當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇一
健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提升中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而長遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適合，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適合的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康能夠促動大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和持續(xù)向更高層次發(fā)展的重要條件。充分理解德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
心理健康能夠使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適合。所以，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨立性，積極主動適合大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活。
心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ)。當(dāng)前我國大學(xué)畢業(yè)生的`分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。
心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個性心理。大學(xué)生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長。
我認(rèn)為，心理健康是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有準(zhǔn)確的自我主觀意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適合新環(huán)境。
大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同，不過在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的水平，以提升自身素質(zhì)。同時也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動手水平。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也能夠說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積極加入學(xué)生會、分團(tuán)委等，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己水平。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自己成為一個閃光點。積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的解的誤區(qū)，更新觀點，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇二
利用課外學(xué)習(xí)時間，學(xué)校和學(xué)院給我們安排了一系列講座，在我看來，旨在豐富小學(xué)期生活，積累專業(yè)知識，拓寬視野。這些講座與我們專業(yè)知識緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座,名師神采飛揚,聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學(xué)對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
我特別喜歡“學(xué)者視野——周末科技文化藝術(shù)系列講座”，因為他內(nèi)容豐富而廣，為我們增加了很多課外的知識，擴(kuò)寬我們的視野和涉獵。
第427講是由肖蕾博士主講的，他是我們學(xué)院的副教授，主講內(nèi)容是“大學(xué)生在校期間如何提高自身科創(chuàng)能力”，分別闡述了一下內(nèi)容：
1．介紹我校為大學(xué)生提供的科研平臺；
2．飛思卡爾智能車競賽及相關(guān)技術(shù)介紹；
3．大學(xué)生科研立項情況介紹。增加了我對學(xué)院的了解，也為我的大學(xué)生活規(guī)劃有了一定的幫助。
而“學(xué)者視野——周末科技文化藝術(shù)系列講座”第429講，由黃谷甘副教授主講的“midi環(huán)境下按聲調(diào)譜曲唱古詩”，則向我們展示了古典詩詞是中國璀璨的文化精品，“詩樂合一”是傳統(tǒng)的至道鴻教。為繼承和創(chuàng)新往圣傳統(tǒng)的吟誦，演講人基于全國95%以上的方言點平聲都分陰平、陽平，大多數(shù)方言區(qū)保留有中古入聲的共性，借鑒、集取名家及各地吟誦調(diào)之所長，按平上去入四個聲調(diào)為古詩詞譜上數(shù)字簡譜，再應(yīng)用現(xiàn)代教育傳播媒介、計算機(jī)技術(shù)合成數(shù)字音頻、視頻等多媒體信息資源，開發(fā)出《基于midi唱詩詞》的wmv視頻文件，創(chuàng)新可視（譜）、可聽（曲）、可歌詩（唱辭）、可學(xué)格律多位一體教學(xué)新環(huán)境。能開啟天聰，激活右腦，啟迪智慧。概括為：唐詩宋詞聲律精，吟誦應(yīng)覺仄與平。1235唱唐詩，平仄仄平歌中知。漢字古來平聲多，陰陽分唱5（so）與1(do)。5(so)高平第一聲，1(do)第二聲自明。2(lai)只唱入聲字，剩余上去唱3(mi)。譜成曲調(diào)配midi，詩如歌唱最好記。我不是個懂音樂的人，但是在黃谷甘副教授的感染下，感受到了音樂與科技碰撞出來的火花是那么的有魅力。
其實聽講座的過程跟課堂聽課大同小異，就是專心聽，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價值的，準(zhǔn)備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時在聽的過程中需要與演講者同步思維，這樣才不會遺漏講座的重點。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁首注明講座的時間、地點、講座主題、主講者個人基本信息等，其次是簡明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點，值得進(jìn)一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇三
隨著大學(xué)教育的不斷發(fā)展，越來越多的專業(yè)講座開始出現(xiàn)在校園中。這些講座為學(xué)生提供了一個拓寬自己知識領(lǐng)域的機(jī)會，進(jìn)一步了解自己專業(yè)的深度。在我大學(xué)生涯的這幾年里，我有幸參加了多場精彩的專業(yè)講座，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這些講座的心得和體會。
第一段：參與講座的追求。
大學(xué)專業(yè)講座是一個擁有大量專業(yè)知識、經(jīng)驗和見解的講師與學(xué)生互動的平臺。學(xué)生們可以通過這些講座與自己專業(yè)領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，了解最新的研究和發(fā)展動態(tài)。這是每一個大學(xué)生都非常追求的機(jī)會之一。我記得第一次參加專業(yè)講座時，我滿懷期待，希望能夠從中學(xué)到更多知識和經(jīng)驗。
第二段：開闊視野的體驗。
在專業(yè)講座中，不僅學(xué)習(xí)到了更多專業(yè)知識，還拓寬了自己的視野。通過與講座嘉賓的互動，我了解到了行業(yè)內(nèi)的最新趨勢和發(fā)展方向。我記得參加一場關(guān)于人工智能的講座，講師給我們展示了一些當(dāng)今最先進(jìn)的技術(shù)和應(yīng)用實例，使我對人工智能有了全新的認(rèn)識。這種開闊視野的體驗讓我眼界大開，對專業(yè)的學(xué)習(xí)充滿了動力。
第三段：促進(jìn)交流與合作。
專業(yè)講座不僅為學(xué)生提供了與專業(yè)人士交流的機(jī)會，也促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與合作。在講座中，我們可以與其他對這個專業(yè)感興趣的同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，分享各自的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。我曾參加一場關(guān)于市場營銷的講座，與一位對這個領(lǐng)域非常熱衷的同學(xué)進(jìn)行了深入的交流，我們互相借鑒和學(xué)習(xí)，這種交流為我今后在這個領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來了很大的幫助。
第四段：激發(fā)求知欲望。
專業(yè)講座也是激發(fā)學(xué)生求知欲望的一種方式。在講座上，講師通常會分享自己的研究和實踐經(jīng)驗，給學(xué)生們展示專業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。我曾參加過一場關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，講師分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和心得，這讓我對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他的經(jīng)驗啟示和成功案例激發(fā)了我進(jìn)一步探索創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的動力，并幫助我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
第五段：提升個人能力與競爭力。
最后，參加專業(yè)講座對于提升個人能力和競爭力有著明顯的作用。在講座中，我們可以學(xué)習(xí)到一些專業(yè)技能和實踐方法，這對今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。同時，參加講座也可以提升自己的溝通能力和表達(dá)能力，通過與講座嘉賓和其他同學(xué)的交流，我們可以獲得更多實踐經(jīng)驗和改善自己的機(jī)會。在這個競爭激烈的社會中，具備專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗的人才更容易脫穎而出，而專業(yè)講座正是為我們提供這樣的機(jī)遇。
