“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學多媒體教室建設(shè)方案篇一

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現(xiàn)代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內(nèi)容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發(fā)展方向。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統(tǒng)應實現(xiàn)如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統(tǒng)教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數(shù)713人，學校共有校級領(lǐng)導3人，中層領(lǐng)導4人，專任教師37人，本科學歷5人，?？茖W歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網(wǎng)學習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學?；?000多元為每個教師配備大容量u盤，以便存放教學資料。從20xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發(fā)展，急需建設(shè)學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。

（一）充分提高教師的信息化應用意識。

目標1-1教師能利用網(wǎng)絡教學資源，進行電子備課。

策略：學校行政規(guī)定每位教師必須電子備課，教導處和教研組進行督促和檢查。

目標1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。

策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

（二）加強行政管理。

目標2：學校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學校逐步實現(xiàn)無紙化辦公。

策略2-1：經(jīng)常對網(wǎng)絡設(shè)備進行檢查，維修要及時，保證網(wǎng)絡的正常運行。

策略2-2：利用校園網(wǎng)絡實現(xiàn)無紙化辦公。

（三）加強教師的信息化應用培訓。

目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。

策略3-1：學校信息技術(shù)教師對教師的培訓。

策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。

策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

（四）改變學生的學習環(huán)境。

目標4：通過教師信息技術(shù)的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。

策略4-1：規(guī)定教師應用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開展信息技術(shù)課堂整合的教學評比。

策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術(shù)的能力。

1、學校計劃建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。

2、添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，（每個年級一臺）

實施時間：20xx年10月

多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數(shù)字中央控制器，操作臺，投影機吊架，dvd，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。

3、學校參與工作：學校在20xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。20xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。

4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。

資金預算：（單位元）

基于智能射頻卡控制，插卡即用、拔卡即走，可以根據(jù)要求識別不同權(quán)限卡；也可以由控制面板控制；一鍵開關(guān)機功能。具有話筒音量和線路音量的分別調(diào)音功能；投影機開關(guān)控制；電動幕布自動/手動升降控制；vga信號3進2出控制；能控制電動鎖；投影機、計算機主機等防盜報警功能?；谇度胧讲僮飨到y(tǒng)，采用tcp/ip技術(shù)，內(nèi)嵌rj45標準接口，能跨網(wǎng)段進行遠程控制、檢測，內(nèi)置ip全雙工對講系統(tǒng)，支持遠程呼叫。

1、學校和供貨商聯(lián)系，談好價格后上報香港郭氏基金會核實審批。

2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學校持發(fā)票到基金會報帳。

1、項目建成投入使用后，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結(jié)上報基金會。

2、學校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，并和供貨商系，及時修復。

3、另附管理制度如下：

1、按照“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，多媒體教室由使用學校全權(quán)負責管理。

2、多媒體設(shè)施的日常管理，由學校照固定資產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定進行管理，明確責任，完善制度，加強安全維護，提高使用效益。

大學多媒體教室建設(shè)方案篇二

隨著時代的進步、科技的發(fā)展，在現(xiàn)代化信息技術(shù)管理上，高中學校面臨新的挑戰(zhàn)。為了提高學校自身的現(xiàn)代化管理水平，豐富教學方法和手段，提高機關(guān)工作效率，及時掌握各種相關(guān)信息，提高處理各種業(yè)務及突發(fā)事件的能力，加強管理，擁有現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，利用計算機網(wǎng)絡與通信技術(shù)，全面、迅速、準確地掌握信息，已成為高中學校內(nèi)部管理和教學業(yè)務處理的迫切需要。

多媒體電教室的主要硬件設(shè)備有:多媒體液晶投影機、電動屏幕、視頻展臺、錄象機、影碟機、功率放大器、音箱、麥克、中央控制系統(tǒng)、微型監(jiān)視器、投影機吊架、多媒體計算機。

多媒體電教室的主要功能：中央控制系統(tǒng)將所有的設(shè)備通過有線控制面板進行控制?？煽刂频脑O(shè)備主要包括：投影機的開關(guān)、視頻及計算機信號的切換；燈光的控制；電動屏幕的升降；電動窗簾的開關(guān)；以及音視頻設(shè)備的互相切換；影牒機的開關(guān)、出入盒及播放等操作。多媒體電教室可供100-200人學習使用，投影機能夠?qū)⒂嬎銠C信號及視頻信號投放到大屏幕上，并且能夠通過視頻展示臺進行實物展示。同時功能強大的音響設(shè)備可提供卡拉ok效果。

