在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇一

主持人a：各位老師同學(xué)，下午好。我是主持人曹。

主持人乙：我是雯雯。

主持人a：

天津是國內(nèi)外著名的北方城市，是我們的驕傲。塘沽是天津繁榮美麗的沿海城市，寧車古曾是“魚米之鄉(xiāng)”。作為家鄉(xiāng)的小主人，你會為塘沽的快速發(fā)展而自豪。但是，你有沒有想過，在這種繁榮發(fā)展的.背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價。

主持人b；

由于工業(yè)的快速發(fā)展，城市人口的快速增長和人們環(huán)保意識的薄弱，我市的環(huán)境狀況日益惡化。請聽聽同學(xué)們對破壞環(huán)境給人類帶來的無盡危害的介紹。

主持人a：從現(xiàn)在開始保護環(huán)境，從自己開始，從小開始。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責(zé)任！為了明天更好的生活，學(xué)生們對環(huán)保有什么想法和計劃？請聽一聽小學(xué)生保護環(huán)境的一些做法。

主持人b：

同學(xué)！園林綠化水平高是國家繁榮、民族繁榮和社會文明的重要標(biāo)志。我們的青少年約占全國人口的三分之一。要成為綠色世界的朋友，我們必須采取實際行動。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出了呼吁，確定了許多有意義的日子。

主持人a：

保護環(huán)境是每個人的責(zé)任。作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們攜手保護環(huán)境和地球。請聽聽建議。

主持人b：

同學(xué)們，我們是寧車谷的一員。熱愛家鄉(xiāng)，美化家鄉(xiāng)，是不可推卸的責(zé)任。學(xué)生行動迅速，積極參與保護家鄉(xiāng)環(huán)境。從小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六（2）班的xx，今天我廣播的題目是《關(guān)愛環(huán)境、從我做起》。

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時關(guān)上嗎？你有過為我們xx縣第二小學(xué)建成優(yōu)美的"學(xué)園、樂園、花園"提一個建議，出一個點子嗎？不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好!

今天是x月x日，星期一，很高興與您準(zhǔn)時相約在xx廣播。我是主持人x年x班xxx。

絢爛色彩，繽紛校園。低碳生活，大家一起來：節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會責(zé)任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。在學(xué)習(xí)和生活中，每次的舉手之勞，都可以顯露出低碳生活。

低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責(zé)任。讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身低碳生活的行列中來吧。

倡議我們從家庭低碳計劃15件事做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習(xí)慣。家庭低碳計劃15件事具體包括：

1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭;。

2.少用風(fēng)扇空調(diào)多開窗;。

3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水;。

4.溫水洗衣自然晾曬;。

5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;。

6.少喝瓶裝飲料，多喝白開水;。

7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;。

8.購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋;。

9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;。

10.多騎自行車，多坐公交車;。

11家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境;。

12.多在戶外運動鍛煉，少去健身房;。

13.提倡減少葷食，合理健康飲食;。

14.家用電器及時關(guān);。

15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動起來，為國家的環(huán)保出一份力吧!

低碳生活要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起，不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。希望通過我們的努力，把低碳生活的理念傳遞給每一個家庭。低碳生活人人有份，讓我們立即行動起來，從我做起，從日常生活做起，以新的生活理念和生活方式，積極投入到全民低碳生活行動中去，為建設(shè)綠色文明國家貢獻(xiàn)自己的一份力量!

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇四

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！我是6（2）班的xx，今天播的題目是《愛護環(huán)境，從我做起》。

綠色的象征是什么？綠色是生命的象征，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色，人類文明會發(fā)生什么。到時候可能就這么消失了，一切都只會淹沒在飛沙中。

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西？回憶一下你平時的所作所為，你有沒有努力去保護和維護這個美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過草坪嗎？你曾經(jīng)不小心打掃過教室嗎？你有沒有掉過一張廢紙和一個零食袋？你有沒有打開過學(xué)校的自來水龍頭卻沒有及時關(guān)上的經(jīng)歷？你建過漂亮的“學(xué)校，天堂，花園”嗎提個建議，出個主意？不要把它當(dāng)成一件大事。環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下來的一張紙時，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時關(guān)燈的時候，不要浪費電；用好水龍頭，可以及時關(guān)掉，不會讓水白白流走；當(dāng)你下課、結(jié)束活動時，可以有秩序、有節(jié)制，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個環(huán)境保護者應(yīng)該做的事情了。

同學(xué)們，不為小事善，不為小事惡，讓我們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇五

護地球，從我做起，環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們?nèi)祟愑袝r刻不忘保護環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識，地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉穲@”。未來一定是綠樹成蔭鮮花遍地的天堂，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

老師、同學(xué)們：

大家好!綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。

當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。

當(dāng)你跨進(jìn)祝塘中心小學(xué)的校門時，你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

同學(xué)們，把我們學(xué)校創(chuàng)建成常州“綠色學(xué)?！保俏覀冞@兩個學(xué)期的一個重要要任務(wù),這需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對和想過的。

當(dāng)然，創(chuàng)常州“綠色學(xué)?！?爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過4才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎?我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為我校創(chuàng)建“市環(huán)保模范學(xué)?！?而努力!