綜上所述，大學(xué)專業(yè)講座無疑是我們能夠更加了解和深化專業(yè)知識的重要途徑。通過參與講座，我們不僅可以開闊視野、促進(jìn)交流與合作，還能夠激發(fā)求知欲望，提升個人能力和競爭力。因此，我鼓勵每一個大學(xué)生都積極參與專業(yè)講座，爭取更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能在未來的道路上獲得更多的機(jī)遇和成功。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇四
不知不覺我已近快畢業(yè)了，翻開講座正的背面，我發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)蓋面了印，稍微數(shù)一下，發(fā)現(xiàn)大學(xué)期間我最少也得聽了十五次講座，這讓我感到很驚訝，原來我聽過這么多次講座。現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講座，我從中受益匪淺。
還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期，那時的我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，重頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當(dāng)我在次踏進(jìn)208聽講座時，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。
現(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！
每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
在這十五次聽講座的過程中，有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。
另外，旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，而逐漸形成的一種氣質(zhì)，而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。我還聽過一個關(guān)于禮儀的講座，那次聽講座也是讓我受益匪淺，禮儀是一個人的行為舉止，關(guān)系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關(guān)心禮儀方面的知識，經(jīng)常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實，禮儀應(yīng)該是一種行為習(xí)慣，不應(yīng)該只是為了應(yīng)對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關(guān)的禮儀知識，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳，為了應(yīng)對某種特殊情況而“裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。
另外，還有注意一點就是認(rèn)清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習(xí)慣，在日常的生活中，要認(rèn)清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關(guān)的禮儀知識，當(dāng)然其他方面的也要有所了解。當(dāng)是在日常與他人相處的過程，要認(rèn)清自己把握尺寸，言行舉止中都會表現(xiàn)出自己的氣質(zhì)。比如作為一名教師，就應(yīng)該當(dāng)好教師的職責(zé)，表象出教師的氣質(zhì)，認(rèn)清自己的社會地位，要知道，作為一名教師你不僅是學(xué)生知識的授課者，還是學(xué)生行為的影響者。你的行為舉止，會影響到你在學(xué)生心目中的形象，學(xué)生也可能會模范你的行為。此時，你的行為要是太幼稚，在班里很難樹立起威信，以后管理班級會比較麻煩。要是太過苛刻，學(xué)生又會對你產(chǎn)生厭惡。自己的言行也要符合自己的省份，不要經(jīng)常說一些不搭邊的事情，不要老是幻想，做做白日夢也就算了，不要把夢想中的身份當(dāng)成你生活中的身份，那樣有時會鬧出很多笑話來的。比如說你和你的領(lǐng)導(dǎo)說話，不要把自己當(dāng)成是領(lǐng)導(dǎo)的上司，要注意說話的語氣，要不吃虧的總是自己。
在這大學(xué)的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會，我也學(xué)到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機(jī)在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。
市場經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機(jī)會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇五
近期，在我校舉辦了一場關(guān)于黨史的講座，我有幸參加了此次講座，對其中的內(nèi)容進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)和思考。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到黨的歷史是我們寶貴的精神財富，對于當(dāng)前的大學(xué)生而言，更是一筆珍貴的精神財富。本文將從“弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)”、“加強(qiáng)理論武裝”、“堅定理想信念”、“樹立正確的世界觀和人生觀”以及“助力全面發(fā)展”五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，通過這次講座，我深刻認(rèn)識到要弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。黨的光榮傳統(tǒng)是我們寶貴的精神財富，是我們黨與其他政黨的重要區(qū)別所在。我了解到，我們的黨從誕生之初就以為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興為初心，始終堅持黨的先進(jìn)性和純潔性。我們大學(xué)生作為黨的接班人，要時刻繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)生活中堅持正確的思想路線和工作作風(fēng)，忠誠于黨的事業(yè)，永遠(yuǎn)與人民群眾站在一起。
其次，通過這次講座，我認(rèn)識到加強(qiáng)理論武裝的重要性。講座中講述了黨的歷史的重要節(jié)點和重要人物，讓我對黨的理論有了更為深入的了解。我明白了黨的理論是黨的思想路線的總結(jié)和指導(dǎo)，是我們進(jìn)行工作和決策的理論依據(jù)。作為大學(xué)生，我們要注重學(xué)習(xí)黨的理論，增強(qiáng)對馬克思主義思想的理解和應(yīng)用能力。只有通過理論武裝，我們才能更好地認(rèn)識問題、分析問題，才能在實踐中不斷探索，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三，通過這次講座，我深刻認(rèn)識到堅定理想信念的重要性。在講座中，講述了一些黨的先烈的事跡，使我深受感動。他們?yōu)榱俗非笳胬?、為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，不惜獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。我明白了有理想信念才有前進(jìn)的動力，只有堅定理想信念，我們才能永遠(yuǎn)保持奮斗的激情和活力。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要立足現(xiàn)實，樹立正確的理想信念，追求真理，追求卓越，勇敢地踏上實現(xiàn)自己理想的征程。
第四，通過這次講座，我認(rèn)識到樹立正確的世界觀和人生觀的重要性。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了黨的世界觀和人生觀對于指導(dǎo)我們的思想和行為具有至關(guān)重要的作用。黨的世界觀強(qiáng)調(diào)馬克思主義唯物史觀，強(qiáng)調(diào)實事求是，強(qiáng)調(diào)對矛盾的分析和解決；黨的人生觀強(qiáng)調(diào)個人價值與社會價值的統(tǒng)一、堅守原則、以人民為中心。我明白了只有樹立正確的世界觀和人生觀，我們才能正確看待自己和他人，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，做到顧全大局、主動奉獻(xiàn)。
最后，通過這次講座，我認(rèn)識到黨史對于我們的全面發(fā)展具有重要的助力作用。黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、豐富的理論素養(yǎng)、堅定的理想信念、正確的世界觀和人生觀，都是我們?nèi)姘l(fā)展的堅實基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠在自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中更好地把握方向，有力地推動自己的成長與發(fā)展，實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
綜上所述，通過大學(xué)黨史講座，我深刻認(rèn)識到要弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)理論武裝，堅定理想信念，樹立正確的世界觀和人生觀，助力我們的全面發(fā)展。這次講座給予了我重要的啟示和深刻的認(rèn)識，我將時刻牢記黨的光榮傳統(tǒng)，以自己的實際行動踐行黨的宗旨，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇六
近期，我參加了一場大學(xué)交流講座，演講嘉賓是我心目中的榜樣，他是一位在世界知名大學(xué)任教的教授。在演講過程中，我受益匪淺，對大學(xué)交流也有了更深入的理解。以下是我對這次交流講座的心得體會。
首先，在講座中，教授強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生交流的重要性。他指出，大學(xué)期間，我們不僅需要通過交流來獲取知識，更有必要用語言表達(dá)自己的想法和觀點，從而與他人形成一種深入的互動。通過交流，我們可以獲得其他人的反饋意見，進(jìn)一步豐富并發(fā)展自己的思維。講座過程中，教授給出了實例，向我們展示了他在世界知名大學(xué)的交流經(jīng)驗，這讓我深刻體會到，交流不僅僅是為了獲取更多知識，更是為了提升自己的思維水平和語言表達(dá)能力。
其次，交流講座中，教授提到了有效的交流技巧。他強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性。在交流過程中，我們應(yīng)該注重傾聽他人的觀點和意見，尊重他人的不同看法，并且從中學(xué)習(xí)和反思。同時，他還提到了簡明扼要的表達(dá)方式，他表示，在交流中，我們應(yīng)該注重條理清晰，省去冗余的重復(fù)內(nèi)容，用簡練的語言抓住主要觀點，使對方更容易理解。這些技巧的運用，不僅對個人的交流有幫助，也能夠提升整個學(xué)術(shù)界的交流效率。
