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最新教學(xué)計劃格式 中學(xué)教學(xué)計劃格式(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 08:54:05
最新教學(xué)計劃格式 中學(xué)教學(xué)計劃格式(優(yōu)秀13篇)
時間:2023-12-08 08:54:05     小編:碧墨

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

教學(xué)計劃格式篇一

籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點,深受廣大中學(xué)生的喜愛。它能全面鍛煉身體,主要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動能力,提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學(xué)生對籃球運動的興趣愛好和基本功的情況的好差,而在基本功的練習(xí)當(dāng)中,因其具有較強的趣味性、實用性,由此也吸引了學(xué)生對籃球運動的興趣。

近年來,隨著體育教學(xué)改革的不斷深入,籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練,忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來,重視基本功的教學(xué),使學(xué)生通過基本功的籃球技術(shù)練習(xí),為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ),使學(xué)生終身受益。

基本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開展的各種類別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于nba,并令世界上那些籃球?qū)<覀優(yōu)橹痼@和感嘆!讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼!他的成功不僅僅來之于他2.26米的身高,很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù),這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球比賽中。

二、教材分析:

教材內(nèi)容為籃球,是體育與保健的內(nèi)容。球類是學(xué)生喜愛的運動項目,它具有良好的綜合健身作用,能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成,基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作。因此,將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握,難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合。

1、運動技能目標(biāo):

1)了解練習(xí)的方法,明確籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健康。

2、身體健康目標(biāo):

1)通過本章節(jié)的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

2)能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則。

3、心理健康目標(biāo):

1)培養(yǎng)學(xué)生積極進取、頑強拼搏、強烈的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強化學(xué)生的情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。

2)在競爭中能充分發(fā)揮自己的能力,與同學(xué)協(xié)調(diào)配合。

4、運動參與目標(biāo):通過籃球教學(xué),讓學(xué)生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段,從而引導(dǎo)他們積極參與體育活動,形成良好的生活方式。為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。

5、社會適應(yīng)目標(biāo):在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自我評價和參與競爭能力,正確處理人與人之間關(guān)系,正確對待成與敗。為學(xué)生終身參加體育鍛練奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)方法:

1、本章節(jié)主要以“愉快教學(xué)法、情境激勵教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想,以發(fā)揮學(xué)生的認識能力為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力為目的,充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用,突出學(xué)生的主體地位,自始至終在師生的共同參與活動中愉快、輕松、活潑地進行教學(xué),力求體現(xiàn)“重參與、育興趣、練技能”的教學(xué)特色,以達到優(yōu)化后的教學(xué)效果。

2、堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法,通過視頻演示現(xiàn)場傳播,即體現(xiàn)教學(xué)的整體性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,在學(xué)中教,在教中學(xué),學(xué)習(xí)過程是自己實踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

五、學(xué)法說明:

高中學(xué)生的年齡為17、18歲,該年齡段的學(xué)生正處在生長加速期,朝氣蓬勃、富于想象力,有很強的求知欲,而學(xué)生作為個體,又具有其獨立性,要具有較強的耐受挫折的能力,所以在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺,發(fā)揮學(xué)生的主動性,通過教學(xué)比賽,表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功,嘗試挑戰(zhàn)、靠努力和奮斗贏得勝利,超越自我的心理傾向。也可使學(xué)生心里積聚的壓力得到宣泄,心情愉悅,以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。

六、課時安排:六課時。

教學(xué)計劃格式篇二

本學(xué)期我授八(1)一個班的物理課。通過幾個學(xué)期的努力,多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所改觀,學(xué)習(xí)的自覺性有進一步的提高,學(xué)習(xí)成績在不斷進步,但是由于一些學(xué)生物理基礎(chǔ)太差,尤其是大多數(shù)的男生,面對難一些的物理題,都做得不太好,學(xué)生甚至放棄學(xué)習(xí),學(xué)生物理成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀,給物理教學(xué)帶來很大難度。我仍然把關(guān)注每一個學(xué)生,重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要地位。

2.教材分析。

本學(xué)期教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)體系。每章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗。插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。

培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。

掌握科學(xué)的實驗方法。

培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4.實驗重點:本學(xué)期教學(xué)的重點是加強分組實驗。

5.實驗難點:將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,創(chuàng)造條件進行分組實驗。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2.嚴(yán)格要求,按程序進行操作。

3.認真組織,精心輔導(dǎo)。

4.開展形式多樣的實驗競賽活動。

4.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

5.保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系?;睢?/p>

7.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,切實使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人?!靶抡n標(biāo)”提出:“學(xué)生是物理學(xué)習(xí)的主人,教師是物理學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。