該多媒體教室實施場所是200座的專業(yè)教室。根據(jù)環(huán)境要求，項目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸為150″，投影機的亮度在2200ansi流明就可以保證教室內(nèi)在足夠的照度下使每個座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考慮資金因素，又以微機講學為主，所以推薦使用800x600分辨率左右兼容范圍廣的機型。因此，在分辨率方面要考慮與計算機應用的結(jié)合問題，而在亮度方面則是使人眼在不疲勞的情況下看得更清楚。從工程經(jīng)驗上講，epson5600機型，亮度2200ansi流明，分辨率為800x600，中文菜單，局部放大，多種標識等功能，性能價格比較高，質(zhì)保時間長達兩年。

多媒體教室中的音頻系統(tǒng)，是以語音擴聲為主，音樂擴聲為輔，并主要用作教師講課語音放大輸出。系統(tǒng)采用性能優(yōu)良的音響設(shè)備，以品質(zhì)和耐用為原則，選擇性能價格比較高的主流機型。

中央控制系統(tǒng)：多媒體電教室集合了眾多影音設(shè)備和演示設(shè)備（如錄像、卡座、dvd，投影機，展示臺等），在會議或教室中操作者不僅要完成對設(shè)備的控制，還要完成設(shè)備間的信號切換。因此要求選用一套功能齊全，質(zhì)量穩(wěn)定，安裝方便，操作簡單，升級容易，良好的性能價格比的控制系統(tǒng)。

1、本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機清晰適時的向?qū)W生演示：

a、計算機信號（校園網(wǎng)絡）、cai教學軟件及制作好的課件；

b、實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；

c、錄像機，影牒機上的教學節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。

2、快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。

3、舉辦各種多媒體會議

4、在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學校的課余文化生活。

5、教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進行授課，使教師和學生溶為一體，對培養(yǎng)高素質(zhì)的學生及教學質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。

6、通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場。

大學多媒體教室建設(shè)方案篇三

二十一世紀，信息技術(shù)正以驚人的速度傳播著。豐富、精彩、多變的各種計算機文化撲面而來，這使得現(xiàn)代學校中的傳統(tǒng)教育受到強烈的沖擊。停留在“粉筆、教鞭和紙張”固有模式的傳統(tǒng)教育體系受到了時間和空間的極大限制，已不能適應培養(yǎng)具有新技術(shù)、新知識密集型人才的需要。而且，傳統(tǒng)教育所存在的缺少對教育對象的個性細分、潛力挖掘和能力培養(yǎng)等問題，也亟待解決。

目前，計算機多媒體正滲透著社會生活的各個角落，它將極大的提高人們的工作效率，改變?nèi)藗兊纳蠲婷?。高性能的校園多媒體系統(tǒng)目前已經(jīng)成為衡量學校能力和水平的一項必備的硬件設(shè)施。多媒體投影系統(tǒng)包含了全部電化教學、計算機輔助教學和演示的手段，是目前最受歡迎、最便于使用、效果最理想的教學演示系統(tǒng)。它將錄相機、影碟機、多媒體計算機、多媒體視頻實物展臺、多媒體投影機等先進的視聽設(shè)備以及其他可遙控設(shè)備（如電動屏幕、電動窗簾、燈光等）有機地連接，構(gòu)成現(xiàn)代化視聽教學環(huán)境。系統(tǒng)由教師根據(jù)執(zhí)教內(nèi)容集中控制，能實現(xiàn)對各種設(shè)備常用功能的控制和音視頻之間的切換操作，使教學的內(nèi)容生動化、形象化和具體化，克服了以往呆板的灌輸形式，學生對于聲像并茂的教學方式更易于領(lǐng)會和接受。系統(tǒng)充分發(fā)揮了現(xiàn)代教學設(shè)備對提高教學質(zhì)量的作用，緩解了上課教師的勞動強度，大大提高了各種設(shè)備的利用率。本系統(tǒng)適用于學校進行多媒體教學、課例教學、專題演講、報告會、國際學術(shù)交流會、演示及娛樂等活動。如果與校園計算機和互聯(lián)網(wǎng)相連，則可以共享校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源。

根據(jù)中心小學實際情況，以及經(jīng)濟實用性原則，在各個教室及會議室安裝固定的多媒體電教設(shè)備。從而滿足茅山風景區(qū)中心小學多媒體教學需求。

系統(tǒng)建設(shè)應該遵循以下的原則：

先進性原則

系統(tǒng)設(shè)計、施工和設(shè)備選型遵循先進性原則，能夠使多媒體教室的建設(shè)與學校其他系統(tǒng)的建設(shè)在技術(shù)平臺水平上保持相對的時代同步性，以保障系統(tǒng)的生命周期盡可能地延長；以保證與現(xiàn)有或在可以預見的將來可以采用的設(shè)備相兼容。

