我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

新教育之夢讀書心得體會篇一

讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《新教育之夢》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

最近我讀了這樣的教育著作因其避免了過多“博大精深”的理論闡述和學(xué)術(shù)語匯的堆砌而能直指教育實(shí)踐本質(zhì)，引起了一線教師的共鳴，成為廣受歡迎的教育學(xué)著作。

書中提到的新教育實(shí)驗(yàn)六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運(yùn)用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈?！睒銓?shí)的話深深的感染與震撼了，我們平時不是一直在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎？如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實(shí)的科研嗎？從那時起，我找到了自己努力的'方向——一定要堅(jiān)持從關(guān)注學(xué)生心靈開始，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長！

《新教育之夢》對于“理想的教師”提出了八點(diǎn)要求。這些要求為我指明了努力的方向，同時也讓我對自己的職業(yè)有了更深入的認(rèn)識。“理想的教師，應(yīng)該是一個善于合作，具有人格魅力的教師”這句話給我的印象最為深刻。任何一個崗位都充滿著競爭，教師間的競爭往往又是多于合作的。目前，教師這個行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，工作制度，評價方式都需要競爭。但是作者在書中說，一個不善于合作的教師走不了太遠(yuǎn)，因?yàn)檫@個社會是需要合作的社會，社會如此，教師職業(yè)也是這樣。從書中，可以看到作者對教師間合作的渴望和信心?！爸挥须p贏才是真正意義上的競爭”這句話說得多好?。‘?dāng)今社會除了競爭，合作也是非常重要。在平時的教學(xué)中，我們就呼喚培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，社會需要合作，教師也要學(xué)會合作。教師要成為受歡迎的教師，作者提出了三點(diǎn)建議：一換位，二尊重，三互惠。這三點(diǎn)建議同樣也在告知人們怎樣學(xué)會合作。

《新教育之夢》告訴我，智育不能獨(dú)領(lǐng)＊＊，也不只是一串阿拉伯?dāng)?shù)字，或是一紙文憑，一張入學(xué)通知書，它“應(yīng)該超越知識，走向智慧，激發(fā)創(chuàng)造，健全人格，為學(xué)生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅(jiān)實(shí)的知識能力基礎(chǔ)”；德育不再是空中樓閣，它還應(yīng)讓學(xué)生“自警、自誡、逢勵”在“陶冶情操、磨礪意志的過程中形成‘不教之教’的自律習(xí)慣”，讓學(xué)生在“自然的活動中養(yǎng)成德性，在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗(yàn)和感悟道德的境界”；體育不只是追求四肢發(fā)達(dá)，它應(yīng)“體現(xiàn)奧林匹克精神，培養(yǎng)學(xué)生在人生路途上追求‘更快、更高、更強(qiáng)’，并能完善自我，體現(xiàn)人性之崇高”；美育不只是提供休閑消遣，它“應(yīng)該引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，享受生命，優(yōu)化生命，激揚(yáng)生命”。

作為一名新時期的教師，在自己還很迷茫的時候我讀了這本可讀性很強(qiáng)的書。是朱永新先生的《新教育之夢》讓我審視自己所做一切的意義，讓我尋找到一條自我突破自我發(fā)展的道路。

新教育之夢讀書心得體會篇二

近年來，“學(xué)習(xí)新教育之夢”已成為教育界的熱門話題。新教育的理念和方法被廣泛應(yīng)用于校園教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中。在參與學(xué)習(xí)新教育之夢的過程中，我深深感受到了新教育給我?guī)淼姆e極影響。在這篇文章中，我將從老師的引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、興趣探索和情感與品德培養(yǎng)等方面，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)新教育之夢的體會與認(rèn)識。

首先，新教育的最大特點(diǎn)就是老師的引導(dǎo)。與傳統(tǒng)教育不同，新教育倡導(dǎo)的是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)新教育之夢的過程中，我意識到老師的引導(dǎo)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。老師不再是簡單地傳授知識，而是根據(jù)學(xué)生的需要和特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案，指導(dǎo)學(xué)生從自主學(xué)習(xí)中獲取知識。同時，老師還通過各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，使得學(xué)習(xí)變得更有趣、更有意義。

