每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書海暢游內(nèi)容篇一

無論是想要深入學術研究，還是想要拓寬視野、開拓思想，書籍都是最佳的朋友。然而，從大量的圖書中尋找到自己需要的那一本，似乎更像是在大海中尋找一枚針頭。因此，我們需要暢游書海，徹底搜尋出自己所需要的寶藏。

二段：翻閱書海。

從圖書館，到線上書店，再到二手圖書市場，我們可以挑選自己所需要閱讀的書籍。在其中，我們可以探尋虛構和非虛構的著作，搜尋當?shù)睾屯鈬南蘖堪鏁?，以及瀏覽志趣相投的作家和讀者的書架。在此過程中，我們嘗試著領略每一本書的魔力，印記每一個對自己有用的觀點，開拓每一個新的領域。而當我們回憶起那些書本和觀點時，他們激起的思考和解題的方式會在腦海中慢慢地成型和清晰。

三段：大海中的精品。

在暢游書海的過程中，你將會意識到有一些精品書籍在很多方面尤其重要，無論是話題的重要性、銷量還是持久性都不容小視。通過閱讀這些書籍，我們可以領略到作家的深度和豐富性，并且共受普及化的智慧、觀點、社會和文化問題。例如，喬治?奧威爾的《1984》，德里達的《散文：1927年至1984年》，霍金的《萬物簡史》等等。而這些書籍都是暢游書海過程中很容易遇到的。

四段：閱讀的益處。

除了閱讀書籍可以帶給我們的知識、經(jīng)驗、智慧之外，閱讀還有許多其他的益處。閱讀可以提升我們的專注力、創(chuàng)造力和快樂感。通過良好的閱讀習慣，我們可以學會思考和解決問題，并且不斷提升自己的文化素養(yǎng)。在今天這個飛速發(fā)展的世界中，閱讀已經(jīng)成為培養(yǎng)孩子、開闊智慧和提高競爭力的必不可少的工具。

五段：結語。

在這條冥思的旅途中，盡管我們離開了家園，但是，我們同樣也可以抵達彼岸。書籍是那條綿延不絕的繩索，讓我們從無知和孤獨中得到指引、安慰、啟示和啟迪。當我們到達了這片新的領域，我們會領悟到這是一個沒有中斷和低語的宇宙。

書海暢游內(nèi)容篇二

自從我搬家以來，唯一的兩個好處就是離超市和浙江圖書大廈比較近，其余的對我來說都是缺點了。

剛才說了兩好，其一就是離浙江圖書大廈，也就是俗稱文二路博庫書城近了。我騎自行車最多十來分鐘就到了，這不，今兒個我就去了趟博庫書城。

剛進入書城就有一陣涼風襲來，接著就是琳瑯滿目的書籍了。我乘著手扶電梯上到三樓，首先映入眼簾的就是關于怎樣教育小孩子的書籍，不過我沒興趣，。再往后走，一些早教書出現(xiàn)在我的視線里，可沒我中意的。我的目光掃描四周，忽然鎖定目標，就是你啦！

這是一本《查理九世.惡魔醫(yī)務室》出現(xiàn)了，我好久沒看這種書了，我饒有興趣看了起來，但是這種一看到開頭就能猜到結尾的書，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普類圖書上，一本《奇妙的身體》雖然有點小兒科，但是卻讓我重新認識了人類的身體;接著，我在三小時里漫游了神奇的.宇宙，翱翔在碧藍的天空中，藏進龍卷風的風眼里，探索龍卷風的秘密，我又去了浩瀚的海洋里，和浮游生物一起舞蹈，還鉆進了地殼，滾滾的巖漿帶著我從火山口噴涌而出，經(jīng)歷了8.8級大地震，做了無數(shù)次旅行，而這些都是書籍帶給我的。在這里引用高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。

當我回到家時已經(jīng)下午五點多了，但此次看書讓我流連忘返，回味無窮！

書海暢游內(nèi)容篇三

我是個愛看書的男孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢游。

我穿著白色的泳衣，來到知識海灘，淡淡的書香撲面而來，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來，這貝殼能帶給我許多知識，因為它是“知識貝殼”。在和“知識貝殼”交談之后，全副武裝的我做了一個深呼吸，便一頭扎進了大海，暢游在知識的大海里。

一進入知識的大海里，我就遇見了“故事鯊魚”，它給我講述的.故事?lián)渌访噪x，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書海的每次旅行，聽到的故事都會讓我感覺奇妙無比，好像進入了一個神奇的故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學習用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動，也能夠感覺到故事的有趣和新奇。

每次知識海洋的游玩都會讓我收獲很多，讓我感受到語言的魅力，感受到知識的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書海！

