心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

小學二年級家長學校的心得體會篇一

最近，為了關愛孩子的視力健康，不少學校開設了家長學校視力培訓班。作為學齡兒童家長，我也積極參加了這個培訓班，并收獲了不少寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享并總結我在家長學校視力培訓班中的所學所悟。

第二段：正確用眼姿勢的重要性。

在家長學校視力培訓班中，我首先學到了正確用眼姿勢的重要性。很多家長在日常生活中不注意用眼姿勢，造成了視力下降和眼部疾病的發(fā)生。通過培訓班的講解和實踐，我明白了保持正確的用眼姿勢對于預防近視和減輕眼睛疲勞非常重要。比如，正確的用眼距離應該是書本離眼睛的距離為30公分，電子屏幕的距離為50公分；正確的用眼時間應該是每天連續(xù)用眼不超過45分鐘，應該每隔一小時休息5-10分鐘。通過遵守這些規(guī)則，不僅可以有效保護孩子的視力，也可以給孩子樹立正確的用眼習慣。

第三段：眼保健操的重要性。

在家長學校視力培訓班中，我們還學習了眼保健操的重要性。眼保健操是一種通過運動、按摩和放松眼部肌肉來改善眼睛疲勞和保護視力的方法。通過定期進行眼保健操，可以促進眼眶血液循環(huán)，提高視覺敏感性，改善視力。我了解到，眼保健操不僅適用于學齡兒童，對于長時間用眼的成年人也非常有益。因此，我每天都會帶領孩子一起進行眼保健操，以預防視力問題的發(fā)生。

第四段：科學配置書桌環(huán)境的必要性。

除了正確用眼姿勢和眼保健操外，科學配置書桌環(huán)境也是保護視力的重要因素之一。在家長學校視力培訓班中，我們了解到，書桌的高度、光線的明暗、角度的合理調整都會影響孩子的視力健康。所以，家長們應該確保孩子的書桌高度合適，讓孩子的眼睛與書本保持30公分的距離；要保持適度光線的明暗，以避免眼睛疲勞；此外，書桌和椅子的角度也需要調整得合適，以保持孩子用眼時的舒適度。通過科學配置書桌環(huán)境，可以為孩子提供一個良好的學習和用眼環(huán)境。

第五段：給出建議和總結。

通過參加家長學校視力培訓班，我深刻認識到了保護孩子視力的重要性，并學到了許多有益的知識和技巧。作為家長，我們應該從日常生活中的細節(jié)入手，正確引導孩子的用眼習慣。我們可以教會孩子正確用眼姿勢，定期進行眼保健操，并科學配置書桌環(huán)境。只有這樣，我們才能更好地保護孩子的視力健康，讓他們擁有一個明亮的未來。

通過以上幾個方面的學習和實踐，我深刻認識到了保護孩子視力的重要性。只有通過正確的用眼姿勢，進行眼保健操，科學配置書桌環(huán)境等多方面的努力，我們才能更好地保護孩子的視力健康，培養(yǎng)他們正確的用眼習慣，為他們的未來打下堅實的基礎。

小學二年級家長學校的心得體會篇二

通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的'教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有好處的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，構成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要用心投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數更重要。

通過學習，明白了家長就應怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的主角，因此務必提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長務必以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學習效率。

通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活潛力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非潛力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長務必靠家校共同努力。

小學二年級家長學校的心得體會篇三

近些年來，家長對于孩子教育的關注度越來越高，為了提高自己的教育水平，他們開始利用網絡資源，參與各類家長學校網課。在這個過程中，我也獲得了很多寶貴的經驗和體會。以下是我參與家長學校網課的心得體會。

首先，家長學校網課提供了各類豐富的教育資源。通過網課，我可以隨時隨地使用自己的電腦、手機等設備進行學習，不再受制于時間和地點的限制。此外，網課涵蓋了許多方面的教育內容，如親子關系、心理教育、學業(yè)指導等等。這讓我可以選擇自己感興趣的課程，按照自己的需求進行學習。從而豐富了我的教育視野，提高了我的育兒能力。

