當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼師個人工作總結(jié)大班篇一

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我回顧六這一學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我也認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

我自己能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。自己還以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

（一）教育工作

在教學(xué)中我自己深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解孩子們原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)孩子們的情感，使孩子們產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好孩子們的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)孩子們有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好孩子們每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)孩子了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對孩子進(jìn)行品德教育，使孩子養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)孩子們在家時的表現(xiàn)，對孩子進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正孩子們不良的習(xí)慣。

1、加強了孩子一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強孩子們各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了孩子們進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)孩子們好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為孩子們剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察孩子們不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)孩子們良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，孩子們的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的'責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

幼師個人工作總結(jié)大班篇二

在xxx大學(xué)完成了自己幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，在xx學(xué)校順利的結(jié)束自己的幼兒教師的學(xué)習(xí)之后，我也順利的來到了____幼兒園，成為了一名____幼兒園的幼兒教師，開始了自己為期__個月的實習(xí)工作，現(xiàn)在距離自己當(dāng)初第一天來到xxx幼兒園也已經(jīng)過去了xx個月，也就是說自己的實習(xí)工作即將要結(jié)束，為自己在之后的教學(xué)工作當(dāng)中可以更好的將自己的本份工作完成，我將自己這幾個月的時間里的實習(xí)工作作出了一個總結(jié)。

xxx幼兒園是xxx市最大的一所公辦的幼兒園，園內(nèi)的學(xué)生有xx個，有老師xx個，xxx幼兒園對于師資力量也是非常的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格的，所以對于自己可以進(jìn)入到xxx幼兒園是我們很多幼教專業(yè)的畢業(yè)生所心之所向的，我也是一樣，我們都深刻的清楚自己在_xxx幼兒園的實習(xí)工作對自己無疑不是一種非常寶貴的提升，所以我也感到非常的幸運和慶幸自己可以進(jìn)入到這里實習(xí)，也很珍惜自己這次的寶貴的機(jī)會，所以在工作當(dāng)中我一直都跟著幼兒園的老師虛心的學(xué)習(xí)，對待自己不會的或者是不懂的地方也會及時的請教，在工作的時候認(rèn)真的工作，在休息的時候也不會忘記和同事們的交流，通過與他們的交流我也知道了很多關(guān)于幼兒園的一些事情，這些也都為自己之后單獨的工作奠定了一定的基礎(chǔ)，所以在自己剛開始進(jìn)入到幼兒園的時候，我還是一直在學(xué)習(xí)，在發(fā)時間和精力融入到幼兒園的氛圍和工作當(dāng)中，慢慢的我也開始在其他老師的幫助之下開始了自己的工作，在正式的工作開始之后，我也更加的仔細(xì)和認(rèn)真，在工作上面嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的把自己的工作完成，盡管自己并沒有單獨的帶班，盡管現(xiàn)在自己還只是把一個助教，但是自己依舊會在自己的工作崗位上面做到極致，將自己的本份工作完成的非常的出色。

通過這幾個月的實習(xí)，我也學(xué)到了很多的東西，不僅僅是對于自己的專業(yè)的完善，我還懂得了很多在人際關(guān)系上面的處理，在為人處世方面的成長，我也相信自己在之后的工作當(dāng)中一定會將自己在園內(nèi)實習(xí)的經(jīng)驗和學(xué)到的東西，運用到工作當(dāng)中，我也不會停止自己學(xué)習(xí)的步伐，在工作當(dāng)中也會好好的學(xué)習(xí)，向著一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力，為幼兒園的教育事業(yè)盡自己的一份微薄的力量，這次實習(xí)的工作過后，我也相信自己在今后的教育工作當(dāng)中也會更加的順利。

時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了xx班的教育教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”、“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動讓兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則！并教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，學(xué)會謙讓。

4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。安全德育工作。

2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己提褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。

幼師個人工作總結(jié)大班篇三

作為一名幼兒園老師，我能忠實黨的教育事業(yè)，酷愛本職任務(wù)，具有較強的職責(zé)心，關(guān)懷幼兒，保護(hù)幼兒，堅持正面教育，公正地看待每一位幼兒。在教學(xué)任務(wù)中，我能依據(jù)教改的新要求，依照新《大綱》的要求，仔細(xì)研究教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒了解本領(lǐng)的主題教學(xué)方案，仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡便愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技藝，同時，也不抓緊對幼兒的慣例及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)氣。

針對大班幼兒行將升入小學(xué)的情形，重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)氣的養(yǎng)成，良好的心思本質(zhì)（順應(yīng)本領(lǐng)、抗波折本領(lǐng)等），完成義務(wù)認(rèn)識、本領(lǐng)，做事情的堅持性，能自我處理成績、處置矛盾等諸多方面采取多種方式進(jìn)展培育。

現(xiàn)總結(jié)如下：

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》、學(xué)習(xí)瑞吉歐教育的經(jīng)歷和許多幼教專家的教育實際及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉歐教育的思想有了進(jìn)一步的了解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的進(jìn)程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到做一名老師最根本的條件是具有不時學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，由于老師的開展與幼兒的開展是一個延續(xù)的全體，僅有老師不時開展，才干為幼兒的開展供應(yīng)良好的條件，僅有老師具有發(fā)明性，才干培育出具有發(fā)明性的幼兒。所以，我們對老師的配角理念又有了進(jìn)一步的了解，不只僅要做幼兒的傾聽者、協(xié)作者、同伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、鼓勵者等配角，并且還要做一名研討者和學(xué)習(xí)者，經(jīng)過不時的學(xué)習(xí)、不時對理論進(jìn)展反思，從而來不時進(jìn)步和開展自我。愛護(hù)保重每一次外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，在參與青島市本質(zhì)教育研討會的觀摩活動時，從中汲取別人先進(jìn)的教育觀念、辦法，如：經(jīng)過觀賞改善大班早操的隊列練習(xí)、抓緊活動、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改動以往的教學(xué)形式，在讓幼兒看法簡譜的根底上，學(xué)唱歌曲等。

2、老師把握《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。

本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興味、需求為前提，以不一樣材料、不一樣方式的活動為媒介，以時代的需求為規(guī)范，以自動探究、自動學(xué)習(xí)、自動建構(gòu)、自動開展為中心，促進(jìn)幼兒身心安康、片面調(diào)和開展〞的課程方案肉體，我們注重了給幼兒供應(yīng)發(fā)明性開展的空間，尊重了孩子新奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒"比來的開展區(qū)〞確定教學(xué)目的。留意察看理解幼兒的興味與需求，依據(jù)主題、興味為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)作交互作用。結(jié)合教育目的及幼兒需求構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓舞幼兒創(chuàng)設(shè)情形，自在選擇，大膽探究，在組織的進(jìn)程中，我們留意發(fā)揚主導(dǎo)作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)成績、提出成績、處理成績的，經(jīng)過察看幼兒的行為、游戲及其資料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思緒，因材施教。經(jīng)過隱形指點鼓舞幼兒的發(fā)明與表示。能注重幼兒的集體差別，能依據(jù)不一樣本領(lǐng)的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)不一樣的資料、進(jìn)展不一樣的指點。并仔細(xì)記載幼兒活動的進(jìn)程，及時進(jìn)展反思。

