每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有趣的策劃案大學生篇一

班會目的：

此次班會以“追夢?青春”為主題，

班會時間：

班會地點：

參加人員：

班會流程設計：

一、主持人開場。

二、我們的大學。

三、活動--方言之謎、他（她）是誰？

四、活動--誰是你的紅星a。

五、合唱《同桌的你》。

六、展望未來。

七、5年后的重聚。

八、輔導員贈言。

九、主持人宣布活動結束。

班會的內容（共120分鐘）：

一、主持人開場（5分鐘）。

1、介紹此次班會的主題。

二、我們的大學（40分鐘）。

回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。

大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。

三、活動--方言之謎、他（她）是誰？（40分鐘）。

活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學出來念，然后由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。

活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學猜是哪位同學。

四、活動--誰是你的紅星a（20分鐘）。

五、合唱《同桌的你》。

準備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。

六、展望未來。

煽情環(huán)節(jié)結束，轉入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。

七、五年后的重聚。

所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結束后一起將玻璃瓶存起來（方式待定）。

八、輔導員贈言。

邀請輔導員對大家說幾句話。

九、活動結束。

主持人宣布活動結束。

背景資料準備：

背景：

大學四年彈指一揮間，轉眼已到畢業(yè)季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。

準備：

1、搜集班級同學手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。

2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。

3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請輔導員參加活動。

4、場務（人員時間地點安排、現(xiàn)場布置、多媒體設置、拍照錄像）班會預期效果：

1、通過回顧大學四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學感情。

2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。

擬解決的重點和難點問題。

1、視頻和照片的剪輯。

2、通過主持人的臺詞和活動的具體安排讓大家進入情境，打開心扉。

有趣的策劃案大學生篇二

1．走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動作技能。

2．大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調性和靈活性。

3．增強規(guī)則意識和團隊合作意識，體驗挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。

音樂磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。游戲場地布置如圖：

1．師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復習小腳的結構，激發(fā)活動的愿望。

2．隨背景音樂進行小腳熱身運動：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳)；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

1．引導幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。

師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會不一樣，有的是整個小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來驗證吧。

2．出示不同的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。

師總結：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。

(2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。

師總結：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠的小腳印。

3．不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

師總結：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。

4．組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

師總結：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。

5．游戲：比一比，看誰快。

教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊，通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動作技能。

師小結：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起!我們的小腳真的很能干!

1．在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(播放背景樂)：一起背靠著戲水池坐下來，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——動動小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一起向左轉一轉，向右再來轉一轉；左擺右擺，一前一后，動一動，點點頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛!

2．幼兒圍坐在戲水池邊，洗干凈小腳，穿好鞋子，結束活動。

有趣的策劃案大學生篇三

前期準備主要包括整體策劃，技術支持，獎項的設置及獎品的準備。

首先要確定的是活動的目標，我們活動的目標是提升品牌影響力，增加微信粉絲數(shù)。從提升品牌影響力的角度來說，參與我們砸金蛋的用戶數(shù)量越多越好，從增加微信粉絲數(shù)量的角度來說，最好能先關注我們的微信再參與活動，雖然這樣這樣對用戶的參與度有一定影響，但我們需要的是跟多關注和了解我們的粉絲。最終我們選擇了一家能實現(xiàn)關注后才能參加抽獎活動的第三方平臺，而且每天能且只能分享一次增加一次抽獎機會。

獎品的選擇方面，我們主要設置了六個等級，特等獎為公司的主打產(chǎn)品，理由不用多說，推廣公司產(chǎn)品，一等獎為iphone6，相信這樣的獎品也是很多活動的選擇，也是很多參與抽獎的人所喜愛的。其他的獎項也是針對公司中老年客戶群做了選擇，如空氣凈化器，制氧機，按摩設備，當然最后一個檔次的獎品數(shù)量要多，讓更多的人有中獎的驚喜。