書海暢游內(nèi)容篇四

閱讀修身，能讓人生更加精彩。人在書的海洋中遨游，方能進步不止。

清爽舒適的早晨，是讀書的最佳時候，我來到書桌前，一縷明媚的陽光透過窗戶照了進來，舒緩而又溫暖。我輕輕地翻開了我的摯愛——《哈利波特與密室》。走入那驚心動魄的情節(jié)之中：只見我們的'主人公——哈利波特，正手握閃閃發(fā)光、堅固無比的青銅劍，在他的面前，是一條通體綠盈盈的蛇怪，身上泛著毒蛇特有的艷麗光芒，身子有橡樹的樹干那么粗。它把上半身高高地伸在空中，扁平的大腦袋在石柱上胡亂穿繞，像喝醉酒一樣。忽然，這條巨大的蛇怪猛地向哈利撲了過去，而哈利也以“迅雷不及掩耳之勢”揮出青銅劍，刺向巨蛇，呀！鋒利的毒牙刺中了哈利的肩膀，鮮血一滴一滴的流下來，而蛇怪也被刺成重傷，難道是兩敗俱傷嗎？難道哈利就要死去了嗎？不，是福斯特，它的鳳凰眼淚救了他，哈哈！真是虛驚一場！

著名的皮丁曾說過：“世界上有很多書，但只有會讀書的人才能夠獲得知識?！笔前?！你說世界上的書多不多？當然多了。但會讀書的人又有多少呢？只有善于讀書的人，才能學以致用，達到學富五年、博古通今的境界。

光會讀書還不行，重要的還是堅持。

“讀萬卷書，行萬里路”。古今中外，哪個名人不是通過讀書才有如此大的成就的呢？學問尤高的司馬光，在早年刻苦學習，不停地擠出時間來夜以繼日的讀書，才完成了史學巨著——《資治通鑒》。發(fā)憤寫《史記》的司馬遷，自然也在年輕時讀了不少史書。中央電視臺《朗讀者》著名主持人董卿，也是個書迷。她帶領觀眾徜徉在書海中，走進《詩詞大會》國度，領略文學魅力……由此可見，讀書的重要性，貴在堅持，讀的書越多，走的路才越長。

閱讀，讓人生更精彩，有好書相伴的人生，一路上總會花開花落、進步不止。來吧！和我一起遨游書的海洋吧！

文檔為doc格式。

書海暢游內(nèi)容篇五

有人說書籍是人類最好的朋友，我也覺得沒有了書就沒有了精神食糧。我喜歡暢游書海的感覺，更喜歡在閱讀中幸福的收獲。書籍引領著我能見一切之未見，能聞一切之未聞，品豐盛的文學大餐，暢享讀書的樂趣。有這么一本書——《秘密的后花園》，為我打開了文學百花園的大門。

《秘密的后花園》是一本童話故事書，由一個個經(jīng)典的富有教育意義的童話故事構成。這些童話故事出自世界著名的兒童作家之手，在這些故事中我認識了倔強的小烏龜陶陶、孤獨的.小牛蒂、追日的夸父、想去烏鴉國的斯凱……雖然這一個個童話故事簡短而精煉，但是從這些形形色色的童話人物身上我學到了很多，小烏龜陶陶教會了我做事要堅持；想做王后的小母雞教會了我做事要有堅定的信念，要用聰明的腦子來解決問題，而不是蠻干；孤獨的小牛蒂教會了我做事要有勇氣，要永遠都心懷期待，互相關愛那就無所畏懼……通過這些童話故事所認識的人物一個個鮮活地印在了我的腦子里，指導著我的一言一行，真正懂得了什么是真、善、美。

讀了這些故事，我明白今后和同學相處時不能斤斤計較，要大度，要懂得謙讓。待人要有禮貌，要誠實，要言而有信。不能因為自己在家里得到所有人寵愛，就恃寵而驕，不把別人放在眼里，要懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩身邊的每一個人，感恩身邊的一切。我以后做事會有恒心，耐心，決心，信心，相信我一定會取得成功。

“快樂搶答器”、“閱讀鏈接”、“拓展閱讀”、“情景體驗宮”、“情感秋千架”、“腦筋小轉(zhuǎn)彎”、這些故事后的小環(huán)節(jié)，不僅豐富了這本書的內(nèi)容，同時也提高了我的興趣，使我學會了思考，發(fā)展了我的發(fā)散性思維，拓展了我的知識面，讓我不得不再一次感慨：暢游書海幸福收獲。

書海暢游內(nèi)容篇六

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄白x書足以怡情，讀詩足以使人靈秀?！惫湃藢ψx書讀詩情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書讀詩最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。學校通過活動，力圖提高教師和學生綜合素養(yǎng)，營造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，提高學生創(chuàng)作表現(xiàn)能力，進一步促使學校藏書室閱覽室及其設施設備得到充分運用。

