無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇一

老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

改革開放后北京市延慶縣第一個考入清華大學(xué)的高才生許鐵成，自從走上中學(xué)教師的工作崗位，一干就是18年，在偉大的事業(yè)中實現(xiàn)著平凡的人生。

為了學(xué)生，他謝絕了待遇優(yōu)厚的工作。____2年，大學(xué)五年的同窗好友、時任深圳能源處長的同學(xué)來京開會，專程看望許鐵成。老同學(xué)佩服他扎實的專業(yè)功底，也出于對老同學(xué)的關(guān)心，動員他去深圳與其合作。許鐵成考慮到自己所教的高三學(xué)生馬上就要參加高考，三年來他們師生之間已建立了深厚的感情。自己一走，學(xué)生怎么辦?他權(quán)衡再三，婉言謝絕了老同學(xué)的盛情邀請。這一年，許鐵成所教班級的物理高考成績超過了北京市平均線。后來，還是由于舍不得學(xué)生，他讓一家實力雄厚的公司總經(jīng)理失望而回。

我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇。平凡的教師就是這樣，日復(fù)一日地上好每一節(jié)課，送走一屆又一屆的莘莘學(xué)子。

老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面，他們也知道巨大的榮譽(yù)光環(huán)背后的利益回報，但為了學(xué)生，我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時刻莫過于學(xué)生對他們辛勤教育的肯定：

“老師，您的博學(xué)多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師。”

“聽您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生，我感到很幸運?！?/p>

每聽到這樣的話語，我們教師的那顆平凡的心就會感到無比的幸福!

是誰推動了時代的進(jìn)步與發(fā)展?人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學(xué)家、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們，從而形成實實在在的時代推動力的人卻是教師。

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇二

1.教師節(jié)為您賦詩：千辛萬苦育新人，千家萬戶把您夸，千言萬語道不盡，千桃萬李滿天下！一日為師，終身為父，心中一直都感激您，祝您節(jié)日快樂！

2.教師節(jié)要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！

3.教師節(jié)?？鞓罚。ń蹋耸疾煌?，（師）愛無價記心中。（節(jié)）日短信傳心愿，（祝）福老師永年輕。（快）些一起來感恩，（樂）在師生未了情。

4.教師節(jié)祝您：快樂像同學(xué)校友越來越多，煩惱像學(xué)校福利越來越少，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到，祝老師教師節(jié)快樂！

5.教師千萬：千叮嚀萬囑咐，千鼓舞萬教誨，一顆心千萬情，千付出萬無悔，千桃李天下人，千戶人把你夸。心中感激永長存，教師節(jié)來祝你快樂千萬年。

6.教師是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師是園丁，一年四季勤耕耘；教師是燈塔，照亮學(xué)生人生路；教師是太陽，溫暖天下孩子心。祝教師節(jié)日快樂，萬事稱心！

7.教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是孩子心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲，辛苦了，教師節(jié)快樂！

8.教書匠，備課忙，耕不輟，解迷惑，驅(qū)彷徨，學(xué)識漲，書聲朗，成績強(qiáng)，桃李香，美名揚，節(jié)日檔，送吉祥，幸福淌，體安康，壽無疆，教師節(jié)，喜洋洋。

9.教育是一把劍，只有拿起它才懂得怎樣揮灑，而教會孩子使用這把劍的人是您——我親愛的老師。教師節(jié)到了，祝全天下的老師節(jié)日快樂。

10.今天孩子還是一株幼苗，是你給我陽光給我雨露，讓孩子快快成長；明天孩子將成為一棵參天大樹，做國家的棟梁之材，報答老師的養(yǎng)育之恩！祝老師教師節(jié)快樂！

11.金風(fēng)送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節(jié)來臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風(fēng)精神爽，成績多多多得獎，工資年年往上漲。

12.金秋九月，是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，老師成成了這個季節(jié)的主題，空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒。祝：教師節(jié)快樂！