經(jīng)濟實用性原則

系統(tǒng)設(shè)計和設(shè)備選型應注重實用功能、降低總體投資，求得先進性與經(jīng)濟性的完美統(tǒng)一，做到設(shè)備性能/價格比的最好綜合。從學校教學管理的實際需求出發(fā)，摒棄一切學校不需要的華而不實的東西。

安全可靠性原則

本設(shè)計方案要求將人機安全、設(shè)備的長期穩(wěn)定運行等可靠性要點，作為系統(tǒng)建設(shè)方案的首要設(shè)計原則，以保證系統(tǒng)在運行期間，為用戶執(zhí)行安全防范和服務質(zhì)量管理任務提供有效的技術(shù)支持手段，為用戶降低系統(tǒng)運行方面的人工和資金成本。本期建設(shè)對前端設(shè)備的穩(wěn)定性和可靠性要求非常高，要能夠每周7天，每天16小時不斷工作。對關(guān)鍵的設(shè)備應提供冗余熱備份，提供各種故障的快速恢復措施，并應充分考慮系統(tǒng)的應變能力和容錯能力。在滿足上述可靠性要求的前提下，應盡可能優(yōu)化方案，減少設(shè)備的投資。

操作、維護的簡便性原則

以提高系統(tǒng)的整體運行效率為出發(fā)點，根據(jù)簡便性原則，針對系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)操作人員的實際情況和實際操作需要，進行信號采集、傳輸和操作控制等各子系統(tǒng)的操作功能設(shè)計。

可擴展性原則

系統(tǒng)設(shè)計和規(guī)劃時必須支持將來的擴容和平滑升級。在保障滿足學校現(xiàn)有需求的同時，為學校將來的系統(tǒng)擴展打下基礎(chǔ)。系統(tǒng)應采用模塊化，并在設(shè)備選型方面有一定的可替換性。在系統(tǒng)設(shè)計時，多媒體教育系統(tǒng)應能兼容和支持將來開展的增值業(yè)務。

根據(jù)校方提出的要求，我們在考慮傳統(tǒng)多媒體教室功能的基礎(chǔ)上，根據(jù)本公司從事學校多媒體教室建設(shè)的經(jīng)驗，將整套“wise開放式多媒體教室建設(shè)解決方案”提供給校方。該解決方案解決了當前絕大多數(shù)學校在多媒體教室建設(shè)中遇到的以下幾個方面的問題：使多媒體設(shè)備操作極其簡易，克服老師對多媒體設(shè)備使用的心理障礙，提高教學效率多媒體設(shè)備電網(wǎng)因素造成的損壞，教室設(shè)備安全與教室開放矛盾。

1、中央控制系統(tǒng)

教室中的多媒體設(shè)備種類繁多，傳統(tǒng)的解決方案需要操作者記住許多操作步驟，老師大多會產(chǎn)生畏懼心理，操作使用不熟悉，反而影響教學效果，有時甚至造成設(shè)備的損壞。比如，液晶投影機在切斷電源之前都需要一定時間的冷卻過程，但很多老師在操作時，往往忘記或因沒時間等待而直接拉閘斷電，這樣對投影機的液晶板和燈泡壽命影響很大。很多實例證明一個多媒體系統(tǒng)操作使用簡單與否對多媒體教學效果的影響有多大，這里就不一一列舉。

決定多媒體系統(tǒng)操作使用難易的關(guān)鍵在于所采用的中央控制系統(tǒng)人性化設(shè)計的好壞。wise新一代中控系統(tǒng)的wisews780中央控制系統(tǒng)，它以其獨有的多路信號探測功能和極其簡易的人機界面，在用戶需求很復雜的情況下，也能將系統(tǒng)變得簡單，使老師像操作傻瓜相機一樣操作多媒體設(shè)備。

wisews780中控功能特點：

a．“開門即用，關(guān)門即走”

該中控系統(tǒng)可以將多媒體系統(tǒng)的操作使用變得極為簡單。其簡易性表現(xiàn)為：操作人員只需將電子講臺的蓋門打開，控制系統(tǒng)能自動按照系統(tǒng)開啟步驟自動將投影機打開、電動屏幕降下等操作，老師可直接進行教學；下課時，老師不再擔心操作失誤損壞設(shè)備，只需關(guān)上電子講臺蓋門后即可離開教室，也不用因需要等待投影機冷卻散熱而耽誤時間，這一切均由中控系統(tǒng)自動完成。

b．“一指通”

