制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇一

安全舒適的環(huán)境才能滿足兒童及家長(zhǎng)的安全感。為了讓幼兒的人身安全得以保障，我園加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。

1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。

2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

3、使幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

1、嚴(yán)格把好幼兒日常衛(wèi)生，預(yù)防季節(jié)性流感的傳播。保證教室通風(fēng)干凈。保證玩具的安全衛(wèi)生，定期消毒。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。要求帶班老師及時(shí)觀察幼兒的情緒，對(duì)有出現(xiàn)身體狀況的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并做到全日的觀察的詳細(xì)記錄。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)家長(zhǎng)園地，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

3、規(guī)范工作，確保安全。

（1）規(guī)范安全管理。繼續(xù)以"平安校園"為目標(biāo)，制定了安全管理制度，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，與每位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，明確了教職工安全工作的職責(zé)，牢固樹立"安全第一"的意識(shí)。校園繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，增強(qiáng)人防、物防、技防能力。落實(shí)安全工作檢查制度，做到每天小檢查，每周大檢查，定期檢查房屋及各類設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除。制定安全教育計(jì)劃，通過電視、電腦等直觀課件對(duì)全體師生就交通安全、消防安全等方面進(jìn)行專題講座，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。開展緊急逃生與自救演練，一學(xué)期至少兩次，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

（2）重視衛(wèi)生保健。引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，把好入園體檢關(guān)，新生入園體檢率達(dá)到100%。督促值班老師認(rèn)真做好晨檢工作，堅(jiān)持一摸二看三問四查的要求，嚴(yán)禁幼兒攜帶危險(xiǎn)品入園，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格接送制度。繼續(xù)與每位家長(zhǎng)簽訂安全接送協(xié)議，確保入園離園的安全。及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防各類事故的發(fā)生。

（3）加強(qiáng)食堂管理。健全膳食管理制度，明確食堂工作人員職責(zé)，規(guī)范幼兒園食堂操作流程，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購及驗(yàn)收制度，采買、入庫手續(xù)齊備，把好食品采購關(guān)和加工關(guān)。每天的點(diǎn)心及飯食都有留樣，做到有據(jù)可循。對(duì)餐具炊具做到每天消毒，把細(xì)菌拒之門外。對(duì)廚房每周進(jìn)行大清掃，并消毒。

（4）抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視線內(nèi)等；值班老師須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。

（5）抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。

（6）因地勢(shì)特殊，大型水庫環(huán)繞幼兒園。每周五放學(xué)前對(duì)全體幼兒進(jìn)行禁止私自下水游泳的教育，杜絕幼兒出現(xiàn)危險(xiǎn)現(xiàn)象。本園又臨近公路，假前對(duì)幼兒進(jìn)行道路交通安全教育。教育幼兒切勿在馬路上奔路，過馬路時(shí)須有大人拉手陪伴。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

1、迎接新生入園工作，并抓好日常規(guī)教育。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格把好周末幼兒私自下水庫玩耍、游泳關(guān)。

4、開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

2、做好秋季防火工作。

3、做好秋季流感的宣傳工作。

3、加強(qiáng)日常規(guī)教育。

1、繼續(xù)做好季節(jié)流感的宣傳工作。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇二

時(shí)間過得真快，一眨眼就迎來了新的一學(xué)期，我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多，女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。

本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。

健康領(lǐng)域?。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。知道愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。

3、遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。

5、會(huì)聽口令或音樂，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

二、每月具體安排如下：

3月：1、大家都做廣播操2、我們?cè)陂L(zhǎng)大3、鉆山洞4、小博士的話。

7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。

社會(huì)領(lǐng)域。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、積極參加各項(xiàng)。

活動(dòng)，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，有積極窗新的愿望。

2、會(huì)基本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見的社會(huì)規(guī)范。

3、回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。

4、知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)則意識(shí)。

5、積極才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感。有愛父母長(zhǎng)輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識(shí)和行為。

6、下本民族文化，有初步的民族自豪感。

二、各月安排如下：

7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。

科學(xué)領(lǐng)域。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然。

2、能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、能以詞匯，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。

