無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇一

明天我就要去學(xué)校了，今天我回去了我的母?？戳丝?。

許久沒有回去了，雖然它離我家不過幾百米的距離。比以前更漂亮了，學(xué)校的食堂也擴建了，教學(xué)樓新建了很多，操場也變成了塑膠的，很是符合當年我們的期待。我拍了一張照片發(fā)給朋友看，我讓他猜一猜這是哪里，他居然一眼就猜中了。

今天是入學(xué)第一天，學(xué)校里有很多嬉笑打鬧的同學(xué)。我又去了初中部走了走，里邊初三的學(xué)生今天已經(jīng)在考試了。我還是很不厚道的去教室外邊走了一走，里邊都是花樣年華的孩子們，但是還是可以看到某些同學(xué)東張西望。我路過了我曾經(jīng)初三畢業(yè)的那間教室，還是寫著九（2）班，連班牌都沒有換。

在這里，我遇見了很多朋友，也許是我們來自同一個地方，有些羈絆，總是很親切。我在這里度過了我的童年，我的初中三年。相比起高中高壓式的學(xué)習(xí)，這里還是歡聲笑語更多一些。所以，即使畢業(yè)很多年了，我還是想來這里走一走。

我依稀記得，我初中大概是個很不乖的孩子，老師眼中的壞孩子吧。早戀，上網(wǎng)，八卦，那個年紀的我，叛逆又張狂。我有的時候想，大概窮極一生，都不會再有如此明媚燦爛，肆意灑脫，放蕩不羈的時候了。其實我一直覺得，沒有所謂的壞孩子，只是還沒有長大。我記得當時認識一個特別牛掰的朋友，他逃課、上網(wǎng)、抽煙、喝酒、早戀，是老師眼里的問題學(xué)生。我當時對他那是一個敬佩啊，那個年紀的女孩子都想成為大哥的女人，而我就比較厲害了，我想成為大哥。后來他浪子回頭，好好念書了，現(xiàn)在是我很好的朋友。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇二

在這里，我也遇到了喜歡的人。只是大抵還是太小了，作天作地，并沒有好好說再見。其實，對于結(jié)局我并不是很遺憾，只是，在那段歲月了，他是很美很美的風(fēng)景，而我，卻沒有好好說再見，有些煞風(fēng)景?！?046》里邊有一句話，我一直覺得很有道理，其實愛情都是有時間性的，認識得太早或者是太晚都是不行的，如果我在另一個空間或者是時間認識她，這個結(jié)局或許會很不一樣。我們大概是遇見的時間不對吧，當然，換一個時間空間，或許我也不會喜歡他了。我一直很想和他從新認識一次，就從他叫什么名字開始。

我是個成績不太好的孩子，可是他幾乎穩(wěn)坐前三。他很聰明，很討老師喜歡，也很討女生喜歡。我們是在參加英語聽力競賽認識的，當時被選上的只有他一個男生，老師都拿他當寶。但是我見他第一面的時候，完全沒有任何印象，只知道當時我后面坐了一個男生，很明顯，至少當時的我還沒有見色起意。慢慢地，某些女孩都開始八卦，說那個誰誰誰喜歡我，謠言可是很有力量的，至少我是這么認為的。我本是大大咧咧的性子，比較野，也很晚熟，和他的開始，不是情竇初開，只是出于好奇。因為他當眾承認喜歡我，而且很多女生喜歡他，我當時大概是覺得虛榮吧，這樣比較有面子。我覺得他應(yīng)該是見識過我最不堪一面的男孩子，沒有之一。等后來我有些喜歡他的時候，他已經(jīng)對我失望了。我一直覺得，后來我對很多男孩子的想象，都是來源于那個時候他的人品和秉性。

“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！蹦呐卵b潢一樣，我們也已經(jīng)不一樣了?？粗@里嬉笑打鬧的陌生的臉龐，真的相信，我們的故事，已經(jīng)過去了。

走著走著，一個戴紅領(lǐng)巾的男孩子走到我跟前，問：“你是哪個班的？怎么沒戴校牌就進來了？”我忍著笑告訴他我是老師，在他半信半疑的目光下走遠了，我心想：好小子，當年姐姐興風(fēng)作浪為非作歹的時候，你還不知道在哪個犄角旮旯里喝奶粉呢。

