演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

從我做起小學(xué)生演講稿三年級(jí)篇一

【雨】敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是三年級(jí)學(xué)生劉鑫雨(我是張文君)。今天我們給大家演講的題目是：【齊】《學(xué)雷鋒做好事》。

【君】雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然/他的一生短暫，但/他的精神長(zhǎng)存。

【雨】有人說(shuō)：【君】“現(xiàn)在都進(jìn)入21世紀(jì)了，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神人呢?”

【雨】那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?!

【君】當(dāng)你/在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，(聲音漸高，體現(xiàn)對(duì)這樣行為的批評(píng))卻沒(méi)有扶你的時(shí)候;(慢而輕，體現(xiàn)低落的情緒)。

【雨】當(dāng)你的錢包被小偷偷走，(聲音漸高，體現(xiàn)對(duì)這樣行為的批評(píng))旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候;(慢而輕，體現(xiàn)低落的情緒)。

【君】當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。(同上)。

【雨】在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你/是喝令他走，并說(shuō)/這種精神過(guò)時(shí)了，還是/心存感激地/接受幫助呢!答案/是很明顯的。(輕)。

【雨】我們要像雷鋒那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)榭鄲罒灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事情其實(shí)十分簡(jiǎn)單。我們要學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)祖國(guó)的精神，我們要學(xué)習(xí)雷鋒做好事不留名的美德!

【君】不是連我們這些帶著紅領(lǐng)巾的'孩子都在尋找雷鋒嗎?

【雨】不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

【君】不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎!

【齊】我們堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在我們這一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!(高昂的語(yǔ)調(diào))同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從自己身邊的小事做起，盡自己的能力，幫助需要幫助的人，用自己的愛(ài)心去溫暖大家。讓我們做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”吧!

我們的演講已完畢!謝謝大家。

從我做起小學(xué)生演講稿三年級(jí)篇二

新聞上說(shuō)人們?cè)诓妥郎系睦速M(fèi)驚人，一年浪費(fèi)的糧食總價(jià)竟高達(dá)__億元，大約是2億人一年的口糧！

“你在外面吃飯時(shí)，有幾次把食物吃干凈或打包帶走？”現(xiàn)在已經(jīng)很少有人理會(huì)這種“小問(wèn)題”了。

他們認(rèn)為饑荒的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。

我們學(xué)校食堂里，幾乎每天中午都有人在抱怨：“今天燒的什么爛飯菜！一點(diǎn)都不好吃，不把它倒掉是不可能的！”然后硬著頭皮，皺著眉毛，極其不情愿地吃上幾口，就倒掉了。

他們哪里知道，他們倒掉的是農(nóng)民辛勤的勞動(dòng)，父母的辛苦錢？我們應(yīng)該采取“光盤行動(dòng)”，拒絕舌尖上的浪費(fèi)。

“光盤行動(dòng)”，所謂“光盤”，就是吃光盤子里的食物。

出去吃飯時(shí)，如有剩菜，你完全有理由對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，打包！”畢竟，打包不是什么丟面子的事。

我曾看到一桌剩菜，吃飽喝足的人們里也不理。

那都是龍蝦、烤鴨、牛排吶！我想：我們應(yīng)該采取“光盤行動(dòng)”，盡量讓桌子上的“豪華剰宴”少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，直到消失。

提倡節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，人人有責(zé)！讓我們都參入到“光盤行動(dòng)”中去吧！

從我做起小學(xué)生演講稿三年級(jí)篇三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

秦皇島第三中學(xué)經(jīng)過(guò)了幾年的辛勤勞動(dòng)，發(fā)奮工作，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。使黨的十一屆三中全會(huì)這天與先進(jìn)的管理模式，完善的教學(xué)設(shè)施和一流的育人環(huán)境，是無(wú)數(shù)年輕學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想成真的理想的大廳。置身于校園，首先映入眼簾的是所有的新教學(xué)大樓、平整的草坪上干凈、整潔的小屋子里，自開(kāi)車把錯(cuò)落有致，在教學(xué)樓的白墻，新型門窗的桌子和椅子，充滿現(xiàn)代氣息的多媒體系統(tǒng)，和同學(xué)們忙碌的圖在學(xué)校里到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