然后，教授強(qiáng)調(diào)了批判性思維在大學(xué)交流中的重要性。他表示，我們在交流中應(yīng)該保持批判性思維，不盲從他人的觀點，要勇于提出質(zhì)疑并展開思考。他在講座中提供了一些建議，幫助我們更好地發(fā)展批判性思維。例如，要注重事實和證據(jù)，避免主觀片面的觀點；要學(xué)會從不同角度思考問題，避免局限于自己的思維習(xí)慣。這些指導(dǎo)對于幫助我們培養(yǎng)批判性思維非常有幫助。通過批判性思維的運用，我們可以更加準(zhǔn)確地理解和解讀交流中的觀點，并且能夠思考更深入的問題。
其次，教授提到了大學(xué)交流的道德原則。他強(qiáng)調(diào)，在交流過程中，我們要堅持誠實和寬容，不以個人私利為出發(fā)點，避免造成他人的不當(dāng)傷害。他還提到了學(xué)術(shù)誠信的重要性，在交流中，我們應(yīng)該尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不抄襲和剽竊他人的作品。這些道德原則是大學(xué)交流的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該時刻牢記并且自覺遵守。
最后，教授以一句名言結(jié)束了他的講座，“交流是溝通心靈的橋梁?！边@句話讓我深思。大學(xué)交流不僅僅是為了獲取知識和提升能力，更是一種心靈的交流。在交流中，我們不僅和他人分享自己的觀點和感受，也從他人那里汲取思想的智慧。通過交流，我們能夠拓寬自己的視野，增長自己的見識，使自己更加全面地發(fā)展。
通過這次大學(xué)交流講座，我對大學(xué)交流有了更深入的認(rèn)識。交流不僅僅是為了獲取知識和信息，更是為了提升自己的思維和表達(dá)能力。在交流過程中，我們應(yīng)該注重傾聽他人的觀點，運用有效的交流技巧，并保持批判性思維。同時，我們還要遵守交流的道德原則，保持誠實、寬容和學(xué)術(shù)誠信。只有通過這樣的交流，我們才能更好地與他人溝通，發(fā)展自己的能力，為自己的人生增添更多的色彩。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇七
光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我們大學(xué)新生活的第一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了?；厥走@幾個月的生活，對于大學(xué)，我有太多的話想說。
走進(jìn)大學(xué)，經(jīng)歷了幾個月的磨練，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，成長了許多。
不僅沒有了初來時的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。就個人性格而言，也少了些許幼稚與幻想，多了一些冷靜與思考。于是，我學(xué)著開始重新審視我的人生，認(rèn)真對待我的生活。
大學(xué)生活，在我看來，并不是人們口中的那樣空虛與無聊。相反，與之前的學(xué)習(xí)生活相比，它充實和豐富多了。
也許起初的時候，我也和大多數(shù)同學(xué)一樣，對剛開始的大學(xué)生活充滿困惑與迷茫。
突然間告別了高中那種所謂的用書山題海來填充的“飽滿”生活，在大學(xué)的許多自由支配的時間里，都顯得有些不知所措。但后來，我學(xué)會了慢慢調(diào)整自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，合理把握和安排自己的學(xué)習(xí)生活。
我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)給我們每個人都提供了一個發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺。在那里，我們可以按照自己的意志去武裝自己。
我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該有屬于自己的獨立思考和解決問題的意識了。
我們已經(jīng)不能總在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會掌握自主學(xué)習(xí)的主動權(quán)和對自主學(xué)習(xí)時間安排的自主權(quán)。
學(xué)習(xí)也不再是為考試而學(xué)習(xí)，大多說是我們自身發(fā)展長遠(yuǎn)需要及內(nèi)心充實的渴求。充分合理利用課余時間，發(fā)展自己多方面的興趣。不再局限于書本，拓展和拓寬自己的生活范圍，積極參加各種實踐活動，在磨練中提高自己。
從而，全面提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己的生活充實且有所收獲。
另外，雖然進(jìn)入了大學(xué)，并不代表我們對于學(xué)習(xí)新知識的渴望與追求不再那么強(qiáng)烈了。
我始終相信“活到老，學(xué)到老”，一個鮮活的生命的延續(xù)，是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。
每當(dāng)看到那些高年級的學(xué)姐學(xué)長們在周末時仍孜孜不倦的學(xué)習(xí)時，心里就會有一種莫名的激動，我覺得他們真的是我們學(xué)習(xí)的榜樣。四年之后，無論我們是考研還是工作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)對我們無疑都是百利而無一害的。
還有，步入大學(xué)，也意味著我們距離社會更進(jìn)一步了。我們要學(xué)著從更高的層次去看待社會了。
多了解社會動態(tài)與發(fā)展形勢，積極調(diào)整自己，為今后能更好的在社會上立足打下堅實的基礎(chǔ)。尤其是今天下午聽了那些獲得獎學(xué)金的學(xué)姐學(xué)長們的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗介紹，感觸更深。
他們大多數(shù)絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質(zhì)樸的語言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了，而且不僅是那種只是成績好的優(yōu)秀。他們還教我們?nèi)绾巫鋈?，如何會處事?/p>
在和他們的言談中，我更加堅定了自己努力的方向和決心。
所以，同學(xué)們一起努力吧!我希望四年之后，當(dāng)我們再回首這段歷程時，都有說不完的激動與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責(zé)與懊悔。努力拼搏吧，為自己的大學(xué)生活四年后畫上一個完整的句號。
一個學(xué)期的學(xué)習(xí)并不算長，但是我在一個學(xué)期中的收獲不少，尤其是在學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)其實是一種體會過程和分享成功的媒介，在學(xué)習(xí)中不斷探索新的知識并且不斷鞏固舊的知識，從而享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂。
有人說學(xué)習(xí)不是自愿的，是被強(qiáng)迫的，這種觀點會使一個人進(jìn)入誤區(qū)，形成一種要我學(xué)習(xí)的觀念。最后那根弦越繃越緊，一旦超過它的形變范圍，它便會斷開。這樣的學(xué)習(xí)是失敗的，也是我不贊成的。每個學(xué)習(xí)的人都要有一種這樣的觀念，學(xué)習(xí)并不是為了別人，而是自己。一切的學(xué)習(xí)成果起初都屬于自己，至于最后與別人的分享那是另一碼事。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。對于一個進(jìn)入大學(xué)的我來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績。每天堅持去自習(xí)便是一個非常好的習(xí)慣，選擇自習(xí)的場所也因人而異，可以選擇去圖書館或者公教區(qū)。
每天都要有一種信念：“我要堅持自習(xí)”。一旦形成了這種信念，你便會繼續(xù)下去，無論是在大學(xué)還是以后工作了它都會伴隨你。我就是形成這種自習(xí)的習(xí)慣，最終帶給我許多的驚喜。
安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)展開的核心。有了堅持自習(xí)的信念，你離成功走近了許多，有時外界的一些因素會導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低。比如學(xué)習(xí)的環(huán)境，我也遇到過這樣的情況，在自己自習(xí)的時候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學(xué)習(xí)下去，我是一個習(xí)慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境會創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)氛圍，有利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰。
基于這些原因，我很少在宿舍自習(xí)，一般選擇去公教區(qū)或者圖書館，加上圖書館里有很多的書籍也有利于自己知識面的擴(kuò)展。在自己疲勞的時候翻閱文學(xué)書籍放松自己，從而使自己在下面的學(xué)習(xí)中提高效率。
大學(xué)學(xué)習(xí)心得1500字優(yōu)秀范文心得體會，學(xué)習(xí)心得
抵制誘惑的定力是學(xué)習(xí)能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當(dāng)中有許多誘惑，讓你不想去學(xué)習(xí)。最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了，有些同學(xué)沉迷其中，放棄學(xué)習(xí)，從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些，所以我在大學(xué)堅決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動，但是最后還是抵制住了。
我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習(xí)進(jìn)行也容易多了，可是誘惑太多，我承認(rèn)我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，可是其它的我有時還是會去接受。
鞏固舊的'知識是學(xué)習(xí)新的知識的基礎(chǔ)。一天的學(xué)習(xí)下來積累了許多知識，然而這些知識中有許多舊的知識，舊的知識的處理對新的知識掌握非常的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來說，重積分的學(xué)習(xí)就是就知識的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來。因此在接受新的知識之前必須鞏固下舊的內(nèi)容，翻閱課本或者老師的課件都是很好的選擇。
