家訪。采取分組、分片、包班、包人的方法進行,集中家訪與分散家訪相結(jié)合。各班經(jīng)過對受訪對象資料的認真分析,研究制訂了本班詳細家訪計劃,使家訪活動靈活多樣,各具特色。并把生活有特殊困難的學(xué)生家庭,學(xué)習困難的學(xué)生家庭,留守兒童家庭(單親家庭),思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭,進城務(wù)工子女家庭,隨班就讀殘疾學(xué)生家庭,作為家訪工作的重中之重。通過建立家訪檔案,了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、性格脾氣等,將學(xué)生家長分成好多不同的類型。針對不同類型學(xué)生家庭,采取不同形式家訪。(比如,有教養(yǎng)的家庭、溺愛型交庭、放任不管型家庭等)。
(三)活動扎實,成效顯著。
從9月份開始近四個月時間,我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)和教師共32名,受訪學(xué)生512名,家訪率達到100%,其中留守兒童名;進城務(wù)工人員隨遷子女名;單親家庭學(xué)生名;家庭特別困難學(xué)生名,殘障學(xué)生名。我們學(xué)校因為特殊學(xué)生較多,老師在走訪時以情感為紐帶開展“訪萬家”活動,以家訪促家教,用耐心換誠心。比如,在我校就讀的四名“類家庭”的孤兒,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自走訪,并向他們贈送了書籍、學(xué)習用品和食品。愛心家訪在老師和家長,學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。
1、我們的家訪深入到了學(xué)生的家庭,真誠地與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。到學(xué)生家中進行交流,是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑,是一個難得的了解學(xué)生的機會。本次家訪前,六年二班有一個學(xué)生平時學(xué)習很好,但在其他方面表現(xiàn)一般,從不參加學(xué)校班級組織的各項活動,甚至給人以自私自利的印象。通過家訪,我們了解到,他在家里從來不幫家長做家務(wù);怕臟怕累,這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因。了解到這些情況后,我們特意讓他擔當勞動委員,鼓勵他多為班級盡義務(wù),多幫助同學(xué),培養(yǎng)他的奉獻精神,鍛煉他的工作能力和勞動耐力。目前,這個學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進步。
2、通過家訪,我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,第一時間了解家長的想法,解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責任意識和信任度,使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作!在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上,給學(xué)生以鼓勵和力量。
3、以家訪為平臺,以學(xué)生和家長為渠道,我們對學(xué)校進行全面宣傳,擴大了學(xué)校知名度和美譽度。
在我們登門家訪時,家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動,很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談,甚至一些鄰居也擠進來參與談話。我們充分利用這個機會,詳細、認真、熱情地向他們介紹學(xué)校課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習情況等,許多人當時就表示,準備讓孩子到我校上學(xué)。
4、通過家訪,廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,并及時反饋。
通過本次家訪,我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取了社會各層面對我校教育教學(xué)的意見,并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人,發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處,進而推動教師自覺改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
這次“訪萬家”活動是一個精彩的序曲,是一個良好的開端,我們將再接再厲,不斷完善家訪活動的長效機制,創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)涵,使家訪工作制度化、常態(tài)化,家校合作育人,共同推進素質(zhì)教育,促進教育合力的發(fā)揮,努力打造人民滿意的學(xué)校,人民滿意的教育。
課外活動總結(jié)篇九
在素質(zhì)教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的`、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)?,F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下:
本學(xué)期課外活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前安排,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達到了較好效果,學(xué)生不僅掌握了更多的技能,而且個人素質(zhì)也有一定提高。
1.教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動之前布置好場地,安排好器材和用具,以免活動時失控。
2.內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有:籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等,以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、外語、音樂、美術(shù)等活動小組,這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
3.針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習任務(wù),發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導(dǎo),指定不同的目標,實施不同的教育。
課外活動總結(jié)篇十
在化學(xué)活動進行完畢之后要寫好總結(jié),那么化學(xué)課外活動總結(jié)大家會寫了嗎?下面一起去看看吧!
每個學(xué)生都有一定的個性與特長,有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好,但不善于動手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般,但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用,對后者提供更多的成功機會,以增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長,促進非智力因素的發(fā)展。例如,學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難,會經(jīng)歷失敗的苦惱,但通過自己的努力最終還是成功了,從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育,體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,會嘗到成功后的喜樂,更重要的是鍛煉了自己的意志。
在小論文比賽中,學(xué)生會展開豐富的想象,查閱有關(guān)資料,閱讀有關(guān)的課外讀物,從中學(xué)生會領(lǐng)略到化學(xué)知識的無窮魅力,使他們對化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認為:“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度,是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗?!狈材軡M足需要的事物,會引起肯定性的體驗,如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性,正是由于這些需要、渴求或意向所決定的,學(xué)生在學(xué)習化學(xué)的過程中,如果把學(xué)習化學(xué)知識作為滿足自己的需要,渴求或意向,那么他們對學(xué)習化學(xué)知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的情感,而從這一點上看化學(xué)課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動,讓學(xué)生從中學(xué)到知識,能力得到提高。不同的學(xué)生有不同的個性、不同的興趣、愛好和特長。
化學(xué)課外小組就是根據(jù)學(xué)生的個性差異,讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好,自覺地參加一兩項活動,在活動中激發(fā)、發(fā)展興趣,發(fā)揮其特長。對不同的學(xué)生要有不同的目標要求。化學(xué)課外活動的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”,必須面向絕大多數(shù)學(xué)生,要通過富于吸引力的活動來吸引更多的學(xué)生參加活動,激發(fā)學(xué)生的.欲望,使他們在活動中形成自己的興趣,發(fā)展其特長。同時搞好化學(xué)課外小組的活動需要發(fā)揮化學(xué)教研組全體老師的力量,每個老師個性、特長、興趣愛好的不同,就可以給學(xué)生提供較多的,各具特色的豐富的活動內(nèi)容,拓寬同學(xué)們的視野,一個好的教師群體是開展課外活動的保證,是搞好化學(xué)課外活動的必要條件。相反,課外活動只有一、二個教師去搞,勢必帶來力量不足,內(nèi)容貧乏,形不成聲勢。學(xué)生帶著極大的興趣和愛好參加化學(xué)課外小組活動,輔導(dǎo)老師要精心安排好每次活動,不要讓學(xué)生失望。為此,每次活動之前老師應(yīng)布置好活動內(nèi)容、要求。在開頭的幾次活動過程中,輔導(dǎo)老師要多費點心,及時解決學(xué)生碰到的困難,甚至連各種工具的使用都要手把手的教,要耐心細致,逐步放手。在各種小組的活動過程中,每個學(xué)生的發(fā)展是不平衡的,特別是對于一些活動著迷的學(xué)生要為他們提供方便,借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習,提供更多的實踐條件,早出成果。