無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇一
近年來，朗誦現(xiàn)代詩歌比賽在許多中小學(xué)及文化機構(gòu)中愈發(fā)受到歡迎。這種比賽形式不僅能培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代詩歌的欣賞能力，更能激發(fā)他們的表演藝術(shù)和口才表達能力。作為一名參與過朗誦現(xiàn)代詩歌比賽的選手，我深深感受到了這個比賽給我?guī)淼木薮笫斋@和心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與成長。
朗誦現(xiàn)代詩歌并不是一項簡單的任務(wù)。首先，現(xiàn)代詩歌的特點決定了其語言表達的深度和難度。其次，朗誦要求演員能夠準(zhǔn)確地把握詩歌的節(jié)奏和韻律，傳達出詩歌的情感和意境。這對于我這個初學(xué)者來說確實是一個挑戰(zhàn)。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我不斷成長。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我漸漸掌握了朗誦的技巧和訣竅，學(xué)會了更好地傳達詩歌背后的情感，在舞臺上展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
第三段：培養(yǎng)審美情趣和表達能力。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽，對于學(xué)生來說，是一種非常有意義的體驗。首先，通過對現(xiàn)代詩歌的學(xué)習(xí)和朗誦，學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)起對詩歌的欣賞能力和審美情趣。詩歌是一種表達感情、思想和生活體驗的藝術(shù)形式，能夠讓學(xué)生從中感知到美和力量。其次，朗誦比賽能夠鍛煉學(xué)生的口才和表達能力。在比賽中，選手需要準(zhǔn)確地傳達出詩歌的情感和意義，這對于學(xué)生的表達能力是一個非常好的訓(xùn)練。
第四段：團隊合作與個人提升。
朗誦現(xiàn)代詩歌比賽通常是以團隊形式進行的，而團隊合作是取得好成績的關(guān)鍵。在比賽中，我們需要互相協(xié)作、共同研究和排練，不斷提高整個團隊的水平。通過團隊合作，我學(xué)會了如何與他人合作，如何傾聽和尊重他人的意見，更重要的是，學(xué)會了如何齊心協(xié)力追求共同目標(biāo)。這種團隊合作的經(jīng)驗，不僅是在朗誦比賽中有用，在日常學(xué)習(xí)和工作中也同樣重要。
第五段：積極進取與自我突破。
參加朗誦現(xiàn)代詩歌比賽，我逐漸懂得了積極進取的重要性。作為一名選手，我們需要不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和提高自己，不斷突破自我。盡管挑戰(zhàn)可能會很大，但只有敢于迎接挑戰(zhàn)，才能收獲更大的成長。參加朗誦比賽是一個循序漸進的過程，我從一開始的不自信到逐漸變得自信，從朗誦技巧的初步掌握到能夠真正融入詩歌的世界。這種不斷超越自我的精神將伴隨我一生。
總結(jié)：
通過朗誦現(xiàn)代詩歌比賽的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的朗誦技巧和語言表達能力，更培養(yǎng)了自己對詩歌的欣賞情趣和審美能力。同時，團隊合作和積極進取的精神也對我產(chǎn)生了深遠的影響。朗誦現(xiàn)代詩歌比賽是一種鍛煉和成長的機會，我相信它將繼續(xù)在許多學(xué)生中引發(fā)熱情，并讓更多的人在詩歌的世界中得到啟迪和成長。
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇二
我也就應(yīng)用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……。
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……。
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇三
渲染了天空的斑斕。
綿延夏雨孕育個沒完。
是老天蒼桑的情淚。
還是心事繁衍的陰霾。
一場場雨云折疊。
是這初夏天氣的善變。
似少女的心思一般。
之前笑語嫣然。
剎那又是陰云席卷。
萬木蔥蘢是夏天。
綠意盎然如中年。
那凋零枯黃的杜鵑花。
褪盡了春暉。
靜待化作淤泥的轉(zhuǎn)變。
然而孤單的`思念。
是一種含笑的自殘。