本學(xué)期的教研子課題《拓寬資料品種，進(jìn)步構(gòu)造游戲程度》，我班采取以下無效的教育辦法：

1、調(diào)整擴(kuò)展活動區(qū)域，使其與美工區(qū)無機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對構(gòu)造資料的看法。

2、加大了同范疇的觀摩交流次數(shù)，添加同范疇觀摩學(xué)習(xí)的比例，相互學(xué)習(xí)好的經(jīng)歷與做法，進(jìn)步教研實效。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)兩個《大綱》及《幼兒教育學(xué)》等對構(gòu)造游戲的定位，拓寬思想，理解構(gòu)造資料的品種。

4、期初對本班幼兒構(gòu)造資料的運用情形做出前測剖析。期末總結(jié)剖析每月統(tǒng)計材料并進(jìn)展后果剖析，對幼兒做出零碎和片面的剖析，期末撰寫綜合報告。

5、在活動中留意保存幼兒參與活動的腳印——即積聚幼兒的作品材料。

6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集資料活動。

1、討論游戲教學(xué)一體化靈敏的教學(xué)辦法。

在活動中，我們注重充沛用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目的，在集團(tuán)教學(xué)中，我們堅持樹立"啟示〞教學(xué)的指點思想，不時討論"啟示〞教學(xué)的辦法，激起幼兒的學(xué)習(xí)興味，激活幼兒的思想探究，如游戲法、扮演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)絡(luò)性，做到互相配合補充、浸透、而不是孤立的進(jìn)展，如言語活動、迷信活動等，我們即提早讓幼兒在活動區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)材料，又在活動后引導(dǎo)幼兒重復(fù)練習(xí)，穩(wěn)固知識技藝，促進(jìn)更深化探求，本身本質(zhì)、教育技藝和教育研討本領(lǐng)也失掉了進(jìn)步。

2、注重多種方式的無機(jī)浸透。

本學(xué)期，我們靈敏運用集團(tuán)、小組和一般的活動方式，充沛應(yīng)用社區(qū)及家長資源，不時拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興味的活動方式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探究理論、表征交流的進(jìn)程中，取得學(xué)習(xí)的辦法，豐厚其理性經(jīng)歷。

（2）在創(chuàng)設(shè)、改換區(qū)域時，我們先察看理解孩子們的興味點和需求點，然后與幼兒共同磋商、出主見，進(jìn)展游戲，以滿足不一樣幼兒的需求，激起幼兒自動探究的興味；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動態(tài)區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊資料，與幼兒共同搭建"小柵欄〞當(dāng)活動區(qū)的隔斷，添加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時應(yīng)用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展現(xiàn)臺〞既可以當(dāng)隔斷又可以展現(xiàn)幼兒的作品，表達(dá)多個教育功用，表達(dá)了"游戲教學(xué)一體化〞的，遭到觀賞老師的好評。為激起幼兒自在發(fā)明的愿望和協(xié)作的認(rèn)識，我們設(shè)立自在墻，鼓舞幼兒自在選擇資料，大膽創(chuàng)作，幼兒興味異常低落。

（4）在活動中我們留意保存幼兒參與活動的腳印。美術(shù)作品和小制造按主題辨別放到紙盒進(jìn)展保管，關(guān)于大型作品經(jīng)過照片方式進(jìn)展保管。言語區(qū)的材料按主題分袋寄存，有挨次張貼，便于幼兒查閱溫習(xí)。構(gòu)造游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)展保存。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動材料庫，為日后的教育教學(xué)活動供應(yīng)了根據(jù)。

（5）本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與辦理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植品種方面老師將與幼兒一齊討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制造了種植區(qū)的標(biāo)記。一齊依據(jù)時節(jié)收獲、除草、施肥、播種，讓幼兒體驗休息的歡樂，激起愛休息的情感。我們充沛發(fā)掘自然角的三維空間，將自然角分為假設(shè)干個實驗區(qū)：看看我們的根象什么；從哪里長出來；我們的葉子一樣嗎那種資料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等，并讓每為幼兒樹立了記載本，同時鼓舞幼兒自動辦理自我種植的植物，進(jìn)展察看記載，并協(xié)助幼兒保存活動中的參與腳印。同時在日常生活中進(jìn)取浸透環(huán)保教育，丑化班級環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的反省，為迎接期初視導(dǎo)做好預(yù)備。

3、深化的了解目的，不時的拓寬活動的廣度與深度。

如：在進(jìn)展"植物世界〞活動時，我們以為展開這樣的主題，既是幼兒興味所向，又為幼兒自主進(jìn)展探究打下根底。在探究中，我們嘗試增加老師雙方面的強化，鼓舞幼兒經(jīng)過搜集的材料自動探究，幼兒對探究具有激烈的興味，所以他們從探究水生植物、海洋植物、與人類的關(guān)系到植物的機(jī)密等，于是，我們不只僅把目的定位在討論植物的機(jī)密，還定位在培育幼兒維護(hù)自然資源的認(rèn)識上。

在主題活動"秋天〞中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐厚幼兒有關(guān)秋天的知識。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣貌；進(jìn)餐時給幼兒引見春季是歉收的時節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓舞幼兒多吃蔬菜有養(yǎng)分等；外出漫步時鼓舞幼兒感知秋天的機(jī)密，比擬冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不一樣；活動區(qū)活動時，組織幼兒玩時節(jié)拼圖，理解時節(jié)特征；在言語區(qū)啟示幼兒講出春季人們的次要活動；每一天請早來的幼兒在氣候臺記載氣溫，并和第一周氣溫進(jìn)展比擬、統(tǒng)計；在迷信區(qū)，組織幼兒察看雨的構(gòu)成，使幼兒理解水變成水蒸氣滴落上去變成雨；在戶外活動前，請幼兒討論春季自我維護(hù)的辦法；關(guān)于每一天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵，表彰他們不遲到，能堅持天天來園；在漫步時，和小冤家一齊察看動、植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目的。為了穩(wěn)固幼兒對知識的掌握，兩位老師在每一天的離園前組織幼兒溫習(xí)穩(wěn)固所學(xué)材料，并應(yīng)用小紙條的方式把學(xué)習(xí)材料進(jìn)展打印，讓家長配合幼兒園溫習(xí)知識，增加教育的空白。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

（1）本學(xué)期，我們靈敏運用了集團(tuán)的、一般的、行動的、書面、電話的等多種方式和辦法與家長溝通。

（2）結(jié)合教育目的，約請家長參與教育活動，如搜集教材和資料，評價、記載幼兒在家中的表示等。同時，以家長聯(lián)絡(luò)便條、家長會、焦點話題、面談的方式與家長交流、討論。

在共同生活方面。

（1）開學(xué)初期，我們運用家長問卷的方式理解家長的困惑，并經(jīng)過《家長會》向家長引見家長關(guān)懷的成績，引見幼小銜接關(guān)鍵所在，使家長深入了解，退學(xué)前的預(yù)備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習(xí)氣和本領(lǐng)的培育，從而使家長走出退學(xué)前預(yù)備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合。