但在這一場(chǎng)景中，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象，例如：只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專業(yè)及廢紙，堆放在窗臺(tái)上吃剩下的方便面抓住了水的水；干凈的水池邊紙團(tuán)、方便面湯包隨處可見(jiàn)，被用來(lái)傳遞知識(shí)粉筆，也成為同學(xué)們的手中把子彈；良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門窗、散熱器此刻會(huì)顯得難看的足印，愛(ài)護(hù)公物從我做起倡議書等等，這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入，把這些活動(dòng)，我想就應(yīng)感到慚愧。

此刻提倡素質(zhì)教育，我覺(jué)得愛(ài)護(hù)公物都是人生最基本的質(zhì)量，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是一名男子的高質(zhì)量的體現(xiàn)，是一個(gè)個(gè)人的善良的心的寫照。愛(ài)護(hù)公物更能反映一個(gè)社會(huì)風(fēng)尚，展現(xiàn)一個(gè)班，一所學(xué)校，一個(gè)國(guó)家的精神，更反映了一個(gè)民族素質(zhì)。一個(gè)好公民愛(ài)護(hù)公物，從小處告訴能體現(xiàn)一個(gè)個(gè)人道德素質(zhì)的高低，學(xué)校的好壞校風(fēng)；從一個(gè)國(guó)家的人都說(shuō)也反映了文化素質(zhì)的高低。和愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事情，不需要絞盡腦汁的長(zhǎng)篇演說(shuō)，更不需要很悲壯的誓言的決心，只要是投足手，在每一個(gè)點(diǎn)小，能夠引進(jìn)到他人乃至一個(gè)禮貌的香味，讓愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境成為咱們每個(gè)人的一種文化中，成為一種時(shí)尚。

因此請(qǐng)讓咱們3班所有的學(xué)生都對(duì)所有學(xué)生發(fā)出倡議；愛(ài)護(hù)公物從我做起倡議書：愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起。

愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起。讓咱們留意移動(dòng)桌子和椅子，昆蟲關(guān)上窗戶打開(kāi)，給他人帶來(lái)一個(gè)安靜的。

愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從小事做起。不好在白墻上調(diào)子擦傷了，別讓無(wú)辜的玻璃是咱們撞的碎片。

愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，不亂扔垃圾，確定飲料、撿起紙屑，保護(hù)校園環(huán)境的健康。

愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從此刻開(kāi)始，不好踐踏草坪，無(wú)恥的不是花草樹(shù)木，讓校園玫瑰花。

老師們、同學(xué)們，像一朵花留在手錦，持續(xù)腳草如喂！

關(guān)心學(xué)校，咱們的職責(zé)；咱們的學(xué)校，咱們的義務(wù)：愛(ài)學(xué)校，咱們的愿望。

咱們手淫的陋習(xí)財(cái)產(chǎn)損失，使咱們更多的保護(hù)咱們的領(lǐng)悟環(huán)境，從我做起，從小事做起，從這天開(kāi)始，讓咱們共同發(fā)奮，美麗的校園更加豐富多彩，和諧愉快！

從我做起小學(xué)生演講稿三年級(jí)篇四

尊敬的各位評(píng)委各位同事：

你們好！我叫王秀麗，來(lái)自慈圣后臺(tái)

小學(xué)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

愛(ài)

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在他的日記中曾寫這樣一句話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你

生活

什么

其他

學(xué)習(xí)