驀然回首的瞬間。
在光陰荏苒里。
又是一年燦爛緩緩綻開。
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇四
在爐前打盹，請取下這本詩篇，
慢慢吟詠，夢見你當(dāng)年的雙眼。
那柔美的光芒與青幽的暈影；
多少人真情假意，愛過你的美麗，
愛過你歡樂而迷人的青春，
唯獨一人愛過你朝圣者的心，
愛你日益凋謝的臉上的哀戚；
當(dāng)你佝僂著，在灼熱的爐柵邊，
你將輕輕訴說，帶著一絲傷感，
逝去的愛，如今以步上高山，
在密密星群里埋藏著它的赧顏。
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇五
保留了一千年。
讓六月，在自釀的米酒香。
與鄉(xiāng)村一起，醉紅。
六月敲響的鑼鼓，喚醒蘇州的畫舫。
在海未退潮之前，一夜趕來。
與龍舟站成妖嬈，讓路邊的熱浪。
擠出一塊空地。
點燒香粉，飄浮。
銀灘的容貌。
來自遠方的笑容，與龍舟柔合搖曳。
人的海和舟的海，改變了海的色彩。
海母漂過的痕跡，驚動膽怯的走馬燈蟹。
打破常規(guī)，趕集似的觀望。
龍的衣裳，裹著臉。
與海談情說愛。
每一句甜言蜜語，都是故鄉(xiāng)緩緩的浪潮。
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇六
盼啊盼，春去冬又來。
瑞雪飄飄又是一個豐收年。
農(nóng)民的笑臉，孩時的記憶又一種對年的懷念。
那時的年，是兒子的一件新衣。
是年夜里的一盤餃子。
是盼了又盼的一年一度的壓歲錢。
那時年是那樣的讓人向往。
年復(fù)一年，在新年的鐘聲里長大。
盼年的心情依然。
瑞雪依舊，孩時的夢想依舊。
那時的年，是思念后的相聚。
是相聚后的離別。
是年三十里那豐盛的年夜飯。
是盼了又盼的一次次春晚。
那時的年是那樣讓人留戀。
年年年過了一年又一年。
歲月催人老，瑞雪依舊兆豐年。
現(xiàn)在的年不在是年夜里的那盤餃子。
老人說現(xiàn)在天天都是年。
是啊呀！黨的政策好啊。
生活天天變，過年還是那樣讓人盼。
盼啊盼！媽媽的鬢角長出了白發(fā)。
盼啊盼！兒子長成了爸爸。
歲月不知不覺在流逝。
年的感覺是別樣的。
還會夢見兒時的冰天雪地。
還會思念那一次次簡單的年夜飯。
還會記起那一件件媽媽親手做的新衣。
還會留戀那一次次的相聚和別離。
一年又一年。
老房子早已不見。
母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶。
年復(fù)一年，家在一次次分分合合。
人在一次次聚聚散散。
兒女們已為人父母。
父母們也不在年輕。
但盼年的的心情依舊。
這時的年。
是兒孫們那熱鬧的相聚。
是相聚時歡樂的笑臉。
年復(fù)一年，家在不知不覺中變樣。
時代也在不知不覺中前進。
從改革開放到三個代表。
從與時俱進到和諧社會。
年在不知不覺中變化著。
而我們也在不斷的成長進步。
當(dāng)然隨著年齡的增長對年的感覺也就不同。
現(xiàn)在不在象以前那樣盼年。
但更懷念那些年對年的感覺。
我們?nèi)栽谀陱?fù)一年。
不知什么時候。
還能找回那過年的感覺。
年年歲歲，歲歲年年。
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現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇七
高尚是高尚者的.墓志銘，
看吧，在那鍍金的天空中，
飄滿了死者彎曲的倒影。
冰川紀(jì)過去了，
為什么到處都是冰凌？
好望角發(fā)現(xiàn)了，
為什么死海里千帆相競？
我來到這個世界上，
只帶著紙、繩索和身影，
為了在審判之前，
宣讀那些被判決的聲音。
告訴你吧，世界。
我——不——相——信！
縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是藍的，
我不相信雷的回聲，
我不相信夢是假的，
我不相信死無報應(yīng)。
如果海洋注定要決堤，
就讓所有的苦水都注入我心中，
如果陸地注定要上升，
就讓人類重新選取生存的峰頂。
新的轉(zhuǎn)機和閃閃星斗，
正在綴滿沒有遮攔的天空。
那是五千年的象形文字，
那是未來人們凝視的眼睛。
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇八
秋風(fēng)凋落了黃葉。
綠草在秋霜里枯萎。
而菊花卻昂首挺胸。
傲立著迎接寒冬。
不羨慕嬌艷的迎春花。
在春光明媚里盡享和風(fēng)。
不羨慕清純的水蓮花。
在熾熱驕陽下戲逐清波。
我贊美你！菊花。
因為你直面風(fēng)霜、無畏無懼。
我欽佩你！菊花。
因為你不畏嚴(yán)寒、堅貞不屈。
花是媽媽的微笑。
地是爸爸的懷抱。
星是遙遠的愿望。
帶給我夢的味道。
我希望天上有一個人。
他什么都知道。
