圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇一

作為現(xiàn)代社會(huì)中重要的教育組成部分，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供全面的知識(shí)、技能和素質(zhì)培訓(xùn)，使學(xué)校成為學(xué)生全面發(fā)展的平臺(tái)和基石。運(yùn)用各種活動(dòng)形式，可以促進(jìn)學(xué)生的交流和合作，提高他們的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的自信心和形成良好的習(xí)慣和規(guī)矩。教育機(jī)構(gòu)必須在學(xué)生的全面發(fā)展中發(fā)揮作用，并且必要設(shè)置一定的活動(dòng)和訓(xùn)練課程，以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)的要素和加強(qiáng)學(xué)生的主體性。

教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)該從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，同時(shí)尊重學(xué)生個(gè)人差異和興趣愛好，提供多樣化的活動(dòng)選擇，比如文藝、體育、社區(qū)、科學(xué)等多種類型的活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)應(yīng)該具有以下的要素：活動(dòng)主題、時(shí)間安排、場(chǎng)地設(shè)備、有機(jī)參與者、教育目標(biāo)；對(duì)每個(gè)要素進(jìn)行合理的安排，可以幫助學(xué)生更好的參與和體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力，提高對(duì)活動(dòng)的參與度和評(píng)價(jià)意識(shí)。

三、活動(dòng)執(zhí)行：了解學(xué)生和合理引導(dǎo)。

在教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)的執(zhí)行中，了解學(xué)生的特征和需求，引導(dǎo)他們形成正確的參與態(tài)度和行為習(xí)慣是至關(guān)重要的。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該提高“學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我控制”的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在活動(dòng)的執(zhí)行中，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該通過(guò)課前布置、課后跟進(jìn)、定期反饋等形式，及時(shí)的評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果和參與者對(duì)于活動(dòng)的反饋等。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋意見以及結(jié)果，為下次活動(dòng)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行進(jìn)行微調(diào)和優(yōu)化。

四、活動(dòng)收獲：激發(fā)學(xué)生的自我發(fā)展和成就感。

活動(dòng)結(jié)束后，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該給予學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。任何一個(gè)活動(dòng)都應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的自我發(fā)展和成就感，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)和方法，認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)和不足，并且對(duì)自己有更明確的發(fā)展方向和目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的意見和建議，為下一次活動(dòng)的改進(jìn)和優(yōu)化提供有價(jià)值的反饋。

參與教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)的重要體驗(yàn)過(guò)程，對(duì)于提高學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、自我認(rèn)識(shí)、社交能力和成就感等都具有重大意義和影響。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育機(jī)構(gòu)的未來(lái)發(fā)展也應(yīng)該借鑒現(xiàn)有成功的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的全面培養(yǎng)和發(fā)展，并且不斷創(chuàng)新和優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)行和效果評(píng)價(jià)的方法和手段，讓學(xué)生得到更加實(shí)際有效的教育和培養(yǎng)。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇二

為深入貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于在全市青少年中開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)、踐行中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展我校學(xué)生思想政治教育工作，培育和踐行我校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

我校以貫徹精神為主線，圍繞學(xué)校中心工作，在廣大師生中深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，踐行中國(guó)夢(mèng)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強(qiáng)理想信念教育、愛國(guó)主義教育、熱愛勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。通過(guò)“三愛”教育，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，積極投身建設(shè)美麗校園的實(shí)踐中去。

一、引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)“三愛”教育活動(dòng)的意義。

學(xué)校召開了教師會(huì)和學(xué)生大會(huì)，引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)開展“三愛”教育的重要意義。愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，簡(jiǎn)明清新地明確了青少年健康成長(zhǎng)的要求，充分體現(xiàn)了以同志為的黨中央對(duì)青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。在學(xué)校深入開展“三愛”教育，對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要意義。

二、學(xué)校成立“三愛”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1.學(xué)校將“三愛”教育融入各科教學(xué)之中。

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，深入學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的精神，培養(yǎng)愛國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，樹立“勞動(dòng)光榮”理念，不斷增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅(jiān)定性。

2.圍繞“三愛”教育主題，開展主題班會(huì)。

通過(guò)開展主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念、思想道德、民族精神和時(shí)代精神教育，提升學(xué)生的思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)，不斷激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心和創(chuàng)新活力，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)紀(jì)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。各班以不同的形式扎實(shí)有效的開展了主題班會(huì)，效果很好。

3.組織學(xué)生參加“志愿者服務(wù)活動(dòng)”

根據(jù)xx市文明辦的工作安排，我校積極組織學(xué)生進(jìn)行“春聯(lián)義賣”、慰問(wèn)特殊學(xué)生、“小包裹，大愛心，圓夢(mèng)20xx”愛心包裹捐贈(zèng)活動(dòng)等，志愿活動(dòng)是一項(xiàng)體現(xiàn)人道、博愛、奉獻(xiàn)的社會(huì)公益活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)積極參與，感受到了“節(jié)約一分零花錢、奉獻(xiàn)一份愛”，為關(guān)愛貧困學(xué)生做一份貢獻(xiàn)。并通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步在我校廣大師生群體中普及慈善理念弘揚(yáng)愛心精神。

4.開展“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”讀書征文活動(dòng)。

在5月份，以《我的中國(guó)夢(mèng)》、《托起我的中國(guó)夢(mèng)》等叢書為內(nèi)容為指導(dǎo)，結(jié)合其他相關(guān)圖書、資料，我校舉行了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”的主題讀書征文活動(dòng)，要求學(xué)生充分結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活實(shí)際，結(jié)合自己的理想，暢談如何樹立正確理想，如何為中華民族復(fù)興和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而奮斗。全校學(xué)生踴躍參加比賽，收到參賽作文近百篇，最后經(jīng)過(guò)公開、公平、公正的評(píng)選，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)作文，進(jìn)行了表彰。