習(xí)題的練習(xí)與思考是檢驗學(xué)習(xí)成果的途徑。一天的學(xué)習(xí)下來自己學(xué)習(xí)到多少，每天反復(fù)的問自己。布置的作業(yè)是檢驗?zāi)阏莆斩嗌俚囊徊糠郑J(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在做的同時不斷地思考這道題涉及了哪些知識點，在書上做好筆記。
遇到不會做的題目先不要急于看答案，先自己做一下，是在沒有辦法再參考答案并且在不會的那題上打個勾，預(yù)示那題你不會做。完成了作業(yè)后還是不夠的，必須找些課外的習(xí)題來練習(xí)，因為學(xué)習(xí)不能只局限于課本知識，課外練習(xí)對自己的知識面擴(kuò)展非常重要。還是拿高數(shù)來說，課外的習(xí)題中有時還會涉及到與考試相關(guān)的內(nèi)容，難度增大了，對問題的思考也就更加深入了，相類似的題目會讓你找到解題的思路，在應(yīng)考中不會茫然，沉著的應(yīng)對。
相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學(xué)習(xí)中沒有問題，課上有時難以解決，那就做好該問題的筆記，到課后向老師詢問，一般老師估計比較忙要到下節(jié)課才問到，這時同學(xué)的幫助就必不可少，拿著問題與同寢室的同學(xué)交流，各自說出自己的觀點，這樣問題解決了，而且你收獲到更多，這就好比兩個人將自己的思維互相交流下，每個人都有兩種思維。
最后越積越多，你對問題的求解也變得多樣，力求找到最簡便的方法。
上面就是我對于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些觀點，也是我的一些總結(jié)，大學(xué)的學(xué)習(xí)中還會遇到許多值得自己去總結(jié)的經(jīng)驗，尤其是這學(xué)期課程比較緊而且難度有所加大，希望在這個學(xué)期能總結(jié)出來更多的經(jīng)驗與大家分享。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇八
大學(xué)黨史講座是一次深入了解中國共產(chǎn)黨光輝歷程、理論創(chuàng)新和黨風(fēng)廉政建設(shè)的機(jī)會。最近，我參加了一次大學(xué)黨史講座，并且收獲頗豐。在這次講座中，我不僅了解了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和重要思想，也受到了深深的啟發(fā)，更加堅定了自己的信仰和追求。
第二段：歷史的滄桑與偉大。
在這次講座中，我首先對中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立和發(fā)展歷史有了更加清晰的認(rèn)識。中國共產(chǎn)黨從誕生之初就面臨著重重困難，然而黨的先驅(qū)們始終堅信，只有以馬克思主義原理為指導(dǎo)，才能推動中國社會的發(fā)展與進(jìn)步。經(jīng)歷了許多歷史的大起大落，黨依然能夠突破各種困難，成為中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。這些歷史故事讓我深刻認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨的光輝歷程不僅是一部偉大的歷史，也是中國精神的象征。
第三段：理論的創(chuàng)新與時代的鼓舞。
中國共產(chǎn)黨的成功之處不僅在于它的歷史，也在于它的理論創(chuàng)新。黨的領(lǐng)導(dǎo)人始終與時俱進(jìn)，積極思考并應(yīng)對時代的變化。在這次講座中，我深入了解了黨的重要思想、路線和政策，如以人民為中心的發(fā)展思想、全面深化改革、全面依法治國等。這些創(chuàng)新理論讓我深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是一個與時俱進(jìn)的政黨，時刻把人民的福祉放在首位，為推動中國社會的進(jìn)步而努力奮斗。
第四段：紀(jì)律的嚴(yán)明與黨風(fēng)廉政。
中國共產(chǎn)黨以其嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的黨風(fēng)廉政贏得了人民的擁護(hù)與支持。在講座中，我深入了解了黨的嚴(yán)明紀(jì)律和反腐倡廉的斗爭歷程。黨始終以身作則，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。這種嚴(yán)明的紀(jì)律和廉潔的作風(fēng)讓我深受觸動，我意識到作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該時刻要求自己，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，站在黨和人民的立場上思考問題，做到誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn)。
第五段：心靈的洗禮與理想的追求。
大學(xué)黨史講座不僅僅給我?guī)砹藢χ袊伯a(chǎn)黨歷史和理論的全新認(rèn)識，更重要的是激勵了我追求理想的動力。中國革命歷史的強(qiáng)烈震撼和中國共產(chǎn)黨的崇高形象激發(fā)了我內(nèi)心深處的熱情。作為一名大學(xué)生，我要將追求真理、奉獻(xiàn)社會、保持共產(chǎn)主義信仰作為未來的人生目標(biāo)，為實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化和社會進(jìn)步而不懈努力。
總而言之，大學(xué)黨史講座對于我來說是一次觸動心靈、拓寬思維的經(jīng)歷。通過深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史、理論和紀(jì)律，我加深了對黨的認(rèn)同，堅定了自己的信仰和追求。我相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國一定能實現(xiàn)偉大復(fù)興的目標(biāo)，實現(xiàn)人民的美好生活。我將時刻牢記黨史的教誨，永遠(yuǎn)跟黨走。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇九
11月29號下午去山東大學(xué)中心校區(qū)參加了一場講座，頗有感想。
下午雨就在絲絲不停地下著，在這樣涼爽而愜意的天氣里乘車去中心校區(qū)聽一場好講座真是一件美事!想著高中時認(rèn)為大學(xué)最該做的就是在浩瀚的書海里讀書和多聽聽名家大家的講座，而走在去聽講座的路上又怎能不想起原來的生活?反觀一下現(xiàn)在的自己，書沒讀完一本，講座倒也是第一次參加，差距真是不小啊!
下午兩點半正好到達(dá)中心校區(qū)的知新樓，講座也正好剛剛開始，在心里竊竊暗喜沒有遲到時，我輕輕推開后門，馬上就被眼前的景象震驚了!可以容納上千人的禮堂早已是座無虛席，會場燈光溫和，氣氛熱烈。我找到最后一排的座位坐下后，教授正好開始了講座。
講座總共進(jìn)行了一個半小時，中間拿了一百多個國家與中國作對比，反應(yīng)出了中國發(fā)展的巨大成就，認(rèn)識到了平時想不到的一些方面，是很振奮人心的。講座結(jié)束后還有一個觀眾提問環(huán)節(jié)，大家真是積極啊!只見會場內(nèi)到處都是林立的手，爭相向教授提問題，涉及各方面國家建設(shè)的大事。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇十
光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我們大學(xué)新生活的第一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了?；厥走@幾個月的生活，對于大學(xué)，我有太多的話想說。
走進(jìn)大學(xué)，經(jīng)歷了幾個月的磨練，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，成長了許多。
不僅沒有了初來時的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。就個人性格而言，也少了些許幼稚與幻想，多了一些冷靜與思考。于是，我學(xué)著開始重新審視我的人生，認(rèn)真對待我的生活。
大學(xué)生活，在我看來，并不是人們口中的那樣空虛與無聊。相反，與之前的學(xué)習(xí)生活相比，它充實和豐富多了。
也許起初的時候，我也和大多數(shù)同學(xué)一樣，對剛開始的大學(xué)生活充滿困惑與迷茫。
突然間告別了高中那種所謂的用書山題海來填充的“飽滿”生活，在大學(xué)的許多自由支配的時間里，都顯得有些不知所措。但后來，我學(xué)會了慢慢調(diào)整自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，合理把握和安排自己的學(xué)習(xí)生活。
我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)給我們每個人都提供了一個發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺。在那里，我們可以按照自己的意志去武裝自己。
我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該有屬于自己的獨立思考和解決問題的意識了。
我們已經(jīng)不能總在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會掌握自主學(xué)習(xí)的主動權(quán)和對自主學(xué)習(xí)時間安排的自主權(quán)。
學(xué)習(xí)也不再是為考試而學(xué)習(xí)，大多說是我們自身發(fā)展長遠(yuǎn)需要及內(nèi)心充實的渴求。充分合理利用課余時間，發(fā)展自己多方面的興趣。不再局限于書本，拓展和拓寬自己的生活范圍，積極參加各種實踐活動，在磨練中提高自己。
從而，全面提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己的生活充實且有所收獲。
另外，雖然進(jìn)入了大學(xué)，并不代表我們對于學(xué)習(xí)新知識的渴望與追求不再那么強(qiáng)烈了。
我始終相信“活到老，學(xué)到老”，一個鮮活的生命的延續(xù)，是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。
每當(dāng)看到那些高年級的學(xué)姐學(xué)長們在周末時仍孜孜不倦的學(xué)習(xí)時，心里就會有一種莫名的激動，我覺得他們真的是我們學(xué)習(xí)的榜樣。四年之后，無論我們是考研還是工作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)對我們無疑都是百利而無一害的。
還有，步入大學(xué)，也意味著我們距離社會更進(jìn)一步了。我們要學(xué)著從更高的層次去看待社會了。
多了解社會動態(tài)與發(fā)展形勢，積極調(diào)整自己，為今后能更好的在社會上立足打下堅實的基礎(chǔ)。尤其是今天下午聽了那些獲得獎學(xué)金的學(xué)姐學(xué)長們的'學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗介紹，感觸更深。