抽獎的基本流程是這樣的，關注微信后回復zjd,系統(tǒng)會回復一篇文章，點擊進去以后會顯示幾個金蛋，點擊金蛋后會提示是否砸中，如果中獎就會提示輸入聯(lián)系方式。

在抽獎活動實施的過程中，總結了以下幾點需要注意的事項：

1.我們之所以在眾多的活動中選擇砸金蛋，是考慮到我們的客戶群體是中老年人，操作方式越簡便越好，然而在實際執(zhí)行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)即使zjd砸金蛋首字母對有些人來說還是復雜了一些，因該用更簡單的方式，比如公司名稱冠瑞首字母gr,或者關注后即可點擊參與。

2.抽獎活動持續(xù)的時間是一個月，要想有這樣的持續(xù)的參與，首先需要獲得用戶的信任，當然我們的微信是公司官方的微信，另外公司產(chǎn)品也參加了5月15號的醫(yī)博會，我們在站臺上也給微信抽獎活動做了易拉寶推廣宣傳我們的微信活動。而且我們過幾天就會公布真實的中獎情況，并配上后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計截圖。

3.活動現(xiàn)場的易拉寶上的文字太復雜，易引起過往參觀者的注意，還需要我們主動去給他們介紹如何投資，二維碼也太低，還好我們準備了一個紙盒，上面印了個二維碼。所以無論做什么還是要充分考慮場景用的用戶體驗。

4.及時在微信中發(fā)布大獎的中獎情況，大獎往往能吸引更多的眼球，這個不用多說了。

幾乎全天候時段都為有人參與抽獎。

其它推廣主要分為線下推廣，線上推廣。

線下推廣除了推廣在醫(yī)博會展位推廣外，我們還在各地經(jīng)銷商的門店設置了易拉寶等廣告。

線上推廣主要針對健康醫(yī)療相關的微博微信進行了投放，當然這此媒體的選擇也很重要，微博不僅要看其它粉絲數(shù)，還要看微信的發(fā)布頻率，轉發(fā)回復情況，其粉絲的僵死程度。

微信要考察其粉絲數(shù)據(jù)，轉發(fā)閱讀數(shù)。推廣的過程中感覺微博的活躍度己大不如從前了，5萬以下粉絲的活躍度己經(jīng)很低了。

在一些主流媒體也做了相應的推廣，反過來我們再在我們的微信上發(fā)布我們獲得我們主流媒體的信息。這樣更能獲得用戶的信任，激發(fā)他們的參與度。

平時我們加也一些目標用戶相關的qq群，這些微信信息也在qq群里做了大量的推廣。

具體的推廣數(shù)據(jù)將在以后的文章里給大家分享。

有趣的策劃案大學生篇四

1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，小班科學活動：有趣的嘴巴。

2、鍛煉幼兒的語言表達能力。

3、教育幼兒愛護自己的嘴巴（不吃不衛(wèi)生的東西，不把堅硬的東西放進嘴里。）。

1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

2、唱的（話筒、錄音機等）。

3、吃的（糖果、食品等）。

4、有吸管的飲料、牛奶等。

1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。

2、問幼兒聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？

1、小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？

2、幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗用語言表達出來，幼兒教案《小班科學活動：有趣的嘴巴》。

1、教師：“今天是天線寶寶的mouth樂園第一天開張，他們邀請我們小朋友去游玩，你們開心嗎？”

2、引導幼兒去嘴巴樂園游玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。

3、幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。

（1）、誰能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示范邊回答）。

（2）、你還看到別人用嘴巴干什么？

我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。

（1）、壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。

（2）、堅硬的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。

（3）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。

：嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。

有趣的策劃案大學生篇五

大班孩子對周圍一切的新奇，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設計了這次活動，希望孩子們通過觀察各種不同的建筑，在已獲取的相關經(jīng)驗上發(fā)揮想像進行創(chuàng)作。