5.舉辦“三愛”主題班會(huì)課活動(dòng)。

9月份，我校舉辦了“三愛”主題班會(huì)，主題班會(huì)的形式多樣，有的班級(jí)是班主任主講，回顧自己青年時(shí)代學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，言傳身教;有的用多媒體播放愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的典型事例;有的以學(xué)生演講形式聯(lián)系身邊的故事進(jìn)行講解，講述自己的故事和收獲?；顒?dòng)中，同學(xué)們積極參與，暢所欲言，交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、暢談勞動(dòng)感受和參加愛國(guó)活動(dòng)的心得體會(huì)，把“三愛”主題教育活動(dòng)推向高潮。

本次主題班會(huì)的召開，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中形成愛祖國(guó)的情懷，教育學(xué)生從小就要樹立遠(yuǎn)大的志向，有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗。

“三愛”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，我們要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)、黨的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國(guó)的高度責(zé)任感和祖國(guó)利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇三

活動(dòng)教育作為一種創(chuàng)新的教育方式，旨在通過(guò)組織各種體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力，并促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一項(xiàng)活動(dòng)教育項(xiàng)目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)活動(dòng)教育的理解和思考。

首先，活動(dòng)教育是一種積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的教育中，學(xué)生往往是被動(dòng)的接受者，只需接受教師的指導(dǎo)和灌輸。而在活動(dòng)教育中，學(xué)生則更多地參與其中，通過(guò)親身經(jīng)歷和實(shí)踐，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索。比如，在我們的活動(dòng)教育項(xiàng)目中，我們組織了一次戶外拓展活動(dòng)。學(xué)生們需要分組合作，克服各種困難和挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。這種積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，不僅使學(xué)生能夠主動(dòng)參與，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

其次，活動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。學(xué)生在參與活動(dòng)教育項(xiàng)目時(shí)，通常需要進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)，如野外探險(xiǎn)、社區(qū)服務(wù)等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，還能夠培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。我記得在一次實(shí)踐活動(dòng)中，我們組織了一次社區(qū)清潔活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何清潔環(huán)境，還積極思考如何減少垃圾產(chǎn)生和環(huán)境保護(hù)的方法。這種實(shí)踐能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展是非常重要的。

此外，活動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)教育中，學(xué)生通常需要分組合作完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，他們需要互相合作、協(xié)調(diào)和溝通，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這種合作，學(xué)生們能夠深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。我還記得在一次拓展訓(xùn)練中，我們的小組遇到了一個(gè)非常困難的任務(wù)。大家不斷討論、合作，最終克服了困難，成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷不僅使我們更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

最后，活動(dòng)教育還能夠促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面成長(zhǎng)。在活動(dòng)教育中，學(xué)生往往可以自由發(fā)揮和表現(xiàn)自己。通過(guò)各種體驗(yàn)活動(dòng)，他們不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，還能夠培養(yǎng)自信心和獨(dú)立思考能力。我認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，在活動(dòng)教育項(xiàng)目中展示了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能，他通過(guò)組織各種活動(dòng)，積極引導(dǎo)和激勵(lì)其他同學(xué)。這次經(jīng)歷使他更加自信和成熟，并在日后的學(xué)習(xí)和工作中充分發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

總之，活動(dòng)教育是一種創(chuàng)新的教育方式，它通過(guò)組織各種體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力，并促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。通過(guò)參與活動(dòng)教育項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了它的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值?；顒?dòng)教育不僅是一種積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展和全面成長(zhǎng)。相信隨著活動(dòng)教育的不斷推廣和發(fā)展，將有越來(lái)越多的學(xué)生受益，并取得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇四

為引導(dǎo)學(xué)生了解“勞動(dòng)節(jié)”的來(lái)源，樹立良好的勞動(dòng)觀念，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感，xx小學(xué)在“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，組織開展了系列主題教育，總結(jié)如下：

一是增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各級(jí)部主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開教師專題會(huì)議，制定活動(dòng)方案，組織各班級(jí)召開“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神展示新力軍風(fēng)采”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的信念。

二是提高勞動(dòng)能力。開展“我為教室換新顏”活動(dòng)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生清理教室衛(wèi)生，學(xué)生在認(rèn)真專注的忙碌中，體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。開展“小小勞動(dòng)者，家家都整潔”活動(dòng)，學(xué)生在家中為父母做力所能及的`事情，并用文字記錄自己的收獲與感受。同時(shí)，班主任合理分工，帶領(lǐng)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)整理校園衛(wèi)生、快樂(lè)清理花園花壇雜草、自覺撿拾校園垃圾，總務(wù)處及時(shí)評(píng)比表彰，以勞樹德、以勞強(qiáng)體、以勞育美。

三是弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。各班級(jí)觀看時(shí)代勞模事跡，學(xué)習(xí)勞模精神。開展“拍下最美瞬間，致敬勞動(dòng)者”活動(dòng)，學(xué)生將勞動(dòng)者最美瞬間用相機(jī)記錄下來(lái)，用紙筆表述自己的感受，并制作成精美的畫報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)致敬最美勞動(dòng)者。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇五

通過(guò)主題教育可以使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加準(zhǔn)確。下面是小編為大家整理的單位主題教育總結(jié)，供大家參考。

根據(jù)上級(jí)的要求和部署，自今年4月起，我局在全體干部職工中積極開展了以“做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)。活動(dòng)努力在教育的針對(duì)性、有效性和長(zhǎng)期性上下功夫、力求有創(chuàng)新，有實(shí)效?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、精心組織，力求誠(chéng)信教育的針對(duì)性和有效性。