四、教學(xué)進度表。

周次。

時間。

備注。

第一周。

8.21-8.25。

1.1長度和時間的測量1.2運動的描述。

第二周。

8、28—9、1。

1.3運動的快慢1.4測量平均速度。

第三周。

9、4—9、8。

第一章單元檢測與講評。

第四周。

9、11—9、15。

2.1聲音的產(chǎn)生與傳播2.2聲音的特性。

第五周。

9、18—9.22。

2.3聲的利用2.4噪聲的危害和控制。

第六周。

9、25—9、29。

第二章單元檢測與講評,其中測試。

清明。

第七周。

10、1—10、8。

十一小長假。

第八周。

10、9—10.13。

3.1溫度3.2熔化和凝固。

第九周。

10、16—10.20。

3.3汽化和液化3.4升華和凝華。

五一。

第十周。

10.23—10.27。

第三章單元檢測與評估。

第十一周。

10、30—11、3。

4.1光的直線傳播4.2光的反射。

第十二周。

11、6—11、10。

4.3平面鏡成像4.4光額折射。

第十三周。

11.13-。

11、17。

4.5光的色散第四章單元檢測與講評。

第十四周。

11、20—11、24。

5.1透鏡5.2生活中的透鏡。

第十五周。

11、27—12、1。

5.3凸透鏡成像規(guī)律5.4眼睛和眼鏡。

第十六周。

12、4—12、8。

5.5顯微鏡和望遠鏡第五章單元檢測與評價。

第十七周。

12.11—12.15。

6.1質(zhì)量6.2密度。

第十八周。

12.18.—12.22。

6.3測量物質(zhì)的密度6.4密度與社會生活。

第十九周。

12.25—12.29。

第六章單元檢測與評價。

第二十周。

1.1—1.5。

期末復(fù)習(xí)。

教學(xué)計劃格式篇三

本次足球教學(xué)課程為期16周,共32課時。此次教學(xué)活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運動知識、適當(dāng)提高學(xué)生的足球技術(shù)水平、增強學(xué)生的身體素質(zhì)、增強學(xué)生在足球練習(xí)中自我保護的意識和能力。通過單獨練習(xí)、團體練習(xí)、分組比賽等形式,感受足球運動帶來的樂趣。

二、指導(dǎo)思想。

1·遵守《義務(wù)教學(xué)法》,尊重學(xué)生,依法教學(xué)。

2·參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》,結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的實際情況,展開教學(xué)活動。考慮到體育教學(xué)的特殊性,應(yīng)重視教學(xué)過程的安全性。

3·努力構(gòu)建師生互動、共同進步的教學(xué)模式和課堂氛圍。豐富教學(xué)方法,靈活使用教學(xué)手段,真正達到寓教于樂的教學(xué)目標(biāo)。

4·兼顧學(xué)生智育與德育,在教學(xué)過程中,不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的提高,而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

5·樹立“長遠教學(xué)”的思路,旨在通過本次教學(xué),能夠使學(xué)生加深對于足球這項集體運動的理解,并在以后的生活和學(xué)習(xí)中,用“足球精神”鼓舞自己,不斷成長。

三、目標(biāo)任務(wù)。

1·基礎(chǔ)技術(shù):通過教學(xué)訓(xùn)練,使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù),包括、控球、傳球、帶球、射門等。

2·團隊意識:足球是一項集體運動,強調(diào)團隊合作。在教學(xué)過程中,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。

4·足球綜合素質(zhì):此次教學(xué),不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平,還要提高學(xué)生參與足球運動的熱情、增強學(xué)生對于足球的認識和理解,從而成為真正的足球愛好者。

四、方法措施。

1·基礎(chǔ)技術(shù):通過一個人或幾個人結(jié)合球練習(xí),掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門技術(shù),主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學(xué)生熟悉球性,提高球感。

2·團隊練習(xí):通過分小組和小隊訓(xùn)練和比賽的方式,進行搶圈訓(xùn)練和分組比賽對抗。在這個過程中,使學(xué)生綜合運用基本的足球技術(shù),進一步調(diào)高競技能力。

3·足球知識教學(xué):在教學(xué)過程中,足球技術(shù)教學(xué)是主體,同時,足球常識和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中,應(yīng)通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學(xué)生對足球知識的掌握和理解。

4·獎勵措施:為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的同學(xué)要有所獎勵,可以是口頭夸獎,也可以使實物獎勵(如獎狀、獎品)。

