范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇一

增進員工之間感情、發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

1、主辦部門：物業(yè)公司工會。

2、協(xié)助部門：黨支部、團支部、綜合管理部。

3、活動安排：分兩批出發(fā)(時間根據公司生產情況定)。

4、領導小組成員：

4.1第一批領導小組成員：

領隊：x(副總經理)。

副領隊：x(綜合管理部經理)、x(工會副主席/團支部書記)。

召集人：x(工會副主席/團支部書記)。

4.2第二批領導小組成員：

領隊：x(黨支書/工會主席/副總經理)。

副領隊：x(副總經理)、x(工會副主席)。

召集人：x。

1、活動時間：

第一批：20年x月x日下午x時在公司統(tǒng)一乘車出發(fā)到乘飛機，20年x月x日從乘飛機返回后乘大巴返回公司。

第二批：時間待定(以公司通知為準)。

2、活動地點：市及名勝風景區(qū)。

3、集合地點：公司籃球場。

(乘大巴)(乘飛機)。

物業(yè)公司領導、各部門領導、所有任職干部及各部門骨干，具體名單另附表。(如實際名單有變動將另行通知)。

具體人員由各單位一把手及公司共同商定。(分兩批出發(fā)，第一批出發(fā)總人數約為人，第二批出發(fā)約為人)。

1、在出發(fā)前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓，增強安全防范意識和自我保護能力。

2、在條件允許的`情況下，可以組織有關人員對活動場地和路線進行認真勘察，并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備。

3、出發(fā)前必須聽從導游及領隊的指揮。在每一次集合時(出發(fā)前，返回前)一定要清點人數，確保員工安全，確保旅游活動的圓滿成功。

4、攜帶急救用品，以防員工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥、發(fā)燒藥、創(chuàng)可貼等)。

5、為了確保員工安全，參加旅游活動的員工必須服從領隊及導游的安排，有突發(fā)事件要隨時聯(lián)系并及時上報領隊及導游。

6、在旅游期間，禁止單獨行動，休息時間外出必須向領隊報告并獲批準后方可結群外出。

7、請自帶好雨具、水杯及有關旅游生活用具。

8、注意人身和財產安全。

副、小禮品。

x元/人(含車費、風景區(qū)門票費、住宿費、餐費等)，預算費用總計約元。該項費用由公司統(tǒng)一開支。

活動過程中允許舉辦趣味游戲。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇二

為迎接"五一勞動節(jié)"的到來，讓幼兒對"五一勞動節(jié)"的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。在節(jié)日前夕做"勞動最光榮"的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。

目標：

1.理解勞動節(jié)的含義，知道其由來呢。

2.在勞動中體會，勞動者對社會的不同奉獻。

3.在活動中體會勞動的快樂，熱愛勞動。

活動準備：各行各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景

(一)介紹"五一"國際勞動節(jié)。

師：知道五月一號是什么節(jié)日嗎?

教師總結，五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。

(二)出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。

師：看這是誰?他的工作是什么呢?他的勞動給我生活帶來什么?

介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

(三)談話：說說"我的爸爸媽媽"

師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說給大家聽一聽。

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

(四)組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

現(xiàn)在我們一起勞動一下，體會一下勞動的快樂。

(五)學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇三

為了豐富學生的文體生活，經校方決定，決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶?；顒?。具體方案如下：

(一)活動時間：20xx年4月29、30日。

(二)活動地點：學校運動場一號場地。

(三)競賽項目及規(guī)則。

1、“陽光伙伴”(三人四腳)。

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進行賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規(guī)定賽程時間計算排名。

(2)負責人：xx、xx。

2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)。

(1)比賽規(guī)則：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑，否則視為違例。

(2)負責人：xx、xx。

3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)。

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍后排隊進行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時間內投中球數量計算排名。

(2)負責人：xx、xx。

4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)。

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內完成時間計算排名。

(2)負責人：xx、xx。

5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)。

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出3人參加比賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時間1分鐘內進行跳繩，以規(guī)定時間內累計三人跳繩次數計算排名。

(2)負責人：xx、xx。

(四)積分計算辦法。

1、本次競賽活動以累計積分排名次;。

2、每項目得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數撥給每人x元活動經費。小組活動要有計劃并提前報校工會審批。不開展活動的`不發(fā)給活動經費。

負責人：各工會小組組長。

時間：20xx年x月x日(具體時間待定)。

地點：體育館。

負責人：xx。

辦法：各工會小組抽簽，進行循環(huán)比賽，以勝負積分排名次。

根據區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結合我校實際，將于x月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時間另行通知。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇四