誠(chéng)實(shí)守信是必備的最基本的思想道德品質(zhì)，是我局作風(fēng)的基本體現(xiàn)，也是食藥監(jiān)系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)之一，針對(duì)目前社會(huì)上種種不誠(chéng)信現(xiàn)狀，我局適時(shí)提出在全體干部職工中開展誠(chéng)信教育的活動(dòng)，對(duì)提高本局食品藥品監(jiān)管質(zhì)量、迎接省級(jí)文明單位考核組的考核具有重要意義。我局根據(jù)文明單位文檔測(cè)評(píng)表的考核內(nèi)容，將作風(fēng)建設(shè)作為我局本年度工作的重點(diǎn)，結(jié)合誠(chéng)信教育的內(nèi)容，力求教育的針對(duì)性和有效性重要內(nèi)容。

接到上級(jí)文件后，以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，4月9日召開局領(lǐng)導(dǎo)班子局務(wù)會(huì)議，專門研究我局職工的誠(chéng)信教育及作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高認(rèn)識(shí)，制定實(shí)施計(jì)劃和方案，精心組織部署這項(xiàng)工作。為積極配合并確保我局作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的順利開展，特成立食品藥品監(jiān)督管理局作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組以局長(zhǎng)和紀(jì)檢組長(zhǎng)牽頭，辦公室負(fù)責(zé)具體工作，工作組成員涵蓋各科室負(fù)責(zé)人，這是長(zhǎng)期開展作風(fēng)建設(shè)和全體干部職工誠(chéng)信教育的基本保障。

教育有針對(duì)性。針對(duì)我局作風(fēng)建設(shè)，局里組織了一次全局職工問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)研、探討職工中的問(wèn)題和誠(chéng)信狀況，提出解決方案；5月8日召開全局干部職工會(huì)議，廣泛征求全體職工意見，完善本局的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案，明確工作職責(zé)和要求，強(qiáng)調(diào)干部和黨員在全局誠(chéng)信教育活動(dòng)中的模范帶頭作用，以身作則，確保了教育的目的和效果。

二、進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和活動(dòng)重點(diǎn)。

我局在各個(gè)層面的教育活動(dòng)中，首先要明確工作目標(biāo)，即針對(duì)我局申報(bào)省局文明單位，在深化誠(chéng)信教育的基礎(chǔ)上，樹立良好作風(fēng)，進(jìn)一步理順我局的監(jiān)管工作體系，加強(qiáng)我局省級(jí)文明單位建設(shè)步伐，強(qiáng)化規(guī)章制度，對(duì)干部職工進(jìn)行嚴(yán)格的日常教育和管理，完善建檔、歸檔工作，積極開展檔案星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，保持監(jiān)管工作和思政工作的高效結(jié)合，保證良好的工作秩序。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，使我局每名工作人員都了解了我局局風(fēng)現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)局風(fēng)建設(shè)對(duì)本局發(fā)展建設(shè)的重要性，調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性，找出自身存在的差距和不足，通過(guò)自身的努力，采取相應(yīng)措施，來(lái)促進(jìn)和推動(dòng)我局優(yōu)良作風(fēng)的形成。

三、積極營(yíng)造誠(chéng)信教育的氛圍。

誠(chéng)信教育的主體是全體干部職工，因此要在群眾性和干部職工的參與性上下功夫。5月24日我局召開了全局干部職工大會(huì)，宣傳動(dòng)員，討論形成具體的活動(dòng)實(shí)施方案；6月9日召開局務(wù)會(huì)，范圍覆蓋各個(gè)科室長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)全部參加并進(jìn)行宣傳動(dòng)員，重點(diǎn)宣傳局風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，介紹我局作風(fēng)中存在的一些突出問(wèn)題及我局局風(fēng)現(xiàn)狀與目前存在的差距和不足，積極落實(shí)教育活動(dòng)的方案，做到誠(chéng)信教育人人皆知、人人皆學(xué)的良好環(huán)境。

教育活動(dòng)以科室為單位進(jìn)行，充分發(fā)揮科室在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主導(dǎo)作用，學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相接合的方式進(jìn)行，6月13日—6月20日各科室相繼召開主題科室會(huì)議，認(rèn)真組織科室成員學(xué)好本局下發(fā)的學(xué)習(xí)資料，辦公室還專門組織學(xué)習(xí)了；7月2日—7月8日開展以誠(chéng)信執(zhí)法、誠(chéng)信待人為主要內(nèi)容的局風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。

四、注重并鞏固教育成果，加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信教育長(zhǎng)期性、艱巨性的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)今年近3個(gè)月組織了多項(xiàng)誠(chéng)信教育促學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，收到了一定的效果，形成干部、職工互動(dòng)的良好態(tài)勢(shì)。我局積極開展誠(chéng)信承諾行動(dòng)，制定了食品藥品監(jiān)督管理局服務(wù)承諾，良好的氛圍和局面已經(jīng)初步形成，但是，誠(chéng)信教育是全體干部職工養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，誠(chéng)信教育任道重遠(yuǎn)，必須要有相關(guān)的規(guī)章制度作保障，扎實(shí)細(xì)致的組織措施作載體，長(zhǎng)期堅(jiān)持方能見到效果。全體干部職工的誠(chéng)信教育我們將常抓不懈，常抓常新，才能收到實(shí)效。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇六

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華。也是青少年必須具備的最基本素質(zhì)?！鞍偕菩橄取保榈轮?，在小學(xué)生中開展孝敬教育，是學(xué)校思想道德教育的重要內(nèi)容。本學(xué)期，長(zhǎng)寧區(qū)愚園路第一小學(xué)開展了“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，同時(shí)，利用了校園網(wǎng)、少先隊(duì)博客、走廊、黑板報(bào)、圖書角、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳窗、感恩教育專題圖片展等方式途徑，廣泛宣傳孝敬教育，使孝父母、敬長(zhǎng)輩的.思想深入到每一位學(xué)生的意識(shí)中。