其次，家長學校網課提供了專業(yè)的教育知識。在網課中，我遇到了許多優(yōu)秀的教育專家和家庭教育達人，他們通過自己的經驗和理論知識分享了寶貴的教育經驗。他們的理論知識和實踐經驗可以幫助我們了解孩子的成長規(guī)律和行為特點，從而更好地引導和教育孩子。通過學習網課，我獲得了很多實用的教育技巧和方法，這些對我成為一個更好的家長起到了非常重要的作用。

再次，家長學校網課提供了良好的學習環(huán)境。在家長學校網課中，我可以自由地選擇我的學習時間和地點。這給了我更多的自主學習的機會。在網課中，我可以按照自己的學習習慣制定學習計劃，并進行自主學習。同時，網課還提供了良好的互動環(huán)境，學員之間可以通過論壇、微信群等平臺進行交流和討論。這樣的學習環(huán)境可以幫助我更好地理解和消化所學知識，提高學習效果。

此外，家長學校網課還讓我與其他家長建立了聯(lián)系。在網課中，我遇到了很多像我一樣渴望提高自己教育水平的家長。我們一起學習，互相交流經驗和問題。通過與其他家長的交流，我不僅擴大了自己的人際圈，也獲得了更多的教育啟發(fā)。我們會分享一些成功的教育案例和經驗，這給了我更多的思考和學習的機會。通過和其他家長的交流，我逐漸認識到，教育不是一個人的責任，而是家庭、學校和社會多方力量的合作。

最后，通過參與家長學校網課，我意識到教育是一種持續(xù)的過程。在網課中，我獲得了不少寶貴的教育知識，但這只是一個開始。我需要不斷地學習和實踐，才能在育兒路上取得更好的成果。同時，我也體會到教育是一個全面的過程。除了學業(yè)上的培養(yǎng)，還應注重培養(yǎng)孩子的品德、習慣、興趣等方面。在今后的教育中，我將會更加全面地關注孩子的成長，注重培養(yǎng)他們的個性和興趣，讓他們能夠健康、快樂地成長。

綜上所述，參與家長學校網課是一種令人愉快的學習體驗。通過這些網課，我獲得了豐富的教育資源和專業(yè)的知識，建立了良好的學習環(huán)境和人際關系。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將能夠成為一個更好的家長，為孩子的成長做出更大的貢獻。

小學二年級家長學校的心得體會篇四

作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。

1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內心世界。

3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨立的人。

4、根據自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當成年人那樣對待要求。

上述種種情況表明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應新社會，造福人類的有用之才。

1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣。

3、幫助孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。

4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。

只有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。

小學二年級家長學校的心得體會篇五

家長學校云課堂是近年來受到越來越多關注的教育項目。它旨在為家長提供一個學習與交流的平臺，以便更好地支持孩子的教育發(fā)展。通過家長學校云課堂，家長們能夠在后勤服務、教育理論、親子溝通等方面得到專業(yè)而實用的指導和建議。這是一個重要的資源，能幫助家長更好地了解孩子的學習需求，并在日常生活中提供更多支持。

家長學校云課堂的教學方式與傳統(tǒng)的課堂教學有所不同。首先，它采用了云端直播的形式，使得家長們可以隨時隨地參與課程，無論在家中還是工作場所都能夠方便地收聽講座和參與討論。其次，家長學校云課堂的內容非常豐富多樣。從育兒經驗分享到專業(yè)知識教授，從親子活動推薦到心理健康指導，家長們能夠在這里獲得廣泛而有深度的教育內容，提升自己的教育水平和能力。

