作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小班體育活動教案快樂的小兔篇一

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我園在小班開展了體育課教學(xué)探討活動。小班的幼兒特別喜歡玩球，在戶外活動中，孩子們自由玩球，玩出了許多花樣：滾球、拋球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼兒已經(jīng)會玩球的基礎(chǔ)上，增加輔助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的興趣，鍛煉身體，增強體能。

1、讓幼兒在會玩球的基礎(chǔ)上，尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。

2、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。

3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的良好品質(zhì)。

1、材料：皮球8個，瓶子24個，籃子8個，貓頭飾1個。

2、場地：大圓圈一個，點子48個。

一、角色扮演，活動身體。

師：你們看這是誰呀？（出示貓頭飾）我做貓媽媽，你們做誰呀？

幼：貓寶寶。

師：我是貓媽媽，你們是貓寶寶，貓寶寶跟著媽媽做游戲，好嗎？我們活動一下身體吧！

將幼兒帶到圓圈上，一邊念兒歌，一邊做動作。

兒歌：

走走走，走走走，點點頭，點點頭，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。

師：我們走的是什么圖形？幼：圓圈。

師：象什么呀？幼：皮球、圈圈等。

二、尋找方法，擊倒瓶子。

1、師：貓寶寶們，這是什么？幼：球、瓶子。

師：我想請貓寶寶們來玩皮球。寶寶們想一想，用什么方法讓球擊倒瓶子呢？

請孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子。

四個寶寶一組，教師鼓勵一個組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子。

師：你用什么方法擊倒瓶子的？誰還有其他方法？

請個別幼兒示范。

教師小結(jié)：寶寶們用了滾球、扔球、拋球、踢球的方法，你們認(rèn)為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢？幼：滾球。貓媽媽也覺得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子。

2、師：我們用這個方法來玩球，它有一個名字叫“打保齡球”。

請寶寶們練習(xí)滾球擊倒瓶子的規(guī)范動作：兩腳分開，雙手抱球，眼看瓶子，用力滾球。

師請孩子們分組玩打保齡球。

對孩子提出玩的要求：我們分了八個小組，每組的第一個寶寶站到指定的點子上，擊倒瓶子后，要把瓶子放到指定的點子上，球放到籃子里。然后站到小組的最后面，依次類推：第二個寶寶，第三個寶寶，第四個寶寶。

第一次練習(xí)：嘗試距離1米；

第二次練習(xí)：嘗試距離2米；

第三次練習(xí)：嘗試距離3米。

三、放松整理，結(jié)束活動。

1、師：貓寶寶們，我們今天玩得開心嗎？我們一起開心地跟著貓媽媽點點頭，點點頭，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。

2、請部分幼兒幫助整理材料。

師：我們今天就玩到這兒，請排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里。

3、扮演小貓，輕輕地走回活動室。

活動反思：

1、“角色”激發(fā)幼兒體育活動的興趣。

教師以“貓媽媽”的角色，帶小貓玩的游戲情節(jié)貫穿活動始終，增加了活動的情趣?；顒娱_始部分，老師扮演貓媽媽，孩子扮演貓寶寶，自編的兒歌配上動作，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動有趣的情境，使幼兒精神愉快，提高幼兒對本次體育活動的興趣，達(dá)到了活動身體的目的?；顒咏Y(jié)束部分，貓媽媽和小貓一起開心的點點頭，拍拍肩，伸伸腰，拍拍腿，在歡快的氛圍中結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)。

活動身體后，通過提問：我們走的是什么圖形？象什么呀？自然而然地過渡到本次活動的主題材料———球和瓶子，引出活動主題———球擊倒瓶子。緊接著我讓孩子們4人一組玩球，在此過程中我盡可能多的實現(xiàn)幼兒的'自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給幼兒，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。鼓勵同一個組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子；有的幼兒滾球擊倒瓶子；有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好后，請幼兒示范，通過幼兒自己的探索，發(fā)現(xiàn)了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子，并且起了一個名字———打保齡球。教師總結(jié)出動作要領(lǐng)后，對幼兒提出打保齡球的要求。

3、“調(diào)整”增加幼兒體育活動的難度。

本次活動采用了分組練習(xí)打保齡球的形式，分了八個組，幼兒不會等待很長時間。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，逐步提高難度，第一次是一米距離，第二次是兩米距離。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習(xí)了本次活動所要達(dá)到的目標(biāo)。

4、“情緒”帶動幼兒體育活動的參與。

教師積極地投入到活動中，用自己歡快的情緒去感染每一個幼兒，融在幼兒當(dāng)中，不當(dāng)旁觀者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，及時的幫助有困難的幼兒，引導(dǎo)鼓勵他們積極參與體育活動。同時，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，教師也在活動中提醒幼兒按規(guī)則要求玩。

