認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

繁星讀后感初中篇一

不知從什么時(shí)候起，詩(shī)歌在我的心中扎下了不可磨滅的印跡，讀繁星春水有感400字。便有了一份對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)。我便帶著這份癡狂閱讀了《繁星·春水》。

從《繁星·春水》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！睆倪@首小詩(shī)中我便能感受到作者冰心的童年，是充滿期望的，又充滿夢(mèng)幻的?！靶〉艿芎?，…靈魂深處的孩子呵。”不詮釋了冰心與兄弟姐妹之間不可言喻的感情。

冰心的童年充滿了童稚的渴望與難忘的回憶！

冰心看世物，超出脫俗，正如她所說(shuō)的“弱小的草呵，驕傲些吧，僅有你普遍裝點(diǎn)了世界！”經(jīng)過(guò)這首詩(shī)我懂的，小草雖然渺小，但世界卻需要小草去裝飾去點(diǎn)綴?！扒嗄耆撕?，珍重描述吧時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆?！北乃敫爬ǖ?就是，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，去做我們?cè)撟龅?，在時(shí)間的流逝中留下輝煌。

繁星讀后感初中篇二

我不知道我什么時(shí)候?qū)υ?shī)歌產(chǎn)生了興趣，因此，我堅(jiān)持這種獨(dú)特的兒童無(wú)知和瘋狂，讀了這本“零碎的思想”。這本書是我第一次接觸《隨風(fēng)》這本書。我習(xí)慣于閱讀散文。當(dāng)我一眼看到詩(shī)集時(shí)，我感覺(jué)不太舒服，但我有不同的品味。

當(dāng)我打開書時(shí)，第一位導(dǎo)游吸引了我。講述了冰心如何從小到大創(chuàng)作詩(shī)集，充分體現(xiàn)了冰心的創(chuàng)作才華。

冰心的詩(shī)歌主要以母愛(ài)、純真和自然著稱。來(lái)自星星“；童年是夢(mèng)中的真理，夢(mèng)中的真理，記憶和含淚的甜蜜微笑&可以想象，冰心的童年充滿了夢(mèng)想，真相和幼稚的幻想&“靈魂之子的小弟弟”解釋了冰心和他的兄弟姐妹之間難以言喻的友誼。這就是冰心幼稚的愿望和幸福。

出國(guó)留學(xué)多年后，他用鋼筆描述自己的想法，渴望早點(diǎn)回家。她幻想著能見到母親，然后回家。她很高興，但一旦沒(méi)有幻想，她就會(huì)變得更加失落和失望。當(dāng)你離開你的家鄉(xiāng)和你親愛(ài)的母親時(shí)，你怎么能不想家呢&“我家鄉(xiāng)的波浪！你家鄉(xiāng)的波浪曾經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地撞擊我的巖石，現(xiàn)在它們一點(diǎn)一點(diǎn)地扣住我的心弦&“波浪不斷地拍打著海岸和礁石，我無(wú)動(dòng)于衷，但一旦我離開家鄉(xiāng)，每一滴浪花都會(huì)讓我心碎。事實(shí)上，世界上只有母親。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是純潔的。

冰心的短詩(shī)讓我感慨萬(wàn)千。她一點(diǎn)也不虛偽。她內(nèi)心充滿了真情實(shí)感，令人感動(dòng)。也可以看出冰心的童年是在幻想中度過(guò)的。她的幻想是如此美麗，如此迷人，如此充滿童趣。然而，她深深的母愛(ài)和對(duì)母親的思念是我們無(wú)法企及的。母愛(ài)是如此神圣，這是世界上任何一種愛(ài)都無(wú)法企及的。冰心是母愛(ài)的同義詞。在冰心的詩(shī)之后，我理解了母愛(ài)。

與冰心相比，我們有很大的不同。我們周圍都是愛(ài)我們的親戚和朋友。他們一絲不茍地關(guān)心我們，這讓我想起一件事：我生病了，去醫(yī)院掛針。我母親一直守護(hù)著我，細(xì)心地照顧著我。第二天，金色的陽(yáng)光照在我的病床上。我醒了。我看到母親粗糙的手，熱淚從我的`眼里溢出。我不知道這些人為我做了多少事。這些手在各方面都關(guān)心我。然后我意識(shí)到我母親是如此地愛(ài)我。