五、具體課程安排。

本學(xué)期由于場地設(shè)備有限、學(xué)生剛剛接觸足球和課時有限,所以,本學(xué)期足球訓(xùn)練的重點是熟悉球性和練習(xí)足球基本技術(shù)。

教學(xué)計劃格式篇四

一、教材分析:

本冊教材包括以下幾個部分:

1、數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識——認識百分數(shù);數(shù)的運算---分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算、解決問題的策略;式與方程——方程;比和比例——認識比。

2、空間與圖形——長方體與正方體。

3、統(tǒng)計與概率——可能性。

4、實踐與綜合應(yīng)用——表面積的變化;大樹有多高;算出他們的普及率。

1.讓學(xué)生學(xué)會運用等式的性質(zhì)解方程,同時會列方程解決相應(yīng)的實際問題,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,積累經(jīng)驗,發(fā)展抽象能力和符號感。

2.通過學(xué)生的操作、觀察,認識長方體、正方體的特征和展開圖;長方體和正方體的表面積和體積;體積、容積單位和體積單位的進率,進一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,聯(lián)系生活實際解決問題,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

3.讓學(xué)生體會分數(shù)乘除法的意義、分數(shù)乘除法的計算方法,運用簡單的分數(shù)乘除法解決實際問題,學(xué)會分數(shù)連乘連除認識倒數(shù),以及分數(shù)連除和乘除混合運算,體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識和方法的運用價值,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

4.使學(xué)生在現(xiàn)實中理解比的意義及比的各部分名稱,學(xué)會求比值及比的基本性質(zhì)和化簡比,能解決有關(guān)比的實際問題(按比例分配)。進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括以及合情推理的能力。

5.使學(xué)生理解并掌握分數(shù)四則混合運算(包括簡便計算)并能解決稍復(fù)雜的分數(shù)乘法實際問題,體會數(shù)學(xué)知識和方法在解決實際問題中的價值,獲得成功體驗,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和信心。

6.初步學(xué)會用替換(置換)、假設(shè)的策略解決實際問題,確定解題思路,并有效地解決問題,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。

7.初步掌握用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性,能根據(jù)事件發(fā)生的可能性大小設(shè)計相應(yīng)的活動方案進一步體會數(shù)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系,不斷發(fā)展和增強數(shù)感。

8.在情境中體會百分數(shù)的意義,學(xué)會百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互相改寫,并運用百分數(shù)的知識實際問題。

三、具體措施:

1、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生,讓學(xué)生主動參與各種數(shù)學(xué)活動中來,提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)習(xí)信心。

2、認真研讀教材,明確本冊課本的編寫意圖,注意與老師之間的交流與切磋,循序漸進地采取有效、易懂教學(xué)策略,讓每個學(xué)生有所發(fā)展。

3、切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。

4、加強計算教學(xué),計算是本冊教材的重點,一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計算方法,另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí),幫助學(xué)生形成必要的計算技能,同時注意教材之間的銜接,對內(nèi)容進行有機的整合,提高解決實際問題的能力。

5、開展幫教結(jié)對活動,對后進生建立家校聯(lián)系卡,及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,促使其提高成績,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。

6、介紹課外數(shù)學(xué)知識與方法,開拓學(xué)生的視野,增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)計劃格式篇五

一、學(xué)生情況分析:

該學(xué)段學(xué)生身體處在較快的發(fā)育階段,力量、速度、耐力以及身體協(xié)調(diào)能力等方面相對于水平一的學(xué)生要強很多,有了一定的認知思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。因此根據(jù)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域要求,選擇直觀性、身體全面發(fā)展,因材施教、循序漸進等原則,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進學(xué)生學(xué)習(xí)足球。

臨淄區(qū)中小學(xué)生足球教材中的初級教程主要分為熟悉球性練習(xí)、基礎(chǔ)性的運球、傳接球、踢球、射門等幾個部分。內(nèi)容簡單、基礎(chǔ)性較強,容易激發(fā)學(xué)生對足球的興趣,對于學(xué)生今后更深入的學(xué)習(xí)足球是十分重要的。

1、讓學(xué)生學(xué)會足球的一些理論、術(shù)語、和簡單的足球訓(xùn)練方法。

2、通過練習(xí)足球,提高學(xué)生的速度、力量、柔韌、靈敏等綜合身體素質(zhì),增強身體協(xié)調(diào)能力、控制能力。

3、讓學(xué)生對足球產(chǎn)生一定的興趣,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),陶冶情操。

四、德育滲透目標(biāo):

通過足球,拉近學(xué)生之間的距離,同時讓學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中體驗到成就感、敢于自信的展示自己。

五、教學(xué)重點:

本教材的重點在于足球基本功練習(xí),在基本功堅實基礎(chǔ)下提高各部位踢球動作技術(shù)。同時更重要的是提高學(xué)生對足球興趣的培養(yǎng)。

教學(xué)難點:

腳背正面顛球、繞桿射門、各部位踢球、停球。這些基礎(chǔ)性的技術(shù)動作練習(xí)周期長,需要學(xué)生耐心地長期練習(xí),不斷摸索,積累對球控制的感覺。

六、教學(xué)中的打算與實施策略:

自主學(xué)習(xí)、小組合作探究??梢允褂么驁D片、視頻,讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生主體地位,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,積極性。同時激勵學(xué)生大膽自我展示,及時給予評價。

教學(xué)計劃格式篇六

1、了解適合紋樣的基本知識,掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律,知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。

2、會運用以前學(xué)過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進行裝飾。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。

二、講授新課。

1、導(dǎo)入新課:欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中。

提出問題:剛剛欣賞的圖案中,你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

師:同學(xué)們說的都不錯,觀察的很仔細,說出了這些圖案的特點。

師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言。

揭示課題:適合紋樣。

2、了解知識,掌握方法。

師:在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。來說一說,你在哪些地方見過它們?

師:那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢?

我們在來仔細的觀察欣賞一下,同時思考以下的問題:

(1)什么是適合紋樣?

(2)基本形有哪些?

(3)我們可以有哪些填充的圖案。

生欣賞、思考、討論。

師和生一起總結(jié):

(1)適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合,就是說,在除去邊框時,仍舊具有清晰的邊框外形特征。

(2)可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等。

(3)我們可以用點、線、面來裝飾,也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。

師:在以前我們學(xué)過了夸張、變形、省略等方法,這節(jié)課中我們可以用到它們。

3、構(gòu)思、設(shè)計、制作精美的適合紋樣。

師:我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了。今天呢,我們每位同學(xué)就來設(shè)計一些適合紋樣,要求先選好某種外形,在根據(jù)外形設(shè)計選擇填充圖案,去掉外形后,圖案仍能保持其形狀。

教學(xué)計劃格式篇七

以下是我們上半年的小班舞教學(xué)計劃了,讓孩子們在開心中學(xué)習(xí),練習(xí)是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。

目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容:

a、律動練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容:小跑步、后踢步、點步。

目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

踮步、踏點步、小跑步。

目標(biāo):通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。

目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

教學(xué)計劃格式篇八

堅持以“育人為本,德育為先”要求的重要思想以及《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),樹立“德育就是質(zhì)量”的口號,以“依法治校、以德為本,以情施教、以人為本”的辦學(xué)理念,爭創(chuàng)街道中學(xué)排頭兵,著力抓好“學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)”,不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建“文明和諧校園”,提高我校德育工作的針對性和實效性,整體提升我校思想道德水平。

二、工作要點。

(一)加強班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用。

1、做好班主任培訓(xùn)工作。結(jié)合班主任例會,組織對全體班主任德育理論和經(jīng)驗學(xué)習(xí)活動,認真學(xué)習(xí)魏書生的民主、科學(xué)的管理,樹立新型的師生關(guān)系的意識,淡化教師的“權(quán)威”意識,增強自己的服務(wù)理念,摒棄以教師為中心的舊觀念,樹立以學(xué)生為本的新觀念。通過學(xué)習(xí)和教育,在全體班主任中倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德,進一步增強班主任的責(zé)任意識、服務(wù)意識、憂患意識和發(fā)展意識。本學(xué)期德育處擬開展全校的班主任能力大賽。

2、要求班主任制定好班級工作計劃,并督促班主任認真實施。根據(jù)德育處的要求認真填寫《班主任工作手冊》,通過班主任個人工作記錄,縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集,及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時總結(jié)班主任工作的新成果,樹立典型。

3、繼續(xù)實行班主任月例會。了解各年級的學(xué)生動態(tài),傳達、落實上級指示精神,總結(jié)經(jīng)驗、布置工作。要求班主任把工作重點放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有計劃有組織地采取得力措施,大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況,并及時做好反饋。強化年級組長在本年級工作中的管理職能,充分發(fā)揮年級組長的主導(dǎo)作用。

(二)加強德育工作的動態(tài)管理,全面做好學(xué)生管理工作。

1、加強對問題學(xué)生的教育,促使其減少問題,有更大的進步。召開問題學(xué)生教育座談會,充分調(diào)動班主任、任課教師、學(xué)生家長及社會力量,提高教育方法實效性。