結(jié)合各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，選擇性地進(jìn)行孝敬教學(xué)，上好每周20分鐘的孝敬課。班主任每周布置一次孝敬作業(yè)，運(yùn)用“孝敬教育實(shí)踐作業(yè)本”予以指導(dǎo)和實(shí)踐。內(nèi)容主要有：給父母長(zhǎng)輩過(guò)生日、洗衣服、搞衛(wèi)生；燒菜、做飯、泡茶、端飯等。做到家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)和反饋，學(xué)生在作業(yè)本中記錄自己獻(xiàn)孝心的具體內(nèi)容和真實(shí)感受。

為培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情，我校大隊(duì)部、各中隊(duì)舉行了孝敬教育主題班會(huì)。各班多姿多彩的節(jié)目詮釋了“孝敬”的涵義，通過(guò)小品故事、經(jīng)典感悟、真情感言等形式演繹了學(xué)生對(duì)“孝敬”的理解?；顒?dòng)中，樸素的話語(yǔ)讓孩子們真正體會(huì)到了父母的拳拳愛心。在迭起的感動(dòng)中，時(shí)間悄然流逝，而對(duì)父愛與母愛的深思卻正在升華，更深遠(yuǎn)的人生思考也正在開始。豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，為孝敬教育增添了靚麗的色彩，更讓同學(xué)們接受了一次愛的洗禮。通過(guò)一次次的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)“孝敬”有了自己的理解，相信孩子們能在今后的人生中用感懷之心體諒父母的艱辛與不易，用感恩之行感謝父母的養(yǎng)育之恩。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇七

整齊的步伐，走出了英姿颯爽的氣勢(shì)！

【校外結(jié)營(yíng)】。

11月27日上午11點(diǎn)，誠(chéng)銘學(xué)校六至八年級(jí)國(guó)防教育活動(dòng)結(jié)營(yíng)儀式在啟航基地隆重舉行。校辦程明星主任、安全辦錢定兵主任、各班主任及參訓(xùn)學(xué)生參加了結(jié)營(yíng)儀式。

伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，結(jié)營(yíng)儀式開始。學(xué)生們?cè)诮坦俚闹笓]下，有序地列好隊(duì)伍，準(zhǔn)備接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、訓(xùn)練教官的檢閱。

同學(xué)們神情堅(jiān)毅，邁著整齊劃一的步伐經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，洪亮的口號(hào)響徹操場(chǎng)，颯爽的軍姿英氣逼人。

隨后，學(xué)員方陣進(jìn)行國(guó)防教育成果匯報(bào)演出。在教官的指引下，學(xué)生們以飽滿的熱情、矯健的步伐、嘹亮的口號(hào)、整齊劃一的.動(dòng)作向現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師們展示了花式隊(duì)列、軍體拳、手語(yǔ)操等各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。

學(xué)生們軍事科目的表演贏得了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師們的陣陣掌聲，他們展現(xiàn)出了誠(chéng)銘學(xué)子陽(yáng)光向上、青春靚麗的風(fēng)采。儀式上，錢定兵主任宣讀了各連隊(duì)優(yōu)秀學(xué)生名單并向代表們頒獎(jiǎng)。

學(xué)生代表602班張峰同學(xué)發(fā)言，千里之行，始于足下。我們只有勇于攀登、不懈追求，才能實(shí)現(xiàn)超越平凡、實(shí)現(xiàn)崇高的夢(mèng)想。

程明星主任在總結(jié)發(fā)言時(shí)表示，希望同學(xué)們能以此次國(guó)防教育活動(dòng)為起點(diǎn)，開啟自己的逐夢(mèng)之旅；要發(fā)揚(yáng)軍人的鐵血精神，勤奮努力，自強(qiáng)不息；時(shí)刻牢記教官們的教誨，在以后的學(xué)習(xí)生活和人生征途中，各方面嚴(yán)格要求自己，努力而莊重地寫好自己的青春篇章，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇八

《幼兒園工作工作規(guī)程》中指出，幼兒園的活動(dòng)是有計(jì)劃、有目的的教育過(guò)程，老師的計(jì)劃從何而來(lái)？應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒自身的需要和學(xué)科知識(shí)、社會(huì)要求三者結(jié)合而來(lái)，但在實(shí)際教學(xué)中，教師往往偏重了學(xué)科知識(shí)與社會(huì)要求，而忽視了兒童個(gè)體發(fā)展的需要。隨著幼教改革的深入，幼兒園加大了課程改革的力度，課程更多地關(guān)注幼兒的興趣、需要，關(guān)注幼兒的個(gè)別差異和不同的發(fā)展要求。但教育是否能夠真正促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展，最關(guān)鍵的因素不在于使用何種課程模式，而是取決于教師是否具有正確的觀念和良好的專業(yè)素質(zhì)，其中，教師是否具有對(duì)幼兒深入準(zhǔn)確的個(gè)別觀察能力和與幼兒互動(dòng)的能力將直接影響著教育效果。

課程計(jì)劃可以從兒童和成人的生活中，特別是從孩子自身的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣中生長(zhǎng)出來(lái)，因?yàn)閮和淖园l(fā)性需要有一個(gè)能夠使他們自由游戲和學(xué)習(xí)的空間。幼兒的需求和發(fā)展已經(jīng)成為課程的中心指向，這不僅僅因?yàn)橛變旱呐d趣能有利于教育活動(dòng)的有效進(jìn)行，更重要的是，這是對(duì)幼兒人格、權(quán)利的尊重，對(duì)幼兒主體性、人格的尊重。雖然滿足兒童的興趣和需要本身并不是幼兒園教育的終極目標(biāo)，但它卻是實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)所必需的，可以說(shuō)忽視兒童興趣和需要的教育不是以人為本的教育，任何發(fā)展性教育都是建立在高度重視兒童興趣、需要的基礎(chǔ)上的。