（2）加強幼兒對學(xué)校的理性看法。我們組織幼兒觀賞學(xué)校，讓幼兒熟習(xí)學(xué)校環(huán)境，理解學(xué)校生活，讓幼兒明白上課要仔細(xì)聽講，不隨意出入老師，不隨意說話，發(fā)言先舉手，大膽答復(fù)老師發(fā)問。其次，理解學(xué)校與幼兒園的不一樣，使他們有思想預(yù)備，并且樂意了解一些退學(xué)前的.預(yù)備和訓(xùn)練。

（3）向幼兒進(jìn)展愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)教育。應(yīng)用講故事、圖書、幻燈、學(xué)習(xí)課件等方式，時斷時續(xù)的向幼兒引見反動長輩童年時代盼望上學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)的故事，激起幼兒的學(xué)習(xí)愿望。

（4）對幼兒進(jìn)展慣例訓(xùn)練。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿態(tài)、整理學(xué)慣用品，我們經(jīng)過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿態(tài)。在日常活動中及時提示、指點幼兒用完活動用品及時整理，放到指定中央，并請家長在家中增強催促、配合老師，共同指點幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)氣。

同時我們又應(yīng)用隨機(jī)教育法，使幼兒的生活習(xí)氣落實到行為上，并逐步內(nèi)化為質(zhì)量。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒忽然鼻子出血，我們發(fā)現(xiàn)后立即帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在前面問怎樣回事。一個小冤家說："我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血。〞我們認(rèn)識到這是培育幼兒生活習(xí)氣的良好時機(jī)，便及時進(jìn)展了引導(dǎo)，對他們說："這個小冤家說的對，小冤家在吃飯時不但要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血。〞孩子們聽完老師的話，都服氣地點搖頭。這樣的事情是孩子們親身閱歷的，所以易于被孩子們了解和了解。本班幼兒生活的自理本領(lǐng)有了很大的進(jìn)步。

在探究求知方面。

1、給幼兒充足的工夫，開放的空間、寬松的氣氛，經(jīng)過查閱材料、搜集信息、觀看錄象、交流經(jīng)歷、觀賞社區(qū)等幼兒運用多種感官感知、有序的察看，理解體驗大自然的美，了解自然與人們的依存關(guān)系，構(gòu)成愛護(hù)保重自然資源的認(rèn)識。

2、能用多種辦法進(jìn)展探究、實驗、情愿與同伴分享發(fā)現(xiàn)迷信的歡樂，迷信的興味。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的機(jī)密、等。

3、在數(shù)學(xué)方面，幼兒較好的掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成、加減?？捶饲蝮w、圓柱體、鐘表等知識。

在體驗表達(dá)方面。

1、本班幼兒的傾聽本領(lǐng)和大膽地講述本領(lǐng)有了進(jìn)一步的進(jìn)步。

2、能用較清楚連接的言語將所見、所聞、所做、所想的是表達(dá)出來。

3、學(xué)會關(guān)注、了解生活中罕見的符號、標(biāo)記、文字所表達(dá)的意思，嘗試用圖像、符號等方式進(jìn)展表達(dá)，有創(chuàng)意。

4、能逼真、自然的表達(dá)對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用言語、舉措、表情、進(jìn)展表示。

5、一般本領(lǐng)較弱的幼兒逐漸克制了白話中的語病，如能大膽地、用較完好的言語講述自我的想法和感受。

6、能嘗試運用各種資料、工具進(jìn)展制造和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的本領(lǐng)。協(xié)作本領(lǐng)有了進(jìn)一步的進(jìn)步。

針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的四周生活開場，展開情形扮演、娃娃家、講故事、配角游戲、觀賞、演習(xí)等一系列活動，由近及遠(yuǎn)、有淺入深，使幼兒理解家庭、幼兒園、社會中存在的不平安要素，增進(jìn)幼兒勾結(jié)友愛、相互幫助、遇事多動腦等的良好質(zhì)量。其次，我們在一日活動中，細(xì)心察看幼兒的一舉一動，應(yīng)用各種教育活動，進(jìn)步幼兒的自我維護(hù)本領(lǐng)，加強平安認(rèn)識。

其次，我們借助一些偶發(fā)事情、偶發(fā)行為，對幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，讓幼兒明白道理，逐漸構(gòu)成正確的態(tài)度，理解自我維護(hù)的認(rèn)識。

在園指導(dǎo)的關(guān)懷和班組成員的互相支持下，我們順利完成了本學(xué)期的任務(wù)，但也存在著必需的缺乏。今后，我們將再接再厲揚長避短，發(fā)揚成果，糾正錯誤，更好的任務(wù)，決心百倍的迎接下學(xué)期的應(yīng)戰(zhàn)。

幼師個人工作總結(jié)大班篇四

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班長老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

幼師個人工作總結(jié)大班篇五

很榮幸，我踏入了自己一直心心念念的事業(yè)——一名幼兒教師。為了成為一名幼兒教師，我為自己做了一個長遠(yuǎn)的計劃。大學(xué)之初，我便決定了未來的方向，也非常清楚自己心里到底想做怎樣的事情，從事一份怎樣的工作。而現(xiàn)在能夠在幼兒園實習(xí)，也是我計劃之內(nèi)的事情，我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，給每一個剛來到這個世界的孩子一些美好的感受，讓他們能夠有更大的信心和能力去面對今后的世界。這便是我的初心，也是我一路往前的標(biāo)準(zhǔn)。

也許是因為我個人性格的原因，所以我對幼兒教師這份事業(yè)一直很向往。我父母都是教師，受他們的影響，我的方向一直在教師這條道路上。但這個決定并不是我父母為我做的，而是我個人的選擇。來到幼兒園之后，我給自己的.實習(xí)生活也做了一次計劃，根據(jù)我自己的安排，我首先選擇提升自己的專業(yè)能力，通過的方式就是向其他教師學(xué)習(xí)。有什么不懂的，有什么不能處理的，就去請教其他教師。

我知道幼兒園的孩子年紀(jì)很小，需要我們的照顧和保護(hù)，所以我也一直非常的警惕，不敢出現(xiàn)任何一點錯誤，因為有些錯誤一旦出現(xiàn)了，有可能會造成一些難以收拾的難堪場面。而我這個人也非常的警惕，所以在我實習(xí)這段時間里，也一直沒有出現(xiàn)太大的問題，我也在心里有一個良好的尺寸，在平時的工作上也把我的非常好，至少沒有出現(xiàn)過任何對學(xué)生，對幼兒園不良的影響。所以面對這一次的實習(xí)，我在大部分上是很滿意的。但人無完人，我也知道自己有一些不足之處，通過自我反省之后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。

首先是我耐心不夠，面對這個年齡的小孩，我應(yīng)該拿出更多的耐心來，去陪伴他們，帶領(lǐng)他們。如果耐心都不足的話，又怎么去做好一個幼兒教師呢。其次是我對工作上的安排，有時候太滿，導(dǎo)致很多事情處理都不是很到位，出現(xiàn)了一些小漏洞，好在影響并不大，沒有造成太大的不良影響。

這些缺點是我這次實習(xí)中出現(xiàn)的，以后正式步入工作之后，我會好好把握這次機(jī)會，做一個優(yōu)秀的教師，給孩子們帶來春天的希望，讓家長們放心安心，也不辜負(fù)學(xué)校對我的培養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的幫助和帶領(lǐng)。我一定繼續(xù)學(xué)習(xí)，保持初心，努力前行！

