為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇一

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年和紀(jì)念“五四”運(yùn)動92周年，引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時代先鋒，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書、獻(xiàn)身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當(dāng)時代先鋒，為建設(shè)和諧社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻(xiàn)，誓做社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機(jī)械工程系將組織開展征文和朗誦比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命

北華航天工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)會

(征文)20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點(diǎn)各系決賽。

4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）

全校學(xué)生

朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎

（一）征文

向各系發(fā)起征文征集，各系進(jìn)行篩選后上交三份。

（二）朗誦

各系進(jìn)行初次選拔，最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。

（一）節(jié)目基本要求

朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時三分鐘。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn)

征文：（1）總分10分

（2）基礎(chǔ)分7分

（3）主題鮮明，思想先進(jìn)2分

（4）觀點(diǎn)新穎1分

朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理，引述資料準(zhǔn)確，充實(shí)，結(jié)合實(shí)際，分析及論點(diǎn)及有說服力和邏輯性。

（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。

（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當(dāng)。

（三）計分方法

（1）滿分10分，小數(shù)點(diǎn)后計數(shù)兩位。

（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。

征文與朗誦均設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名

征文：

1.以系為單位收取稿件

2.由機(jī)械系編輯部成立小組進(jìn)行審核，選出獲獎?wù)摺?/p>

3.機(jī)械廣場對獲一、二、三等獎作品進(jìn)行刊登，并發(fā)證書。

為方便廣大考生、教師、家長對高考政策、高考資訊、錄取情況等信息的查詢，天星教育網(wǎng)特整理了20xx年全國各省市高校招生委員會辦公室的聯(lián)系電話、聯(lián)系地址及高招辦網(wǎng)址信息，希望對廣大師生有所幫助，也祝愿廣大考生金榜題名。......

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇二

二、活動地點(diǎn)。

中學(xué)操場。

三、活動時間。

xx年4月28日―4月30日。

四、活動目的。

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預(yù)期目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學(xué)生朗誦水平；

3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

六、活動要求。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；

2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；

4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；

6、每位參賽者朗誦時間3―5分鐘；（超時扣分）。

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）。

七、獎勵辦法。

同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、活動計劃。

1、4月1日―8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；

5、4月23日―24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇三

在成長的過程中，我遇到了很多事情，就像一顆顆璀璨的珍珠，但有一件事卻深深的刻在我的腦海里，讓我記憶猶新。

有一天，老師在班上宣布，金波兒童詩歌朗誦會即將開始。突然，我的心里有了“蜜雨”，但有些同學(xué)只是像木頭人一樣坐在那里，臉上帶著痛苦的表情。

我背的詩是《綠葉的交響》。自從老師給我以后，通過每天晚上的閱讀和記憶，感覺這首詩朗朗上口，押韻。

周四下午兩點(diǎn)半，我們來到文化宮西門找胡老師，一字排開上樓。這是一個寬大的階梯座位大廳，可以容納300多人?？吹竭@一幕，我臉上滿是驚訝，被安排坐在第十二排的第一個座位。

正式比賽那天，我們再次來到寬闊的大廳，找到座位坐下來，觀看大家的表演。我入迷的時候，輪到我們第二組了。輪到我玩了，心里很緊張。當(dāng)我把話筒拿到舞臺中央時，很多燈光照在我身上，整個舞臺頓時變成了一片燈光海洋。我用優(yōu)美的聲音讀完這首詩后，向觀眾鞠躬，走回座位。朱惠雅《狗尾草》的表現(xiàn)非常清晰明快。李《常常想起的朋友》的表演很大聲。

詩歌朗誦結(jié)束了，心里沉重的大石頭放下了。

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幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇四

三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

全校學(xué)生（新團(tuán)員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）

初賽

時間：xx年3月14日（星期二）

地點(diǎn)：新階梯教室

決賽

時間：xx年3月16日（星期四）

地點(diǎn)：新階梯教室

1、每班報名不少于兩人

2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘

3、脫稿朗誦

本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）

2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（0、5分）

3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）

4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（1、5分）

5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）

6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）

7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）

8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇五

為慶祝祖國_歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式參考。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演（音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關(guān)事項(xiàng)如下：