一、活動時間及地點：

1、活動時間為：20xx年5月1日上午8:00。

2、活動地點為：xx有限公司食品廠。

二、活動小組：

組長：

副組長：

組員：

三、活動項目：

1、臺球比賽;。

2、知識競賽;。

3、定點投圈;。

4、乒乓球賽;。

5、羽毛球賽;。

6、籃球友誼賽;。

7、拔河比賽：

(1)公司自行組織各車間/部門男、女隊拔河賽;。

(2)集團總部等5個單位男、女各派一隊參加拔河賽。

四、獎項設定：

1、籃球友誼賽第一名頒發(fā)獎杯、獎牌不設獎品，參賽人員發(fā)放球服一套。

2、拔河比賽、知識競賽、羽毛球賽、乒乓球賽、臺球賽各設一二三名。

3、定點投圈給予圈中相應的獎品(公司產品及促銷禮品)。

五、獎品設定：

1、第一名：自行車。

2、第二名：落地扇。

3、第三名：空調被。

六、活動場地布置：

1、活動場地布置由各活動小組負責人組織安排，各小組成員負責具體實施落實，需相關物資道具由綜合管理部統(tǒng)一申請采購。

七、現(xiàn)場活動攝影及新聞報道：

1、活動攝影由集團廣告部負責，綜合管理部安排人員協(xié)助整個活動過程的攝影(含頒獎典禮)。

八、活動保障：

1、各活動場所現(xiàn)場秩序維護由各組項目負責人組織相關成員安排維護，活動外圍由保安隊負責維持秩序。

2、活動器具由綜合管理部統(tǒng)一準備、發(fā)放，活動前各小組負責人指定人員領取。

九、活動要求：

1、各車間/部門/總部按照活動方案的要求，認真做好本部門參賽相關工作。

2、個人賽(除拔河比賽、籃球賽)每人限報一項。

3、各車間/部門/總部參加活動人員應指定各個項目帶隊人員，參加活動人員名單于4月15日前以電子檔的形式報綜合管理部(羽毛球賽、乒乓球賽、臺球賽因需在四月進行淘汰賽，故請各車間/部門/總部在4月10號前將參加活動人員名單以電子檔的形式報至綜合管理部)。

4、參加比賽的各車間/部門/總部要嚴密組織，確保整個活動安全可控，所有參賽隊員必須確認身體狀況適合參加比賽。

5、賽前各車間/部門/總部做好拉拉隊組織工作，力爭本次文體競賽，賽出風格、賽出水平。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇五

本次活動是慶五一勞動節(jié)趣味運動會，以小組為單位組織公司職工參賽，每位小組成員參賽項目不能超過兩項。小組負責人需要在周x中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽項目交到公司。

召開時間：x月x日上午九點至下午五點。

召開地點：x。

具體小組及負責人：x。

工作人員：各位工會委員。

考勤：x。

統(tǒng)計：x。

發(fā)放禮品：x。

裁判：x。

1、乒乓球投籃：各個小組選派4位職工參賽，每人有5球的機會，把乒乓球投進塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位職工的投中的總數，評出一、二、三名。

2、足球射門：各工會小組選派3位職工參賽，每人有5球的機會，把足球踢進球門即可（距離約為半個籃球場的長度），計算3位職工的進球總數，評出一、二、三名。

3、踢毽子：各工會小組選派3位職工參賽，不限時間，計算一次所踢的個數，然后計算三位職工的總數，評出一、二、三名。

4、跳繩比賽：各工會小組選派4位職工參賽，其中兩人負責揮繩，其他2人跳繩，2位職工都必須能跳繩，可以2人同時，也可以分先后，由裁判負責數數，每小組有兩次機會，取數量多的一次，評出一、二、三名。

5、除參賽職工外，其他職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。

每位參賽職工每參加一項可以領取一份獎品，按工會小組統(tǒng)計的參賽名單和參賽項目發(fā)放。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結束后交到x榮處，并領取獎品。

本次趣味運動會的比賽結果和出勤情況將納入公司工會小組評比中，請各工會小組踴躍參加。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇六

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓學生在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

紅領巾愛勞動。

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

學前班——五年級全體學生。

1、了解x個全國勞模的名字和他們的事跡。

2、清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的'房間等）。

3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事：洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