13.金秋十月，秋風(fēng)送爽，在徐徐的秋風(fēng)中，我們迎來了一個美麗的節(jié)日。教師節(jié)，恩師情重，無以回報，唯有默默祝福，愿您身體健康，一生幸福。

14.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

15.經(jīng)年的期待，不變的關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在；讓我們的心情澎湃，用拼搏去贏得美好未來；今天祝福天下教師節(jié)日愉快！也祝愿你人見人愛，事業(yè)不敗！

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇三

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第36個教師節(jié)。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚帆遠(yuǎn)航。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇四

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！

老師--。

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國發(fā)光；

?。?/p>

老師--。

你教會我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

師，辛苦了。

是誰－－。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰－－。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

思念園丁。

一切過去了的都會變成親切的懷念――。

老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……。

如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――。

親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……教師節(jié)詩歌。

人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

仰慕園丁。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――。

我的老師您。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――。

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家下午好!

秋風(fēng)颯爽，歲月如歌，在這個累累碩果的九月，我們又相見在第34個教師節(jié)。一年365天，唯有今天讓我們與眾不同，我有幸作為教師代表發(fā)言，心情是如此澎湃，在此我向為常中的發(fā)展夙興夜寐，初心不改，默默奉獻(xiàn)著青春芳華的所有教育者致以最深情地敬意，道一聲，節(jié)日快樂，您辛苦了!

回首歲月，我感慨萬千。20xx年前的九月，我初為人師，懷著對這份職業(yè)的敬重，我既熱血沸騰又忐忑不安地第一次走上講臺，望著那一張張朝氣，青春的臉，懷著不負(fù)孩子一生，亦無悔這錦瑟年華的信念，在這三尺講臺之上守望，耕耘，成長，成熟。時光磨去青春的棱角，而為人師的路卻走得堅實而無悔。

回答是，能!

因為我已不單只是為學(xué)生筑夢的老師，我還是一位母親，一位家長。多年前讀中國臺灣作家張曉風(fēng)的文章《我交給你一個孩子》，當(dāng)時只覺字字珠璣，句句舐犢情深，便在心里發(fā)誓，我一定要做一個好老師，不負(fù)天下父母心。而當(dāng)我為人母時，第一次將孩子送入校門，再回味那篇文章時，已不覺潸然淚下，有個聲音一直在跟我說：為人師者，你千萬，千萬，不要隨隨便便選擇平庸。

我們?nèi)绱艘笄邢Ｍ约旱暮⒆幽苡鲆晃涣紟?，可天下父母誰不是如此深情相盼?如是，心胸便豁然開朗，站在三尺講臺之上，不為三斗米，不為榮譽(yù)，只為良心;如是，傾我們所能，讓每個孩子在校園的這段時光，成為他們長大后回憶里的白月光;如是，我們一生與常中長相守，長相知，長相望，長相思。

任山高水遠(yuǎn)，任歲月流逝，我們不會變老，我們只會更好!

最后，愿我們在常中二次創(chuàng)業(yè)，再次起飛的路上，有夢為馬，不丟信仰，不辱使命，不墜情懷，在常中歷史上留下濃墨重彩的一筆!

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇六

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì)，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育。

開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟(jì)和徐特立。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國藩的愛民歌。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟(jì)的影響。當(dāng)時的楊昌濟(jì)對曾國藩的思想給予高度評價，同時也深刻地影響了他的得意學(xué)生毛澤東。

另外，在楊昌濟(jì)等老師培育下，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：你是我20xx年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生。

在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學(xué)習(xí)馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾說：我在李大釗手下，在國立北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員的時候，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。

汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時的老師。世紀(jì)偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副總理。

縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機(jī)車發(fā)動機(jī)上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。

政治家、軍事家、科學(xué)家、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有偉大的稱號，值得我們尊敬!

知識就是力量，知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力。那么，知識來源于何處?又是誰給了我們知識?當(dāng)我們需要知識時，又向誰求教?我們首先想到的就是老師。在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識。

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天是教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師，您辛苦了！

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝_上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的.榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)！

謝謝大家！

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇八

2、今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖。

3、你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌。

4、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.-------祝您節(jié)日愉快!