參與家長學校云課堂的學習讓我受益匪淺。首先，通過學習后勤服務方面的知識，我能夠更好地為孩子提供優(yōu)質的生活環(huán)境和飲食，確保孩子的健康和安全。其次，通過學習教育理論和育兒經驗，我對孩子的成長和發(fā)展有了更深入的了解，可以更加科學地引導和幫助他們。此外，家長學校云課堂還有一系列關于親子溝通和心理健康的課程，這些課程讓我學會了更有效地與孩子溝通和理解他們的需求，更好地照顧他們的心理健康。

雖然家長學校云課堂給我?guī)砹撕芏嗟暮锰?，但也存在一些不足之處。首先，由于是線上學習，和老師的互動相對較少。雖然可以通過文字聊天和提問的方式與老師進行交流，但與面對面的學習相比還是有些欠缺。其次，家長學校云課堂的課程有時候會有時間沖突，因為家長們常常要忙于工作和照顧孩子，難以全程參與。

盡管有一些不足之處，家長學校云課堂的意義遠遠大于其缺點。通過參與云課堂學習，家長們不僅能夠提升自己的教育水平和能力，更能夠與其他家長進行交流和互動，共同探討教育中的困惑和挑戰(zhàn)。建議家長學校云課堂能夠更進一步，提供更多實用、專業(yè)和針對性強的課程，幫助家長更好地應對教育中的各種問題。

通過家長學校云課堂的學習，我們能夠更好地了解孩子的需求，提供更好的教育支持。這些體會將在我們的教育實踐中起到積極的作用，并幫助我們建立更健康、和諧的家庭教育環(huán)境。

小學二年級家長學校的心得體會篇六

通過家長學校的學習，收獲很多，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

老師所做的如何對孩子進行數學輔導的講座，對如何輔導孩子做數學作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對孩子數學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益匪淺。

聽了老師的講座，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。

比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益。

其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。

心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以淮化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當孩子對某種讀物產生興趣時，要采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結合孩子在語文課學過的有關內容"借題發(fā)揮"。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。

當孩子讀了書、增長了知識，產生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。

最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。

老師強調外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質、住房的條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的干擾;要給孩子創(chuàng)造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。

孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風，真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押?。老師告戒我們家長不要片面看待孩子的分數，只抓分數而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個真正完整的人。

小學二年級家長學校的心得體會篇七

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育的重要性日益凸顯，家長學校培訓逐漸成為了家長們提升育兒能力的重要平臺。在家長學校培訓中，我們不僅獲得了專業(yè)知識的補充與提升，更深刻地認識到了育兒的責任和使命。培訓后，我深切體會到了家庭教育的博大精深，以及如何成為一名更好的家長。

首先，在家長學校培訓中，我學到了許多科學的育兒知識。在以前，我對于育兒知識大都停留在常識和經驗上，缺乏系統(tǒng)化的學習和積累。通過參加家長學校培訓，我了解到了兒童心理發(fā)展的規(guī)律，學會了科學的家庭教育方法。比如，在培訓中，我學到了如何正確表揚孩子，給予他們積極的肯定，這能夠增強孩子的自尊心和自信心。同時，我還了解到了家長是孩子的第一任老師，給予孩子正確的榜樣和引導對于他們的成長是至關重要的。這些知識的補充和提升，使我能夠更好地應對孩子的成長問題，為他們提供更科學的指導和支持。

其次，在家長學校培訓中，我深刻地認識到了育兒的責任和使命。作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。在這個過程中，我們不僅僅是孩子的父母，更要成為他們的引路人。家長學校培訓中，老師給我們介紹了許多育兒案例，倡導了對于孩子的尊重和理解。我突然明白，培養(yǎng)孩子不僅僅只是關注他們的學業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)他們的人格品質和社會能力。作為一個家長，我們要用愛心和耐心去引導孩子，教育他們如何正確應對困難和挫折，培養(yǎng)他們的責任感和合作意識。這是一項艱巨的任務，但也是一種幸福的體驗。