幼師個人工作總結(jié)大班篇六

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們一起成長了這一年?；仡欉^去的一年，最幸運的是有機(jī)會在10、100、1000個項目中向校長李先生致敬；我心中最大的感受就是做一名合格的幼兒園教師并不難，但做一名好的幼兒園教師卻很難；我心中最大的希望是成為一名好的幼兒園教師。我覺得一個好的幼兒教師不僅要謙虛正直，還要對事業(yè)認(rèn)真認(rèn)真。而且在思想政治上，業(yè)務(wù)能力更是紅而專業(yè)。作為一名年輕的老師，我需要學(xué)到很多東西。我可以坦言：我不聰明，也做不到。但我正在努力成為一名好的幼兒園教師?！?/p>

作為幼兒教育工作者，要完成教書育人的責(zé)任，首先要有良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。今年我認(rèn)真參加了每一次政治學(xué)習(xí)和商業(yè)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記，我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員合作，共同前進(jìn)。有句成語:只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕的老師，我會在工作中不經(jīng)意間考慮粗糙和不恰當(dāng)。當(dāng)意見和建議來臨時，我不再不高興或拒絕。相反，要求自己要求更高，并試圖警告自己：從另一個角度仔細(xì)思考如何變得更好。讓別人滿意，讓自己快樂。

今年不僅有優(yōu)秀的師傅教我做事，還有幸參加著名教師李慰宜的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄，在活動結(jié)束后的業(yè)余時間仔細(xì)思考，有目的地在課堂上做一些嘗試。比如孩子上色的`時候，由于小肌肉群發(fā)育不完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意力主要是無意的，他們的作品往往會有白色的縫隙，畫在邊線外。針對這一現(xiàn)象，我試圖用孩子們的語言和兒童歌曲的形式幫助孩子們提醒自己克制自己，從而在快樂的兒童歌曲中變得濃烈而充滿色彩。色彩鮮艷，滿足了孩子的成功感，從而提高了繪畫的興趣。

在教學(xué)和研究活動中，我也可以認(rèn)真投資和學(xué)習(xí)。我覺得每個人都是我的老師。我可以學(xué)到很多東西。例如，教師在兒童數(shù)學(xué)教育活動中的標(biāo)準(zhǔn)化、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點等進(jìn)行。

在各種教育活動的交流、質(zhì)量自檢和129青年競賽中，我可以積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次練習(xí)結(jié)束后，我總是對自己說：這還沒有結(jié)束。但仔細(xì)想想，仔細(xì)聽，努力學(xué)習(xí)。這還不夠。我該怎么辦才好。通過這次自我反思和實踐，我認(rèn)為只要我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)和做，我就會做得更好。

在業(yè)余時間，我會閱讀一些我訂購的學(xué)前教育雜志，去圖書館閱讀學(xué)前教育材料，去書店自費購買各種有用的教育教學(xué)書籍和視頻材料進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。我學(xué)得很好，我深深地覺得學(xué)習(xí)對我自己真的很有幫助。

為了讓每個孩子都能成長、學(xué)習(xí)得好、玩得好，每個人的能力都在原來的基礎(chǔ)上得到了提高，我根據(jù)班級情況以大綱為準(zhǔn)則，制定了班級計劃、計劃等計劃。在半天的活動中，不僅通過各種學(xué)科的教學(xué)，而且積極使用積極的鼓勵和其他方法，使孩子們能夠快樂地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到改進(jìn)。

幼兒園是一個兒童的世界，我們生活在這個豐富多彩的兒童世界里，用我們的愛來移動年輕的心弦，演奏美妙的運動，用愛來滋養(yǎng)苗木，培養(yǎng)它們。我們應(yīng)該善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子相處時，尊重和愛每個孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，而且對那些特殊的孩子給予更多的關(guān)懷。

幼師個人工作總結(jié)大班篇七

時間飛逝轉(zhuǎn)眼間，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年，在施園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強化內(nèi)部管理。構(gòu)成“敬業(yè)團(tuán)結(jié)務(wù)實創(chuàng)新”的園風(fēng)，贏得了良好的聲譽，為了揚長避短，先將各項本年度工作做如下總結(jié)：

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn)，我們制定了各項規(guī)章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員制度、教職工崗位職責(zé)制度等。做到分工明確、職責(zé)到人團(tuán)結(jié)互助、互相督促發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決。并····平時監(jiān)督管理苗頭，讓管理細(xì)致到位促進(jìn)我園各項工作有序進(jìn)行。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先。教育為重要求教師把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口。一日活動都要十分細(xì)心觀察幼兒，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫忙，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性教育功能，利用每周的教研活動指導(dǎo)教師制定切實可行的計劃。學(xué)前初制定班務(wù)工作計劃，月計劃、周計劃等。使教師工作有方向在實施過程中進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)使管理真正落實到位。

科學(xué)合理安排幼兒一日活動做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，保教幼兒戶外活動2小時以上。每一天按時做操、手指操、各種趣味的游戲。提高幼兒整體素質(zhì)。

為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平，確保幼兒園教學(xué)的有效性我們對教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)如北京紅纓教導(dǎo)來園培訓(xùn)進(jìn)行團(tuán)隊打造英語教師培訓(xùn)如何上好英語課禮儀培訓(xùn)規(guī)范教師的教師禮儀施園長張婷婷參加園長培訓(xùn)經(jīng)過各種渠道的培訓(xùn)使教師周六放學(xué)后進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)對每位教師進(jìn)行隨時聽課了解教師對教材把握程度講課方法等。

幼師個人工作總結(jié)大班篇八

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們開展了形式多樣的主題活動，增強了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力；通過生動有趣的故事，讓幼兒了解了水的質(zhì)量關(guān)鍵要在于兩個人的互相協(xié)作，互相照顧，建立深厚的友誼；通過游戲，使幼兒了解了地震的發(fā)生時期生活中的地質(zhì)及建筑工程中各種事故及危及自身安全的防范措施，認(rèn)識了地震時期人們生活和使用地震信號的方法，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)的能力以及對突發(fā)事件的應(yīng)急事件的能力。并在日常生活中，開展安全教育，對幼兒進(jìn)行防火、防雷、防水、防電等方面的教育。

2、結(jié)合季節(jié)，進(jìn)行安全教育。我們以《幼兒戶外活動安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在教研課題的帶領(lǐng)下，開展了一系列的安全教育活動，增強了安全意識。為幼兒創(chuàng)設(shè)了安全、舒適、具有良好安全保證的生活環(huán)境，確保了幼兒在園能健康、快樂地成長。

3、進(jìn)一步加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)潛力的培養(yǎng)，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和防范能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

4、加強xx日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

5、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。

6、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

7、讓家長參與到我的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的.工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

8、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長建立了良好的伙伴關(guān)系，互相信任，互相幫助。

9、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

幼師個人工作總結(jié)大班篇九

新年的鐘聲已然敲響，我們以喜悅的心情送走了虎年，迎來了兔年。歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這半年來所經(jīng)歷的事情，讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難。為了總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想。

