讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇一

《冰心散文集》中，有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師t女士。t老師覺(jué)得“我“什么都好，就是數(shù)學(xué)不行，降一級(jí)又太可惜，于是，t老師無(wú)論多忙，她都會(huì)抽出一個(gè)鐘頭，為“我”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題，讓冰心奶奶的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提升了。

這讓我想起三年級(jí)的語(yǔ)文老師――鄭老師。鄭老師長(zhǎng)得胖胖地，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，十分和藹。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，都不會(huì)責(zé)怪他。記得那時(shí)我的閱讀水平不高，鄭老師在百忙中，從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學(xué)，還特地留我下來(lái)，一道一道地把題目講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂、讀懂。終于，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀水平大大提升了。

冰心奶奶那樸實(shí)無(wú)華的散文，令我陶醉……。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇二

我最近讀了《冰心散文》這本書，我發(fā)現(xiàn)，讀冰心奶奶的散文可以吸取智慧、陶冶情操、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。

《冰心散文》中有許多有趣或動(dòng)人的`故事，比如：，《小桔燈》、《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《我的故鄉(xiāng)》、《我的童年》、《夢(mèng)》、《笑》、《霞》……《冰心散文》這本書有很多看似不同其實(shí)相同的故事，冰心奶奶用一、二、三種不同人稱，來(lái)寫她身邊的事情。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇三

我讀了這本《冰心文學(xué)全集》，最令我感觸最深的是這篇《別踩了這朵花》表達(dá)了冰心偉大的母愛(ài)，如：“它媽媽給它披上一件絨毛的大氅，降落傘似的，把它帶到馬路邊上?！边@就表達(dá)了母愛(ài)。冰心對(duì)孩子們的愛(ài)化為了贊美，這贊美是多么的崇高而深刻，那份愛(ài)顯得更加刻骨銘心啊！以至她自己都不得不承認(rèn)，自己是弱者，沒(méi)有任何力量去抑制這份情感的波動(dòng)。冰心對(duì)孩子們的愛(ài)形成了一條“愛(ài)之鏈”，此鏈上系著一顆無(wú)比晶瑩的“愛(ài)之珠”，生生世世閃耀不斷。

還有一篇是《臘八粥》文中寫道“母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友”這句話時(shí)，冰心母親待人的熱情、友善與事事不忘他人的性格打動(dòng)了我。接著讀下去“現(xiàn)在我每年還煮臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親”這句話讓我感覺(jué)到了冰心對(duì)她母親的孝心和對(duì)于母親離去的不舍，以及對(duì)逝去親人的深深懷念。爾后，又讀到這句，“他把這張小紙送到我眼前，說(shuō)‘您看，這是媽媽留下來(lái)的，周爺爺?shù)募莱骄褪桥D八粥！’從中我切切實(shí)實(shí)感受到了冰心的孫輩們對(duì)周總理喜愛(ài)，敬愛(ài)和懷念之情，所以就以煮臘八粥的形式來(lái)祭奠周總理，同時(shí)也表達(dá)一家懷戀母親的情感。

讀完了冰心奶奶的這本《兒童文學(xué)全集》，我似乎明白了許多，也懂得了許多道理，它像一位老師，真得讓我長(zhǎng)大了許多。

河北石家莊橋東區(qū)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí):劉徐伶。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇四

輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。

“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了?！钡谝欢瘟闼榈乃枷耄哪棠贪堰@繁星描寫的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的`追求。

讀著另一段話，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受?！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著?；ǖ膬r(jià)值，就因著果兒而定了！”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì)經(jīng)受著生命的磨練，當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現(xiàn)在我們的價(jià)值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇五

翻開(kāi)《夢(mèng)》一文，細(xì)細(xì)品讀，身臨其境。文章主要講述的是女主人公回憶著那如夢(mèng)般的童年。還尚小的她，不穿女裝，不會(huì)針線，不帶嬌貴的樣子。她會(huì)的呢？是吹召集的喇叭，是打走隊(duì)的鼓，是將很大的炮彈旋進(jìn)炮腔中。她把自己當(dāng)成士兵，她會(huì)為別人夸她像小士兵而自豪—直至，十歲那年，她換上了女裝，精心裝束，開(kāi)始為女孩子的瑣事而煩心，她對(duì)“未來(lái)”感到迷茫了，覺(jué)得無(wú)聊了。。。。。

