每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

交通安全標(biāo)志牌篇一

隨著幼兒進(jìn)入小班，對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣，因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。

3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

感受交通標(biāo)志的作用，并能正確理解每個(gè)交通標(biāo)志的含義。

1請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

2常見的交通標(biāo)志圖片、故事《兔子先生去散步》。

一、動(dòng)畫故事《兔子先生去散步》。

1、通過幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。

2、以兔子先生散步時(shí)遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)幼兒大膽想象，敢于發(fā)表自己的見解。

3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的.標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志？

3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

三、幼兒自主設(shè)計(jì)有用的交通標(biāo)志。

鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)或與同伴合作設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。

四、分享活動(dòng)：幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志講給大家聽。

這堂課幼兒通過活動(dòng)樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)，感受交通標(biāo)志的作用，能按標(biāo)志規(guī)范自己的行動(dòng)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。幼兒對(duì)此次活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中，我準(zhǔn)備了很多的交通標(biāo)志圖片，讓幼兒能更加直觀、比較深入的了解這些交通標(biāo)志，而且通過了游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑?，來體驗(yàn)這些交通標(biāo)志的意義，孩子們?cè)谟螒蛑型娴暮荛_心，同時(shí)大部分孩子也認(rèn)識(shí)了一些常見的交通標(biāo)志。

交通安全標(biāo)志牌篇二

為了提高幼兒的交通安全意識(shí)，規(guī)范交通安全行為，讓幼兒從小知安全、講安全，東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園多措并舉，全面預(yù)熱“122全國(guó)交通安全日”。

一是交通規(guī)則心里裝。幼兒園特邀東營(yíng)交警直屬二大隊(duì)張偉警官一行五人走進(jìn)幼兒園，為孩子們講授交通安全知識(shí)。整個(gè)活動(dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)授課與網(wǎng)絡(luò)直播相結(jié)合的方式進(jìn)行?；顒?dòng)中，張警官結(jié)合圖片、視頻生動(dòng)形象地講解了全國(guó)交通安全日的由來、宣傳主題以及行車中如何避險(xiǎn)、安全行車等交通安全常識(shí)和日常出行注意事項(xiàng)，并演示了交警指揮手勢(shì)操。隨后，在交警、老師的帶領(lǐng)下，孩子們?cè)趹敉怵堄信d趣地玩起幸?？燔嚱煌M體驗(yàn)游戲，既加深了對(duì)交通安全知識(shí)的認(rèn)知，又增強(qiáng)了自覺遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)。

二是交通安全我宣傳。幼兒園利用美篇、電子屏、宣傳展板發(fā)起“小手拉大手”倡議書，進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)當(dāng)“宣傳員、監(jiān)督員和勸導(dǎo)員”，和家長(zhǎng)共同維護(hù)文明安全交通秩序。同時(shí)，利用“國(guó)旗下講話”、“宣傳單發(fā)放志愿服務(wù)”等活動(dòng)，營(yíng)造人人遵守交通安全的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

三是交通安全我來畫。各班幼兒結(jié)合自己的認(rèn)知和體驗(yàn)積極參與交通安全知識(shí)表征、繪畫以及手工創(chuàng)作活動(dòng)，并通過畫展形式進(jìn)行交流分享，讓交通安全深入人心。

通過一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了我園師幼及家長(zhǎng)的交通安全文明意識(shí)，有效避免了交通事故的發(fā)生，家園警聯(lián)手筑牢了安全防護(hù)墻，構(gòu)建了社會(huì)、幼兒園、家庭之間的安全網(wǎng)絡(luò)體系，讓安全時(shí)刻與孩子同行，共同呵護(hù)孩子健康快樂成長(zhǎng)。

文檔為doc格式。

交通安全標(biāo)志牌篇三

一、人行橫道：

馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是"人行橫道線"，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在這里過馬路比較安全。法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應(yīng)當(dāng)停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時(shí)必須行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號(hào)燈的，還必須按信號(hào)燈指示通行。

二、交通信號(hào)燈：

在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的"交通警"。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。

1、指揮燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行;綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

2、人行橫道燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;黃燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

三、隔離設(shè)施：

交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來保護(hù)行人安全，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車或來往車輛的。我們不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛撞倒的危險(xiǎn)。