能夠積極參加園里組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。

二、教育教學(xué)。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

開學(xué)初全園召開了教學(xué)大會，根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月計劃，并基于計劃組織有序的教學(xué)活動。我們班兩個老師實行了分科代課，我?guī)У氖强茖W(xué)領(lǐng)域(包括數(shù)學(xué)和科學(xué))、音樂、安全教育、社會領(lǐng)域、幼兒識字等。在這些科目中除了科學(xué)和社會是按教材上以外，其他的科目還有具體計劃：音樂包括10首歌曲、4個律動、4個音樂游戲、6種基本舞步；數(shù)學(xué)包括5以內(nèi)的分解與加法；幼兒識字要求認(rèn)識50%；安全教育要隨機(jī)教育等。

3、教案、計劃及各種學(xué)習(xí)。

教案、計劃我們按照“每月有月計劃、每周有周計劃、每天有教案”的步驟來實施，在不斷的競爭中，我們要不斷的充實自己，我還經(jīng)常查看一些資料和書籍，遇到一些好的意見或建議都會記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)本上，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，我十分榮幸地參加了市里舉辦的蒙氏數(shù)學(xué)和音樂的課程培訓(xùn)，這使我受益匪淺。平時通過我的觀察，在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面，記錄他們的一點一滴。

4、各項活動。

在教師節(jié)來臨之際，我們向孩子們講解了“教師”這一工作的意義，使幼兒懂得了尊敬師長的道理，同時在9月末我們向幼兒講述了國慶節(jié)以及中秋節(jié)的來歷。在10月份初我們迎接了區(qū)幼教科的檢查，同時全園舉辦了藝術(shù)月活動，比賽項目有獨唱、講故事、繪畫等，我班的陳子軒和史翔宇獲得了唱歌比賽前六名，郗宇康獲得了繪畫比賽前六名。11月我參加了園內(nèi)聽評課活動，再次使我的教學(xué)經(jīng)驗得到提升。12月我們進(jìn)行了感恩教育以及在圣誕節(jié)、元旦來臨之際，請孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)獻(xiàn)出了自己的一點心意——自制窗花和拉鏈。在我們的慶元旦活動，家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛里，其樂融融。

1、就餐：我們班有一部分幼兒中午在園就餐，所以每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色——給幼兒打飯，等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等。

2、衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

3、習(xí)慣的養(yǎng)成：在保育工作中，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，填寫好各項衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

四、家長工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我是這個學(xué)期彩帶這個班的，和家長還不太熟悉，有些時候免不了和家長會有一些誤會，為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。在12月我們開展了“角色互換”活動，讓家長深深體會到了我們教師的不易，設(shè)家長能夠更好的理解我們、支持我們、配合我們。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

五、安全工作。

在安全工作方面，我堅持每周一對幼兒進(jìn)行各種活動的安全教育，并做好每周的記錄，在10月份和11月份我們進(jìn)行了“防火和防震”演練，幼兒通過多次演練已經(jīng)能夠很熟練的掌握逃生方法。在慶元旦聯(lián)歡會上，我們還進(jìn)行了“安全知識問答”并取得了良好的效果，使家長能夠進(jìn)一步的認(rèn)識到安全知識的重要性。在本學(xué)期，我由于自己的一時疏忽，制造了一次意外事故的發(fā)生，，雖然沒有任何危險，但這次事故使我感覺我身上責(zé)任之重大，我一定從這次事故中吸取教訓(xùn)，避免再次發(fā)生類似事情。

六、科研課題。

在科研方面，我們根據(jù)制定的計劃來認(rèn)真實施，，在實施過程中，我們采用各種不同的教學(xué)方法，如講故事、情景表演、手偶游戲等，來吸引和引導(dǎo)幼兒，充分的調(diào)動他們參與活動的積極性，并注重家園合作，讓家長配合我們來共同完成課題的實施。但由于有些幼兒的一些原因，導(dǎo)致在他們身上課題實施的效果不太明顯，這需要教師和家長共同配合而且要長期堅持來完成。

七、不足與努力方向。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

幼師實習(xí)證明模板。

幼師個人工作總結(jié)大班篇十

又是一個學(xué)期過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多。在執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的同時，轉(zhuǎn)變自己的思想，積極探索，改革教學(xué)，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。

備課是上好課的關(guān)鍵。只有備好一節(jié)課，才能上好一節(jié)課。我能夠較深入地鉆研教材，并能夠針對本學(xué)科的教學(xué)特點進(jìn)行設(shè)計，在備課的過程中，“備學(xué)生”是很重要的一環(huán)。學(xué)生原有的知識水平、性格、特征等都直接影響上課的效果。進(jìn)行因材施教，所以教學(xué)效果往往很理想。個別輔導(dǎo)方面，我做到心中有數(shù)，無論是優(yōu)生、還是差生，我都能花時間、并有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，使個別的學(xué)生能夠在一定程度上得到提高。

加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是教學(xué)工作的首要任務(wù)。我充分利用多形式，生動活潑，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題作文會，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。

教師要積極地參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動，是學(xué)生覺得老師很平易近人，是大家的朋友，于是自然而然喜歡上語文課。因為今年我又接了一個六年級，教他們的語文課，教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué)，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽學(xué)生的心聲，是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流，既有認(rèn)知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進(jìn)行交流，這樣，我在教學(xué)中也學(xué)到了許多東西，同時縮短了學(xué)生與教師之間的距離，學(xué)生把我當(dāng)成了他們學(xué)習(xí)的伙伴，愿意與我進(jìn)行探討、互相交流。教師注重學(xué)生的全面發(fā)展，科學(xué)地評價每一個學(xué)生，新課程評價關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的`情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康，有知識、有能力、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。評價學(xué)生應(yīng)該多幾把尺子。尺子是什么呢？就是評價的標(biāo)準(zhǔn)，評價的工具。如果用一把尺子來量，肯定會把一部分有評價中應(yīng)遵循“沒有最好，只有更好”。學(xué)生在這種只有更好的評價激勵下，會不斷的追求，不斷的探索和攀登。這才是評價的真正目的。

熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強烈的依賴。在一定意義上說，開展豐富多彩的活動。豐富多彩的活動是引發(fā)動機(jī)，激發(fā)興趣，發(fā)展精神在表現(xiàn)后得到弘揚。發(fā)展學(xué)生思想素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次語文活動，我都進(jìn)行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到德育于活動之中。成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。自律小組，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣、有次序的良好風(fēng)氣，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使各項常規(guī)管理正常化、制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為幾。使自己知道集體的一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

現(xiàn)在的課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的總結(jié)如下：

作為一名幼兒園教師，我熱愛集體，全心全意為幼兒和家長服務(wù)，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤。平日里，做孩子們的朋友老師，細(xì)心周到地照顧每一位幼兒，做到既教書又育人。工作中，努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

我會配合班里老師認(rèn)真做好班上的保育衛(wèi)生工作。特別是冬天，室內(nèi)室外溫差大，在玩游戲時，熱了能及時為幼兒脫掉衣服，并為容易出汗的幼兒換上毛巾，冷了就提醒幼兒穿上衣服，一日中做到讓幼兒盡量多喝開水，以防各種感冒與疾病的發(fā)生。在午餐時，幼兒基本都能吃完碗里的一份飯菜，使大部分幼兒都學(xué)會了吃飯不掉飯粒的現(xiàn)象，還養(yǎng)成了不挑食、不偏食的好習(xí)慣，可見趣味午餐的課題實施，有了顯著的成效。