二、活動對象：全校教師學生。

三、活動領導小組：

四、活動內(nèi)容及活動組織、活動時間安排。

以詩為載體，開展讀詩寫詩唱詩表演詩活動;廣泛開展閱讀課外書，撰寫讀書筆記活動。

活動具體安排：

(一)讀詩系列活動(14周開始啟動。)。

活動組織：班主任牽頭，語文老師、搭班老師、課題協(xié)研協(xié)助配合，以班級為單位。

1、以年級為單位，每周督促指導學生利用朝讀時間、課余時間背誦一首詩，每周一早上集體朝會時全校展示背誦。

2、誦詩唱詩表演詩。結合德育元旦“四好少年系列活動方案”開展。(具體方案和德育商議)。

3、寫詩(17周內(nèi)自愿上交)。鼓勵學生創(chuàng)編兒童詩。各班有比較好的(主題積極，主題集中，有兒童情趣，原創(chuàng)作品)可以推薦到學校教科室，酌情評獎。學校將優(yōu)秀作品匯編成冊。

4、收集詩(18周周一內(nèi)上交，寫明班級和參與者姓名。)鼓勵學生以小組(或班為單位)合作形式收集詩歌，自己整理成冊。手寫稿最好。也可電子稿。設計封面，封面可以取個名字。納入優(yōu)秀班級的評比。元旦進行詩集展示。1―2年級可以收集兒童詩、童謠等，內(nèi)容積極向上(如文明、孝道)。3―5年級可以收集經(jīng)典詩歌、詩詞，內(nèi)容積極向上。6年級內(nèi)容以勵志、暢談理想為主。

(二)課外閱讀活動。

活動組織：語文老師主要負責。班主任、課題主協(xié)研配合。

1、學生利用課余時間午休時間、閱讀課、隊活動等讀課外書，交流讀書收獲。

2、每周撰寫讀書心得體會。

3、讀書心得體會征集活動。每個班推薦1―2篇讀書心得交學校教科室(17周內(nèi)上交。)一份電子稿，一份手寫稿。學校張貼展示并評獎。(可以統(tǒng)一到學校領取紙張謄抄)。學校將電子稿整理成冊。

評獎標準：讀書筆記格式及書寫規(guī)范;主題積極向上鮮明集中;自己創(chuàng)作;版面干凈整潔，排版合理。

書海暢游內(nèi)容篇七

對于我這個“書蟲”來說，書簽是必不可少的。在我看來，我家那支樹葉書簽，就像一只金色的小舟，乘著我在書海中航行。

書簽的外層是兩片透明的塑料，中間緊夾著一片扇形的銀杏葉，就像相親相愛的一家人，緊緊的擁抱在一起，銀杏葉全身都是金黃，燦爛的`就像被陽光染上的一樣，那細密的紋理，就如一條條皺紋，刻畫這歲月的行蹤。

書簽，我有很多問題想問問您的一份子――樹葉爺爺。

“樹葉爺爺，您被塑料片包著，您會覺得悶嗎？樹葉爺爺，您這么老了，一定知道許多驚心動魄的事情吧？”

唉，樹葉爺爺沒有回答我。書簽，難怪你也這么沉默寡言。

書簽，我真的很喜歡你，很感謝你，我認為，你是上天的使者，來幫助我讀書。如果真是那樣，我一定會請你到我的夢里做客，然后，我們再一起去書海探險。那樣的夢呀，一定是又香又甜！

相關專題：尚無數(shù)據(jù)

書海暢游內(nèi)容篇八

撫摸著素白的紙張；撫摸著古老的文字；撫摸著文人的心靈。讓我們閉上眼睛，感受絲絲書香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過書頁，撫摸文字的快感；感受人與人的交流，心與心的碰撞。

朋友，請隨我來，暢游書海。

在書中，我們可以博古通今；在書中，我們可以感悟哲理；在書中，我們可以品味情感。

朋友，請隨我來，暢游書海。

“一書一世界，一頁一哲理。”