4、學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。

5、會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。

二、各月具體安排如下：

5月：1、有趣的影子2、太陽和月亮3、運(yùn)水4、大小分類5、點(diǎn)數(shù)4。

6月：1、夏天的西瓜2、美麗的大海3、認(rèn)識(shí)時(shí)間4、排節(jié)目。

7月：文化復(fù)習(xí)。

語言領(lǐng)域。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

2、喜歡參加閱讀。

活動(dòng)，對(duì)文字，符號(hào)感興趣、積極學(xué)人常見的文字、

二、’各月安排如下：

7月：文化復(fù)習(xí)。

藝術(shù)領(lǐng)域。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣、

2、能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美的感受。

二、各月具體安排如下：

三、舞蹈各月如下：

5月：排節(jié)目。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇三

堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康健康教育計(jì)劃第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。

5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià)）上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。

（2）開展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好，如開學(xué)健康教育計(jì)劃第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識(shí)和重要性，要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng)、“5？20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“9？20”愛牙日活動(dòng)、“12？1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。

（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。

3、做好常見病防治工作。

嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。

4、傳染病控制工作。

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況，寫出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)市婦保所。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇四

近兩年來，我園推行了文明禮儀特色項(xiàng)目，頗具規(guī)模與成效。本學(xué)期，禮儀組將在上學(xué)期開展禮儀工作的基礎(chǔ)上加以細(xì)節(jié)的完善，進(jìn)行精細(xì)化的常規(guī)工作管理，堅(jiān)持“行為—情感—內(nèi)化”步步推進(jìn)的方針，堅(jiān)決“向行動(dòng)要成績(jī)，向行動(dòng)要質(zhì)量”。本期還切實(shí)考慮本園幼兒實(shí)際，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的緊密配合和共同努力，制定完善相關(guān)制度，力求在文明禮儀教育上取得更大的合力與突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的全面開展。

本學(xué)期，我們的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)壯大，共邀集到16位禮儀組成員。她們分別是:余文彬、甘艷莉、夏麗春、丁家英、劉莉、卜艷麗、皮曉霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖瀟、陳誠(chéng)、羅杏、蔡靜、張雅鈞、尹鵬。大家緊緊圍繞著余園長(zhǎng)、甘主任，既各負(fù)其責(zé)、又團(tuán)結(jié)合作，形成一個(gè)傘面圓，讓禮儀工作輻射到幼兒學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

1、深入組織禮儀課堂活動(dòng)，加強(qiáng)督查，力求通過教育教學(xué)帶動(dòng)規(guī)范幼兒的禮儀常識(shí)。

2、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

3、加強(qiáng)教師儀表、文明禮儀的.培訓(xùn)工作，促進(jìn)每位教師成長(zhǎng)為幼兒的表率。

4、持續(xù)開展禮儀評(píng)比工作，督促班級(jí)形成文明禮儀的良好風(fēng)氣。

5、探索禮儀行為模式、教學(xué)教學(xué)策略。

制定文明禮儀教育計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來督促，在一日生活中滲透和通過專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都逐步認(rèn)識(shí)到行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班級(jí)有禮儀考核評(píng)比本，幼兒園有抽查、考核系統(tǒng)，使得幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

(一)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

2、統(tǒng)計(jì)幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀基本用于的普及教育，如:早上好、你好、再見、謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒關(guān)系等禮儀用語并以此來帶動(dòng)家長(zhǎng)。

2、復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的禮儀教育內(nèi)容，如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固。

3、培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目;。

(二)教師禮儀常規(guī)養(yǎng)成。

1、教師儀容儀表;堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

教師禮儀知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);。

2、繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí)，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識(shí)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3、堅(jiān)持組織每周班級(jí)禮儀明星的評(píng)比工作，并給與幼兒相應(yīng)的小獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境大氛圍。

本學(xué)期繼續(xù)增填補(bǔ)充幼兒園的禮儀墻飾、宣傳標(biāo)語或者警示語，在語言角投放文明禮儀規(guī)范的圖片。

(四)規(guī)范開展禮儀課堂活動(dòng)。

根據(jù)每周的計(jì)劃有組織有計(jì)劃的開展文明禮儀如課堂活動(dòng)，本期嘗試在以前的基礎(chǔ)上豐富教育形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，使得幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

(五)禮儀評(píng)比相關(guān)活動(dòng)。

本期繼續(xù)開展“文明小天使”禮儀隊(duì)在每周一進(jìn)行頒獎(jiǎng)的活動(dòng)，在以往淑女隊(duì)的基礎(chǔ)上增設(shè)紳士隊(duì)，由劉莉老師牽頭進(jìn)行組建培訓(xùn)工作。