過去已過去，我邊走邊朝母校揮了揮手，沒有打擾太久。不管愿不愿意，我們終會長大，好像時間不管怎么過，都是浪費。每個人都有自己的選擇，我覺得不辜負自己就好。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇三

這天，久違的校園再次出現(xiàn)在我的眼前，一切都那么熟悉又陌生。初中時的母校，是我成長的搖籃，也是我回憶的寶庫。重回這片土地，讓我瞬間回到了那段陽光燦爛的日子，收獲了許多珍貴的體會。

第一段：再見初中，感受初心。

走進校門，熟悉的校園呈現(xiàn)在我眼前，我不禁對這片土地產(chǎn)生了無盡的眷戀。不同于當初，我再次踏上這片土地，不再是小學(xué)新生，而是一個身經(jīng)百戰(zhàn)的大學(xué)生?；貞浧鸪踔袝r期的點滴，我想起了當初的初心。初中的母校是一塊凈土，它教會了我們知識，塑造了我們的品格。站在重返校門的瞬間，我告訴自己，無論在哪里，我都要保持這顆初心，學(xué)習(xí)知識，磨礪品格。

第二段：時光沉淀，青春美好。

初中畢業(yè)已經(jīng)過去多年，時光的長河在腳下流淌。當我再次走過當年的教室和操場，告別了初中時的校車和教學(xué)樓，我感覺到時光的變化和歲月的沉淀。那些操場上揮灑汗水的日子，那些教室里奮筆疾書的時光，都如同一顆顆花朵，在記憶的底端開放。初中的青春是如此燦爛而美好，這些珍貴的記憶時刻提醒著我，應(yīng)該珍惜眼前的一切。

第三段：再訪舊友，不改初心。

重返母校，初中的老朋友們再次出現(xiàn)在我的眼前。久違的面孔還是那么親切，好像一切都沒有改變，仿佛我們還是當初那些年一起闖蕩的伙伴。和初中的朋友們一起回憶過去，分享彼此的經(jīng)歷和成長，我深刻體會到人生的轉(zhuǎn)變和初心的重要性。相比起當初稚嫩的我們，如今的我們變得成熟了許多，但我們的初心依然如故。朋友們的相聚，讓我感受到這份初心的力量和鞭策，時刻提醒我要繼續(xù)努力、永不放棄。

第四段：重游教室，彌補遺憾。

站在教室里，看著當年的座位，我不禁回憶起初中時的課堂和學(xué)習(xí)?；貞洰斈甑膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，我意識到自己當初其實有很多的遺憾。初中畢業(yè)時的我并不是那個全力以赴的學(xué)習(xí)者，而是過度追求玩樂的忘我的學(xué)生。然而，重回母校的這次心得之旅，讓我明白：無論是高中、大學(xué)還是工作，都要以真正的認真態(tài)度去對待，不給自己留下任何遺憾。

第五段：感恩無望的奉獻。

每一次回憶、每一次重回母校，都讓我深感感恩。感恩初中，是它讓我們擁有了知識的底蘊和人生的奮斗目標；感恩老師，是他們給予了我們無數(shù)的辛勤付出和耐心教導(dǎo)；感恩同學(xué)，是他們與我們一起度過青春的歲月，互相扶持，共同成長。感恩成長，是它讓我們懂得了如何珍惜和回報。我將永遠懷抱著感恩的心，回饋社會，回報母校。

重回初中母校，我深深地感受到初學(xué)的知識、勇敢的探索以及社會經(jīng)歷的重要性。這次的經(jīng)歷讓我更加明白初中的珍貴和刻骨銘心的回憶，只是我們成長道路上的一個重要節(jié)點。母校是我們未來的起點，保持初心，以認真的態(tài)度去面對未來的每一個階段。這次回到初中母校，給了我一個機會回憶過去、激勵自己，同時也讓我了解到未來需要不斷努力和進取。這不僅是一次回憶的旅程，更是我人生的收獲和成長的見證。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇四

今天，我就要畢業(yè)，想想自己就要離開母校，離開自己的師長，離開自己的學(xué)友，心中不免有些不舍。

畢竟在這里生活六年，六年的時光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感。回過頭來，想想過去，啊!仿佛就是那彈指之間，以前的事如過電影般在我的腦海中閃過，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出更多的人才。