這一學(xué)期，我和俞老師、陸老師一起，帶領(lǐng)孩子們健康、快樂地成長著。雖然俞老師是一位新手老師，但俞老師的開朗性格，使我們更善于溝通、交流，我們一有空就會坐下來說一說，聊一聊。使我們的班級常規(guī)有了明顯的提升，她的靈動與認(rèn)真，令我倍感欣慰。大家相互學(xué)習(xí)、相互探討，使我們在班級管理上做到序而不亂。

9月初，我們班來了幾位插班生，對了讓幼兒開心、家長放心，我都會利用平時晨間與放學(xué)時間，都會跟家長做進(jìn)一步的交流，使家長對我們有更多的信任，從而，使我們的家園工作得以順利進(jìn)行。11月份我們開展了家長開放半日活動，活動結(jié)束后，不僅得到了家長們的熱烈掌聲，還有一件令我出乎意料的事情，班里的彬彬小朋友居然跟我說：“張老師，什么時候我們再開家長開放日？”雖然是簡短的一句話，但看得出孩子有多開心，活動也舉辦得非常順利。我們班還制定了每周的班級特色——創(chuàng)意、童趣折紙畫，由于我班的幼兒動手能力還有待加強，因此，重點以折紙的方式，來提升動手能力，最后，孩子們的一張張漂亮的畫以kt版形式展示在大家面前，得到了家長們的一致好評。

在教學(xué)上，特別是語言課中，為了給幼兒更多展示的機(jī)會，我讓幼兒養(yǎng)成一個“多動腦、多動嘴、多表演”的機(jī)會，通過讓幼兒多說，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。平時，午餐后，都會讓幼兒上來講述自己喜歡的故事，這樣，不僅培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，同時，豐富了更多的故事內(nèi)容。

在個人業(yè)務(wù)上，努力讓自己在“多思考、多動筆、多嘗試”的目標(biāo)上靠攏，做好自己份內(nèi)的事，認(rèn)真?zhèn)浜媒虒W(xué)活動與游戲課，并且做好及時的反思。寫好每周周計劃表及每個主題的家園共育，并張貼在家園欄中。認(rèn)真寫好每月故事及每周保教反思，并上傳博客。平時，多看幼教類的書籍，來提升自己的專業(yè)水平。在平時工作中，不免會遇到一些困難，如在制定教研計劃或者在排進(jìn)度中碰到的些許事情，有時真的不知所措，我也會經(jīng)常向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師們學(xué)習(xí)、探討，爭取做得更加完美。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

在科研上，認(rèn)真撰寫課題《小班幼兒趣味午餐的實踐研究》，利用平時時間，收集相關(guān)資料、寫好各階段性小結(jié)，現(xiàn)以結(jié)題，并送到市里參評。暑假期間，撰寫論文《培養(yǎng)小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的策略探新》，獲園里“二等獎”。本學(xué)期又實施了一個新課題《設(shè)計開放性游戲培育中班幼兒交往能力的研究》，得到了專家們的集體點評論證，進(jìn)行了專業(yè)指點。在修改課題中，對我又是一個新的挑戰(zhàn)、新的揣摩，更多的是一份成長，此課題已在市里立項。

在6月，評為“學(xué)年度xx市優(yōu)秀班主任”。在6月份撰寫的《做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點燈人》主題博客中獲“三等獎”。在園級首屆新教育優(yōu)秀博客評選中被評為“博客積極份子”。在11月份的主題式游戲展評中，獲“三等獎”。在9月份第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評”活動中制作的《快樂打轉(zhuǎn)盤》獲“最佳制作”獎。在10月份，第二屆“微笑”杯我和孩子的成長故事演講中，獲得“最具潛力獎”。在12月份“綠色家園”幼兒主題繪畫展中，獲“優(yōu)勝指導(dǎo)獎”。

一學(xué)年下來，收獲自然不小但也存在很多不足。特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待加強，希望在今后的教學(xué)中靈活運動各種教學(xué)手段，加強幼兒的互動與幼兒的回應(yīng)能力。平時，缺乏主動性應(yīng)多向師傅討教問題，應(yīng)學(xué)會多學(xué)，多思，多實踐。我將在新的一年中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取把工作做得更上一層樓。

幼師個人工作總結(jié)大班篇十一

上學(xué)年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標(biāo)，。用較少的時間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。

在指導(dǎo)思想上，我們深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學(xué)習(xí)與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進(jìn)不斷求新。

二、主要工作目標(biāo)。

(一)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

(二)加強師資隊伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

(三)加強教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。

(五)有計劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

(六)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

(七)在園內(nèi)開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。

三、主要措施(一)加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。

(二)加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。

為園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。

(三)加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復(fù)查。

4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。

2、完成園務(wù)工作計劃，段、班級、部門工作計劃及各班教育教學(xué)階段計劃。

3、組織全體教職工學(xué)習(xí)。

(1)師德師風(fēng)。

(2)教師職責(zé)。

(3)考核制度。

(4)幼兒園指導(dǎo)綱要。

1.熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

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幼師個人工作總結(jié)大班篇十二

一年的時間真的過得好快呀，在陪伴孩子們成長的日子里，我也是有挺多的收獲，看著他們是一天天的變化和長大，也更加懂事，是更加優(yōu)秀，我也是感到要為他們的變化去驕傲的，子們的成長，去教給他們知識，告訴他們一些做人的道理，我也是對我這一年的工作去好好的總結(jié)下。

作為老師，以身作則，每天我都是早早的來到幼兒園，在門口去迎接孩子們，和他們打招呼，問好，而一天的快樂時光就是在這問好聲中開始了的'，帶著孩子們進(jìn)入幼兒園到教室里，上課，游戲，還監(jiān)督他們的習(xí)慣，避免一些壞習(xí)慣發(fā)生在他們的身上，這一年來，看著孩子們長大，看著他們一個個不好的習(xí)慣去改善，好習(xí)慣的能養(yǎng)成，也是讓我知道，我的教學(xué)付出有用，是值得的，是給孩子們帶去了一個好的方面，通過一年的教學(xué)，孩子們的成長是變化很大的，年初的時候，雖然已經(jīng)到幼兒園有半年了，但是很多習(xí)慣都沒有養(yǎng)成的很徹底，一些小毛病也是不斷，不過經(jīng)過一年，到了而今中班上學(xué)期結(jié)束，孩子們的習(xí)慣也是變好了，一些不喜歡吃飯的孩子，愿意吃飯了，一些不愛說話的孩子在周遭環(huán)境的影響下，也變得活潑可愛了。我也是知道，我付出了努力，而這些努力也是讓我的教學(xué)有了效果。

除了做好教學(xué)方面，我也是知道，我有多少知識，那么孩子們就能學(xué)到多少，我懂得多少，那么就能教孩子們多少，所以這一年來我也是不忘記去學(xué)習(xí)幼教的知識，更新自己的教學(xué)知識，了解幼兒教師是如何的去做，才能把幼兒教學(xué)做的更好，孩子們更愿意聽老師的，去養(yǎng)成好的一個習(xí)慣，學(xué)到有用的東西。認(rèn)真的去聽優(yōu)秀教師的講課，去看相關(guān)的一些書籍，我不斷的完善自己，總結(jié)教學(xué)的方法，讓自己的幼兒教學(xué)水平得到提高，能更好的去把孩子們給教好，讓他們的成長更好。通過學(xué)習(xí)，我也是知道自己還是有蠻多不足的地方，特別是我的經(jīng)驗本來就不足，工作一年多，這個班級也是我?guī)У牡谝粋€班級，我也是盡心盡力的去做，同時我也是知道我要學(xué)的方面還有很多。