小班體育活動教案快樂的小兔篇二

1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

2、鞏固幼兒對幾何圖形的.認(rèn)識。

重點：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

難點：鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識。

貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、叁角形、正方形。

在場地一端放叁個郵筒，分別貼上圓形、叁角形、正方形標(biāo)記。

1、開始部分。

教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。

2、基本部分。

(1)教師示范講解游戲，強調(diào)游戲規(guī)則。

請一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲，最后檢查信送對了沒有。

(2)讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重復(fù)游戲2~3次。

3、結(jié)束部分。

(1)教師小結(jié)、評價游戲情況。

(2)幼兒自由活動。

(3)貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧!全體幼兒回活動室。

小班體育活動教案快樂的小兔篇三

設(shè)計意圖。

對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了“寶寶真能干”的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。

活動目標(biāo)。

2、能在相距25厘米的平行線中走。

3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。

4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身體平衡。

活動準(zhǔn)備。

1、場地兩端分別放置塑料筐5―6個，玩具是幼兒人數(shù)的2―3倍。

2、在場地中間畫4―5條長3―5米寬25厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。

3、節(jié)奏鮮明的樂曲《玩具進(jìn)行曲》。

活動過程。

(一)、熱身活動。選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

(二)、用游戲《大風(fēng)來了》讓幼兒練習(xí)近平衡。

1、“孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧，讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！蔽艺f游戲兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站?！庇變弘S兒歌快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強度，保持幼兒最佳的活動狀態(tài)。

2、師：“剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候，老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧!”

3、在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。

4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師講清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在25厘米的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點。

6、分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。

7、找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。

在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。

8、教師小結(jié)。

小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的.小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的?，F(xiàn)在玩具回到家可高興了，來我們一起慶祝一下，讓幼兒在《玩具進(jìn)行曲》的音樂聲中，進(jìn)行放松練習(xí)。

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教案小班。

小班體育活動教案快樂的小兔篇四

1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)。

花兒都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)。

楊柳樹枝對著我們彎彎腰，(做彎腰動作)。

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)。

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)。

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。

大皮球。

媽媽買個皮球，

上面畫個小猴，

我來拍拍皮球，

小猴翻個跟斗。

請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

1.追球。

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

2.反彈球。

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

3.滾球過門。

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球為勝，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。

4.我來拍，你來接。

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑?dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

小班體育活動教案快樂的小兔篇五

小班體育活動教案四篇《小班體育活動教案四篇》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

1.利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳。(重)2.能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍。(難)3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。lt;教案來.自:快思教案網(wǎng)4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

荷葉若干活動過程：

1.熱身運動《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景(1)師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍)(2)師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳)。

2.進(jìn)行游戲跳荷葉(1)教師明確游戲規(guī)則師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘?(2)音樂停，請個別幼兒示范，分組練習(xí)師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范，強化優(yōu)點，提出建議)下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo))3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。

活動反思：

足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最后一個孩子，忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集，應(yīng)松散些，有些難度，其中一部分應(yīng)擺成隊形;自己也要融入情境當(dāng)中，媽媽和寶寶;放松時，注意摸孩子后背，看活動量是否達(dá)到;教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。

（2）小班體育游戲教案反思《青蛙跳》設(shè)計背景孩子非常喜歡在戶外活動，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。

活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。

2、復(fù)習(xí)走平衡木的技能。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

重點難點青蛙跳的動作要領(lǐng)。

活動準(zhǔn)備青蛙頭飾一個，蛋糕一個，磁帶一盒，自制蟲子若干。

活動過程。

一、開始部分(1)師以青蛙媽媽的身份談話引人，激發(fā)孩子的興趣。

(2)師：那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。【放磁帶】。

二、基本部分學(xué)習(xí)新動作青蛙跳(1)教師講解、示范青蛙跳動作。

師示范捉蟲子師：小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下，媽媽要問問小青蛙。

提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的?師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個新本領(lǐng)：青蛙跳。

地往前跳。

(2)小青蛙們練習(xí)青蛙跳動作，師指導(dǎo)。

先讓孩子自由練習(xí)一遍。師：現(xiàn)在，請小青蛙們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。

分角色練習(xí)。師：媽媽想請男孩子青蛙先來練習(xí)一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?(3)孩子們游戲，師指導(dǎo)并提出要求。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經(jīng)過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：a:用媽媽教的本領(lǐng)雙腳并攏，輕輕跳。b:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。c:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

(4)師：好了，小青蛙們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?捉蟲子捉得又快又好?三、結(jié)束部分師小結(jié)，指出小孩子所存在的問題，強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。