終有一天，你會到達人生的彼岸，但你永遠也達不到書海的彼岸。

朋友，請隨我來，暢游書海。

來吧，來吧。讓書撫摸你們的心靈，蕩滌你的心靈，澄澈你的心靈吧。

書香處處。

朋友，請隨我來，暢游書海。

書海暢游內(nèi)容篇九

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味！”翻這本歲月考驗后留下的經(jīng)典，看著封面上“林妹妹”那嬌柔的身軀，我淺淺地一笑：有她的陪伴，我的生活充滿了雅致！一邊品著綠茶的青澀，一邊看著令人心動的故事，我仿佛又回到了幾百年前的清朝，眼見著曹雪芹先生一個字，一把淚地寫下這本巨作，我又仿佛與作者跨越了時空相會，去見證四大家族的興與衰！是?。∵@世界沒有不會散去的酒宴，更沒有長聚常歡的如人所愿?！胺志帽睾?、合久必分”，天下大事是這樣，一個家族又怎可能永不分離呢？它帶給我的是一下午的靜靜的思考。在書的世界徜徉，與作者進行心靈溝通，愉悅感從茶香中升騰，這種感覺，真好！

考試的成績揭曉后，我的大腦中一片空白：考砸了，怎么辦？回到家后，我無心寫作業(yè)，百無聊賴地晃到書架前，隨手拿起一本書，是我久違了的“魯濱遜”。他流落荒島的際遇讓人心傷，他強大的毅力令人振奮。閱讀著主人公的人生，我漸漸地平靜下來，魯濱遜克服重重困難頑強地與命運作斗爭的經(jīng)歷，擺在我的眼前，帶給我思考！是啊，這不過就是一次小小的考試，比起魯濱遜遇到的一切太不值一提了，我怎么可以這么輕易地被小石頭絆倒呢？過去的已經(jīng)過去，把握住現(xiàn)在才能從挫折中崛起，魯濱遜都能一直保持樂觀的生活態(tài)度，我怎么可以如此消沉呢？我放下書，像平時一樣拿出作業(yè)，認真地寫起來。是書，讓我在消沉中找到了力量，暢游書海，真好！

我猶如一只海鷗，在書的大海上暢游，書的世界越精彩，我的叫聲就越清越，書的營養(yǎng)越豐富，我的翅膀就越有力。暢游書海的感覺，真好！

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書海暢游內(nèi)容篇十

書，是流淌的血液，是靈動的生命，伴隨著他們的詩句，淡淡的書香飄過我空洞的心靈。

我喜歡深夜在柔和的燈光中，和著蟲鳴，沉醉在這幽幽的書香中，忘情的呼吸。

小時候，我的心靈就像一張純潔但卻單調(diào)的白紙。一次，白紙望見那一片思想的書的海洋，五彩斑斕，胸懷寬廣，于是，就想在書海的墨香里，浸泡。忽然，我看見深海游出的小美人魚為她深愛的王子，不惜一切，化為泡影，而惋惜；又目睹魯濱遜航海遇險，漂入荒島，頑強不屈，而為之震嘆；潛水至海底兩萬里，發(fā)現(xiàn)海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚的奇妙景觀，而感到驚心動魄，嘆為觀止。想起那老人與海，讓我認識了那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者，那不正是海明威的形象！

在水里憋久了，就伸出頭換換氣，于是看到了高大的夸父正追逐著太陽；看到李商隱的“緩逐煙波起，如妒柳綿飄”。看到根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢；看到關羽過五關斬六將，英勇不凡。

禁不住書籍綠洲這片土地神圣的誘惑，我一腳踏上西雙版納這片神奇的土地，淚送了最后一頭戰(zhàn)象。感受日曲卡雪山的母狼紫嵐對她的狼王夢，愿意放棄一切：智慧、美貌、青春、狼崽，甚至是自己的生命，令我肅然起敬，傷感不已，久久不能平靜。

《海的女兒》愛情之美，在我心靈的白紙點上了粉色；《魯濱遜漂流記》智慧之美，點上了深綠；《海底兩萬里》探索之美，點上了米色；《老人與?！穲皂g之美，點上了黑色；《夸父追日》力量之美，點上了鮮紅；《根鳥》執(zhí)著之美，點上了橘黃；《最后一頭戰(zhàn)象》忠誠之美，點上了金黃；《狼王夢》夢想之美，點上了紫藍；《荷塘月色》圣潔之美，點上了幽藍；《繁星春水》思想之美點上了紫藍……所有顏色之美的組合，豐富了我單調(diào)的心靈。

書山啊，我真的離不開你；書海啊，我真的想和你一起，游遍大千世界，體驗世間奇跡。

書山上有階梯，書海里有小路，我愿由書本磚塊蒲城階梯小路，一本本地走下去……。

書海暢游內(nèi)容篇十一

不嘛，不嘛，我還要再看一會！”幾乎每一次讀書都會是以這句“臺詞”收場，似乎我和圖書已經(jīng)成為了患難見真情的好哥們一樣，每晚睡覺前，我和書的相遇就像雷打不動的約定一樣，開始生效了。