其次，新教育強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生只是被動地接受老師的教導(dǎo)，缺乏主動性和創(chuàng)造性。而在新教育的環(huán)境中，學(xué)生被鼓勵和培養(yǎng)成為能夠主動學(xué)習(xí)和探索的個體。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)習(xí)效果。通過自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解知識，提高解決問題的能力，并且培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、獨(dú)立思考的精神。

此外，新教育也注重合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)新教育之夢的過程中，我參與了很多團(tuán)隊(duì)合作的活動。這些活動不僅幫助我與同學(xué)們建立了緊密的聯(lián)系，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。通過合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會了尊重他人的意見，充分利用集體智慧，從而更好地解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。

另外，新教育倡導(dǎo)的是以興趣為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生常常因?yàn)閺?qiáng)迫學(xué)習(xí)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而在學(xué)習(xí)新教育之夢的過程中，我發(fā)現(xiàn)興趣是學(xué)習(xí)的最好的動力。因?yàn)槲覍λ鶎W(xué)的知識感興趣，所以我更愿意主動去學(xué)習(xí)，而不是被動地接受。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了我學(xué)習(xí)動力，還使我對知識有了更深入的理解。

最后，新教育還注重情感與品德培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新教育之夢的過程中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是知識的傳授，更是情感與品德的培養(yǎng)。通過參與各種社交活動，我學(xué)會了與人相處，學(xué)會了關(guān)心他人，學(xué)會了感恩和分享。這些良好的情感和品德對我來說是非常重要的，它們決定了我在社會中的發(fā)展和成長。

綜上所述，學(xué)習(xí)新教育之夢帶給我很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。在新教育的理念和方法的引導(dǎo)下，我感受到了老師的引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、興趣探索以及情感與品德培養(yǎng)等方面的積極影響。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我可以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新教育之夢讀書心得體會篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧。

二、逐夢遠(yuǎn)航，構(gòu)建理想校園。

教育是一個永恒的事業(yè)，是整個教師乃至教育人的追求，只要我們充滿理想，只要我們?yōu)槔硐攵?，我們的夢想一定會?shí)現(xiàn)！我愿意帶著最初的理想，做理想教育的追夢人。

新教育之夢讀書心得體會篇四

曾有人這樣說，一個失職的醫(yī)生，他毀掉的可是一個人，甚至可能會是一個家庭，然而一個失職的老師，他毀掉的'可以是一代人。可見，教師身負(fù)的重任?！敖逃睦硐胧菫榱艘磺械娜耍逃睦硐胧菫榱巳说囊磺?。”最近，我讀了知名教育家朱永新的一本教育專著《新教育之夢》。這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。要成為一名教師，不難；可要成為一名好教師，卻是很不容易的。

作為一個普通的教師，一直在思索怎樣做一位優(yōu)秀的教師。下面結(jié)合朱永新的觀點(diǎn)談自己的幾點(diǎn)感受：

讀朱永新先生的《新教育之夢》時，無時你不感覺到愉悅與沖動，讓你感覺到你不是在讀書，而是在聆聽一位充滿激情富有詩意的大師在演講，大師用他詩一般的語言和激情感染著每一位讀者每一位聽眾。作為教師，我們用肢體與語言向?qū)W生傳遞知識和文明，如果我們沒有激情，我們就無法感染學(xué)生，我們就無法調(diào)動學(xué)生，生動課堂，課堂上教師與學(xué)生主客體的角色就得不到很好轉(zhuǎn)換，課堂教學(xué)就很難成效。

與其說是在工作，還不如說不得不應(yīng)付。是朱老師的一句話點(diǎn)亮了我的心靈?！跋硎芙逃憔投嗔艘恍┥畹脑娨??！笔前?，教育是一個過程，如果不是積極主動的享受教育過程，我們的生活怎會詩意。富有“激情”。

要勝任新課改需要，教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu)。扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu)，使我們很容易駕馭課堂，采用多渠道的教育手段和教學(xué)技巧來豐富課堂，調(diào)動和感染學(xué)生；另外，扎實(shí)的基礎(chǔ)，使我們很容易接受新的教育思想和教育理念。