小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

以青蛙媽媽過生日結(jié)束?！拘∏嗤軅冏搅诉@么多的蟲子真厲害!媽。

媽很高興，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)教學(xué)反思小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

（3）小班體育游戲教案反思《拍球接力》活動設(shè)計背景學(xué)前小班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展，但是他們的動作協(xié)調(diào)性及靈活性都還需要加強鍛煉，本班個別孩子在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群孩子參與到活動中來設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性。

2、

體會。

集體合作做游戲的樂趣。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

教學(xué)難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備氣排球4個、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份。

活動過程一、準(zhǔn)備工作：

教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作。

二、游戲過程：

1、要求：(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。(3)點評：對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。

2、活動結(jié)束。

教學(xué)反思我在這次活動中注重組織。

學(xué)生。

的紀(jì)律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子，

在活動過程中多鼓勵他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友。!.快思.教案網(wǎng)!同時經(jīng)過這次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動的，當(dāng)他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球出線了會立即改變方向，并以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時間，這就起到了開發(fā)孩子智力，挖掘他們的潛力的作用。其次，所有的孩子知道為本組加油，說明他們的集體榮譽感很強，培養(yǎng)了孩子爭強好勝的精神?？偠灾?，教師應(yīng)多開展游戲，培養(yǎng)孩子多方面能力。

1﹑鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力﹑反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲﹑跑等動作。

2﹑在游戲中體驗與同伴交往的快樂。

3﹑在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4﹑通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5﹑樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

在地上畫一個大圓圈﹑泡泡頭飾若干活動過程：

1﹑提問導(dǎo)入，調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗。

小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲!2﹑教師說明游戲規(guī)則。

小朋友們手牽著手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，[.來源快思老師教案網(wǎng)]邊走邊念：吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。重復(fù)念完數(shù)次后。

老師說：泡泡飛高了，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說：泡泡飛低了。幼兒蹲在原地不動。老師說：泡泡變小了。幼兒向中間靠攏。最后教師說：泡泡變大了，幼兒又回到原來的那個圈上。重復(fù)數(shù)次。

最后老師說：泡泡破了，幼兒發(fā)出啪的聲音然后散開。當(dāng)老師說：吹泡泡了，幼兒又回來牽成一個圈繼續(xù)玩。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。

活動反思：

1這個游戲在我們玩之前。

班上。

的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗，我們應(yīng)該提高這個游戲的難度。

全。

小班體育活動教案快樂的小兔篇六

1、增強幼兒的'自我保護(hù)意識。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的堅強品質(zhì)。

：錄音機、音樂磁帶、粘貼小星、小鴨頭飾、小魚若干、場地布置。

（1）聽音樂走圓、變隊走。（音樂：我愛北京天安門）。

（2）聽口令排隊。

（3）做徒手操。（音樂：海鷗）。

2、小鴨跳水（基本技能訓(xùn)練）每個幼兒搬一把椅子擺成跳臺。

（1）鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法。（剛才我們掌握了一個本領(lǐng)——跳水，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)コ靥敛遏~了。小魚在水里游，你們跳水的時候可要輕輕的，不然，嚇走了小魚，就捕不到魚了。）。

（2）鴨媽媽告訴小鴨游戲規(guī)則。（捕魚之前，媽媽告訴你們一個規(guī)則，小鴨們一定要記?。好總€站臺只能站一只小鴨，跳下水時，動作要輕。我們比比看哪只小鴨最守規(guī)則，捕魚最多。）。

（3）鴨媽媽和小鴨一起游戲。

4、小鴨的舞（音樂：數(shù)小鴨，整理動作）。（小鴨們跳的舞好美呀！我們要回家啦！與老師們打個招呼吧“再見啦！”）。

說明：此次活動在中（二）班進(jìn)行。

小班體育活動教案快樂的小兔篇七

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。

活動準(zhǔn)備：

選擇一快平坦的場地或草地。

玩法：

兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的毅力，提高單腳跳躍的`能力。

2、加強幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

準(zhǔn)備：

各種圖形人手一個。紅、綠標(biāo)志一人一個。

過程：

一、開始部分：

今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發(fā)了，前面左轉(zhuǎn)彎，右轉(zhuǎn)彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄，趕快按喇叭，提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮，小汽車停下來，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我們下車走一走。

二、基本部分：

1、咦，前面有條河，擋住了我們的去路。怎么辦？（激發(fā)幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。）請聽好，，按照你身上的顏色標(biāo)志快速分成兩組，紅色一組、黃色一組。聽到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走一走?好聽清要求：請雙手打開與肩膀?qū)?，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的。（準(zhǔn)備聽教師口令）。