在今后的一個工作當(dāng)中，我要繼續(xù)努力的把我們班級帶好，給孩子們陪伴，教他們知識，讓他們得到更好的成長，個人也是需要繼續(xù)的努力，學(xué)到更多，讓自己變成更加優(yōu)秀。

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。20xx年的大門在向我們敞開。

新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊?，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

幼師個人工作總結(jié)大班篇十三

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子的行為習(xí)慣和健康成長。我常常在這方面以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守教師職業(yè)道德，積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做好記錄，把全部心血都傾注到孩子身上，真正做到了為人師表。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備既充分，內(nèi)容又豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，思考問題，解決問題。

1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。如正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量，使其知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，使其能夠主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

1、我主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

轉(zhuǎn)眼半年過去了，不知不覺中，我已在汝華幼兒園的的崗位上成長了許多，也收獲了許多。比如，在平時的工作之余，我總是喜歡把工作中的經(jīng)驗和感受象過電影一樣進(jìn)行回味和反思，希望能從中領(lǐng)悟到些什么，并受到一定的啟發(fā)。有時會突發(fā)靈感，由幼兒工作聯(lián)想到教育事業(yè)的艱辛、漫長和重要，又從做好這一工作聯(lián)想到祖國的前途和命運，進(jìn)而聯(lián)想到凡職業(yè)沒有不神圣的，更由此聯(lián)想到凡職業(yè)沒有不出人才的，凡職業(yè)沒有不需要謀求廣闊發(fā)展前景的。而針對幼兒教育來說，孩子們的愉快生活和健康成長就是她的命脈。作為一名幼兒教師，只有教好育好幼兒，自己才有施展抱負(fù)的機(jī)會，決不能自私狹隘地只考慮薪水、津貼等一己之利，而應(yīng)該想幼兒所想，急幼兒所急，為幼兒的茁壯成長交上自己獨立思考、探索創(chuàng)新的滿意答卷來。

每當(dāng)我提筆凝神，將工作和生活于幼兒園這片沃土上的點滴靈感記錄下來的時候，我總是感慨萬千，浮想聯(lián)翩。是她，讓我從一個莘莘學(xué)子成長為頗有工作經(jīng)驗的幼兒教師；是她，讓我鍛造了一個幼兒教師應(yīng)具備的整體素質(zhì)；是她，讓我有了更廣闊的人文積淀和發(fā)展空間。我萬分感激她！

我深知，成績和榮譽只屬于過去，未來的幼教事業(yè)還有諸多坎坷，任務(wù)還相當(dāng)艱巨。在今后的工作中，我要發(fā)揚成績，糾正不足，努力進(jìn)取，再創(chuàng)高峰！

個人原因幼師辭職報告。

幼師個人工作總結(jié)大班篇十四

xxx鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，帶走了xxx年的忙碌與雜亂，我們在十一之后迎來了幼兒，面對26名稚嫩的幼兒，我們付出了辛勤的汗水，一份耕耘、一份收獲，經(jīng)過四個多月的相處，我們班孩子在生活自理能力、游戲規(guī)則意識、學(xué)習(xí)能力各方面都有不同程度的提高，我們見證了孩子們的點滴成長。在此對這一學(xué)期的工作做以總結(jié)：

家訪工作：我們班級老師于九月份開始了家訪工作，在家訪工作前根據(jù)幼兒的家庭住址，合理規(guī)劃路線，班級老師做好分工，一名老師負(fù)責(zé)和幼兒父母溝通，了解幼兒的生活自理能力及發(fā)展情況，做好幼兒基本情況的記錄情況，兩名老師做好與幼兒的互動工作，減少幼兒的陌生感，為幼兒入園做好準(zhǔn)備利，用兩天時間完成全班幼兒的家訪工作，在家訪中及時留存照片，留下印記。

班級幼兒基本情況分析：我們班這學(xué)期共有26名幼兒，14名女生，12名男生，男女比例相當(dāng)。其中22名幼兒曾接觸過幼兒園或早教機(jī)構(gòu)，他們適應(yīng)情況較好，還有4名幼兒第一次離開家庭，進(jìn)入到幼兒園大集體中，個別幼兒哭鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重，比如李明奕、梁宸熙、霍宥寧、劉沐宸。我們班的老師用愛心、細(xì)心、耐心真誠地對待每一名幼兒，讓他們感受到老師的關(guān)懷和愛，允許他們帶自己喜歡的東西來幼兒園，他們很快就適應(yīng)幼兒園的生活，喜歡上幼兒園。適應(yīng)期過后，孩子們自由散漫的個性也暴露出來了，比如就餐時手不拿勺子、發(fā)呆、在教室里亂、不會坐小椅子、喜歡跪在地上等。針對這種情況，我們?nèi)焕贤ㄟ^開班會討論，三位老師統(tǒng)一規(guī)則、嚴(yán)格要求每名幼兒，經(jīng)過一個月的練習(xí)，幼兒的班級常規(guī)逐漸建立起來。大部分幼兒的生活自理能力較弱，在家里習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口，針對這種情況，我們一方面利用集體活動《我會穿衣》、《自己吃飯香》《多吃蔬菜不挑食》《口渴了喝什么》，同時在幼兒就餐時輕聲提醒幼兒來培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。通過《送玩具回家》《一起看，真快樂》《我想和你一起玩》等來培養(yǎng)幼兒良好的'行為習(xí)慣。利用周五下午的整理活動教幼兒擦椅子、練習(xí)疊衣服來培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

教育教育工作：這學(xué)期我擔(dān)任的語言組的教學(xué)工作，按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度按時完成教育教學(xué)工作這學(xué)期嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)幼兒，沒有出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒情況。注重因材施教，積極備課，準(zhǔn)備教具、學(xué)具和課件資料，按時上交各種材料，并積極參加幼兒園組織的各項培訓(xùn)活動，積極撰寫培訓(xùn)反思，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)幼師口袋上關(guān)于環(huán)創(chuàng)的xx，同時根據(jù)幼兒的年齡特點，提供教具，供幼兒操作，幼兒在動手操作中獲得知識。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:陳鶴琴先生提到：“凡是能夠給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！蔽覀儼嗉壚蠋熞沧⒅丨h(huán)境對孩子的影響，十月份幼兒入園時，班級里只有桌子、椅子、柜子、床和一些簡單的區(qū)域材料，我們在班級里設(shè)置六個區(qū)角，完成區(qū)域后墻的布置工作、設(shè)計制作了家園聯(lián)系欄、幼兒作品框、根據(jù)季節(jié)特點，更換主題墻從秋季的“秋之韻”到冬天的“擁抱冬天”，制作了24節(jié)氣以及班級的6s，平常填充區(qū)域材料，安全工作：安全工作是幼兒園工作的重中之重，一方面在家長會提出要求，請家長在家檢查幼兒的口袋，不帶零食和危險的物品來幼兒園。同時我們在幼兒入園時也檢查他們身上是否有危險物品，活動室里不擺放危險物品，戶外活動錢檢查器械，經(jīng)常檢查班級是否有安全隱患，同時我們還經(jīng)常教育幼兒在教室里不跑、用正確的方法搬小椅子，不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行消防安全演練，教給幼兒保護(hù)自己的方法。