我和書最早的相見記得還是沒上小學的時候，那時的連環(huán)畫是我接觸最早的圖書，像《西游記》、《哪吒鬧海》、《三國演義》這樣的連環(huán)畫爸爸都是一套一套的給我買，我也一看到圖書手就貼上去了，緊接著眼睛就粘上去拿不下來了，怎么看都看不夠，它們也讓我第一次認識到大千世界。在一次幼兒園舉辦的“六一兒童節(jié)”的晚會上，我竟然破天荒的講了一場孫悟空大鬧天宮的故事，還有板有眼的，贏得了老師和同學們的陣陣喝彩，也讓年幼的我第一次嘗到了書送給我的一個甜蜜的禮物。

上了小學，我并不局限于連環(huán)畫系列了，所以手里接觸的書越來越多，胃口也大了起來。每一個假期，老師規(guī)定的必讀書目我總是看的如癡如醉……《木偶奇遇記》讓我知道了說謊話的孩子鼻子會變長；《綠野尋蹤》使我懂得了團結就是力量，團隊的力量是無窮的；《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了動物的友情，這是一種無私的奉獻精神；《最后一頭戰(zhàn)象》使我感受到動物們善良的心；《假如給我三天光明》更讓我堅定了一個信念：假如上帝給你關上了一扇門，就一定會給你打開一扇窗！雖然每一本書采用不同的文筆，但是卻一樣的美輪美奐，精彩絕倫。這時，在班上，我的。

作文。

是數(shù)一數(shù)二的，幾乎每一篇都會被老師當作范文，幾乎每一年的作文本都會被老師“沒收”，保存到學校里。這真應了杜甫大叔說的那句話一樣：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我還并沒有讀書破萬卷，但也已經(jīng)如有神了一點，這其中書的功勞是最大的，這就是書送給我的第二個幸福的禮物。

到了中學，繁忙的學習生活是我被迫做出一項重大的決定：跟我朝夕相處的書說拜拜！罪過?。∽镞^！為了不放棄讀書，我不得不把讀書時間從每晚八點不見不散改成每周日下午不見不散了。但是幸好還有三根救命稻草，那就是周四下午的閱讀課、大長假和我拼命攢下的小金庫——短暫課余時光。就這樣，我與書在烈火中重生，抓緊一切寶貴的時間（包括上廁所），開始與書進行親密的思想交談，于是，書成了我課余時光最好的伴侶。

中學也有必讀書目，但卻枯燥了許多，不過對我這種在沙漠中的人（是書就看的人），就好比久旱逢甘露，濕潤了我的心田，更滋養(yǎng)了我的靈魂和思想，同時也使我感嘆萬千！就像我最近讀的魯迅先生的《阿q正傳》。阿q是一個非常有趣的人，每當有人打了他一頓。他總會自己在心里安慰：全當是孫子打爺爺了。這種幽默的精神勝利法令我十分向往，甚至如果阿q在世的話，我一定要去拜他為師！可是后來的事令我改變了這種想法：阿q聽到有人干革命，也跟著去干革命，可是阿q什么都沒做革命的潮流就失敗了，上刑場時阿q一聲不吭就死去了。這樣的人真是讓人既難受又氣憤??！用魯迅先生的話說：“哀其不幸，怒其不爭“啊，這與《鋼鐵是怎樣煉成的》中的鋼鐵戰(zhàn)士保爾·柯察金完全相反，一個是珍惜生命，報效黨和社會；另一個是碌碌無為，唉聲嘆氣，同樣是革命，差距腫么就這么大呢？真是一個中國人的悲劇啊！

雖然阿q的生活時代已經(jīng)遠離我們了，但是在現(xiàn)實生活中也有不少和阿q一樣的人，他們好吃懶做，僅僅憑著精神勝利法在現(xiàn)實生活中是遠遠不夠的，所以他們依賴社會，依靠父母，到最后社會和父母都無能為力的時候，他們又開始搶劫，偷東西，但是最終逃脫不了法律的制裁，碌碌無為的度過了自己寶貴的一生，他們的死輕于鴻毛，沒有人懷念……書里有這樣鮮活的例子在眼前，我們怎能不敲響警鐘呢？所以，我更要好好學習，努力學習先進的科學技術，長大以后報效祖國和社會，成為一個有作用的人！

書是我一生的朋友，一生的伴侶，更是一生的警鐘。一本好書讀一百遍也不會沒意思，反而遍遍都有新東西，遍遍讀出新感受，這時書的真正含義才會讀懂，“書讀百遍，其意自見”書就像自己的家一樣，即使在第一百次回家，你也會驚奇的說：“啊，我怎么沒有看到，光線照的那個角落是那么的美！”假如你要立志游遍天下，那你更需要一本好書相伴，“讀萬卷書，行萬里路”，游歷是精神的享受，書是思想的充實，兩者互補，便會產(chǎn)生巨大的效力！書是讀不夠的，即使你讀了一萬本書，也會覺的太少了，太少了，我怎么會知道的這么少，所以我們要多讀書，讀好書，得到書送給我們的一個又一個精美華麗的禮物！

