作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園分類教案大班數(shù)學篇一

2、體驗制作垃圾標志的樂趣。

3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習慣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，提高處理垃圾的能力。

5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

教學重點、難點。

次課的重點是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學習分類。

本次課的難點是要求孩子制作垃圾分類的標志。

活動準備。

u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁、電子互動白板、a4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀垃圾桶。

活動過程。

一、開始環(huán)節(jié)。

談話導入，激發(fā)幼兒的學習興趣。

師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西？（出示垃圾袋內(nèi)準備好的垃圾）。

師：那我們一起來玩玩吧。（打開u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之游戲——垃圾分類）。

二、基本環(huán)節(jié)。

提問：我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類？（請小朋友分組討論）。

師：既然垃圾分類這么重要，那我們在丟垃圾時就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢？（引導幼兒按垃圾特征進行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾）。

師：（出示一個垃圾）這個垃圾應該放在哪個垃圾桶呢？怎樣區(qū)分垃圾桶呢！我們一起來給垃圾桶做一個標志。

師：小朋友可以根據(jù)自已的愛好對標識做設計，分組進行討論。制作成功后請各組將自己的標識分貼到幼兒園每個班級及公共垃圾桶上。

三、結束環(huán)節(jié)。

師：寶貝們今天太棒了，不光自己學到了垃類的相關知識，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級制作了垃圾分類的標志，比如：__的標志是收集紙類的，dd的標志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動中，我們的環(huán)境才會更美好。

延伸活動：

請小朋友回家和家長分享垃圾分類的心德，并和家長一起在家執(zhí)行垃圾分類。

幼兒園分類教案大班數(shù)學篇二

（1）動手操作，能夠按物品的特征分類。

（2）體驗團結合作的快樂，學會謙讓。

重點：能夠按物品的特征分類。

難點：感知分類的概念。

各種顏色的圖形卡片，玩具，鉛筆，書若干，動物圖片數(shù)張，白紙。

（1）小熊搬新家，小朋友幫助它把玩具和學習用品整理出來，擺放到合適的位置。

（2）幼兒動手整理，對物品進行分類擺放。

（3）談話；你對物品是怎樣整理并進行分類的'？

（1）小朋友都累了，小熊家有這么多的圖形卡片，讓我們玩一玩分類的游戲吧！

（2）動手操作，幼兒自由分類。

（3）討論：你是怎樣分的？

（1）小熊搬新家，它邀請了很多小動物來做客，它們是誰呢？（出示動物卡片）。

（2）小朋友，我們把這些動物分一分，你想怎么分？

（3）粘貼畫。按動物特點分成飛。走。游三類。將小動物送到它們經(jīng)?；顒拥牡胤?，快樂的游戲。

這些小動物除了按其特點來分，還可以有很多種分法，想一想還可以怎樣分？

幼兒園分類教案大班數(shù)學篇三

《綱要》中指出，從生活和游戲中感受事物與數(shù)量關系并體驗到學習數(shù)學的重要和樂趣。 大班幼兒已經(jīng)能熟練的分辨出不同的幾何圖形，在此經(jīng)驗基礎上，我將圖形與分類統(tǒng)計結合到一起，為幼兒提供豐富的操作材料，激發(fā)幼兒探索并體驗數(shù)學活動的樂趣，進而發(fā)展幼兒細致的觀察力和動手操作能力。

1、鞏固對顏色和幾種幾何圖形特征的認識。

2、初步學習按圖形的特征進行分類統(tǒng)計，并記錄統(tǒng)計結果。

3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和對數(shù)學活動的興趣。

1、幼兒已認識的幾何圖形（正方形、圓形、三角形、橢圓形、長方形、半圓形、梯形）。

2、黑板，水彩筆，幾何圖形若干，幼兒人手一份統(tǒng)計操作材料和白紙，集體操作材料兩份。

1、情景導入，"今天我們班來了兩位特殊的小客人，在他們身上藏了許多的'圖形，把他們請出來吧！"2、學習統(tǒng)計方法。

（1）請幼兒按圖形的形狀特征進行統(tǒng)計，教師記錄或請個別幼兒進行記錄。

（2）請幼兒按圖形的顏色特征進行統(tǒng)計，教師或幼兒記錄。

3、幼兒操作。

（1）請幼兒觀察操作材料，教師進行簡單的介紹，引導幼兒細致觀察，看清特征再進行統(tǒng)計記錄。

（2）請個別幼兒與大家分享自己的統(tǒng)計結果。

4、創(chuàng)意拼貼畫。為幼兒提供幾何圖形進行圖形拼畫。

本次活動延續(xù)幼兒以往的學習經(jīng)驗，將圖形融合在一起，拼畫成幼兒感興趣的內(nèi)容，如：機器人、小汽車等，讓幼兒在感興趣的基礎上探索發(fā)現(xiàn)，初步學習了與生活息息相關的統(tǒng)計，活動材料注重個體差異，讓每一個幼兒都能通過操作發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動的樂趣。