再次，在家長學校培訓中，我分享了許多家長教育的經驗，并與其他家長進行了交流和互動。通過與其他家長的交流，我了解到了他們在育兒過程中的困惑和問題，也從他們的經驗中受益匪淺。在培訓中，我們一起探討了如何與孩子建立更好的溝通，如何解決親子矛盾等問題。在這個過程中，我學會了傾聽，學會了換位思考，學會了與孩子進行良好的溝通。這些寶貴的經驗，將對我以后的育兒工作產生積極的影響。

最后，家長學校培訓給予我了更大的信心和動力來面對育兒的挑戰(zhàn)。在培訓中，我們接觸到了各種各樣的育兒知識和案例，這讓我明白了育兒是一個復雜且長期的過程。然而，正是這樣的挑戰(zhàn)，讓我們能夠不斷成長和進步。參加培訓后，我更加了解了孩子的成長需要和家庭教育的重要性。我明白了作為家長，不能只停留在表面的關心和疼愛上，更要付出更多的努力來盡心盡力地教育孩子。帶著這份自信和動力，我相信我能夠成為一名更好的家長，給予孩子更好的成長環(huán)境和指導。

綜上所述，家長學校培訓給予了我許多寶貴的知識和經驗，讓我深刻認識到了作為家長的責任和使命。參加培訓后，我在育兒方式上有了更多選擇，也獲得了更大的信心和動力來面對育兒的挑戰(zhàn)。我相信，通過持續(xù)不斷的學習和努力，我將會成為一名更好的家長，為孩子的成長和幸福貢獻更多力量。

小學二年級家長學校的心得體會篇八

通過在家長學校的學習，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：

在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制;獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。

我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會!孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

家長不要整天盯著孩子的分數。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張.誠惶誠恐.無心學習.害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。我感覺多數都是因為馬虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細閱讀，認真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

小學二年級家長學校的心得體會篇九

家庭教育的重要性在現(xiàn)代社會越來越被人們所提及，家長們對于如何更好地教育自己的孩子也越來越重視起來。家長學校云課堂作為一種新興的家庭教育方式，給廣大家長提供了更多的教育資源和學習機會。在參加家長學校云課堂的過程中，我獲得了很多啟示和收獲，下面我將與大家分享我的心得體會。

首先，家長學校云課堂為我提供了一個與其他家長交流的平臺。在云課堂上，我們可以通過網絡與其他家長進行即時的交流與互動。這讓我體驗到了與其他家長分享經驗和困惑的樂趣，也收獲了一些寶貴的育兒經驗。比如，在一個關于如何培養(yǎng)孩子學習樂觀心態(tài)的課程中，我認識到情緒的傳遞對于孩子的情緒調節(jié)和樂觀心態(tài)的培養(yǎng)起著重要作用。在這個課程結束之后，我和其他家長進行了深入的交流，我們分享了彼此在幫助孩子培養(yǎng)樂觀心態(tài)上的經驗和方法，這讓我受益匪淺。

其次，家長學校云課堂幫助我們了解了最新的學習方法和教育理念。在課程中，專業(yè)的講師會分享一些最新的研究成果和學習方法，幫助我們更好地理解孩子的學習需求。比如，在一次關于親子閱讀的課程中，講師向我們介紹了如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，并提供了一些有趣的閱讀活動和資源。這讓我意識到，閱讀不僅僅是為了學習知識，更是培養(yǎng)孩子想象力和審美能力的重要方式。通過家長學校云課堂，我學到了很多關于如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的方法和理念。

另外，家長學校云課堂為我提供了更多的自我提升的機會。在以往，家長們學習教育知識都相對較為不便，需要參加線下的培訓課程，如時間和地點等都成了限制因素。然而，家長學校云課堂的出現(xiàn)，為我們提供了更加簡便和靈活的學習方式。通過云課堂，我可以根據自己的時間安排來選擇學習的時機，不受到時間和地點的限制。這讓我能夠更好地利用碎片化時間，提高自己的知識水平和教育能力。在家長學校云課堂上，我參加了多門關于家庭教育的課程，包括兒童心理學、學習方法等，這些課程不僅讓我更好地了解孩子的成長規(guī)律，還提高了我的教育技能。