書海暢游內(nèi)容篇十二

今天，我在書的海洋之中暢游了很長很長時間。

上午我便迫不及待的策劃下午的購書活動。其實我也想立刻前往新華書店買書，但是畢竟快要到中午了，還是吃過午飯再去吧。我當時忘記了新華書店下午兩點半才開門，要不是弟弟提醒了我，我就要去新華書店門口等待它開門了。于是，去買書的時間又推遲到了接完妹妹之后。

下午兩點多，妹妹總算下課回到家了。我終于可以奔向那一片書的海洋了。

一進門，各種各樣的書籍讓我目不暇接：《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲記》無論是兒童看到古典文學、小說、詩選、童話等，還是成人看的金融理財，中醫(yī)學，茶藝，酒藝等，那里一應俱全。

在弟弟的帶領之下，我順利的找到了很久以前便想要看的《布魯克林有棵樹》。然而另外一本書我卻還沒有什么具體的`目標，所以便開始在店里漫無目的的逛來逛去，尋找另一本讓我感興趣的書。

《簡·愛》、《三個火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書籍從我眼前閃過，卻沒有一本是我想要的。忽然，我看到了一本《月亮與六便士》，這本書我早就聽說過了，于是便決定看一看里面都講了些什么。

我好奇翻開了最上面那個樣本。很快我便被這本書里的精彩內(nèi)容所吸引，當即便決定要買下這本書。雖然其他的書籍也都不錯，但我還是更喜歡這一本。

不知不覺中，已經(jīng)過去兩個小時，感覺過的好快，由于時間關系，我才不得不從漫漫書海之中回歸現(xiàn)實。

書海暢游內(nèi)容篇十三

自從我識字開始，我就進入了書的海洋。從開始的連環(huán)畫，對于我只是娛樂，當時我并不認識很多字，只是翻翻插圖?！度龂萘x》、《西游記》是我非常喜歡的書。這兩本書讓我懂得了三十六計的謀略、智慧與俠義的精神。他們使我明白了做人的道理和處事的'技巧。

書是一條通往知識大門的路，是成功的秘訣。書是我最忠實可靠的幫手，只有認真讀好書，掌握更多的知識，長大了才能做個有用的人，來報答祖國。我多么想像福爾摩斯那樣聰明，每當我徜徉在知識的海洋中，我會得到無窮的樂趣。我喜歡讀書，書籍伴我成長。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書益智，我喜歡讀書。

書對我來說就是最大的精神財富，書讓我在學習之余，不但知曉了天下大事，更讓我養(yǎng)成了閱讀的好習慣。書能教我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋€于已于社會都有用的人。我們一定要多讀書，讀好書。讓我們一起在書的海洋里遨游吧！

多讀書，可以增長課外知識，使我們不斷地成長，不斷地前進。從書中，可以找到自己的不足之處，然后不斷的改正錯誤。

多讀書，讓我增添了許多寫作的靈感。在寫作的時候我們往往可以運用一些書中的好詞好句。讓別人覺得富有文采，美感。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)血管里的血液流動，使你身心健康。用讀書來為自己做一個放松心情的時間，也是非常明智的。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路，打下好的基礎。

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書海暢游內(nèi)容篇十四

書海，一望無際，書山，高入云天。“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟?！?/p>

書，一個我鐘愛的字眼。我喜歡讀各種各樣的書。童話中，我讀懂了海綿寶寶的樂觀，白雪公主的苦命，小白猴的機智。故事里，我讀到了……《愛的教育》給我的感觸很深很深，在這里，有師生鄰里、父母家人及人與人之間的親情、友情，有對戰(zhàn)士、對祖國的深深眷戀。在這里，包容一切的是一個“愛”字，一個生生不息的神圣的字眼。選擇了《愛的教育》，也就選擇了一份永恒的關愛?！朵撹F是怎樣煉成的》，讀著讀著，我讀懂了保爾柯察金說的：“每個人最重要的是生命，生命對于我們來說只有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。把整個生命和全部精力，都奉獻給最壯麗的事業(yè)———為人類的解放而奮斗！”

在書海中，我學到了知識，學到了怎樣為人處事。人們常說：一本好書就是一個好朋友。是的`，好的書不僅僅是我空閑時的樂趣，孤獨時的解悶者，更重要的是它教會了我分辨是非善惡和做人的基本原則，讓我從方塊字中去感受這世界的一切，并樂在其中。一直以來，許多老師曾影響著我的一言一行，但是我受最大影響的老師還是書。是書教會我要有愛心、有情趣、有責任感，做人要守信用，要學會樂觀，不要太刻意改變自己，不要太驕傲等等。