課程要想滿足兒童興趣和需要，其中很重要的一點(diǎn)是要了解兒童、觀察兒童，教師教育的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)有目的地觀察兒童，關(guān)注兒童的談話、討論，了解他們的興趣、需求，它可以是兒童在活動(dòng)中提出的新聞，可以是兒童爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，可以是兒童近期相對(duì)關(guān)注的話題；這樣的內(nèi)容可以是在幼兒園發(fā)生的，也可以是在家庭中或社區(qū)中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。教師要善于從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的活動(dòng)線索，這與教師的教育敏感度和個(gè)人的教育價(jià)值觀有直接的關(guān)系，當(dāng)教師一旦發(fā)現(xiàn)并確定兒童的某個(gè)經(jīng)驗(yàn)具有較好的價(jià)值，那就可以著手準(zhǔn)備在集體中進(jìn)行這樣的活動(dòng)。如：有一天，一名小朋友帶來(lái)了一只小白兔，其他幼兒也對(duì)可愛的.兔子發(fā)生了極大的興趣，教師也加入到孩子們中來(lái)，仔細(xì)傾聽孩子們的交談：“我敢摸兔子”“不能摸，摸了它會(huì)死的，對(duì)不對(duì)，老師？”“它最喜歡吃青草”……既然孩子們這么喜歡小兔子，又有那么多的問(wèn)題想了解，現(xiàn)在何不就進(jìn)行“兔子”的活動(dòng)呢？于是，接下的一段日子里，孩子們找來(lái)了各種盒子給小兔子做“家”。同時(shí)還帶來(lái)了各種有關(guān)兔子的玩具、圖書、圖片，相互翻閱，知道了兔子原來(lái)有白色、黑色、灰色的，只有白兔子的眼睛是紅色的等等。他們看到小兔子跑來(lái)跑去一蹦一蹦的，就模仿它玩“小兔子”的游戲?？梢赃@樣說(shuō)：是觀察提供了活動(dòng)開展的線索。

活動(dòng)的進(jìn)行不僅靠教學(xué)計(jì)劃的預(yù)先設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，而且依靠?jī)和姆磻?yīng)和老師靈活的指導(dǎo)策略，在教學(xué)中，教師并不追隨計(jì)劃，而應(yīng)是追隨幼兒。依據(jù)自己對(duì)兒童的觀察，從他們的反應(yīng)之中敏感地捕捉有價(jià)值的信息，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。只有通過(guò)細(xì)致的觀察，教師才能確定是否介入兒童的活動(dòng)，以及何時(shí)介入，怎樣介入，否則教師的指導(dǎo)就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。

在教學(xué)中，教師不但要觀察兒童，還要根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容組織形式及兒童的特點(diǎn)，掌握一定的觀察技巧，合理分配觀察的時(shí)間，以取得最佳教育效果。例如：美術(shù)活動(dòng)中，教師并不是一開始就進(jìn)入某個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)，而是先全面了解，看看是不是所有的幼兒都已參加到活動(dòng)中來(lái)，然后對(duì)能力弱，進(jìn)入慢的幼兒重點(diǎn)觀察和指導(dǎo)。第二步，教師巡回觀察和指導(dǎo)大部分幼兒，在活動(dòng)結(jié)束前十分鐘內(nèi)觀察能力強(qiáng)的幼兒，給他們提出進(jìn)一步的要求，最后五分鐘內(nèi)又關(guān)注能力弱、速度慢的幼兒，指導(dǎo)其完成作品。這樣，在一節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，教師合理分配自己的觀察內(nèi)容，既保證讓兒童共同進(jìn)入活動(dòng)，又照顧到各能力層次幼兒的指導(dǎo)，使每個(gè)兒童在活動(dòng)中都得到成功感和滿足感。

總之，觀察是指導(dǎo)的前提，教師的指導(dǎo)必須建立在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，只有這樣，教師才能確保指導(dǎo)的針對(duì)性和時(shí)效性，才能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，并取得切實(shí)效果。

兒童活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，它是兒童不斷地與周圍環(huán)境相互作用的互動(dòng)過(guò)程。在這一過(guò)程中，同伴、教師、場(chǎng)地、材料、設(shè)施還有心理、安全等多種因素，無(wú)一例外在對(duì)兒童的活動(dòng)產(chǎn)生影響，同時(shí)兒童也對(duì)刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，如：興奮、緊張、愉快、退縮、渴望等，教師要在活動(dòng)中仔細(xì)地觀察兒童，及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的信息并作出相應(yīng)的反饋。另外，兒童在活動(dòng)的不同階段受到的影響因素是不同的，有時(shí)候，兒童在活動(dòng)中的反應(yīng)是受多種因素綜合作用的結(jié)果。因此，在教學(xué)中，教師預(yù)先設(shè)想的教育目標(biāo)或教學(xué)過(guò)程、重點(diǎn)等，有時(shí)與實(shí)際的活動(dòng)進(jìn)展情況不一樣，那么，教師要在觀察兒童的基礎(chǔ)上分析原因，作出不同的調(diào)整。

如：在一次音樂(lè)活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)部分幼兒注意力不集中，沒有和大家一起唱歌，教師提醒后仍無(wú)好轉(zhuǎn)，經(jīng)再次觀察，原來(lái)操場(chǎng)邊花工在修剪樹林枝葉，吸引了幼兒的注意力，這時(shí)活動(dòng)若是再繼續(xù)下去，效果是可想而知了，于是老師放棄了唱歌，而是向孩子發(fā)出了邀請(qǐng)：“我們先去看看花工奶奶在干什么，好不好？”幼兒欣然雀躍，他們圍著花工提出了好多的問(wèn)題；“為什么要剪枝？”“它們會(huì)不會(huì)死？”等等一連串的問(wèn)題，當(dāng)疑問(wèn)得到解答后，幼兒感到新奇又滿足，當(dāng)他們重新回到室內(nèi)，接下來(lái)的唱歌活動(dòng)則進(jìn)行得非常順利和愉快。這樣，改變了原先的活動(dòng)進(jìn)程，但是原有活動(dòng)沒有受到?jīng)_擊，反而給孩子們?cè)黾恿诵碌恼J(rèn)知體驗(yàn)，又滿足了幼兒的好奇心，根本原因在于教師關(guān)于觀察，及時(shí)捕捉到兒童在活動(dòng)中發(fā)出的信息，并給予得當(dāng)?shù)姆答?，可見觀察幼兒在活動(dòng)中的反應(yīng)，能及時(shí)了解兒童在認(rèn)知、情緒、心理上的變化，有利于下一步活動(dòng)的調(diào)整和順利進(jìn)行。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇九