在進行教學投影內(nèi)容切換時，傳統(tǒng)操作步驟是分為兩步：按切換投影機信號通道鍵，再按一下切換中控機通道鍵。操作繁瑣。對于wise中控系統(tǒng)，老師只需按一下所需投影的設(shè)備鈕即可，簡便之極。

c．“順序供斷電”

wisews780具有順序供電及順序斷電功能，防止多個設(shè)備同時通電和斷點時對設(shè)備造成的損壞。

d．靈活穩(wěn)定的控制方式

wisews780可提供兩種方式控制投影機，串口控制和紅外控制方式。串口控制模式中，wisews780在設(shè)置軟件中提供了國內(nèi)絕大多數(shù)投影機的rs232串口驅(qū)動程序；紅外控制的模式中，wisews780支持計算機紅外學習，從而保證紅外學習的精確性和簡便性，使投影機的控制變得輕松容易。

e．優(yōu)秀的穩(wěn)定耐用性

使用當中突然中控損壞，這種情況在各多媒體教室都曾經(jīng)出現(xiàn)過，由此帶來的損失非常大，為此wise公司在設(shè)計理念上以質(zhì)量為原則，憑借多年研發(fā)中控經(jīng)驗而開發(fā)了wisews780中央控制系統(tǒng)，該款中控，具有極其優(yōu)秀的穩(wěn)定性和耐用性。

wisews780中控技術(shù)特點：

a．isp在線編程技術(shù)

wisews780中控采用了isp在線編程技術(shù)，該技術(shù)保證，傳輸程序及設(shè)置數(shù)據(jù)的準確性、高效性。一般中控采用串口編程方式，這種方式存在數(shù)據(jù)丟失，傳輸速度緩慢等弊端。

b．強、弱電分離式設(shè)計

ws780中控強電部分和弱電部分采用分離式設(shè)計，這種設(shè)計保證了中控提供的信號有很高穩(wěn)定性和不受干擾性。長期以來強電對弱電的干擾問題始終是困擾中控產(chǎn)品的固有問題，雖然可以通過各種技術(shù)手段加以改進但是這種干擾始終都存在，特別是在中控經(jīng)過大電流的時候。wise公司經(jīng)過多年研發(fā)中控的經(jīng)驗，將中控的強電部分單獨分離出來，徹底避免了強電對多媒體信號的干擾，保證了wisews780中控提供的多媒體信號清晰穩(wěn)定。

c．漏電保護，過載保護

wisews780中控強電箱帶漏電保護和過載保護提供多媒體設(shè)備電器安全保障的同時，也保障了設(shè)備操作人員的自身安全。多媒體設(shè)備屬于很嬌貴的設(shè)備，不穩(wěn)定的供電和突發(fā)的電源不穩(wěn)定都可能造成損壞，同時在保護不是很好的系統(tǒng)中，如果突發(fā)電源故障不但對設(shè)備造成損壞，對操作人員也會造成危險。

d．雙路數(shù)字探測電路

wisews780中控內(nèi)置雙路探測電路，其中一路探測電路用來實現(xiàn)“開門即用，關(guān)門即走功能”，另外一路用來實現(xiàn)其他功能，例如操作不需要使用所有設(shè)備而僅僅使用功放，這時候第二路探測電路起作用只打開功放，在方便了操作者使用的同時，也使多媒體設(shè)備資源得到有效的使用。

e．外置紅外學習模塊

wisews780中控采用外置紅外學習模塊，通過計算機進行紅外碼學習。這樣保證紅外學習數(shù)據(jù)的精確，同時也節(jié)約了用戶投資成本。用戶只需購買一個紅外學習模塊即可保證所有投影機數(shù)據(jù)的學習，也大大方便了多媒體教室的管理，即所學習的紅外數(shù)據(jù)可以共享使用，如果投影相同，無需對每個投影機再單獨學習。

大學多媒體教室建設(shè)方案篇四

1、觀念必須轉(zhuǎn)變

多媒體教育教學工作是現(xiàn)代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現(xiàn)代科學技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發(fā)的角度，解決運用現(xiàn)代科學技術(shù)手段，提高教學效率和教學質(zhì)量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質(zhì)量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、管理和使用現(xiàn)代教育技術(shù)，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)。

2、為社會培養(yǎng)人才的責任

當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發(fā)展，教育應當擔負什么角色？發(fā)揮怎樣的功能？如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質(zhì)量？如何實施信息技術(shù)教育？如何建設(shè)適應高度信息化社會的新型學校？這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發(fā)展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展。