(六)禮儀創(chuàng)新工作。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，嘗試班級(jí)推薦幾名禮儀小明星在門口對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)入座(大中班)。

2、堅(jiān)持每周四由禮儀成員帶領(lǐng)大家進(jìn)行教研活動(dòng)開場(chǎng)一分鐘小律動(dòng)，幫助教師進(jìn)行儀態(tài)訓(xùn)練。

3、本學(xué)期和語言組協(xié)作完成一期《禮儀故事——你說我演》的禮儀主題節(jié)目錄制，用于教學(xué)使用、經(jīng)驗(yàn)積累、資料存檔。

4、嘗試進(jìn)行微電影、微視頻的拍攝，家庭拍攝優(yōu)秀的禮儀現(xiàn)象。幼兒教師齊心合力抓拍家長(zhǎng)在園內(nèi)進(jìn)行的不文明的公共禮儀現(xiàn)象，以做正反面教學(xué)視頻資料。

5、禮儀操的新編。

略

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇五

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2、“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和x老師x老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)x老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1、幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)。

2、安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。

3、安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；

2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇六

1、會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內(nèi)快跑，在200"300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。

2、跳躍姿勢(shì)正確:曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會(huì)聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。

1、動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

9月、10月:。

1、幫助幼兒了解安全使用電器。

2、懂得保護(hù)視力的的'基本常識(shí)和方法。

3、初步學(xué)習(xí)整理自己的房間。

4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。

5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

6、進(jìn)行球的各種玩法。

1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。

2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。

3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。

4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。

1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。

3、練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇七

1、根據(jù)各班級(jí)幼兒年齡特征及實(shí)際情況，設(shè)計(jì)心理活動(dòng)，并按計(jì)劃分班開展心理健康教育活動(dòng)及心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使不同年齡階段的幼兒得到相應(yīng)的發(fā)展，各方面能獲得不同的進(jìn)步，確保幼兒身心健康發(fā)展，愉快成長(zhǎng)。

2、針對(duì)各班特殊幼兒(如：較差的行為習(xí)慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等)，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過多種形式的個(gè)別輔導(dǎo)活動(dòng)，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

3、繼續(xù)以面向全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來改變自己。

4、對(duì)全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，提升教師們的快樂指數(shù)!

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;

2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;

3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。

4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。

1、教師方面：

(1)、對(duì)教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

(2)、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請(qǐng)各班的老師隨堂聽課。

2、幼兒方面：

(1)、通過心理活動(dòng)，幼兒掌握尋找快樂的方法，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。

(2)、讓幼兒學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)一切困難。

(3)、讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務(wù)。

3、家長(zhǎng)方面：與家長(zhǎng)多溝通;為全園家長(zhǎng)組織一次培訓(xùn)。(以家長(zhǎng)會(huì)的形式)

(活動(dòng)從第三周開始，若因幼兒園有其他活動(dòng)，活動(dòng)將會(huì)做臨時(shí)的調(diào)整。)

3月份、6月份分別進(jìn)行一次班級(jí)家長(zhǎng)講座，4月底或5月初進(jìn)行一次教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇八

活動(dòng)：

1、春。

2、食物。

3、線。

4、我要上學(xué)了。

1、和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏，感受春的氣息。

2、開展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。

3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。

6、每月定期家訪。

1、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。

2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、寫好分月工作總結(jié)。

4、迎接全軍示范園的評(píng)估。

體育：

1、熱愛體育活動(dòng)，有積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護(hù)公物，要敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

2、能精神飽滿、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。

3、有正確的跑步姿勢(shì)，能輕松自如的饒過障礙物會(huì)交替跑快速跑。

4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。

5、能聽口令和信號(hào)準(zhǔn)確的做相應(yīng)的動(dòng)作，按型號(hào)快速集合，分散整齊列隊(duì)和變換對(duì)型，學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走。

6、能運(yùn)用各種器械開展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。

7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。

語言：

1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動(dòng)專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。

2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。

3、會(huì)重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。

4、樂意認(rèn)讀常見的漢字，增強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的興趣。

5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。

社會(huì)：

2、能主動(dòng)的使用禮貌用語以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往。

3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時(shí)間，意義，樂意參加節(jié)日活動(dòng)。