家園共育:主要通過微信與家長進(jìn)行溝通交流。及時肯定幼兒的點滴成長和進(jìn)步，反饋幼兒在園表現(xiàn)情況，幫助家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，同時也積極詢問幼兒在家表現(xiàn)情況，逐步消除老師與家長之間的陌生感，樹立信任。同時用照片及時記錄下幼兒的在園時光，將其發(fā)在班級qq群里，幫助家長切實感受幼兒在幼兒園的生活，留下幼兒成長的痕跡。

除此之外，我們完成幼兒學(xué)籍的錄入工作，下面說一說這學(xué)期工作中存在的不足以及下學(xué)期的規(guī)劃：

3、在月末讀書節(jié)活動開展的過程中，家長初次接觸這種形式的活動，部分家長和幼兒的表演不盡如人意，在下學(xué)期的活動中，提前做好規(guī)劃，為家長和幼兒提供充足的準(zhǔn)備時間，并讓家長及時反饋表演的情況，加以改進(jìn)，促進(jìn)幼兒表演能力的提升，以及養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、班級老師方面，多為新畢業(yè)的老師，對于帶班、環(huán)創(chuàng)方面的理解不甚到位，在問題中不斷改進(jìn)，重新規(guī)劃主題墻，在下學(xué)期工作中，也將進(jìn)一步通過班會交流的方式，明確教師的崗位職責(zé)，規(guī)劃好班級各項工作，班級老師及時溝通，相互配合，做到班級活動有序進(jìn)行，幼兒快樂成長！

幼師個人工作總結(jié)大班篇十五

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好相應(yīng)的主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)的觀念也在不斷地更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們是在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。

幼師個人工作總結(jié)大班篇十六

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的幼師個人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”，即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí)，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。

本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認(rèn)可。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。

幼師個人工作總結(jié)大班篇十七

光蔭荏苒，時間的快樂飛快流逝，望著快樂長大的高興們，從快樂的高興我感受到了一種發(fā)自高興的自豪。

耳邊還高興回響著快樂們剛?cè)雸@時的高興聲，但快樂間，這一個學(xué)期便已走到了快樂，細(xì)細(xì)品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

一個快樂而又充實的高興過去了?；厥走@高興，雖然忙碌但在快樂老師的高興協(xié)作下，還是快樂了高興的成績。在這近半年的快樂生活中，幼兒們也高興了快樂。在這里，我也該高興一下我的快樂，總結(jié)過去的高興經(jīng)驗，以便更好地高興自己的快樂工作水平。以下是我對自己這一段時間內(nèi)教育教學(xué)實踐中的兩點總結(jié)：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。正所謂活到老學(xué)到老。人的高興本來就是快樂不斷的高興，只有快樂不斷的學(xué)習(xí)，才能快樂自身的素質(zhì)和高興能力。把學(xué)到的快樂與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我快樂，從身邊的高興做起。用快樂的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。

二、樹立目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)。俗語說的好：“沒有高興，不成方圓”。良好的快樂可以使幼兒的生活快樂節(jié)奏性。我高興重視對快樂常規(guī)的高興，因為快樂是從小養(yǎng)成的。一個好的快樂更高興影響幼兒的快樂。要讓幼兒具有良好的生活和快樂習(xí)慣，是很高興的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進(jìn)行。要讓幼兒有秩序，就必須要讓幼兒學(xué)會快樂。一高興幼兒都一窩蜂的擠在高興，不快樂什么叫排隊。萬事開頭難啊，在快樂時間里，天天引導(dǎo)幼兒該高興排隊。漸漸的，終于看到了快樂。幼兒們都能自覺的高興。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的快樂自己做。由于高興兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就快樂良好的高興習(xí)慣，我快樂他們高興受益終生。

總之這高興雖然很忙也很累，但快樂確很多。在高興中我快樂到了高興的樂趣，但快樂也高興了一些自身存在的問題。我會將這快樂存在的高興認(rèn)真思考快樂想辦法解決，爭取在高興把快樂越做越好。讓幼兒在快樂園健康成長，使高興更快樂幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的第二個家，更愛和老師在一起。

我的高興是為快樂培養(yǎng)出高興開朗的下一代，為了高興目標(biāo)，我要快樂奮斗持之以恒的為下一高興更好地快樂而高興。

幼師個人工作總結(jié)大班篇十八

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我在幼兒園已工作了四年，從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。

由于生育休產(chǎn)假的緣故，我的大部分工作主要集中在20xx學(xué)年的第一學(xué)期，回歸到幼兒園大集體已是第二學(xué)期末。在第一學(xué)期中，盡管我的身體有所不便，但我也盡我所能把工作做到位?，F(xiàn)我將工作總結(jié)如下：

我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗。在工作中能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，有事執(zhí)行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。

我的工作分為四個方面，主要是財務(wù)工作和新聞管理工作，還有多媒體設(shè)備管理和檔案管理。在財務(wù)方面，我本著細(xì)致、認(rèn)真、耐心的態(tài)度，對待每一件事情，盡可能做到不出錯。在此基礎(chǔ)上，研究辦事方法，提高辦事效率，以便更好地服務(wù)于全園師生。在新聞管理方面，我盡量將新聞報道做到及時、有效，提高新聞錄取率。經(jīng)過孜孜不倦地投稿，終于有一篇圖片新聞在《北侖新區(qū)時刊》上錄用。通過我的努力工作，我被評為20xx年度區(qū)優(yōu)秀通訊員。

在教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我盡可能抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極投稿，在一些老師的幫助下，終于被《幼教365》雜志錄用了2篇。這件事極大地鼓舞了我，我將在寫作方面更花些心思。

身在開發(fā)區(qū)幼兒園，我感到非常的自豪。因為這里是一個溫馨和諧的大家庭，更是一個積極向上、不斷發(fā)展的大家庭。在這里的每一個人身上都有她的閃光點，取他人之長，補自己之短，都是我虛心學(xué)習(xí)的榜樣。今后，我會再接再厲，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足之處，爭取新的進(jìn)步！

幼師個人工作總結(jié)大班篇十九

回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真工作、積極探索，配合班主任x老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。

本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

（1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。

（2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的.，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

（3）家園共育。本學(xué)期x月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，通過廣播操的表演，展示課的匯報，家長會交流等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和x老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合x老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。

（1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，特別是對于小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和x老師一起細(xì)心觀察病情，給他及時喂藥。

（2）生活管理。由于小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象，特別是x位插班生。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟x老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂的情感。

（3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子開心，我會每天不定時地反復(fù)跟孩子強調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識，和x老師通過故事《xx》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在安全隱患。和x老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會保護(hù)自己。

一份耕耘，一份收獲。通過我和x老師，保育員x老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，x班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對x班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長的放心，幼兒的童心。

認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績。