想一想，六年來，多少感人的故事，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，都讓我對母校十分眷戀，母校中的一切都讓我充滿依戀，我不愿離開這里，因為這里有著我太多的美好回憶。想到這里我不禁落淚，眼淚像斷線的'珠子從我臉頰流下來，我透過那晶瑩的淚珠環(huán)視周圍，心里充滿依依不舍。

我就要離開母校，就要離開這個充滿我美好回憶的學(xué)校，有什么可以留下呢？我在校園的操場上撿起一片落葉，夾在我的畢業(yè)證中，我就這樣走，我就這樣一步三回頭地走。

母校，再見!

重回母校發(fā)朋友圈句子篇五

時間過得真快?。∞D(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過去了。當我又過了回到母校時，那校園還是老樣子。

一走進母校只見面向我的是一個國旗臺，那國旗正飄在藍藍的天空中，前面的幾棵樹又長粗了不少，兩個籃球框換上了新的，操場上還畫了原先沒有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了，而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個專業(yè)的網(wǎng)球場了。

參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。

我找到了老師辦公室，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級的三年對我的教誨。李老師，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，是您告訴我退一步海闊天空這個道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作了，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開的。所以我特地來母校向您道謝。

這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來我一定會來看看我的母校和敬愛的李老師。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇六

母校是一座永遠回不去的城。對于我而言，母校便是我成長的原鄉(xiāng)，那里收納了我所有的記憶、感動、歡笑與淚水。我在母校度過了最美好的時光，那里成就了我遙遠的夢想。然而，我與母校的聯(lián)系并未因為我離開而中斷，恰恰相反，它讓我牽念成了一股不斷向前的動力。日前，我重回母校尋訪恩師，過程之中，我更加深刻的認識了“教育”對于每一個成年人來說是何等的重要。

第二段：追記母校舊事。

走進母校的大門，依然宏偉如舊。負責接待的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我：學(xué)校已經(jīng)經(jīng)歷了四代的校長、十六次遷校、近一百年的育人歷程。讓我尤為感慨的是，母校所培養(yǎng)出的優(yōu)秀學(xué)生，已經(jīng)遍布五湖四海、各行各業(yè)。與此同時，老師們對于學(xué)生的要求，對于教育的態(tài)度也發(fā)生了翻天覆地的變化。

第三段：追尋恩師足跡。

在尋訪過程中，我得以再次與自己最崇敬的數(shù)學(xué)老師相見。在學(xué)生時代，他教授的課程充滿了挑戰(zhàn)性，是我不斷拓展視野的動力源泉。回首那時，確信自己是那個學(xué)習(xí)最快的一群，卻也虛心感受到毫無道理的盲目自信所帶來的壓力源源不斷。在與老師的對話中，他深深的告訴我：與其說在教室里，學(xué)到的是數(shù)學(xué)，不如說是“思維”。想要做好一名數(shù)學(xué)者，除了“知識”，長遠看還要領(lǐng)悟到“思想”的力量。

第四段：教育的使命與擔當。

從恩師的話語中，我如夢初醒。教育的過程，不僅僅是傳授知識、技能，更要透過學(xué)科所傳達的“基礎(chǔ)”、“精神”來影響學(xué)生的一生。我尤其要感嘆的是，母校依舊保持著頑強的獨立性，深受當?shù)厝嗣?、政府的喜愛。學(xué)校的育人模式，不像其他學(xué)校那般固步自封，而是不斷創(chuàng)新探索，將“德、智、體、美、勞”放在同等的位置。在這樣還原真實的教育環(huán)境中，老師才能真正嘗試著讓學(xué)生了解真正的學(xué)術(shù)研究，去引導(dǎo)孩子的正向心理、情感、思維能力，幫助他們成長為自由、獨立的思想者。