4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。

5、知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)則。

6、保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。

美育：

1、熱愛美術(shù)活動(dòng)，積極美術(shù)活動(dòng)并獲得成功感。

2、充分運(yùn)用各種工具材料及美術(shù)技能，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。

3、用各種材料，通過畫、折、貼、撕、穿、編、捏等技能制作簡(jiǎn)單的玩具，注意衛(wèi)生要求，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置。

4、能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律。

5、能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱，齊唱各種表演形式。

6、教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈，幼兒能積極的表演舞蹈作品。

7、鼓勵(lì)幼兒較自信的表達(dá)作品的感受，同時(shí)也喜歡用動(dòng)作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己。

8、了解簡(jiǎn)單的樂器名稱并辨別其音樂特性，初步學(xué)習(xí)打擊樂。

（一）定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

（三）請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議。

（四）充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

（五）充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見，向老師推薦、提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

2“春”主題活動(dòng)，到世界之窗踏青，開展家園互動(dòng)活動(dòng)。

3、召開班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

4、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、開展“食物”的主題活動(dòng)。

2、去超市開展家園活動(dòng)。

3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、準(zhǔn)備迎接全軍示范園的評(píng)估。

1、開展“線”主題活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。

3、召開班務(wù)會(huì)寫好分月工作。

總結(jié)。

4、迎接全軍示范園的評(píng)估。

1、開展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。

2、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、準(zhǔn)備第二界幼兒藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。

1、家園聯(lián)歡“畢業(yè)典禮”。

2、作好幼兒防暑工作。

3、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)準(zhǔn)備放假工作。

4、寫學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇九

1、根據(jù)各班級(jí)幼兒年齡特征及實(shí)際情況，設(shè)計(jì)心理活動(dòng)，并按計(jì)劃分班開展心理健康教育活動(dòng)及心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使不同年齡階段的幼兒得到相應(yīng)的發(fā)展，各方面能獲得不同的進(jìn)步，確保幼兒身心健康發(fā)展，愉快成長(zhǎng)。

2、針對(duì)各班特殊幼兒(如：較差的行為習(xí)慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等)，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過多種形式的個(gè)別輔導(dǎo)活動(dòng)，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

3、繼續(xù)以面向全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來改變自己。

4、對(duì)全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，提升教師們的快樂指數(shù)!

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;。

2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;。

3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。

4、做好“心聯(lián)小屋”的.工作、幼兒園博客的更新、教師與家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。

1、教師方面：

(1)、對(duì)教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

(2)、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請(qǐng)各班的老師隨堂聽課。

2、幼兒方面：

(1)、通過心理活動(dòng)，幼兒掌握尋找快樂的方法，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。

(2)、讓幼兒學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)一切困難。

(3)、讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務(wù)。

3、家長(zhǎng)方面：與家長(zhǎng)多溝通;為全園家長(zhǎng)組織一次培訓(xùn)。(以家長(zhǎng)會(huì)的形式)。

3月份、6月份分別進(jìn)行一次班級(jí)家長(zhǎng)講座，4月底或5月初進(jìn)行一次教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇十

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的'心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時(shí)，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對(duì)老師、對(duì)孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。

一、班級(jí)情況分析：

本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及手勢(shì)操。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

二、本班總目標(biāo)：健康自信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)敢想會(huì)想、敢說會(huì)說敢看會(huì)看、敢做會(huì)做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。

四、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：

(一)興趣閱讀特色。

(二)觀察、講述、繪畫特色。

五、具體實(shí)施措施：

(一)更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時(shí)要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價(jià)值。

六、樹文明班風(fēng)，行開放自信風(fēng)貌。

1、幼兒語言能力的培養(yǎng)。

(1)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對(duì)自己說話時(shí)要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時(shí)間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。

(2)表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動(dòng)繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動(dòng)說悄悄話活動(dòng)設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，培養(yǎng)他們?cè)诩w面前談話交往能力。鼓勵(lì)幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)通過閱讀活動(dòng)區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。

3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、看書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在老師提醒下。

4、尋特色教育新招，用特色教育新法。

(1)興趣閱讀特色：結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《快樂每周讀》活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)幫助下，在老師鼓勵(lì)下，提高自己的閱讀能力，能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。

(2)觀察、繪畫、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設(shè)立班級(jí)觀察記錄本，隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)情況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進(jìn)行講述。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參與活動(dòng)，善于觀察。