也知道。
我的.快樂和煩惱。
快樂是爸爸講故事的神態(tài)。
煩惱是媽媽漸漸地變老。
而我需要的是。
記住快樂了忘記煩惱。
從小事做起。
替爸爸洗腳。
從現(xiàn)在做起。
逗媽媽微笑。
花是媽媽的微笑。
地是爸爸的懷抱。
我站定大地看著飛花。
散發(fā)著夢的味道。
雪花。
是小天使扯著枕頭。
抖落下來的鵝毛。
撒得滿地都是。
雪花。
是天空媽媽。
租給大地的棉絮。
好讓它做溫暖的被子。
雪花。
是圣誕老人。
送給我們的禮物。
祝每一個少年兒童健康快樂。
風(fēng)箏。
飛,飛,飛。
高高的風(fēng)箏。
和小鳥一起飛翔。
那它能把我的話帶給小鳥嗎?
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇九
愛國，我們要正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心。
《怎能沒有你——可愛的祖國》。
呂華音。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
春風(fēng)是你的笑臉;。
陽光為你而歌唱;。
鴿子為和平展翅;。
麥穗將紅旗招展;。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
夏華是你的芬芳;。
朝露為你而舞蹈;。
蝴蝶為祥和翩翩;。
希望將未來描繪;。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
秋韻是你的新娘;。
飛鴻為你而歡騰;。
溪水為清澈逐流;。
奉獻將真情專遞;。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
冬雪是你的愛戀;。
寒梅為你而嬌艷;。
暖云為真情涌動;。
信念將明天裝扮;。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
雨后彩虹的絢爛，
歡快幸福的泥點;。
黃昏溫馨的霞彩，
輕松愉快的夜晚!
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
稻香四溢的原野，
甜蜜甘醇的美酒;。
柔情似水的微風(fēng)，
蕩漾純潔的波濤!
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
殷實的黃土地上，
多少辛勤的背影;。
無數(shù)多彩的美夢，
奏想時代的旋律!
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
波瀾壯闊的大海，
揚起金色的風(fēng)帆，
向著自由的港口，
發(fā)出少年的熱忱!
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
山峰雄壯的豁達，
是我民族的英姿;。
長江黃河的澎湃，
是我民族的脊梁!
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
歲月崢嶸的昨日，
已向父輩揮手告別;。
東方新生的太陽，
是青年永進的號角!
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
你遼闊的大地。
你無私的胸懷;。
你生命的倔強;。
你慈母的偉大!
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
山川平原的壯麗;。
百花盛開的秀麗;。
高樓大廈的聳立;。
民族凝聚的毅力;。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
江河湖泊的浩渺;。
振臂高旋的雄鷹;。
一瀉千里的恢宏;。
萬年長青的蔥翠;。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
堅如磐石的筋骨;。
磅礴生命的鏗鏘;。
熱血沸騰的壯美;。
無畏強悍的靈魂;。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
響徹宇宙的霹靂;。
撼動黑暗的利刃;。
永不止息的腳步;。
熔鑄不朽的豐碑;。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
你這斑斕的羽翼;。
你這唯美的色彩;。
你這生命的贊歌;。
你這永恒的家園;。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
你這鋼骨錚錚的巨龍;。
你這意志奮發(fā)的雄獅;。
你這胸懷坦蕩的氣魄;。
你這無謂艱險的精神;。
怎能沒有你。
可愛的祖國——。
智慧勇敢不羈;。
美好生活無限;。
湛藍天空高闊;。
再看梅花傲然;。
怎能沒有你。
怎能沒有你。
我可愛的祖國!