繁星讀后感初中篇三

有一本書，作者是一老人，很慈眉善目的樣貌，又有一片冰心。書里有美麗寧?kù)o的自然，博大無(wú)私的母愛(ài)，和純潔稚真的童心。我用了不少時(shí)間，來(lái)到春水邊，品味著，暮色中，繁星漸漸明了，便在它的照耀下，挑起燈，繼續(xù)品味著《繁星·春水》。

這些小詩(shī)是歌頌世界的，冰心期望這個(gè)世界充滿愛(ài)，人與人間和諧相處，人與自然互依互融。

“童年呵！是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑?！闭湎甏蠛脮r(shí)光，他會(huì)在人生的白卷上染上七彩的色彩。我們的童年會(huì)在一生中顯得如此短暫，又會(huì)顯得如此彌足珍貴。浪漫，純真，無(wú)邪于是成了童年的代名詞。

“輿論的花，開得愈大；行動(dòng)的果子，結(jié)得愈小?！鄙僬f(shuō)話，多做事。這樣六個(gè)字出此刻世界上的每一個(gè)角落，人們往往說(shuō)的比做的.多，我們會(huì)把做的所有說(shuō)出來(lái)，卻不會(huì)把說(shuō)的所有做出來(lái)，幾乎人人都是如此。

“空中的鳥何必和籠里的錯(cuò)誤爭(zhēng)噪呢？你自有你的天地。”我們有這樣被一時(shí)激動(dòng)沖昏頭腦的時(shí)候，太多太多，我們忘了那些以往對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話，我們頓時(shí)忘記自己是誰(shuí)了。

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蔽覀冎豢匆妱e人成功的結(jié)果，從未關(guān)心成功的經(jīng)過(guò)，我們抱怨著命運(yùn)的不公，卻從未想過(guò)去改變不公的命運(yùn)。我們目睹太多人成功了，我們自己也該要成功，像個(gè)成功的人，做件成功的事。

關(guān)上《繁星春水》的書，春水“嘩啦嘩啦”，一朵流星劃過(guò)天空。

繁星讀后感初中篇四

讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。

德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話?！倍@個(gè)寒假我閱讀了冰心奶奶的《繁星春水》。

冰心奶奶受泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》影響，而寫下了《繁星春水》這本現(xiàn)代詩(shī)篇，令我感動(dòng)的是冰心奶奶用一首首小詩(shī)表達(dá)了美好的童年，無(wú)私的母愛(ài)，熱愛(ài)的大自然，在當(dāng)中我還是喜歡那一顆天真無(wú)邪的童心。

在《繁星》第83首小詩(shī)是這樣描繪的：“小弟弟！你惱我么？燈影下，我只管以無(wú)稽的故事，來(lái)騙取你，緋紅的笑顏，凝注的雙眸?！北哪棠逃脤?duì)兒童的了解，寫出了孩子們的心理，在冰心奶奶的筆下，仿佛兒童們都是小天使，那樣的天真無(wú)邪，那樣的天真童趣。

是??！每個(gè)兒童都是那樣無(wú)邪，純潔，樸實(shí)，在我的生活中也有一位淘氣可愛(ài)的小孩，那便是我的弟弟。有一次我倆同時(shí)找到了僅剩下的一顆糖果，我看機(jī)會(huì)難得以迅雷不及掩耳之勢(shì)把糖搶了過(guò)來(lái)，這時(shí)弟弟不高興了，耍起了小聰明大叫道：“媽媽姐姐搶我的糖！”我瞬間蒙了，明明是搶來(lái)的，怎么就變成他的了，媽媽也沒(méi)問(wèn)清楚狀況就說(shuō)道：“姐姐把糖還給弟弟。”我也沒(méi)法解釋了，只好不情愿地把糖給了弟弟，感到勝利撲面而來(lái)的弟弟淘氣的向我做了個(gè)鬼臉。看到他這個(gè)樣子，我真是又好笑又好氣。