5、在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

6、愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您.祝您節(jié)日愉快!

7、老師,我們誠摯的`祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

8、所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

9、當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,敬愛的老師!

10、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠.

11、一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

12、愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇九

合：敬愛的老師，您們辛苦了！

甲：讓我們把崇高的敬意化作莊嚴(yán)的隊禮

乙：讓我們把真心的祝愿匯成花的海洋

合：在第xx個教師節(jié)之際，衷心的祝您：

———————節(jié)日快樂！生活幸福！

甲：年復(fù)一年的操勞，您在平凡中孕育著偉大

乙：日復(fù)一日的繁忙，您在勤奮中耕耘著希望

甲：您用汗水把一棵棵幼苗培育成才

乙：您用真情把一扇扇心靈之窗打開

甲：您用智慧播下一粒粒理想的種子

乙：您用奉獻(xiàn)成就一個個美麗的夢想

甲：您是不老的青松

乙：您是吐絲的春蠶

甲：您是不滅的紅燭

乙：您是辛勤的園丁

甲：您的嘴唇是流淌不盡的知識小溪

乙：您的眼睛是揚帆起航的指路燈塔

甲：在我們的歌聲中您是一曲昂揚向上的生命旋律

乙：在我們的記憶中您是一顆光彩奪目的啟明星燈

甲：春夏秋冬，周而復(fù)始

乙：日月星辰，四季輪回

甲：夜空的繁星伴著您不眠的燈光

乙：夕陽的余暉映著你急匆的身影

合：親愛的老師，

合：您為我們的成長付出的太多太多

甲：盡管日月如梭我們會一天天長大

乙：但您慈祥的笑容奕奕的神采卻永遠(yuǎn)不會改變

甲：盡管羽翼豐滿的小鳥會離巢翱翔

乙：但您的諄諄教誨殷殷期望卻永遠(yuǎn)不會忘記

甲：盡管歲月會使青春的臉龐布滿皺紋

乙：但您為時代發(fā)展所付出的無數(shù)心血卻永遠(yuǎn)光耀后世

甲：盡管時光會使烏黑的秀發(fā)染上銀絲

乙：但您為民族復(fù)興所做出的巨大貢獻(xiàn)卻永遠(yuǎn)彪炳史冊

合：親愛的老師

合：請再次接受我們最真誠地祝福，祝您

————————青春永駐 事業(yè)輝煌

————————生活快樂 幸福健康

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇十

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第26個教師節(jié)。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚帆遠(yuǎn)航。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇十一

尊敬的各位老師：

大家好!

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第33個教師節(jié)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校祝全體教師節(jié)日快樂!向支持學(xué)校發(fā)展的教師親屬表示感謝。同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。

在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海里涌現(xiàn)一幕幕感人的畫面：夜幕降臨，我們的很多老師還在備課、批改作業(yè);高溫酷暑，我們的老師維修、搬運桌凳，汗流浹背;有的老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂;講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時的苦口婆心;有的教干，付出了時間和汗水，卻有時得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個大家庭努力著。

每一名教師，背后都有一番感人的故事;每一名學(xué)生，成長都飽含著我們的深情。在這美好的節(jié)日里，提出幾點希望與大家共勉：

希望我們每一名教職工都要有目標(biāo)，有目標(biāo)，工作才會有激情，才會有動力，才讓我們的生命充滿靈動，我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空。

希望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經(jīng)營好自己的小家，善待我們的長輩，教育好自己的晚輩，關(guān)愛自己的身心。美好的生活，會讓我們更具魅力。

希望希望我們每一名教職工要勤于學(xué)習(xí)。讀書、時間、研究是教師專業(yè)成長的臺階，教學(xué)相長是我們工作的基本要求，只干活不讀書、不思考，心靈就會荒蕪，工作就會變成無奈的體力勞動。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