2、加強法制教育,強化學(xué)生的法制觀念。要堅持開展普法宣傳和“法入校園”活動,通過舉辦法律知識講座、出法制教育板報、組織法律知識競賽、舉行現(xiàn)身說法報告會、法律咨詢等多種形式,經(jīng)常性地、有計劃地、全面地普及法律知識,增強全校師生的遵紀(jì)守法意識,做遵紀(jì)守法的好公民。

3、加強對學(xué)生的安全教育,認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及有關(guān)安全知識,使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)等重大險情時能夠自護、自救和互救。要層層落實安全工作責(zé)任制,出了重大安全問題要進行責(zé)任追究。要以校舍安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全和住宿安全為重點,定期開展安全工作大檢查。要及時發(fā)現(xiàn)和排除各種事故隱患。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生集體外出報批制度,保證不發(fā)生學(xué)生傷亡等重大安全事故。

4、分年級進行管理,突出學(xué)生管理工作重點,減少工作的盲目性。本學(xué)期七年級要重點抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育;八年級要特別關(guān)注學(xué)生思想、心理變化問題,重點抓學(xué)生的整體進步和提高;九年級加強對學(xué)生的理想前途教育,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,在學(xué)生常規(guī)教育和管理中重點抓紀(jì)律建設(shè),重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交往、合作。

(三)以全面育人為指導(dǎo),以養(yǎng)成教育為主線,以適合學(xué)生特點的活動為載體,采取形式多樣、針對性強的德育工作方式。

1、加強班級文化建設(shè)。以班級文化建設(shè)為突破口,推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、抓好養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的文明行為。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程,是今后學(xué)生教育工作的重中之重,我校本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),圍繞“在學(xué)校做一個會學(xué)習(xí)、講文明的好學(xué)生;在家做一個有孝行、會自理的好孩子;在社會上做一個有教養(yǎng)、守公德的好公民”。重點工作是:見了客人打招呼,與師長交談后會行禮,上下樓梯會讓行,進出校園要推車,集會搬椅子不發(fā)出聲響,聽報告時會鼓掌,人人都會唱國歌。為了培養(yǎng)“雙合格”學(xué)生,強化學(xué)生自主管理能力,要牢固樹立“育人為本,德育為首”的觀念,以“學(xué)會做人,尊重他人”為切入點,以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長,培養(yǎng)成績合格,品質(zhì)合格的學(xué)生為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進素質(zhì)教育。

(1)通過“禮儀習(xí)慣”教育,見到師長要問好,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩,禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非,美丑,真假的能力。

(2)通過“生活習(xí)慣”教育,抓好校園的保潔工作,統(tǒng)一學(xué)生集會的搬課椅的動作,統(tǒng)一學(xué)生集會鼓掌,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,講效率,講公德,有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

(3)通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

(4)通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

3、抓好愛國主義教育和弘揚培育民族精神教育。

利用民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史紀(jì)念日,在學(xué)生開展以愛國主義為核心,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點,結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)、行為規(guī)范養(yǎng)成為教育內(nèi)容的民族精神教育活動。

4、以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為目的,由體藝科組牽頭,做好各類體、藝競賽的活動組織工作,積極開展校內(nèi)書畫比賽、詩朗誦比賽和參加市區(qū)兩級各類競賽,充分發(fā)揮學(xué)生體藝特長和競技水平。

5、組織好學(xué)生參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動,與團委合作,組織學(xué)生參加青年志愿者活動,讓學(xué)生接觸社會,了解社會,在實踐中得到鍛煉,豐富自己的閱歷,開拓自己的視野。把社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)結(jié)合起來,把此項工作作為一項重要課程,進行認真安排和組織,確?;顒訉嵭?。

6、繼續(xù)推進感恩教育。以感恩活動為載體,讓青少年學(xué)生從活動中體驗感恩,回歸現(xiàn)實生活,從身邊小事做起,從點滴做起,在生活中實踐感恩,使其情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善,自覺回報父母、師長、社會、自然。

7、加強誠信教育。要培養(yǎng)學(xué)生以真誠的言行對待他人,言行一致,不說謊話,作業(yè)和考試求真實,不抄襲、不作弊。在守信教育方面,培養(yǎng)學(xué)生守時、守信、有責(zé)任心,言必行,行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯就改。努力培養(yǎng)學(xué)生“守信光榮,失信可恥”的思想觀念,促進學(xué)生健康成長。

8、繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通,以減緩學(xué)生的心理壓力,讓學(xué)生心理健康發(fā)展。