1、參加對象：全體學(xué)生。

2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。

3、比賽時間：20__年9月30日下午午1：40—4：10。

4、比賽地點(diǎn)：東操場。

5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任。

6、會場秩序：學(xué)生會當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。

7、主持：李老師組織培訓(xùn)主持人（在初二學(xué)生中薦選）。

8、音效、攝像：張主任。

9、評委：非班主任語文老師。

10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。

11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。

12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

13、獎項(xiàng)設(shè)置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

三、其他注意事項(xiàng)。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇六

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學(xué)生朗誦水平；

3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；

2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；

4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）

同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇七

—、主辦單位：

文學(xué)社。

二、活動時間：

三、活動地點(diǎn)：

四、參加人員：

五、報名形式：

六、參賽形式：

七、比賽形式：

八、獎項(xiàng)設(shè)置及安排。

冠軍獎：獎金：cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

亞軍獎：獎金：cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

季軍獎：獎金：cc元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

優(yōu)秀策劃獎：2名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

最佳組織獎：2名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

先進(jìn)工作者：cc名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

九、比賽規(guī)則的說明。

（一）評委。

1、評委必需公證嚴(yán)明，做到對錯分明；

2、評委必需熟知各題答案的`正確性；

3、評委要認(rèn)真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

c.對于三次抵抗者取消競賽資格。

（三）、關(guān)于競賽進(jìn)程。

1、主持人宣布競賽開始；2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當(dāng)送禮品）。

6、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序。

1．評委及嘉賓入場。

2．主持人致詞。

3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5．評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。

6．統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。

補(bǔ)充注意事項(xiàng)：

1、除特。

別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇八

一、活動目的：

給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。

二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。

三、比賽要求：

1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。

2 、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。

3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4 、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對象：全校學(xué)生。

五、比賽時間：xx年5月5日

六、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會堂。

七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》。

八、比賽評委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長。

九、評分方法：滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。

十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。

附：評分細(xì)則

一、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：

1 、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分

2 、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜；30分

3 、臺風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴；20分

4 、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無聲。 20分

二、評分辦法：

每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇九

為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明?勵志”詩歌朗誦比賽。

“勵志?文明?禮儀”

比賽時間：20xx年4月8日下午1：00

地點(diǎn)：

全體學(xué)生

1、各班級準(zhǔn)備一個節(jié)目參賽。

2、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

3、節(jié)目道具、服裝等各班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

4、要求配上背景音樂，各班自己準(zhǔn)備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

組長

副組長

評委

統(tǒng)記：七年級――x

八年級――x

九年級――x

攝影

舞臺布置

舞臺總監(jiān)

維持秩序：

班級秩序

進(jìn)退場秩序

（一）主題內(nèi)容（2分）

1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動，有真情實(shí)意

2、主題（1分）：青春、勵志、成長

（二）普通話（4分）

1、發(fā)音（2分）：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，

基本準(zhǔn)確1.5分，不準(zhǔn)確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，

因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；

節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

（三）表達(dá)（3分）

1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動作恰當(dāng)1分，

表達(dá)較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，

表達(dá)基本自然，動作較少0.6分。

2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；

有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

（四）臺風(fēng)（1分）

1、上下場致意、答謝（0.5分）

2、服裝得體，自然大方（0.5分）

（五）補(bǔ)充說明

1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計分。

2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。

3、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）。

獎項(xiàng)設(shè)置

按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇十

一、活動目的：

為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽。

二、活動主題：“勵志·文明·禮儀”