《騰飛吧，我偉大的祖國》。
淮河柳。
騰飛吧，興安嶺、昆侖。
騰飛吧，長江、黃河。
騰飛吧，我十萬萬炎黃的子孫。
騰飛吧，我五千年光輝歷史的祖國。
文明古國已跨進新的征程。
民族壯舉已載入新的史冊。
太陽能、原子能的應(yīng)用。
早已代替了燧人氏的鉆木取火。
現(xiàn)代化的高樓大廈。
也早已取代了有巢氏用樹枝搭起的棚窩。
偉大的祖國在前進啊。
堅實的步伐和著鼓點和凱歌。
當(dāng)然，我們還有很大的差距。
未能趕上鄰邦和美國。
現(xiàn)代化的道路上還有老牛的踢印。
科學(xué)技術(shù)還有待于更新、改革。
眾多的人口，有限的土地。
使我們負(fù)擔(dān)沉重，路途坎坷。
貧窮的家底，匱乏的資源。
使我們望富興嘆，歲月蹉跎。
盡管，我們也曾遭受過挫折。
列強的入侵，騙子的賣國。
敵對勢力的反華合唱。
霸權(quán)主義的瘋狂封鎖。
幾次三番的和平演變。
政治運動的人為過火。
自然界的無情刁難。
四害橫行，十年災(zāi)禍。
但，血火劫難中站起來的我們。
卻更勇敢、更堅強、更有氣魄。
抓住大好的時光，抓住難得的機遇。
飛速發(fā)展，加快四個現(xiàn)代化建設(shè)。
指南針正指示著我們前進的方向。
火藥正爆炸著我們非凡的性格。
祖先發(fā)明的白紙上，歷史正在爬行。
古老的印刷術(shù)正描繪著一個嶄新的共和國。
而今，“十一屆”三中全會的東風(fēng)。
吹綠了山，吹清了水，吹暖了南疆北國。
吹醒了人們沉睡的心田。
吹開了凋謝已久的花朵。
老人、孩子、和我年輕的同伴。
都在勇猛搏擊，創(chuàng)造新的生活。
我們的民族大有希望啊。
我們的祖國將成為雄于世界的強國。
騰飛吧，興安嶺、昆侖。
騰飛吧，長江、黃河。
騰飛吧，我十萬萬炎黃的子孫。
騰飛吧，我五千年光輝歷史的祖國。
《祖國啊我愛您》。
悠悠對小河。
苦思冥想后。
自己就像是您身旁。
農(nóng)家老奶奶手里握著的。
那破舊的紡棉車。
歷久彌新。
唱著古老的歌。
安靜的坐著。
還像是您土壤里一粒。
小小的種子。
在黑暗中抗?fàn)帯?/p>
等待發(fā)芽。
像是一位。
汗流浹背的農(nóng)民。
搭在肩上的白毛巾啊。
那是勤勞的象征。
把真誠緊緊埋在心底。
我的祖國啊!
我是微小的塵。
我是悲傷。
我是迷茫。
我是你古往今來。
蒼茫的理想吧。
是銀河里的流星。
什么時候也沒有墜落。
沒有落下的。
那一顆。
我的祖國啊!
我是你簇新的花蕊。
剛從百花園里綻放。
我是你昆侖山上的。
一塊冰。
想讓你溫暖的融化。
我是你淚眼朦朧中。
一絲牽掛。
我輕輕的來。
安靜的祝福。
我的祖國啊。
您用那憂傷的乳汁。
將我喂養(yǎng)成人。
不管您遇到什么。
艱難險阻。
到要犧牲生命的時候。
我都會。
將我的血肉之軀。
毫不保留的獻上。
我的祖國啊。
敬愛的'母親。
為了祖國。
繁榮富強。
毫無怨言。
永遠愛您。
我親愛的祖國啊。
《祖國，我親愛的祖國》。
清水河畔。