第五段：教育的寓意與力量。

重回母校，勾起了我許多深刻的思考。首先，教育方案應(yīng)該是人類賴以生存的根本，更是人類社會永恒的主題。我們需要透過教育來繼續(xù)追求真理、激發(fā)創(chuàng)意力、振奮人心。其次，在育人的路途中，要通過與教育實踐的相互學(xué)習(xí)，更加明確教育的意義與價值，幫助教育者深入貫徹教育傳承的精神，讓教育服務(wù)于人民、服務(wù)于國家，為人類的自由、進步、和諧和幸福盡一份責任。所以，走出這個母校，應(yīng)是孩子們汲取智慧和能力而繼續(xù)往前走，而我們已長成的成年人，同樣應(yīng)把畢生所學(xué)，奉獻于教育的事業(yè)中。

結(jié)語：

回到母校，感受到的真切情感，是汲取豐富知識的回饋，也是對付出智慧和汗水的最好獎賞。重回母校的這趟尋訪之旅，讓我不僅可以了解到母校的發(fā)展歷程，更加窺見了人們對于教育的熱情與執(zhí)著。這個母校，是我們心靈的家園，是我們成長的搖籃；它的溫馨、寬廣與開放，呼喚我們?nèi)グl(fā)揮我們的智慧與思想，積極投入教育的事業(yè)中。在這樣的學(xué)習(xí)與教育環(huán)境中，我們要踽踽獨行，蹄水疾行，勇攀高峰，母校便是我們最好的舞臺，我們的人生藍圖與夢想歷程將在這里延伸。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇七

1、海不辭水，故能成其大，你55歲的智者，不會拒絕一個隨行的年輕人，而我，我希望陪你一路輝煌，只讓我今生無憾!而你的輝煌，與時光無限延伸!

2、光陰似箭，日月如梭，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，時光荏苒。在歷經(jīng)風(fēng)雨后，常外喜氣洋洋的迎來了十年校慶!happy birthday to you!

3、感謝東林的四年，人生很不一樣的四年，它給了我好多同學(xué)、知識及人生經(jīng)歷!我愛你，母校!

4、風(fēng)華正茂的xx人，必須擁有更輝煌的明天!

5、東林五十周年校慶的時候正值大二，一切仿佛就在昨天一樣!好親切!懷念東林留給我的美好時光!祝愿東林越辦越好!六十周年校慶圓滿成功!

6、創(chuàng)百年豐功，賴濟濟時賢，桃李芬芳溢四海。

7、朝搴之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。朋友們，珍惜在xx附中的時光，將這短短的數(shù)年烙在我們的心中。朋友們，感激xx附中，感激它為我們提供的家園。

8、母校啊，你是我的另一個母親，我深沉的愛著您，如同群星守護著明月。

9、迎著縷縷秋風(fēng)，攜夢踏入科大門，頂著炎炎烈日，揮汗走過軍訓(xùn)關(guān)，帶著陣陣欣喜，招收迎來校園慶，帶著深深懷念，釋心歸宿科大情。

10、迎國慶，佳節(jié)享盛事;奏華章，學(xué)子舞翩躚。筆架山，墨水河，山靈水秀同育寶地英才;嚴師恩，摯友情，恩深情篤共譜母校新篇。

11、憶往昔崢嶸歲月，何其匆匆;望未來歲月崢嶸，何其漫漫。六十年輝煌，繼往開來，再創(chuàng)佳績。

12、憶往昔，博學(xué)石旁，母校的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新。在那綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。

15、我用人生寶貴的四年換得了在林大的寶貴時光和豐厚的人生財富--知識。感謝林大，感謝培育我四年的母校，愿即將到來的母校60華誕會帶給母校更大的輝煌。

16、我已離校40年，但大學(xué)5年的校園生活仍然歷歷在目，它是我終身的精神財富。衷心地祝福您60周年校慶，我的母校。

17、我的人生是從東林轉(zhuǎn)軌的，東林給了我躍升的平臺。祝福母校，生日快樂!

18、萬千次革舊創(chuàng)新品學(xué)并重看騰蛟起鳳每憑實力上青云。

19、是您給了我知識的蓓蕾，讓我看到太陽升起在東方，是您賦予我前進的動力，讓我邁出了人生的第一步，是您用光彩奪目的英姿，讓我重新認識了自己，是您孕育了代代莘莘學(xué)子，培育了萬千教育精英。

20、時光如炬，歲月如梭，悄然不知，你已迎來五十五歲華誕，喜悅，激動，不盡言表，只有祝你飛的更高，走的更加耀眼奪目，生日快樂!