另外，教師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，包括一定的“文史哲”“數(shù)理化”“天地生”“體音美”等學(xué)科的知識和一些相應(yīng)的技能（如寫作、計(jì)算、唱歌、繪畫、體育活動等方面的技能）。

沒有教師的成長，學(xué)生的成長是不可能的。這句話給我很多的啟示，教師也需要成長，同學(xué)生一樣慢慢的長大。學(xué)生的成長伴隨著學(xué)習(xí)，教師的成長又是什么？對！學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)就沒有教師的成長，以此次讀書征文活動為契機(jī)，更加努力的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身更快的成長。

合作是校園文化的核心，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展需要合作，教師自身的發(fā)展也要在合作中得以實(shí)現(xiàn)。對于一所合作型型學(xué)校的發(fā)展來說，更需要大量的合作型教師。怎樣才能做一名合作型的教師呢？我認(rèn)為可以從以下三方面做起。

1、與學(xué)生合作。要與學(xué)生合作好，首先教師要放下架子，“先做學(xué)生，后做先生”。

2、與教師合作。隨著信息時代的快速發(fā)展，教師原有的知識結(jié)構(gòu)受到了前所未有的挑戰(zhàn)，光靠個體的學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)不能滿足社會對教師的期望。需要教師與更多的人、在更大的空間、用更加平等的方式從事工作。教師之間的合作學(xué)習(xí)成為教師成長與發(fā)展的迫切需要。本校教師尤其是同級學(xué)科教師同年級的教師，應(yīng)多進(jìn)行合作。

3、與家長合作。教育是一項(xiàng)學(xué)校與家庭共同的事業(yè)，只有教師積極地與家長合作，家長和教師共同努力才能取得更好的效果。教師要積極創(chuàng)造一種使家長樂于到校，到校后感到受尊重和受歡迎的氛圍。

富有“愛心”。有人說“沒有愛就沒有教育”，這句話很實(shí)在，在我們教育的過程中，教師的愛心是喚醒學(xué)生和諧美妙的音樂，是激發(fā)學(xué)生動聽悅耳的語言，是照亮學(xué)生黑暗中的明燈。教師富有愛心可以和諧融洽師生關(guān)系，教師理解信任學(xué)生，學(xué)生尊重依戀教師。教師富有愛心，可以給學(xué)生創(chuàng)造寬松愉悅的心理感受，便于學(xué)生形成健康的心理。

還是人類靈魂工程師也吧，都說明了教師職業(yè)的特殊與責(zé)任。二十年的教師生涯告訴我，作為一個教師他除了具備足以勝任教學(xué)的專業(yè)知識外，教師的責(zé)任心是很關(guān)鍵和重要的，因?yàn)榻處熋鎸W(xué)生不僅是傳授知識與技能，而且要關(guān)注到學(xué)生的心理和生理的健康與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生以積極的人生態(tài)度對待生活對待社會。

在我國創(chuàng)新已被提到危機(jī)民族命運(yùn)的高度。而創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教育，而教育質(zhì)量的高低，取決于教師。因此教師必須具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)新的教育范式，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才?？梢哉f，未來社會綜合國力的競爭，是教育能否有效地培養(yǎng)創(chuàng)新人才的競爭，歸根到底是教師的素質(zhì)特別是教師創(chuàng)新能力的競爭。因此培養(yǎng)和提高教師的創(chuàng)新能力已成為一項(xiàng)系關(guān)教育、系關(guān)實(shí)現(xiàn)“中國夢”的刻不容緩的任務(wù)。

從這個意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師自身必須做名創(chuàng)新型的教師。

一、改變師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。

二、創(chuàng)設(shè)知識能力實(shí)踐機(jī)會，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

三、充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

感謝《新教育之夢》，她，讓我心隨激情飛揚(yáng)，夢隨理想共舞，此時我又想起了葉瀾教授的愛：每個學(xué)生的心靈都是一片綠葉，每一片綠葉下面都是一個綠色的心靈世界。我愿意做一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，和學(xué)生一起成長。