在這里我給大家講一個(gè)眾所周知的小故事：有一個(gè)小和尚在一座寺廟里負(fù)責(zé)撞鐘，他覺(jué)得早晚各撞一次鐘，單調(diào)重復(fù)誰(shuí)都能做，平且鐘聲只是寺院的作息時(shí)間，沒(méi)什么大的意義。就這樣他抱著“做一天和尚，撞一天鐘”的態(tài)度撞了半年多。有一天，方丈宣布調(diào)他到后院挑水劈柴，小和尚很不服氣的問(wèn)道：“讓我去干挑水劈柴的重活，是因?yàn)槲易驳苗姴粶?zhǔn)時(shí)不響亮嗎？”方丈說(shuō)：“你的鐘撞得很響，但是鐘聲空泛，沒(méi)有力量。因?yàn)槟阈闹袥](méi)認(rèn)識(shí)到撞鐘這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作所代表的深刻意義。鐘聲不僅僅是寺里作息的準(zhǔn)繩，還是為了喚醒沉迷的眾生。因此鐘聲不僅要洪亮，還要圓潤(rùn)、渾厚、深沉，悠遠(yuǎn)。心中無(wú)鐘即是無(wú)佛。不敬業(yè)、不虔誠(chéng)，怎能承擔(dān)撞鐘這項(xiàng)神圣的工作呢？”小和尚聽(tīng)后心中很慚愧，默默向后院走去。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的佛門故事，聽(tīng)起來(lái)似乎與我們的工作離得較遠(yuǎn)，然而他講的道理和我們的工作生活離得那么近。那就是一個(gè)不忠誠(chéng)不敬業(yè)，

尋找

在今天競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，與很多為生計(jì)奔波的人相比，我們衣食無(wú)憂。學(xué)校給我們創(chuàng)造了良好的工作和生活條件，我們要用忠誠(chéng)敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，創(chuàng)造高效優(yōu)質(zhì)的業(yè)績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)學(xué)生。我們要立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，服務(wù)教育大局。以“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的責(zé)任感和使命感，去開(kāi)創(chuàng)慈圣工作的新局面。正如哈佛大學(xué)的一句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。

從我做起小學(xué)生演講稿三年級(jí)篇五

隨著暑假的到來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生都選擇了游泳，來(lái)作為自我暑假里的娛樂(lè)方式，這本是十分好的，可是，卻有很多人，沒(méi)有到正規(guī)的地方游泳，甚至去池塘，河流等危險(xiǎn)的地方游泳。

目前全國(guó)每年有1。6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前兩名。

江河湖泊往往裝出一副平靜、溫柔的樣貌，讓人忽視了溫柔的背后是多深的地獄。有多少人落入了這無(wú)底的漩渦、這可怕的魔爪。

身邊，也許這些沉重的畫面時(shí)?？梢?jiàn)，就在我們身邊，杯具正在上演著。

當(dāng)你看見(jiàn)朋友要私自去河里游泳時(shí)，你會(huì)阻攔嗎。

當(dāng)你看見(jiàn)有人在水中掙扎時(shí)，你會(huì)張皇失措嗎。

當(dāng)你在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，有炎熱難耐時(shí)，你還會(huì)任性的往水中跳嗎。

離去的學(xué)生或許很后悔，但再也來(lái)不及改正了，只留下在世的親人悲痛不已;死里逃生的學(xué)生，帶著僥幸心理，但恐怕再也不會(huì)有第二次了吧;對(duì)于那些從沒(méi)有遇到過(guò)這件事的人，趁來(lái)得及，更加珍惜自我的生命。

溺水時(shí)能夠避免的，只是學(xué)生缺乏“游泳安全”的意識(shí)以及防溺水知識(shí)。

身邊的河流只便于用來(lái)欣賞，享受游泳的樂(lè)趣還是留給那些有經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備的人吧，他們總是預(yù)料到一些可能發(fā)生的事情，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)的方法。

在不知水深的情景下，絕對(duì)不能夠以身試險(xiǎn);在有障礙物或有漩渦的激流中，也不能夠輕易下水。游泳之前必須要做好安全措施，如救生圈，必須要有懂水性的家長(zhǎng)陪同，還要做一些準(zhǔn)備活動(dòng)，否則有可能會(huì)導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)的現(xiàn)象。若在水中大腿抽筋，應(yīng)立即上岸，在無(wú)人時(shí)，也要學(xué)會(huì)自救的方法：先吸一口氣，仰浮在水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌，壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋的腿伸直。

生活中世事難料，我們要好好把握自我的生命，對(duì)自我的生命負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橐粫r(shí)大意而讓自我身處險(xiǎn)境?？粗磉呉粋€(gè)個(gè)生命就這樣在世界上消失，請(qǐng)記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。

預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命，期望我們每個(gè)人都能夠重視這些問(wèn)題，不要為了一時(shí)的歡樂(lè)，而讓自我的生命陷入危險(xiǎn)之中。