在公司開展“學(xué)先進(jìn)、強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)以來(lái)，在段的正確指導(dǎo)下，在各個(gè)工區(qū)的積極配合下，維修工區(qū)學(xué)習(xí)公司《學(xué)先進(jìn)、強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展》精神，圍繞一查思想作風(fēng)有哪些差距；二查工作技能和工作水平有哪些不足；三查工作作風(fēng)上有哪些差距；四查工作方法有沒有問(wèn)題；五查日?；顒?dòng)和工作中是否存在著有損公司形象的行為等重點(diǎn)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，找出存在的問(wèn)題和不足，找出解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，教育和引導(dǎo)員工進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，積極踐行陽(yáng)光文化，使陽(yáng)光文化理念深入人心，自覺地把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，融入到港口事業(yè)的發(fā)展之中，同港口保持高度一致，全力打造“四有”員工隊(duì)伍。通過(guò)主題教育活動(dòng)，激發(fā)員工的工作積極性，為建設(shè)國(guó)際一流億噸強(qiáng)港和促進(jìn)公司跨越發(fā)展而拼搏奉獻(xiàn)。

（一）圍繞主題促發(fā)展。

圍繞“學(xué)、強(qiáng)、促”主題，我們組織開展了學(xué)先進(jìn)港口企業(yè)的先進(jìn)人物和身邊的先進(jìn)，激勵(lì)員工立足本職，勤學(xué)業(yè)務(wù)、苦練技能，爭(zhēng)做知識(shí)型、技術(shù)型員工；通過(guò)強(qiáng)化素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律和作業(yè)紀(jì)律，自覺地把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，融入到港口事業(yè)的發(fā)展中；通過(guò)解放思想大討論和主題教育活動(dòng)，激發(fā)員工的工作積極性，為建設(shè)國(guó)際一流億噸強(qiáng)港和促進(jìn)公司跨越發(fā)展而拼搏奉。通過(guò)勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武、崗位練兵，廣泛開展技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、合理化建議、修舊利廢、“個(gè)人身邊無(wú)浪費(fèi)”、“節(jié)約年里話節(jié)約”等專題活動(dòng)，堅(jiān)持從大處著眼，從小處著手，強(qiáng)化全員節(jié)約意識(shí)、大局意識(shí)和能源危機(jī)意識(shí)，促進(jìn)各項(xiàng)消耗性指標(biāo)的全面下降和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成。

通過(guò)“學(xué)、強(qiáng)、促”活動(dòng)，有力地促進(jìn)了工區(qū)的各項(xiàng)工作的開展，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，我們認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、維修車間柴油機(jī)堆放雜亂（無(wú)柴油機(jī)維修間）。

2、物品擺放分類標(biāo)記還不清。

3、提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化班組管理。

4、提高競(jìng)賽效果方法途徑方面。

1、待公司、段解決維修間問(wèn)題。

2、經(jīng)過(guò)改進(jìn)維修工區(qū)和機(jī)械工區(qū)房屋分庫(kù)后，全部整改標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)班組管理建設(shè)。

班組管理要從公司改革和發(fā)展大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)開展及深化班組的必要性、重要性，把提高班組員工思想認(rèn)識(shí)作為一項(xiàng)重要任務(wù)列入重要議事日程，結(jié)合工區(qū)的實(shí)際情況，研究制定職工教育、崗位練兵及勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及具體實(shí)施意見，切實(shí)把思想教育作為完成班組工作任務(wù)的有效載體，保證班組管理工作的深入開展。

4．探索方法途徑，提高競(jìng)賽效果。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇十

我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，可能的提供安全保障，確保學(xué)校建設(shè)發(fā)展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作。

只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。這是我校多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過(guò)各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳,學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教職工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教職工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。學(xué)校就安全問(wèn)題專門召開過(guò)全校教職工大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防展覽和影片,我校針對(duì)中學(xué)生接受和理解問(wèn)題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象,使學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。另外是在全校師生員工之中進(jìn)行了多次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合,參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施。

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我校多年來(lái)做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái)，我校在以下七個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：1.確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。2.經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志,以便應(yīng)急情況有保障。3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理,尤其是對(duì)化學(xué)藥品.易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無(wú)一例隱患存在。4.加強(qiáng)對(duì)保管室、計(jì)算機(jī)室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們?cè)趯?duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度,有隱患及時(shí)有效整改,確保萬(wàn)無(wú)一失.5.加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)很少使用就放棄管理，而是注重保養(yǎng),保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。6.加強(qiáng)對(duì)住讀生安全教育與檢查。寢室管理員每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，迅速處理,屢教不改者，上報(bào)政教處。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。7.加強(qiáng)評(píng)比，每月分年級(jí)評(píng)比出示范班和優(yōu)秀班。

三、加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。

消防安全需要大量設(shè)備，沒有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。我們將過(guò)期的消防藥水用來(lái)演習(xí)，一方面化廢為寶，另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。資金投入的另一塊就是每學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用,實(shí)戰(zhàn)演練是對(duì)消防安全意識(shí)和安全操作行為的綜合考察。由于我校的住讀生較多，我們制定出了住讀生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安全演練的制度。我們利用有利條件開展實(shí)戰(zhàn)演練。每次活動(dòng)之前，我們請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人、消防中隊(duì)的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過(guò)程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)層面都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬(wàn)無(wú)一失,使全體師生真正掌握消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到兩知一會(huì)、處危不亂;進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校消防教育工作。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、各項(xiàng)工作做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇十一