21、時光荏苒，我們在母校溫馨的撫愛中長大成人，母校總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。

22、十載樹林,新苗成材,桃李滿天下，百年育人,春風(fēng)化雨,棟梁榮中華.

23、感謝東林的四年，人生很不一樣的四年，它給了我好多同學(xué)、知識及人生經(jīng)歷!我愛你，母校!

24、迎著縷縷秋風(fēng)，攜夢踏入科大門，頂著炎炎烈日，揮汗走過軍訓(xùn)關(guān)，帶著陣陣欣喜，招收迎來校園慶，帶著深深懷念，釋心歸宿科大情。

25、五十五載風(fēng)雨，造就精英無數(shù)，五十五年滄桑，培育桃李滿園，是你給了我知識的蓓蕾，是你賦予我前進的動力，是你孕育了代代莘莘學(xué)子，祝福你，母校，祝福永鑄輝煌!

26、山東科大，屹立東方，雙五華誕，美麗輝煌;辛勤耕耘，桃李出墻，精心哺育，永生難忘;長江后浪，更加光芒，科大強壯，直上九霄。

27、在母校生活，學(xué)習(xí)了三年，你就像我的另一個家，給我家一般的溫暖，我真心的祝母校越辦越好，培養(yǎng)出一個又一個，一批又一批的人才！

28、人在東林，或許羨慕過其他學(xué)校的同學(xué);人在東林，或許曾經(jīng)有過小抱怨。但是，母校就是自己報怨千回也不允許別人說一個“不”字的地方。十五年了，東林的一草一木已融入了我的生命。衷心祝愿母校這所承載著東林人夢想與希望的大船，在其輝煌的航程中，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，遨游滄海!

29、情系科大，祝福母校。五十五年的風(fēng)雨兼程，五十五年的飽經(jīng)滄桑，永不停留，砥礪、博弈、奮進、前行，永遠追求，團結(jié)、奮進、求是、創(chuàng)新，科大明天更美好!

30、親愛的山科大，你是我人生中的驛站，我相信，你的出現(xiàn)將使我的人生更加輝煌燦爛。真心祝福你，我的山科大，愿你在美麗中更加美麗，在壯大中更加壯大。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇八

穿過空曠的道路走到五層我們到達了六一班的教室。我和我的同學(xué)在門口相遇心里不禁一點思念。什么好一次又一次走進了熟悉的教室就被大家稱為“小瞳孔儀”通過我們的現(xiàn)場。但是我現(xiàn)在慢了如果這一天到了核心和小學(xué)的學(xué)生在課堂上不再站在門口三年前我們是。

教室里的一排椅子上的脂肪被一個新的黑板和粉筆和一個書架和一個老師桌子所代替在餐桌前。它仍然有三年前但沒有了。課堂上看不到學(xué)生們在練習(xí)中玩耍從來沒有看到老師在黑板前的講課圖。手要看對方的手觸但氣氛。

去坐在桌上一堆鈔票在桌子上的影響。情景情景!這本書的痕跡本身作為家庭作業(yè)有一個年輕美麗的心情。我們有作業(yè)隨著時間的推移。

過去的煙霧像電影一樣的場景依稀的設(shè)想在眼前。環(huán)顧四周所有的教室都充滿了藝術(shù)感。

再見我們的教室。

我們到樓下的電子鋼琴室一個電子鋼琴仍然是光明的。幾年前我們通常在這里有一個音樂課。在晚上無止境的耳朵轉(zhuǎn)移支付在房間里。我的指尖跳躍的鑰匙音樂的優(yōu)點和缺點在事實上是呼應(yīng)在每一個餅面心呼應(yīng)。

永遠也聽不到美妙的旋律。

太陽陽光照在陽光的照射下陽光依然刺痛我的眼睛指引著我記住時間不見了。

從音樂廳這么快我就從教室里分開了不分的參與。

時間過得真快我們要回家了我不能不舍不得。

擺脫了好的校園三年我一直是第一個三的學(xué)生。而邊的一個一定的利潤保留了一種無法忘記有時讓我記得校園。從小學(xué)出來的摸到一個不了解情況的那一刻我會呈現(xiàn)一個徹底的變化我不能判斷六年小學(xué)的風(fēng)景是清楚的那么長但不自覺地因此只要我們來到了一個終點。我不得不刻下生計或小徒弟和顧先生后來我知道仍然沒有。