三、活動時間、地點(diǎn)：

比賽時間：20xx年4月8日下午1：00。

地點(diǎn)：

四、活動對象：全體學(xué)生。

五、比賽要求：

1．各班級準(zhǔn)備一個節(jié)目參賽。

2．節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

3．節(jié)目道具、服裝等各班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

4．要求配上背景音樂，各班自己準(zhǔn)備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

六、人員安排：

組長。

副組長。

評委。

統(tǒng)記：七年級。

八年級。

九年級。

攝影。

舞臺布置。

舞臺總監(jiān)。

維持秩序：

班級秩序。

進(jìn)退場秩序。

七、評分細(xì)則：

（一）主題內(nèi)容（2分）。

1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動，有真情實(shí)意。

2、主題（1分）：青春、勵志、成長。

（二）普通話（4分）。

1、發(fā)音（2分）：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1．8分，

基本準(zhǔn)確1．5分，不準(zhǔn)確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，

因不熟練，每停頓一次扣0．1分。

節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；

節(jié)奏鮮明，基本有感情0．8分。

（三）表達(dá)（3分）。

1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動作恰當(dāng)1分，

表達(dá)較為自然大方，動作設(shè)計合理0．8分，

表達(dá)基本自然，動作較少0．6分。

2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0．6分。

3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；

有創(chuàng)意，有一定感召力0．8分。

（四）臺風(fēng)（1分）。

1、上下場致意、答謝（0．5分）。

2、服裝得體，自然大方（0．5分）。

（五）補(bǔ)充說明。

1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計分。

2、朗誦時間掌握在4——6分鐘以內(nèi)。

3、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）。

獎項(xiàng)設(shè)置。

按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇十一

為了慶祝祖國xx華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

四——六年級全體學(xué)生。

：10月31日下午3：00。

學(xué)校大堂。

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。

6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

1、現(xiàn)場指揮：顏敏、陳偉強(qiáng)。

2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)。

3、攝影：曾青蘢。

4、錄像：葉志斌。

5、主持：鄧佩瑤。

6、統(tǒng)分：龐敏紅、梁美婷。

7、獎狀書寫：趙主任。

附：評分標(biāo)準(zhǔn)（采用100分制）。

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）。

2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）。

3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）。

4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）。

5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇十二

二、活動地點(diǎn)。

中學(xué)操場。

三、活動時間。

__年4月28日—4月30日。

四、活動目的。

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預(yù)期目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學(xué)生朗誦水平；

3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

六、活動要求。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；

2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；

4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）。

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）。

七、獎勵辦法。

同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、活動計劃。

1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇十三

三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季，詩歌朗誦活動方案。一年之計在于春，作為新時期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

全校學(xué)生（新團(tuán)員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）。

比賽時間、地點(diǎn)：

時間：2018年3月14日（星期二）。

地點(diǎn)：新階梯教室。

時間：2018年3月16日（星期四）。

地點(diǎn)：新階梯教室。

1、每班報名不少于兩人。

2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘。

3、脫稿朗誦。

本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）。

2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（0.5分）。

3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）。

4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（1.5分）。

5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）。

6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）。

7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）。

8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇十四

二、朗誦主題：“成長從心開始”。

三、活動意義：為了建設(shè)和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示青春活力，弘揚(yáng)漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學(xué)們一個展示自我的平臺。

四、活動目的：提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對詩歌的`熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化。

五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進(jìn)行抽簽，安排比賽的順序。比賽規(guī)則：朗誦時間不得超過5分鐘。