冰心奶奶用小詩(shī)向我們描繪了一幅幅溫馨，感人的場(chǎng)景，讓我們一起去體會(huì)人間的暖。

繁星讀后感初中篇五

這首詩(shī)我剛讀的時(shí)候，認(rèn)為它只是一首秋天寫景的`詩(shī)，可是此刻我認(rèn)為不一樣了，我漸漸認(rèn)為這是一首感嘆生命短暫如夕陽(yáng)的詩(shī)。每次讀，每次都有不一樣的感覺(jué)，或許用一生去品這首詩(shī)才會(huì)呂出它真正的味道吧！

冰心還有一首詩(shī)，家是什么，我不明白，但煩悶，憂愁都在此中融化消滅這首詩(shī)寫出了家的含義，家是溫暖的港灣，就算有再多的煩惱和憂愁，你在家里都會(huì)把這些不好的東西凈化殆盡，在家里父母的關(guān)愛(ài)，兄弟姐妹的關(guān)心，讓你從心里暖起來(lái)，也許我們以后會(huì)有許許多多的挫折與困難，可是只要我們累了，倦了，一回頭家的大門永遠(yuǎn)為你打開著，隨時(shí)隨地都能夠回到那里，然后重新起航！

這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國(guó)際歌》唱得好從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，全靠我們自我。

朋友，相信自我，僅有你能創(chuàng)造自我，僅有你自我才能在世人面前亮出自我亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。

繁星讀后感初中篇六

《繁星》是冰心老人寫的一部詩(shī)集，共164首，它讓我對(duì)母愛(ài)、自然和童真有了更深的了解。

小詩(shī)往往記錄老人零碎的思想，即通過(guò)某些客觀事物的觸發(fā)，在她心中產(chǎn)生瞬間的、片段式的感受。盡管這些感受是瞬間的，卻常常能夠喚起人們對(duì)某種理念的深刻領(lǐng)悟，從而達(dá)到自然和人在心靈上的契合。她的眾多小詩(shī)正是因此實(shí)現(xiàn)了對(duì)人生的體悟，具備了深邃的思想內(nèi)涵。

我讀了《繁星》前53首，并找出了以下幾首我喜歡的詩(shī)歌。

《繁星。三六》是一首帶有寓言性質(zhì)的詩(shī)，它告訴我們，每個(gè)人都可以充分地借用外界力量，也可以發(fā)掘潛能，只要這兩件事都做到了，無(wú)論再大的困難都能被克服，困得再緊的理想也能得到解放。

《繁星。四八》中，老人贊美并敬重了默默奉獻(xiàn)的人們。

《繁星。三三》讓我們懂得了更深層次的母愛(ài)。

詩(shī)中有一句話：只有你是我靈魂的安頓。

我體會(huì)到了在母親那里，我會(huì)得到無(wú)盡的幸福和溫暖。當(dāng)我心里難受時(shí)，她就像醫(yī)生一樣，治愈我受傷的心靈，并讓它盡快好起來(lái)。

里面不同味道的糖果，好比一首首詩(shī)，吃它們的感覺(jué)各不相同。

但是這些糖果根據(jù)吃感的接近程度，大致可分為母愛(ài)、自然和童真三種味道。

繁星讀后感初中篇七

黑暗怎樣幽深的描寫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處,燦爛光中的休息處。這是選自冰心的《繁星·春水》的一部分。絕大部分人會(huì)認(rèn)為光明的反面是黑暗，這是毋庸置疑的。但是，黑暗就一定是消極的，腐朽的，悲哀的嗎？冰心女士卻這樣描寫黑暗，讓我覺(jué)得黑暗也有溫暖的一面。難道不是嗎?有黑暗才有光明，他存在于任何地方。一直處于光明的照射下，幽深的休息處顯得彌足珍貴。