新教育之夢讀書心得體會篇五

閱讀朱永新先生的《新教育之夢――我的教育理想》一書之后，他超凡脫俗的熱情和誠懇的文字深深地感染了我。他向我們介紹、描繪了一幅幅理想教育圖景：比如在《理想的學(xué)校》中向我們詳細(xì)介紹了全世界十所最好的特色學(xué)校;在《理想的勞動技術(shù)教育》中向我們詳細(xì)介紹了蘇州、上海、南京等地有聲有色的學(xué)生社會活動、體驗(yàn)教育基地;在《理想的校長》中干脆自己提出創(chuàng)建校園文化氛圍的具體建議……是一本如何做好教師、好校長、好學(xué)生、好家長的“教育指南”。

朱永新對于“理想的教師”提出了八點(diǎn)要求。這些要求為我指明了努力的方向，同時也讓我對自己的職業(yè)有了更深入的認(rèn)識?！袄硐氲慕處煟瑧?yīng)該是一個善于合作，具有人格魅力的教師”這句話給我的印象最為深刻。任何一個崗位都充滿著競爭，教師間的競爭往往又是多于合作的。目前，教師這個行業(yè)的`職業(yè)特點(diǎn)，工作制度，評價方式都需要競爭。但是作者在書中說，一個不善于合作的教師走不了太遠(yuǎn)，因?yàn)檫@個社會是需要合作的社會，社會如此，教師職業(yè)也是這樣。從書中，可以看到作者對教師間合作的渴望和信心?！爸挥须p贏才識真正意義上的競爭”這句話說得多好啊!當(dāng)今社會除了競爭，合作也是非常重要。在平時的教學(xué)中，我們就呼喚培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，社會需要合作，教師也要學(xué)會合作。教師要成為受歡迎的教師，作者提出了三點(diǎn)建議：一換位，二尊重，三互惠。這三點(diǎn)建議同樣也在告知人們怎樣學(xué)會合作。

《新教育之夢》告訴我，智育不能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，也不只是一串阿拉伯?dāng)?shù)字，或是一紙文憑，一張入學(xué)通知書，它“應(yīng)該超越知識，走向智慧，激發(fā)創(chuàng)造，健全人格，為學(xué)生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅(jiān)實(shí)的知識能力基礎(chǔ)”;德育不再是空中樓閣，它還應(yīng)讓學(xué)生“自警、自誡、逢勵”在“陶冶情操、磨礪意志的過程中形成‘不教之教’的自律習(xí)慣”，讓學(xué)生在“自然的活動中養(yǎng)成德性，在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗(yàn)和感悟道德的境界”;體育不只是追求四肢發(fā)達(dá)，它應(yīng)“體現(xiàn)奧林匹克精神，培養(yǎng)學(xué)生在人生路途上追求‘更快、更高、更強(qiáng)’，并能完善自我，體現(xiàn)人性之崇高”;美育不只是提供休閑消遣，它“應(yīng)該引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，享受生命，優(yōu)化生命，激揚(yáng)生命”。

如果你是教師――那么你“應(yīng)該是胸懷理想、善于合作、充滿愛心、富有創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)、具有社會責(zé)任感的人”;如果你是校長――那么你“應(yīng)該是一個能夠清晰認(rèn)識到自己的價值與使命，具有奉獻(xiàn)精神和人文關(guān)懷的人”;如果你是學(xué)生――那么你“應(yīng)該是品行端正、善解人意、熱愛生活、富有理想、朝氣蓬勃的人”;如果你是父母--那么你“應(yīng)該是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培養(yǎng)孩子追求卓越、獨(dú)立自主、持之以恒、勤儉節(jié)約等個性品質(zhì)和良好習(xí)慣的人”。

如果說今后我還將有夢，那么我將永遠(yuǎn)記住那本書――《新教育之夢》，是它讓我懂得“我們的教育不能沒有夢”，是它告訴我們教師應(yīng)該做怎樣的夢，也將是它激勵我為夢的實(shí)現(xiàn)而奮然前行。

新教育之夢讀書心得體會篇六

作為一名普通的教育工作者，我讀完《新教育之夢》后深受啟發(fā)和感動。這本書系清華大學(xué)教育研究院教授趙樂際的教育著作，作者將自己對于教育的理解以及期望寫在書中，引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個新的教育視角。在本文中，我將通過五個方面的體會，分享我的讀書感悟。