祖國，我親愛的祖國。
五千年的征程。
蹉跎歲月，歷經(jīng)無數(shù)春秋。
在原始群落中驚醒，見證男耕女織的日程。
在戰(zhàn)鼓瑟瑟中驚醒，飽嘗金戈鐵馬的生活。
在洋xx火炮中驚醒，受辱列強禽獸的欺凌。
趟過歷史沖刷的長江黃河，
翻越世紀(jì)雕琢的泰山群岳。
一路荊棘，一路顛簸。
傷與恨，匯聚著古老的傳說。
血與淚，演繹著歲月的蹉跎。
祖國，我親愛的祖國。
五千年的滄桑，你用自己的軀體書寫神奇。
暗淡了刀光劍影，撣拭去歷史埃塵。
每一次滄桑都是歲月深雕在額角的皺紋。
烙在心上難以撫平的傷痕。
凝結(jié)中華兒女追求希望的心聲。
穿梭血淚筑就的萬里長城，
緬懷嬴政秦兵馬俑的雄風(fēng)。
一路奔波，一路奇聞。
傷與恨，驗證著古老的文明。
血與淚，譜寫著進步的腳印。
祖國，我親愛的祖國。
五千年的風(fēng)雨歷程，
你用自己的軀體予以證明。
掙脫歷史的桎梏，
將文明與和平一并播種。
歷經(jīng)磨難的民族。
在世界版圖中，勾勒雄雞的藍圖。
比我心血還紅的五星紅旗。
伴著晨曦，冉冉東升。
祖國，你終于有了自己的尊稱——中國。
飽經(jīng)滄桑的民族，才是希望與和平的守護神。
舉杯祝福，我親愛的祖國。
在那風(fēng)雨如磐的歲月里。
非典的肆虐、洪水雪災(zāi)接踵侵襲。
間隔三十二年的兩次特大地震。
任憑再大的災(zāi)難降臨。
祖國始終高昂著頭頭顱。
在這片災(zāi)難的腳下，
始終都有一片忠愛的熱土。
祖國，您在我心中。
我才有勇氣：
搏擊壺口白浪翻怒，
攀登巍巍知識巔峰。
您就是中華兒女心中。
那盞亮起的燈。
照亮道路，伴我們一起前行。
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇十
冬天，萬木凋零、寒風(fēng)刺骨，大地銀裝素裹、耀眼奪目;冬天，呵氣成霜，絲絲浮云無憂無慮地靜靜飄游著。
《冬思》。
剛出門，
便感到了寒風(fēng)呼嘯，
原來是冬天。
匆匆接了秋天的班，
帶著它給大自然的禮物，
來到了人間。
寒冬來臨了，
陽光也是冰涼的，
大地簡直成了一張冷冰冰的鋼板。
樹木被寒風(fēng)剝?nèi)チ耸⒀b，
光禿禿的站在那兒，
忍受著冬的嚴(yán)寒;。
秋日的枯草。
也萎縮了身軀，
把腦袋縮進了土里。
寒冬。
釋放出一股神奇的力量，
在玻璃窗上作畫，
繪出一幅幅精美的畫卷;。
銀灰色的云朵兒。
在天空中翻騰，
仿佛正在醞釀著一場大雪……。
冬姑娘。
身著一襲白裝，
伸出修長的手臂，
輕輕地把大地?fù)崦?
于是，
原野，
呈現(xiàn)出一片銀白的世界，
山峰與村落。
小鳥與我，
都成了大自然里的一個，
融匯在白色的俏麗之中，
有你，有我。
分不出你，也分不出我!
啊，這潔白素雅的季節(jié)!
《南方的冬天》。
南方的農(nóng)村，
秋后留在野地的就是鐮刀吹過的傷痕。
等到來年春風(fēng)的呼喚。
又開始孕育夢想。
也許我們的人生不也一樣么?