四、人車分流各行其道：

每當(dāng)你走馬路，就會(huì)看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會(huì)交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用"交通標(biāo)線"劃出車輛、行人應(yīng)走的道路：機(jī)動(dòng)車走"機(jī)動(dòng)車道"，行人應(yīng)走人行道。

在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號(hào)和文字來表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對(duì)于安全非常重要，被稱為"永不下崗的交通警"。

道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類。主標(biāo)志又分為：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志。

六、警告標(biāo)志：

警告標(biāo)志是警告車輛和行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。

七、禁令標(biāo)志：

禁令標(biāo)志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志。其形狀通常為圓形，個(gè)別為八角形或頂點(diǎn)向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，"禁止車輛停放標(biāo)志"為藍(lán)底、紅圈、紅斜桿。

交通安全標(biāo)志牌篇四

2月20日上午，在學(xué)校組織的公開課中我執(zhí)教了《注意交通安全——認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》一課。下面談一下我對(duì)這節(jié)課的反思：

一、知識(shí)來源于生活又回歸于生活。

我在組織教學(xué)內(nèi)容時(shí)從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)、思維的空間，將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會(huì)、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實(shí)踐，即：小組內(nèi)相互介紹自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志、用自己喜歡的方式給交通標(biāo)志分類、小組合作總結(jié)交通標(biāo)志的特點(diǎn)及作用；用知識(shí)大比拼的形式檢驗(yàn)學(xué)生；用現(xiàn)場(chǎng)模擬的形式讓學(xué)生應(yīng)用與生活等。這些形式體現(xiàn)教學(xué)的彈性化，有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動(dòng)，自主實(shí)踐，自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教材的本身。教師注意尊重學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)歷，也讓每個(gè)學(xué)生充分展示自己的生活經(jīng)歷和自己占有的知識(shí)。

二、提高學(xué)生對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

由于教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的動(dòng)態(tài)開放，學(xué)生認(rèn)識(shí)到注意交通安全的重要性，通過對(duì)信號(hào)燈、交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)讓學(xué)生有了更為立體、全方位的了解。都從不同程度地，以不同形式了解交通事故的危害，使學(xué)生明白了“平安是寶，平安是福！”的`意義，使教育和教學(xué)收到實(shí)效。

三、課堂模擬讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用與生活。

在學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志后，教師創(chuàng)設(shè)模擬情境，讓學(xué)生身臨其境，進(jìn)行體驗(yàn)教學(xué)。為了能讓學(xué)生進(jìn)入模擬狀態(tài)，我將交通標(biāo)志制成真正的標(biāo)志牌，給個(gè)代表隊(duì)加入了車隊(duì)的標(biāo)志。這樣，通過模擬情境，把抽象的道理變?yōu)榫唧w、實(shí)在的東西，讓學(xué)生看得見，摸得著，做得到，加深了印象，指導(dǎo)了行為。

四、讓學(xué)生在身臨其境中走出課堂。

課堂的結(jié)束部分，我采用讓學(xué)生按著我手中的交通標(biāo)志走出教室的模式，并伴著放學(xué)歌的音樂，讓學(xué)生感覺自己就是走在放學(xué)的路上。

課后，我對(duì)自己上課的整個(gè)過程進(jìn)行了重新回憶和思考，發(fā)現(xiàn)最大的問題是教師講得太多，也就是學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間沒有得到保證。當(dāng)然個(gè)別環(huán)節(jié)教師事先設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)也沒法達(dá)到。原因有以下幾點(diǎn)：1、時(shí)間分配不夠妥當(dāng)。教師講得太多，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間較少。2、教師的語言不夠簡(jiǎn)練。今后我會(huì)努力克服自己的不足爭(zhēng)取做得更好。

交通安全標(biāo)志牌篇五

知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.

態(tài)度：了解交通事故的無情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。

能力：提高自我保護(hù)能力。

1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。

2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。

3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

多媒體課件。

一、交流談話,引入課題。

學(xué)生自由談。

2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

3老師請(qǐng)大家看一些資料。

4、放錄像短片。

5、看了剛才的短片，你有什么想法?

學(xué)生自由談。

(隨學(xué)生回答板書：交通安全)。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的'，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

1、先小組討論交流一下。

2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施。

3、匯報(bào)交流。

4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。

三、遵守交通規(guī)則。

1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說說體會(huì)。

2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。

3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來了危害)。

5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談。

6、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

7、那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。

四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?

a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。

像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?