第一，走近教育本質(zhì)。教育作為人類的基本需要和權(quán)利，其本質(zhì)是指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自我價值。而當(dāng)今的教育體制往往要求學(xué)生在考試中取得高成績，容易忽略了學(xué)生成長的全面性和個性化，增加了學(xué)生與教育間的隔閡。趙樂際在書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教育首先要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，提供更加公平、友好、有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而揭示了教育的真正本質(zhì)。

第二，多元化的教育理論。并非所有的學(xué)習(xí)理論都是完美的，教育理論也是如此。趙教授強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)理論必須實(shí)踐，教育學(xué)也必須貼近實(shí)際，開拓視野，多元化。此外，他還提出了“學(xué)習(xí)動力學(xué)”的概念，強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)在教育應(yīng)用的重要性。這種多元和跨學(xué)科的教育理論，有助于促進(jìn)師生間的更好溝通與交流，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第三，關(guān)注教育從業(yè)人員的成長。教師是教育的靈魂，但大部分教育工作者較為缺乏資源和培訓(xùn)以及指導(dǎo)，他們經(jīng)常處于較為被動的狀態(tài)。而《新教育之夢》則提出了建設(shè)良好的教育生態(tài)，需要打造更好的服務(wù)體系，促進(jìn)教育人員的個人成長與崛起。這種關(guān)注教育從業(yè)人員的成長的態(tài)度，必將極大地促進(jìn)整個教育行業(yè)的進(jìn)步。

第四，探索教育的新領(lǐng)域：科技和創(chuàng)新。在科技迅猛發(fā)展的當(dāng)下，趙教授認(rèn)為將科技植入教育可以是教育領(lǐng)域最大的一次變革和重組。同時他也指出科技教育的發(fā)展，離不開創(chuàng)新的概念，只有不斷追求創(chuàng)新才能創(chuàng)造新的教育價值。這是對目前教育領(lǐng)域的很好的啟示，科技和創(chuàng)新的投入，可以提高教育的效率和質(zhì)量。

第五，為教育的未來描繪點(diǎn)滴。教育的未來，是每個人心中都有的一個憧憬。而趙教授在這本書中，從教育應(yīng)該看往何方展開了一次大變革，提出了一些他個人對于教育未來的設(shè)想。在他眼中，正在崛起的教育互聯(lián)網(wǎng)，或許能為教育注入活力，提高教育的公平性；或許教育質(zhì)量的提升離不開教育產(chǎn)業(yè)的推進(jìn)。對于每一個學(xué)生，他們理應(yīng)獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)更好的成長。

總之，《新教育之夢》這本書是一本有思想深度和內(nèi)涵的書籍。通過閱讀這本書，對于教育的認(rèn)識和思考呈現(xiàn)出新的視角，指引讀者重塑教育理念，為教育做出更多更好的應(yīng)用和提高。希望我們大家在今后的教育實(shí)踐中能夠貫徹書中所傳遞的理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新教育之夢讀書心得體會篇七

前言：

我一直堅(jiān)信，教育是解決社會問題、推動社會發(fā)展的根本力量，也是每個人成長的必經(jīng)之路。隨著時代的進(jìn)步，教育方法和手段也在不斷更新，新技術(shù)的應(yīng)用，為教育帶來了新的可能性。在這樣的背景下，我有幸接觸到了《新教育之夢電子書》，在閱讀的過程中，深深體會到了其所揭示的新教育概念和理念，希望借著文章，與大家分享一下我讀后的感想。

第一段：教育的現(xiàn)狀與問題。

隨著科技的飛速發(fā)展與社會需求的不斷提高，我們對教育的需求也逐漸發(fā)生了變化。但是有許多問題一直困擾著我們，譬如老師教學(xué)方式單一，教育模式落后，學(xué)生學(xué)習(xí)方式單一等等。長期以來，我們一直在思考如何打破瓶頸，提高教學(xué)質(zhì)量，讓教育朝著更加科學(xué)、更加人性化的方向發(fā)展。