學(xué)會(huì)感恩，是一個(gè)人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分。眾所周知的古語(yǔ)：“投我以桃，報(bào)之以李”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。

一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過(guò)國(guó)旗下講話，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。

二、開展活動(dòng)，積蓄感情。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)，通過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過(guò)“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過(guò)開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩。

為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶。

南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著。

為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。

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幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇十二

_是我國(guó)第x個(gè)“城市公共安全日”，主題是:“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”。x縣減災(zāi)委為切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)城市公共安全意識(shí)，喚起社會(huì)各界對(duì)災(zāi)害事故的高度關(guān)注，普及城市公共安全知識(shí)和技能，積極開展系列城市公共安全宣傳教育活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署到位。

為做好今年城市公共安全宣傳周活動(dòng)，我縣對(duì)“城市公共安全日”宣傳周活動(dòng)進(jìn)行早安排、早組織、早動(dòng)員、早行動(dòng)，成立了宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《x縣201x年“城市公共安全日”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確職責(zé)，落實(shí)專人，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，因地制宜，注重實(shí)效，宣傳周活動(dòng)取得良好的社會(huì)效果。

二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。

一是宣傳普及城市公共安全知識(shí)。利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，突出今年“城市公共安全日”主題，開展水旱災(zāi)害、地震災(zāi)害等各類自然災(zāi)害知識(shí)和防范應(yīng)對(duì)措施宣傳，宣傳報(bào)道全縣開展城市公共安全活動(dòng)情況。

二是集中開展城市公共安全知識(shí)戶外咨詢宣傳活動(dòng)。組織各減災(zāi)委成員單位在x縣水鏡廣場(chǎng)集中開展“城市公共安全日”戶外宣傳活動(dòng)，設(shè)置宣傳展板和咨詢臺(tái)向群眾宣傳城市公共安全科普知識(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料、接受現(xiàn)場(chǎng)咨詢、現(xiàn)場(chǎng)答卷、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等方式集中宣傳火災(zāi)、地震、洪澇等災(zāi)害的基本知識(shí)和避險(xiǎn)辦法。

三是開展“五進(jìn)”活動(dòng)。“城市公共安全日”宣傳周，x縣廣泛開展城市公共安全知識(shí)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社會(huì)、進(jìn)家庭活動(dòng)。5月6日至12日，全縣共開展應(yīng)急演練4次，舉辦城市公共安全專題講座10場(chǎng)，排查災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患260處，開展家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查3200戶，制作城市公共安全宣傳展板120塊，發(fā)放城市公共安全圖書8000冊(cè)，發(fā)放城市公共安全宣傳資料30000份，張貼城市公共安全宣傳掛圖6000張，張貼城市公共安全宣傳標(biāo)語(yǔ)32條，參加活動(dòng)志愿者600人，參加城市公共安全活動(dòng)15000人(次)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，宣傳內(nèi)容深入人心，取得良好的社會(huì)效果。

三、效果顯著，意義深遠(yuǎn)。

我縣通過(guò)開展“城市公共安全日”宣傳周活動(dòng)，使廣大群眾更加了解城市公共安全知識(shí)和城市公共安全法律法規(guī)，有力的喚起了社會(huì)各界對(duì)各種自然災(zāi)害的高度關(guān)注，增強(qiáng)了全社會(huì)城市公共安全意識(shí)，推動(dòng)了全民避災(zāi)自救技能的普及，提升了綜合減災(zāi)能力，進(jìn)一步識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇十三

自從開學(xué)第一周，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)提出“開展尊師教育活動(dòng)”這要求以來(lái)，每個(gè)班級(jí)都積極響應(yīng)，我班也不例外，經(jīng)組織策劃，本中隊(duì)舉行了中隊(duì)主題會(huì)《尊師》。從具體分工再到活動(dòng)開展與總結(jié)，一切秩序井然，收到了極大的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)上，我們珍惜老師的勞動(dòng)成果。

從開學(xué)至今，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣逐步上漲，主動(dòng)學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，對(duì)于老師布置的作業(yè)，高質(zhì)量完成，我們深知：努力學(xué)習(xí)是對(duì)老師的節(jié)日最好的報(bào)答和最好的安慰。

2、遇見老師能主動(dòng)向老師問(wèn)好、微笑、禮讓。

3、特別活動(dòng)寫賀卡。

在教師節(jié)到來(lái)之際，我班全體學(xué)生給任課老師送去節(jié)日的祝福，一張張精美的卡片，一句句深情款款的話語(yǔ)給老師以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿，也拉近了老師與同學(xué)之間的距離。

4、唱贊歌。

教師節(jié)那天，我班中隊(duì)長(zhǎng)教唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等歌曲，向老師表達(dá)深深敬意。不少同學(xué)，還用心畫了謳歌教師的畫送給老師。

幼兒園開展紀(jì)律教育月活動(dòng)總結(jié)篇十四

去年我們認(rèn)真貫徹局黨委、管理局關(guān)于開展“形勢(shì)、目標(biāo)、責(zé)任”主題教育活動(dòng)的安排部署，緊緊圍繞油田通信生存發(fā)展這個(gè)中心，堅(jiān)持以形勢(shì)任務(wù)教育為主線，以職工群眾為主體，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、多形式地開展主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的主人翁責(zé)任感和優(yōu)質(zhì)服務(wù)用戶的自覺性，有效地調(diào)動(dòng)了大家工作的積極性，促進(jìn)和保證了公司全年經(jīng)營(yíng)責(zé)任目標(biāo)的全面完成。我們的主要做法是：