從我做起小學(xué)生演講稿三年級(jí)篇六

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

如今二十一世紀(jì)的到來(lái)，一輛輛飛馳在馬路上的汽車越來(lái)越多，保護(hù)環(huán)境的自行車越來(lái)越少。所謂“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

近一百年來(lái)，全球氣溫明顯上升，許多科學(xué)家都認(rèn)為，溫室氣體的很多排放造成溫室效應(yīng)是全球變暖的重要原因，這一切，都是因?yàn)樘继嗔硕斐傻?。如果氣候變暖，那么南北極的冰川就會(huì)消融，海平面將升高，這樣，在南北極生存的動(dòng)物們就會(huì)有滅絕的可能。

全球氣候變暖改變了動(dòng)植物的生存環(huán)境使很多動(dòng)植物面臨滅絕。全球變暖會(huì)導(dǎo)致兩極冰川融化、海平面逐漸上升、海水變酸、海底甲烷溢出等災(zāi)害，比如說(shuō)海平面上升，就可能引發(fā)洪水等一系列災(zāi)難。

如果人類無(wú)法挽救此刻的局面，那么，氣候危機(jī)與生態(tài)危機(jī)會(huì)成為我們?nèi)祟惤窈蟮膬纱罄щy。然而科學(xué)家們又提出了一個(gè)驚人的消息“自工業(yè)以來(lái)，大氣層中的二氧化碳含量增加了20%，科學(xué)家探測(cè)出來(lái)的數(shù)據(jù)已超過(guò)了過(guò)去16萬(wàn)年的全部歷史記錄，并且目前尚無(wú)緩解現(xiàn)象”這么一來(lái)，人們才感受到天氣愈來(lái)愈熱。雖然過(guò)多得使用碳會(huì)帶來(lái)災(zāi)害，但我們也不能沒(méi)有它。

碳是由6個(gè)質(zhì)子與6個(gè)種子組成，一般溫度下為固態(tài)物質(zhì)，由于碳元素四價(jià)鍵組成的不確定性，所以可組成多種多樣的烴類物質(zhì)，如汽油、塑料等。金剛石堪稱世界上最堅(jiān)硬的磚石，而石墨卻是軟又有滑膩感的物質(zhì)，兩種性質(zhì)完全不一樣的`物體，可是它們都是由碳組成的！由碳構(gòu)成的金剛石和石墨在人們眼中有著極大的作用。

金剛石硬，能夠用來(lái)切割光滑的玻璃。石墨軟，卻能夠做成鉛筆。它們兩的作用十分大，為人們做出了較大的貢獻(xiàn)。我們常用的煤、天然氣都是在碳的作用下構(gòu)成的，可見(jiàn)碳在我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙佟?/p>

可是，我們也不能夠浪費(fèi)碳。在科技發(fā)展日新月異的今日，我們也應(yīng)當(dāng)不時(shí)地呼喚著生態(tài)建設(shè)，不時(shí)地呼吁保護(hù)身邊的環(huán)境，盡量節(jié)儉生活、生產(chǎn)能源，少開(kāi)車，使空氣更加凈化，讓城市更加美麗！讓我們一齊來(lái)大聲地呼喊：“今日，你低碳了嗎？”

從我做起小學(xué)生演講稿三年級(jí)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《讓我們保護(hù)美麗的校園》。

今年的6月5日，是第xx個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)大會(huì)已經(jīng)確定2006年為“國(guó)際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國(guó)際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問(wèn)題。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來(lái)決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消滅掉！地球因?yàn)橛辛巳祟惗找娣比A，地球也正因?yàn)橛辛祟惗饾u走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)?。∷晕覀円舐暤暮粲酰何覀円Ｗo(hù)環(huán)境！

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有全社會(huì)的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來(lái)，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。

同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始！

謝謝大家！

從我做起小學(xué)生演講稿三年級(jí)篇八

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我是一名來(lái)自某某小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生，名叫某某某。今天，我為大家演講的題目是：珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。

像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來(lái)因?yàn)榉N.種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的渴望，她自學(xué)成才，寫出了她的小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。

奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過(guò)書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：”我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。

生命有頑強(qiáng)一面，常常百折不饒，但有時(shí)也很脆弱，需要精心的呵護(hù)和珍愛(ài)。

不管在我們春風(fēng)得意的時(shí)候，還是遭遇挫折的時(shí)候我們都要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的身體，珍愛(ài)自己的健康。

我的演講完畢，謝謝大家!