在喧鬧的社會(huì)，我們需要沉浸一下不平靜的心情，讓身體休息，讓思緒休息，讓軀體所有能感知世界的神經(jīng)休息。長(zhǎng)期處于燦爛的光中，黑暗就是最平靜的休憩地。夜，很安靜，覆蓋大地上的萬(wàn)物。一切都沉睡了，匆忙的腳步，刺耳的汽鳴，漂移的云彩??也正因?yàn)楹谝梗蠹也拍苄罹B(yǎng)銳，在白天釋放所有能量，完成一天的使命。

我感謝黑暗，讓我有機(jī)會(huì)沉淀在白天中翻滾的心情，反思自己，得到休息。冰心不僅看到燦爛的光，也看到存在于光中的黑暗，并發(fā)現(xiàn)黑暗的價(jià)值。

冰心是我最喜歡的女作家之一。這本書以小詩(shī)的形式，豐富的表達(dá)了深摯的情感。把我們?cè)缫堰z忘的拼圖重新拼接起來(lái),勾勒出母愛(ài)、童真和自然。讓我們拾起童年時(shí)擁有，卻早已丟棄的赤子之心。

每次翻看這本詩(shī)集，我都有收獲。冰心的詩(shī)，細(xì)細(xì)品味，從中得到的啟示撫平了內(nèi)心中的皺褶。她所表達(dá)的情感就像涓涓細(xì)流，慢慢滲進(jìn)你的心田。一直以“愛(ài)的哲學(xué)”慰藉讀者們的心。

一些我們沒(méi)能發(fā)現(xiàn)的事物，或者是表達(dá)不出來(lái)的情感。冰心只需輕輕幾行話語(yǔ)，就把情感幻化為可接觸的實(shí)物，讓我們直接抓得到，把我們帶進(jìn)她的情感世界之中。

我喜歡閱讀冰心的詩(shī)。她能把出現(xiàn)在身邊中的平常實(shí)物用詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)，并注入自己的感覺(jué)與情感。她的詩(shī)很容易理解，每天與你差身而過(guò)的事物都可能會(huì)出現(xiàn)在她的詩(shī)中。蜜蜂、流星、孩子、嫩綠的芽?jī)?，一角的城墻等，都是她筆下的題材。我能想象到，她的世界是詩(shī)的世界。她熱切地向往童真的美好與善良，建立一個(gè)充滿愛(ài)的光芒的理想世界。

墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

雖然只有短短三句，卻蘊(yùn)含很多東西。細(xì)細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)冰心使這一朵墻上的花人性化。詩(shī)的語(yǔ)言是散文化的，但是詩(shī)并沒(méi)有因?yàn)榍楣?jié)性而失去詩(shī)的特質(zhì)。閱讀這一首小詩(shī)，我會(huì)很自然地想象那一朵花為自己。當(dāng)一個(gè)人沉浸在自己的世界時(shí)，無(wú)論周圍的環(huán)境多么廣闊或千變?nèi)f化，都不會(huì)受到影響。整個(gè)天地瞬間就變小了。

墻角的一朵花，只是一幅靜止的場(chǎng)景。但是加上冰心的情思，仿佛自己也融入到畫面。

靜止的場(chǎng)景里也有了豐富的活動(dòng)色彩，里面充滿了勃勃的生機(jī)。花本來(lái)是被動(dòng)地被欣賞著，現(xiàn)在卻孤芳自賞。外面的世界無(wú)論怎樣也動(dòng)搖不了。閱讀這首詩(shī)時(shí)，我感受到當(dāng)一個(gè)人在思索時(shí)，世界也是渺小的，甚至可以是虛無(wú)飄渺的。

這個(gè)意象的象征為詩(shī)帶來(lái)很強(qiáng)的哲學(xué)色彩。寫花就是喻人生，用花委婉地表達(dá)人生，這樣的表達(dá)更能貼近讀者?；〒碛辛怂枷耄渤两谧约旱氖澜?，所以天地相對(duì)而言，也變得渺小了。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。