夏天的繁茂還在延續(xù)，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節(jié)里，我們迎來了第33個教師節(jié)。今天，我們在這里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，同時歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的村委領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學(xué)校的發(fā)展和繁榮恪盡職守、認(rèn)真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學(xué)校做出貢獻(xiàn)的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

上個學(xué)年度的工作業(yè)績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結(jié)，這里不再重復(fù)。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!也是你們自尊自勵、學(xué)為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校;第二，積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三，全體師生要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會和家長們的認(rèn)可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。

老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。為化家莊學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。她強(qiáng)烈的責(zé)任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當(dāng)益壯”。

人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責(zé)任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè)，為化家莊學(xué)校所做的貢獻(xiàn)。

歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“?；丶铱纯础保瑸榛仪f學(xué)校的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計出力。

回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領(lǐng)導(dǎo)們工作順利!萬事如意!

祝老師們節(jié)日愉快，家庭幸福!

祝王老師安享晚年，身體健康!

謝謝大家!

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。

當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

我虔誠地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快!在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!

所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢我們班有時難以管教，但我們真的敬愛您!

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇十二

男：邁進(jìn)今天的會場。

女：我們的心為你歌唱。

小合：那是因為。

全體合：今天是您的節(jié)日，請接受我們崇女的敬禮!

(敬禮)(輕音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》響起)

女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花給您，

男：迎著九月的和風(fēng)，我們送一縷歡笑給您，

合：迎著九月的和風(fēng)，我們把真誠的祝福給您，敬愛的老師，祝你們健康幸福，節(jié)日快樂!

女：九月我們要用最美好的語言，

男：把千千萬萬個園丁歌唱。

女：在我們眼里，你們的嘴唇，

合：是流淌不盡的知識小溪。

男：在我們心中，你們的話語。

合：是揚帆起航的清脆鈴聲。

女：在我們的歌聲中，

合：你們是一曲天天向上的主旋律。

男：就是在夢里，

合：也會久久縈繞不息。

女：在我們的記憶中。

合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，

男：就是在夜里，

合：也在閃爍光明!

女：怎能忘記。

清晨，當(dāng)東方露出第一抹霞光之際，

你們的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊;。

男：怎能忘記。

深夜，當(dāng)大地萬籟俱寂的時候，

你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

合：為了我們，您付出的太多，太多。

女：你們用紙筆與我們交談，

激揚的文字，教會我們做人的尊嚴(yán);。

男：你們用眼睛與我們交流，

凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗;。

女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán)，

男：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀;。

合：敬愛的老師，

你們是階梯，讓無數(shù)個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。

你們是燈塔，讓無數(shù)顆心靈走過迷失，走向成功，

你們是園丁，讓無數(shù)棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。

女：再過幾年，十幾年，

男：我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，

女：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養(yǎng)。

合：你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，

你們是我們永恒的尊嚴(yán)和力量!

女：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師。

讓我們代表所有學(xué)子，向你們獻(xiàn)上最誠摯的祝福：

合：祝老師：節(jié)日快樂，身體健康!

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教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇十三