最后，家長學校云課堂讓我更加深入地了解了孩子的成長需求。在云課堂上，我們可以學習到很多關于兒童心理和發(fā)展的知識，了解孩子在不同階段的需求和特點。比如，在一門關于青春期教育的課程中，我了解到青春期是孩子成長中一個重要的階段，孩子在這個階段需要的是更多的理解和支持。這讓我反思自己在孩子青春期教育中的一些做法，提醒自己要更加關注孩子的情感需求，為他們提供更好的成長環(huán)境。

綜上所述，家長學校云課堂給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過與其他家長的交流、學習最新的教育理念和方法、自我提升以及更深入地了解孩子的成長需求，我在家長學校云課堂中得到了很多有益的教育資源和學習機會。我相信，隨著家長學校云課堂的不斷發(fā)展和完善，它將越來越成為家庭教育的重要組成部分，幫助更多的家長更好地教育自己的孩子。

小學二年級家長學校的心得體會篇十

通過在家長學校的學習，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：

在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。

我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

家長不要整天盯著孩子的分數。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子。

小學二年級家長學校的心得體會篇十一

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情景不一樣，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應當怎樣教育孩子我以往為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學習習慣的養(yǎng)成是十分必要的，它應當體此刻生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字本事，為他今后的學習打下了十分好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每一天都抽出一點時間來看書。在我們家經常能夠看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自我的書在看。并且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的趣味的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。

從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的資料。及時同他的教師溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不能夠的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一向不踏實，就是我感覺自我內心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自我找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應當明白孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自我的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他立刻就指斥說：“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！睉獙⒆拥馁|問，我僅有自我先改正，用自我的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應當改正吧!”這時，孩子會欣然的理解你的提議。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到此刻學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作，我就給他供給材料，給他盡可能多的幫忙。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了歡樂，我從心底里感到欣慰。

總之，我們期望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更期望他好好學習的同時還能有自我的樂趣，是一個熱愛生活的人。

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中，然后經過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行必須的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應當只怪孩子，也應當反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。

孩子有了一些閱讀本事之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。

文字和語言有著不一樣的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都能夠拿出來看看，并且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅僅研究到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。

它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊提高。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的資料將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，資料開始五花八門，這對于他的思維本事和寫作本事的訓練也是一種幫忙。如此來來往往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不一樣，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校團體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今日搞的什么活動跟誰在一齊有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動參加這項活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他提高的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的進取的思想我認為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，可是，我們不會所以去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應當怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜教師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長，用孩子的眼光看孩子，時刻堅持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷提高，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

小學二年級家長學校的心得體會篇十二

聽了邵玲老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學時的表現(xiàn)如何如何好。成績如何好的心態(tài)里，見了孩子的中學老師還是說孩子在小學里的表現(xiàn)。

看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追明星，你就說他們能幫你考上重點中學嗎?看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。

在孩子們成績大不如從前時，她本身已經很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應該多鼓勵，多關懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。

做好以上這些，我們在幫孩子總結出好的學習方法，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗，細心總結失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠失敗。端正他的學習態(tài)度。多與老師，同學溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關懷。多給孩子一些積極向上的暗示。

和孩子做朋友吧!做真正的朋友，幫助孩子點燃心中那盞希望的燈!

小學二年級家長學校的心得體會篇十三

爭創(chuàng)示范家長學校是指為了幫助家長更好地履行家庭教育責任，提升家庭教育質量而設立的一種機制。作為家長，參與示范家長學校課程的學習和活動，讓我受益匪淺，不僅加深了我對家庭教育的認識，更提升了我的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。在此分享一下我在爭創(chuàng)示范家長學校獲得的心得體會。