小學(xué)多年不可分割的是同學(xué)情誼;要我們?nèi)セ謴?fù)重要的地方解決不開的是學(xué)校情結(jié)。

夜景燈光中國在晚上校園黨蛞蝓覆蓋著一層舒適。我應(yīng)該回家但不長時間離開。下一次不明白什么時候回去看看剛來到校園突然擺脫了。

我只關(guān)心在安靜和新鮮的德國:重的小學(xué)的情況。

我不情愿地在一部分的情況下經(jīng)?？吹降幕貞浿钡叫@的角落里消失在我的視線。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇九

母校是我們成長的地方，也是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠帧ｋx開母校，我們會在自己的生活中發(fā)現(xiàn)不同的機會和挑戰(zhàn)，但我們總是會懷念那些曾陪伴我們度過青春歲月的老師和朋友們。雖然我們不能再回到過去，但是我們可以用一種特殊的方式來懷念過去——重回母校。

第二段：回歸校園。

重回母校，我們第一時間看到的是熟悉的教學(xué)樓和校園景色，這種感覺猶如一股暖流般涌上心頭，記憶中的美好瞬間又重新回來了。在校園中行走時，我們會不由自主地回想起那些陪伴我們成長的老師和朋友們，那些共同經(jīng)歷的時光在我們的心中留下了深刻的烙印。

在重回母校的過程中，我們最想尋找的就是當年陪伴我們成長的恩師。他們一直在教導(dǎo)我們，關(guān)心著我們的成長。尋訪恩師的過程中，我們了解到他們現(xiàn)狀的過程中，同樣也讓我們認識到了生命的脆弱和時間的珍貴。在這個過程中，我們的感性認知和理性認知得到了平衡。

第四段：思考與回憶。

凝視著那些熟悉的校園大門，回憶起學(xué)生時代的點點滴滴，我們會在這樣的回憶中找到自己存在的價值。我們也會感慨時光飛逝，我們的青春已經(jīng)不再。重回母校的過程中，我們將真實的自己展現(xiàn)出來，不論是過去還是現(xiàn)在，這一切都是值得珍惜的。

第五段：總結(jié)與展望。

重回母校尋訪恩師這個過程，讓我們重新思考了自己的人生，所以，我們需要通過這樣的方式來回憶過去，留下那些美好的記憶。當我們再次走出大門時，我們就明白了自己的發(fā)展和成長所依賴的是全校師生共同的支持和鼓勵。我們需要感謝母校，感激那些陪伴我們成長的人，他們在我們成長的過程中起著非常重要的作用。在以后的人生中，我們需要時刻保持感恩的心態(tài)，回報這一切。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇十

時間過得真快??！轉(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過去了。當我又過了20年回到母校時，那校園還是老樣子。

一走進母校只見面向我的是一個國旗臺，那國旗正飄在藍藍的天空中，前面的幾棵樹又長粗了不少，兩個籃球框換上了新的，操場上還畫了原先沒有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了，而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個專業(yè)的網(wǎng)球場了。

參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。

我找到了老師辦公室，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級的三年對我的教誨。李老師，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我與同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，是您告訴我退一步海闊天空這個道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時總是想起您的教誨與同學(xué)們和平相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作了，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開的。所以我特地來母校向您道謝。

這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來我一定會來看看我的母校與敬愛的李老師。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇十一

“20xx年9月1日，我回到了我的小學(xué)。”我在筆記本上寫下了這樣的一行字。

大學(xué)生活還歷歷在目，中學(xué)生活已有些淡忘，而小學(xué)的同學(xué)和老師的面孔早就模糊不清了。那真是一段被塵封的記憶。我努力回想，可總是想不起來。在來之前，我翻了翻那本同學(xué)錄。首頁寫著我們班發(fā)生的一些重大事件。

“一年級還是28人的班，六年級就只有23人了。都不知道是怎么轉(zhuǎn)走的?！?/p>

“一次數(shù)學(xué)期中考試，我們玩摩擦起電被抓住，班級險些解散?！?/p>

“曾有兩件風(fēng)靡全校的東西：悠悠球和彈球，當時人手一個。”