他們大多數(shù)絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質(zhì)樸的語言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了，而且不僅是那種只是成績好的優(yōu)秀。他們還教我們?nèi)绾巫鋈?，如何會處事?/p>
在和他們的言談中，我更加堅定了自己努力的方向和決心。
所以，同學(xué)們一起努力吧!我希望四年之后，當(dāng)我們再回首這段歷程時，都有說不完的激動與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責(zé)與懊悔。努力拼搏吧，為自己的大學(xué)生活四年后畫上一個完整的句號。
一個學(xué)期的學(xué)習(xí)并不算長，但是我在一個學(xué)期中的收獲不少，尤其是在學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)其實是一種體會過程和分享成功的媒介，在學(xué)習(xí)中不斷探索新的知識并且不斷鞏固舊的知識，從而享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂。
有人說學(xué)習(xí)不是自愿的，是被強(qiáng)迫的，這種觀點會使一個人進(jìn)入誤區(qū)，形成一種要我學(xué)習(xí)的觀念。最后那根弦越繃越緊，一旦超過它的形變范圍，它便會斷開。這樣的學(xué)習(xí)是失敗的，也是我不贊成的。每個學(xué)習(xí)的人都要有一種這樣的觀念，學(xué)習(xí)并不是為了別人，而是自己。一切的學(xué)習(xí)成果起初都屬于自己，至于最后與別人的分享那是另一碼事。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。對于一個進(jìn)入大學(xué)的我來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績。每天堅持去自習(xí)便是一個非常好的習(xí)慣，選擇自習(xí)的場所也因人而異，可以選擇去圖書館或者公教區(qū)。
每天都要有一種信念：“我要堅持自習(xí)”。一旦形成了這種信念，你便會繼續(xù)下去，無論是在大學(xué)還是以后工作了它都會伴隨你。我就是形成這種自習(xí)的習(xí)慣，最終帶給我許多的驚喜。
安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)展開的核心。有了堅持自習(xí)的信念，你離成功走近了許多，有時外界的一些因素會導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低。比如學(xué)習(xí)的環(huán)境，我也遇到過這樣的情況，在自己自習(xí)的時候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學(xué)習(xí)下去，我是一個習(xí)慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境會創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)氛圍，有利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰。
基于這些原因，我很少在宿舍自習(xí)，一般選擇去公教區(qū)或者圖書館，加上圖書館里有很多的書籍也有利于自己知識面的擴(kuò)展。在自己疲勞的時候翻閱文學(xué)書籍放松自己，從而使自己在下面的學(xué)習(xí)中提高效率。
抵制誘惑的定力是學(xué)習(xí)能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當(dāng)中有許多誘惑，讓你不想去學(xué)習(xí)。最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了，有些同學(xué)沉迷其中，放棄學(xué)習(xí)，從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些，所以我在大學(xué)堅決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動，但是最后還是抵制住了。
我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習(xí)進(jìn)行也容易多了，可是誘惑太多，我承認(rèn)我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，可是其它的我有時還是會去接受。
鞏固舊的知識是學(xué)習(xí)新的知識的基礎(chǔ)。一天的學(xué)習(xí)下來積累了許多知識，然而這些知識中有許多舊的知識，舊的知識的處理對新的知識掌握非常的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來說，重積分的學(xué)習(xí)就是就知識的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來。因此在接受新的知識之前必須鞏固下舊的內(nèi)容，翻閱課本或者老師的課件都是很好的選擇。
習(xí)題的練習(xí)與思考是檢驗學(xué)習(xí)成果的途徑。一天的學(xué)習(xí)下來自己學(xué)習(xí)到多少，每天反復(fù)的問自己。布置的作業(yè)是檢驗?zāi)阏莆斩嗌俚囊徊糠?，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在做的同時不斷地思考這道題涉及了哪些知識點，在書上做好筆記。
遇到不會做的題目先不要急于看答案，先自己做一下，是在沒有辦法再參考答案并且在不會的那題上打個勾，預(yù)示那題你不會做。完成了作業(yè)后還是不夠的，必須找些課外的習(xí)題來練習(xí)，因為學(xué)習(xí)不能只局限于課本知識，課外練習(xí)對自己的知識面擴(kuò)展非常重要。還是拿高數(shù)來說，課外的習(xí)題中有時還會涉及到與考試相關(guān)的內(nèi)容，難度增大了，對問題的思考也就更加深入了，相類似的題目會讓你找到解題的思路，在應(yīng)考中不會茫然，沉著的應(yīng)對。
相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學(xué)習(xí)中沒有問題，課上有時難以解決，那就做好該問題的筆記，到課后向老師詢問，一般老師估計比較忙要到下節(jié)課才問到，這時同學(xué)的幫助就必不可少，拿著問題與同寢室的同學(xué)交流，各自說出自己的觀點，這樣問題解決了，而且你收獲到更多，這就好比兩個人將自己的思維互相交流下，每個人都有兩種思維。
最后越積越多，你對問題的求解也變得多樣，力求找到最簡便的方法。
上面就是我對于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些觀點，也是我的一些總結(jié)，大學(xué)的學(xué)習(xí)中還會遇到許多值得自己去總結(jié)的經(jīng)驗，尤其是這學(xué)期課程比較緊而且難度有所加大，希望在這個學(xué)期能總結(jié)出來更多的經(jīng)驗與大家分享。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇十一
今天（10月20日下午4點到5點半在新圖書館3樓多功能報告廳由工商系辦公室主辦的“就業(yè)講座”總體上來說十分不錯，它使我感觸頗深，也正好印證了我的價值觀、人生觀以及處事、做人的心態(tài)，主講人是北京佰仟奇茶藝公司的總經(jīng)理，叫余振賓，他的觀點和我一向所堅持的看法產(chǎn)生了共鳴！
整個講座主要圍繞“就業(yè)”的主題及“心態(tài)”、“能力”這兩個核心點來敘述，講座前的宣傳幻燈片介紹了佰仟奇茶藝公司的經(jīng)營現(xiàn)狀、公司合作業(yè)績、發(fā)展方向及企業(yè)文化，它的“b”型公司抽象藝術(shù)化標(biāo)志也很鮮明，因為沒有記錄，所以現(xiàn)根據(jù)我的記憶和理解加以總結(jié)我所認(rèn)同的這次講座的幾個有益要點：
1、心態(tài)很重要，心態(tài)決定人生，在現(xiàn)實職場上很多時候在于我們自己的心態(tài)，在于我們對待就業(yè)、工作以及人生的正確的心態(tài)！正如我在《對社團(tuán)管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態(tài)決定人生，性格決定人生，很多時候我們并不比別人差，差的只是輸在了心態(tài)上，以及在這種錯誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅持與奮斗的激情！
2、這一點也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅持這樣一種觀點，學(xué)歷僅僅只是一方面，很有限的一方面，更重要的應(yīng)該是自己的真正的實實在在的能力。但能力只是一個很抽象的概念，什么是能力，我想凡是能創(chuàng)造出人生價值的人都是有能力的人。
3、學(xué)校、社會和家庭是相互促進(jìn)、相互影響的，但也有不小的區(qū)別，你在大學(xué)混得好，今后在現(xiàn)實職場中就不一定也一樣的出色！但你如果在大學(xué)中生活得很消極，那你以后在社會中也會同樣的消極！關(guān)鍵還是一種心態(tài)，我們應(yīng)始終樹立一種開放、高遠(yuǎn)、不為學(xué)校所局限的積極感悟及體驗并適應(yīng)社會的心態(tài)！融會貫通、積極感悟、積極實踐、不斷提高！
4、在社會最重要的是交往及做人做事的技巧，在這種正確交往技巧的指引下，我們會逐漸形成很好、很投和的人脈群，必要的人脈群又會促進(jìn)你的騰飛！
5、這一點也是微軟終身名譽總裁、曾盛大ceo、現(xiàn)新華都總裁兼ceo唐駿所說的—大學(xué)生所找的第一份工作不要只圖高工資，一定要去一家比較規(guī)范、比較出色的企業(yè)，因為這家好企業(yè)將使你學(xué)到更為規(guī)范、更為正確的現(xiàn)代企業(yè)管理體制、管理技巧及運行模式，為你今后的職場生涯打下堅實的基礎(chǔ)，在正確的職業(yè)化理念的指引下，你將會少有不少彎路！
6、余振賓這一點說得很好—很多人的職業(yè)生涯必經(jīng)這3個階段：就業(yè)—職業(yè)—事業(yè)，一切人都要從打工開始，積累經(jīng)驗，開創(chuàng)事業(yè)，這是一個必經(jīng)之路，從低層到高層。專注、專業(yè)、情商（包括交往技巧、為人處事、堅韌性等）和必要的智商是對你提拔的個人動力指標(biāo)，能給公司帶來切實的利潤和高績效是一個最終的指標(biāo)！
7、公司提拔你的唯一指標(biāo)就是你的努力是否可以給他們帶來實實在在的價值，能帶來很好的價值，那你就是人才，可以提拔，而且其價值越大，你被提拔的空間也就越大！
8、不要攀比，這時我想到了初中看到的一句話—“你再強(qiáng)也不要和別人比，再弱也要和自己比，你把從前的你比下去了，你就會比別人強(qiáng)！”說得很好！
9、余振賓說得這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱，窮人有窮人的快樂！有錢了就要考慮到更多的自己所肩負(fù)的社會責(zé)任，雖然沒有錢，但如果家庭美滿、愛情美滿，同樣會很幸福！但不論富人還是窮人，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎(chǔ)！誰都不可否認(rèn)！