2、覺得難嗎？下面我們要加強難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀?qū)?，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，一定要堅持到最后。（準(zhǔn)備聽教師口令）。

3、繼續(xù)加深難度，抱住一條腿，一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅持到最后，中途手腳不能放下。請幼兒自由練一練。集體走一走。（準(zhǔn)備聽教師口令）。

4、剛才很多小朋友能堅持到最后不錯。下面我們來玩玩?zhèn)€游戲《斗雞》。分兩隊還是紅綠兩隊，兩個小朋友一組誰能堅持到最后誰就可以得到獎牌。（準(zhǔn)備聽教師口令）。

三、結(jié)束活動：

發(fā)獎品，剛才比賽有些累了，來一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

小班體育活動教案快樂的小兔篇八

1、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

"球"是簡單的運動器材，球有很多種，球可以玩出很多花樣。小班幼兒對球類活動很熟悉，也很喜歡，課余，時?？匆娝麄兡弥鞣N球，樂此不疲地玩耍。同時，本學(xué)期申報的健康教育課題《小班情境化健康活動》也給了我們很多啟示，所以將本班健康特色活動定為小班情境化玩球活動。此活動的開展是一個連續(xù)的過程，從一開始的認(rèn)識球，嘗試拋接球、滾球，到學(xué)習(xí)拍皮球、投籃等，引導(dǎo)幼兒在多樣化的情境下，通過一系列趣味化、富有童趣、貼近童心的集體活動、小組活動，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。

收集各種球類：皮球、海洋球、彈性球等。

各種自制球類：紙球、彩帶球等。

一、籌劃方案，收集、制作球類。

1、對小五班開展"小班情境化球類活動"進(jìn)行計劃籌備，撰寫班級健康特色活動方案。

2、通過家長會、家園欄、班級通知等形式，向家長介紹情境化球類活動的主要內(nèi)容和目的，征集家長對開展球類活動的意見和建議，爭取家長的支持和配合。

3、發(fā)動家長，收集制作相關(guān)球類材料。

二、開展情境化的球類活動。

球類活動主要途徑：

1、情境化的晨間球類活動。

2、情境化的集體健康活動。

3、情境化的分散自主活動。

4、情境化的親子玩球活動。

5、觀摩中大班混齡區(qū)域活動的球類區(qū)。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

小班體育活動教案快樂的小兔篇九

《綱要》明確指出："培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。"在小班身體動作技能的練習(xí)中，跑是練習(xí)的重點，如何在游戲中調(diào)動幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結(jié)合小班幼兒年齡特點，我設(shè)計了"開軍艦"活動，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，發(fā)展幼兒四散跑、聽信號向指定方向跑的能力。

活動目標(biāo)。

1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并學(xué)會聽信號向指定方向跑。

2、在跑的過程中學(xué)會互不碰撞。

3、喜歡并愿意參加游戲，體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：在場地中間用藍(lán)色布條圍成"大海"，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）?！盾姼壑埂芬魳反艓А⒖谏?。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先看過軍艦的圖片、錄像，初步了解關(guān)于軍艦的知識。

活動過程。

一、隊列練習(xí)。

1、原地隊列練習(xí)：立正——稍息——看齊。

2、行進(jìn)間隊列練習(xí)：齊步走——跑步走——立定。

二、軍體拳教師：我們大家一起來練軍體拳，看看誰的小手最有勁，誰的小腳最能踢。（帶幼兒做簡單的軍體拳動作，為接下來的游戲熱身。）。

三、游戲：開軍艦。

1、教師：今天，我們來玩"開軍艦"的游戲。小朋友們都來當(dāng)艦長，老師當(dāng)大隊長，請艦長們駕駛著軍艦到大海上，等大隊長吹口哨發(fā)出信號"請把軍艦開回碼頭"的時候，大家就把軍艦開回碼頭，靠岸休息（坐在小椅子上）。當(dāng)聽到"我們出海去了"的信號時，就把軍艦開到海面上。

2、交待游戲規(guī)則。

（1）只能在規(guī)定范圍內(nèi)開（四散跑），不能把軍艦駕駛到"大海"外邊。

（2）不能碰到其他軍艦。

（3）只有聽到信號時才能駕駛軍艦"出海""靠岸"。

3、幼兒游戲，教師提醒幼兒聽信號向指定方向跑，不要與同伴相互碰撞。

4、為增加幼兒興趣，在游戲過程中穿插向敵人軍艦、飛機開炮動作。

5、簡單小結(jié)，表揚能聽信號及時反應(yīng)的幼兒。

四、播放《軍港之夜》音樂，做放松動作教師：今天，小艦長們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機，都很累了，我們休息一下吧。（聽音樂，幼兒坐在小椅子上輕輕地擺動身體，做放松動作。）。