文章讀完了，同主人公一起回憶了她的童年，我也深有感觸。

現(xiàn)在的我們，漸漸長(zhǎng)大，早已遠(yuǎn)離了童年。回想起來(lái)，還真是如夢(mèng)一般呵，那樣的遙遠(yuǎn)，卻仍是心底最真實(shí)的我們，天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮。在這場(chǎng)童年的夢(mèng)中，我都懷揣著夢(mèng)想，最天真的夢(mèng)想。嘴角微提，昂首挺胸，心中滿滿的.是自信與樂(lè)觀。我們從不知何為困難，何為現(xiàn)實(shí)。只是單純地只要努力了，夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，卻不懂歲月變遷，人心易變，物是人非。

這世間，真真正正的實(shí)現(xiàn)了童年時(shí)幻想過(guò)的什么職業(yè)，什么生活的人，又有幾個(gè)？都是事與愿違了吧。

但，這畢竟是童年的夢(mèng)，是幼時(shí)的心愿。留這樣一份期待在心底，不是更好嗎？至少，我們能有努力的方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力。不管實(shí)現(xiàn)與否，我們都可以說(shuō)我們?cè)?jīng)努力過(guò)！

文章最后一段小字：童年！只是一個(gè)深刻的夢(mèng)嗎？可能是吧，可是別忘了，那“夢(mèng)”里有著最真實(shí)的自我，最真真切切的夢(mèng)想！

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇六

冰心奶奶、一個(gè)熟悉的名字。對(duì)了，她就是給我們寫《寄小讀者》的冰心奶奶。她寫的這本《冰心自傳》記述了她從小到大的經(jīng)歷等故事。我讀了這本書后深受感觸！

冰心奶奶原名謝婉瑩，一九零零年十月五日生于福建省的福州?！侗淖詡鳌愤@本書里的每一個(gè)故事都讓人感受到真實(shí)，仿佛就像是你自己發(fā)生過(guò)的事，寫得很生動(dòng)，就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文《愛(ài)如茉莉》?！侗淖詡鳌防锩婷恳黄恼戮拖褴岳蚧ㄒ粯?，看上去平淡無(wú)奇，但卻發(fā)出陣陣清香。流入心扉，永遠(yuǎn)也忘不掉。冰心奶奶在這本書里還寫到了許多古詩(shī)名句，大多數(shù)每篇文章都有一到兩句，就是這一兩句古詩(shī)詞，讓我覺(jué)得這本書里的內(nèi)容更加精彩，就像畫龍點(diǎn)睛一樣。也像給這本書進(jìn)行了裝點(diǎn)。我從這本書中不只僅僅感受到這些，還感受到耐人尋味的感想，很想看一遍再看一遍。

例如冰心寫的一首詩(shī)：

夢(mèng)中的真。

童年?。?/p>

是夢(mèng)中的真，

是回憶時(shí)含淚的微笑。

——《繁星》。

多美呀！融合在這篇文章里更美了！

這本書還寫了許多冰心小時(shí)候?qū)δ赣H的愛(ài)，讓我很是感動(dòng)……我的記憶中冰心的童年總是那樣快樂(lè)。我常?；孟耄偃缥沂峭甑谋?，那該有多好啊！

這本書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)也給我?guī)?lái)了不少感觸。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇七

這是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞?，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。

這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古。

詩(shī)詞。

的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。

不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧!我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫照?？傊矣X(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服?！斗毙谴核愤@本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。翻開(kāi)書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。

《紙船》主要講述了冰心將對(duì)母親的思念寄托在一只只小船上，幻想著終有一天母親能在夢(mèng)中遇見(jiàn)他們。即使相隔萬(wàn)水千山也阻擋不了那份擱淺在心中的思念。

冰心的《紙船》沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，詩(shī)里頭，但那淡淡的感情猶如茶色的陽(yáng)光，給人以溫暖。

溫暖的愛(ài)常常會(huì)在不知不覺(jué)中出現(xiàn)。

曾經(jīng)，在回家的路上，因?yàn)橐痪洹澳愫芫脹](méi)牽我的手了”，媽媽便緊緊地握著。

曾經(jīng)，坐著爸爸的老爺車，淋著雨，在車水馬龍的路上，只為去買我要學(xué)習(xí)的臺(tái)燈。

曾經(jīng)，來(lái)到爸爸的工地，看著他們頂著烈日的工作，汗流浹背。

曾經(jīng)，發(fā)了一晚的高燒，媽媽徹夜在身旁守候。

曾經(jīng)，受到傷害而哭泣，回家的那一刻，我一頭鉆進(jìn)媽媽的懷抱，只為尋求臂彎的溫暖。她緊緊地抱著，靜靜地聽(tīng)著。

曾經(jīng)......