從我做起小學(xué)生演講稿三年級(jí)篇九

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)國(guó)，托起前行之路》。

長(zhǎng)河滔滔，流失了多少志士仁人;。

大山巍峨，蕩滌了多少英雄豪杰;。

五千年華夏，五千年的風(fēng)霜雨雪，激發(fā)了多少愛(ài)國(guó)斗志;。

五千年中華，五千年的炎黃子孫，闡釋了多少愛(ài)國(guó)情懷;。

一百年前，列強(qiáng)的鐵蹄踐踏中華，九億神州，頓遭欺凌，國(guó)破山河亂，民生苦堪言，但是，這個(gè)民族，這個(gè)龍的民族，沒(méi)有沉默，沒(méi)有，而是勇敢的站了起來(lái)，面對(duì)敵人的刺刀，我們沒(méi)有屈服，我們也沒(méi)有軟弱，在死的面前，我們英勇的挺起身軀，因?yàn)槲覀冃闹杏幸环N東西——那就是生我養(yǎng)我的祖國(guó)!

非典災(zāi)難沒(méi)有使我們屈服，我們頑強(qiáng)的挺過(guò)了;。

汶川地震更沒(méi)有讓我們退縮，我們更是以一種堅(jiān)強(qiáng)挺立在世界的東方;。

北京奧運(yùn)放飛了華夏振興的風(fēng)箏，改革三十年奏響了民族復(fù)興的凱歌;。

今天，在這里，在這面五星紅旗下，我們應(yīng)該做什么呢?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們的愛(ài)國(guó)精神，讓他們的.光輝永遠(yuǎn)照耀我們前行，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，將來(lái)為報(bào)效我們的母親——我們偉大的祖國(guó)!

因?yàn)閻?ài)國(guó)，會(huì)托起我們的前行之路!

謝謝!

從我做起小學(xué)生演講稿三年級(jí)篇十

親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我們是五（2）中隊(duì)的代表，今天我們演講的主題是：“讓愛(ài)校成為一種美德”。

學(xué)校里的教室，就好比自己家里的小房間，亂了要整理，臟了要清潔；學(xué)校里的同學(xué)，就好比自己的家人，親密無(wú)間，互相幫助，一起成長(zhǎng)；學(xué)校里的操場(chǎng)，就好比自己的小庭院，給了我們很多快樂(lè)的時(shí)光；學(xué)校里的公共設(shè)施，好比家里的家具要懂得愛(ài)護(hù)……說(shuō)到這里，同學(xué)們不禁會(huì)問(wèn)：“那我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)校如家呢？”我們認(rèn)為應(yīng)該特別留意下列幾個(gè)方面：

首先，我們得先學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)備。如班級(jí)里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當(dāng)玩具來(lái)玩；不要在墻壁和黑板上亂涂亂畫；水龍頭、電燈、電風(fēng)扇不用的時(shí)候要及時(shí)關(guān)閉；除了班級(jí)這些設(shè)備要愛(ài)護(hù)之外，其他的公共設(shè)施也要愛(ài)惜。如學(xué)校的塑膠跑道、操場(chǎng)、花池、快樂(lè)園地等等。

其次，我們要注意學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班的衛(wèi)生包干區(qū)，要打掃得干干凈凈；課室的窗戶要擦得干凈透亮；門要擦得一塵不染；桌椅要擺放得整整齊齊；班級(jí)之外的衛(wèi)生，我們也應(yīng)當(dāng)注意，除了不亂扔垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)。

最后，對(duì)待老師要像對(duì)待家里的長(zhǎng)輩一樣，尊重他們、聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)待同學(xué)要像對(duì)待自己的家人一樣，和諧相處，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來(lái)談心、溝通，把自己的想法和意見(jiàn)坦誠(chéng)地告訴對(duì)方，一起商量解決的方法。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起做學(xué)校的小主人，讓百年滘口成為我們共同的家，成為我們一千多名師生溫馨的大家庭！

我們的演講完畢，謝謝大家！