幼兒園分類教案大班數(shù)學篇四

活動目標：

1、通過認識長短，知道誰長、誰短，誰最長最短及是否一樣長。

2、進一步學習分類。

3、培養(yǎng)觀察、比較及動手操作活動的能力。

活動準備：

1、彩帶若干，不同長短品種的筆若干。

2、彩帶小棒若干。

活動過程：

一、幼兒嘗試。

2、將手中不同長短品種的筆按老師的要求找出：

（1）最長，最短（師：可是這些禮物有的長，有的短，我們來給他分分類吧）。

（2）同樣長的那幾根（師：小朋友們數(shù)數(shù)一樣長的有幾根呀）。

（3）小結：著重說明比的方法，要兩端對齊了再比。

（師：我們在比的時候呀，要兩端對齊了再比，就是兩只筆的端頭對齊比）。

3、請幼兒再比一次，然后將一樣長的放在一起。

師：小朋友比比看哪些小棒一樣長，我們把一樣長的放在一起。

二、師演示講解，把彩色的小棒也按長短分類。

2、兩根彩帶比長短是不是一樣長，誰最長，誰最短。

3、用彩帶扎禮物。

三、游戲。

2、找朋友：比比誰的手指長（一樣名稱的手指疊一塊比）找出后，一起做手指游戲。

幼兒園分類教案大班數(shù)學篇五

1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

2、教師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類投放情況。在操作中學習正確分類。

3、根據(jù)幼兒投放垃圾的情況，提問：

(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?

(2)什么叫可回收?

(3)為什么不可回收?

4、升華幼兒經(jīng)驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾。樹立初步的環(huán)保意識。

5、教師小結。

幼兒園分類教案大班數(shù)學篇六

活動目標：感知生活中平均分的現(xiàn)象，理解平均分的含義。

培養(yǎng)幼兒的動手操作的能力。

設計思路：愛玩是孩子的天性，我在這次活動中利用了動物造型的軟體組合玩具，將要學習的知識點貫穿其中，調(diào)動幼兒的活動興致；自制了有立體感的蟈蟈教具及頭飾，更形象具體地體現(xiàn)活動的內(nèi)容-裝蟈蟈。

活動過程：

讓它們和我們一起玩吧！

2.理解平均分*發(fā)放玩具，教師表現(xiàn)：呀，小玩具在路上睡著了，而且是幾個小動物背靠背摞在一起睡著的，那我們先不叫醒它們，老師輕輕地發(fā)給每組小朋友一筐，你們也輕輕地拿，每人拿2組小玩具，再輕輕地放到你的前面，不要拆開，讓他們再睡一會吧。

*引導幼兒：數(shù)一數(shù)：你有幾組玩具？每組有幾個？兩組玩具一樣多嗎？向幼兒介紹2組玩具的數(shù)量一樣多就是平均。

*小結：每個小朋友分到的玩具一樣多，就是平均分；平均分就是分的一樣多。

*引出平均分的方法-一個一個地分。

*小玩具有些累了，那請小朋友將他們平均分成2組，然后背靠背摞在一起，放回小筐子里，讓它們睡一會吧，裝蟈蟈：*引出：

*出示蟈蟈：原來它們的蟈蟈籠子壞了，沒地方去，于是我就把它們帶來了，*進行活動-裝蟈蟈：

出示籠子：老師還準備了5個籠子，讓它們平均住到5個籠子里面，幼兒說說該怎么分呢？

請幼兒黑板上示范裝蟈蟈。

數(shù)一數(shù)一共有幾只蟈蟈?平均分到5個籠子里，每個籠子里幾只?

4.鞏固平均分小蟈蟈在籠子里可舒服了，你想變成小蟈蟈，體驗到籠子里玩的感覺嗎？

引出游戲-裝蟈蟈介紹規(guī)則:10個幼兒戴頭飾扮演蟈蟈，呼啦圈代替籠子，幼兒和老師倒數(shù)10個數(shù)。10個“蟈蟈”同時裝到5個籠子里。要求每個籠子里的蟈蟈一樣多。