父母給了我無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)。他們的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。

總喜歡星期六的晚上，只因?yàn)槟鞘羌依镒钊她R的一天，我們分享著晚餐，分享著我們一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

總喜歡媽媽稱我“老太婆”，只因?yàn)槲覑?ài)管她閑事。每次和她開(kāi)玩笑都讓我感覺(jué)我們之間不僅是親人，而且還是很好的朋友。

總喜歡跟著爸爸的屁顛屁顛地走，喜歡抱著他的肚腩、靠著他寬厚的肩膀，叫他一聲“帥哥”，然后看著他“開(kāi)心”地皺眉。

總喜歡媽媽在出門消遣前，賊賊的喊一句“姑娘們，我走啦。”

總喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講他們的愛(ài)情故事，每一次故事都會(huì)有一小段更新，這是我們幾個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)聽(tīng)的話題。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。愛(ài)是永遠(yuǎn)經(jīng)不起等待的。當(dāng)我們的父母漸漸老去，他們所希望的不僅僅是物質(zhì)，他們希望更多的是兒女的陪伴，給他們多一點(diǎn)理解、關(guān)愛(ài)。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候、一個(gè)溫暖的擁抱。愛(ài)，很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單。

冰心曾在《愛(ài)在左情在右》這首詩(shī)里提到過(guò)：愛(ài)在左，情在右。在道路的兩旁，我們隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花。使一路上穿枝拂葉的人，即使走過(guò)荊棘，有淚可落，卻不是悲涼。

一生過(guò)于漫長(zhǎng)，每一天都是永恒的縮影。我愿用我現(xiàn)在的每一天，釀最甜最美的花蜜與我的家人、朋友分享。這段時(shí)間，我懂得了生命的可貴，我害怕失去，于是我努力的珍惜，珍惜著身邊的每一個(gè)人。好幾次，我對(duì)我的同學(xué)說(shuō)：“我會(huì)想你一輩子的”聽(tīng)起來(lái)像是開(kāi)玩笑，其實(shí)這是我心底最想說(shuō)的。

我愿意，找一個(gè)理由，讓你在我的生命里留下你的印記;我愿意，用我的每一天，將溫暖的笑容展現(xiàn)。

紙船——寄母親。

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著——留著。

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕,沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，

不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的，

萬(wàn)水千山,求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇八

最近，外公整天忙里忙外，一問(wèn)才知道，他正忙著修家譜。什么是家譜呢？外公同意帶我去看看。到了村里的祠堂，我看到許多老爺爺圍著一圈，在討論著什么。湊近一看，桌子上攤這一本破破舊舊的書，上面的字是豎著排列的。再看上面的字，怎么都是“盧xx”呢？外公笑著說(shuō)：“這個(gè)就是家譜，上面記錄了整個(gè)家族一代代成員的名字，這上面也有你媽媽的名字哦?！?/p>

“那修家譜是因?yàn)檫@本書太破了，要用透明膠粘一粘嗎？”我好奇極了。

“你這個(gè)外孫太可愛(ài)了?！迸赃呉粋€(gè)老爺爺摸了摸我的頭，說(shuō)，“家族里這些年又增加了好多新成員，有的嫁進(jìn)來(lái)了，有的新生出來(lái)的，都要寫進(jìn)家譜，叫修家譜?！?/p>