交通安全標(biāo)志牌篇六

1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

2、音樂《去郊游》。

3、ppt課件。

1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。

2、教學(xué)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，主意安全。

1、教師講述故事，激發(fā)起幼兒興趣，讓幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

（2）小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園。

（1）師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎？讓我們一起來看看。

3、討論：在馬路上還要聽從誰的指揮？

小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行，這樣就安全多了。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志，注意安全，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶！

4、游戲：去郊游師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬別違反了交通規(guī)矩哦！玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景，把幼兒分成兩組，教師出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。

在社會(huì)教學(xué)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次教學(xué)。本次教育教學(xué)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高。

交通安全標(biāo)志牌篇七

1、知識(shí)技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，理解它們的作用。

2、過程與方法目標(biāo)：在游戲中懂得基本的交通規(guī)則，了解交通規(guī)則的重要性。

3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：提高交通安全防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，理解它們的作用。

活動(dòng)難點(diǎn)：在游戲中懂得基本的交通規(guī)則，了解交通規(guī)則的重要性。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有簡(jiǎn)單的交通規(guī)則的意識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件、游戲棋。

教師活動(dòng)：

1、教師播放歌曲《去郊游》，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

幼兒活動(dòng)：

1、幼兒邊唱邊做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

2、幼兒仔細(xì)觀看動(dòng)畫，結(jié)合生活大膽想并積極回答問題。

設(shè)計(jì)意圖：

1、調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒通過看動(dòng)畫知道不遵守交通規(guī)則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而引出認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、遵守交通規(guī)則的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

交互式白板使用功能：

聲音鏈接、通過白板拉幕、flash動(dòng)畫、聲音鏈接大大吸引了幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

教師活動(dòng)：

1、對(duì)話引入“老師帶你們來一個(gè)地方，你們猜猜這是哪里？”并請(qǐng)一名幼兒移動(dòng)聚光燈。

2、小朋友們發(fā)現(xiàn)了馬路上的交通標(biāo)志，那它們都有什么用呢？咱們來聽一聽它是怎么說的。3、教師通過交通標(biāo)志的不同特征再次引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

幼兒活動(dòng)：

1、一名幼兒移動(dòng)聚光燈，其他幼兒大膽猜測(cè)，說一說這是哪里？并說一說在圖片中看到了什么。

2、教師分別請(qǐng)幼兒點(diǎn)擊交通標(biāo)志圖片。

3、幼兒一起認(rèn)讀交通標(biāo)志。

設(shè)計(jì)意圖：

1、通過觀看圖片引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志圖。

3、加深幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)與理解。

交互式白板使用功能：

1、通過聚光燈使其具有神秘感，引了幼兒的注意力，從而也發(fā)展了幼兒的觀察能力。

2、聲音鏈接：（每一個(gè)標(biāo)志配有相應(yīng)的語音說明），通過聽、看、說，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、理解各種交通標(biāo)志的不同作用（紅綠燈、禁止翻越、注意危險(xiǎn)、人行橫道、施工等標(biāo)志）。

教師活動(dòng)：

教師在白板上出示一幅有不同交通標(biāo)志和不同情景的圖片，看看誰能幫助交通標(biāo)志找到家。

幼兒活動(dòng)：

小朋友根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的連線。

設(shè)計(jì)意圖：

強(qiáng)化幼兒對(duì)交通標(biāo)志作用的理解。

交互式白板使用功能：

幼兒利用白板的電子筆將交通標(biāo)志圖與相應(yīng)的圖片進(jìn)行連線，解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

教師活動(dòng)：

教師出示一幅馬路上沒有交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)小朋友根據(jù)需要為它放上相應(yīng)的交通標(biāo)志。

幼兒活動(dòng)：

幼兒自己選擇交通標(biāo)志圖片放在自己覺得合適的地方。

設(shè)計(jì)意圖：

結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)交通標(biāo)志的掌握，從而自覺遵守交通規(guī)則。

交互式白板使用功能：

幼兒從右側(cè)拖拽交通標(biāo)志圖放在認(rèn)為合適的地方。

教師活動(dòng)：

教師播放棋盤游戲圖，引導(dǎo)幼兒了解游戲規(guī)則與玩法。

幼兒活動(dòng)：

2名小朋友根據(jù)棋盤內(nèi)容在白板上進(jìn)行游戲。其他小朋友兩人一組在教師制作的棋盤上進(jìn)行游戲。

設(shè)計(jì)意圖：

通過游戲懂得遵守交通規(guī)則的重要性，引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交互式白板使用功能：