1、通過觀察，簡單了解房子的基本構造，并學會創(chuàng)造性的各種材料設計制作房子。

2、在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能大膽的想像創(chuàng)作。

3、在動手操作中培養(yǎng)幼兒關心和幫助他人的情感，體驗合作的樂趣。

教具：幻燈片、電腦。

學具：記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊活動過程：

欣賞時，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。）3．欣賞夢中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨特美觀的房子。）三、講述故事，引出課題——給小動物設計有趣的房子1、教師講故事，激發(fā)幼兒設計房子的欲望故事：動物園要來很多的動物客人，可是動物園太小，住不下，需要給動物們建房子，該建個什么樣的房子呢？你們能幫它們出個好主意嗎？（幼兒討論回答）2．幼兒為小動物們設計房子提問：1、你喜歡什么動物？2、你想幫助它設計一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團、切）做房子、剪貼，搭建房子。

小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設計出來吧！

1、孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調。即體現(xiàn)了幼兒美術教學中應豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

2、在這次活動中，因為孩子獲取的經(jīng)驗有限，雖然看到了許多的各種。

有趣的策劃案大學生篇六

1、回憶錄、相信在大學四年里一定有很多值得回味的事情（不一定是大事），因此要求他們以班級的名義做一個短片或ppt（或學生會組織制作）。將他們大學生活中的點點滴滴通過這樣一個短片或ppt（或其他軟件）表現(xiàn)出來，同時學院可以再進行加工，填充一些內容，然后刻錄成光盤送給他們。

同時我們可以將這個掛到網(wǎng)上，讓所有的同學點擊欣賞。

2、寄語、就要走了，就要離開這生活了四年的校園，離開還一直關心著的學弟學妹們，畢業(yè)生，你有話要說嗎；作為師弟師妹，你們有話要說嗎；作為老師，你們一定也寄予了畢業(yè)生許多殷切的希望吧（老師的寄語用于互動）；我相信他們的答案是肯定的，那么我們就用視頻或音頻記錄下他們的心里的想要說的話語以及對新生們的祝福吧。歡送會當天還播放。

3、心愿、畢業(yè)生們肯定在大學四年里還有一些沒有說出來的話，或者是沒有完成的小小心愿。請他們提前寫下自己的小心愿或者是想說的話，在歡送會現(xiàn)場由主持人念出他們想說而不敢說出來的話，或者是實現(xiàn)一些條件允許的小愿望。

位置、xxxx。

概況、xxxx作為校內各種學生活動的主要場地之一，其面積足夠容納此次活動的人員。供電資源豐富，有基本照明系統(tǒng)，室內環(huán)境穩(wěn)定無風，便于裝飾。對于場地需進行一定的布置工作，桌椅也需設計擺放。