10、注重禮儀及交往技巧，不同場合說不同的話，第一印象很重要，慢慢體會、積累經(jīng)驗！
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇十二
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)下年輕人追求夢想的一種方式。為了幫助大學(xué)生更好地理解和掌握創(chuàng)業(yè)知識，我校最近舉辦了一場關(guān)于大學(xué)創(chuàng)業(yè)的講座。在這場講座中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，深感受益匪淺。
首先，在講座中，講者詳細(xì)解讀了創(chuàng)業(yè)的概念和特點。創(chuàng)業(yè)并不僅僅是創(chuàng)立一個公司，更是一種創(chuàng)新、冒險和追求卓越的精神。創(chuàng)業(yè)者要有勇氣面對困難和風(fēng)險，在市場競爭中尋求發(fā)展機(jī)會。同時，講座還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊性，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的重要性。創(chuàng)業(yè)并非單打獨斗，團(tuán)隊合作能夠帶來更多的創(chuàng)造力和智慧。這一點對我來說尤為重要，因為我一直認(rèn)為團(tuán)隊合作能夠更好地發(fā)揮個人的長處和特長，進(jìn)而取得更好的創(chuàng)業(yè)成果。
其次，講座中提到創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和技能也給了我很多啟示。創(chuàng)業(yè)不僅需要良好的專業(yè)知識和技能，更需要創(chuàng)新思維、良好的溝通能力和堅韌不拔的意志。創(chuàng)業(yè)者需要時刻關(guān)注市場變化，快速適應(yīng)和學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)。此外，講座中還特別提到了創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)力和人際關(guān)系處理能力的重要性。作為一個大學(xué)生，我意識到這些素質(zhì)和技能需要通過努力學(xué)習(xí)和實踐才能逐漸形成。只有不斷提升自己的能力，才能在創(chuàng)業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)。
更為重要的是，在講座中，講者分享了一些成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗故事，這讓我深受鼓舞。這些創(chuàng)業(yè)者都曾在創(chuàng)業(yè)的道路上遇到過各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不放棄，堅持追求自己的夢想，最終取得了成功。他們的故事告訴我，在創(chuàng)業(yè)的道路上，堅持和毅力是至關(guān)重要的品質(zhì)。而他們成功的背后，往往是對市場的深刻洞察和對核心競爭力的準(zhǔn)確認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)和借鑒這些成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，我深信只要我堅持不懈，我的創(chuàng)業(yè)夢想也能夠?qū)崿F(xiàn)。
最后，在講座中，講者還提供了一些實用的創(chuàng)業(yè)建議，讓我對如何開始創(chuàng)業(yè)有了更清晰的認(rèn)識。首先，我明白了創(chuàng)業(yè)需要設(shè)定明確的目標(biāo)和規(guī)劃。只有明確了自己的目標(biāo)，才能有針對性地采取行動。其次，講者告訴我們要努力擴(kuò)大人脈和建立人際關(guān)系，這對于創(chuàng)業(yè)來說非常重要。通過與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士交流，我們能夠獲得更多的創(chuàng)新思維和商業(yè)機(jī)會。最后，創(chuàng)業(yè)并不是一蹴而就的事情，它需要時間和耐心，創(chuàng)業(yè)者要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，以適應(yīng)市場的變化。
總之，這場大學(xué)創(chuàng)業(yè)講座帶給了我許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我明白了創(chuàng)業(yè)的含義和特點，認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)需要具備的素質(zhì)和技能，受到了成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗故事所鼓舞，同時也學(xué)到了如何開始創(chuàng)業(yè)的實用建議。我相信，只要堅持追求夢想，不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇十三
不知不覺我已近快畢業(yè)了，翻開講座正的背面，我發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)蓋面了印，稍微數(shù)一下，發(fā)現(xiàn)大學(xué)期間我最少也得聽了十五次講座，這讓我感到很驚訝，原來我聽過這么多次講座。現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講座，我從中受益匪淺。
還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期，那時的我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，重頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。 之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當(dāng)我在次踏進(jìn)208聽講座時，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。
現(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等。現(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！
每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
在這十五次聽講座的過程中，有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。
另外，旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡
旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，而逐漸形成的一種氣質(zhì)，而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。 我還聽過一個關(guān)于禮儀的講座，那次聽講座也是讓我受益匪淺，禮儀是一個人的行為舉止，關(guān)系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關(guān)心禮儀方面的知識，經(jīng)常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實，禮儀應(yīng)該是一種行為習(xí)慣，不應(yīng)該只是為了應(yīng)對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關(guān)的`禮儀知識，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳，為了應(yīng)對某種特殊情況而“裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。
另外，還有注意一點就是認(rèn)清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習(xí)慣，在日常的生活中，要認(rèn)清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關(guān)的禮儀知識，當(dāng)然其他方面的也要有所了解。當(dāng)是在日常與他人相處的過程，要認(rèn)清自己把握尺寸，言行舉止中都會表現(xiàn)出自己的氣質(zhì)。比如作為一名教師，就應(yīng)該當(dāng)好教師的職責(zé)，表象出教師的氣質(zhì)，認(rèn)清自己的社會地位，要知道，作為一名教師你不僅是學(xué)生知識的授課者，還是學(xué)生行為的影響者。你的行為舉止，會影響到你在學(xué)生心目中的形象，學(xué)生也可能會模范你的行為。此時，你的行為要是太幼稚，在班里很難樹立起威信，以后管理班級會比較麻煩。要是太過苛刻，學(xué)生又會對你產(chǎn)生厭惡。 自己的言行也要符合自己的省份，不要經(jīng)常說一些不搭邊的事情，不要老是幻想，做做白日夢也就算了，不要把夢想中的身份當(dāng)成你生活中的身份，那樣有時會鬧出很多笑話來的。比如說你和你的領(lǐng)導(dǎo)說話，不要把自己當(dāng)成是領(lǐng)導(dǎo)的上司，要注意說話的語氣，要不吃虧的總是自己。
在這大學(xué)的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會，我也學(xué)到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機(jī)在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機(jī)會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
大學(xué)是一個人成長，學(xué)習(xí)的樂園，大學(xué)提供給我們一個展現(xiàn)自我，汲取知識的平臺。不知不覺我馬上就要畢業(yè)了，現(xiàn)在回想起來，這大學(xué)四年來的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。
聽講座也是大學(xué)學(xué)習(xí)的課程，光陰似箭，日月如梭，回憶起來，大學(xué)期間的各種講座，讓我的課余生活增色了不少?！奥牼幌挘瑒僮x十年書”，他們精彩的演講深深地感染著我。講師們的每一次講座，都涵蓋了系統(tǒng)的專業(yè)知識，穿插上自己豐富的人生經(jīng)歷，并潤色于獨特的見解，精湛的分析。每次聽完后，不僅拓寬了我的知識面，增長了我的見識，更激起了我對自己人生的思考。
記得第一次去聽講座場景，那個時候確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，雖然有座位給我們座，但是聽講座的人又多，整個教室又悶又熱，那時的感覺真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當(dāng)我再次聽講座時，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)、看書、參加活動、聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且在網(wǎng)上看的東西多忘記的也快。