在局黨委、管理局發(fā)出關(guān)于開展“形勢(shì)、目標(biāo)、責(zé)任”主題教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署后，公司黨委首先把落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)作為貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、管理局一系列會(huì)議精神，全心全意依靠公司職工謀求油田通信生存發(fā)展的一次集中思想發(fā)動(dòng)，并作為統(tǒng)一干部職工思想，明確目標(biāo)任務(wù)，完成全年各項(xiàng)工作的重要途徑來(lái)抓，成立了由公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，黨委副書記、工會(huì)主席任副組長(zhǎng)的主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)主題教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由公司黨政辦具體負(fù)責(zé)組織，基層黨、政、工、團(tuán)積極配合，共同抓好這項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)公司黨委專門下發(fā)文件對(duì)主題教育活動(dòng)進(jìn)行了安排，使主題教育活動(dòng)當(dāng)時(shí)在全公司全面展開。在具體實(shí)施中，各黨支部能夠按照文件要求結(jié)合公司實(shí)際著力落實(shí)，并且在工作制度上公司黨委堅(jiān)持在每季度黨群例會(huì)上小結(jié)布置，達(dá)到上下互動(dòng)，促進(jìn)工作之目的。特別是“七一”前還召開了黨支部書記工作業(yè)績(jī)匯報(bào)會(huì)，有××名基層黨支部書記在會(huì)上對(duì)開展主題教育的'活動(dòng)情況進(jìn)行了交流，從措施和制度上保證了整個(gè)主題教育活動(dòng)在不斷總結(jié)、提高中有序開展。

分層次進(jìn)行學(xué)習(xí)宣講在主題教育活動(dòng)中，我們以基層為主，以黨員干部為重點(diǎn)，采取上下結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的方法，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分層次對(duì)干部職工廣泛進(jìn)行形勢(shì)目標(biāo)責(zé)任教育，形成了人人參與，人人受教育的良好局面。

一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。公司黨委進(jìn)一步強(qiáng)化干部中心組學(xué)習(xí)制度，制定了具體的考勤和考核辦法，促進(jìn)了干部的政治理論學(xué)習(xí)，全年組織中心組學(xué)習(xí)幾次。在此基礎(chǔ)上，公司黨政班子成員分片負(fù)責(zé)，深入基層隊(duì)站，與職工面對(duì)面宣講。僅公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)去年就先后×次深入格爾木、花土溝通信站進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)宣講，動(dòng)員大家立足崗位干好本職工作，懂得只有把公司自己的事干好后，才能為全局發(fā)展作出通信職工的貢獻(xiàn)的道理。

二是組織職工一起學(xué)。公司黨委通過(guò)召開支部大會(huì)、職工大會(huì)和中心組學(xué)習(xí)會(huì)等形式，積極宣傳集團(tuán)公司工作會(huì)議、局“兩會(huì)”精神，公司職代會(huì)精神以及李局長(zhǎng)來(lái)公司調(diào)研時(shí)的指示精神等內(nèi)容，結(jié)合管理局和公司改革與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，開展了“講形勢(shì)、講目標(biāo)、講難點(diǎn)、講優(yōu)勢(shì)、講責(zé)任”的五大講活動(dòng)。教育職工群眾做到“三個(gè)明確”：明確工作目標(biāo)，明確所處位置，明確崗位職責(zé)；達(dá)到“兩個(gè)創(chuàng)造”：創(chuàng)造崗位業(yè)績(jī)，創(chuàng)造良好效益；實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”：實(shí)現(xiàn)全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。達(dá)到了用優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)信心，用目標(biāo)凝聚人心，用責(zé)任增添動(dòng)力的目的。

三是安排專人輔導(dǎo)學(xué)。在主題教育活動(dòng)中，公司黨政辦安排專人對(duì)公司面臨的形勢(shì)和任務(wù)，存在的機(jī)遇和困難向干部職工進(jìn)行宣講。專門編寫了×期以管理局和公司職代會(huì)主要精神為內(nèi)容的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，并利用“銀線傳情”網(wǎng)站對(duì)職工進(jìn)行主題教育宣傳。同時(shí)還開辟了學(xué)習(xí)專題、專欄，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，加大宣傳力度。這期間，公司黨委還邀請(qǐng)局“形勢(shì)、目標(biāo)、責(zé)任”主題教育宣講報(bào)告團(tuán)的同志來(lái)公司進(jìn)行專場(chǎng)宣講，對(duì)活動(dòng)的深入開展起到了推動(dòng)作用。

第一，開展了學(xué)習(xí)宣傳貫徹十六大精神的專題活動(dòng)。主要采取集中學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題討論的形式，以及發(fā)放《十六大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本》、《干部群眾關(guān)心的××個(gè)理論問(wèn)題》等學(xué)習(xí)書籍，狠抓了干部職工十六大精神的學(xué)習(xí)灌輸。在此基礎(chǔ)上，組織開展了“學(xué)習(xí)貫徹十六大精神專題政研”活動(dòng)。公司各基層黨支部結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞貫徹十六大精神這個(gè)主題，結(jié)合油田通信黨建和思想政治工作等實(shí)際撰寫論文。共有××篇在會(huì)上進(jìn)行了交流，其中××篇被《油田企業(yè)文化》雜志刊發(fā)成論文專集。

第二、組織了“油田通信能夠搞好，怎樣搞好”的群眾性大討論。這次大討論公司一改過(guò)去能不能搞好的爭(zhēng)論，前提就是定在能夠搞好上，堅(jiān)定全公司職工的信心，目的就是發(fā)動(dòng)職工群眾出主意、想辦法，怎么去搞好油田通信。與此同時(shí)，公司工會(huì)發(fā)揮群眾性組織的作用，開展了“面對(duì)市場(chǎng)變化，油田通信如何應(yīng)對(duì)”合理化建議活動(dòng)，公司團(tuán)委組織了“油田通信能夠搞好，怎樣搞好”演講比賽，這些都激發(fā)了職工為油田通信生存發(fā)展出謀劃策，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念，踴躍參與企業(yè)管理的積極性。