同學(xué)們你們能努力做到嗎?大聲的回答我吧!

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇六

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家中午好我是***。

乙：我是陳雯雯。

甲：

天津是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲。塘沽是天津地區(qū)經(jīng)濟繁華、美麗的海濱城市，而寧車沽也曾經(jīng)是“魚米之鄉(xiāng)”。作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會為塘沽的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價。

乙：

由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。請聽同學(xué)介紹破壞環(huán)境給人類帶來的無盡危害。

甲：

保護環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境從自己做起，保護環(huán)境從小做起。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的`責(zé)任!為了明天生活美好，同學(xué)們對環(huán)境保護有什么，設(shè)想和打算呢?請聽小學(xué)生保護環(huán)境的幾點做法。

乙：

同學(xué)們!高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號召，確定了許多有意義的日子。

甲：

保護環(huán)境人人有責(zé)，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環(huán)境、保護地球。請聽倡議書。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇七

泰戈爾在詩中說，溫暖的不只是你我，等待你的是艱難的800米：“這里無限精彩，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。

流淚不是失落，要四個人去打造一個信念，是我們的信念，是一種選擇，有歡笑，徘徊不是迷惑，是體育場上游走的火焰，總會留給世界精彩的一瞬，也有坎坷，健兒們，都如此的震撼我的心靈，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，昂首，我們更癡迷于你們的速度激丶情，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲有勁的吶喊，誰也無法選擇!只有將力量與技巧合二為一的人，只有執(zhí)著的信念。

相信自己，腳下才會有一方堅實的土地。

場上每一個點滴，都叩動著我們的心弦，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，而是大家的心，挑戰(zhàn)自我，其中都融入了他們的'汗水，沒有失敗，去迎接終點的鮮花與掌聲，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。

時光總是在不停歇地向前奔流著，面對時間的洪流，我們無法挽留逝去的一分一秒，也不應(yīng)只是空想著未來，而我們所要做的，便是看著腳下的路，走好眼前的每一步。

當(dāng)你每天早上睜開眼，你是否會有一種和昨天不一樣的感覺?是否會想著要比昨天做的更好?每個早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會變得不一樣。

昨日的太陽已然不會為你再升，能握在你手中的唯有今日，也只有今日的努力，方能換來明天的成功。

對過去的總結(jié)和對未來的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步，就如同對待生命中最后一天那樣充實著每一天，讓每一天都成為杰作.

讓我們認(rèn)真對待每一天，不要在明天為今天后悔，讓每一天都成為杰作，要相信，今天一定能做的比昨天更好。

正如朱自清在散文《匆匆》里說的，我的時間正在滿滿地流逝，不覺中我已成為一名中學(xué)生。

一切都來得太快了，我仿佛昨天還是那個不懂事的小孩子，仿佛一瞬間就長大成人。

如果說小學(xué)是我人生中的起點，那我現(xiàn)在迎來的就是我人生的又一個新起點——中學(xué)。

來到中學(xué)，首先感覺到的，就是他的嚴(yán)格。

如果把小學(xué)比作一位和藹的母親，那中學(xué)就像是一位嚴(yán)肅的父親。

而我們就像一個個剛出生的孩子，首先經(jīng)過母親的細(xì)心呵護，等他們慢慢長大，再接受父親對他們的諄諄教導(dǎo)。

父親那些枯燥的話語當(dāng)然不及母親的呵護，但不接受教育，怎能在社會上出人頭地呢?同理，我們不該過于懷念小學(xué)的生活，雖然中學(xué)很苦、很累，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，所以，我們要把中學(xué)當(dāng)作自己新的起點，繼續(xù)拼搏，再立新功，以良好的成績來回報自己，到那時，就算再苦再累，也會只有歡笑，沒有淚水。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇八

教育家葉圣陶讀到廣播稿的語言時說：“上口順耳的稿子就是意思明白通暢的稿子，人家不必花費無謂的力氣就可以了解，而且決不至于發(fā)生誤會。”

廣播稿

合：雛鷹展翅任翱翔，xx伴我共成長。

吳：敬愛的老師們：

楊：親愛的同學(xué)們：

合：大家早上好!