第二段：新教育理念的探索。

在這個背景下，《新教育之夢電子書》的出現(xiàn)，帶給我們更多的思考和探索。通過對書中所分享的理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了教育應(yīng)該重視學(xué)生的思考力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的提高，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的精神面貌。新教育理念引導(dǎo)我們重塑教育的定位和目標(biāo)，使其從以往重視知識的傳授，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，注重科學(xué)發(fā)展、注重創(chuàng)新、注重個性發(fā)揮，讓每個學(xué)生都成為獨(dú)具特色的成功者。

第三段：數(shù)碼教育手段的推廣與應(yīng)用。

應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)新教育概念和理念的落地呢？這時候，新科技的普及和應(yīng)用，對于教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。書中推崇的數(shù)碼教育手段，也正是這樣一種還需要大力推廣和應(yīng)用的技術(shù)手段。電子教材、教育APP、在線課程等方式，可以讓學(xué)生有更多機(jī)會接觸到先進(jìn)的知識及其相應(yīng)的工具，更好地創(chuàng)造和探究新思想新意識的形態(tài)，也能讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到外面的世界。

第四段：新教育在教師隊(duì)伍和學(xué)生自身的培養(yǎng)方面。

新教育的推進(jìn)離不開學(xué)生和教師。如何培養(yǎng)優(yōu)秀教師是重要的一環(huán)。教師在傳授知識的同時，也應(yīng)該注意激發(fā)學(xué)生的興趣、激勵學(xué)生，讓他們擁有自己的思考和創(chuàng)造力，帶領(lǐng)他們探索知識的奧秘。另一方面，學(xué)生自身的培養(yǎng)也不可忽視。要想讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果，要從學(xué)生的角度出發(fā)，培養(yǎng)他們有用的技能和紀(jì)律性，讓他們獲得長遠(yuǎn)的成果，并在他們生命中發(fā)揮積極的作用。

第五段：新教育的意義與前景。

新教育的意義與前景不言自明，這將是教育未來的重要走向和方向。學(xué)校必須抓緊時間，根據(jù)社會發(fā)展和學(xué)生自身發(fā)展的需求，探索摸索更適合學(xué)生的教學(xué)方法。如果教育慢半拍，就會被社會淘汰，錯失發(fā)展機(jī)遇。而且，新教育的推廣和普及，最終應(yīng)該是每個人的事，人民大眾在接受新教育的過程中也必須通過自身的貢獻(xiàn)來推動教育落地。只有這樣，新教育才會有更加光明的未來。

結(jié)語：

總之，《新教育之夢電子書》是一本能夠讓學(xué)生和教師受益的好書，我相信在不斷的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，新教育理念和教學(xué)方法必將改變教育界的現(xiàn)狀，為中國的教育事業(yè)打造一個更自由、更有創(chuàng)造和潛能、更有前瞻意義的明天。最后，我希望能借助這篇文章，與大家分享我的學(xué)習(xí)感悟，也希望能夠切實(shí)將新教育理念和方法推廣發(fā)展起來，讓更多人受益，共創(chuàng)美好教育未來。

新教育之夢讀書心得體會篇八

是兩個星期前得到朱永新教授的《新教育之夢》這本書的，那深藍(lán)深藍(lán)的書頁，以及那旋轉(zhuǎn)的封面設(shè)計(jì)，總給人如夢如幻的感覺。于是，斷斷續(xù)續(xù)，將書拜讀完了。

夢開始的地方，是孕育希望的地方，也是奔向光明、理想的起始地點(diǎn)。夢，之所以為夢，是她有絢爛誘人的前景，是那遙不可及的距離，是那心靈一隅中一直在不斷呼喚你的聲音。只要心中有夢，理想也就插上了翅膀，指日可飛。

年幼時，愛對著藍(lán)天訴說心中的夢想，諸如得到一塊心愛的糖果，當(dāng)上班里的小干部，評為一學(xué)期的“三好學(xué)生”……年少時，夢想依然純真，諸如父母口中的考上大學(xué)，瓊瑤筆下的浪漫愛情，城市那端的現(xiàn)代生活……后來，夢想一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)了，如今踏上了工作崗位，年輕氣盛也在慢慢地消磨退盡，自己，也終將成為蕓蕓眾生里，那種及其注重現(xiàn)實(shí)，不趕浮想聯(lián)翩的人了！終日里，勤勤懇懇地工作著，急急忙忙地在兩點(diǎn)一線來回奔波著，以為這就是――神圣的教師職業(yè)所該有的該做的。