4、和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內、廣場等處的垃圾。

5、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

將勞動成果拍成照片，并和父母一起將反饋表填充完畢，以班級為單位將成果于5月x日之前上交學生處進行評比存檔。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇七

xxxxxx。

1.5—5歲的寶寶及家長。

免費參加并備有禮品贈送。

1、寶貝計劃；

2、搭橋過河；

3、趣味投籃；

4、烏龜媽媽背寶寶。

1、親子活動合照。

2、diy手工匠：提供手工折紙給孩子制作。

3、互動多媒體英語體驗課（15分鐘）。

本期僅接受20組以內家庭參加活動。

參加活動的'寶寶及家長穿著適于運動的服裝為宜。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇八

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日到5月31日。

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、故事講述篇。

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

(一)小班——自己的事情自己做。

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂的小幫手。

1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

3、各班每周評選出一名“值日之星”。

(三)大班——家務勞動小能手。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

2、通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)。

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。

三、活動展示篇。

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)。

四、活動總結篇。

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。

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五一勞動節(jié)活動策劃背景篇九

隨著“五一”的到來，為了“迎接五一勞動節(jié)”繼承和發(fā)揚“勞動最光榮”的光榮傳統(tǒng)，讓同學們朝氣蓬勃，各個充滿熱情，對生活充滿了希望！特此舉辦此次晚會。

“我與祖國共奮進”，本次晚會將用歡樂的節(jié)目及祝福的話語貫穿全場。旨在同學們感受到學校這個大家庭的溫暖與溫馨。

xx理工職業(yè)學院廣場。

20xx年x月x日。

以文藝表演為主要表現(xiàn)方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等，為活躍晚會氛圍，特設有獎問答的互動游戲。

全校學生演員。

學校全體師生。

創(chuàng)業(yè)協(xié)會。

xxx（贊助商）。

各系征集節(jié)目、社團推薦。

（一）會前工作：

1、宣傳組織工作。

2、制作海報、橫幅。

3、廣播站廣播宣傳。

4、通知各系征集節(jié)目名單（多多益善，各個節(jié)目自備道具）。

5、聯(lián)系學校記者團對晚會全程進行采訪。

6、協(xié)會負責人召集各部門開會，對此次晚會進行介紹，并分配好工作。

7、推選主持人。根據整個活動的基調，節(jié)目內容等具體情況對主持人氣質風格的需要，從主持候選人中定出x位（暫定）主持人（x男x女）作為活動的主持人。

8、購買準備晚會所需物品及資料，包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒，哨子等。

9、準備邀請函，主持人稿件，節(jié)目清單等物品以及道具。

10、晚會前一日將所需舞臺設備（音響、擴音設備、話筒）所有節(jié)目所需道具全部到位。

11、事先將音響等設備調試好。

12、外聯(lián)部邀請贊助商贊助。

（二）晚會策劃及準備期：

本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定，外聯(lián)工作全部到位。

1、節(jié)目收集：由文藝部負責。負責人：xx。

2、贊助商確定：由外聯(lián)部負責。（由協(xié)會會成員協(xié)助商家宣傳）負責人：xx。

3、前期宣傳：由宣傳部負責。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位負責人：xx。

晚會協(xié)調及進展期：

本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定（xx）、舞臺燈光音響確定（xx）、物品購買（xx）。

1、節(jié)目篩選及排練：由文藝部負責，各系征集節(jié)目，并篩選，進行一次彩排。

2、中期宣傳：由宣傳部負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。

3、會場布置：組織部負責。

4、物品購買確定：由xx負責。物品需要情況征求各部。

晚會倒計時期：

本階段主要完成晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第二次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地布置。

1、晚會全過程確定及彩排：由xx負責。節(jié)目單確定后，加緊排練節(jié)目。并進行晚會前最后一次彩排。

2、末期宣傳：宣傳部負責。

3、領導邀請確定：由會長負責。負責人：xx。

4、晚會頒獎：xx。

（三）后期工作。

1、文藝晚會結束后，由組織部成員負責維持秩序（提前會安排好工作崗位），所有的到場學生不得自行離開，待所有的嘉賓，評委老師離開之后方可按序離開。

2、待所有的學生離開之后，協(xié)會所有成員留下，清理現(xiàn)場。

3、活動結束后，針對此次活動進行后期宣傳，并在學校的媒體上報道關于此活動的新聞。

4、各部部長組織各部門成員進行活動總結（可在活動結束后1~2周后完成），發(fā)現(xiàn)活動中的優(yōu)缺點，以便在日后的工作中進行發(fā)揚或改進。

時間：x月x日晚19：00。

內容：x職業(yè)學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會“迎五一”晚會。

活動用時：2—3小時左右。

布置會場時間：x月x日下午。

后臺參演人員上妝時間：15：30之前。

18：00觀眾由院學生會成員安排下有序入場。

1、上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。

2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的負責人迅速組織演員重演此節(jié)目。若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場。