稻草人散漫地身躺一地。
純粹有組織無紀(jì)律。
過往的目光橫掃不出它們內(nèi)心。
空虛與焦慮。
在風(fēng)雨中逐漸老去最腐化。
無須談?wù)摻】蹬c成就。
也許就這么一個角落。
你發(fā)現(xiàn)了它。
鮮亮得有點刺眼。
固執(zhí)地也季節(jié)背道地而馳。
可它依然點燃了你內(nèi)心柔弱處。
希冀剛強。
平常得像你眼前飛過的一張紙。
也許它不能代表什么。
至多是展示了一個蕭條的農(nóng)村景象。
可它給了許多人生命與希望。
《冬風(fēng)吹過》。
一片樹葉從眼前飄過。
已經(jīng)不見了往日的綠色。
落在那枯黃的草叢中。
從此沉默。
一陣松濤似得的呻吟聲飄來。
訴說著冬日降臨的情懷。
一聲聲。
一陣陣。
一層層。
向著遠方飄去。
將冬的信息傳給人間的大地。
一個人。
踩在層層枯葉的`小路上。
輕輕靜靜的走著。
享受這初冬的寧靜。
在耳邊。
沒有那城市的喧囂。
在心里。
沒有那世間的煩惱。
只有油畫中的恬靜與美麗。
站在風(fēng)中。
任風(fēng)吹過耳邊。
吹過身體每一個細胞間的縫隙。
這世間只有我像精靈。
融在這冬風(fēng)的懷抱里。
《冬夜》。
雪花在窗外輕輕拂揚。
晚禱的鐘聲長長地鳴響。
屋子正準(zhǔn)備完好。
餐桌上正備滿豐盛的筵席。
漫游的人們，只有稀少的幾個。
從幽暗道路走向大門。
恩惠的樹木閃著金光。
吮吸著大地之中的寒露。
漫游者靜靜地跨進。
痛苦已把門檻變成石頭。
在澄明耀眼的光明照耀中。
是桌上的面包和美酒。
《我愛冬天》。
我愛冬天，
那六瓣的小雪花，
是冬爺爺送給我們的禮物;。
我愛冬天，
那小朋友堆的雪人，
是圣誕老人給我們帶來的歡樂;。
我愛冬天，
那一片雪白的世界，
是小朋友們的游樂場;。
我愛冬天，
那一件件五顏六色的棉襖，
給雪白的世界增添了色彩;。
我愛冬天，
那潔白無暇的冬天!
《冬天的信息》。
迎著寒冬開放的薔薇，
在院子里冷寒的角落，
舉著一支支火把，
滿身都長著刺，
沒有人敢靠近她。
一個下了嚴(yán)霜的清晨，
我掠一朵插在玻璃杯里，
只見有一團烈火，
抖動著從透明的。
水底燃起。
薔薇啊，
我寒冬里的朋友，
在你火紅的花朵旁，
我書寫著冬天的信息。
《冬天的雨》。
冬天的第一場雨。
輕輕柔柔地下著。
如絲若縷。
把江南水鄉(xiāng)。
揮灑成了。
一幅水靈靈的畫。
一首濕漉漉的詩。
季節(jié)的橋頭。
已望不見秋天。
遠去的身影。
而如煙似夢的冬雨。
卻仍有秋的清麗風(fēng)韻。
細細密密地織一件。
華麗而透明外衣。
使冷漠的冬。
也充滿浪漫詩意。
迷迷蒙蒙的雨霧。
朦朧了鏡花水月。
淅淅瀝瀝的吟唱聲。
浸潤了夢中。
纖塵不染的綠地。
盡管。
季節(jié)已漸漸走向荒涼。
蕭條與頹廢。
正伴朔風(fēng)而至。
然而。
我卻從這一場微涼的冬雨里。
讀到了。
冬季清新的序言。
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇十一
星光并不溫柔。
一個人低頭。
風(fēng)中行走。
黑色帽沿。
遮住雙眸。
凝固著哀愁。
任眼淚流或不流。
偶爾與人。
擦身而過。
沒有誰會。
稍做回首。
是否。
這樣不停行走。
就能抵達傳說中那。
清洗傷的渡口。
熱愛生命。
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠方。
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命。
一切，都在意料之中。
懷想。
我不知道。
是否還在愛你。
如果愛著。
為什么會有那樣一次分離。
我不知道。
是否早已不再愛你。
如果不愛。
為什么記憶沒有隨著時光。
流去。
回想你的笑顏。
我的心起伏難平。
可恨一切。
都已成為過去。
只有婆娑的夜晚。
一如從前那樣美麗。
只要彼此愛過一次。
如果不曾相逢。
也許心緒永遠不會沉重。
如果真的失之交臂。
恐怕一生也不得輕松。
一個眼神。