這是一首哲理小詩(shī)。作品想表達(dá)的思想一目了然，十分明朗。冰心把人的成功比喻為花的綻放，把花芽比喻為人奮斗的起步。人的奮斗就像花的努力成長(zhǎng)一樣，充滿了血淚。當(dāng)人們對(duì)成功人士投以驚羨的目光時(shí)，卻不會(huì)思考這樣的輝煌是怎樣得來(lái)的。這首詩(shī)也警惕我們這些平凡的人，得到成功是需要多么大的艱苦奮斗。也鼓勵(lì)我們這些平凡人，全身心的投入自身的事業(yè)，才會(huì)得到最后花的明艷。

這首真理的詩(shī)藝術(shù)境界簡(jiǎn)潔明澈，在表現(xiàn)手法上運(yùn)用比喻和對(duì)偶，使詩(shī)歌形象鮮明、生動(dòng)，形成強(qiáng)烈突出的藝術(shù)效果。

這些從生活中提煉出來(lái)的真理，通過(guò)植物的花來(lái)體現(xiàn)，減少了敘述的長(zhǎng)篇大論與慷慨激昂。讓讀者自己去思索，而不是被動(dòng)的被灌輸。更加深真理在腦海中的印象。足以讓我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，受到鞭策和鼓舞。

小詩(shī)最直觀的特點(diǎn)就是篇幅短小，最短的只有兩三句。因此，小詩(shī)不大善于像長(zhǎng)詩(shī)那樣表現(xiàn)完整曲折的內(nèi)容或主題。但并不代表小詩(shī)的表現(xiàn)力不及長(zhǎng)詩(shī)。冰心的詩(shī)注重觀察生活的細(xì)微之處，善于捕捉由客觀事物出發(fā)的靈感與思想。以小見大，由淺入深，挑起讀者對(duì)周圍平常事物的觀察與思考。小詩(shī)還善于從生活的側(cè)面揭示人生的內(nèi)涵與生命的價(jià)值。所以，小詩(shī)也能像長(zhǎng)詩(shī)一樣，具有豐富的內(nèi)涵。

冰心曾明確的表示：“我寫《繁星》，因著看泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。而仿用他的形式，來(lái)收集我零碎的思想。由此可見，冰心寫詩(shī)的目的是記錄自己的內(nèi)心感受和對(duì)人生的感悟。詩(shī)歌相較于其它文體，更善于抒情。詩(shī)歌可以說(shuō)是表達(dá)情感的最高境界，詩(shī)丟棄掉繁復(fù)的文字，只剩下最能表現(xiàn)自身情感的話語(yǔ)。簡(jiǎn)單的文字，蘊(yùn)含深刻的內(nèi)涵。冰心在詩(shī)歌的創(chuàng)作上追求一種簡(jiǎn)明與率真，這是她選擇小詩(shī)這種形式自由的文體的原因。

冰心的詩(shī)以“愛(ài)的哲學(xué)”給讀者灌輸愛(ài)與真理，溫馨地詠嘆了母愛(ài)、童真和自然，慰藉了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。

再一次閱讀《繁星·春水》，帶給我的感動(dòng)還是一樣深刻與溫暖。我希望以后無(wú)論遇到怎樣的挫折與黑暗，我都能保有一份純真與率直。

繁星讀后感初中篇八

第一次看見這本書立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢？伴隨著這種愜意寫下了《繁星春水》讀后感。

這本書的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。冰心是一個(gè)滿富文學(xué)的愛(ài)國(guó)才女?！斗毙谴核肥撬龑⑵綍r(shí)所寫的一些小詩(shī)收集而編成的詩(shī)集。輕輕掀開扉頁(yè)，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。

“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見它們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了?！北陌堰@繁星描寫的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)”人類之愛(ài)”的追求。

讀著另一段話，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受?！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著?；ǖ膬r(jià)值，就因著果兒而定了！”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì)經(jīng)受著生命的磨練，當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現(xiàn)在我們的價(jià)值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。

讀《繁星春水》是一種享受。讀它不必太拘謹(jǐn)，更不必刻意去追求什么。這本詩(shī)集中有許多富有哲理、充滿靈性、晶瑩清麗的句子，內(nèi)容有著作者對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等，帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。