9、開展珍愛生命教育。將珍愛生命教育、心理健康教育及遠離網(wǎng)吧活動緊密結(jié)合起來,以確保校園安全,師生平安。通過常規(guī)教育和常規(guī)活動的開展,為學(xué)生良好品德的形成打下堅實的基礎(chǔ)。

(四)繼續(xù)完善“家庭—學(xué)?!鐣比Y(jié)合育人網(wǎng)絡(luò),形成育人合力。

1、完善家長委員會制度、家長學(xué)校委員會和關(guān)心下一代工作委員會組織機構(gòu),從而實行學(xué)校家庭積極互動。通過定期開展活動,讓家長成為學(xué)校教育的知情者、參與者、合作者,建立家長與學(xué)校的良好伙伴關(guān)系,共同擔(dān)負起育人的任務(wù)。

2、發(fā)揮好社區(qū)對學(xué)校育人的輔助作用,保持警、校聯(lián)動互動關(guān)系,加強法制和社會教育,既保證學(xué)校學(xué)生的安全,又從一定程度上預(yù)防和打擊犯罪。

3、利用好家長會,向?qū)W生家長宣講學(xué)校的辦學(xué)理念,辦學(xué)思路和發(fā)展前景,贏得家長對學(xué)校的支持與理解,同時也對家長進行家庭教育的知識培訓(xùn),形成育人目標(biāo)的一致。征求家長對學(xué)校管理、班級管理、教育教學(xué)各方面的意見和建議,努力辦成家長滿意的學(xué)校。

三、具體活動安排。

八月份,九月份。

1、召開班主任例會,布置工作。

2、組織學(xué)生報到和教育工作,收繳假期布置的作業(yè)。

3、組織開好新學(xué)期的開學(xué)典禮。

4、以“亮出你的風(fēng)采,迎接新的挑戰(zhàn)”開好新學(xué)期第一個班會。

5、繼續(xù)強化校園、班集體文化建設(shè)工作。

6、根據(jù)“十好,十無”,學(xué)生守則開展常規(guī)教育。

7、開展尊師愛師教育。

8、慶祝國慶系列活動及假期教育。

9、檢查班級文化建設(shè)。

10、做好學(xué)生校服的征定工作。

1、班主任工作例會。

2、開展心理健康教育。

3、開展預(yù)防疾病教育。

4、開展節(jié)約水電教育。

5、組織好社會實踐活動。

6、國慶系列活動評比與表彰。

7、檢查班級文化建設(shè)。

1、班主任工作例會。

2、期中迎考教育。

3、期中小結(jié)。

4、召開學(xué)生家長會議。

5、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法介紹。

6、檢查班級文化建設(shè)。

1、班主任工作例會。

2、科技教育。

3、安全、法制教育。

4、“一二九”教育。

5、慶祝元旦文藝匯演。

6、發(fā)展一批新團員。

7、活動月開展。

1、班主任工作例會。

2、刻苦學(xué)習(xí)教育。

3、復(fù)習(xí)迎考教育。

4、考風(fēng)考紀(jì)教育。

5、收繳各類表格,完成學(xué)期結(jié)束工作。

6、完成各類優(yōu)秀學(xué)生的申報與評比工作。

7、對各班主任工作進行匯總與評定。

8、組織好休學(xué)式。

教學(xué)計劃格式篇九

一、本冊的教學(xué)內(nèi)容。

這一冊教材包括。

(1)混合運算和應(yīng)用題;

(2)整數(shù)和整數(shù)四則運算;

(3)量的計量;

(4)小數(shù)的意義和性質(zhì);

(5)小數(shù)的加法和減法;

(6)平行四邊形和梯形。

二、分析本冊的重點。

混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點,這一冊進一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運算順序,學(xué)習(xí)使用小括號,繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí),進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題,使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力,并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算,是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進行復(fù)習(xí)、概括,整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位,總結(jié)十進制計數(shù)法,然后對整數(shù)四則運算的意義,運算定律加以概括總結(jié),這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù),分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。

第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理,一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固,一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、這一冊的教學(xué)要求。

1、使學(xué)生認識自然數(shù)和整數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。

2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

3、使學(xué)生理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。

4、使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì),比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。

5、使學(xué)生初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法,以及簡單的統(tǒng)計圖表;初步理解平均數(shù)的意義,會求簡單的平均數(shù)。

6、使學(xué)生進一步掌握四則混合運算順序,會比較熟練地計算一般的三步式題,會使用小括號,會解答一些比較容易的三步計算的文字題。

7、使學(xué)生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計算的應(yīng)用題,并會解答一些比較容易的三步計算的應(yīng)用題;初步學(xué)會檢驗的方法。