便足以讓心海掠過颶風(fēng)。
在貧瘠的土地上。
更深地懂得風(fēng)景。
一次遠行。
便足以憔悴了一顆羸弱的心。
每望一眼秋水微瀾。
便恨不得淚水盈盈。
死怎能不從容不迫。
愛又怎能無動于衷。
只要彼此愛過一次。
就是無憾的人生。
也許。
也許，永遠沒有那一天。
前程如朝霞般絢爛。
也許，永遠沒有那一天。
成功如燈火般輝煌。
也許，只能是這樣。
攀援卻達不到峰頂。
也許，只能是這樣。
奔流卻掀不起波浪。
也許，我們能給予你的。
只有一顆。
飽經(jīng)滄桑的心。
和滿臉風(fēng)霜。
我不期望回報。
給予你了。
我便不期望回報。
如果付出。
就是為了有一天索取那么，我將變得多么渺小。
如果，你是湖水。
我樂意是堤岸環(huán)繞。
如果，你是山嶺。
我樂意是裝點你姿容的青草人，不一定能使自己偉大。
但一定可以。
使自己崇高。
永恒的心。
流到什么地方。
就有什么樣的時尚。
我們怎能苛求。
世事與滄桑。
永不改變的。
是從不羞于見人的。
真摯與善良。
人心。
無論穿什么樣的衣裳。
都會太不漂亮。
默默的情懷。
總有些這樣的時候。
正是為了愛。
才悄悄躲開。
躲開的是身影。
躲不開的卻是那份。
現(xiàn)代詩歌朗誦篇目篇十二
匆匆（詩朗誦）。
a褚：燕子去了，有再來的時候；
b于：楊柳枯了，有再青的時候；
c包：桃花謝了，有再開的時候；
d張：月亮彎了，有再圓的時候。
a褚：然而，歲月呢，時光呢？合：匆匆，匆匆，光陰荏苒，一去不返！
d靜靜的，如一滴水，流進大海；
c靜靜的，如一粒沙，沉入沙漠；
b如輕煙，縷縷微風(fēng)吹散；
a似薄霧，冉冉朝陽蒸融；合：匆匆，匆匆，時光消逝無影蹤，長河落日已成為往日的風(fēng)景！
a聽?wèi)T了這些詩意的傷感；
b弄不懂這些哲理的哀痛；
c我們是新世紀(jì)的少年，也來說一說我們的發(fā)現(xiàn)，
d也來談一談我們的心聲。
a我們渴望長大，我們向往明天，
d我們快樂地生活著，傾聽著生活的腳步聲。
b腳步匆匆，我們慢慢長大了，看，剛?cè)雽W(xué)時的“鼻涕蟲”都成了帥小伙，
c你呢，沒想到“假小子”也能這般文靜乖巧。
a腳步匆匆，我發(fā)現(xiàn)爸爸額上的皺紋更深了，西裝也不再那么筆挺，
b媽媽的手也粗糙了，也沒時間去梳理那些漂亮的發(fā)型。
c腳步匆匆，老師們每天早早到校不辭辛苦，
d腳步匆匆，老師經(jīng)常帶著作業(yè)踏著夕陽返回家中。
ab：敬禮，親愛的父母，你們用勤勞的雙手使家庭更美，親情更濃！
cd：敬禮，敬愛的老師，你們用潔白的粉筆工工整整書寫著堂堂正正的無悔人生！
a匆匆的腳步聲中，校園里柳樹長高了，變綠了，
b教學(xué)樓穿上漂亮的新衣，操場更加寬闊潔凈。
c書聲瑯瑯，可聽到莘莘學(xué)子同先賢圣哲的對話？
d矯健如飛，可看到運動健兒奔向奧運的身影？
a琴箏悠揚，如高山流水；
b舞姿翩翩，似孔雀開屏；
c網(wǎng)絡(luò)暢游，視野天空般開闊；
d文采飛揚，激情海濤般洶涌；
a瀚墨飄香，歐柳顔趙盡顯書法神韻；
b異彩紛呈，妙意丹青折射七彩的幻夢；合：在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，德智兼?zhèn)?，才藝雙修，是我們杏園少年最顯著的特征！
d匆匆歲月，我們不應(yīng)虛度光陰；
c歲月匆匆，我們不會徘徊不前；
b匆匆歲月，何必在意那些浮名虛利，感慨人生苦短；
a歲月匆匆，我們更應(yīng)腳踏實地，留下幾行讓人銘記的足跡。
d看，太陽每天都是新的，一絲不茍從黎明走到傍晚，
c即使一片小小樹葉，也在每天努力把綠色積攢。
b匆匆歲月，我們更應(yīng)該善待身邊每個人，
a歲月匆匆，我們更懂得珍惜生活每一天。
db：任歷史長河滾滾，任滄桑歲月匆匆，合：讓我們一起努力吧，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活！
a拼搏！
b爭先！
c加油！
d向前！合：向前！