幼兒點(diǎn)擊鼠標(biāo)搖骰子，拖拽自己的棋子進(jìn)行游戲。

教師活動(dòng)：

教師播放音樂《去郊游》帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)走出活動(dòng)室。

幼兒活動(dòng)：

幼兒邊律動(dòng)邊走出教室。

設(shè)計(jì)意圖：

引導(dǎo)幼兒在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則。

交互式白板使用功能：聲音鏈接。

在這次安全教育活動(dòng)中，我充分運(yùn)用了白板的拉幕、拖拽、聲音鏈接、聚光燈、畫筆等功能貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程之中，大大吸引了了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過flash動(dòng)畫、圖片引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志在日常生活中的作用，通過練習(xí)題、游戲棋盤，將孩子們所學(xué)知識(shí)遷移到日常生活中，養(yǎng)成幼兒自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，在整個(gè)活動(dòng)中，通過層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒自主、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

交通安全標(biāo)志牌篇八

1、禮讓他人，尊重自己，行車安全需要你我的努力。

2、酒過三巡，開車不行；酒醉上道，危險(xiǎn)就到。

3、馬路就像老虎口，不留神就沒活口。

4、禍之源，始於足下，逞快一時(shí)，悔當(dāng)初。

5、寧可走遠(yuǎn)路，也不闖馬路。

6、酒后駕車罰款重；肇事喪命親人痛。

7、遵守交通法規(guī)，上路絕不吃虧。

8、喝酒傷身，開車傷人，別讓酒瓶與你一起上道。

9、貪一時(shí)之快，危險(xiǎn)跟著來。

10、路不急著走，才能走得久。

11、開車多留意，路邊不兒戲。

12、別讓酒瓶與你一起上路，交通安全須靠你我維護(hù)。

13、交通標(biāo)志百百款，重點(diǎn)是你看不看。

14、生命財(cái)產(chǎn)要得保，交通安全必不可少。

15、開車撥接手機(jī)，如同手持炸彈。

16、善待生命，遵章守法，路路暢通，從我做起。

17、在最上道，醉上道；醉上道，最上道。

18、在高速公路莫超速，生命安全保得住。

19、交通規(guī)則看清楚，開車上路不辛苦。

21、逞一時(shí)之氣，得百年之痛；忍一時(shí)之快，無終生之愁。

22、行人請(qǐng)走地下道，防范車禍免哀悼。

23、文明交通?？葱校熊嚢踩囟Y讓。

24、快快樂樂的'出門去，平平安安的回家來。

25、我要快樂，不要悲傷，爸爸開車不要喝酒。

26、人車相禮讓，生命有保障。

27、交通規(guī)則要遵守，莫將生命丟街頭。

28、「讓」一下海闊天空，「退」一下保百年身。

29、大車小車不必爭(zhēng)，注意安全才是真。

30、一時(shí)快，一世毀、禮讓行駛，交通順暢。

31、熟悉交通標(biāo)志，一通順暢。

32、駕車最高守則，讓一點(diǎn)就通。

33、要遵守交通規(guī)則，享受美好人生。

34、酒喝過似泥濘，車開上道如賭命。

35、安全就是回家唯一的捷徑。

36、交通規(guī)則人人遵守，交通安全人人都有。

37、保障生命和利益、走陸橋，生命有保障，闖馬路，危險(xiǎn)在身旁。

38、遵守交通規(guī)則，生命才有保障。

39、開車撥接電話，行車，行人危險(xiǎn)大。

40、頭上有一帽，安全有一套。

41、替交通道德樹楷模，為交通安全做榜樣。

42、駕車打瞌睡，一覺起不來。

43、遵守路權(quán)，關(guān)你我安全。

44、遲到總比永遠(yuǎn)不到的好。

45、愛你的家人及朋友，請(qǐng)杜絕飆車。

46、騎車不戴安全帽，陰曹地府去報(bào)到。

47、交通知識(shí)少不了，遵守交通活到老。

48、飆車少年往前沖，死神緊追不放松。

49、開車不系安全帶，牛頭馬面在等待。

50、交通規(guī)則若遵守，全國(guó)各地安心走。

51、快速誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高。

52、只要你我多用心，交通惡運(yùn)不降臨。