經(jīng)費、學活東廳場地租費500元。

場地預定、須提前在網(wǎng)上預定，要有專人負責。

需要在舞臺及階梯上鋪紅地毯，可適當延伸入觀眾席，此次活動使用學生活動東廳配備的燈光、音響等設備，如有節(jié)目等需要，可視情況變動。

紅色區(qū)域為舞臺黃色區(qū)域為師生座位（以圓桌形式就座，并在桌上放置零食和飲料，嘉賓坐前排或單列一排，畢業(yè)生、老師和新生混坐）。

開始時間、xxxx年x月x日14、00（提前十分中入場）。

2、主持人致開場詞。

3、領導講話。

4、全場就座后播放回憶錄，請畢業(yè)生講述回憶四年時光（物理化學各10分鐘）。

5、優(yōu)秀學生代表講話。

6、第一第二輪頒獎。

頒獎流程、主持人宣布獎項名稱，嘉賓宣讀提名并播放短片，嘉賓揭曉獲獎者，獲獎者發(fā)表獲獎感言（整個過程參照奧斯卡頒獎過程）。

7、互動一（見下）。

8、主持人念出大家的祝愿，條件允許可以現(xiàn)場為其實現(xiàn)。

9、第三第四輪頒獎。

10、畢業(yè)生節(jié)目一（見下）。

11、主持人念出大家的祝愿，條件允許可以現(xiàn)場為其實現(xiàn)。

12、第五第六輪頒獎。

13、互動二。

14、主持人念出大家的祝愿，條件允許可以現(xiàn)場為其實現(xiàn)。

15、第七第八輪頒獎。

16、畢業(yè)生節(jié)目二。

17、第九第十輪頒獎。

18、互動三。

19、主持人念出大家的祝愿，條件允許可以現(xiàn)場為其實現(xiàn)。

20、第十第一十二輪頒獎。

21、畢業(yè)生節(jié)目三。

22、主持人念出大家的祝愿，條件允許可以現(xiàn)場為其實現(xiàn)。

23、散場活動、結束前突然全場變黑，利用黑暗的30秒，將舞臺上（最里邊）事先放好的板（先用布蓋著）上的燈點亮，同時放上小虎隊的《放心去飛》，將整個歡送會推向高潮。（板上的燈采用led，需要到商店專門制作，上面的字是、放心去飛，旁邊可以畫上兩個翅膀，字型和圖案的設計需要有專人負責的設計）。

后期工作。

互動內容、

互動一、聽視頻，沐施恩（控制在15分鐘之內）。

選取理學院的一些老師進行采訪，錄下視頻并加工制作。在晚會現(xiàn)場，選出三位代表，代表背對投影屏幕，在聆聽老師們的祝福語時，進行搶答，看哪位代表最先猜出老師的姓名（預計播放六位老師的留言視頻）。

互動二、擠呀擠呀擠圈圈（控制在15分鐘之內）。

分物理和化學四組參加，舞臺上劃一圓圈，看每組最多能在圈內站多少人，并保持10秒鐘的時間，主持人查出有效人數(shù)。只要腿在其中就行，垂直方向允許超出圈的范圍，允許抱或背的情況。

至少有兩位老師參加，將氣氛繼續(xù)推高。同時也暗示同學們，美好的未來，要我們共同創(chuàng)造，學會團隊協(xié)作才是正確的成功之路。

互動三、印象大學（控制在15分鐘之內）。

收集一些學校景物的圖片或照片，以一步一步逐漸呈現(xiàn)的方式（模糊-清晰式或者部分-整體式）放出。物理和化學各派10人參加，輪流猜，并在最后說出看到后第一個反應的詞，猜對最多者現(xiàn)場被頒最熟悉校園獎。

畢業(yè)生節(jié)目（所有節(jié)目都處于待定狀態(tài)，我們會盡量要求每個班都能出一個節(jié)目，視其節(jié)目情況再定歌曲大聯(lián)唱的取舍）。

節(jié)目一、歌曲大聯(lián)唱（選擇《祝?！贰对龠^二十年我們來相會》、《明天會更好》、《我們都是一家人》等）。

節(jié)目二、節(jié)目三待定。

經(jīng)費預算。

場地費、500rmb。

橫幅（*2）、150rmb。

零食和飲料、200rmb。

布置飾品和物品、100rmb。

獎品（*30）（制作有學院紀念意義的獎品）、500rmb。

燈具制作、500rmb。

還要準備的東西。

1、物理化學畢業(yè)生回憶錄。

2、互動和散場活動物品準備。

3、錄制寄語、提名短片。

4、制作橫幅。

5、購買食品和飲料。

6、準備圓桌。

7、準備獎品。

8、收集畢業(yè)生的愿望。

有趣的策劃案大學生篇七

第**屆夏季奧運會即將于**年八月在北京召開，作為當代大學生的我們懷著無比激動和喜悅的心情熱切盼望這一盛會的到來，人在奧運年，作為青年志愿者的我們責無旁貸。

1、弘揚志愿者精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”；

2、宣傳“奧林匹克精神”