吳：漢陽小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，本次播音由我們 三(1)班中隊主持，我是主持人(吳孟婷)。

楊：我是主持人(楊鵬)，今天廣播的題目是：提高環(huán)保意識，人人有責(zé)。

吳：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。

楊：近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為的破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)埂?/p>

吳：早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升;全世界的工廠每年要向空中排放230億噸廢氣;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;全球每天有50到150種動植物從地球上滅絕，12%的哺乳動物和11%的鳥類正瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。

楊：1990年以來，我國砍伐了70%的`天然樹林，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。98年的特大洪災(zāi)、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對人類破壞環(huán)境的懲罰。

吳：聽著這些驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

楊：環(huán)境保護，人人有責(zé)。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

吳：1、節(jié)約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時維修，一水多用，節(jié)用開水;

楊：2、慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服;

楊：4、使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水;

吳：5、節(jié)約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、復(fù)印;

楊：6、節(jié)約資源——不用一次性飯盒、筷子;

吳：7、節(jié)約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食;

楊：8、保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖，不亂吐亂丟;

楊：10、愛惜花木――不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼;

吳：11、保護生態(tài)――不捉蛇、不打鳥，不食用野生動物，不虐待小動物;

楊：12、尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權(quán)利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒;

吳：13、愛護公物，不亂寫亂畫;

楊：14、舉止文明，不講粗言穢語;

吳：15、多到戶外活動，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。

楊：從我做起，號召全校師生樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。

吳：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而共同努力!

楊：時間過得真快，同學(xué)們，又到了該說再見的時候了!

吳：我們今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，讓我們下期再見!

楊：再見!

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇九

愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好!新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是四(3)班的xxx。

乙：我是xxx。

我們今天廣播的題目是：提高環(huán)保意識，人人有責(zé)。

甲：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。

乙：每個人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的美好生活，然而我們在不經(jīng)意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化生態(tài)的環(huán)境使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。

慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。

甲：它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的'文明。

因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機，“教育”義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀弧?/p>

乙：當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。

乙：學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。

甲：為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

乙：1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

甲：2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

乙：3、愛護儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

甲：4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關(guān)機。

乙：5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

甲：6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

乙：7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

甲：8、節(jié)約資源。

建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。

用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

乙：9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。

綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

甲：10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十

愛護環(huán)境,保護地球,讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。下面是有小學(xué)生環(huán)保校園。

廣播稿。

歡迎參閱。

a：學(xué)會什么，都不如學(xué)會生活。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活!

各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時間了。我是主持人xxx。

b：我是主持人xxx。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識。

1、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里，植物會死去。所以，現(xiàn)在廢舊電池都進(jìn)行回收，進(jìn)行特殊處理。

2、“綠色學(xué)校”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。

3、綠色生活方式應(yīng)注意生活質(zhì)量的提高，居住環(huán)境無污染，食品清潔有利健康，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理，節(jié)約資源和能源的消耗，提倡綠色消費。

(1)不喝瓶裝、罐裝飲料，出門時自己帶杯子。

(2)適量供應(yīng)食物，以減少廚余;。

(3)果皮、葉子、樹葉，放在大花盆里，適時作為花肥。

(4)購衣時，認(rèn)真考慮用途，件數(shù)少，非至破損，繼續(xù)穿用。

(5)信封循環(huán)使用，每天收到的就用不完。

(6)不準(zhǔn)備灰碟，客人也不準(zhǔn)吸煙;不用紙杯和免洗餐具。

(7)用不到的東西不帶回家，有人需要的東西盡量送出去，會使房間顯得寬大舒適。

(8)一個人只要減少不必要的消費，他就能減輕環(huán)境的一份壓力。

4、綠色消費是環(huán)境保護消費，節(jié)約資源，減少不必要的消費(如草稿紙使用雙面)綠色消費，選購環(huán)境產(chǎn)品(如無磷洗衣粉)重復(fù)使用(課本回收)回收廢物循環(huán)利用(如使用再生紙)保護野生動植物，拒用野生動物制品(如不吃青蛙)。

5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水產(chǎn)、肉類。一句話，綠色食品就是安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的食品。

6、校園綠色生活行為指南：環(huán)境保護，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個愛護環(huán)境的文明公民。除了腳印，什么都不留下，除了回憶，什么都不帶走。