（第7個教師節(jié)慶祝會上由學(xué)生朗誦）。

一年一度，春風(fēng)秋雨，

我們又迎來了第七個教師節(jié)。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？

也許，你們還在思考，明天的那堂課，

怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，

班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什么都沒有想，

教書育人是你們的天職，

埋頭苦干早已是便飯家常。

我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，

親愛的老師，

就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們，是中山職中的學(xué)生，

我們深深地感受到，

這里，是一座鑄造人才的大課堂。

只因為，這里有一個。

團(tuán)結(jié)能干的教師集體，

你們出色的成績，

早已受到社會的頌揚。

清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，

我們老師的身影，

已出現(xiàn)在校園的長廊；

深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，

我們老師的身影，

還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，

你們皺紋伸展，

你們鬢發(fā)添霜，

可是，你們的心，

還是那樣的年輕活潑，

永遠(yuǎn)不知疲倦，

揚帆遠(yuǎn)航。

再過幾年，十幾年，

當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，

手捧著證書、金牌、獎狀，

我們一定不會忘記，

是誰為我們付出辛勤的汗水，

引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個時候，

我們一定回到職中母校，

向親愛的老師們，

獻(xiàn)上更新更美的詩章。

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇十四

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

男：歲月承載著歷史的腳步。

女：天地積淀著文明的精華。

男：又是一年流光溢彩，

女：又是一年桃李芬芳。

男：在這絢麗而富有詩意的季節(jié)，

女：在這平凡而又神圣的節(jié)日。

男：飛歌流大地。

女：深情溢九天。

男：把贊美與祝福呈給我們辛勤的園丁。

女：把歌聲與微笑獻(xiàn)給我們最敬愛的人。

合：老師啊。

男：剛剛，您還在翹首舒顏，目送畢業(yè)的學(xué)子展翼云天。

女：剛剛，您還在細(xì)語款款，潤澤初一新生迷茫的心田。

合：老師啊，在您的節(jié)日里，給自己片刻的安閑，傾聽我們唱給您的深情頌歌吧。

合：老師啊，忘不了：

男：您用眼睛與我們交流。

睿智的明眸啟開科學(xué)與真理的門扉。

女：您用言語為我們燭照。

知識的力量點醒了我們創(chuàng)造的靈犀。

男：您用心靈與我們交融。

人生之路上鋪滿了愛的玫瑰色地毯。

女：您用人格為我們垂范。

昂起高貴的頭顱，彰顯做人的尊嚴(yán)。

合：您把沉甸甸的職責(zé)握成三尺教鞭；

您把真切切的期待聚為漂落的筆沫；

您把滿腹的才學(xué)寫進(jìn)厚實的教案；

您把無語的真情化成催人奮進(jìn)的批語……。

女：您說，要走進(jìn)我們的心靈。

男：您說因為我們每一扇門的后面。

都是一個豐富絢麗的宇宙。

女：您說因為我們每一扇門的開啟。

都有一個浩瀚蒼茫的乾坤。

男：就因為這份熱愛，您無悔地演繹著自己的人生。

女：就因為這份執(zhí)著，您摒棄功利微笑著勾畫年輪。

男：正因為這份熱愛，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘。

女：正因為這份執(zhí)著，您選擇情滿人間，詩滿人間。

合：師愛偉大，因為它包蘊了崇高的使命和責(zé)任。

師愛無私，因為它超越親子之愛，骨肉情長。

男：多少次您把病痛拋在身后。

課堂上激情任馳騁。

女：多少次白天默默上好每一節(jié)課。

抽空才陪護(hù)在重病親人的病床旁……。

男：多少次睡夢中牽系著冥頑不靈的學(xué)生，

女：多少回?zé)艄庀聠拘蚜藮|方熹微的晨光，

男：多少顆汗水在我們求知的道路上揮灑。

女：多少滴心血在我們成才的征程上流淌。

男：誰沒有舐犢之情？

女：誰不孝雙親爹娘？

合：只因為老師對我們學(xué)子的摯愛。

只因為老師對自己職業(yè)的敬畏。

無私奉獻(xiàn)，一片忠腸――。

男：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。

女：教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真。

男：教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

合：老師，您是在用生命詮釋著執(zhí)著的追求與堅定的信仰。

男：您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍。

卻有不懼風(fēng)吹浪打閑庭信步的穩(wěn)健。

女：您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家。

卻培養(yǎng)出語不驚人死不休的才子。

男：您不是筆走龍蛇寫春秋的史家。

卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。

女：這一切源于你們是一個多才多藝的團(tuán)體。

你們是傳播人類智慧民族文化的使者。

合：天地人在你的教案中匯聚，

真善美在你的言行里結(jié)晶。

男：遠(yuǎn)古洪荒誕生了您的'思想，