第二段：與充實孩子的交流互動。

家庭教育是一項長期而復雜的任務，而家長又是孩子成長細胞中最重要的一環(huán)。在參與爭創(chuàng)示范家長學校的學習過程中，我學到了與孩子充實的交流互動之重要性。在家長學校的課程中，我們學習了如何傾聽孩子的心聲、溝通技巧等，這使得我更加了解孩子的內心需求，也能更加有針對性地進行教育與引導。通過和孩子的交流互動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的眼界更廣，思維更活躍，也更需要家長的關注和指導。因此，我開始主動參與孩子的學習和生活，與他們分享自己的經驗和知識，一起探索世界的奧秘。

第三段：對教育方法的深入思考。

爭創(chuàng)示范家長學校對我最大的影響是讓我對自己的教育方法進行了深入的思考。家長學校的課程內容豐富多樣，涵蓋了兒童心理、家庭教育理論等方面的知識，為家長們提供了專業(yè)的教育指導。通過學習，我開始反思自己之前的教育方式，發(fā)現(xiàn)自己在兒童教育方面存在盲區(qū)和不足。因此，我開始嘗試采用更合理、科學的教育方法，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、獨立思考能力和解決問題的能力。通過有效的教育方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習成效明顯提升，也更加自信和樂觀。

第四段：加強家庭教育共同體建設。

爭創(chuàng)示范家長學校的學習和活動讓我認識到，家庭教育不是個體家庭的事情，而是社會共同關注的問題。參與示范家長學校的學習，我結識了許多熱心家長和教育專家，我們一起交流經驗、分享教育資源，形成了一個互幫互助的家庭教育共同體。在共同體中，我們相互啟發(fā)，相互學習，共同成長。這種參與和合作的機制讓我感到非常溫暖和有力量，也更加堅定了我繼續(xù)參與家庭教育的信心和決心。

爭創(chuàng)示范家長學校并不僅僅是一個學習的平臺，更是一個實踐的舞臺。通過參與示范家長學校的學習和活動，我意識到將所學應用到實際生活中的重要性。因此，我開始將家長學校中的理論知識運用到實際教育中，注重培養(yǎng)孩子的興趣和能力，與孩子一起進行各種實踐活動。例如，我鼓勵孩子們參加社區(qū)志愿者活動，培養(yǎng)他們的公民意識和責任感。我還組織了親子游戲和親子閱讀活動，增進家庭成員之間的情感聯(lián)系。通過這些實踐活動，我發(fā)現(xiàn)家庭教育不再是一項枯燥的任務，而是一種快樂和幸福的經歷。

總結段：

爭創(chuàng)示范家長學校的學習讓我收獲很多，不僅深化了我對家庭教育的認識，還提升了我的教育方法和溝通能力。通過與孩子的交流互動，我更好地理解了他們的內心需求，促進了我們之間的信任和溝通。參與家長學校的活動也使我結識了許多志同道合的家長和教育專家，建立了一個互幫互助的家庭教育共同體。通過這些學習和實踐，我堅信，爭創(chuàng)示范家長學校不僅促進了我個人成長，也為共同推動家庭教育的發(fā)展做出了重要貢獻。

小學二年級家長學校的心得體會篇十四

隨著社會的發(fā)展，家長們對于孩子的教育重視程度越來越高。為了滿足家長們的需求，越來越多的家長學校應運而生。家長學校旨在提供給家長們一系列的培訓課程和講座，幫助他們更好地了解和應對孩子的成長問題。然而，要成為一名優(yōu)秀的家長學校講師，并不是一件容易的事情。在這個過程中，講師們積累了許多寶貴的心得體會。本文將從家長學校優(yōu)秀講師角度探討，這些心得體會給我們的家庭教育帶來了哪些改變。

第二段：熱情是成為優(yōu)秀講師的關鍵。

家長學校的講師都是經驗豐富的教育專家，他們擁有著豐富的知識和教育經驗。然而，在成為優(yōu)秀講師的道路上，熱情是最關鍵的。有熱情的講師能夠把知識融入到實際生活中，讓家長們更易于理解和接受。熱情的講師能夠以飽滿的精神和積極的態(tài)度，給予家長們無盡的動力和鼓勵。通過與家長們的互動，我發(fā)現(xiàn)熱情是最能夠感染人心的力量，也是家庭教育中最寶貴的資源之一。