3、促進。

4、活動簡介：

院青協(xié)計劃于零八年三月份舉行此次大型活動。并借助此次活動更好的豐富同學們的課余文化生活。活動分為兩部分：“華彩**，志愿者與奧運同行”為預賽和“奧運會中的青年志愿者”為決賽。后者為筆試知識競賽形式。

：土木建筑學院兩委會主辦，青年志愿者服務中心承辦；全校同學。

（一）前期準備。

1、活動申請：申報土木建筑學院兩委會。

2、宣傳以及報名活動，報名截止日期：

（二）活動實施：

3月10日前完成前期宣傳工作，初賽定于三月十日；決賽定于三月十日。

（三）注意事項：

1、活動前期宣傳單盡可能持久的保留，避免被覆蓋；各班級，年級做好通知工作。

3、所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。

1、試卷，評分表等系列印刷費及獎狀費用約二十到三十元人民幣；

2、獲獎獎品約一百元人民幣；

有趣的策劃案大學生篇八

一年一度的“三八”國際勞動婦女節(jié)即將到來，為慶祝這隆重的節(jié)日，在此為大家準備了幾項趣味游戲：

1、團結一致

參賽隊員以三人一隊參賽，賽道長25米。三個人并排站在一起,把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起,中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。在聽到起跑發(fā)令后，各隊同時起跑，繞過25米處障礙物返回，先到終點線者為勝。

2、抱球接力賽

參賽隊員以8人(2人為一組，共4組)一隊參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，2人不能用雙手抱球，只能用身體夾住1個籃球。在聽到起跑發(fā)令后，第一組參賽者從起點出發(fā)到達另一端后把球傳給下一組的隊員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。注意在傳球的過程，哪一組出現(xiàn)掉球和用手扶球的現(xiàn)象的，都要從各自起點重新出發(fā)。www.

3、乒乓接力賽

參賽隊員以四人一組參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，在聽到起跑發(fā)令后，第一個參賽者用乒乓球拍捧著乒乓球，從起點把球傳給終點的另一個隊員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。另外在傳球的過程中那個隊員掉球了，要從各自起點重新出發(fā)。

4、呼啦圈接力賽

參賽隊員以四人一組參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，在聽到起跑發(fā)令后，第一個參賽者必須轉著呼啦圈的同時向另一方跑去，到達另一端后把呼啦圈給下一位隊員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。注意在傳呼拉圈的過程，哪一組出現(xiàn)呼拉圈落地和用手扶的現(xiàn)象的，都要從各自起點重新出發(fā)。

有趣的策劃案大學生篇九

在過去的十一年的發(fā)展歷程里，xx公司涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的員工，他們多年來與企業(yè)風雨同舟，工作兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，以他們的忠誠與才智為企業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻，他們是企業(yè)開疆擴土的功臣，是企業(yè)發(fā)展的推動者與見證者，是企業(yè)寶貴的財富。為體現(xiàn)公司“以人為本”的管理理念，發(fā)揚尊重知識、尊重人才的優(yōu)良文化，響應國家相關政策，特舉辦退休歡送會以表達對退休員工的感謝與關懷。

20xx年12月8日（星期六）下午13:30分。

公司會議室。

由行政中心具體負責，其他相關部門協(xié)助。

1、11月20日，起草《員工退休管理制度》，11月28日前審批并下發(fā)紅頭文件。

2、11月30日，找退休員工分別座談。

3、12月5日，擬定詳細活動議程，并準備相關活動所需物品如條幅、食品及會場布置等，相關發(fā)言人員提交發(fā)言稿。

4、12月5日前確定聚餐地點及菜單。

全體員工。

1、介紹退休員工的xx工作經(jīng)歷。

2、老員工代表回顧與退休員工的共事經(jīng)歷。

3、公司領導致辭。

4、退休員工發(fā)表感言。

5、頒發(fā)“終身榮譽員工”紀念品及退休津貼。

6、全體員工聚餐。