(1)節(jié)約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時報修，一水多用，節(jié)用開水;。

(2)慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服;。

(3)節(jié)約用電——隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調(diào)，空調(diào)溫度不能太低，節(jié)用電器;。

(4)使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水;。

(5)節(jié)約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、復(fù)印;。

(6)節(jié)約資源——不用一次性飯盒、筷子，不用一次性紙內(nèi)褲;。

(7)節(jié)約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食;。

(8)保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖，不亂吐亂丟;。

(10)愛惜花木――不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼;。

(11)保護生態(tài)――不捉蛇、不打鳥，不食用野生動物，不亂飼喂或虐待校園動物;。

(12)尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權(quán)利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒;。

(13)愛護公物，不亂寫亂畫;。

(14)舉止文明，不講粗言穢語;。

(15)多到戶外活動，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。

7、可回收資源與不可回收資源。

一般情況下，生活下的可回收資源主要有：

(1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。(我們都知道廢紙是可以買錢的，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢。)。

(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;(我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。)。

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。;(生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的)。

(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。

(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。

不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。

需要注意的，像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。

垃圾回收是一項大的工程，也是有效利用社會資源的一種方式，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，但各種原因影響了這項工作的正常執(zhí)行?？磥聿还馕覀円鲃尤チ私庀嚓P(guān)的知識，政府部門也應(yīng)該在這方面多搞好宣傳。而不應(yīng)該去重視些所謂的政績，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情，也就是最大的政績。

8、校園垃圾分類辦法：

(1)廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱，回收利用。

(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。

(3)剩飯菜請放入指定的潲水桶，用于喂魚喂豬。

(4)果皮、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱。

愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好!新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是四(3)班的xxx。

乙：我是xxx。

我們今天廣播的題目是：提高環(huán)保意識，人人有責(zé)。

甲：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。

乙：每個人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的美好生活，然而我們在不經(jīng)意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化生態(tài)的環(huán)境使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。

甲：它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機，“教育”義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀弧?/p>

乙：當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。

乙：學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。

甲：為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

乙：1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

甲：2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

乙：3、愛護儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

甲：4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關(guān)機。

乙：5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

甲：6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

乙：7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

甲：8、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

乙：9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

甲：10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

合：11、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

合：時間過得真快啊!這一期紅領(lǐng)巾廣播又到了要跟大家說再見的時候了，下次繼續(xù)收聽，再見!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好!

紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始。

a：我們來話一話《什么是環(huán)境保護?》。

b：環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟的、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有：

a：(3)保護有特殊價值的自然環(huán)境，包括對珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護。

b：另外，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護的內(nèi)容。環(huán)境保護已成為當(dāng)今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務(wù)之一。我國則把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護的法律、法規(guī)，以保證這一基本國策的貫徹執(zhí)行。

a：兒童是人類的末來和希望，也是末來環(huán)境的主人。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，我們怎樣才能做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?我們給大家?guī)砹藥c建議：

b：1、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護知識。

2、收聽、收看廣播和電視中的環(huán)境保護節(jié)目。

3、閱讀環(huán)境保護知識讀物、報紙。

4、與同學(xué)、朋友、家屬討論環(huán)境保護問題。

6、宣傳環(huán)境保護知識。

7、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭。

8、不浪費紙張。

9、不浪費糧食，不倒剩飯菜。

10、節(jié)約用水。

11、節(jié)約用電。

12、節(jié)約燃料。

13、多用以太陽能為能源的物品。

14、把損壞的物品修理再用，延長使用期。

15、不趕時髦，不忙于用品的更新?lián)Q代。

16、多用可循環(huán)利用的物品。

17、不用或少用一次性紙制品或木制品。

18、購買帶有“環(huán)境標(biāo)志”“綠色標(biāo)志”的物品。

19、不吸煙、不隨地吐痰。

20、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品(如噴發(fā)膠)。

a：下面讓我們一起來聊聊校園安全文明。

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議：

b：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

(2)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(3)安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。有些同學(xué)處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學(xué)生行為規(guī)范.因此我們要進(jìn)行健康有益的活動。謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

(6)愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多負(fù)責(zé)校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。

a：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

b：最后又到了我們的iq大挑戰(zhàn)單元了，第一題：“兩個人，肩并肩，一張椅上閑聊天?！闭垎?，這是個什么字?答案是“叢，草叢的叢”;第二題：表示說的和做的一個樣子的。

成語。

是哪一個?答案是“言行一致”。

a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!