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受處分人員回訪教育談話記錄篇一

(一)受到留黨察看處分的人員;

(二)受到行政撤職以下(不含撤職)處分的人員;

(三)受黨紀、政紀處分后仍在黨政班子任職的黨員或干部;

(四)受黨紀處分后仍在機關、企事業(yè)單位任中層以上職務的人員。

(五)受到開除黨籍處分但保留公職的人員。

對受處分人員的回訪，按照干部管理權限負責實施。州管干部的回訪由州紀委、監(jiān)察局負責;縣市管干部的回訪由縣市紀委、監(jiān)察局負責;一般黨員干部的回訪由所在單位歸口的紀工委負責。

一般在受處分人所受處分期滿前進行，受政紀處分后回訪教育也可與解除行政處分手續(xù)同時進行。

(一)受處分人員對自己所犯錯誤的認識情況，學習和工作情況;

(二)受處分人員的整改情況，是否真正吸取了教訓;

(三)所在單位黨組織對受處分人員思想、工作情況的基本評價;

(四)黨紀、政紀處分決定執(zhí)行、落實情況。

(一)回訪的準備工作。紀檢監(jiān)察機關必須明確回訪人員(二人以上)，回訪人員要熟悉案情，事先擬定回訪提綱。

(二)回訪的形式?？刹扇∨c受處分人員談話、家訪、座談會等形式進行。

(三)回訪工作的落實。回訪時應將所在單位(部門)對受處分人員的基本評價與其見面，并及時向所在單位反饋情況?；卦L情況填入《黨政紀處分人員回訪教育情況登記表》，一式兩份，報州或縣市紀委監(jiān)察局一份。

(四)回訪材料的存檔。將回訪材料存入受處分人員的案件檔案。受留黨察看處分的，存入恢復黨員權利檔案;受行政處分的，存入解除行政處分檔案。

六、回訪的要求

(一)回訪必須堅持實事求是原則，做到教育與幫助相結合，既體現(xiàn)組織對受處分人員的關心和愛護，又體現(xiàn)教育廣大黨員干部的綜合效應。

(二)必須認真聽取受處分人員思想、工作、生活和改正錯誤的情況以及對組織的意見和要求，做好思想教育工作和政策解釋工作，肯定成績，指出存在的問題和努力方向，協(xié)調幫助解決工作、生活中的實際困難，促使其振作精神，遵紀守法，努力做好本職工作。

(三)回訪情況作為受處分人員恢復黨員權利或解除行政處分的依據(jù);作為民主評議黨員，干部考察和考評的依據(jù)。

受處分人員回訪教育談話記錄篇二

“2019年7月受處分以來，該同志正確認識自身存在的問題和受到的處分，在之后的工作中敢于擔當、主動作為，各方面都有了起色，取得了明顯進步……”

前不久，市紀委市監(jiān)委對市級單位干部楊某開展回訪教育后，對其在處分期間的表現(xiàn)作出評價。

今年以來，我市各級紀檢監(jiān)察機關堅持“懲前毖后、治病救人”工作方針，將“嚴管”與“厚愛”相結合，按照市紀委市監(jiān)委印發(fā)的《開展受處分人員回訪教育工作辦法（試行）》，?常態(tài)化對受處分人員進行回訪教育，讓受處分黨員干部卸下包袱、輕裝上陣，實現(xiàn)紀律教育和執(zhí)紀效果的統(tǒng)一?。截至目前，開展回訪教育225人次。

在開展回訪教育中，我市按照“誰處分、誰回訪”的原則，作出處分決定的紀檢監(jiān)察機關及時與受處分黨員干部所在黨組織對接，督促履行好主體責任，共同做好處分執(zhí)行情況監(jiān)督、跟蹤管理、談心談話等工作。同時，將回訪教育列為監(jiān)督檢查室、派駐（出）機構日常監(jiān)督的重要內容，定期了解受處分人員思想動態(tài)，幫助其認識錯誤、吸取教訓，勉勵其放下思想包袱，心無旁騖地做好工作。

在臨近處分期影響期滿時，紀檢監(jiān)察機關根據(jù)不同情況，采取班子成員帶隊、組室聯(lián)動、上下協(xié)作等方式再次開展回訪教育。按照熟悉掌握情況、制定回訪教育計劃、提前告知等步驟，了解受處分人員對自己所犯錯誤的認識、整改情況，思想、學習、工作和生活情況，以及對組織的意見和建議；了解所在單位黨組織對受處分人員進行日常教育、管理和監(jiān)督的情況；聽取所在單位領導、黨員、干部職工對受處分人員的評價、反映等。

最后，結合日常監(jiān)督檢查情況形成綜合評價，以書面等形式向所在單位黨組織及受處分人員反饋，同時提供給組織人事部門作為干部選拔任用、評先選優(yōu)等重要參考。