組織幼兒做游戲，并提醒幼兒注意安全。

游戲結束，發(fā)放玩具作為鼓勵5.活動結束：

帶領幼兒帶好玩具一起去做區(qū)角活動。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

幼兒園分類教案大班數(shù)學篇七

1、了解生活中常見的工具分類。

2、通過分類操作、繪畫等活動鞏固對工具的認識。

1、各種類別的常見工具的圖片及名稱字卡。

2、各種顏色的瓦楞紙、美勞材料。

3、各種各樣的文具、測量工具。

———第一次分類：教師出示已準備好的各種工具圖片，請幼兒。

來進行分類，并鼓勵幼兒說出分類的理由。

———第二次分類：教師引導幼兒根據(jù)工具的功能用途對這些。

常見工具的圖片再次進行分類：廚具、餐具、清潔用具、文。

具、交通工具、體育用品、樂器、玩具、手工具。

2、裝飾主題墻。

———教師和幼兒一起將工具的圖片分類粘貼到事先裝飾好的。

主題墻上，同時配上相應的類別文字。

3、分享成果。

———欣賞師生共同完成的主題墻，邊觀察邊講述：上面有哪些種類的工具？

———分別是什么工具？它們有什么作用？

有關活動交通工具大集合：教師提供瓦楞紙和各種交通工具的圖片或照片，鼓勵幼兒將各種交通工具模仿或創(chuàng)造性地畫在瓦楞紙上，涂色后剪下，張貼在事先準備好的“交通工具大集合”墻上，邀請幼兒按照空中、水中、陸地上的交通工具分類粘貼。

幼兒園分類教案大班數(shù)學篇八

二、垃圾分類視頻播放。

三、談談生活中的垃圾。

1、垃圾的種類與我們的處理方式:請同學們說說身邊都有哪些垃圾?是怎么處理的?自己有沒有什么較好的`垃圾處理的想法。

3、下面我們看一下我國垃圾回收現(xiàn)狀。

四、交流感想。

請同學們談談自己的感想。

五、發(fā)動倡議。

保護環(huán)境，人人有責，垃圾分類，從我做起。

六、班主任講話。

今天，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經(jīng)對垃圾分類有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻，保護我們生活的家園!

幼兒園分類教案大班數(shù)學篇九

1．能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。

2．養(yǎng)成不亂丟垃圾的`好習慣，建立初步的環(huán)保意識。

3．愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

重點難點。

活動重點：知道垃圾可以分為不同的種類，認識不同功能的垃圾桶。

活動難點：能根據(jù)垃圾的特點進行正確分類。

活動準備。

經(jīng)驗準備：觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境，和父母一起討論，有關垃圾的分類。

物質準備:各種垃圾圖片、藍色、綠色、紅色、黃色垃圾桶四個。

活動過程。

一、談話導入。

我們現(xiàn)在來看一個小短片，看完之后說說你有什么感受。

二、過程。

1．播放宣傳片?

師：（1）你從視頻中看到了什么？你的心情怎么樣？

（2）如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？

（3）那我們班現(xiàn)在這么多酸奶盒垃圾應該怎么辦呢？

2．知道不同顏色垃圾桶有不同的功能。

（1）你們見過什么顏色的垃圾桶？在哪里見過？依次出示。

（2）為什么顏色不同呢？想告訴我們什么。請小朋友說一說除了顏色不同你還發(fā)現(xiàn)有什么不同？（標志）。

（3）什么樣的垃圾放在可回收垃圾桶呢？（可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，材質可以回收再利用的垃圾。包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。）。

（4）什么樣的垃圾放在廚余垃圾桶呢？（剩菜剩飯、瓜皮果核、肉、蛋）。

（5）什么樣的垃圾放在有害垃圾桶呢？（含汞類，電池類、廢水銀溫度計、油漆、殺蟲劑）。

（6）什么樣的垃圾放在其他垃圾桶呢？（不能歸于以上三類的垃圾，危害較小，無法再次利用。包括一次性餐具、煙蒂、毛發(fā)、瓷器碎片）。

3．通過操作，幫助幼兒將垃圾正確分類。

（1）今天考驗你們的時候到了，老師準備了一些物品，看看小朋友能不能正確分類。

（2）驗證是否正確。

4．那小朋友知道這些垃圾收回垃圾站后去哪里了，我們通過一個視頻來了解一下。

三、結束。

1．為了保護我們的生存環(huán)境,我們小朋友可以做些什么呢?

2．今天我們這么多的收獲，回家可以當一個小小考官，考考爸爸媽媽，它們的垃圾是怎么分類的。

活動總結。

活動由播放宣傳片導入，幼兒觀看后，能夠切實胡感受到，垃圾對地球生物胡危害程度，激發(fā)了幼兒保護地球的欲望。活動中通過材料的操作，便于幼兒更清楚的了解垃圾分類的標準，滿足了幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗的學習方式，達到了預期的活動目標。過程中采用動靜結合和可視性材料的呈現(xiàn)，更有利于幼兒的理解和學習，效果很好。

幼兒園分類教案大班數(shù)學篇十

1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。

2、增強小朋友的環(huán)境意識。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點。

1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進垃圾箱里。

2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。

活動準備。

1、大籃子一個。

2、每個小朋友從家里帶來報紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。

活動過程。

1、通過談話，引導小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。

2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。

3、讓小朋友知道人們把垃圾放進垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運到垃圾場，進行處理。

(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。

(2)不可回收的垃圾有哪些?臺果皮，煙頭等。

(3)有害垃圾：如電池，應該放進專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。

5、教育小朋友平時要愛護環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。