清晰地記得作者說過“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書?！庇眯牡那疤崾鞘裁?？無非就是“愛”，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位。我們每個人生存和發(fā)展的基本的東西是他的職業(yè)。你不愛這個職業(yè)，這個職業(yè)也不會愛你。沒有了“愛”，你就不能從教師這個職業(yè)中獲得樂趣。教書會枯燥？是以前的我不曾用心，不曾將愛付諸于行動中；不懂將學(xué)習(xí)與生活接軌。

教師要創(chuàng)造什么？教師創(chuàng)造知識，教師創(chuàng)造人生。知道自己的職業(yè)無尚崇高美好，所以一開始熱情高漲。更把這一切看作是一個瑰麗的夢，決心在其中描繪出燦爛的未來?？扇諒?fù)一日糾纏在“對”與“錯”中，一次次在苦口婆心的勸說中走來，對學(xué)生終有了恨鐵不成鋼的無奈與苦惱，遭遇這樣或那樣的困境。“外面的'世界很精彩，校園的生活很無奈?！蔽覀兙购椭刂貕毫ο碌膶W(xué)生發(fā)出了同樣的感慨……再來回憶當(dāng)時的想法，是覺得自己太計(jì)較于“得與失”之間的平衡，卻忘了教師是一個講究奉獻(xiàn)的職業(yè)，忘了要“夢想成真”首先必須要對夢進(jìn)行投資，而再來對照自己所謂的付出。

《新教育之夢》讓我看到了那里才是夢開始的地方，那里才有我們師生共同的夢，因?yàn)橄蛲丫?，因?yàn)閴衾镆褜にО俣?，所以而今一旦不期而遇，我們就不禁要為此高呼――“夢”的篇章已經(jīng)譜成，現(xiàn)在的我們應(yīng)該用自己的愛心去撥響那美好的旋律，讓這一人世間最動人的夢之曲傳唱地更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。

新教育之夢讀書心得體會篇九

紅彤彤的烈日下，我們迎來了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流汗不流淚的心度過十四個旭日東升和夕陽西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無窮的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而入學(xué)教育帶給我們的是課堂上無法得到的種。種感受和體會在初來的班干部競選中，我以一票之差落選，我雖然競選失敗，但我心仍向上。我感謝這次失敗，她教育我做人不要太自高自大。我恭喜競選成功者，因?yàn)樗嬖V我我的很多不足，她也讓我學(xué)會了寬容和感恩。我想我會努力完善自己的綜合素質(zhì)的。

在接下來的專業(yè)介紹中，我認(rèn)清了我要必學(xué)和需選學(xué)的內(nèi)容，通過那次精彩介紹，我摸清自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了大學(xué)與高中學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)都很懂計(jì)算機(jī)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>

然后就是種。種教育。安全教育讓我更加懂得保護(hù)自己，讓我學(xué)會在危險中的逃難方法。我會時刻提高警惕，因?yàn)槿藗兺P(guān)注概率小的“大危險”，忽視實(shí)則高危的“小危險”。認(rèn)知教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同，我們要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會照顧自己，學(xué)會社交，學(xué)會禮貌。勵志教育告訴我們要自強(qiáng)不息，定下合適目標(biāo)，然后全力以赴。圖館教育后，我們大致了解了我校圖書館的各種規(guī)則，方便了我們以后充分地使用圖館。

兩個滿天繁星的夜晚，我們分別傾聽了優(yōu)秀學(xué)長們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和無壁大學(xué)生何_的故事。他們都告訴了我們一個道理：堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、樂觀鑄就成功人士。達(dá)芬奇說過：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生可得永生長眠。

后來的科研立項(xiàng)和社會實(shí)踐報告會告訴我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐都很重要，通過實(shí)踐，我們能夠早一點(diǎn)接觸社會，讓我們知道社會的無奇不有和殘酷，也讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)互助，知道團(tuán)隊(duì)利益高于個人，自私心態(tài)不能存在。