己覺得更有意義的事情，每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｓ幸恍┲v座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。
無論在什么階段，遇到什么困難，我們都要有堅持到底，永不放棄的精神和毅力。想要擁有驕人的成績，首先得努力為自己尋找學(xué)習(xí)對象,擁有一個好的學(xué)習(xí)圈子,只有這樣才能更好的學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)對象可以為你營造好的學(xué)習(xí)氛圍，讓你想不學(xué)都不行，不給你懶散的機(jī)會。大學(xué)是一個小社會，在這里我們要學(xué)會主動出擊，為自己尋找好的學(xué)習(xí)圈子，不要像高中那樣指望老師會嚴(yán)格要求你，為你營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，尋找學(xué)習(xí)對象。在大學(xué)這些都得靠自己，得學(xué)會自主學(xué)習(xí)、主動出擊；學(xué)會適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式；學(xué)會獨立自主，不要再想依賴別人了?；蛟S在這轉(zhuǎn)變的路上會遇到挫折，但它們只是老天對你的考驗，只要你堅信自己能改變，努力改變，你就能夠成功！
觀點，值得進(jìn)一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來。
這些講座與我們專業(yè)知識緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座, 名師神采飛揚，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學(xué)對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
在這大學(xué)的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各種各樣的座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量。我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學(xué)識、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學(xué)生們。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇十四
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直被視為現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動力量。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神，我校邀請了一位成功創(chuàng)業(yè)者舉辦了一場關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座。通過參加這場講座，我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，同時也收獲了一些心得體會。
首先，勵志的經(jīng)驗分享。講座開始時，創(chuàng)業(yè)者詳細(xì)講述了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功之路。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)之路的困難和風(fēng)險，但同時也告訴我們只有抱著積極的心態(tài)和持之以恒的努力，才能戰(zhàn)勝困難。他的經(jīng)驗分享吸引了我們的注意力，讓我們深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)并不是輕松的事情。他的勵志故事使我更加堅定了自己未來創(chuàng)業(yè)的決心，同時也讓我知道了要想成功創(chuàng)業(yè)，需要的不僅僅是理論知識，還需要堅持和實踐。
其次，豐富的創(chuàng)業(yè)知識。在講座中，創(chuàng)業(yè)者詳細(xì)解讀了創(chuàng)業(yè)的一些基本概念和方法，并且分享了一些創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素。他強(qiáng)調(diào)了市場定位、創(chuàng)新和團(tuán)隊合作的重要性，并舉了一些成功的案例來加強(qiáng)說明。通過他的講解，我了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅是有一個好的創(chuàng)意，還需要有科學(xué)的計劃和方法來支撐。同時，我也認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的重要性，因為團(tuán)隊成員的專業(yè)性和協(xié)作能力對創(chuàng)業(yè)的成功起著決定性的作用。在以后的創(chuàng)業(yè)過程中，我將會更加細(xì)致的考慮這些因素。
再次，啟發(fā)性的思維模式。在講座中，創(chuàng)業(yè)者提出了一種新的思維模式，即“創(chuàng)客思維”。他解釋說，創(chuàng)客思維是一種全新的思維方式，它要求我們從傳統(tǒng)的思維模式中解放出來，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，積極創(chuàng)造和創(chuàng)新。他通過一些生動的例子，讓我們深刻認(rèn)識到了創(chuàng)客思維的重要性。這種啟發(fā)性的思維方式將對我們未來的創(chuàng)業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，實踐的指導(dǎo)建議。在講座的最后，創(chuàng)業(yè)者給出了一些建議，幫助我們更好地開始創(chuàng)業(yè)。他鼓勵我們要勇于嘗試，不怕失敗，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，同時也要善于利用資源和建立人際關(guān)系。他的指導(dǎo)建議讓我覺得創(chuàng)業(yè)不是一件遙遠(yuǎn)的事情，而是需要我們從現(xiàn)在開始付諸實踐的。他的指導(dǎo)讓我感到更有信心和勇氣去創(chuàng)業(yè)。
通過這次創(chuàng)業(yè)講座，我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，并且收獲了很多心得體會。我深切體會到創(chuàng)業(yè)是一條充滿困難和挑戰(zhàn)的道路，但同時也認(rèn)識到只有通過努力和實踐，我們才能取得成功。我也明白了創(chuàng)業(yè)不是一項獨自完成的任務(wù)，團(tuán)隊合作和有效的資源利用是非常重要的。為了更好地迎接未來的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)，我將會不斷學(xué)習(xí)和提升自己，同時也將會保持積極的心態(tài)，勇敢地面對各種困難和風(fēng)險。我相信，只要有激情和決心，我們就能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇十五
回憶起第一次聽講座的確實是很痛苦的，還記得是在一教208，天氣熱，人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當(dāng)我在次聽講座時，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。現(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等。現(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。
讓我最有印象是趙玲玲老師的《儀態(tài)與形象訓(xùn)練》，那次聽講座也是讓我受益匪淺。禮儀是一個人的行為舉止，關(guān)系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關(guān)心禮儀方面的知識，經(jīng)常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實，禮儀應(yīng)該是一種行為習(xí)慣，不應(yīng)該只是為了應(yīng)對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關(guān)的禮儀知識，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。
在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳，為了應(yīng)對某種特殊情況而“裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。認(rèn)清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習(xí)慣，在日常的生活中，要認(rèn)清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關(guān)的`禮儀知識，當(dāng)然其他方面的也要有所了解。而求職面試禮儀是我們大學(xué)生必須具備的技能，更是非常實用的技巧。趙老師以自己親身的經(jīng)歷，給我們分析各種面試中可能會出現(xiàn)的問題以及相應(yīng)的應(yīng)對方法。趙老師更用視頻的模式真實地再現(xiàn)面試現(xiàn)場，從面部表情到手部動作到肢體語言，深入清晰地解釋當(dāng)中的含義。最后趙老師進(jìn)行了一個別開生面的現(xiàn)場模擬招聘，隨機(jī)抽取幾個同學(xué)進(jìn)行一次簡單的面試。
這次講座，我歸納一下：
一，提出男女正確的著裝方式。
套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的；
二，簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優(yōu)雅穩(wěn)??；
三，從肢體語言方面提出建議；
四，簡述應(yīng)聘面試時的禮儀，包括進(jìn)出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。講座共分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對男女生的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進(jìn)行講解，還現(xiàn)場找了兩位同學(xué)手把手的教。第二環(huán)節(jié)是進(jìn)行如何化好面試妝的介紹，達(dá)到了講座的高潮。