“剛開始我的思想負擔特別重，工作也不在狀態(tài)，后來得到組織的開導和幫助，很快就調整過來了?！?/p>

2021年2月，因在擔任副縣長期間違反工作紀律，李某被市紀委市監(jiān)委給予政務警告處分。在組織的教育幫助下，李某深刻認識到自己的錯誤并認真整改。如今半年多過去了，李某分管的招商引資、重大項目建設等工作成效明顯，受到了組織充分肯定。

“嚴管有法度，厚愛有溫度。對曾經(jīng)犯錯的黨員干部，既要幫助其認識和改正錯誤，又要從思想和精神上‘扶上馬、送一程’，讓‘有錯’變‘有為’，這是開展回訪教育工作的最終落腳點?！?/p>

受處分人員回訪教育談話記錄篇三

今天召開受處分人員回訪教育集體談話會，不是要讓大家難堪，而是為了關心關愛我們的干部，讓大家明白：處分決定不是“句號”，而是“逗號”，組織并沒有遺忘和放棄大家，相反，一直在關心和關注著大家。回訪教育目的就是要讓“有錯干部”變?yōu)椤坝袨楦刹俊?。黨紀嚴于國法，紀在法前，違紀必究，這是不可逾越的底線?！盁o論是誰，不論職位有多高、權力有多大、功勞有多少，只要觸犯黨紀國法，只要損害黨和人民利益，都要堅決懲治，決不姑息、決不手軟。”這是我們黨一貫的做法。因此，大家要認真反思，深刻認識自己的錯誤，正確對待黨政紀處分和組織處理，既要時刻緊繃紀律的弦，又要放下思想包袱，輕裝上陣、積極工作，為“美麗新xx”的發(fā)展貢獻自己的力量。

(一)全面從嚴治黨，是中國共產(chǎn)黨人勇于自我革命的偉大壯舉

黨的十八大以來，黨中央以刮骨療毒、重典治亂的勇氣向黨內頑瘴痼疾開刀，以一系列抓鐵有痕、踏石留印的舉措彰顯了我們黨鮮明的自我革命精神。全面從嚴治黨，重在全面，要在嚴政治、嚴思想、嚴組織、嚴作風、嚴紀律、嚴制度、嚴反腐上著力，堅決遏制腐敗蔓延勢頭和驕奢萎靡之氣，使黨的肌體更加健康。全面從嚴治黨，關鍵在于吏治，要把“四風”問題徹底扭轉，解決黨員干部宗旨意識不強，吃拿卡要，庸懶散浮拖，亂作為、慢作為、不作為，拉關系、跑后門、立山頭等問題，從而營造風清氣正的政治生態(tài)。全面從嚴治黨要旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。全面從嚴治黨，永遠在路上，不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭，必須繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，堅持深化正風反腐工作。

(二)全面從嚴治黨，是廣大人民群眾對黨委政府的殷切期盼

一個地方政治生態(tài)好不好，黨員干部作風問題突不突出，剛受到處分，我的思想包袱很重，感覺在單位抬不起頭來。后來紀委同志找我談話，給予我?guī)椭?，讓我解開了心結。我要以優(yōu)異的工作實績報答組織的關心和包容……”在都勻市歸蘭水族鄉(xiāng)潘硐村，沖鋒在脫貧攻堅的第一線的市扶貧局干部王某話語中充滿了感激。20x年,xx因違紀被給予留黨察看一年、行政撤職處分。在處分決定下達一個月之后，市紀委相關人員對他開展了回訪教育，幫助其提高認識和改正錯誤。后來，王某被抽調到市扶貧局工作，因為在工作中踏實肯干、作風樸實，得到了局領導和同事們的一致好評，還在對口支持人才培訓專題研修班培訓中被評為優(yōu)秀學員之一。

今年以來，xxx紀委監(jiān)委穩(wěn)步推進對違紀干部的回訪教育幫帶，共開展回訪教育xxx人次，使一批像xxx某這樣受過處分的干部知錯改錯，跌倒后又重新站起來。

“有的黨員干部在被處分后不能正確對待，對工作和生活失去信心;有的單位對違紀干部顧慮較多，信任度下降……這些問題必須正視，予以解決。”黔南州紀委監(jiān)委相關負責人表示。

黔南州堅持把回訪教育作為案件審理工作的一項重要內容,要求全州各級紀檢監(jiān)察機關認真抓好紀律處分的“后續(xù)工程”，建立對受處分黨員干部的回訪教育制度，每年至少集中開展一次，并對所有受處分黨員干部的回訪教育要做到“全覆蓋”。通過年初制定回訪教育實施計劃和工作程序，明確回訪教育的對象、方法、步驟、時間安排等，并結合受處分人所犯錯誤的性質和處分檔次，確定回訪教育的重點對象和重點工作。同時，將回訪教育延伸為暖心談話，讓受處分人員真心感受到組織的關心和溫暖，真正放下思想包袱，輕裝前行。

“‘懲前毖后’是手段、是方法，‘治病救人’才是最終目標?！鼻现菁o委監(jiān)委相關負責同志表示，通過回訪教育，讓受處分的干部感受組織關懷的同時，讓他們認清自己存在問題，努力改正錯誤，變壓力為動力，推動工作再上新臺階。