人員意外受傷應急方案：

如果在晚會過程中，發(fā)生不可預測的意外事件，導致參與人員受傷的，情況較輕的，由學校醫(yī)療人員進行現(xiàn)場處理。情況嚴重者，則送往醫(yī)院進行治療。

停電應急方案：

1、若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間。如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行。在義演后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會結束。

秩序混亂應急方案：

在晚會過程中，可由遠學生會成員維持現(xiàn)場秩序，若出現(xiàn)小型的`秩序混亂現(xiàn)象，有學生會成員維持（注意好禮貌問題）。

宣傳了“五一”勞動節(jié)的重要性。同時，展現(xiàn)了同學們的青春風采，青春的熱情，青春的朝氣與蓬勃，進一步加深了同學之間的友誼，提升同學之間的團結精神。

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五一勞動節(jié)活動策劃背景篇十

部分教職工代表和全院學生。

由院學生會生活部主辦，各系學生會協(xié)助，于四月末舉辦，為期兩周。

xx年xx月xx日。

xx宿舍樓西籃球場。

活動前一周由院學生會宣傳部及其他有關部門宣傳此次活動的意義，組織部分成員布置會場。宣傳活動需要深入到老師中，各寢室，各系和班級。同時，需要外聯(lián)部和各系社聯(lián)緊密合作，為此項活動籌集經費，切實保障活動辦得精彩。此外，各系需要組織啦啦隊，而且到比賽時需要真正發(fā)揮作用。

每天中午12：00放學后開始比賽，裁判由各系學生會自行選出，但必須公平、公正。另外需要從學生會和各系各抽調兩名學生代表，全程監(jiān)督比賽，確保比賽在陽光下進行。

為了加強和各系的聯(lián)系，適當可以將更多準備工作交給各系學生會來完成。由院學生會和系學生會共同組成一個臨時工作組，統(tǒng)籌協(xié)調院系學生會的工作，最重要的.原因是限度減少工作當中的障礙，確?；顒蛹皶r順利進行。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇十一

為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。在節(jié)日前夕做勞動最光榮的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。

（一）目標：

1、理解勞動節(jié)的含義，知道其由來呢。

2、在勞動中體會，勞動者對社會的不同奉獻。

3、在活動中體會勞動的快樂，熱愛勞動。

（二）活動準備：

各行各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景。

1、介紹五一國際勞動節(jié)。

師：知道五月一號是什么節(jié)日嗎?

教師總結，五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。

2、出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。

師：看這是誰?他的工作是什么呢?他的勞動給我生活帶來什么?

介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說我的爸爸媽媽。

師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說給大家聽一聽。

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

現(xiàn)在我們一起勞動一下，體會一下勞動的快樂。

5、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇十二

參加人數：

全體寶寶。

活動地點：

班教室。

活動時間：

20xx年x月x日下午3：00——4：00;。

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來。

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。

3、音樂、照相機。

(1)、相互認識：

1、1班和2班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)。

(2)、寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。

(3)、發(fā)獎：

1、分組進行獎狀的領取和拍照。

2、領取獎品。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇十三

為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。

四月x日在幼兒園進行四月x日、五月一日、二日、在家進行。

以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結幼兒勞動感受。

活動過程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。

一、第一階段四月二十九號上午：

(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)。

1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動!

4、班主任做整理、進行勞動教育總結：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天?等等四月二十九號下午：

起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)。

二、第二階段四月三十日、五月一、二號：

在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：

1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等。每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結在信紙上，五月x號(周x)交給老師保存。

第一階段每區(qū)選出x個做得好的班。第二階段每班選出x名做得好的家長。

五一勞動節(jié)活動策劃背景篇十四

培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。情感目標；使學生體會到爸爸媽媽勞動的`辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

出旗儀式。

一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見宣布開始。

二、出旗、敬隊禮。

三、齊唱隊歌。

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題班會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音。

同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。

同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。

全班同學（齊）：是！

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

全班同學（齊）：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學熱烈鼓掌。

主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學生表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

學生上臺講故事。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

（投影儀出示名人名言）。

（齊讀）勞動是幸福之文?！惶m克林。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基。

勞動創(chuàng)造世界?！R克思。

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）。

快速穿衣。

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間；2分鐘。

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

（參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……）。

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

裁判評定，宣布第一名名單。

（接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽）。

主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。（奏頒獎曲）。

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結束。

退旗儀式。

一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！學生：時刻準備著！

二、退旗。