我愛好書，它是我寂寞時的好朋友，是我迷失方向時的指南針，是我受益匪淺的老師，真可謂“暢游書海心自寬”。讀著一本本好書，就如同和一大堆偉人談過話，我在書中吸取營養(yǎng)，在書中享受樂趣，在書中放寬心境，在書中健康成長！

書海暢游內(nèi)容篇十五

書讓我知道了中華民族上下五千年的歷史；書讓我認識了許多名人；書讓我了解了神奇的宇宙……現(xiàn)在我與書已成為了一對好朋友，無論睡前還是睡醒后，我總是抱著一本書看，就是睡覺時我也會把它藏在我的被窩里。媽媽不太喜歡我看這些“雜書”，她認為學生就要看一些有關學習的書（數(shù)學、語文練習題的書）。所以每次買書我都要頗費口舌，但每次媽媽都被我的死纏爛打弄得心煩意亂，最后不耐煩地把錢扔給我，我則美滋滋地去買所謂的“雜書”了。

媽媽不愿意讓我買“雜書”是有原因的：平時閑暇時間很少，每天晚上忙完了學業(yè)就九點了，而且，我一看書就入迷，一入迷就熬夜。看，我正在臺燈底下看《小紅軍長征記》，不知不覺就到了九點半，媽媽催促道：“快把燈關上，睡覺了?！薄鞍ΘD―行！”我應付著。媽媽見我沒有關燈的意思，便疾步走了過來，一下子把臺燈關了，并將我的臥室門打開，這是怕我起來再看。我躺在那兒，怎么也睡不著，一直在想：“陳龍到底怎么樣了？不會是真的死在了岷山上了吧？我的心里就像十五個吊桶打水――七上八下的.，生怕陳龍真的死在雪山上……”我實在不能忍受這般煎熬，對，古人不是有“映雪囊螢”、“鑿壁偷光”嗎？我怎么不能借一借樓外的燈光呢？想到這兒，我悄悄地拿起書，躡手躡腳地走到窗簾前，撥開了窗簾，一片昏暗的燈光落在了書上，我又如饑似渴地讀起書來：陳龍爬到了雪山的頂上，他勝利了。我激動得流下了眼淚。

每天我就是這樣和書一起過著喜、怒、哀、樂的日子，每日讓我的心在書海里暢游。

書海暢游內(nèi)容篇十六

書是知識的寶庫，書是無涯的學海，書是蕓蕓學子夢寐以求的寶藏。

不是嗎？當我暢游書海的時候，我就進入了奇妙的數(shù)字世界，探討最佳的解題方法，讓數(shù)學更好地為人們服務。

不是嗎？當我暢游書海的時候，我就探索到大自然的永恒，日月之光輝，天地之精華，風、火、雷、電如何運用才是恰當?shù)?，令我深切地感受到大自然的奇妙?/p>

不是嗎？當我暢游書海的時候，就會領略到藝術的精妙，感受到美的存在和博大精深的藝術意境。一幅幅精美的畫面，一曲曲動聽的樂章，在我不斷翻書的指間流淌。

不是嗎？當我暢游書海的時候，就會把頭探出窗口，透過這個窗口，去認識這個多姿多彩的世界：世界屋脊――青藏高原、“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現(xiàn)牛羊”的大草原、藍色的多瑙河、世界各地的原始森林……我象置身于仙境當中，頓覺人類的渺小。

不是嗎？當我暢游書海的時候，就會進入奇妙的`英語王國。在這里，我遇到了許多朋友――gogo、tony、jenny……我和他們一起成長，一齊認識世界，一起學習英語。

不是嗎？當我暢游書海的時候，我就結識了許多中外名人，許多不朽的文學形象，如毛澤東、諸葛亮、愛迪生、福爾摩斯……我穿梭于時光隧道，和他們交流，分享他們的哀樂，體味他們的睿智。

不是嗎？當我暢游書海的時候，我便揭開了人間的真、善、美、假、惡、丑，我和世界最優(yōu)秀的文學作品結成伴侶，在眾多文學巨匠中，聆聽打動人心的哲理。

不是嗎？當我暢游書海的時候，就會看到社會的光明和人的光輝。正直的思想、互助壞和責任感指引著我，把我的人生道路照得通明。同時也讓我遠離叛徒、自私、小偷小摸、落井下石，努力培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

所以說書是知識的源泉，是科學的總結，是生活得指南，是千里目順風耳……書是打開知識大門的鑰匙，“開卷有益”也成了千古名訓。杜甫有一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍俏业牧紟熞嬗眩蚁矚g在書海中暢游。