8、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,進下培養(yǎng)學(xué)生檢驗的好習(xí)慣,進行愛祖國,愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。

四、這一冊中口算。

筆算和應(yīng)用題的分析階段要求初步擬訂如下表:

單元結(jié)束時。

期末。

平均錯誤率。

速度。

平均錯誤率。

速度。

整數(shù)四則口算。

8%以內(nèi)。

絕大多數(shù)達到每分鐘4題。

10%以內(nèi)。

絕大多數(shù)達到每分鐘4題。

小數(shù)加減法口算。

15%以內(nèi)。

絕大多數(shù)達到每分鐘4題。

兩步和比較容易的三步應(yīng)用題。

25%以內(nèi)。

18%以內(nèi)。

五、課時安排。

(一)混合運算和應(yīng)用題(15節(jié))。

(2)兩、三步計算應(yīng)用題------------------8課時左右。

(3)簡單的數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)--------3課時左右。

?

二、整數(shù)和整數(shù)四則運算(16節(jié))。

?

三、量的計量(3課時)。

(1)計量的產(chǎn)生、常用的計量單位----------------2課時左右。

四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(14節(jié))。

(2)小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小的比較--------------2課時左右。

(3)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化-----3課時左右。

?

五、小數(shù)加法和減法(6課時左右)。

六、三角形、平行四邊形和梯形(12節(jié))。

(4)平行四邊形和梯形---------------------2課時左右。

?

七、總復(fù)習(xí)(5節(jié))。

教學(xué)計劃格式篇十

2、認識色彩、形體漸變的規(guī)律,感受色彩、形體的秩序美;

3、學(xué)會恰當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法;

4、掌握立體造型的簡單方法。

教學(xué)重點難點。

對形體、色彩漸變韻律有感性認識,并能夠調(diào)出漸變的色彩。

教學(xué)準(zhǔn)備:玻璃杯7個,顏料等。

第一課時。

一、欣賞導(dǎo)入。

1.課件出示戰(zhàn)國時的編鐘欣賞并講一講它的歷史。

2.學(xué)生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。教師出示漸變色的圖片。

3.想一想它為什么能發(fā)出不同的音高,形成美妙的旋律?

4.教師小結(jié):因為青銅鐘的大小漸次變化,所以敲擊不同的音階產(chǎn)生了優(yōu)美的旋律。

二、分組制作。

1.出示七個透明玻璃瓶、水,并在瓶中隨意加入不等量的水,請學(xué)生敲一敲瓶子聽聽聲音。

2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出漸次變化的音高。講解規(guī)則:七人為一組,小組討論后,看哪組最快想出一個辦法并做好。

講一講為什么能敲出漸次變化的音高。

4.師生小結(jié):瓶中的水量漸次變化就能產(chǎn)生音高的逐漸變化。相同的物體,空間越小音調(diào)越高,空間越大音調(diào)越低。

6.師生小結(jié):因為每個瓶子里的水是漸次變化的,所以加入同等量的顏色后色彩就發(fā)生了漸次變化。

三、裝飾美化。

1.思考如何將這七個能敲出音高變化的水瓶,裝飾成漂亮的打擊樂器“水瓶琴”。

2.裝飾要簡單,裝飾物過多會影響水瓶琴的發(fā)音。每個瓶子所貼的裝飾物要一樣多,以免影響水瓶琴音高的準(zhǔn)確性。

四、即興表演。

小組同學(xué)用“水瓶琴”敲打一首簡單的曲子,比一比哪組音最準(zhǔn)、曲子最優(yōu)美,哪組的“水瓶琴”最漂亮。

五、作業(yè)反饋。

根據(jù)小訓(xùn)練完成的情況,反饋講評調(diào)色訓(xùn)練中的問題。

教學(xué)計劃格式篇十一

高二年級生物的教學(xué)工作在高中階段顯得特別的重要,為了更好的搞好生物學(xué)科的教育、教學(xué)工作,為學(xué)生掌握好生物這門學(xué)科,更好的高級的結(jié)業(yè)考試以及今后的升學(xué)考試打下基礎(chǔ),特制定了高二生物教學(xué)工作計劃,希望能取得更好的結(jié)果。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學(xué)生為本,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)。

1、進一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,認真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,特別是在備課環(huán)節(jié)上,教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計,以知識為載體,完善教學(xué)過程。注重課后記的記實,時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋,更好的促進教學(xué)工作。

2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,給予個別輔導(dǎo):或者是促優(yōu)、或者是補差,作到心中有數(shù)。

3、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),深度開發(fā)信息技術(shù),進一步強化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