“家譜里還記錄著我們家族的家風(fēng)家訓(xùn)。”外公補(bǔ)充說(shuō)。

“家風(fēng)我知道，就像我們學(xué)校有校風(fēng)是和諧、勤奮、誠(chéng)信、健美。家風(fēng)一定也是一句話?！?/p>

“對(duì)，我們村遷自范陽(yáng)盧氏，在古代可是名門望族，有祖?zhèn)鞯摹侗R氏祖訓(xùn)、家訓(xùn)》。耕讀為本，忠孝為先就是其中重要的一句。附近的很多村，像你媽媽這樣年紀(jì)的，尤其是女孩子，基本讀完初中就打工去了，但是我們村的孩子都是讀到大學(xué)的。你媽媽和同一屆的很多同學(xué)都是考上蘭一中的。我們整個(gè)村子對(duì)孩子讀書是很重視的。過(guò)幾天，村里的孩子們要誦家訓(xùn)，你也一起參加?！蓖夤珜?duì)我說(shuō)的時(shí)候，滿臉的自豪。

后來(lái)，外公又帶我參觀了整個(gè)祠堂，里面掛著許多村里名人的畫像，上面寫著他們的事跡。這些名人有一些是祖先，也有幾個(gè)是跟外公年紀(jì)差不多的，都是給村里做了貢獻(xiàn)的人。外公還介紹說(shuō)，現(xiàn)在的`村主任就是媽媽的同學(xué)，讀了名牌的政法大學(xué)，沒(méi)有去當(dāng)律師，而又回到了村里當(dāng)了主任。這幾年，村里的新房子蓋得越來(lái)越多，路越來(lái)越干凈，村子兩旁的兩條小溪也經(jīng)過(guò)五水共治，又可以洗衣服洗菜了。有文化的人當(dāng)干部，村子就比原來(lái)發(fā)展得更好了，現(xiàn)在還是“甘芝線”馬拉松路線的起點(diǎn)呢。

我聽(tīng)著外公的介紹，想著媽媽平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格要求，原來(lái)都是家訓(xùn)家風(fēng)的傳承呀！好的家訓(xùn)家風(fēng)，讓外公的村子欣欣向榮，也讓我受益匪淺。雖然，我不姓盧，但是我愿意做一個(gè)小小傳承者：耕讀為本，忠孝為先。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇九

今天，我噙著眼淚讀完了《燭光里的微笑》這本書，心情無(wú)比激動(dòng)，久久不能平靜下來(lái)。

書中主要描述了一個(gè)普通而平凡的小學(xué)女教師，她體弱多病，卻挑起全校最差的“亂班”這一重?fù)?dān)，用自己的愛(ài)心去澆灌每一位同學(xué)的心。她就象書中多次出現(xiàn)的紅蠟燭一樣，燃盡自己，照亮別人。

小朋的父母因、倒賣黃色錄像帶被公安局逮捕了。已經(jīng)染上惡習(xí)的小朋無(wú)人照管，成了游蕩子。這時(shí)，王雙玲老師向小朋伸出了溫暖的手，把他領(lǐng)進(jìn)自己的家門，在生活上緦地照顧小朋，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、幫助小朋，像對(duì)待自己的孩子一樣，用那春風(fēng)細(xì)雨般的愛(ài)心去滋潤(rùn)撫慰小朋。小苗返青了，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，小朋在學(xué)習(xí)上也由后進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)。

這本書看完了，可是王老師那親切和藹的形象時(shí)時(shí)在我的腦海里閃現(xiàn)，使我的腦海里自然浮現(xiàn)出一件事：三年級(jí)下學(xué)期的期中考試時(shí)我的成績(jī)很不理想，才考了87分，我們班的班主任黃老師知道后，立刻把我叫到辦公室，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么這次考試考得這么差？”我支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)槲覍懽痔恕秉S老師說(shuō)：“那下次寫字要快一點(diǎn)了。”從此以后，黃老師時(shí)常注意我寫字的速度，經(jīng)常提醒、督促我，經(jīng)過(guò)我的一番努力，我在第二次大考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在我的周圍也有許許多多的像王雙玲這樣的好老師，他們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L(zhǎng)耗費(fèi)了多少心血，老師多么崇高啊！