女：人類進(jìn)化造就了您的學(xué)養(yǎng)。

男：有了您，歷史才會得以演繹，

女：有了您，文明才會得以傳承。

男：有了您，現(xiàn)實才會理性沉穩(wěn)。

女：有了您，理想才有成果馨香。

男：三餐便飯，一壺清茶，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)。

女：春蠶吐絲，蠟炬成灰，薪火相傳，源遠(yuǎn)流長。

合：鑄不逝師魂，樹萬世師表。

男：銅琶鐵板，看大江東去，

合：唯有您，千秋百代永世不忘。

男：數(shù)千古風(fēng)流人物，

合：還有您，人民的教師---至高無上。

合：老師啊，在您的節(jié)日里。

男：愿我們的誠摯謝意，編成一束永不凋謝的花環(huán)。

合：給您的生活帶來無限芬芳。

女：愿我們的祝福，化作一首激情澎湃的贊歌。

合：祝您的事業(yè)更加燦爛輝煌。

男：敬愛的師尊。

女：親愛的師長。

合：請您接受我們的祝福,也請您傾聽我們的心聲：

男：年少的我們，滿懷追夢的喜悅。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯搏作舟。

合：拼卻六年寒窗苦，今朝邁入初中門。

女：青春的我們，曾有一個希望，愿遍飲知識之甘泉，盡享道德之馨香。

合：今天，希望實現(xiàn)，夢想成真。

男：在這古老而青春的校園里。

合：瑯瑯的書聲，是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊。

深思的目光，伴著星光將天地點亮。

女：寬容是山，博愛是水，凝山之沉穩(wěn)，汲水之靈動。

合：我們在道德的天地，游目騁懷、浸潤心房。

男：自信是船，勤奮是帆，風(fēng)正猛，帆已張。

合：我們在知識的海洋里，勇濟(jì)滄海、乘風(fēng)破浪。

我們要。

女：伸出雙手。

接過人類文明的圣火。

男：挺直脊梁。

擔(dān)起民族復(fù)興的熱望。

乙：讀書思考，用智慧譜寫人生。

男：發(fā)現(xiàn)感悟，用靈感造就成功。

女：這就是我們的宏圖大志就是我們的錚錚誓言。

我們要：

男：志存高遠(yuǎn)，腳踏實地。

女：厚積薄發(fā)，成就未來。

男：把握今朝，應(yīng)對挑戰(zhàn)，

女：與時俱進(jìn)，探索創(chuàng)新。

合：這。

就是祖國開拓者的鄭重承諾。

請相信。

男：我們不會給征途留下遺憾的空白。

請相信。

女：我們不會為歷史留下難言的交待。

合：我們深知。

男：到此未窮千里目。

合：我們將要。

女：奮發(fā)更上一層樓。

合：親愛的同學(xué)們，出征的號角已經(jīng)吹響。

讓我們。

砥礪心志，放飛夢想。

乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航!

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇十五

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第二十個教師節(jié)。

此刻，親愛的老師們，

你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，

你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們，是盧灣區(qū)一中心的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，

是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團(tuán)結(jié)能干的教師集體，

你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；

深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，

可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚帆遠(yuǎn)航。

再過十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，

手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，

引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到母校，

向親愛的老師們，

獻(xiàn)上更新更美的詩章。

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇十六

老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)！我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動！在此，我謹(jǐn)代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的`優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標(biāo)。

帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。

近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的xx遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻(xiàn)。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報。

今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬個家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹立“認(rèn)真就是能力、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。