半個小時過去，我關(guān)上了“記憶回放器”，一絲微笑浮上嘴角。我走進校門，卻被一臺機器攔了下來?！罢垝呙鑼W(xué)生卡。”機器發(fā)出了聲音。我把卡放入機器?！班牛舾赡昵暗睦习姹菊埳缘?。學(xué)校有你的記錄，請進吧。”

這時，我突然感到腳下有點震動。往外一看，教學(xué)樓竟然分成了兩半。中間是若干個大玻璃球，每個里面都有一張床。“午睡時間到了，學(xué)生們就在這里睡覺。”校長解釋到。

半夜，12點。我在家中。面前是打開的筆記本，上面寫了些零散的'字。

“學(xué)校變了。二十層的教室，教室由原來的蝴蝶形變成了圓形操場沒了，花草也沒了，到處是灰色的課桌很先進，插入學(xué)生卡就會出現(xiàn)一本模擬的書學(xué)生面無表情，他們每天做10套習(xí)題，應(yīng)試教育全面升級了那單間的墻壁是一層心靈的阻隔，學(xué)生們沒有朋友，甚至沒有‘同學(xué)’。他們的條件是先進的，學(xué)習(xí)是好的，可他們的心靈世界是空虛的”

寫到這兒，我睡著了。夢中，我又和小學(xué)同學(xué)們坐在了一起。

文檔為doc格式。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇十二

二十年后的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母?！＝掀剿畺|學(xué)校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。

哇，眼前這個兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟二十年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M了校門。

踏進了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說二十年前我的母校已經(jīng)是被譽為綠色校園的，可此時，我的母?？煽胺Q花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來的小熊貓在地上滾來滾去，十分的可愛。

走進教學(xué)樓來到教室，你會聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來隨時調(diào)節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺電腦，同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)知識并可以馬上完成當天的作業(yè)。

這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇十三

光陰似箭，不知不覺中，過去了，今天，我要回到我心愛的母校去看一看那里有什么變化。

剛進校門，我就被它震撼住了。一塊碩大的全息玻璃墻板出現(xiàn)在我的眼前，校長告訴我，這塊玻璃板不僅可以知道學(xué)校的出入信息，還可以給孩子們做一次簡短的體檢，可以大概的'看一下孩子缺什么，好讓孩子們用智能書包里面的東西補充。

什么，智能書包？我不禁疑惑起來?，F(xiàn)在校長一和我詳細地介紹起來：“現(xiàn)在的科技可發(fā)達了，這種書包不僅可以裝書本，還可以裝一些糧食和水，課間的時候，學(xué)生便可以拿出一些糧食和水充饑，要上課的時候，這些糧食又會被壓縮起來，非常方便。整個書包還配帶上外骨骼系統(tǒng)，即使非常重也能被輕松地背起來。里面還會配置一個立體投影儀，描寫動物外形的時候便可以生動形象地刻畫出來的它的樣子，這樣趣味性便大大增加，使學(xué)生對學(xué)習(xí)更感興趣……”

現(xiàn)在的教室也變多了，讓學(xué)生能接受更好的教育。以前空間不夠的問題也解決了，樓層變成了七層，還有特殊的電梯，可以實現(xiàn)多人快速運輸。每周還會有一節(jié)機器人教師上的課，以便增加課堂趣味性。如果孩子受傷了，也可以用簡易的儀器檢查傷口的情況，來涂抹藥膏。

誒，怎么畢業(yè)多年的老同學(xué)都聚在這里了，我抑制不住我的心情，大聲喊道：“喂，你們好嗎，老同學(xué)們。”我看看他們，他們看看我。我狂奔過去，竟發(fā)現(xiàn)以前的同學(xué)已大變樣。我是企業(yè)家。我的同學(xué)陳午陽成了一位汽車研究專家。而當時的“學(xué)霸”李沐陽成為了一個科幻小說作家。而當時調(diào)皮的裴天陽，這時也是一位游戲設(shè)計專家。我們在一起拍了許多照片，在我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的學(xué)校，留下了無數(shù)紀念。我們也發(fā)誓，我們會為建設(shè)學(xué)校貢獻自己的一份力量。

20年后重回母校，我領(lǐng)會到了現(xiàn)在科技的發(fā)達，還感受到了多年的兄弟情。