正如教育家陶行知先生說(shuō)的：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇十

中國(guó)人又很有些喜歡奇形怪狀，鬼鬼祟祟的脾氣，愛(ài)看古樹(shù)發(fā)光比大麥開(kāi)花的多，其實(shí)大麥開(kāi)花他向來(lái)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)。于是怪胎畸形，就成為報(bào)章的好資料，替代了生物學(xué)的常識(shí)的位置了。最近在廣告上所見(jiàn)的，有像所謂兩頭蛇似的兩頭四手的胎兒，還有從小肚上生出一只腳來(lái)的三腳漢子。固然，人有怪胎，也有畸形，然而造化的本領(lǐng)是有限的，他無(wú)論怎么怪，怎么畸，總有一個(gè)限制：孿兒可以連背，連腹，連臀，連脅，或竟駢頭，卻不會(huì)將頭生在屁股上;形可以駢拇，枝指，缺肢，多乳，卻不會(huì)兩腳之外添出一只腳來(lái)，好像“買兩送一”的買賣。天實(shí)在不及人之能搗鬼。

但是，人的搗鬼，雖勝于天，而實(shí)際上本領(lǐng)也有限。因?yàn)閾v鬼精義，在切忌發(fā)揮，亦即必須含蓄。蓋一加發(fā)揮，能使所搗之鬼分明，同時(shí)也生限制，故不如含蓄之深遠(yuǎn)，而影響卻又因而模胡了?！坝幸焕赜幸槐住?，我之所謂“有限”者以此。

清朝人的筆記里，常說(shuō)羅兩峰的《鬼趣圖》，真寫得鬼氣拂拂;后來(lái)那圖由文明書局印出來(lái)了，卻不過(guò)一個(gè)奇瘦，一個(gè)矮胖，一個(gè)臃腫的模樣，并不見(jiàn)得怎樣的出奇，還不如只看筆記有趣。小說(shuō)上的描摹鬼相，雖然竭力，也都不足以驚人，我覺(jué)得最可怕的還是晉人所記的臉無(wú)五官，渾淪如雞蛋的山中厲鬼。因?yàn)槲骞俨贿^(guò)是五官，縱使苦心經(jīng)營(yíng)，要它兇惡，總也逃不出五官的范圍，現(xiàn)在使它渾淪得莫名其妙，讀者也就怕得莫名其妙了。然而其“弊”也，是印象的模胡。不過(guò)較之寫些“青面獠牙”，“口鼻流血”的`笨伯，自然聰明得遠(yuǎn)。

中華民國(guó)人的宣布罪狀大抵是十條，然而結(jié)果大抵是無(wú)效。古來(lái)盡多壞人，十條不過(guò)如此，想引人的注意以至活動(dòng)是決不會(huì)的。駱賓王作《討武白檄》，那“入宮見(jiàn)嫉，蛾眉不肯讓人，掩袖工讒，狐媚偏能惑主”這幾句，恐怕是很費(fèi)點(diǎn)心機(jī)的了，但相傳武后看到這里，不過(guò)微微一笑。是的，如此而已，又怎么樣呢?聲罪致討的明文，那力量往往遠(yuǎn)不如交頭接耳的密語(yǔ)，因?yàn)橐皇欠置鳎皇悄獪y(cè)的。我想假使當(dāng)時(shí)駱賓王站在大眾之前，只是攢眉搖頭，連稱“壞極壞極”，卻不說(shuō)出其所謂壞的實(shí)例，恐怕那效力會(huì)在文章之上的罷?！翱耧j文豪”高長(zhǎng)虹攻擊我時(shí)，說(shuō)道劣跡多端，倘一發(fā)表，便即身敗名裂，而終于并不發(fā)表，是深得搗鬼正脈的;但也竟無(wú)大效者，則與廣泛俱來(lái)的“模胡”之弊為之也。

明白了這兩例，便知道治國(guó)平天下之法，在告訴大家以有法，而不可明白切實(shí)的說(shuō)出何法來(lái)。因?yàn)橐徽f(shuō)出，即有言，一有言，便可與行相對(duì)照，所以不如示之以不測(cè)。不測(cè)的威棱使人萎傷，不測(cè)的妙法使人希望——饑荒時(shí)生病，打仗時(shí)做詩(shī)，雖若與治國(guó)平天下不相干，但在莫明其妙中，卻能令人疑為跟著自有治國(guó)平天下的妙法在——然而其“弊”也，卻還是照例的也能在模胡中疑心到所謂妙法，其實(shí)不過(guò)是毫無(wú)方法而已。