對于如何從講座中獲益最多，我是這樣認(rèn)為的：聽講座時專心聽、勤做筆記其實聽講座的過程跟課堂聽課大同小異，就是專心聽，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價值的，準(zhǔn)備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時在聽的過程中需要與演講者同步思維，這樣才不會遺漏講座的重點。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇十六
大學(xué)作為一個重要的教育階段，在塑造學(xué)生的品德和價值觀方面扮演著重要角色。為了提高大學(xué)生的思想道德水平，很多學(xué)校都會組織德育講座。最近，我參加了一場以“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生”為主題的講座，從中受益匪淺。
第二段：講座主題。
這次講座著重強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生應(yīng)該具備的良好品德和全面素質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我們不能只注重學(xué)術(shù)上的提高，還需要注重道德修養(yǎng)和自我發(fā)展。講座強(qiáng)調(diào)了德才兼?zhèn)涞闹匾?，指出只有具備良好品德和扎實學(xué)識的人才能擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任。
第三段：講座內(nèi)容。
講座中，講師從不同的層面闡述了如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。首先，他提到了家庭教育對于大學(xué)生德育的重要性。家庭是一個人的第一所學(xué)校，一個人的思想道德觀念往往是在家庭培養(yǎng)中形成的。其次，他強(qiáng)調(diào)了大學(xué)的角色。大學(xué)應(yīng)該成為培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋵W(xué)生的搖籃，通過課程設(shè)置、社會實踐等多種方式提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。最后，他提到了學(xué)生自身的責(zé)任。作為大學(xué)生，應(yīng)該自覺遵紀(jì)守法、弘揚正氣，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：個人感悟。
通過聽講座，我對德育的重要性有了更深的認(rèn)識。在大學(xué)期間，我們面臨各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)，如何保持良好的品德和道德水平顯得尤為重要。而且，講座還提到了德才兼?zhèn)涞闹匾?，我們不能只重視學(xué)術(shù)成績，還需要通過豐富的實踐活動提高自己的綜合素質(zhì)。此外，作為大學(xué)生，我們也要時刻警醒自己，不斷反思自我，提高認(rèn)知水平，不斷推動自己的成長。
第五段：總結(jié)。
德育講座不僅僅是大學(xué)教育的一部分，更是大學(xué)的德育工作的重要組成部分。通過參加這次講座，我對培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生有了更深刻的認(rèn)識，并對自己的發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。我相信，只有我們大學(xué)生在道德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)成就兩方面都不斷提高，才能夠成為社會需要的人才，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我將始終堅持培養(yǎng)自己的德育意識，將德才兼?zhèn)涞睦砟钬瀼赜谌粘W(xué)習(xí)和生活中。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇十七
大學(xué)征兵是每年高考畢業(yè)生面臨的一個重要選擇，對于即將步入大學(xué)校門的學(xué)子而言，這是一個關(guān)乎個人未來發(fā)展的重大決策。為了幫助學(xué)生更好地了解軍隊生活和大學(xué)征兵政策，學(xué)校舉辦了一場關(guān)于大學(xué)征兵的專題講座。我參加了這次講座，并從中獲益良多。
第二段：征兵政策與歷史。
在講座中，講師詳細(xì)介紹了我國的大學(xué)征兵政策，包括相關(guān)政策法規(guī)和目標(biāo)任務(wù)。他著重強(qiáng)調(diào)了軍隊是國家的重要組成部分，為國家的穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮著不可替代的作用。他還分享了一些歷史事件，如抗震救災(zāi)，國際維和等，讓我們了解到軍隊在維護(hù)國家和平與安全方面的重要作用。通過了解這些政策和歷史，我對軍隊的責(zé)任和使命有了更深入的了解。
第三段：軍隊生活的真實與挑戰(zhàn)。
講座中，我們還了解到軍隊的日常生活和訓(xùn)練內(nèi)容。軍事訓(xùn)練對于每一位軍人而言都至關(guān)重要，它可以培養(yǎng)他們的紀(jì)律性、團(tuán)隊合作能力和堅韌不拔的精神。講師分享了一些真實的軍事訓(xùn)練場景，并強(qiáng)調(diào)了這些訓(xùn)練對于培養(yǎng)軍人的意義。同時，他也提到了軍隊生活的艱辛與挑戰(zhàn)，比如長期奮戰(zhàn)在邊防和惡劣環(huán)境下，需要面對身體和心理上的各種壓力。通過了解這些，我對軍隊生活的真實性和挑戰(zhàn)性有了更加清晰的認(rèn)識。
講座中，我們還探討了大學(xué)征兵的利弊。講師指出，參軍并非適合所有人的選擇，它需要強(qiáng)大的意志力和承受力。他提到了大學(xué)畢業(yè)出去工作的種種機(jī)會，以及參軍可能帶來的一些犧牲，比如推遲就業(yè)，與家人互動的限制等。但同時，他也強(qiáng)調(diào)了參軍可以培養(yǎng)自律能力和各種實踐的機(jī)會，為日后的職業(yè)發(fā)展提供一定的優(yōu)勢。這些利弊讓我重新思考我個人的發(fā)展道路和價值觀。
第五段：個人決策與感悟。
通過這次講座，我對大學(xué)征兵有了更全面的了解。對我而言，我會權(quán)衡參軍和尋找其他工作機(jī)會的利弊，根據(jù)自身情況做出最合適的決策。無論我做出什么樣的決策，我都會懷著感激之心對待軍隊及軍人們?yōu)閲液蜕鐣龀龅臓奚拓暙I(xiàn)。
總結(jié)：
大學(xué)征兵講座使我對大學(xué)征兵有了更深入的了解。它不僅讓我對軍隊的責(zé)任和使命有了更為清晰的認(rèn)識，也讓我審視了自己的發(fā)展道路和價值觀。無論我最終選擇什么樣的發(fā)展道路，我都會對軍人們的付出心懷感激，并努力為國家和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)講座心得體會的萬能和篇十八
在科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)步，知識爆炸的今天，人類也隨之進(jìn)入了情緒負(fù)重的年代。大學(xué)生作為現(xiàn)代社會的組成部分，對社會心理這塊時代的“晴雨表”自然就十分敏感，大學(xué)生健康問題是我們大學(xué)生當(dāng)前所注重的重要話題之一。但是，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，本身存有著很多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適合問題，對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適合問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。
在當(dāng)代大學(xué)生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。大學(xué)生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。相比生理來說，心里健康就尤為重要了，故只談心理方面的問題。種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。所以，在大學(xué)校園展開心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，即時為學(xué)生疏通心里，排解壓力，指引方向的.作用。
那么作為一個非專業(yè)人員，我們?nèi)绾蝸砼袛嘧约夯蛘呤侵車说男睦硎欠裾Ｄ兀韵掠腥椈驹瓌t：其一，心理與社會環(huán)境是否趨于一致。其二，心理與行為行動是否趨于一致。其三、人的情緒在一個階段內(nèi)是否穩(wěn)定。
如果一個人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存有一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢？它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)，出現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生身上絕大部分是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時間短、水準(zhǔn)較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個別則時間長、水準(zhǔn)較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài)，顯然不利于大學(xué)生的發(fā)展，所以大學(xué)生有必要學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，做到心理健康。我們能夠從一下幾個方面入手：
1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的水平，以提升自身素質(zhì)，更好地適合社會發(fā)展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、主動與學(xué)校的心理咨詢師溝通。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認(rèn)和接受，越來越多的大專院校，甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理咨詢能夠指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)確理解自己、把握自己，有效地適合外界環(huán)境。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時，就應(yīng)該即時主動的與心理咨詢師實行溝通。
優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提升中起著舉足輕重的作用，全面提升自己的身心素質(zhì)，才能迎合二十一世紀(jì)這個競爭激烈的世界，才能在其中搏擊翱翔，走向成熟，迎接挑戰(zhàn)！