第三段：傾聽是幫助家長進步的關鍵。

作為一名家長學校講師，傾聽是一種非常重要的能力。家長們在教育孩子的過程中常常遇到各種問題和困惑，他們需要傾訴和解答。優(yōu)秀的講師應該擁有傾聽的耐心和技巧，能夠傾聽家長們的心聲，并給予他們恰當的建議和指導。通過傾聽，講師們能夠詳細地了解到家長們的需求和困惑，從而更好地滿足他們的需求。我在與家長的互動中深深感受到，傾聽是幫助家長們進步的關鍵，也是一種珍貴的溝通藝術。

第四段：經驗是優(yōu)秀講師的財富。

在擔任家長學校講師的工作中，經驗是最寶貴的財富之一。經驗能夠讓講師對家長們的需求和困惑更加敏銳地洞察，從而提供貼切的建議和推薦。通過自身的經驗和實例分享，講師們能夠給予家長們更具有可操作性的實用方法和策略。在我擔任講師的過程中，我常常將自身的經驗與家長們分享，從而激發(fā)他們的思考和行動。經驗是講師們成為優(yōu)秀的家長學校講師的重要基石，也是培育出更多優(yōu)秀孩子的關鍵之一。

第五段：優(yōu)秀講師給家庭教育帶來的改變。

家長學校優(yōu)秀講師們的心得體會給了我們的家庭教育帶來了巨大的改變。他們的熱情和傾聽能力，讓家庭教育不再枯燥和單調，而是充滿了活力和樂趣。他們的經驗和實例分享，為我們的家庭教育提供了更多的實用方法和策略。家長們通過參加家長學校獲得的知識和經驗，能夠更好地教育孩子，為孩子的成長和發(fā)展提供支持和指導。正是優(yōu)秀講師們的努力和付出，使得家庭教育成為一個既有挑戰(zhàn)又充滿希望的領域。

總結：

家長學校優(yōu)秀講師們的心得體會給我們的家庭教育帶來了新的視角和方法。熱情、傾聽和經驗成為他們成為優(yōu)秀講師的關鍵。他們的努力和付出讓我們的家庭教育變得更有活力、有趣，對于孩子的成長和發(fā)展起到了積極的作用。我們應該向優(yōu)秀講師們學習，將其心得體會應用到自己的家庭教育中，為孩子的未來帶來更多的可能性和機會。

小學二年級家長學校的心得體會篇十五

做為拱宸橋小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校的培訓，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到作為家長在孩子成長、學習過程中的關鍵性?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

現(xiàn)在基本都是單家獨戶，而且是獨生子女。孩子放學后接觸的都是成人，相對都是成人家庭環(huán)境。而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

學習興趣是學生學習的最主要動力，或者說幾乎是唯一動力。習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對于學習興趣與習慣的培養(yǎng)，吳老師與邊老師從學習環(huán)境給我們講解了多種方法。二年級家長代表則從家庭環(huán)境如何培養(yǎng)同樣上了生動的一課。我會從老師與家長代表所講解的方法中，取長補短。根據自己家庭實際環(huán)境，從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。同時學校倡導的舉手文化，也是培養(yǎng)學生學習興趣的最佳方法。

俗話說“孩子是自己的好”，大多數家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學理念“好孩子都是夸出來的”，使孩子建立起自信。同時，家長與老師應淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養(yǎng)。

王校長給我們講解的教育先驅陶行之先生的四塊糖的故事，闡述了我們對孩子的教育應遵行尊重、理解、賞識、激勵的理念。每個孩子都是獨立的個體，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學校所學到的科學家庭教育，相信在孩子后續(xù)學習中會得到很好的受用。同時，也在這里謝謝學校給了我們一個學習的機會，拱小的教育理念同樣適用與我們成人。