（一）合理管理、規(guī)范行為

1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實行設(shè)備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設(shè)備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體設(shè)備的基礎(chǔ)上，更好的保管現(xiàn)有設(shè)備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設(shè)備的完好率。

2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。

（二）、充分利用現(xiàn)有的教學資源開展多媒體教學

1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動

多媒體教學室使用時，每次使用后都要認真記錄。各科、各年級可根據(jù)教學進度、教學計劃、內(nèi)容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。

2、利用多媒體開展雙向教學，以展示多媒體教學的使用性和普及性。

3、各科多媒體教學活動具體計劃

①、單周語文：

星期一：一年級、二年級

星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級

②、雙周數(shù)學：

星期一：一年級、二年級

星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級

（具體課時根據(jù)需要教師間自行調(diào)節(jié)）

③、其它科目根據(jù)需要與管理員聯(lián)系

（三）、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及

要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術(shù)，要求全體教師基本掌握學校現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材使用的。方法。重視對學生信息技術(shù)素養(yǎng)的教學，利用信息技術(shù)課加強對學生的信息化普及力度。

總之，我們將認真貫徹執(zhí)行上級教育部門的有關(guān)精神，解放思想，在學校的正確領(lǐng)導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實驗和研究，扎實完成本學期的各項工作任務，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)不斷向前發(fā)展，開拓我校電化教育的新局面。

大學多媒體教室建設(shè)方案篇五

認知目標:

1、植物的向性運動(a)；

2、植物生長素的發(fā)現(xiàn)(a)；

3、植物生長素的生理作用及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用(c)；

4、其它植物激素在植物體內(nèi)的分布、合成及主要生理功能(a)。

能力目標:

1、學會設(shè)計植物向性運動的方法；

2、理解植物向性運動實驗的基本過程，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力；

3、學會觀察植物的向性運動，培養(yǎng)觀察能力。

情感目標:

1、通過生長素發(fā)現(xiàn)過程的介紹，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶嶒炞黠L，求實的科學態(tài)度，探索未知的科學精神；

2、通過對頂端優(yōu)勢的了解，培養(yǎng)學生由量變到質(zhì)變的唯物辨證思想。

本節(jié)內(nèi)容包括植物的向性運動、植物生長素的發(fā)現(xiàn)、生長素的生理作用、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用、其它植物激素等五部分內(nèi)容。以兩課時進行教學，第一課時講述前面三部分內(nèi)容，第二課時講述后面兩部分內(nèi)容并對本節(jié)內(nèi)容進行歸納和小結(jié)。

教材以三個問題導出“植物的激素調(diào)節(jié)”，接著以向光性和向重力性的設(shè)問，把學生的思維引到“植物的向性運動”上。對向性運動進行了定義，并闡明向性運動的意義是植物對外界環(huán)境的適應。

教材的第二部分內(nèi)容首先介紹了達爾文的實驗及對實驗現(xiàn)象的推想，接著介紹了溫特實驗及結(jié)論，最后簡單介紹郭葛的分離實驗與鑒定結(jié)果。

教材的第三部分內(nèi)容主要介紹生長素對植物生理作用的兩重性，這一特點與生長素的濃度和所作用的植物器官有關(guān)，并通過頂端優(yōu)勝加強理解這一特點。

后兩部分（第二課時內(nèi)容）

重點（通過指導預習、提問、圖片和多媒體課件的演示并講解來突出重點）

1、生長素的發(fā)現(xiàn)過程

2、生長素的生理作用

難點（通過講解“同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應”曲線圖，并通過欣賞電影了解“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象來突破）生長素作用的兩重性。

本節(jié)的一些概念對于學生是陌生的，課本通過學生熟悉的舉例步步深入，因此本節(jié)的教學在學生預習的基礎(chǔ)上，通過演示圖片，然后再舉例、討論、分析，引入課題，主要通過多媒體課件讓學生把抽象的“生長素”和實實在在的“向性運動”聯(lián)系到一起，遵循由感性到理性的感知規(guī)律。

本節(jié)課通過自制動畫、配音、字幕、圖片、音樂、下載影片等媒體手段進行教學。

演示和生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的圖片引入課題，同時播放音樂，以增強欣賞效果，提高學生興趣；自制動畫主要用于講解達爾文和溫特實驗，使學生有親臨其境的感覺，增強感知的欲望和效果；字幕的出現(xiàn)和動畫演示過程都有相關(guān)配音，避免媒體演示過程的單調(diào)感；播放有關(guān)“頂端優(yōu)勢”的影片加深對生長素作用雙重性的理解。