七、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

(一)班級(jí)管理：

1.每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作：

1.通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2.隔周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容，開展親子活動(dòng)家長(zhǎng)開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇十一

幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱，生命的健康存在有從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx幼兒園大班安全教育。

的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動(dòng)順利進(jìn)行的前提，是保證每一個(gè)幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，通過多種渠道增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，教給幼兒多種自我保護(hù)的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

一、教給安全防護(hù)知識(shí)。

1、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則等。

2、利用早談、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對(duì)防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號(hào)碼、應(yīng)如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識(shí)，知道哪些東西是危險(xiǎn)的，會(huì)傷害身體，不能亂碰，如小刀會(huì)割傷、開水燙傷、玻璃會(huì)扎手等。教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時(shí)撥打的救援電話。

4、通過圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識(shí)與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識(shí)教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教師傳授自護(hù)常識(shí)，以提高孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何自救，被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。

6、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺(tái)階等安全知識(shí)。

二、把好一日活動(dòng)安全關(guān)。

1、及時(shí)排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種安全隱患。

2、堅(jiān)持帶班時(shí)不讓幼兒離開教師的視線。

3、隨機(jī)制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時(shí)及時(shí)制止。

三、家園配合。

1、通過家長(zhǎng)會(huì)、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，正確知識(shí)和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時(shí)刻做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。

2、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度。托他人帶的電話告知當(dāng)班教師，得到確認(rèn)、允許后方可帶孩子離開。

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幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇十二

一、班級(jí)情景介紹：

本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評(píng)估情景來看，基本上我們班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了，孩子的本事有了突飛猛進(jìn)的提高，相對(duì)應(yīng)的我們對(duì)孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識(shí)薄弱以及時(shí)間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將幫忙孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。所以，本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的情景，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有提高。

二、主要工作及具體措施：

(一)教育方面。

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，注意力集中;愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

2.注重對(duì)區(qū)角的創(chuàng)新并在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

3.豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

4.環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展示墻，進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每一天處于溫馨歡樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月根據(jù)主題資料更新區(qū)域資料。

5.開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒進(jìn)取向上的良好情感。

經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒進(jìn)取向上的良好情感。

6.開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

(二)保育方面。

1.合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4.幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和本事。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

5.定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

(三)安全方面。

教師應(yīng)做到：

1.堅(jiān)持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域活動(dòng)材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3.幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有情景及時(shí)糾正。

4.戶外活動(dòng)時(shí)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

教育幼兒方面：

1.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨(dú)立生活本事，教育幼兒關(guān)心他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物，做一個(gè)健康、歡樂的幼兒。

2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩;防地震安全：教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的.地方躲藏。

三、家長(zhǎng)工作：

家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1.召開家長(zhǎng)會(huì)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。

3.豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情景或向家長(zhǎng)介紹一些教育方法。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或應(yīng)對(duì)面地溝通，及時(shí)家訪。

5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

6.利用幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)資料和活動(dòng)的開展，寫好幼兒每月評(píng)語與家長(zhǎng)交流，有針對(duì)性指導(dǎo)。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)明白主題活動(dòng)的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，進(jìn)取地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇十三

一、班況分析：

二、工作重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)生活自理的技能，提高動(dòng)手能力;養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。

2、根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，增減衣物，知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫。

3、能愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，愛惜糧食，飯后會(huì)將碗筷、桌面收拾干凈。

4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關(guān)的道理，學(xué)習(xí)掌握遇險(xiǎn)時(shí)自救的方法。

5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，并能自覺調(diào)控。

6、愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終地完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能夠做的事情，學(xué)會(huì)掃地、拖地。

7、不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動(dòng)，能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活地鉆、爬、攀登。

8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣;遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。

9、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，注意安全;宣傳和愛護(hù)公共環(huán)境，做個(gè)自覺的環(huán)保小公民。

10、初步懂得哪些情緒有益于健康，學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

11、參與集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣;樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。

三、措施：

1、組織幼兒堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉，如早操活動(dòng)和戶外活動(dòng)，無論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

2、開展“評(píng)一評(píng)，比一比”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)為集體做有益的事。

3、開展遠(yuǎn)足活動(dòng)，鍛煉幼兒的意志力。

4、指導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)進(jìn)行書寫、閱讀。

5、開展學(xué)雷鋒做好事的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。

6、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)自我服務(wù)的能力，為做一名小學(xué)生作準(zhǔn)備。