最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

教師節(jié)獻(xiàn)詞詩歌篇十七

男：親愛的老師、同學(xué)們：

合：大家上午好！

男：彩旗飄飄，鮮花朵朵。

女：掌聲與微笑，祝福與音樂。

老師們的周圍環(huán)繞著自豪幸福喜悅。

男：老師和同學(xué)們歡聚一堂。

合：縱情歡度第二十二個教師節(jié)。

女：上級領(lǐng)導(dǎo)來了。

男：帶來了黨和政府的關(guān)懷。

女：各界友好來了。

男：帶來了人民的期望和厚愛。

合：我們代表領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

表示熱烈歡迎和誠摯的謝意(行禮)。

男：兢兢業(yè)業(yè)，耕耘勞作。

期盼著豐厚的收獲。

女：桃李芬芳，春華秋實。

我們品嘗到了香甜的碩果。

男：微微的陶醉，但不會停歇。

承載著時代的'重托，歷史的重荷。

男：我們經(jīng)歷過“八妓十丐臭老九”的坎坷。

女：我們經(jīng)受過“家有半斗糧不當(dāng)孩子王”的困惑。

男：面對腦體倒掛，我們曾經(jīng)苦惱。

女：面對商品經(jīng)濟(jì)，我們抵制了誘惑。

男：當(dāng)路遇名牌商店時，總是匆匆而過。

我們在遠(yuǎn)離名牌的角落，固守清貧。

女：可經(jīng)常在圖書超市駐足。

我們在追求真理的旅程上，艱苦跋涉。

男：與物質(zhì)相比，我們的精神特別殷實。

因為擔(dān)負(fù)著人才的培養(yǎng)，文明的傳播。

女：我們戴過許多花環(huán)。

也聽過很多贊譽(yù)。

合：春蠶到死絲方盡。

蠟炬成灰淚始干。

粉身化作鋪路石。

甘為人梯在世間。

春風(fēng)化雨潤萬物。

爐中煤火暖寒天。

男：面對這些贊美之辭，我們當(dāng)無愧于心。

因為沒有因陶醉而沉迷，并將更加振作。

女：為了回饋社會，我們殫精竭慮。

男：為了報答人民，我們鞠躬盡瘁。

合：為了培養(yǎng)學(xué)生，我們嘔心瀝血。

女：多少個盛夏呀，蚊蟲叮咬。

我們并不在意。

男：多少個寒冬呵，胼手胝足。

我們以笑置之。

女：多少個深夜里，燈光傾瀉。

借一杯濃茶驅(qū)趕睡意。

男：多少個凌晨間，聞雞起舞。

陪伴學(xué)生錘煉強(qiáng)健的身體。

女：時代變遷，歲月更迭。

男：人民教師也在變換角色。

女：我們不再是流淚的蠟燭。

而是一盞盞臺燈。

伴隨深邃的目光迎接黎明。

男：我們不僅是鋪路石子。

我們是一塊塊堅硬的磐石。

匯入共和國擎天大廈的基座。

女：我們也不只作攀高的人梯。

我們的理想是化作神舟飛船。

架起人類太空旅行的天梯。

男：我們是平凡的。

女：用平凡的種子繁衍崇高。

男：我們很普通。

女：用普通的靈魂創(chuàng)造神奇。

男：商品大潮鋪天蓋地。

大浪淘沙潛流湍急。

志存高潔不染污跡。

站穩(wěn)身形無愧天地。

女：改革颶風(fēng)席卷神州。

滌蕩塵埃革新除弊。

不進(jìn)則退振作奮起。

順應(yīng)潮流創(chuàng)造業(yè)績。

男：一個人雖然人微言輕。

但涓涓溪流匯成江海。

合：眾人劃槳能讓巨輪行駛。

女：我們必須緊緊團(tuán)結(jié)如一人。

男：我們必須扎根教壇齊努力。

女：面對新形勢。

男：抓住新契機(jī)。

女：運用新手段。

男：推出新創(chuàng)意。

女：校園環(huán)境繼續(xù)錦上添花。

男：教育教學(xué)不斷創(chuàng)新模式。

合：德智體美勞五育并舉。

大幅度提升質(zhì)量效益。

女：一個嶄新的教師群體。

因德才兼?zhèn)?，聲名鵲起。

男：一座新美如畫的校園。

在華夏強(qiáng)校名校之林，巍然矗立。

女：流下了無數(shù)汗水，我們不會后悔。

所有的給予，都將變成美好的記憶。

男；我們在超越中完善自我。

在完善自我中找到人生真諦。

合：以上是我們共同的心曲。

下一步我們將付諸實際。

九月十日是我們光榮的節(jié)日。

恭祝大家節(jié)日愉快，身體健康。

闔家歡樂，萬事如意。