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書海暢游內(nèi)容篇十七

清風明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興末而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉，暢游于茫茫書海之中，我那千百回起伏跌宕的情緒得到少許的淡定，使我樂在其中。

我是一位小書蟲，家中書柜上的書我全讀過，漸漸地我沉浸在書海中，深深地被書香所吸引。書就是一位導師，使我們領略漢字的多彩；書是一位好友，在失落時慰藉你受傷的心靈；書是一列火車，裝載人類靈魂的全部美麗，書是一片美麗的海島，讓你領略世界的美好；書是一艘小船，帶著你游向成功的堤岸；書是一匹駿馬，帶著你領略人生的真諦；書是一盞明燈，照亮前進的方向；書是一件大衣，溫暖寒冷的身軀；書是一縷陽光，溫暖潮濕的心靈。讀書是我的.心靈的到了慰藉，我愛讀書。

翻開《上下五千年》這本書，如同有人牽著我的靈魂，踏著地，踩著風，一覽祖國名勝，感其雄魄，體古人情懷，當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；但我與朋友惜惜相別時，書告訴我們“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；”當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，書讓我感受到“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。跟著杜甫，同他講講“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁。

書海暢游內(nèi)容篇十八

李白的“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”教我樹立信心;蘇軾的“但愿人常久,千里共嬋娟”讓我感受離別的痛苦;劉禹錫的“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”讓我豁然大度;杜甫的“朱門酒肉臭,路有凍死骨”讓我體位辛酸——每當讀到一句好詩,一本好書,我都十分愉快,暢游在文學的海洋里。

我自幼就熱愛讀書,因為在書的世界里我找到了屬于我自己的世界。沉醉在書的`海洋里的我跟隨巴金在游輪的甲板上仰望天空,看那如螢火蟲般的星星;和雨果去參觀巴黎圣母院;和狄更斯一起去倫敦看望奧立弗、退斯特;和湯姆、索亞去當海盜,去尋找寶藏;和孫悟空去西天取經(jīng)——讀到這些名著,我的心也和作者去旅行,游覽人文風光，文學是人類歷史最形象的詮釋,是人類感情最生動的表達。它是一個時代的縮影,是一個民族的歷史,是一個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線。文學是一種情感的表達。是智慧的結晶。

我在文學作品中學到很多。從《假如只有三天光明》中我學會了珍惜;從《簡、愛》中我學會了堅強;從《阿q正傳》里我看到了社會的悲涼,我學會了分辨是非;從《西游記》中我學會了堅持不懈;從《史記》中我讀出了司馬遷的遠大志向,我學會了樹立理想。文學作品催人奮進。

閱讀文學作品,是一種知識的積累,是一種感情的積累,是一種智慧的積累。閱讀優(yōu)秀的文學作品,不僅可以增長知識,也能豐富情感。

暢游在書的世界中,擷取取一顆顆珍珠,是一件樂趣無窮的事,是一件大有裨益的事。

書海暢游內(nèi)容篇十九

書，我不知什么時候與它相識，并將它當作一生的伴侶；可能是乏倦地接受了重疊的abcd，又厭煩了枯燥無味的x+y。而書中卻蘊含著現(xiàn)代文的幽默風趣，裝載著歷史故事的意味深長，飽含著童話的天真無邪！

記得上幼兒園時，媽媽就喜歡給我買繪本。當然，她喜歡買，我也喜歡看。每次我在看這些書時，媽媽總會問我一些問題，如：圖上畫了什么？它們在干什么？你想不想加入它們的隊伍呢？而這些問題，我每次也都認真。仔細地回答。慢慢地，時間久了，《黑貓警長》。《三只小豬》?！栋籽┕鳌芬渤闪宋矣讜r的''寵兒''。

大點了，上一年級，我就不再看那些幼稚的兒童繪本了；而是看起了滿是文字的校園童話。這不，就有人問了，你怎么會喜歡看這文字多于圖畫的童話書呢？而這其中的道理，我自己也不清楚只知道我和其它同齡人相比，我看的書與眾不同。

每當我感到愉悅時；去品嘗甜蜜的贊美而驕傲時，書它總告誡我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。在我一次又一次失敗時，它總給我勇氣·恒心和堅不可摧的信念，告訴我“失敗乃成功之母”。而在我失去自信時，它又告訴我，“自信人生二百年，會當水擊三千里！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”

書，飽含著歷史的興亡，永恒的知識和古典的美；書，多么有趣，多么歡樂，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一曲歡樂得樂章。多么希望我就生活在這浩瀚的書海中，在書海中遨游，蕩漾！

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