4、積極參加各種教研活動,及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。

5、邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊探索、邊提高,積極參與實驗課題研究,并積極撰寫論文。

6、積極參加教改、科研活動,結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,積極聽課、評課、研討、總結(jié),努力提高自己的教學(xué)水平。

三、具體措施。

1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),重視教育科研,樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力,獲取新知識的能力,讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等。

2、運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程,實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合。在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,知識的主人,讓學(xué)生動口、動腦、動手,主動學(xué)習(xí)。

3、在課堂中,加強師生情感交流、溝通,積極引發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程;教師還要有公平教育的意識,對學(xué)生應(yīng)因材施教,各有所得,無論是課堂提問、解答習(xí)題,還是學(xué)科活動,都要關(guān)心不同層次的學(xué)生,特別是要照顧學(xué)困生,使他們能夠?qū)W進去,激發(fā)興趣,有所提高。

4、堅決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。

5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),并注意貫徹德育教育。

6、注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性、連貫性,做到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性。

7、進行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動。利用教研時間,對所從事的課題進行研討,對所存在的問題進行集體討論;利用信息技術(shù)手段,深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,同時進行自身的學(xué)習(xí)提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上。

四、教研教改方面。

(1)、深入挖掘教材,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時,注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)、每月堅持寫教后記,認真進行教學(xué)反思,并針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,隨時進行教學(xué)整改,積極參加教研活動。

(3)、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面,有目的、有計劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用,做到熟練應(yīng)用,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

(4)、教改方面,本學(xué)期圍繞“運用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進行實驗,目的是以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

教學(xué)計劃格式篇十二

根據(jù)新的《高中物理教學(xué)大綱》的精神,在使用該教材進行教學(xué)時應(yīng)注意以下幾個方面:

1.認真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》,深刻領(lǐng)會大綱的基本精神,以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,樹立對每一個學(xué)生負責(zé)的思想,根據(jù)各校、各班的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃和和教學(xué)目標(biāo)要求,滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步,是每一個教師的基本職責(zé),是師德的基本要求,也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。

2.認真鉆研教材內(nèi)容,深刻體會教材的編寫意圖,注意研究學(xué)生的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,切忌要求過高。

3.對高一學(xué)生來講,物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,加強物理實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際,以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三,要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,不要求全、求難、求多。

4.加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律方面,掌握基本的科學(xué)方法,形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

二、本學(xué)期教學(xué)進度安排:。

本學(xué)期共20周,實際安排授課時間17周,按每周3課時計算,共51課時。期中考試安排在第11周,期末考試安排在第21周。各章的教學(xué)時數(shù)為:

第一章怎樣研究拋體運動10課時。

第二章研究圓周運動10課時。

第三章動能的變化與機械功10課時。

第四章能量守恒與可持續(xù)發(fā)展10課時。

第五章萬有引力與航天9課時。

第六章經(jīng)典力學(xué)與現(xiàn)代物理2課時。

四、幾點說明:

1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進度控制到第三章結(jié)束.

2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個關(guān)系,首先這學(xué)期已經(jīng)分文理科了,應(yīng)該向高考要求靠攏;第二并根據(jù)學(xué)生實際情況安排教學(xué);第三是知識的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系,切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認識過程。

2、抓好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高課堂效率。

本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革,結(jié)合學(xué)校各項工作,以推進新課程改革為契機,著重提高課堂教學(xué)效率。在活動中,根據(jù)備課組實際情況,采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。

充分利用學(xué)校多媒體資源,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,接受先進教學(xué)理念,了解各方面教學(xué)動態(tài),真正地提高課堂45分鐘效率。

教學(xué)計劃格式篇十三

為了適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,根據(jù)學(xué)校和個人實際,制定了本學(xué)年的個人研訓(xùn)計劃:

一、總體目標(biāo)。

以“構(gòu)建課堂和諧,追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題,以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,區(qū)域協(xié)作”為主平臺,聚焦課堂,落實學(xué)生的主體地位,回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),追求科學(xué)教學(xué)的實效。立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。

二、具體做法和設(shè)想。

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。

3、作好個人自學(xué)記錄。

4、積極參加學(xué)校組織的教研活動。

5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運用計算機輔助教學(xué)。

三、主要進行以下幾個方面的培訓(xùn):

1、積極參加課前操練和師德培訓(xùn)。

2、積極參加教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新培訓(xùn)。

3、利用一切學(xué)習(xí)機會提升個人教學(xué)水平。

5、利用博客與同行們交流以提高自己的教育教學(xué)科研意識和能力。

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