7、通過談話的形式鞏固班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則。

8、在“家園之橋”上增添春季傳染病的預(yù)防和措施等。

9、充分利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種方式進(jìn)行參觀、訪問，培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。

10、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況，與幼兒一起收集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報(bào)道等，鼓勵(lì)幼兒積極行動(dòng)，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

11、優(yōu)化幼兒的晨間活動(dòng)，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量。

12、加強(qiáng)體能訓(xùn)練的力度，與晨間活動(dòng)、游戲相結(jié)合，確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和趣味性。

13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強(qiáng)家園聯(lián)系，多方位地給予照顧、關(guān)心指導(dǎo)、幫助，并做好個(gè)案記錄。

14、身教重于言教，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。

15、開展健康教育主題活動(dòng)，并與一日活動(dòng)相互滲透、融合。

16、為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境，讓幼兒愉快迅速入眠，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和對(duì)文學(xué)作品的興趣。

17、抓住契機(jī)對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒樹立自我保護(hù)的意識(shí)。

18、堅(jiān)持每天開窗通風(fēng);幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動(dòng)室、午睡清潔衛(wèi)生;對(duì)于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。

19、幼兒入園就洗手，堅(jiān)持洗手時(shí)間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。

20、本學(xué)期開展的主要活動(dòng)：3月植樹活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、包餛鈍實(shí)踐活動(dòng)、夜宿幼兒園。

一、指導(dǎo)思想。

在新的一年里，幼兒園將堅(jiān)持"預(yù)防為主"的工作方針，牢固樹立"健康第一"的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標(biāo)。

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。

4、新生入園健康體檢率達(dá)100%。

5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三、具體措施。

（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照"五有要求"（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有。

教案。

期末有評(píng)價(jià)）上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。

（2）開展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好，如開學(xué)第一周是"防近宣傳周"，我們就大力宣傳"防近"的知識(shí)和重要性，要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的"衛(wèi)生宣傳月"活動(dòng)、"5?20"營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、"9?20"愛牙日活動(dòng)、"12?1"艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。

（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期。

按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。

3、做好常見病防治工作。

嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展"六病"防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。

4、傳染病控制工作。

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保新生入園參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況，寫出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)縣婦保。

一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2.會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6.愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

二、衛(wèi)生保健。

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。

認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。

健康：

2.能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。

5.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇十四

在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下：

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄氨Ｗo(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義，但對(duì)于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏，幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長(zhǎng)，我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的保護(hù)自身的能力。

（一）．培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂的幼兒。

（二）．培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

1．教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

2．教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

（三）．培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

1．防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2．用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

3．防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

（四）．其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性，因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。

2、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。

教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。

3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰，而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。

利用家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系?？傊?，孩子的健康成長(zhǎng)，就是老師最大的心愿。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇十五

1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng)，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。并針對(duì)幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對(duì)“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。

2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動(dòng)，教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。

3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。

4、家長(zhǎng)工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會(huì)會(huì)議，伙委會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長(zhǎng)問卷調(diào)查表”來征詢家長(zhǎng)的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。同時(shí)利用“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長(zhǎng)了解我們工作以及幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。

(二)不足及原因分析。

根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問題：

1、部分新教師入職，新教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。

2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對(duì)區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。

3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃大班篇十六

1、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則等。

2、利用早談、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對(duì)防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號(hào)碼、應(yīng)如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識(shí)，知道哪些東西是危險(xiǎn)的，會(huì)傷害身體，不能亂碰，如小刀會(huì)割傷、開水燙傷、玻璃會(huì)扎手等。教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時(shí)撥打的救援電話。

4、通過圖片教給幼兒流感的防控常識(shí)與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感、用物及交通安全方面的知識(shí)教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教師傳授自護(hù)常識(shí)，以提高孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何自救，被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。

6、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺(tái)階等安全知識(shí)。

二、把好一日活動(dòng)安全關(guān)。

1、及時(shí)排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種安全隱患。

2、堅(jiān)持帶班時(shí)不讓幼兒離開教師的視線。

3、隨機(jī)制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時(shí)及時(shí)制止。

三、家園配合。

1、通過家長(zhǎng)會(huì)、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，正確知識(shí)和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時(shí)刻做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。

2、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送。托他人帶的電話告知當(dāng)班教師，得到確認(rèn)、允許后方可帶孩子離開。