六、活動對象：全校學(xué)生。

七、活動時間：20xx年5月份。

八、活動流程：（選手上臺朗誦時，請后一組選手做好準(zhǔn)備，到講臺繞側(cè)進(jìn)）。

1、主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始；

2、專業(yè)老師對本次活動進(jìn)行指導(dǎo)；

3、主持人介紹各位評委，并宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)；

5、各位選手按順序上臺進(jìn)行比賽（中間可以觀眾小額獎互動環(huán)節(jié)，也可以讓人唱。

6、由評委老師代表對本次活動進(jìn)行總結(jié)。

7、主持人宣布各位選手最后得分，頒發(fā)證書及獎品并宣布本次選拔賽圓滿結(jié)束。

九、活動前準(zhǔn)備工作。

1、主辦者：政教處。

2、比賽選男女主持人各一名：趙文、張怡萍。

3、評委（6人）：文付華、郭小娟、何志剛、廖恒星、黃立紅、周楚青。

4、統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)：黃海梅和秦獻(xiàn)杰。

5、拍照：吳一鋒。

十、本次比賽設(shè)低、中、高年級一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名。

1、低年級：一、二、三年級。

2、中年級：四、五、六年級。

3、高年級：七、八和九年級。

20xx年9月28日。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇十五

中學(xué)操場。

2008年4月28日—4月30日。

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學(xué)生朗誦水平；

3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；

2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；

4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）。

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）。

同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；

7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購買獎狀獎品；

8、布置會場。

1、支部書記簡介“五四”精神；

2、宣布“五四”朗誦比賽開始；

3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀；

4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；

5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不。

漏字，不改字；

2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；

3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會作。

品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；

4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能。

讀出作品的韻味；

5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；

6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。

1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，

朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；

3、評委：各班的語文老師。

1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；

2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容；

4、比賽時，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動；

5、賽后，各班按順序離場。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇十六

—、主辦單位：

沙灣學(xué)校語文教研組。

二、活動時間：

20xx年11月13日下午(暫定)。

三、活動地點(diǎn)：

會議室。

四、參加人員：

參賽者及學(xué)生代表。

五、報名形式：

主動報名。

六、參賽形式：

個人賽。

七、比賽形式：

選拔賽。

八、獎項(xiàng)設(shè)置及安排。

冠軍獎：1名。

獎狀每人一張。

精美禮品每人一份。

亞軍獎：2名。

獎狀每人一張。

精美禮品每人一份。

季軍獎：3名。

獎狀每人一張。

精美禮品每人一份。

九、比賽規(guī)則的說明。

（一）評委。

1、評委必需公證嚴(yán)明；

2、評委必需熟知詩歌朗誦之注意事項(xiàng)；

3、評委要認(rèn)真評判；

4、有同分現(xiàn)象,評委通過討論決定；

（二）參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當(dāng)場頂撞；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；c.對于三次抵抗者取消比賽資格。

（三）、關(guān)于競賽進(jìn)程。

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

6、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序。

1．評委及嘉賓入場。

2．主持人致詞。

3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5．評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。

6．統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果(由校領(lǐng)導(dǎo)頒獎)；同時比賽結(jié)束。補(bǔ)充注意事項(xiàng)：

1、除特別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）內(nèi)容：古今詩詞、散文名篇，名家經(jīng)典，適合朗誦。（2分）。

（2）時間：3－5分鐘。不足或超過每一分鐘扣0.1分。（1分）。

（3）朗誦：吐字清晰、聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）。

（4）效果：

a、詩詞內(nèi)容、朗誦、音樂配合得當(dāng)；

（1分）。

b、表演動作、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理；（1分）。

c、詩詞內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)。（2分）。

（5）形象：衣著得體、舉止大方，對觀眾、評委有禮貌。（1分）。

注：滿分10分，現(xiàn)場亮分，去掉最高、最低分后求其均分，評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字。

幼兒園詩歌朗誦比賽方案篇十七

開展本次迎國慶詩歌朗誦比賽，要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的`精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《謝橋鎮(zhèn)中小學(xué)管理方案》中藝體工作相關(guān)要求，堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮詩歌朗誦的育人功能，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。展現(xiàn)青少年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力立志成才的精神風(fēng)貌，展示我校在愛國教育和朗誦活動開展方面的豐碩成果。

為確保本次迎國慶詩歌朗誦比賽取得圓滿成功，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定成立藍(lán)廟小學(xué)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動組委會。組成人員名單如下：

主

任：鄭國勇。

副主任：陳靖。

成

員：韓丙程。

主題：慶祝中華人民共和國建國六十三周年。

內(nèi)容：紅色經(jīng)典詩篇為主，傳統(tǒng)經(jīng)典也可。

1、詩歌朗誦以集體誦讀形式（5人以上）參賽。

2、時間：5分鐘以內(nèi)。

3、參賽比例：每個班報一個代表隊(duì)（三、四、五、六年級）。

1、第一階段。

學(xué)校內(nèi)部比賽。

時間：9月21日下午。

地點(diǎn)：電教室。

2、第二階段（9月29日）：比賽階段。

9月29日上午在中心校報告廳舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生迎國慶詩歌朗誦比賽：小學(xué)組7：30，中學(xué)組10：30。

本次比賽獎項(xiàng)設(shè)置：分別設(shè)置一、二、三等獎。

本次活動評比結(jié)果納入各校及教師個人量化考核。