搗鬼有術(shù)，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古來(lái)無(wú)有。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇十一

冰心與他的相識(shí)緣于一場(chǎng)誤會(huì)，這場(chǎng)誤會(huì)讓她邂逅了后來(lái)成為她終身伴侶，相親相愛(ài)了五十六個(gè)年頭，相伴走過(guò)六十二個(gè)春秋的著名學(xué)者、教授吳文藻先生。冰心與文藻之間是唯美而甜蜜的愛(ài)情。三年留學(xué)，兩箱書信，小說(shuō)《別后》《姑娘》，短詩(shī)《相思》，吐露少女心聲，訂下了一生承諾。

浩蕩，卻是冰心與文藻先生最平靜的日子。倆人被各自單位批為反派，分配到農(nóng)業(yè)辦公室“檢查工作”。倆人書桌相對(duì)而置，每天早上八點(diǎn)到辦公室，中午十二點(diǎn)回家吃飯。下午兩點(diǎn)再寫作，六點(diǎn)下班。如此安謐的生活，是我所向往的。

也許你會(huì)說(shuō)我毫無(wú)大志，但這是我的夢(mèng)想：住在海邊，有自己的一家餐館，做自己喜歡的菜，每天和愛(ài)人、家人過(guò)著日出而作、日落而息的生活。我所奮斗的一切只為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。夢(mèng)想變成理想，理想變成目標(biāo)，目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。有時(shí)我會(huì)自負(fù)地認(rèn)為這是我的哲學(xué)。

也許冰心沒(méi)有背負(fù)著像司馬遷《報(bào)任安書》的包袱，像巴金《懺悔錄》對(duì)朋友的愧疚，像盧梭《懺悔錄》對(duì)女仆的內(nèi)心自責(zé)，也許背負(fù)著比他們還多的?？杀挠盟簧膼?ài)獻(xiàn)給世界和小朋友，構(gòu)建了一座“愛(ài)的城堡”。她是文田的老耕夫，是文海上的女神，是文人中的巨匠!

愿冰心的文學(xué)像她鐘愛(ài)的玫瑰一樣，書香傳遍整個(gè)世界，恬靜每個(gè)人的心田。

夢(mèng)的啟發(fā)冰心讀后感篇十二

沒(méi)有一塊兵不被陽(yáng)光融化，沒(méi)有人拒絕微笑。這話一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。今日看了《沒(méi)有人拒絕微笑》后，我更加肯定了這句話。

一個(gè)做推銷的小伙子，他走進(jìn)一個(gè)辦公大樓，準(zhǔn)備推銷商品。當(dāng)他走進(jìn)去時(shí)，遭受白眼。但他卻沒(méi)有放棄。一次，兩次，三次……那小伙子不知厭煩地來(lái)了很多次，每次都被拒絕，但他始終都洋溢著笑容，笑著面對(duì)別人的冷漠，拒絕，沒(méi)有一點(diǎn)不悅的表情，微笑著進(jìn)來(lái)，微笑著離開(kāi)。最終，別人被他感化了，接受了他推銷的商品。

看到最后，我被他的執(zhí)著感化了。沒(méi)有人拒絕微笑，且是這種執(zhí)著的微笑，往往是通向成功的道路。

我住的地方，鄰居家來(lái)了一個(gè)新房客。剛來(lái)時(shí)，我們毫不相識(shí)，但每次遇見(jiàn)她，她總會(huì)對(duì)我微笑，久而久之，我也沖她微笑了。就這樣，她結(jié)識(shí)了我們這里所有的人，我倆也成了朋友。

微笑在生活中的每一個(gè)角落，微笑對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的。當(dāng)你微笑時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界并不冷漠，那么無(wú)歡笑可言。當(dāng)你微笑著看這個(gè)世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)世界真的很美。

輕輕地一個(gè)微笑，能讓煩惱煙消云散；輕輕一個(gè)微笑，能使仇人化為朋友；輕輕一個(gè)微笑，也許能讓普通朋友變?yōu)橹骸?/p>

學(xué)會(huì)微笑，多微笑吧！用微笑去面對(duì)人生的艱難險(xiǎn)阻。讓微笑撒進(jìn)你我的心田，讓微笑不滿每一個(gè)角落，讓微笑永遠(yuǎn)留在人間！